立意作文600字（精選5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的立意作文600字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
立意作文600字 篇1
莊子說(shuō)：語(yǔ)之所貴者，意也。清代王夫之更是將意(即主題)比作三軍之統帥。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫(xiě)作和評價(jià)中的重要地位。近年來(lái)，隨著(zhù)話(huà)題作文、標題作文等開(kāi)放式題型的普及，立意自定成為一種潮流。一些同學(xué)任意而為，結果造成立意出現多方面的問(wèn)題。主要有：
一是人云亦云顯陳舊。平時(shí)人家怎么說(shuō)，他就怎么說(shuō)；過(guò)去怎么說(shuō)，現在還是這么說(shuō)；題目中的導語(yǔ)有個(gè)什么觀(guān)點(diǎn)，他絕對不敢提出異議來(lái)的。這樣的作文，可以說(shuō)是老生常談，人云亦云，了無(wú)新意。比如，以溝通為話(huà)題寫(xiě)作，很多同學(xué)不約而同地以我們要和父母多多溝通為中心，選取一兩個(gè)故事來(lái)表達。這些文章，立意一般，得分都較低。
二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀(guān)神的審察事物，不能透過(guò)現象深入本質(zhì)，透過(guò)表象看到真相，經(jīng)由問(wèn)題揭示原因，經(jīng)由形式洞察內涵。這樣一來(lái)，看問(wèn)題就只能停留在表面了。具體地說(shuō)，他們的文章只能回答是什么、有什么這一類(lèi)的問(wèn)題，而不能涉及為什么、怎么辦一類(lèi)較深入的問(wèn)題。
三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會(huì )公認、服從真善美的標準，不遵從國家的.法律法規精神，只想著(zhù)一鳴驚人，提出危言聳聽(tīng)的觀(guān)點(diǎn)。比如，有人講誠信吃大虧，還是虛偽一些、實(shí)際一些好；有人認為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出應該尊重個(gè)人自由，允許中學(xué)生談戀愛(ài)；等等。這種思想認識上的偏差如果出現在考場(chǎng)作文上，即使文章結構完整、語(yǔ)言生動(dòng)，也不會(huì )得到高分。
四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個(gè)主題上，中途轉向另一個(gè)主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結果讓人讀后如在云里霧里，不知所云。
立意作文600字 篇2
1、正確，有針對性
一篇文章的思想內容正確與否是評價(jià)文章好壞的根本依據。話(huà)題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達出來(lái)的思想觀(guān)點(diǎn)和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過(guò)事物的現象去挖掘其內在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會(huì )有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認識上再進(jìn)一步，能發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。初中學(xué)生寫(xiě)作，在立意上難以深入，原因往往就在于淺嘗輒止，沒(méi)有深入開(kāi)掘。所謂開(kāi)掘就是深入思索，挖出事物最本質(zhì)的東西來(lái)。
