與成長(cháng)有關(guān)的作文范文600字（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的與成長(cháng)有關(guān)的作文范文600字（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
與成長(cháng)有關(guān)的作文1
每個(gè)人都有自己成長(cháng)的經(jīng)歷，成長(cháng)中往往有很多經(jīng)歷是讓自己終身難忘。當你碰到快樂(lè )的事時(shí)，你會(huì )眉開(kāi)眼笑;當你遇到麻煩時(shí)，你會(huì )愁眉苦臉，忐忑不安。
我成長(cháng)的故事常常在我腦海里游蕩，在我心里細細回味，記得在我上二年級時(shí)，我在家里跑著(zhù)玩，忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲響，我急忙回頭看，糟了，爸爸心愛(ài)的手表摔在地上，呀!這可是爸爸生日時(shí)媽媽送的禮物呀!爸爸平常把它當做寶貝，要知道我給他摔壞了，還不狠狠的揍我一頓呀!還好表面只裂了一道縫，表的秒針卻不走了，還是放回原處吧!但愿爸爸不要發(fā)現�？墒羌埌换�，有一天爸爸要去參加同學(xué)聚會(huì )，臨走時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子，把你媽送給我的生日禮物拿過(guò)來(lái)，也好讓同學(xué)看看�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我慌了，可還是小心的把表遞給爸爸，爸爸在帶表時(shí)發(fā)現了那條裂縫，仔細一看表針也不走了，看看我漲紅的臉，明白是怎么回事了。
以后兩天爸爸一直沒(méi)理我，我心里一直在想，是向爸爸認錯還是不認錯呢?不認錯，也許過(guò)幾天爸爸就沒(méi)事了，認錯說(shuō)不定會(huì )挨打，經(jīng)過(guò)一番爭論我還是決定認錯。我膽顫心驚的走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，對不起，是我不小心把你的手表摔壞了，請原諒我吧!”說(shuō)完偷偷的看了爸爸一眼，他并沒(méi)大發(fā)雷霆，只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，不必害怕，你這種對錯誤勇于承認的態(tài)度，比爸爸心愛(ài)的手表要珍貴萬(wàn)倍!”
這件事使我明白了做人要誠實(shí);要學(xué)會(huì )擔當;要勇于承認錯誤。成長(cháng)中有許多事情等著(zhù)你去經(jīng)歷，當你經(jīng)過(guò)了，才會(huì )真正長(cháng)大。
與成長(cháng)有關(guān)的作文2
成長(cháng)是快樂(lè )的，同時(shí)也伴著(zhù)許許多多挫折和失敗，你一定會(huì )因此而感到煩惱，這時(shí)你千萬(wàn)不要被成長(cháng)的煩惱打倒，不要灰心，不要放棄，拿出自信你就可以從困難的深淵中走出來(lái)。
記得小學(xué)每次放學(xué)以后都總是媽媽催促我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我總是耷拉著(zhù)臉小聲說(shuō)道：“總是有這麼多討厭的作業(yè)�！睂�(xiě)完了作業(yè)，我總是拿著(zhù)美味的零食看著(zhù)我的奧特曼動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的快樂(lè )油然而生。隨著(zhù)時(shí)光漸漸地飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，慢慢地褪去了童年的幼稚，讓我領(lǐng)略到了學(xué)習的快樂(lè )，每當我捧著(zhù)一本名著(zhù)遨游在那故事的情節里，仿佛自己就是那主人翁，加上那唯美的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句，讓我由衷地感嘆我們祖國五千年文字的魅力，快樂(lè )也伴隨之而來(lái)。
在成長(cháng)中不得不承認自己也有因壓力過(guò)多而哭過(guò)，記得期末考試中我自認為的強項數學(xué)考的不如人意，讓我灰心喪氣，老師似乎看出了我的心事，給予了我無(wú)微不致的關(guān)懷和鼓勵，幫我做了具體的分析讓我認識到了自己的不足之處。經(jīng)過(guò)老師的教誨，讓我在下學(xué)期幾次單元考試中取的了優(yōu)秀的成績(jì)，心中樂(lè )開(kāi)了花，讓我體會(huì )到快樂(lè )是付出之后得到的收獲。如今我已懂得壓力就是動(dòng)力，它是駛向我夢(mèng)想的船帆，推動(dòng)我加快前行的腳步，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人成長(cháng)的道路都如連綿的山邁蜿蜒崎嶇，我們可以觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，還要注意腳下的絆石，雖然也有摔倒，但馬上也會(huì )爬起啪啪泥土勇往向前，要想成功，就必須付出努力和汗水，成長(cháng)的快樂(lè )，就在于它豐富多彩，像串起的七彩珠。成長(cháng)的快樂(lè )像一瓶老酒是耐人尋味的，快樂(lè )無(wú)處不在，像音樂(lè )在我們生活的每個(gè)角落里回蕩。
與成長(cháng)有關(guān)的作文3
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè )分為很多種，有自?shī)首詷?lè )，自得其樂(lè )等。
