【必備】小學(xué)學(xué)作文600字合集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
窗外寒風(fēng)凜冽，蠟梅仍在迎風(fēng)綻放，房間里彌漫著(zhù)芬芳四溢的香氣。我無(wú)法忘記，那天，是她，是媽媽?zhuān)膭盍宋摇?/p>
我回到家，把書(shū)包丟在桌上，把自己重重地扔在床上，剛考完試，就感到了莫名的壓力。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音：“我把梅花干放桌上了，你自己泡了喝��！梅花泡茶不但香，還可以提神醒腦呢！”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中，梅花像揉皺的紙片，漂在水面上，一點(diǎn)兒也不美，我無(wú)聊地坐在一邊。算了，不喝也罷！
不一會(huì )，媽媽進(jìn)來(lái)了，看到杯子里的梅花，疑惑而又責備地問(wèn)：“你怎么用昨天的涼水泡茶呀？不用煮沸的開(kāi)水，梅花是無(wú)法發(fā)出香氣的，更別說(shuō)提神醒腦了！”“差不多�！薄安�，差遠了！我去給你泡茶去�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，拿起杯子出去了。
又過(guò)了一會(huì )，媽媽拿著(zhù)用沸水泡好的梅花茶進(jìn)來(lái)了。頓時(shí)，一股芬芳醉人的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，杯口騰起縷縷輕煙，杯中漂浮的朵朵梅花，紅里泛白，白里透綠，如同朵朵青蓮，又仿佛仙境中的白衣仙女，舒心淡雅，冰清玉潔。
媽媽端起杯子，讓香氣浸入我的心田，和藹地說(shuō)：“梅花是不是很香��！要知道，梅花在春季下種，在酷暑中生枝，在秋天含苞待放，就在即將綻放時(shí)，卻要經(jīng)受寒冬的考驗，它們‘寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)’。如今，只有經(jīng)過(guò)沸水的洗禮，梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來(lái)，讓香氣飄溢，完成生命中最后一次綻放！看，梅花如此堅強，我們又怎能因為一些挫折而輕易言敗呢？”
是啊，梅花都堅持了，我們在生活中又何嘗不應該這樣呢？不經(jīng)過(guò)“望盡天涯路”的迷茫，“為伊人憔悴”的付出，那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了？進(jìn)步需要挫折，需要痛楚，不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會(huì )擁有絢麗的翅膀，不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無(wú)法折射出耀眼的光芒！
“是啊，你需要堅持，不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵！”
我喝下了梅花茶，一股暖流潤透于心。這感覺(jué)，是沸水的溫度，是蠟梅的芬芳，是媽媽的鼓勵。我無(wú)法忘記，那天，是媽媽?zhuān)膭盍宋摇?/p>
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
《三國演義》是一本家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的古典名著(zhù)。該書(shū)將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛 、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫(xiě)得淋漓盡致，無(wú)不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動(dòng)。
關(guān)羽，字云長(cháng)，河北解良人，身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，人稱(chēng)“美髯公”。書(shū)中描寫(xiě)為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風(fēng)赤兔馬�？芍^氣宇軒昂、威風(fēng)凜凜。關(guān)羽文武雙全：他讀過(guò)很多書(shū)，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰呂布不下……。
關(guān)羽的忠，驚天地，泣鬼神�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”流芳千古。書(shū)中記載：“曹操素愛(ài)云長(cháng)武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚�！彪m如此，仍未能關(guān)羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹�！�
關(guān)羽的義，驚天動(dòng)地�！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關(guān)羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價(jià)，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會(huì )有后來(lái)的晉朝了。
關(guān)羽的勇，驚世駭俗�！扒Ю镒邌悟T，過(guò)五關(guān)，斬六將”聞名遐邇。關(guān)羽為見(jiàn)劉備，保護著(zhù)劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無(wú)人可敵，無(wú)人可擋；“單刀赴會(huì )”，只身入敵深境，無(wú)人敢言，無(wú)人敢害。
關(guān)羽的氣，驚心動(dòng)魄�！肮喂钳焸睍r(shí)的非凡氣概，萬(wàn)代傳頌。書(shū)載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關(guān)公飲酒食肉，全無(wú)痛苦之色�！彪m然華佗醫術(shù)高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實(shí)屬罕見(jiàn)。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長(cháng)也；慈者，所以使眾也。關(guān)羽為人忠孝，所以事于劉備；關(guān)羽為劉備之弟，所以事于劉備；關(guān)羽仁慈勇猛，所以帳下百萬(wàn)雄兵，千員虎將，都聽(tīng)使于他。因此到后來(lái)，關(guān)羽不單是人，他已經(jīng)被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現代的觀(guān)點(diǎn)去理解、學(xué)習古代著(zhù)作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠，是忠于師長(cháng)、忠于工作；我們的義，是守道義、講信譽(yù)；我們的勇，是勇敢地面對挫折、敢見(jiàn)義勇為；我們的氣，是做人要有骨氣、有凜然之氣。這，就是我讀此書(shū)的最大感想。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
