有關(guān)快樂(lè )的端午節作文600字錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同志們：

　　大家好！

　　在這天氣轉涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節。這是黨委、政府和社會(huì )各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機會(huì )代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂(lè )！

　　在這個(gè)特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，領(lǐng)導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽(yù)對我來(lái)說(shuō)既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習，更加扎實(shí)地進(jìn)步，以期不辜負各級領(lǐng)導的厚望、不辜負家長(cháng)的信任、能對得起學(xué)生的期盼！

　　有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語(yǔ)文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚(yú)和魚(yú)苗。2005年7月師專(zhuān)畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當民辦老師的我深深的感覺(jué)自己就是小溪中的那條小魚(yú)。2007年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動(dòng)不已，還把空間更名為溪魚(yú)歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉這片沃土上，領(lǐng)導的關(guān)懷，老教師的`引導，同事的幫助，為我的夢(mèng)想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說(shuō)，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。

　　感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚(yú)入海就能為鯤嗎？原來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚(yú)。我帶班的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學(xué)，1人未到校。通過(guò)動(dòng)員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，一路問(wèn)，一路走，到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了，她看到我，非常驚訝，因為從來(lái)沒(méi)有老師去過(guò)她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時(shí)我才真正理解他家的不易，她家里沒(méi)有什么收入，沒(méi)有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來(lái)我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒(méi)有堅持下來(lái)，我只能寫(xiě)下了一篇《期待花開(kāi)》來(lái)紀念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開(kāi)自己的班級，我一路學(xué)習，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪(fǎng)，真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界。2015年夏初，我帶初二班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開(kāi)嶺村，追問(wèn)中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著(zhù)挑起家庭的擔子供他妹妹上學(xué)，后來(lái)各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。

　　在后來(lái)，平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚(yú)。一節《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執教的這節課在留中的三校聯(lián)合教研活動(dòng)中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導幫助感染，給我創(chuàng )造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐。到市上賽教前半個(gè)月，教育局領(lǐng)導，教研室領(lǐng)導又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學(xué)習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱(chēng)號。

　　三十而立，我拿什么來(lái)紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來(lái)它的三十歲生日之時(shí)，我找到了答案，“名師”的稱(chēng)號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開(kāi)始。傳授知識、開(kāi)啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個(gè)境界，從今天開(kāi)始，潤澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的最高目標。我相信：終有一天我能無(wú)愧于名師這個(gè)稱(chēng)號。

　　默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！

　　默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

　　謝謝大家！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：

　　在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來(lái)了中華人民共和國第xx個(gè)教師節。

　　今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來(lái)關(guān)心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我還特別激動(dòng)，能在這里，同我們區教育系統的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀班主任一起共度第xx個(gè)教師節。

　　此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。

　　教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。

　　從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

　　我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的.創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無(wú)悔的激情！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿3

尊敬的老師們、同志們：

　　今天，我們在這里集會(huì )，共同慶祝第XX個(gè)教師節，表彰全省教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持我省教育事業(yè)的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！

　　首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實(shí)現我的人生價(jià)值。

　　其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺上實(shí)現自己追求的夢(mèng)想。

　　第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到每周三的教研活動(dòng)以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步；我所在的教研室是一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。

　　同時(shí)，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持�？梢哉f(shuō)，在這一過(guò)程中，是可愛(ài)的學(xué)生幫助了我的成長(cháng)。

　　從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門(mén)課，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒(méi)有對學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會(huì )給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時(shí)候，與學(xué)生以面對面，電話(huà)、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習的問(wèn)題，也經(jīng)常講到他們的`種種困惑，我會(huì )熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點(diǎn)成績(jì)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓我感受到教學(xué)的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動(dòng)力。

　　20XX年，江城學(xué)院將迎來(lái)教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫(xiě)江城學(xué)院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻自己的最大力量。

　　最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！并祝福我們江城學(xué)院越來(lái)越好！明天更加輝煌！

　　謝謝大家！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！

　　伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。

　　過(guò)去的一年，底廟鎮小學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一定的'成績(jì)。但是，我們的工作與各級組織和群眾家長(cháng)的期望還有一定的距離。新的學(xué)年，我們將振奮精神、努力工作，走出質(zhì)量的低谷，用六年影響一生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。校長(cháng)在慶祝教師節暨表彰大會(huì )上的發(fā)言。

　　第一、煥發(fā)工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時(shí)間成了我們底廟小學(xué)深深的印記，成了提高教學(xué)成績(jì)的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠教授負責編寫(xiě)時(shí)已經(jīng)81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗眾多的優(yōu)勢，用奮斗去擁抱明天，用激情去點(diǎn)燃燃激情，用我們真誠的奉獻為學(xué)生插上騰飛的翅膀！用辛勤的工作回報人民教師這一光榮稱(chēng)號，用行動(dòng)去譜寫(xiě)無(wú)悔的、光彩的人生！