快樂(lè )不是天天的，快樂(lè )也不一定非要用笑表示出來(lái)，也不是遇見(jiàn)，碰見(jiàn)有趣的事或者人或物才會(huì )快樂(lè )。但只要你心中有樂(lè )，你一定是快樂(lè )的。
童年的往事回味無(wú)窮，每一件事都能令我笑出聲來(lái)。小時(shí)候最喜歡洋娃娃，整天纏著(zhù)媽媽買(mǎi)，它們在我的成長(cháng)過(guò)程中增添了色彩和樂(lè )趣。還記得一年級剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，有次從夢(mèng)中驚醒來(lái)，我哭著(zhù)走到媽媽的房間想和她一起睡，誰(shuí)能想到她竟給我一張紙，對我說(shuō)：“你長(cháng)大啦，要學(xué)會(huì )自我獨立了�！蔽易约翰粮裳蹨I，走到自己房間睡。也許這也我成長(cháng)過(guò)程中的一次考驗吧。
匆忙的獨孤了一年，當鈴聲再次響起的時(shí)候，我又長(cháng)大了。屈指數數過(guò)去的一年中的小事兒，還真繁瑣到想不起來(lái)。但是到后來(lái)，依稀的想起了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二年級的我長(cháng)得不高，個(gè)子很小。有次去鄉下奶奶家，奶奶給我們一大包蔬菜，媽媽只騎了一輛自行車(chē)，并放不下那么大的東西。我人矮，推不了自行車(chē)。我不知哪兒來(lái)的勇氣，挽起袖子抱著(zhù)大包的菜徑直向前走去。媽媽推著(zhù)自行車(chē)在后面追著(zhù)。我一開(kāi)始抱著(zhù)蔬菜的時(shí)候，沒(méi)感覺(jué)到多重，到后來(lái)真是力氣耗盡了，就在路邊休息一會(huì )兒。大冬天的，我像個(gè)企鵝一樣，在寒風(fēng)中搖來(lái)晃去。在路中，竟有幾個(gè)路人稱(chēng)贊我？！我鼓起全身的勁兒，一個(gè)勁兒的往前沖。
我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中，神采飛揚的追趕腳步，緊握住燦爛的童年時(shí)光。
成長(cháng)的腳步任然在繼續，我不能回頭，我會(huì )好好珍惜它。就如品茶一般，剛品嘗師是甘甜的，可是過(guò)會(huì )兒就會(huì )回味無(wú)窮。
與成長(cháng)有關(guān)的作文4
有人說(shuō)，成長(cháng)是繽紛燦爛的花朵，綻開(kāi)青春的花瓣；有人說(shuō)，成長(cháng)是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，散播理想的枝葉；也有人說(shuō)，成長(cháng)是朗朗上口的詩(shī)歌，吟誦奇異的樂(lè )章。
可是我要說(shuō)，成長(cháng)史快樂(lè )的，每一人的成長(cháng)背后，都有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助、順境與逆境奏響快樂(lè )的樂(lè )章。
成長(cháng)是一曲委婉的小夜曲。自然界中，每到春天，大地一片生機，這是一個(gè)成長(cháng)的季節。春風(fēng)吹拂的柳條，靜靜流淌的小河，嫩綠的小草，翩飛的蝴蝶，一切都在明媚的春光下成長(cháng)，你聽(tīng)，在大自然成長(cháng)的行列里，有誰(shuí)奏響了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。
成長(cháng)是一曲浪漫的交響曲。臉上還帶著(zhù)些稚氣，青春的朝氣卻彌漫在美麗的校園中，書(shū)聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話(huà)書(shū)不見(jiàn)了，課桌上的課本向大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂(lè )的中學(xué)生，我們長(cháng)大了，心里面已有了夢(mèng)想和希望。我們用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。
成長(cháng)是一曲動(dòng)人的協(xié)奏曲。我們在漸漸地長(cháng)大，我們已學(xué)會(huì )了堅強的面對困難和挑戰，也會(huì )用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質(zhì)樸，青春的迷茫和成熟，我們都一一經(jīng)歷，我們長(cháng)大了，有煩惱，但更多的是成長(cháng)的快樂(lè )。成長(cháng)是一區動(dòng)人的協(xié)奏曲，歡樂(lè )的旋律表達著(zhù)我們快樂(lè )的心情。
成長(cháng)的旋律有很多，歡樂(lè )的，傷感的。成長(cháng)的歲月也很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴地去經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴地去體會(huì )。歲月易逝，人生短暫，在成長(cháng)的道路上，我們需要唱響心中的歌，編織快樂(lè )的彩帶，串起我們美好的生活。
與成長(cháng)有關(guān)的作文5
人的一生中，會(huì )有著(zhù)三次改變，每一次改變，都會(huì )讓自己變得更加成熟，如同蛇蛻皮，蛻一次，成長(cháng)一次。
我不是世界中心記得小的時(shí)候，只要自己有不順心的事，大聲一哭，全家人都來(lái)安慰我。那時(shí)，我認為我就是世界的中心，誰(shuí)都要喜歡我�？僧斘议L(cháng)大后，我卻漸漸明白，我不是世界中心。
