演戲作文600字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的演戲作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
演戲作文600字 篇1
看戲，賞戲和演戲，可謂劇場(chǎng)三種狀態(tài)。
看戲，要求十分簡(jiǎn)單。你搬一板凳，在那坐著(zhù)，或直接站在座位旁。只是呆呆地望著(zhù)臺上，管你神魂出竅。
賞戲，坐在高檔座椅上，一碟小菜，幾杯小茶，以眼耳全神貫注地聽(tīng)賞。一遍，內容印在腦海，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)悟新。
演戲，那可不一樣了。臺上臺下通通要照顧。臺上演員注意妝容、服飾、動(dòng)作、戲曲和神韻。臺下管理秩序，服務(wù)觀(guān)眾。有演戲的幸苦，才能對這戲有深刻認識。
提出這番道理的正是我的.數學(xué)老師。
上課時(shí)，老師常給同學(xué)們說(shuō)一些段子，把同學(xué)們逗得前仰后合。之后，又是一段意味深長(cháng)的人生道理，無(wú)非是一些有關(guān)紅色，勸學(xué)，勸勤的道理，卻沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)進(jìn)去。
一日，老師在講臺上講課，中段，說(shuō)起看戲，“……每個(gè)班可有不少看戲人，不少賞戲人，還有不多的演戲人。同學(xué)們，不可做看戲人！不是有句話(huà)‘看戲不嫌事大’嗎？若真的只是看戲，你只能看戲的表面，百分之十左右。賞戲，可有百分之七八十。演戲，無(wú)論怎么少，也不能少過(guò)百分之九十了�！�
老師為什么會(huì )有如此的領(lǐng)悟？因為經(jīng)歷長(cháng)，見(jiàn)多識廣。五十幾年的風(fēng)霜磨礪心靈，在臉上刻下一條條歲月的痕跡。老師也有求學(xué)時(shí)，是過(guò)來(lái)人，對學(xué)習有所感，有所悟，有所作為。他是演戲人，大半輩子在講臺上。我一賞戲人雖未有水平，但也要適時(shí)轉化為演戲人，才有更深的見(jiàn)解。我這樣想，并付出行動(dòng)，考試再差也差不到哪去。而看戲人，我同桌則是典型一個(gè)。上課開(kāi)小差，下課倍瘋癲，放假不學(xué)習，以致考試前臨時(shí)抱佛腳，考后只有哭的份。
學(xué)習的劇臺上，爭做演戲賞戲人，不做看戲人。
演戲作文600字 篇2
或許在很久以前的時(shí)候，我們總是努力著(zhù)去嘗試新的東西，可是當你坐在那個(gè)地方，你看著(zhù)人來(lái)人往，你知道去圖書(shū)館的人往往是北區操場(chǎng)的人要多的，可是去操場(chǎng)上的人又比去網(wǎng)吧的人要少的多。
你要知道在這個(gè)世界上總是有著(zhù)不一樣的選擇，不一樣的人生，每一個(gè)人都有權利去選擇不一樣的東西，但是同時(shí)他們也過(guò)上了不一樣的人生，如果你不能去替別人受她的苦難，那么就沒(méi)有辦法去享受他的成果，所有的一切都是相對應的，就好像或與服務(wù)得與失都是這樣的道理。
我們曾經(jīng)也想著(zhù)在年輕的時(shí)候來(lái)一場(chǎng)淋漓盡致的旅游，說(shuō)走就走，不用去在意那么多是是非非，也不用去想未來(lái)有那么多的障礙和束縛，也許所有的一切都注定了未來(lái)的路，人類(lèi)的`大命運就是走向一個(gè)悲觀(guān)的過(guò)程，也許這本身就沒(méi)有什么好談的，因為這是大家都眾所周知的過(guò)程。
或許正是因為如此，大家聚在一起，所以說(shuō)笑一笑也挺有意思的，有人說(shuō)人生最好像是演戲，每個(gè)人都是天生的演員，他們漸漸地成長(cháng)的過(guò)程就是不斷戴上了面具，不斷地扮演著(zhù)其他的角色，雖然他們不一定是心甘情愿的，但是卻也可以被環(huán)境所同化，所感染被環(huán)境逼迫著(zhù)，融入到這一場(chǎng)戲當中，不然的話(huà)就變成了另類(lèi)，是人們口中的瘋子。也許有的人一直都想著(zhù)堅守自己的內心，不愿意被這個(gè)環(huán)境所同化，但是他們通常是堅持不了多久的，因為敵方的力量太過(guò)強大，最終還是盲目從眾的，那些人一直在我們眼前晃晃來(lái)晃晃去了，所有的一切終究還是有一個(gè)比較直接的效果。
后來(lái)我在群里看他們發(fā)了各種各樣的通知，他們其實(shí)一開(kāi)始并不是特別積極的去應對的，他們也是被環(huán)境逼迫這些通知也是那些直截了當的下來(lái)的命令，可是如果我們沒(méi)有了集體意識，那么在這個(gè)社會(huì )上生活著(zhù)就宛如沒(méi)有了大群體的家庭，因為每一個(gè)人都應該生活在群體當中，每一個(gè)人也都是如此的渺小。他們可以擁有個(gè)性，但是卻不能完全丟掉那些其他的東西。
