與什么同行作文600字（通用39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的與什么同行作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與什么同行作文600字 1
一個(gè)人的掌聲是孤獨的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì )變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺，聚光燈照的我睜不開(kāi)眼睛，觀(guān)眾席上找不到她的身影。音樂(lè )聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節拍，聲音顫抖著(zhù)。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過(guò)依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢！呵，她是在鼓勵我！不禁鼓起了勇氣，找到了節拍腦海中回想起了排練時(shí)她的.鼓勵……一曲結束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅強！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過(guò)，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應該是她的吧！腳步聲停留在房間門(mén)口，隨后光照進(jìn)了我的房間�！按笸砩喜婚_(kāi)燈，你想嚇死我��！”我沒(méi)有回答，眼淚忍不住繼續掉落。她觸動(dòng)了開(kāi)關(guān)，眼前一片明亮�！霸诤诎抵�，人的心情也會(huì )變差的，不就一次考試失利嘛，又沒(méi)關(guān)系，你看我都考過(guò)不及格……”我抬頭看著(zhù)她，她拉起我的手跑到陽(yáng)臺上：“我們來(lái)看星星！”“下雨天，哪會(huì )有星星？”“誰(shuí)說(shuō)的，它每天都在那，只不過(guò)被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思�！皩ρ�，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的手說(shuō)：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅強！
無(wú)論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會(huì )更勇敢、堅強……
與什么同行作文600字 2
愛(ài)詩(shī)，愛(ài)它“二月初驚見(jiàn)草芽”的驚喜；愛(ài)它“小橋流水人家”的溫馨；愛(ài)它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；愛(ài)它“北風(fēng)江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”，道盡了他的哀思，這位偉大的詩(shī)人一直是我心頭的牽引。
詩(shī)總用精美的`語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠而長(cháng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(cháng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂(yōu)愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛(ài)詩(shī)，因為詩(shī)中蘊含著(zhù)深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄稘M(mǎn)江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”教我們做人要清清白白；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直接云帆濟滄�！崩畎坠膭钗覀兠鎸Υ煺�，要有不怕困難的信心。
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著(zhù)歷史的天空。
《長(cháng)恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無(wú)數的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
每一首詩(shī)里都有一個(gè)世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請同學(xué)們也熱愛(ài)詩(shī)詞吧！去走進(jìn)詩(shī)的美好境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！請你盡情享受詩(shī)為你精心烹制的大餐吧！
與什么同行作文600字 3
那天晚上，我正在做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話(huà)，告訴我說(shuō)你的妹妹可以免試入學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為你感到高興，感到自豪，甚至有些激動(dòng)。我也不知道這是為什么，也許，是因為你既是我的妹妹，又是我的知已。
妹妹，是網(wǎng)絡(luò )讓你我相遇相識相知，認識你，我感到莫大的幸福。也許，這就是緣份。但是，與其說(shuō)是命中注定的.緣份，還不如說(shuō)是你我心與心的感應、交流和溝通？
我很容易知足，也更容易滿(mǎn)足，我喜歡沉浸在這純潔無(wú)瑕的友誼氛圍中，你是我所有朋友當中一顆最璀璨的星星，也是我生命中一顆重要的星星……
你將是姐姐一生中美好回憶精美的一部分。我說(shuō)過(guò)，即使一顆微塵飄落大地，盡管它悄然無(wú)聲，也總會(huì )留下它飛行的軌跡；即使一顆流星劃破夜空，盡管它再也不能在夜空里綻放光彩，也總會(huì )留下它瞬間的美麗。我的一生中，我的回憶，我的生命，永遠有你的軌跡和光彩！
雖然現在你免試入學(xué)的事情已經(jīng)得到了落實(shí)，但是，還是不可放松后階段的學(xué)習的。打好基礎更重要，你步入中學(xué)校門(mén)后還要時(shí)時(shí)展示你的優(yōu)異，難道不是嗎？
妹妹，你人生的路任重而道遠，要你一路披荊斬棘，我相信你人生的下一站，會(huì )更加光明亮麗，初中升高中的時(shí)候，你也一樣可以免試入學(xué)！
姐姐會(huì )一路與你相伴，不管是失敗還是成功，不管是快樂(lè )還是悲傷，姐姐都愿意一路與你同行。路邊的風(fēng)景很美，但姐姐會(huì )在荊棘叢中，為你默默地鼓掌！
妹妹，大地回春，野外的嫩芽?jì)赫谧聣训厣L(cháng)著(zhù)，它在告訴你，什么叫做蓬勃……
與什么同行作文600字 4
我的外祖母，也就是我母親的母親的院子里，有一棵櫻花樹(shù)。
每到三四月，櫻花開(kāi)了，清風(fēng)拂過(guò)時(shí)飄落下幾片花瓣，散發(fā)著(zhù)淡淡的花香。
這時(shí)，祖母便會(huì )將櫻花瓣收集起來(lái)，將竹椅搬到樹(shù)下的小圓桌旁，制作櫻花卷。我時(shí)�；貞浧鹜馄抛鰴鸦ň淼臉幼�，烏黑的發(fā)絲高高挽起，仍舊清亮的大眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)手中的動(dòng)作，高挺的鼻梁，殷紅的嘴唇，嘴角微挑，陽(yáng)光灑在她的頭發(fā)上，反射出絲絲縷縷的光芒。
祖母年輕時(shí)，應該很美吧。我常這樣想。
夜晚，風(fēng)吹起她的發(fā)絲，昏黃的燈光打在她嫻靜的身影上，玻璃窗上投射出祖母挑燈做櫻花卷的模樣。拿出海苔，鋪在竹席上，往上面灑些櫻花瓣，擺放均勻后，將竹席輕輕裹成了形后，再取下竹席，將做好的櫻花卷放入碗中。輕輕推醒熟睡的我，將櫻花卷放入我口中。不能忘懷，櫻花卷的`味道。那軟糯的口感，甜甜的，有些澀，帶著(zhù)櫻花的氣息。
十年過(guò)去了，原本年輕力壯的祖母不見(jiàn)了。皺紋爬上她的眼角，清亮的眼睛變得渾濁，烏黑的青絲中竟夾著(zhù)許多銀發(fā)，那美味的櫻花卷，也消失了。
直到那個(gè)夜晚，祖母又拿出竹席和椅子，挑燈制作櫻花卷。手顫抖地拿著(zhù)竹席，與以往一樣，將海苔放在上面，撒上櫻花瓣，把竹席和著(zhù)櫻花卷裹起來(lái)，再拿著(zhù)做好的櫻花卷放進(jìn)碗里。還是熟悉的味道，甘甜中帶著(zhù)澀，融合著(zhù)天與地的味道，撫平我一顆浮躁的心。
我與祖母站在樹(shù)下時(shí)。
她已是滿(mǎn)頭華發(fā)，背佝僂著(zhù)，祖母，老了。唯有一樣從未改變的，那便是對我的愛(ài)。后來(lái)，我再也沒(méi)嘗到過(guò)那樣美味的櫻花卷。
因為，那當中有一道味道，是櫻花卷中最好的調料，而它也一直伴我同行。
風(fēng)過(guò)，櫻花樹(shù)抖落一地芳馨，空氣中彌漫著(zhù)櫻花卷那醉人的香味……
與什么同行作文600字 5
朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì )幫你從困境中解脫，朋友會(huì )讓你快樂(lè )。一路與朋友同行。
在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì )扶你站起來(lái)安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì )哄你開(kāi)心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的‘出氣筒’。
在幼兒園時(shí)。你也許會(huì )哭，但看見(jiàn)其他小朋友在快樂(lè )的玩耍，你就不會(huì )哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂(lè )。這時(shí)，父母與你開(kāi)始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問(wèn)題，又是你們在一起打打鬧鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì )化解。你有什么問(wèn)題，朋友會(huì )耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì )個(gè)同你分擔；同學(xué)有什么快樂(lè )，也會(huì )分享給你。放學(xué)后，放下書(shū)包，來(lái)到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂(lè )。