那個(gè)星期六，我看中了一個(gè)玩具，我像往常一樣，想用哭來(lái)博得同情�？砂职掷宋乙幌�，神情嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，你也需要成長(cháng)，也要長(cháng)大，你不能像小時(shí)候隨意掉眼淚�！蔽椅宋亲�，努力地止住了哭聲。當我止住哭聲時(shí)，我意識到我成大了一次。
有些事我無(wú)能為力我長(cháng)大的第二次，發(fā)生在二年級。那時(shí)，我還是認為只要努力了，就可以辦到任何事。但是，在一次奧數課上，我經(jīng)受了一個(gè)沉重的打擊，也正是這次打擊，使我成長(cháng)起來(lái)。那堂課，老師交給我們十道奧數題，讓我們解出來(lái)。我拼命努力，拼命去思考，但面對這十道題，我一切的努力都是徒勞無(wú)功。那時(shí)，我才明白，在人生的道路上，有許多困難，不可能是一帆風(fēng)順，一定會(huì )遇見(jiàn)無(wú)法越過(guò)的障礙，而最好的方法，就是積累知識，最終突破障礙。
正是因為明白了這個(gè)道理，所以我又一次長(cháng)大了。我會(huì )盡力爭取記得六年級運動(dòng)會(huì )時(shí)，當老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)要報名參加100米短跑時(shí)，我堅定地舉了手。我知道，我在全年級跑步絕不是第一，可能想跑100米冠軍是不可能的，但我還是會(huì )盡力爭取。我在心里告訴自己，輸了，不丟人，只有不盡力爭取，才丟人。這并不是傻，這是為了磨煉自己，是成長(cháng)的最后一次。
成長(cháng)中總會(huì )遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長(cháng)中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。
與成長(cháng)有關(guān)的作文6
不經(jīng)意間發(fā)現了那個(gè)在陽(yáng)臺墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐地望著(zhù)她，不覺(jué)勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著(zhù)洋娃娃細心的給她梳著(zhù)辮子，陽(yáng)光映著(zhù)天真的笑臉，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的童話(huà)故事。不知不覺(jué)小女孩長(cháng)大了，放下洋娃娃，背起書(shū)包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書(shū)堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺(jué)得很充實(shí)。
老師的鼓勵，激勵著(zhù)她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問(wèn)候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，每天臉上都掛著(zhù)微笑，她總是樂(lè )觀(guān)的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì )為電視上的感人情節淚流滿(mǎn)面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話(huà)，喜歡娃娃，可現在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過(guò)，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì )跟媽媽撒嬌，也會(huì )當一個(gè)大姐姐過(guò)照顧小妹妹……
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒(méi)受過(guò)挫折，享受著(zhù)無(wú)限幸福的快樂(lè )女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(cháng)大了，該長(cháng)大了……”，是的，我長(cháng)大了，我不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著(zhù)窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
不變的是笑臉，改變是感受，一顆細膩的心體驗著(zhù)長(cháng)大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的夢(mèng)想，變成了努力的奮斗，變成一顆積極向上的心。
與成長(cháng)有關(guān)的作文7
每個(gè)人的成長(cháng)歷程都是不一樣的。有的人是很歡歡喜喜的長(cháng)大，有的人卻是在坎坎坷坷的道路中長(cháng)大。我呢，就是屬于后者。
我是一個(gè)跛腳女孩，在別人看來(lái)，我身體不是很健康，每次看到別的小朋友歡歡喜喜的又蹦又跳，在這個(gè)時(shí)候，我內心的孤獨，你們誰(shuí)能夠理解。我多么希望，我有一雙健全的雙腳。我只是渴望一個(gè)正常人的生活，可以跑跳，可以做任何想做的事情。