3、立意要新穎
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫(xiě)出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應該是“從意中所有，從語(yǔ)中所無(wú)”。也就是說(shuō)，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來(lái)，讓你給寫(xiě)出來(lái)了，這就是新穎，這就是獨創(chuàng )。
立意的'獨創(chuàng )性并非憑空而來(lái)，也不可隨意杜撰，它是從生活中來(lái)的。只要平時(shí)注意觀(guān)察和體驗周?chē)纳�，善于從常�?jiàn)的事物中認識到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫(xiě)文章就能出新意。不能看到生活一點(diǎn)現象就拿起來(lái)涂涂抹抹，而是在觀(guān)察和研究生活現象的基礎上獨辟蹊徑，有自己獨特的感受和發(fā)現。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡(jiǎn)明集中
就立意而言，簡(jiǎn)明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到“簡(jiǎn)明”，就需要高度的概括力。思維不進(jìn)行概括，表象就無(wú)法升華為本質(zhì)，認識就無(wú)法實(shí)現理性的飛躍，思想就不可能達到簡(jiǎn)明、集中了。
“簡(jiǎn)明”要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力，寫(xiě)得深刻，給人以鮮明突出的印象。
立意作文600字 篇3
在你的人生路上，你遇見(jiàn)了誰(shuí)?誠信、謊言、溫暖、善良，噢!還有。
在路上，我們遇見(jiàn)，是偶然，是必須。有時(shí)令你左右為難，有時(shí)令你分不清方向，但總要有來(lái)伴你走過(guò)人生的路。它像個(gè)不可缺少的音符，缺了它，你的人生就奏不出美妙的音符。人生因過(guò)而精彩。許下，就要實(shí)現它，哪怕付出代價(jià)。
償淚――絳珠仙草的
一個(gè)是神瑛侍者，以水澆灌路邊一侏仙草，雖是無(wú)心之舉，卻換來(lái)仙草的一個(gè)。一個(gè)用盡一生的。眾所周知，這便是后來(lái)的林黛玉、賈寶玉了。仙草來(lái)世還淚，于是黛玉在她的路上哭完了一生，踐行仙草的，代價(jià)是她短暫的一生
曾子殺豬――曾子對其兒的
說(shuō)曾子與妻欲上集市，曾子的兒子也鬧著(zhù)要去，曾子無(wú)法，道：“你只要乖乖的.呆在家里，爸爸回來(lái)殺豬給你吃�！边@招真靈。兒子果然不鬧了。曾子與妻去集市回來(lái)，挽袖磨刀，妻子連忙制止，曾子說(shuō)：“一言既出，駟馬難追。許下的，豈有不從之理?說(shuō)完殺了那只準備拿去買(mǎi)錢(qián)的豬。曾子在路上，了的，必定誠信去完成，而那一次的代價(jià)，是一只豬。
在路上，你是否履行了你對他人的?你是否知道與誠信是對雙胞胎呢?信者，愿為一個(gè)上刀山，下火海;不信者，只是一張白紙，隨時(shí)可以遺棄。
不是灰飛的煙塵，不是曇花一現的煙火，更不是隨手可丟的白紙。倘若在路上，你遇見(jiàn)了，要好好對待它，好好珍惜它，好好履行它。
立意作文600字 篇4
古之志向高遠者，常曰：“達則兼濟天下”�？稍吧系墓艠�(shù)卻讓我們看到另一種風(fēng)采；春承鳥(niǎo)巢，寧可失去光華；夏鋪綠蔭，哪怕果實(shí)被摘；秋聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)，不泣落葉紛紛，冬任雪妝，縱然寒氣森森。達則兼濟天下，可倘若“濟”是有代價(jià)的，你是否依然無(wú)悔？想不到樹(shù)品之高，競超凡脫俗。