年齡增長(cháng)了，步入了初中。沒(méi)有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒(méi)有了父母的'嘮叨，沒(méi)有大人的訓斥，沒(méi)有了個(gè)人的寂寞。你沒(méi)在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說(shuō)心聲。朋友與你有了共同語(yǔ)言。
無(wú)論是出生還是到幼兒園，無(wú)論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì )伴你走過(guò)一生。都叫些朋友吧。
與什么同行作文600字 6
如果音樂(lè )是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè )是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè )是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè )和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè )，也在那次，我與音樂(lè )邂逅。
小時(shí)候，音樂(lè )在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著(zhù)音樂(lè )，每當我聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè )。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的.彈著(zhù)我最喜歡的音樂(lè )。
在學(xué)音樂(lè )的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽里，我就會(huì )比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì )非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè )就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對他訴說(shuō)著(zhù)心理的話(huà)，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì )變的平靜。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔踔械牟潘嚫傎�，我和好朋友四手聯(lián)彈，準備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嘗到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂(lè )和我，是密不可分的，是音樂(lè )造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè )哩，沒(méi)有與音樂(lè )的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè )雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè )，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”
與什么同行作文600字 7
在那操場(chǎng)的紅色跑道上，同學(xué)陪伴這我揮灑著(zhù)汗水；坐在課桌旁，課本陪伴著(zhù)我，滋潤我懵懂的心靈；教室里，老師陪伴著(zhù)我，共同邁向嶄新的未來(lái)。
每天，朋友、父母、同學(xué)、老師，都陪伴這我們度過(guò)愉快的時(shí)光，以至于我們會(huì )感覺(jué)到時(shí)間匆匆流逝，不久我們又要分離。而你，卻一直陪伴著(zhù)我這么多年，從來(lái)不曾遠去。
我與你同行在時(shí)光的隧道里，我幾乎每天將你帶在我的身邊。你身體里充滿(mǎn)了濃濃的墨香，我從中取出一本書(shū)，慢慢地咀嚼，細細地享受。有時(shí)，我又會(huì )從你那取出一本本厚厚的作業(yè)，絞盡腦汁地思考，努力拓展著(zhù)思維。我總是在你小小的'身軀里取出無(wú)窮的知識，你總是讓我無(wú)盡地享用。
你，普普通通，裝載的確實(shí)比海洋還寬廣的世界。你只是一個(gè)小書(shū)包而已。我每天背著(zhù)你上學(xué)、放學(xué)，每天都不讓你離開(kāi)我的肩膀，讓你陪伴著(zhù)我，與我同行，讓我從你那里獲得更多的精神財富。
你每天都會(huì )讓我不斷地學(xué)習。小學(xué)時(shí)，你很輕盈，身體里的知識總是被我迅速吸收；中學(xué)時(shí)，你越來(lái)越重，我也變得越來(lái)越愛(ài)思考，你突然間加重的負擔給我造成了很大的壓力，我只能一步步摸索著(zhù)前行。但就像你無(wú)懼負擔的加增，我也不怕求學(xué)路上的苦辛，我們依然同行，一起面對未知的世界。
早晨，我會(huì )背著(zhù)你，與你一起迎接朝陽(yáng)；傍晚，我依然挽著(zhù)你，一起將夕陽(yáng)的光輝拾起；深夜，你我相伴在明亮的燈下，一起暢游在知識的海洋。
與你同行，我獲得了知識帶來(lái)的力量；與你同行，我獲得了學(xué)習帶來(lái)的愉悅，與你同行，我獲得了成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。我的小書(shū)包，我將帶著(zhù)你，同行在路上，奔向燦爛的前頭。
與什么同行作文600字 8
愿君多采擷，此物最相思。
——題記
時(shí)間總是在我們身邊無(wú)情溜走，留下的只有無(wú)限的悵惘與思戀。你若問(wèn)我這生中最?lèi)?ài)的是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是那已流走的年華，因為這是我心中最相思、最珍貴的東西，而且只有我可以擁有，再無(wú)他般。
與流年同行。只有心中的最相思的回憶，包含著(zhù)自己最真實(shí)的人生經(jīng)歷，也見(jiàn)證了自己的腳步與成長(cháng)。誰(shuí)也無(wú)法忘懷當年的淘氣，也因調皮瘋玩而被媽媽追著(zhù)滿(mǎn)屋子跑；無(wú)法忘記那時(shí)媽媽打在身上的.那般火辣，也無(wú)法忘記在胖揍之后媽媽眼神中的心疼與無(wú)奈，更無(wú)法忘記那時(shí)發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
但是現在的我臉上即使有笑容，也不能是由衷的微笑，取而代之的是天天緊張等待中考的來(lái)臨�？粗�(zhù)媽媽頭上增多的銀絲，又怎么高興的起來(lái)呢？這時(shí)我最愿趴在床上，回看著(zhù)自己的童年舊事，在腦海中翻來(lái)覆去地回望這，這是的心中便充滿(mǎn)了慰藉與動(dòng)力。仔細想來(lái)，現在的緊張與焦慮等到以后，不也是流年是回憶嗎？那為何不留下一個(gè)美好的努力過(guò)的、不讓自己后悔的回憶呢？
與流年同行。我也無(wú)法忘懷失去至親的人的心痛，永遠無(wú)法忘懷當時(shí)心中的痛楚滋味。雖不愿去想起，可正因這苦痛的片斷，讓我愈發(fā)珍惜身邊的人，珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這些流年風(fēng)景只會(huì )在我的腦海中愈發(fā)清晰，即使充斥了暴風(fēng)雨，即使被折斷了翅膀，我也不愿去忘記，因為那些也是我這一生最美好的回憶，是屬于我的流年。
當你痛苦或是難過(guò)時(shí)，不妨停下腳步，回頭看看自己走過(guò)的那些地方，自己經(jīng)歷過(guò)的那些流年。流年回憶會(huì )追隨我們的一生，伴我們同行，因為這是彌足珍貴的，我們的人生才會(huì )如此豐富美好，我們才會(huì )無(wú)悔芳華。
與什么同行作文600字 9
每個(gè)人心中都有一朵花，境遇越是艱難，越是惡劣，它開(kāi)得亦更加燦爛，更加富有活力。它不是別的，正是希望，普通而又真切的希望。和希望同行，即使在終點(diǎn)沒(méi)有成功，也會(huì )為這一段珍貴的路程而感動(dòng)，成為人生寶貴的財富。
有人曾說(shuō)過(guò)，在困難和逆境面前，失去希望是注定失敗的，而擁有希望，至少還有成功的可能。所以在漫漫人生路上，我們要和希望同行，不拋棄、不放棄地活下去。
孤身一人的.魯濱孫流落在荒島，食物短缺，長(cháng)時(shí)間的孤獨，漫無(wú)目的的等待救援，在眾人眼里獲救的可能性幾乎為零，可他卻沒(méi)有放棄這一絲的可能，終日與希望相伴，頑強地走下去。與希望同行，他盡力找食物，一定要活下去；與希望同行，他在疾病纏身時(shí)，誦讀《圣經(jīng)》，決不放棄；與希望同行，他才憑借著(zhù)自己的努力在漂流二十七年后最終獲救！
希望是努力、斗志的基礎，倘若沒(méi)有希望，人怎么會(huì )竭盡全力呢？杰克·倫敦筆下的那個(gè)人，在幾乎沒(méi)有可能生存的“山窮水復疑無(wú)路”的環(huán)境，憑借希望創(chuàng )造了“柳暗花明又一村”的奇跡，與希望同行，不是奮斗的開(kāi)始嗎？
失去希望，注定失敗。在兵盡糧絕的烏江邊，楚王項羽正是因為失去了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡南Ｍ�，被人迷惑，終自刎于江邊。相比古人，現代人又有多少未與希望同行的呢？學(xué)業(yè)無(wú)望，有多少少年選擇了放棄，甘愿墮落？工作壓力，生活艱難，又有多少成年人選擇了輕生？至少，他們也應該有希望——嘗試的希望��！
中考在即，我們同樣應該和希望同行。生活就像一本繪畫(huà)本，只要有希望，你就能撕掉舊篇章，重新描繪生活，此時(shí)的我，正要帶著(zhù)希望，在新篇章上勾勒出新的一筆。
與什么同行作文600字 10
人生本來(lái)是一場(chǎng)漂泊，遇上誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨無(wú)依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
——題記
難忘良師恩
能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來(lái)到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛(ài)你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著(zhù)你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽(tīng)你那溫暖的話(huà)語(yǔ)，但是，你發(fā)現了我，你把我的作文在全班展示，夸獎我的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉過(guò)頭，望著(zhù)縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。
難舍花季情