我在剛剛上幼兒園的時(shí)候，我剛走進(jìn)我們班里，我就感覺(jué)到自己好像被別人用異樣的眼光看著(zhù)，我感覺(jué)我好自卑。我不敢和別人說(shuō)話(huà)，總是怕他們嘲笑我，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現大家對我挺好的，在生活上，在學(xué)習上也很幫助我，不讓我干重活，老師和同學(xué)都很關(guān)心我，他們主動(dòng)地和我做朋友，給我講他們之間發(fā)生的有趣的事情。帶著(zhù)我去玩，從來(lái)不會(huì )嘲笑我是一個(gè)跛腳女孩。慢慢的，我開(kāi)始了在學(xué)校的幸福生活。我慢慢的懂得了，身體殘疾怎么了，那是我們沒(méi)有辦法改變的，我要做的就是要好好地照顧自己的身體，讓自己變得開(kāi)朗起來(lái)，我不再自卑，是同學(xué)們給我生活的信心。
我的成長(cháng)歷程有一段時(shí)間是艱苦的，我覺(jué)得那都是我的心態(tài)問(wèn)題，擁有一個(gè)良好的心態(tài)比擁有一個(gè)健康的身體還要更重要，我要慢慢的改變自己，充實(shí)自己。像張海迪姐姐那樣身殘志堅，像張海迪姐姐那樣堅強的活著(zhù)，況且我的身體根本不算什么，所以我要高興的活著(zhù)。
也許未來(lái)的日子我會(huì )過(guò)得很辛苦，但是我現在懂得了，開(kāi)心也是一天，悲傷也是一天，那么為什么要讓自己悲傷地度過(guò)呢，所以接下來(lái)的人生，我要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，過(guò)好每一天，充實(shí)自己。加油。
與成長(cháng)有關(guān)的作文8
不知道什么時(shí)候，我對爸爸經(jīng)常冷冷清清的常說(shuō)“不”字；不知道什么時(shí)候對媽媽的“嘮叨”表現出厭煩；也不知道什么時(shí)候，我對很多事情有了自己的想法，并固執己見(jiàn)地按照自己的想法去做……就這樣，我在朦朧中一天一天的長(cháng)大，而童年的繽紛卻成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校里，上課時(shí)我總是想著(zhù)下課怎么玩，心緒飄飄，身、神恍惚，完全沒(méi)有把學(xué)習放在心上。下課后在操場(chǎng)上自由自在的盡情奔跑。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)新鮮的空氣和追逐的歡樂(lè )，心情好得飛上天！
教室里吵吵鬧鬧，我也情不自禁的加入打打鬧鬧、消磨時(shí)光的隊伍。最后，不得不罰站在墻角，含著(zhù)屈辱的眼淚直到下課。
星期天是我最快樂(lè )的時(shí)間，跑出家門(mén)，約上幾個(gè)小伙伴到效外去尋樂(lè )趣。東看看，西摸摸；聞聞花香，嘗嘗放蜂爺爺恩賜的蜂蜜；追逐五彩蝴蝶，聽(tīng)聽(tīng)泉水叮咚；去到河里抓小魚(yú)、螃蟹……一天下來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，兩只手黑糊糊的，衣服上的污水和泥漿綻開(kāi)了花朵，鞋子也失去了本來(lái)的面目，飽嘗了意趣的歡樂(lè )！
隨著(zhù)年齡一天天長(cháng)大，朦朦朧朧的頭腦也開(kāi)始清醒，教室的吵鬧聲變得讓人心煩，很想給那些不自覺(jué)的人兩耳光，卻欲罷不能。上課時(shí)也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，下課后在教室里埋頭做作業(yè)，星期天在家里除了作業(yè)還是作業(yè)，不然就抱著(zhù)電視不放，“放野”的心情有了收斂。
6歲的我身高1米左右，幼稚的心里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )和意趣；13歲的我身高1米57，心里裝著(zhù)除了上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、電視……心里卻多了一些茫然，也許隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，“成熟”會(huì )教給我如何面對“成長(cháng)”的整個(gè)過(guò)程。
與成長(cháng)有關(guān)的'作文9
在我成長(cháng)的道路上，是她吻著(zhù)我的臉，幫我擦干淚花；是她摸著(zhù)我的頭，讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)；是她牽著(zhù)我的手，為我指引方向。她就是生我養我還要為我操一輩子心的人———我的媽媽。
從我記事起，媽媽的印象總是模糊不清，看得更多的是外婆忙碌的身影。媽媽在黃山工作，為了給我創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，就把我和外婆送到屯溪生活。雖然相隔不遠，但媽媽還是對年邁的外婆和年幼的我放不下心來(lái)，每天都要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家中情況。而我總幼稚地想：既然放不下心來(lái)，為什么不回來(lái)呢？現在想想，媽媽辛勤工作，又要兩地奔波，是不太現實(shí)的。
現在長(cháng)大了，媽媽每個(gè)星期都要回來(lái)看望我們。每次回家，媽媽做的第一件事就是翻開(kāi)我的書(shū)包，仔細檢查我的作業(yè)。如果她發(fā)現我犯了不該犯的錯誤，就會(huì )嚴厲地批評我，然后耐心地幫我分析錯誤的原因。
這次有一個(gè)英語(yǔ)大賽，老師讓我們自由報名。我回家把事情告訴媽媽?zhuān)瓦M(jìn)了房間，想都沒(méi)想要去參加。媽媽推開(kāi)門(mén)，悄悄走到我身邊，說(shuō)：“欣怡，你想參加嗎？”我搖搖頭：“不，我肯定會(huì )鬧笑話(huà)�！眿寢屝α耍骸澳愕挠⒄Z(yǔ)水平不錯呀？”“真的？”我問(wèn)�！皩�！我相信你，你一定會(huì )成功的�！蔽胰罅嗣�，老師把我準備的文章精心修改了一番，叫我背誦，又給了我一疊筆試題，讓我回家仔細看看。我回到家，媽媽把我不認識的單詞標上音標，寫(xiě)上翻譯，帶我一遍又一遍地閱讀，直到我弄懂為止。雖然最后我沒(méi)有取得很好的名次，但我卻在比賽過(guò)程中獲益匪淺。