所幸萬(wàn)物之靈，終究不甘其后。巴金歷經(jīng)浩劫，本應苦大怨深，卻依舊不安安逸生活，頂著(zhù)爭議非難，成就《隨想錄》，希望解放思想，啟迪后人；企業(yè)家陳光標一入汶川，二闖玉樹(shù)，甘冒生命危險抗災救人，投入大量財力、時(shí)間，捐款千萬(wàn)，甚至屢受人誤解，抑或別有用心者的攻擊，卻始終一笑置之，不改初心，我們都應慶幸：當代，我們人類(lèi)之中也有自己的“參天古木”。
有許多人或許費解，明明可以安居享受，奈何如此折騰？敬佩，卻不愿學(xué)習，恐怕是當下人們的普遍態(tài)度。是的，只有大樹(shù)自己自然明白：這是我們的責任，我們理應無(wú)怨無(wú)悔，甘以己苦成就天下人之樂(lè )。但旁觀(guān)者眼中，卻愈發(fā)困惑：我們?yōu)槭裁炊ㄒ羞@樣的責任心，舍己為人？所以依舊只是贊頌，卻不愿身體力行。是以陳光標等“中國的脊梁”的光華雖然燦爛，但卻依舊孤獨。
達，為何要兼濟天下？
樹(shù)，為何昂然挺立，無(wú)悔無(wú)恨？
人生于世，依托于世，向社會(huì )所索取的`無(wú)可計量。大樹(shù)昂然獨立，歷經(jīng)風(fēng)雨二不倒，不正是因為它深深扎根于大地，深得其養分補給嗎？若無(wú)土地，樹(shù)苗何以生長(cháng)，更何以迎擊狂風(fēng)？季羨林老人，少年孤貧，幾乎餓死；青年游學(xué)德國，深受德國教授鐘愛(ài)，學(xué)識大多成于此地。中國給予其恩，的確遠少于他人。但戰火紛紛之日，他依舊以赤子之心，放棄德國的厚祿，回國效力�？v在中國屢遭苦難，從少年到中國，貧困委屈。卻依舊不棄祖國，猶記得：“是中國大地養育了我幾十年”，感恩回報，不離不棄。何況生于盛世，深受社會(huì )隆恩的我們？
可喜的，是今日社會(huì )，樂(lè )于奉獻樂(lè )于慈善的“大樹(shù)”者確已愈來(lái)愈多；但可憂(yōu)的，卻是近來(lái)“詐捐門(mén)”等丑聞的日益增多。無(wú)論有心，還是無(wú)意，這棵“大樹(shù)”上必是已受“蛀蟲(chóng)”侵蝕。不禁想起，陳嘉庚先生捐辦廈門(mén)大學(xué)時(shí)，寧愿自己住著(zhù)破舊的小樓，僅能以水果糖和白開(kāi)水招待來(lái)賓，也要把每一分錢(qián)劃給學(xué)校建設。真讓人慨嘆：只有真正懂得自己的責任，只有真正感激大地的汲養，我們的大樹(shù)，才能真正不為名利，不計得失，才能托得起更大的鳥(niǎo)巢，經(jīng)得起更烈的風(fēng)雨。
常常敬佩敢于負擔社會(huì )責任，濟民水火的賢者，常常擔憂(yōu)近來(lái)風(fēng)靡的“出國熱”，不知能有幾人歸來(lái)，報效國恩，常�？粗�(zhù)周遭同學(xué)，想想我們成為參天大樹(shù)的日子。相信終有一天，我們都會(huì )明白“取之于斯，報之于斯”的真心，無(wú)怨無(wú)悔，綠蔭千里。
立意作文600字 篇5
光陰是一所交易店，換來(lái)了想要的拿走了重要的。那顆記憶中的樹(shù)，趁著(zhù)夏季正生意盎然，我仰著(zhù)頭望望的心卻襲來(lái)一陣涼意。
那苗
我還記得那時(shí)6歲那年，家里并不富裕，依舊沒(méi)離開(kāi)農村生活。那時(shí)最驕傲的事就是自家門(mén)前的小院子，不大但種上了各種花草樹(shù)木。而爺爺就是這些花草樹(shù)木的經(jīng)營(yíng)者。就在我6歲生日的那天爺爺從城里帶了一棵小樹(shù)苗給我當生日禮物那時(shí)的.他身體還不錯拿著(zhù)這小樹(shù)苗笑著(zhù)說(shuō)到：”丫頭，看看爺爺送你的小樹(shù)苗。祝咱家丫頭快快長(cháng)高哈！"記得那時(shí)的我看著(zhù)那小樹(shù)苗可是激動(dòng)了好久好久，連忙拉著(zhù)爺爺到自家小院里。然后笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺快和我一起把這棵小樹(shù)苗種下吧！“爺爺點(diǎn)點(diǎn)笑笑喊著(zhù)：”好！"記憶中記得那時(shí)夕陽(yáng)就在天邊，在夕陽(yáng)下?tīng)攲O倆正在相互擦著(zhù)額頭上的汗珠，嘴角笑著(zhù)。