你的到來(lái)如同陽(yáng)春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個(gè)漫步在小路上，卻因為你的到來(lái)，在這孤獨的'小路上留下一串串歡聲笑語(yǔ)。往日的我喜歡那種牛毛細雨的浪漫，卻因為你的到來(lái)，為這灰暗的天空畫(huà)上了一道彩虹。昨晚我凝視著(zhù)天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿(mǎn)天的繁星，只為我們那深似藍天的友誼。
難忘慈母心
帶著(zhù)你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)，未來(lái)的路是自己走，我只能是你永遠的親人，卻不能當你一輩子的拐杖。望著(zhù)你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽(tīng)到我對你的貼心話(huà)語(yǔ)，但我仍然會(huì )每天對你說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復著(zhù)同一個(gè)故事。
我想我是幸福的，因為一路與你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好�！笥�
與什么同行作文600字 11
“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)吧。一個(gè)人沒(méi)有朋友，就相當于船失去了槳，隨波逐流；一個(gè)人沒(méi)有朋友，就等于筆失去了筆芯，無(wú)法使用。朋友是我們生命中不可缺少，無(wú)可代替的，有了他們，生活才會(huì )燦爛無(wú)比。
前不久，我生了場(chǎng)病，落下了幾天的功課。我以為老師講的知識點(diǎn)，我全都不可挽救地錯過(guò)了。讓我沒(méi)想到的是，周五晚上我來(lái)拿作業(yè)時(shí)，小小的收納盒里塞了4張試卷。我拿起試卷慢慢翻閱，注意到左上角有幾行不起眼的小字�！�12月24日作業(yè)正反面全做，70分鐘完成�！蔽业皖^默念出聲。再拿起張試卷，那是我做過(guò)的`一張，上面用紅筆批滿(mǎn)了小字，做了許多筆記，用不同的色號的筆標注重點(diǎn)�！斑@不是我的字，是鄒子慧的�！蔽腋袆�(dòng)的揉了揉眼，“她自己都沒(méi)給自己寫(xiě)過(guò)這么認真的筆記�！�
再在盒子里翻來(lái)翻去，我看見(jiàn)兩張大小紙片，都是她給我寫(xiě)的。上面的圖案是小熊的，她畫(huà)了個(gè)大大的愛(ài)心，把兩只小熊圈在一起。上面是她寫(xiě)給我的話(huà)，有點(diǎn)小情調，也有點(diǎn)肉麻。不過(guò)我挺喜歡，因為這是她給予我的愛(ài)。
回到家后，想拿出閱讀來(lái)寫(xiě)兩篇，看看世界上有趣的事。剛一翻開(kāi)，就看到暗紅色的筆記布滿(mǎn)在書(shū)上。字跡工整還挺干凈，不過(guò)這不是我寫(xiě)的，是另一個(gè)人。頓時(shí)，一股濃濃的暖意沖涌上心頭，布滿(mǎn)了整個(gè)胸膛。她還在后面可愛(ài)地給我寫(xiě)下：“早日康復！”
與什么同行作文600字 12
歷史的長(cháng)河孕育了一個(gè)又一個(gè)的炫麗文化，培育了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。讀經(jīng)典，使人反思；讀經(jīng)典，使人教育；讀經(jīng)典，使人明智。讀經(jīng)典更是精神的凈化，靈魂的升華。
看了《花木蘭》，她那種孝順的行為，自我犧牲的精神令我為之動(dòng)容。她那種敢于沖破封建世俗的勇氣也令我欣賞�？催^(guò)《水滸傳》，感知到里面108名好漢的正直、不畏懼惡勢力的'精神、報效祖國的忠誠令我敬佩。欣賞《西游記》，里面把唐僧的善良的心，對取經(jīng)的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫(huà)得入木三分。從這里我覺(jué)得我們要有寬厚的心去善待別人、堅強的意志去學(xué)習，在艱苦的環(huán)境中磨練讓自己更好的健康成長(cháng)……這些經(jīng)典里所描述的東西不都值得我們學(xué)習嗎？
經(jīng)典帶給我們的實(shí)在是太多太多了，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，魚(yú)龍混雜，我們必須要擇書(shū)而讀：且要讀經(jīng)典、讀益書(shū)。要取其精髓，去其糟粕。
“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這出自于高爾基之口。我們人類(lèi)為什么能進(jìn)化得這么快？并擁有這么高度文明呢？因為我們在讀經(jīng)典書(shū)同時(shí)不斷的升華自己的靈魂與思想，所以我們人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步。
在這大千世界里，我們需要經(jīng)典，需要它引領(lǐng)我們；需要從古人的訓言中吸取經(jīng)驗。
我需要經(jīng)典的知識伴我一生。
與什么同行作文600字 13
漫漫人生路，茫茫云海間。云有濃有淡，天有明有暗。惡魔在人心中永遠會(huì )是陰森的代名詞嗎？其實(shí)不然。恰恰有時(shí)，它還會(huì )帶給你光明與希望。
前兩天我在網(wǎng)上偶然讀到了一篇文章，講述的是雄鷹搏擊長(cháng)空前的故事。有一只黑雄鷹叫金寶，它天生地不會(huì )飛，甚至連走路都成問(wèn)題。人們常說(shuō)，母愛(ài)如山，而金寶的母親卻恰恰相反，它用那爪子瘋狂地撓金寶，用嘴去咬金寶，以讓它飛翔。有一次，金寶的母親竟然把自己的親生骨肉從萬(wàn)米高空扔向地面，這只可憐的小鷹心中滿(mǎn)是憤怒，長(cháng)嘯一聲，身體突然向上升去，原來(lái)是它飛起來(lái)了！在那一刻，它不再軟弱，不再畏懼，心中只有飛上云天的念頭，這力量不也正出自惡魔之手嗎？
不知各位還是否記得那位“珠峰人”的自述。他自幼父母雙亡，又酷愛(ài)登山，一直夢(mèng)想著(zhù)能夠登上珠峰�？上\不由他，他被登山隊拒絕了，他的.心靈受到了重挫，也許一輩子也不會(huì )再抬起頭來(lái)�？墒�，他忽然想起了一句話(huà)，也不知是誰(shuí)告訴他的：“力量，源自心跳，只要你還沒(méi)有咽氣，就要給我邁起步來(lái)！”終于，他自己建立的小登山隊在第四次登頂任務(wù)中沖上了珠峰。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不度黑夜，怎能賞日出？惡魔雖然可惡，可人生路上卻少不了它�？峙�，也只有惡魔在同行，我們才能永奏凱歌吧？
與惡魔同行，你才會(huì )見(jiàn)到閃耀的群星。與惡魔同行，你終會(huì )感受到人生路上新的心跳。
與什么同行作文600字 14
來(lái)到五厙的第二天晚上，我們要走出五厙大門(mén)，走到農村路上。
兩人兩人一排的隊伍，走在陰森的小路，知了在叫，風(fēng)輕輕吹來(lái)，吹起發(fā)絲，感到?jīng)鲆馇秩�，月亮的光，被�?shù)遮住了，只有地上的點(diǎn)點(diǎn)月光，路燈與農民一樣，累了，只發(fā)出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照來(lái)，是老師！他走在旁邊，我和我的伙伴開(kāi)始和老師聊天，問(wèn)老師童年的趣事，可老師笑著(zhù)說(shuō)忘記了，這句話(huà)可不能把我們打退，我就問(wèn)老師他是怎么來(lái)到這里，老師指著(zhù)路旁的那條河，說(shuō)：“我記得，我是乘船來(lái)到這里的，我與我的朋友還搶到了一個(gè)床位，我們遇上了一個(gè)軍人，他拿出自帶的酒，與我們分享，與我們聊天，最后在上海這一站下了船�！薄澳鞘窃趺串斏侠蠋煹哪�？”我滿(mǎn)肚子的'疑問(wèn)，“你后悔來(lái)這兒么？”“你……”直到走完夜路，我才回過(guò)神來(lái)，感到腳底酸酸的，五里路就像一次訪(fǎng)談，就這樣結束了。一路上，老師與我們同行，與他談話(huà)，都忘記了疲勞，上課時(shí)兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時(shí)間，我對夜晚的害怕也減弱了，才發(fā)現，其實(shí)，堅持了，不要為你走過(guò)的路后悔，向前走，到了終點(diǎn)，才會(huì )發(fā)現這一路的辛苦。
其實(shí)黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一條屬于自己的路。
與什么同行作文600字 15
與謙卑同行，謙卑是最好的美德。
——題記
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風(fēng)是八個(gè)鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見(jiàn)其重，古今，有許多關(guān)于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無(wú)不教導人們以“謙”做人。
看過(guò)鄧亞萍的紀實(shí)片，其中有這樣一句最為經(jīng)典“人們之所以能看到我的成功，是因為我有一顆謙卑的心”當年初出茅廬的鄧亞萍，訓練，打球，比賽，她總是對自己不滿(mǎn)意，便細心觀(guān)察其他運動(dòng)員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進(jìn)，創(chuàng )造了乒壇的輝煌。
保持有一顆謙卑的心，便可以不滿(mǎn)足于現狀，便不會(huì )局限自己，進(jìn)而不斷突破，這便是蠶破繭后的重生了吧，請與謙卑同行。
負荊請罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過(guò)己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見(jiàn)，招致嘲笑，到最后才說(shuō)出了原因，廉頗自愧不如，負荊請罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國之利益，不計私利，如此藺相如，著(zhù)實(shí)是令人佩服的。
保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓?zhuān)憧杀３忠活w寧靜的`心，保持一份內在的從容，就可以直面生活，不會(huì )被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬(wàn)物交流。請與謙卑同行。
謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問(wèn)題，突破自我，悅納萬(wàn)物。
請，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。
與什么同行作文600字 16