媽媽?zhuān)呛谝怪械膯⒚餍�，是海島上的點(diǎn)燈人，是心靈的保護傘，是守護我一生的天使。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
與成長(cháng)有關(guān)的作文10
啡杯里冒著(zhù)一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著(zhù)的卻不是咖啡，而是有著(zhù)同樣溫度的帶著(zhù)微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫說(shuō)我必須堅持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對我永遠關(guān)閉的藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著(zhù)，有了以下一幕：
三年紀的課上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因為太多太多，我必須用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因為成長(cháng)，因為自己的右手！
與成長(cháng)有關(guān)的作文11
我們已然成長(cháng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(cháng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們該有的模樣。其實(shí)你錯了，成熟穩重才是我們該有的本質(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門(mén)的那一瞬間便再也沒(méi)有機會(huì )穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話(huà)都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(cháng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(cháng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì )不成功但至少你不后悔，可能我們現在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著(zhù)小雨，我們也交了令自己滿(mǎn)意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門(mén)時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對我們的期望；我們在慢慢變得懂事，開(kāi)始理解父母，也有了自己心中的小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì )了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭吵，因為我們知道：吵并不是解決問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì )遇到困難，也會(huì )因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(cháng)，吸取經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標志。
在成長(cháng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機遇。這條路很長(cháng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì )停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
與成長(cháng)有關(guān)的作文12
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是從不會(huì )到會(huì )這個(gè)過(guò)程。成長(cháng)是什么？成長(cháng)是從不會(huì )忍受到會(huì )忍受。成長(cháng)是什么？成長(cháng)是從不會(huì )體會(huì )到會(huì )體會(huì )。
在我九歲時(shí)，媽媽給我生下了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個(gè)妹妹了，她一定很可愛(ài)�！笨墒钱斘铱吹剿錾恼掌瑫r(shí)，失望地想：“她怎么這么丑，滿(mǎn)臉的紅痘痘，還很黑�！睕](méi)過(guò)幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了，可當我再次看到她的臉時(shí)，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“妹妹可愛(ài)吧！那照片上的她那么黑，是因為燈光的問(wèn)題，她臉上的紅痘痘，是因為上火而長(cháng)的，過(guò)幾天就好了�！边@讓我更喜歡妹妹了。