演戲作文600字 篇3
今天，我和弟弟要去南關(guān)廂體驗表演皮影戲。
到了南關(guān)廂，老師給我們安排好座位以后，表演就開(kāi)始了。這次表演的是《孫悟空借芭蕉扇》。弟弟第一個(gè)就被叫上臺去參與表演體驗。我把手舉得老高老高的，焦急地等待著(zhù)，心里還想著(zhù)：大師怎么還不叫我呀？終于大師注意到我了，讓我去操控影人。
我選了一個(gè)孫悟空的影人來(lái)操控：影人后面有三根棒子，一根控制左手，一根控制右手，還有一根控制腰部。第一幕是：唐僧師徒一行人來(lái)到了火焰山。我有驚無(wú)險地操縱著(zhù)孫悟空這個(gè)角色。第二幕是：孫悟空去牛魔王山洞門(mén)口敲門(mén)。我十分緊張，因為這次只有我一個(gè)人操縱影人。我先用棒子將影人移動(dòng)到牛魔王的山洞門(mén)口，再控制左手使孫悟空敲牛魔王的山洞門(mén)。
隨著(zhù)燈光暗了下來(lái)，第三幕開(kāi)始了……孫悟空發(fā)現他拿到了一把假的`芭蕉扇后，就立馬回到了鐵扇公主那，沒(méi)想到牛魔王也在里面，接著(zhù)他們兩個(gè)就開(kāi)始“大戰三百回合”。孫悟空會(huì )七十二變，我操控孫悟空，迅速地將影人換成了小鳥(niǎo)。對面的牛魔王也用了變身術(shù)，變成了一條龍，我操縱著(zhù)這只由孫悟空變成的鳥(niǎo)，一會(huì )兒上一會(huì )兒下，跟那條龍斗智斗勇。我操縱著(zhù)鳥(niǎo)繞到龍后方，想要偷襲他，可是我并沒(méi)有成功。而他也沒(méi)能偷襲到我，我們二人不停地爭斗著(zhù)，絲毫沒(méi)有退讓之意。最后，我把牛魔王打得落花流水，牛魔王又變成了一頭牛，孫悟空也變回了原形。我操縱著(zhù)孫悟空，騎到了那頭牛身上，用金箍棒不停地打著(zhù)這頭牛，最后牛魔王被我打得跪地求饒，跟著(zhù)我去火焰山用芭蕉扇扇滅了火焰。
緊張而令人興奮的表演結束了，我的心緒卻久久難以平靜，這次體驗使我深深地感受到了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲的魅力，我要努力學(xué)習、認真練習，將海寧皮影傳播、發(fā)揚下去。
演戲作文600字 篇4
星期三下午，媽媽帶著(zhù)興致勃勃的我去參加“星光小主播”組織拍攝的一場(chǎng)戲，名字叫《心靈像鮮花一樣綻放》，拍攝地點(diǎn)在環(huán)境優(yōu)美的名亭公園。
一路上，我沉浸在興奮的情緒中，我想：如果我拍了戲，上了電視，大家會(huì )不會(huì )對我刮目相看？對我豎起大拇指？我會(huì )不會(huì )成為像宋丹丹、趙本山那樣的小品巨星？一切問(wèn)題組成一個(gè)大問(wèn)號刻在了我的心里。
不久，我來(lái)到了名亭公園，發(fā)現已經(jīng)有很多同學(xué)到了，仔細一問(wèn)，原來(lái)他們有一部分人上午就來(lái)拍，然后中午休息，下午又回來(lái)了。哇！那他們可真是大忙人��！過(guò)了十分鐘，我們就開(kāi)始拍戲了。
劇情是這樣的：我們要幫助一位柔弱的女孩給患重病的母親治病，她家沒(méi)有錢(qián)，爸爸去世了，弟弟是殘疾人，家里很困難，于是我們走上街頭義賣(mài)康乃馨。這部戲分為六組，一、二、三、四組已經(jīng)在上午拍完了，我參加的這一組正好是第五組，所以在下午拍。我們這一組戲的大概內容是：一位叔叔要買(mǎi)花，見(jiàn)到?jīng)]有玫瑰，于是就去花店買(mǎi)，一位女生攔住了他，對男孩使使眼色，讓男生去買(mǎi)（這位男生由我扮演）。最后，叔叔把玫瑰和康乃馨都買(mǎi)到了，高高興興地回家把花兒送給女朋友了。
我的臺詞有三句，其中兩句是有身體動(dòng)作的。一句是當叔叔要買(mǎi)玫瑰送給女朋友時(shí)，我就要蹲下來(lái)一邊整理花兒，一邊用不屑的口氣說(shuō)：今天也不是情人節呀！但因為語(yǔ)氣老是不夠重，所以總是站蹲站蹲，小腿都被磨紅了一塊，不知道的.人，還以為我在做青蛙跳的熱身運動(dòng)呢！另一句就是要拿著(zhù)玫瑰花從五米遠的地方氣喘吁吁地跑到叔叔跟前，說(shuō)：買(mǎi)來(lái)了！由于喘得不夠，所以要從這跑到那，從那跑到這，人家以為我在練往返跑呢！經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的努力，這部戲終于拍完了。
這次拍戲令我明白了很多道理：一，演戲其實(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單，是要付出許多汗水的；二，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！
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