在高高的舞臺上，八個(gè)有著(zhù)火一般熱情的大字——“精彩奧運，點(diǎn)燃夢(mèng)想”。它們看上去似一簇簇跳動(dòng)燃燒的火苗，在釋放著(zhù)紅色的能量。左右兩側正在燃燒的火炬圖案，讓人聯(lián)想到了奧運火炬的傳遞，好像也來(lái)到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個(gè)福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的一天。臺上鋪著(zhù)一塊塊喜氣洋洋的地毯，點(diǎn)燃了我們心中的激情。沿著(zhù)地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著(zhù)它們的笑顏。接著(zhù)走下去，便是綠白相間的同學(xué)們，每個(gè)班同學(xué)手中的充氣棒是一色的.，紅的黃的、白的、綠的……
真漂亮！隨著(zhù)鄔校長(cháng)的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會(huì )拉開(kāi)了帷幕。各類(lèi)節目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動(dòng)展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節目，上場(chǎng)的機會(huì )了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂(lè )聲響起，同學(xué)們像一條條動(dòng)作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，“哧溜”一下地鉆了過(guò)去。臺下一片叫好聲。我們班的同學(xué)更是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰(shuí)的腳勾到了繩子，我前面的幾個(gè)同學(xué)“啪啪啪啪”沒(méi)有一個(gè)接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲，同學(xué)們抓了繩子就跑。我們與奧運同行，期待著(zhù)奧運會(huì )的到來(lái)，期待著(zhù)奧運會(huì )點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的那一刻！
與什么同行作文600字 17
母親是煩惱中的一曲古箏。當你意志消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是黑暗中的一顆明珠。當你不辨方向時(shí)，一束柔光會(huì )指收你邁開(kāi)堅定的腳步。母親是困難中的一根拐杖。當你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，撐起一片希望的田野……
在某年的.12月25日，我出現在您的生活里，從此，您開(kāi)始細心照顧我，您對我的愛(ài)是沒(méi)有人能擔當得起的。我失敗時(shí)，您鼓勵我，說(shuō)：你就像種子剛綻出的第一個(gè)芽蕾，雖然稚嫩，但是卻是美的胚芽，美的根本。
記得有一次，晚上我在床上睡不著(zhù)，您給我量體溫38度，發(fā)燒了。您馬上背我去醫院，可是，剛出門(mén)，下雨了……母親把我送到了醫院，可是，您全身都濕了……
幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎？我說(shuō)：幸福是放學(xué)之后母親的一句問(wèn)候與關(guān)懷；是回家以后的一碗碗香噴噴的米飯，是……
冰雪覆蓋的時(shí)候，我需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)照亮；前途茫茫時(shí)，我需要一盞航燈來(lái)引領(lǐng)方向……而這些“一團烈火”、“點(diǎn)點(diǎn)星光”、“一盞航燈”指的就是您��！當我傷心時(shí)，您安慰我。有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，您幫助我……
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”說(shuō)的是友情。而“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”說(shuō)的就是母愛(ài)。我想，我只能拿起手中的筆，才能與您同行！
與什么同行作文600字 18
人生是一次遠征，挫折永遠伴你而行。即使當你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時(shí)伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來(lái)的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點(diǎn)綴的一顆星星。從不存在沒(méi)有挫折的人生，人生沒(méi)有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時(shí)背負的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行；也許冰冷的雨點(diǎn)使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長(cháng)串腳印的`路。究竟誰(shuí)是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬斷你的夢(mèng)，也能斬斷你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風(fēng)殘月”的悲憤凄冷；挫折像一雙手，隨時(shí)將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時(shí)一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺(jué)悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
與什么同行作文600字 19
用心感受一天，你會(huì )恍然大悟似的發(fā)現：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。
陽(yáng)光無(wú)私地奉獻著(zhù)光與熱，每當清晨醒來(lái)，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉?lè )路鹣蚰銉A訴著(zhù)重逢的喜悅，陽(yáng)光在與你同行。
風(fēng)，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來(lái)水般的清涼。走在路上，風(fēng)頑皮地鉆進(jìn)你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在與你捉迷藏，你永遠也不知道風(fēng)會(huì )從哪突然冒出來(lái)，嚇你一跳。永遠也別想把他找到�？赡悴火^藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)他就在你身邊，一步也沒(méi)離開(kāi)過(guò)你，只是你沒(méi)用心感覺(jué)到。風(fēng)與你同行。
走著(zhù)走著(zhù)，不知過(guò)了多久，走到了一叢花的前方�？吹剿念^上開(kāi)滿(mǎn)了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的`朋友輕輕的吹了口氣，這位少女的身體透出奇異的香，你聞著(zhù)這沁人心脾的香氣，不知不覺(jué)的陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無(wú)比歡樂(lè )。濃郁的香氣撇你走過(guò)這段路，她與你同行。
太陽(yáng)已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒(méi)有任何人可你并不孤單，花兒。微風(fēng)，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽(yáng)在用臉上那一點(diǎn)泛紅的光亮著(zhù)你回家的路。
與什么同行作文600字 20
我們有了友誼，獲得了許多歡樂(lè )，大家因為有了友誼，一切才會(huì )變得更加美好。生活離不開(kāi)友誼，它能在你灰心喪氣時(shí)，給你鼓勵與勇氣，使你奮勇向前，也能在你開(kāi)心的時(shí)候，陪著(zhù)你開(kāi)懷大笑。它，無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……它與你一起成長(cháng)。
一天中午放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)，就被媽媽劈頭蓋臉罵了一頓，解方程一點(diǎn)都不會(huì )，一定是公式?jīng)]記牢，你看人家誰(shuí)誰(shuí)怎樣怎樣，等等。我非常是傷心，到了學(xué)校，懊悔、委屈壓得我抬不起頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子難以控制。這時(shí)，我最要好的朋友看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“你怎么啦？有心事嗎？別哭呀！”我把事情的來(lái)龍去脈給他講了一遍，他說(shuō)：“唉，我當什么事呢？現在家長(cháng)都這樣，其實(shí)，我也被訓過(guò)，大不了咱們一起努力，讓他們啞口無(wú)言！”看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，給了我莫大的信心，我又重新站了起來(lái)。對，“大不了咱們一起努力”這句話(huà)在我耳畔回響久久不能忘懷，讓我第一次感覺(jué)到擁有友誼真好！
還有一次是在冬天，打雪仗，我扔出去一個(gè)大雪球，正好砸中了對方，“嘎嘎，爆頭了”我大笑�！班浴币粋�(gè)碩大的'雪球朝我的頭上直沖過(guò)來(lái)，我沒(méi)來(lái)得及躲閃，唉�！肮�，彼此彼此！呵呵”抹了一大把雪，真開(kāi)心。又一次感覺(jué)到：友誼好簡(jiǎn)單啊。
友誼來(lái)之不易，要好好珍惜自己的友誼，保留記憶里的每一個(gè)瞬間，真是一個(gè)不錯的選擇，好好珍惜吧。友誼地久天長(cháng)！
與什么同行作文600字 21
有人說(shuō)：人生下來(lái)注定是要挫折與同行，人不經(jīng)歷就不會(huì )長(cháng)大。
窗外，雨滴不停地落在屋檐上，打在瓦片上，發(fā)出了悅人的滴答聲，一切都是那么的靜謐，但是在我看來(lái)，這一切都如同夏日里的蟬鳴，手中因一道難以突破的奧數題而不由得緊張了起來(lái)。
抬頭一眇，窗外的雨點(diǎn)更大了，屋旁的桂樹(shù)在雨點(diǎn)的糟蹋下，花被打落了一地，葉子也被調皮的雨給扯了下來(lái)。在寒風(fēng)下，桂樹(shù)仿佛是一位討要債務(wù)的老人，他彎著(zhù)腰，似乎要跌倒在地上。唉，我可憐的`桂樹(shù)，誰(shuí)不會(huì )遇到挫折呢？