三個(gè)月后，她學(xué)會(huì )了翻身；五個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )了坐立；七個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )爬；九個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì )了靠東西爬的站起來(lái)；她還學(xué)會(huì )了模仿我們做動(dòng)作；直到現在十個(gè)月了，她學(xué)會(huì )了讓人抱著(zhù)她，然后她自己不停地跳躍。
可是我覺(jué)得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛(ài)妹妹了。之后，我對妹妹也越來(lái)越冷淡。
直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“咚咚”兩聲，門(mén)一下子開(kāi)了。妹妹飛快地沖我跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋薯片，嘴里喊著(zhù)：“姐姐，我給你買(mǎi)一袋薯片，給你�！碑敃r(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著(zhù)我，讓我不再孤獨、寂寞。
我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹，我會(huì )一直陪伴著(zhù)她，她也會(huì )帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(cháng)的含義吧！
與成長(cháng)有關(guān)的作文13
長(cháng)大后，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。
童年時(shí)，我天真、稚嫩而真誠，小小年紀卻裝滿(mǎn)對世界的好奇。不知何時(shí)起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個(gè)美麗的故事開(kāi)啟了一顆幼小的心靈，讓我對世間的一切都充滿(mǎn)了好奇，滿(mǎn)腦子都是各種奇思妙想。
是的，年少的我擁有對夢(mèng)的憧憬和幻想。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì )指著(zhù)一朵朵漂浮游動(dòng)的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂(lè )游弋的魚(yú)兒，悠閑自在他們在藍藍的天上尋找著(zhù)更多的伙伴一同游向更遠的天際。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。進(jìn)入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個(gè)人在十四五歲的年紀里，總是會(huì )懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么在乎與不在乎。沒(méi)有很好的時(shí)間觀(guān)念，常常迷迷糊糊的就會(huì )過(guò)去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺(jué)得發(fā)呆是人生第一大樂(lè )事。那時(shí)候的自己不會(huì )考慮自己以后要該怎么走，不會(huì )想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個(gè)人都是會(huì )變的。每個(gè)人都會(huì )比以前更穩重，更成熟。雖說(shuō)不出來(lái)到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì )清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì )再是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，因為我知道，我已成長(cháng)。我也不會(huì )只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計劃，自己的目標，自己的追求，自己的夢(mèng)想。
現在，我告別懵懂無(wú)知的童年，馬上要迎來(lái)風(fēng)雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長(cháng)不會(huì )離開(kāi)我。它將帶著(zhù)我繼續用執著(zhù)與微笑書(shū)寫(xiě)未來(lái)，讓我邁出更加堅定前進(jìn)的成長(cháng)步伐。
與成長(cháng)有關(guān)的作文14
挫折會(huì )伴隨成長(cháng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請銘記：成長(cháng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節，我們也開(kāi)始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的過(guò)程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表?yè)P，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān);相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛!