那小樹(shù)
記得9歲那年，那個(gè)小小的苗兒在我和爺爺的照料下已漸漸長(cháng)成了一顆小樹(shù)。還記得那時(shí)候小朋友來(lái)我家我總會(huì )自豪的介紹那院里的小樹(shù)說(shuō)：”看！這就是我和我爺爺種下樹(shù)，看我把它照顧得多好��！“這是總有一個(gè)老人會(huì )在一邊默默的看著(zhù)激動(dòng)的笑。我還記得那年啊，我也開(kāi)始和樹(shù)來(lái)比身高。邊比邊唱著(zhù)爺爺教的：”我和小樹(shù)長(cháng)高高，長(cháng)高高。"那時(shí)候爺爺一聽(tīng)然后就陪著(zhù)我一起唱了起來(lái)。記憶中記得那時(shí)的夕陽(yáng)在天邊，夕陽(yáng)下?tīng)敔斦沃?zhù)娃娃快快長(cháng)大。
那樹(shù)
記得那是13歲那年，爺爺告訴我說(shuō)爸爸賺到了錢(qián)要在城里買(mǎi)房子，把我接到城里去住。那時(shí)的我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)高興得一蹦三丈，卻沒(méi)看到說(shuō)話(huà)的爺爺眼中含著(zhù)淚水。記得那一天爸爸媽媽來(lái)接我了，記得那一晚高興得遲遲都睡不著(zhù)，而爺爺也是睡不著(zhù)但我想他的心情和我應該恰恰相反。記得那天我興奮的在收拾自已東西然后嚷著(zhù)：”爺爺你不快把你的東西收拾好等會(huì )兒爸爸媽媽來(lái)了就好走�！睜敔斂纯次宜坪趺銖姷男α诵φf(shuō)：“丫頭��！爺爺歲數大了，去不了，你呀也長(cháng)大了不得總在這農村住吧！爺爺就不去了，你去吧！你要努力讀書(shū)將來(lái)考個(gè)好大學(xué)�！奥�(tīng)完話(huà)的我愣了愣，在那一刻我才知道原來(lái)爺爺就要離開(kāi)我了。那一瞬間我的眼淚就流了下來(lái)我哭著(zhù)說(shuō)：”我不去城市了，我要和爺爺在一起，和樹(shù)在一起�！盃敔斂粗�(zhù)我連忙擦著(zhù)我的眼淚說(shuō)道：”傻丫頭，說(shuō)啥傻話(huà)呀！看你爸來(lái)了快去吧！”我哭著(zhù)抱向了爺爺。記憶里來(lái)還是一個(gè)夕陽(yáng)下我與爺爺隔著(zhù)車(chē)玻璃哭著(zhù)，爺爺追著(zhù)車(chē)囑咐了好久好久。
那邁樹(shù)
種樹(shù)的時(shí)節又到了，我在，樹(shù)在，爺爺不在了。聽(tīng)說(shuō)爺爺死在春天，是一個(gè)人走的。我，連最后一眼都沒(méi)有見(jiàn)到他，他就走了。這一次我回到了那個(gè)農村，爺爺的房子已經(jīng)不在了，小院也沒(méi)有了，唯獨留下了那棵邁數。聽(tīng)拆遷的工人說(shuō)爺爺生前死活不肯讓工人砍伐那棵樹(shù) ，幾次鬧到了廠(chǎng)里，是老板看他年紀大才決定吧樹(shù)留下的�！辈恢菢�(shù)對老人有什么深厚的情感，那個(gè)老人��！每天都會(huì )來(lái)看樹(shù)，有時(shí)還對著(zhù)樹(shù)喊什么丫頭“這是那個(gè)工人說(shuō)的。
夕陽(yáng)下我獨自一人望著(zhù)那棵邁卻春意盎然的樹(shù)，思念就那樣從樹(shù)傳到了我的心里，一股熱淚瞬間下。是否，有一個(gè)老人也是趁著(zhù)夕陽(yáng)獨自望著(zhù)這棵樹(shù)，默默的流下了眼淚呢？
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