桂樹(shù)的樣子讓我聯(lián)想到駱駝祥子，他也是個(gè)反復遭遇挫折的人，但他卻并沒(méi)有反抗這一切，還向挫折低下了頭，最終成為社會(huì )的敗類(lèi)。我與可憐的桂樹(shù)一樣不也正處于同樣的逆境嗎？
突然，一個(gè)念頭從心中響起：為什么不再試一試呢？我鼓起勇氣，咬著(zhù)牙，執筆再次開(kāi)始嘗試換一個(gè)角度來(lái)思考這道久攻不下的難題，但是殘酷的事實(shí)再一次將我打入谷底——我失敗了。
風(fēng)中，桂花樹(shù)那嬌小的身軀正在努力地抵抗冷冽的狂風(fēng)�？膳露謿埧岬目耧L(fēng)已經(jīng)扭斷了它的一個(gè)枝丫。桂樹(shù)依然堅持著(zhù)，它想要達到勝利的盡頭。
筆下，仿佛注入了智慧，我思路清晰了起來(lái)，我堅持著(zhù)，終于，我到達勝利的彼岸。我成功了，我沒(méi)有被挫折擊敗，我的心里一陣歡呼。
窗外，陽(yáng)光彩爛，門(mén)外的速度幾乎都被狂風(fēng)奪去了生命，只有桂樹(shù)依然挺立。
桂樹(shù)的堅持讓我懂得了不努力就不會(huì )有收獲的道理。
感謝桂樹(shù)，一路與桂樹(shù)同行，一路與挫折相伴。
與什么同行作文600字 22
做事貴在堅持。生活中，不可能每一件事都順利無(wú)阻的成功，每遇困境，堅持也就顯得更加珍貴。精誠所至，金石為開(kāi)，每一個(gè)輝煌成功的背后，都離不開(kāi)頑強拼搏的精神與堅持不懈的努力。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生創(chuàng )造了無(wú)數偉大的發(fā)明，為后人所稱(chēng)頌。但有沒(méi)有人想過(guò)，發(fā)明的過(guò)程是多么費人心神。數以千次的燈絲實(shí)驗，多少晝夜的努力探索，換成我們似乎誰(shuí)也很難堅持下來(lái)�；蛟S他在咬牙，在忍耐，在堅持著(zhù)，等待著(zhù)那一絲微弱的.燈火問(wèn)世。最終，他成功了，他改變了一個(gè)時(shí)代！照亮了在黑夜中摸行的人類(lèi)，也照亮了歷史的長(cháng)河。如果他中途沒(méi)有毅力堅持走下去，還會(huì )有現在我們安靜地在明亮的燈光下求知的環(huán)境嗎？堅持，是一種永不言敗、拼搏向上的精神，它催促著(zhù)我們朝著(zhù)理想與成功飛速躍進(jìn)。
音樂(lè )巨人貝多芬，耳疾使他再也聽(tīng)不見(jiàn)自己的音樂(lè )，在死寂的世界里無(wú)聲地創(chuàng )作著(zhù)。他的十指敲擊著(zhù)的是錯落有致的黑白琴鍵，更是通向理想的階梯。耳聾對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但正是因為貝多芬的堅持，他才扼住了命運的咽喉，取得了輝煌的成就。
沒(méi)有堅持，也就沒(méi)有海倫·凱勒的文壇巨作《假如給我三天光明》；沒(méi)有堅持，也就沒(méi)有居里夫人鐳元素的傲然問(wèn)世；沒(méi)有堅持，也就沒(méi)有達芬奇世上最美麗的微笑《蒙娜麗莎》的轟動(dòng)全球。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。遭遇困難時(shí)，對自己的理想不拋棄，不放棄，堅持不懈，自強不息，我們終會(huì )抵達成功的彼岸，創(chuàng )造絢麗輝煌的明天！
與什么同行作文600字 23
無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我都不曾懼怕過(guò)，因為我知道，有你的愛(ài)伴我同行。
——題記
寂靜的夜空，閃爍的星光，獨自享受著(zhù)失敗的滋味。眼淚劃過(guò)，你輕輕走來(lái)，看著(zhù)我的臉，柏著(zhù)我的肩說(shuō)：“孩子，別哭，失敗算什么，有我�！彼臍q的我，在愛(ài)的陪伴下，止住了眼淚。
獨自一人，蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲，不敢睜眼。盼望，盼望著(zhù)，你們快點(diǎn)回來(lái)，快點(diǎn)回來(lái)……腳步聲近了，開(kāi)門(mén)聲。噢，是你是你，再你開(kāi)燈的一瞬間，我撲了上去，你抱住我說(shuō)：“別怕，不就是黑一下嗎，有我�！逼邭q的.我，再愛(ài)的帶領(lǐng)下，走出了黑暗。
“太好了，太好了�！蔽业某煽�(jì)，又一次歷史上的飛躍，拿著(zhù)卷子，奔回家中，對正在做飯你們報喜，你們也笑了，不住的夸我而且還有些驕傲的說(shuō)：“瞧瞧，我說(shuō)咱們的女兒有什么不行呢。每問(wèn)題吧！可不，有我�！笔畾q的我，再愛(ài)的鼓勵下，前進(jìn)了一步。
我在田野中，開(kāi)心的跑著(zhù)，跳著(zhù)，感受著(zhù)春的氣息。你們在一旁，笑著(zhù)為我拍照。我擺出各種姿勢�；貋�(lái)后，照片非常精彩，這時(shí)你說(shuō)：“看，不錯吧，我女兒呢，照的多好呀，有我�！笔龤q的我，在愛(ài)的溫暖下，健康成長(cháng)。
��！你們——我的父母，把無(wú)數的愛(ài)傾注給了我，讓我不在孤獨，不在害怕，讓我開(kāi)心，讓我幸福。時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你們的愛(ài)。我非常感動(dòng)，我請求你們，別對我這樣好，否則，我真不知道拿什么來(lái)回報你們。一句句“有我”溫暖我心。我應該拿什么來(lái)回報你們的愛(ài)呢？我的父母。
與什么同行作文600字 24
生活中，有許多事曾給你留下很多印象。也許那一件事是快樂(lè )的，也許那一件事是傷感的。但不管怎么說(shuō)，那一件事永遠伴隨著(zhù)你成長(cháng)，永遠與你同行。
在今年九月份，告別小學(xué)生涯，跨上初中生涯的“第一步”時(shí)，我就帶著(zhù)父母的期望，小學(xué)同學(xué)的期望以及老師對我的期望，開(kāi)始與希望同行。
開(kāi)學(xué)第一周的升旗儀式。站在國旗下，站在主席臺前，唱著(zhù)國歌，雙眼凝望著(zhù)五星紅旗緩緩上升。我就知道，自己又開(kāi)啟了人生第二扇大門(mén)，從今天起，我將成為一名初中生，我將重新開(kāi)始，用良好的心態(tài)迎接初中三年的校園生活。
來(lái)到新的班級，認識新的老師和同學(xué)是一件快樂(lè )的`事。坐在位置上，我四處凝望著(zhù)周?chē)男颅h(huán)境，雖然陌生，但是這也是要生活三年的地方。
坐在周?chē)耐瑢W(xué)，也同樣帶著(zhù)父母和同學(xué)以及老師的期望，將與我并肩作戰三年。
在初中，每位同學(xué)都希望自己可以好好完成初中三年的學(xué)業(yè)。都希望自己好好學(xué)習天天向上，實(shí)現父母對你的期望。
初中生涯第一節班會(huì )課講的就是希望，只要帶有一顆滿(mǎn)懷希望的心，不論中途擁有多少阻礙，只要有希望，就沒(méi)有跳不過(guò)的崖。
第一節音樂(lè )課，我們唱出了自己的“希望”，第一節信息課，“希望”在鍵盤(pán)上跳躍。第一節體育課，“希望”在各種歡聲笑語(yǔ)中溢出�！跋Ｍ彼鼰o(wú)處不在，“希望”永遠在你身邊伴隨著(zhù)你。希望啊，希望，希望與你同行。
與什么同行作文600字 25
周末，盡管有諸多家務(wù)纏身，還是感覺(jué)到不忍放手的絲絲縷縷的牽掛。重新打開(kāi)《日記》，一幀一幀，如重新趟過(guò)一條曾經(jīng)疾行的那條河，這一次，無(wú)須匆匆，哪怕是一朵極細碎的浪花，也駐足飽享它碰觸肌膚時(shí)的親昵。那些文字因熟悉而感到了溫度，一如久違的老友，把心兒給烘的熱乎乎的。仿佛那哭著(zhù)笑著(zhù)憐著(zhù)樂(lè )著(zhù)的不是小歐，那是自己在生活的舞臺上的動(dòng)情演繹，讓生活的本真面目有滋有味地裸呈在眼前。
面對娟子買(mǎi)房借錢(qián)時(shí)囁嚅的無(wú)奈，小歐先是瞬時(shí)的猶疑，然后竟然咬牙慷慨了，小歐的理性與重情是那么的真實(shí)，讓我感喟。
和小翠的一番促膝，也讓我深深體會(huì )了小歐的糾結。淹埋于現實(shí)的人，被現實(shí)的洶涌裹挾，往往無(wú)法自拔�？v是頭腦清晰如縷，又怎能擁有能把握航舵的力道。所以就“沉浸在一種沉默里，只是我知道我們都在回想什么，也在想未來(lái)的狀態(tài)，其實(shí)都是一種徒勞，未來(lái)未知�！眲e說(shuō)是未知，就算是已知，當疲于跋涉的心靈尋到一處可棲息的港灣，有誰(shuí)能毅然拋卻帶著(zhù)傷痕踏上迷茫的征途？況且，即使下一處還有可休憩的驛站，誰(shuí)又能說(shuō)的`準那是一個(gè)可讓自己安穩�？康膽驯�？
小歐，愛(ài)吧，看得出這是你的真愛(ài)。你愛(ài)的是那么高雅，那么驕傲！你就是一株雍容的玫瑰，深情祝愿玫瑰的芬芳氤氳你愛(ài)的人生之路！
與什么同行作文600字 26
書(shū)，是寒冷冬天的一絲溫暖;書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是一杯清甜的綠茶，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是一位指引你的老師，讓你擁有無(wú)盡的知識。從幼兒園起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)故事。在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認識認識很多字了。老師十分驚訝，給了我一次上臺的機會(huì )，讓我去參加《幼兒故事大會(huì )》比賽。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí)，掌聲時(shí)那樣的.響亮，那樣的熱烈。我居然拿了第一名，這一次比賽我嘗到了故事的味道。
隨著(zhù)識字的增多，我可以自己閱讀了。每個(gè)周末，我都嚷嚷著(zhù)讓媽媽帶我去圖書(shū)館。二年級三年級的時(shí)候，《安徒生的童話(huà)》《一千零一夜幕》《格林童話(huà)》等等童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。一開(kāi)始，我還讀得有些不明白，慢慢地，我為白雪公主的遭遇難過(guò)，《皇帝的新裝》教會(huì )了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝，《灰姑娘》讓我意識到我現在的生活有多么的幸福。
現在，我越來(lái)越大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我開(kāi)始看一些長(cháng)篇小說(shuō)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也改進(jìn)了讀書(shū)的方法。每讀一本書(shū)，都用筆在上面標上好詞好名。寫(xiě)作文時(shí)，很多的好詞好句也會(huì )一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧，我的優(yōu)美作文可真不少哦!