成長(cháng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(cháng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長(cháng)應有挫折。有多少名人面對挫折無(wú)所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當上了美國第十六屆總統。
此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來(lái)。
與成長(cháng)有關(guān)的作文15
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年”。童年時(shí)光總是美好的，可人的一生不可能永遠地停留在童年的時(shí)光，人總是要長(cháng)大的。大人們總是說(shuō)我們長(cháng)大了，可是他們卻不知道長(cháng)大帶來(lái)的不只只是一種幸福，還有很多……
長(cháng)大或許是一種成熟。在運動(dòng)會(huì )上，別的班級的同學(xué)使詐，讓我們犯規而失去一分，不能取得第一時(shí)，我們少了一分爭吵，多了一分團結。不去在意勝負，只在意中否盡了力。這就是長(cháng)大了吧！我們不是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我們因為成長(cháng)而學(xué)會(huì )了團結，用成熟的眼光去看待每一件事。
長(cháng)大或許是一種負擔。在面對繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我們每天都要為了自已的“地位”去“趕夜車(chē)”變“國寶”，雖然我們在努力，可是卻總是不盡如人意，這個(gè)“地位”總是不能保持，永遠的忽高忽低。這就是長(cháng)大了吧！學(xué)習的重擔壓在我們的肩頭。幾乎令人窒息，可卻在關(guān)鍵時(shí)刻給你注入氧氣，因為有了這點(diǎn)氧氣，我們便要繼續努力，吸取更多。
長(cháng)大或許是一種考驗。在善與惡，美與丑之間， 我們必須作出選擇，即使我們再痛苦。這痛不會(huì )太久，但會(huì )刻骨銘心，讓我們永生難忘，這就是長(cháng)大了吧不可以再一味的逃避，只能面對。
長(cháng)大了！一句長(cháng)大了，就結束了童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一句長(cháng)大了，就必須面對我們的責任。
其實(shí)，長(cháng)大不只是一種幸福，不只是可以自己決定某件事的幸福，更多的是一種無(wú)可奈何，因為長(cháng)大了，我們便要失去那只屬于童年的純真與快樂(lè )，只能去擁有拋開(kāi)那對長(cháng)大的喜悅的幸福，面對在灰色世界中偶爾出現的一縷紅，一縷紫，一縷藍，僅僅一縷而已……
與成長(cháng)有關(guān)的作文16
三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買(mǎi)鞋子。在車(chē)里搖晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車(chē)，我就看到了那車(chē)水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著(zhù)我的手，在人流、車(chē)流中穿行，嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著(zhù)車(chē)”之類(lèi)的話(huà)。我那時(shí)總是不耐煩地答應著(zhù)。過(guò)了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車(chē)可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話(huà)深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開(kāi)學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買(mǎi)鞋子。一下車(chē)，依然是車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，只是車(chē)更多了，人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車(chē)的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車(chē)”之類(lèi)的話(huà)。終于過(guò)去了，我松了一口氣說(shuō)：“這車(chē)這人真多！”話(huà)剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說(shuō)的話(huà)嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來(lái)仰著(zhù)頭和爸爸說(shuō)話(huà)，到現在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(cháng)大，不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色，不知不覺(jué)地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著(zhù)爸爸走過(guò)這條街，后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著(zhù)爺爺，就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會(huì )牽著(zhù)一個(gè)小孩走過(guò)這條街，再后來(lái)，又有一個(gè)人攙扶著(zhù)我從這同一條街上走過(guò)……
啊，我想人類(lèi)大概就是在一代又一代地攙扶中，在親情的接力棒中走過(guò)的吧！
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