　　第二、實(shí)行精細管理，實(shí)現依法治校。精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)。我們將樹(shù)立以人為本的理念，落實(shí)管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，力爭將小事做細，細事做精。

　　我們將加強制度建設，增強規矩意識，用章程管理學(xué)校，提高依法治校的水平。校長(cháng)在慶祝教師節暨表彰大會(huì )上的發(fā)言。我相信，我們一定會(huì )有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守教師職業(yè)道德的好校長(cháng)、好老師，一定會(huì )向規范的管理要質(zhì)量的提高。

　　第三、遵循教育規律，培養創(chuàng )新人才。立德樹(shù)人，是教育的根本任務(wù)，我們將堅持育人為本、德育為先，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開(kāi)展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)——一塊潔凈的心田，一份求真的執著(zhù)，一個(gè)遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。

　　我們將和老師們一起，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力實(shí)施高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以中學(xué)老師為榜樣，力爭質(zhì)量躋身全縣前列。

　　各位領(lǐng)導，老師們，新學(xué)年的號角已經(jīng)吹響，讓我們在縣教育局、鎮黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，在各村領(lǐng)導的大力支持下，同心協(xié)力，眾志成城，意氣風(fēng)發(fā)，去創(chuàng )造屬于我們底廟小學(xué)的美好明天。謝謝大家！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿5

尊敬的樊校長(cháng)、叢書(shū)記及各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！明天是我國的第31個(gè)教師節。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節日快樂(lè )，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！

　　剛才我接到一個(gè)學(xué)生電話(huà)。他打電話(huà)提前祝福我教師節快樂(lè )，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續上課。他很驚訝地問(wèn)我“明天教師節難道學(xué)校不放假嗎？”親愛(ài)的同學(xué)，什么時(shí)候我們的老師在教師節休過(guò)一天假呢？如果設立一個(gè)“學(xué)生節”，讓所有的學(xué)生都休假一天。那時(shí)，我們教師也許就真的會(huì )有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為未來(lái)的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來(lái)，我們何曾休息過(guò)？

　　剛才打電話(huà)的學(xué)生他又問(wèn)我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛(ài)的'同學(xué)，孔子說(shuō)“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也�！币馑际钦f(shuō)，我們每個(gè)老師都不是生來(lái)就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著(zhù)知識傳承的任務(wù)，我們還承擔著(zhù)知識創(chuàng )新的責任�？鬃右舱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話(huà)我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會(huì )失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會(huì )變得懶散懈怠”。親愛(ài)的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時(shí)間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學(xué)習、一直在創(chuàng )造知識。我們能真正地休寒、暑假嗎？

　　xx財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類(lèi)高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會(huì )資源，我們招錄了國內一流的學(xué)生。自然地，我們也有責任和義務(wù)為社會(huì )培養一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx財經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長(cháng)馬寅初先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)者不能離開(kāi)統計而治學(xué)，政治家不能離開(kāi)統計而施政，事業(yè)家不能離開(kāi)統計而執業(yè)�！苯裉煳乙蚕氚堰@句話(huà)改為xx財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開(kāi)各位老師們的辛勤耕耘，xx財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開(kāi)各位老師們的努力工作，xx財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開(kāi)各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！

　　謝謝大家并祝所有的老師們教師節快樂(lè )！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好�。ň瞎�）

　　今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長(cháng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。

　　有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的'彼岸……是得，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)�？芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！

　　正因為老師們付出的是真愛(ài)，換來(lái)了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中，一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢？

　　“會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄�！�，現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章！

　　最后，祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　教師節表彰大會(huì )教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位老師：

　　大家下午好！

　　秋風(fēng)吹彈佳節臨，鶯啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和收獲的季節里，在這個(gè)喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪！在此，我先向長(cháng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向長(cháng)期戰斗在教育戰線(xiàn)上的全縣教師致以節日的問(wèn)候和祝福，祝大家節日快樂(lè )！

　　美麗祥云，教育先行。多年來(lái)，縣委政府、教育主管部門(mén)和各級領(lǐng)導高度重視教育、關(guān)心教育，社會(huì )各界大力投資、支持教育：從中小學(xué)布局調整到關(guān)注教育內涵、均衡發(fā)展；從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長(cháng)；從新建學(xué)校規劃到打造祥云教育品牌；作為祥云的教師，我們共同見(jiàn)證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

　　年年花似錦，今年花更紅。從第一個(gè)教師節至今，雖然二十九年的時(shí)光匆匆而過(guò)，但也正是這二十九個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個(gè)光榮的.團體，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　人才與國相始終，千古興亡鑒青史。為此，作為教師，我們愿無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫(xiě)一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓回報給祖國人民，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！在此，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧！

　　最后，再次祝各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位老師教師節節日快樂(lè )！工作愉快！身體健康！合家歡樂(lè )！謝謝！

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