書(shū)，是我的親密朋友。她給了我帶來(lái)知識，給了我快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)，我愿與書(shū)相伴而行。
與什么同行作文600字 27
希望它有著(zhù)無(wú)限的美麗，令人義無(wú)反顧；希望它有著(zhù)無(wú)限的力量，令人不斷前行。只要我們心中有希望，我們終將成功。試問(wèn)，這世上，有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)理想？又有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有希望？答案當然是否定。就算是一粒種子，也會(huì )因為希望長(cháng)成參天大樹(shù)。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我決定學(xué)騎自行車(chē)。以前，我都看別人騎覺(jué)得非常輕松，可是一騎才知道原來(lái)非常難。一開(kāi)始，我騎上去騎了幾步，結果搖搖晃晃的，像秋天里被風(fēng)吹來(lái)吹去的`落葉。然后，我又練習了幾次，終于，平穩了起來(lái)。當我覺(jué)得自己已經(jīng)練習得滾瓜爛熟，決定再試一次。首先我騎在自行車(chē)上，用腳奮力地使腳踏板旋轉。突然，我遇到了一個(gè)大坑，一不留神我就一不小心地騎了過(guò)去，結果像小烏龜一樣從自行車(chē)上摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天還磨破了膝蓋上的皮。于是，我悶悶不樂(lè )地回到家里，坐在沙發(fā)上，心想：為什么我連自行車(chē)都學(xué)不會(huì )呢？
忽然，我想到一句名言：堅持就是勝利。最后，我再一次騎上自行車(chē)，再次遇到了曾經(jīng)我摔倒過(guò)的大坑，這次和上次則與眾不同，我從大坑旁邊繞了過(guò)去。我興奮不已，因為自己又學(xué)會(huì )了一個(gè)項目—騎自行車(chē)。
這一件事情使我明白了堅持就是勝利，也告訴了我從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。所以以后，我拿著(zhù)積極向上的態(tài)度去學(xué)習，把每一個(gè)科目都學(xué)好！
與什么同行作文600字 28
美不是只在外表，更多的是內在。他可能微不足道，甚至難以發(fā)現�？墒俏覀兊纳钪忻罒o(wú)處不在，“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，一系列最美感動(dòng)全中國，然而還有許許多多的美未曾被發(fā)現，就讓我們與美同行一起去發(fā)現更多的美吧！
清晨，我起床散步，想踏著(zhù)日出的時(shí)間去呼吸一口最新鮮的空氣�！斑�！昨天滿(mǎn)是灰塵垃圾的小路去哪了呀，怎么變成了干凈明亮的小路呢！”我正納悶呢，突然一個(gè)彎著(zhù)腰正在掃地的身影映入我的眼簾，“你是誰(shuí)呀在這干嘛呀？”“喔，掃地呢！這條小路可是最臟的呢！”溫和卻沙啞的聲音傳入我的耳朵，可我卻感到深深的`歉意，因為我之前也在這條小路上扔過(guò)垃圾，然而垃圾桶就在離我不遠的地方�！皩Σ黄�，我下次不扔垃圾了！”“沒(méi)事，就是多掃一下嗎？春夏秋冬都得掃，刮風(fēng)下雨也得掃�！蓖�(zhù)清潔工人忙碌的身影，她那臉頰上早已刻下了歲月的痕跡，腰也好像躬了，她人老可心卻不老。
“不就是圖口飯吃嗎？何必如此呢！”偶有路人不屑地說(shuō)�？汕鍧嵐と藚s好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續掃她的路。
時(shí)間一年一年流逝，清潔工人也一如既往地工作著(zhù)，從未停止過(guò)，直到有一天……
美可能卑微，但美不分大小，不論貴賤，我相信她是最美的。也許我們能做的事微不足道，但只要我們不亂扔垃圾，就能使清潔工人的明天更美好；只要我們不浪費水，就會(huì )沙漠地區的人們多一份希望……美無(wú)處不在，美并不是高不可攀，也許就在你的一小步。就讓我們創(chuàng )造更多美吧！
與什么同行作文600字 29
人生路上，總會(huì )經(jīng)歷許多波折。只有懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，才能最終駛向心的方向。
——題記
人生如一塊畫(huà)布，夢(mèng)想就是那只奇妙的筆。
會(huì )奮斗的人知道如何利用夢(mèng)想。他們給自己制定詳細的計劃，合理利用學(xué)習，工作余暇時(shí)間。不急不躁，一步步按正確的方法去走。在沉淪的時(shí)候，夢(mèng)想會(huì )是他們精神的支柱，把自己從死穴中一點(diǎn)一點(diǎn)往外拉。不至于造成輕生的現象。這是用夢(mèng)想當精神的良藥；在獲得進(jìn)步，成就的同時(shí)，夢(mèng)想讓他們不至于讓自己驕傲自滿(mǎn)，而樂(lè )極生悲。而是堅定了前進(jìn)的步伐，適當得鼓勵自己。
他們的夢(mèng)想是美好而富有意義的。是在自己距成功有一步之遙時(shí)助自己一臂之力的。
而有些自暴自棄的人的.夢(mèng)想卻是扭曲的：他們整天想著(zhù)怎樣吃喝玩樂(lè )，擺脫生活的困苦。不想費一點(diǎn)力氣而擁有輕松的生活。這樣只能讓自己在錯誤的道路上越行越遠，最后造成無(wú)法挽回的慘象。就如搶劫，盜竊等等犯罪現象。
夢(mèng)想是靈活的。它能充實(shí)人的生活，給予人力量，同時(shí)也能使一個(gè)人沉淪。
所以，學(xué)會(huì )怎樣駕馭夢(mèng)想十分重要。
現在，擁有無(wú)限青春的我們，應該珍惜這些歲月，找到自己的愛(ài)好，向積極方面發(fā)展。
擁有夢(mèng)想的生活何曾孤單？
讓我們一起懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生道路上，越行越穩。
畫(huà)出屬于自己的風(fēng)景。
與什么同行作文600字 30
我是一個(gè)孤獨的旅行者。
在清冷的月光下，在依依的垂柳邊，坐著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)齊耳短發(fā)的女孩，那就是我。
我的相貌并不出眾，卻有著(zhù)一顆特別的心，一半灼熱一半冰冷的心，永遠悸動(dòng)的心。
因為安靜，所以孤獨。我喜歡孤冷靜寂，淡泊名利，遠離紛爭。我總是衷心地祝福所有人，看著(zhù)他們精彩，看著(zhù)他們成功，我臉上總是掛微笑。
因為認真，所以孤獨。我總是習慣于做好每一件事，雖然有人選擇敷衍。我認為，認真做事似乎是很平常的，或許是我已經(jīng)習慣。
因為善良，所以孤獨。母親是這樣贊揚我的。我常常為別人的'委屈而鳴不平，我總是為一些故事而暗自惆悵，我總是為花草的生存擔憂(yōu)，也無(wú)論他人如何看待。
這樣說(shuō)起來(lái)，好像我真的很孤獨，其實(shí)我的身邊總是有書(shū)為伴。我和書(shū)之間不需要任何寒暄，我與書(shū)更像摯友，也似姊妹。我喜歡在傍晚時(shí)分端坐窗前，接一縷從樹(shù)間送來(lái)的月光，獨自一人，拿起書(shū)本，嗅著(zhù)淡雅的墨香，與書(shū)本共度時(shí)光，它泛黃的紙頁(yè)使我心里得到一絲慰藉。我如饑似渴地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，秋風(fēng)吹拂著(zhù)寂寞的花架，遠山似墨，我卻沉迷書(shū)中，直到繁星閃爍，燈火闌珊，在不知不覺(jué)中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。
再回首，身下的裙擺已淺淺散在氤氳的霧靄中，淡然一笑，或許如此下去，我便不再孤獨。畢竟在長(cháng)路上，我們同行。
與什么同行作文600字 31
說(shuō)起道德，有的人覺(jué)得很遙遠，有的人覺(jué)得很深奧，有些人認為做一個(gè)有道德的人很難。其實(shí)，我覺(jué)得做一個(gè)有道德的人并不難，道德有時(shí)就在我們身邊。只要從身邊的小事做起，牢記父母的親情和老師無(wú)私的教誨，熱心愛(ài)護和幫助別人，并能堅持下去，你就會(huì )成為一個(gè)有道德的人。
爸爸媽媽特別孝敬爺爺、奶奶和姥姥、姥爺，每個(gè)周末，都要帶我去看望他們，買(mǎi)他們喜歡吃的東西，陪他們一起吃飯、一起聊天。爸爸媽媽身體力行，讓我從小就知道要記住父母的恩情，要從小學(xué)會(huì )感恩。我在家里會(huì )主動(dòng)幫助爸爸媽媽拿杯水、拿件衣服、拖拖地、洗洗碗，用心地為他們做一些事情。這就是一種有道德的體現。
我有一個(gè)和藹而又嚴格的.老師，她在傳授我們知識的同時(shí)，教我們要講文明、講禮貌、講道德，使我們懂得尊敬老師、團結同學(xué)、助人為樂(lè )、關(guān)心集體，讓每個(gè)人都能感受到班集體大家庭的溫暖。記得有一次，老師喉嚨發(fā)炎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們全班同學(xué)一起買(mǎi)來(lái)菊花茶送給老師，并親手制作了精美的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您辛苦了，祝您早日康復！”老師非常激動(dòng)，摟著(zhù)我們低聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！崩蠋煹膽驯悄敲礈嘏�，感覺(jué)幸福極了。這也是一種有道德的體現。
道德其實(shí)就在我們身邊。只要我們做事多為別人著(zhù)想，這就是一種道德。再小的事情，只要我們發(fā)自?xún)刃娜プ龊�，這就是一種道德。愿我們與道德同在，與道德同行。
與什么同行作文600字 32
這是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。
杭州長(cháng)運客運二公司的快客司機吳斌，跑杭州-無(wú)錫路線(xiàn)。2012年5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護了一下腹部，忍著(zhù)劇痛，把車(chē)緩緩減速，�？吭诼愤�，打起雙閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著(zhù)站起來(lái)，對著(zhù)慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅強的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。
6月1日，快客司機吳斌因傷勢過(guò)重，離開(kāi)了人世，沒(méi)能與死神對抗成功的他，還是離開(kāi)了。
吳斌今年48歲，從2003年開(kāi)始做快客司機，至今，他已經(jīng)做了10年的快客司機了，10年里他已經(jīng)安全行駛了100多萬(wàn)多公里路程，相當于繞地球近30圈，同事們說(shuō)他熱心、善良、拾金不昧。他自己卻說(shuō)，這有什么的，都是他應該做的'。
吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動(dòng)。
我們相信，天上的吳斌，一定會(huì )為他在最后一刻所做的事而感到自豪。與美同行的精神永存��！
與什么同行作文600字 33
愛(ài)，與我同行。在愛(ài)的呵護與保護下，我逐漸成長(cháng)，無(wú)私的愛(ài)與我同行。
記得在那一天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著(zhù)好心情，正準備去上學(xué)，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，天氣預報說(shuō)今天有大雨，走的時(shí)候別忘記帶雨傘！”我望了望太陽(yáng)公公，嘀咕道：”這樣好的天氣，怎么可能會(huì )有大雨，再說(shuō)，天氣預報也不見(jiàn)得次次都準嗎！“于是，便沒(méi)有理睬媽媽?zhuān)成蠒?shū)包，興高采烈的.去上學(xué)了。一路上，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑......看著(zhù)這美麗的風(fēng)景，我不由得被我剛剛做的決定感到驕傲。一開(kāi)始，天氣依舊晴朗，可是，到了第四節課，天氣就像是：小猴子的臉----說(shuō)變就變。轉眼間，天氣就從晴空萬(wàn)里便作：烏云密布，電閃雷鳴，接著(zhù)就下起了傾盆大雨�？吹竭@一幕，我十分后悔，后悔我應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，把傘帶上，可是，現在不管怎么后悔都是無(wú)濟于事了，因為時(shí)間不可以倒流。我只好排著(zhù)隊伍硬著(zhù)頭皮朝樓下走去，準備等雨停了再回去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，而那個(gè)人正是媽媽?zhuān)倚老踩艨�，急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“媽?zhuān)皇窃谏习鄦�？怎么�?huì )在這？”媽媽并沒(méi)有回答我，而是默默地為我換上雨靴，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的背上全部被雨水的打濕了，看到這兒，我不禁深深地自責起來(lái)。
這就是愛(ài)。愛(ài)，與我的生活緊緊相連，愛(ài)，一直陪伴著(zhù)我，愛(ài)，一直與我同行！
與什么同行作文600字 34
幸福是什么？幸福是考試后的一次鼓勵，幸福是媽媽給我倒的一杯水，幸福是給殘疾人一些溫暖，但我認為幸福就是一碗粥。
“能不能吃點(diǎn)別的呀？”無(wú)奈地說(shuō)，媽媽也無(wú)奈地說(shuō)：“吃粥可以省錢(qián)呀！”，“能不能吃點(diǎn)別的呀？”我看著(zhù)媽媽露出乞求的目光，媽媽盯著(zhù)我，失望地搖了搖頭說(shuō)：“以后要是我出差，你就連粥你也吃不上了�！�
十天以后……“什么？您要出差，”我驚訝地說(shuō)，媽媽說(shuō)：“是呀，這回我看你能吃什么來(lái)填飽肚子�！蔽腋吲d地回應道：“沒(méi)事兒，我自己能行！”
媽媽出差以后的第一天，我就開(kāi)始有些傷心，因為每天習慣了早上起來(lái)看見(jiàn)那碗熱騰騰的粥在我的面前，可是現在我只能自己做飯，吃的還是我自己做的'一碗又酸又咸的泡面，而且還吃不飽。
晚上，我只能用我攢了半年的積蓄買(mǎi)來(lái)了幾盒盒飯，而且那里的菜也吃不飽，盒飯的錢(qián)都太貴了，比如：魚(yú)香肉絲每盒80元，西紅柿炒雞蛋每盒6o元……
二十天以后，媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽買(mǎi)一堆蔬菜，媽媽看著(zhù)我有些消瘦的樣子心疼地說(shuō)：“今天我不給你做粥了，我給你做菜�！蔽壹泵φf(shuō)：“不要，不要，還是粥好吃�！眿寢屍婀值乜戳宋乙谎�，我囁嚅著(zhù)“媽媽?zhuān)蚁氤阅阕龅闹嗔恕眿寢屝牢康卣f(shuō)：“好吧，今天我做粥，那這堆蔬菜怎么辦？”我說(shuō)：“這個(gè)…那就退回去吧�！�
曾經(jīng)老師問(wèn)我，幸福是什么？我沒(méi)有回答，但是通過(guò)這件事我終于明白了，幸福就是一碗粥。
與什么同行作文600字 35
“噓”，聽(tīng)著(zhù)，那一步——輕輕地，慢慢地，那一步是什么？哦，是三個(gè)人的幸福。
幸福是家的象征。大家羨慕我，因為我有一個(gè)快樂(lè )的三人世界。
“嗯，真香！有什么不好吃的？”一進(jìn)門(mén)，我就沖著(zhù)廚房里忙碌的'媽媽大喊。我媽沒(méi)時(shí)間理我，我爸卻笑著(zhù)接過(guò)話(huà)頭：“你這個(gè)小豬頭，鼻子真聰明！”“當然！我鼻子一般，世界第三！”我放下書(shū)包笑了�！肮�，豬鼻子尖！”爸爸突然大笑起來(lái)。我向父親撅著(zhù)嘴，突然走進(jìn)廚房。過(guò)了一會(huì )兒，我笑著(zhù)跑出廚房，喊道：“據我所見(jiàn)，今晚的食物很豐富�！�
哇！在明亮的燈光下，一桌子美味的菜肴擺在我們面前。我的口水真的要流了。桌子中間放著(zhù)我最喜歡的魚(yú)湯，周?chē)歉鞣N美味的小菜，像一朵盛開(kāi)在桌子上的巨大蓮花。我開(kāi)始動(dòng)筷子。爸爸拿起筷子向我們打招呼。他拿起一份排骨放在我面前。我笑著(zhù)接過(guò)碗。誰(shuí)知道排骨轉身掉進(jìn)我媽碗里了？我愣了一下，然后笑了：“對！對！這頓豐盛的晚餐是我媽做的，這個(gè)地方應該是我媽吃的�！眿寢屝χ�(zhù)拿起一塊肉，在爸爸眼前晃來(lái)晃去，爸爸還能把碗伸出來(lái)，但是排骨無(wú)奈的掉進(jìn)了我的碗里。爸爸臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝作無(wú)辜的樣子說(shuō)：“唉，好像只有我一個(gè)人抓到了�！卑职值脑�(huà)音剛落，一根肋骨掉進(jìn)了他的碗里。原來(lái)，我在他碗里放了一塊�！肮蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
聽(tīng)著(zhù)，你走的每一步，都有一個(gè)聲音——甜美活潑。那是什么？請不要驚訝，是家的幸福，是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
與什么同行作文600字 36
清晨，一路陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，打量著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書(shū)桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺(jué)。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現，徹底改變了我對任何事情的看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習的`殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習。但有時(shí)，有的題目不會(huì )做，也不愿去請教他人。漸漸地，我的成績(jì)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著(zhù)別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著(zhù)向我這個(gè)方向走來(lái)，我心一緊，心想：“應該不是來(lái)找我的吧？應該不會(huì )，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我應該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對著(zhù)我微笑。面對著(zhù)微笑，我感覺(jué)有種莫名的親切感，不知哪來(lái)的勇氣，我竟情不自禁的說(shuō)了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)敢搭話(huà)。接著(zhù)，老師說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，望著(zhù)老師那鼓勵的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
與什么同行作文600字 37
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。有的人長(cháng)大后想當老師，有的人想當宇航員，有的人想當科學(xué)家。但夢(mèng)想的夢(mèng)并不是做夢(mèng)的夢(mèng)，夢(mèng)想相當于每個(gè)人的理想，長(cháng)大后想做的事情，是需要靠自己的堅持，并不是光靠做夢(mèng)就可以實(shí)現的。
我也有屬于我自己的.夢(mèng)想，也有屬于我自己一個(gè)人的夢(mèng)。但夢(mèng)想并不是光靠我想一下就能實(shí)現的，它是需要靠我自己的堅持和努力來(lái)實(shí)現他的。不然，它是永遠也實(shí)現不了的。夢(mèng)想是與我們一同去前進(jìn)的，誰(shuí)也不能去拋下誰(shuí)。我的夢(mèng)由我做主，誰(shuí)也無(wú)法阻撓我。夢(mèng)想由我來(lái)堅持，由我來(lái)實(shí)現它。我們不能依賴(lài)他人，但也不能事事不與他人交流，不與他人討論，事事一個(gè)人藏著(zhù)，掖著(zhù)，沒(méi)有他人的建議，又怎么一個(gè)人改進(jìn)，怎么進(jìn)步，又怎么能做到最好呢？夢(mèng)想又該怎么實(shí)現呢？
我們與夢(mèng)同行，夢(mèng)是我成功的標志，是我勝利的果實(shí)，是我堅持不懈、努力得來(lái)的結果，也是我一切動(dòng)力的來(lái)源。我的夢(mèng)很平凡，雖然一點(diǎn)也不偉大，但卻是我的目標、我的動(dòng)力，是我寶貴的一切。
我相信只要我堅持下去就一定會(huì )有所收獲。我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，只要堅持下去就會(huì )有一定的成果，就可以完成我想要完成的事情，就可以得到我想要得到的結果。我的夢(mèng)想是我的一切。與夢(mèng)同行，我的堅持，我的努力，我的付出，我辛勞的汗水就都能得到一定的成果。
與什么同行作文600字 38
在我的生活中，有許多記憶深刻的事情，但那一件事，讓我難忘又后悔。
那是去年的一個(gè)數學(xué)考試，班長(cháng)把卷子發(fā)了下來(lái)，我一看，醒目的大紅色100分在對我微笑。我又看了我的對手宋佳望的考卷，99分。我心花怒放，我的第一又保住了。我興奮地看著(zhù)我們兩個(gè)地試卷，忽然，我發(fā)現我和宋佳望的一個(gè)題算出的結果不一樣，可都是對的。我趕快拿起筆來(lái)算一遍，原來(lái)是我的錯了。我這才明白，老師沒(méi)有注意到我的錯誤，誤判了我的滿(mǎn)分。
這時(shí)，我心里突然忐忑不安起來(lái)，再也沒(méi)有剛才的得意和興奮。我要告訴老師嗎？說(shuō)吧，我的第一肯定沒(méi)有了。不說(shuō)吧，我又如何坦然地面對這個(gè)第一名的榮譽(yù)呢？就這樣，我掙扎著(zhù)一直到快要放學(xué)了。當放學(xué)的時(shí)候，老師公布了分數，大大的'表?yè)P了我，讓全班同學(xué)向我學(xué)習。我面紅耳赤地接受著(zhù)同學(xué)們的贊許和掌聲，偷偷地把卷子放在了書(shū)包里�，F在那試卷就一直埋在我心里，就像在嘲笑我一樣。
這件事過(guò)去很久了，后來(lái)我又得過(guò)很多100分，但我再也沒(méi)有真正的開(kāi)心自豪過(guò)，因為始終有一個(gè)100分埋在我心里，而它的含義是——謊言和欺騙。
我一直沒(méi)有告訴老師分數的真相，但這件事過(guò)后，我做什么事都要堅持誠信的原則，有的人覺(jué)得我不可理喻，故作姿態(tài)，但我自己知道，不誠信的代價(jià)是什么，是每時(shí)每刻的忐忑不安，是永遠也不能抹去的悔恨。
人生在世，我們當與“誠信”同行。
與什么同行作文600字 39
讀書(shū)之于語(yǔ)文，如同根之于樹(shù)；源泉之于江河；基礎之于廣廈；靈魂之于血肉。
樹(shù)根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。
不閱讀，胸無(wú)點(diǎn)墨，是一個(gè)頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個(gè)死記硬背的“機器人”；不閱讀，見(jiàn)解膚淺，是個(gè)坐井觀(guān)天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個(gè)胡言亂語(yǔ)的鴉嘴人。
閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長(cháng)知識，還要從中汲取智慧的.養料。因此，我們不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要讀現代文學(xué)；不僅要讀中國經(jīng)典，還要讀國外名著(zhù)；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識……
今天我拿起語(yǔ)文書(shū)背誦，沒(méi)想到有意外收獲：我突然感到：語(yǔ)文學(xué)習和名著(zhù)閱讀是分不開(kāi)的。就拿“紅軍不怕遠征難”這句話(huà)的理解來(lái)說(shuō)吧，如果你沒(méi)有閱讀王樹(shù)增的《長(cháng)征》，你怎么會(huì )理解“不怕”的內涵呢？當你翻開(kāi)老舍的《駱駝祥子》，你就會(huì )理解底層勞動(dòng)人民的艱辛；當你讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你就會(huì )明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閱讀延長(cháng)了你人生的長(cháng)度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。
閱讀，是對秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩(shī)宋詞的邂逅。閱讀是對“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對“拼將十萬(wàn)頭顱血”的震撼。讀書(shū)是筆墨紙硯琴書(shū)畫(huà)；讀書(shū)是生旦凈末唱念打。讀書(shū)是奇書(shū)駿馬佳山水；讀書(shū)是信筆玉龍麗風(fēng)花。
讓我們與讀書(shū)攜手，讓我們與經(jīng)典同行，讓我們去閱讀美麗而厚重的人生。
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