在國慶假日里，有一天是中秋節，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們去世紀公園看花展吧?”我一聲答應下來(lái)。
走進(jìn)世紀公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰著(zhù)，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀(guān)看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現出了我國的運動(dòng)精神。還有一座也描出了我國的奧運精神，那就是xx年，將在北京舉行的奧運會(huì )圖形，在一松樹(shù)后有奧運圖形，在奧運圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè )水池——蒙得利爾大舞臺。在舞臺上，有的人在彈吉它，有的人在吹號，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè )隊，吹著(zhù)優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè )的搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
在國慶假日里，有一天是中秋節，那就是10月6日。今天的天氣非常好，爸爸就說(shuō)：“我們去世紀公園看花展吧?”我一聲答應下來(lái)。
走進(jìn)世紀公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰著(zhù)，有的旅客在騎自行車(chē)……而我們是來(lái)觀(guān)看花壇大賽。
我們來(lái)到了一座說(shuō)明我們中國人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現出了我國的運動(dòng)精神。還有一座也描出了我國的奧運精神，那就是xx年，將在北京舉行的奧運會(huì )圖形，在一松樹(shù)后有奧運圖形，在奧運圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場(chǎng)中心，有一個(gè)音樂(lè )水池——蒙得利爾大舞臺。在舞臺上，有的人在彈吉它，有的人在吹號，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂(lè )隊，吹著(zhù)優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂(lè )的搖籃里，依依不舍地離開(kāi)了。當我離開(kāi)時(shí)才知道：藝術(shù)——光是用來(lái)看的，在藝術(shù)里包含了許多語(yǔ)言。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
同學(xué)們，我們生活的世界千變萬(wàn)化，我們經(jīng)歷著(zhù)四季的更迭，小學(xué)中年級作文教學(xué)。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì )狂風(fēng)暴雨、嚴寒酷暑、雷電交加……這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類(lèi)型的文章中，寫(xiě)景的文章是很多同學(xué)望而卻步的，寫(xiě)什么景呢?從哪些角度去寫(xiě)景呢?怎樣才能寫(xiě)好景呢?下面我們就一起來(lái)探討探討。
一、留心觀(guān)察，及時(shí)積累
留心觀(guān)察是第一步，平日里要留心身邊的景物變化，可以寫(xiě)一些觀(guān)察日記，及時(shí)記錄下自己的觀(guān)察所得，這樣到寫(xiě)的時(shí)候就有素材了，作文指導《小學(xué)中年級作文教學(xué)》�？梢詮木拔锏男螒B(tài)、顏色、聲音、變化等角度去細致觀(guān)察。做一個(gè)生活的有心人，你會(huì )發(fā)現寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)而已。每個(gè)人的視角不一樣，他寫(xiě)出的文章也會(huì )帶給我們不一樣的感覺(jué)。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。希望你擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛!
二、巧用修辭，適當想象
寫(xiě)景作文其實(shí)就像我們畫(huà)畫(huà)那樣，需要有和諧的色彩、精巧的構圖、大膽的想象、還要適當地營(yíng)造意境。我們在描寫(xiě)景物的時(shí)候，可以巧妙地使用比喻的修辭手法，這樣會(huì )使景物更加的可感可觸，仿佛就展現在眼前一樣。當然，如果在你的作文里適當地運用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會(huì )更加出彩，景色就會(huì )像人那樣會(huì )思考、有情感了，文章也會(huì )顯得特別有氣勢。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開(kāi)想象的翅膀，盡情想象。想象的魅力是巨大的，它能讓有限的空間變得無(wú)限大，會(huì )使你描寫(xiě)的景物變得更加立體些。作為小學(xué)生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫(xiě)下來(lái)吧!
三、夾敘夾議，情景交融
在我們描寫(xiě)景物的時(shí)候，除了直接描寫(xiě)所見(jiàn)的景色外，可以在描寫(xiě)的過(guò)程中，適當地表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法叫作夾敘夾議，這樣寫(xiě)可以增強文章的互動(dòng)性，讓讀者了解你的想法。文章中除了描寫(xiě)景色、表達觀(guān)點(diǎn)之外，還可以穿插自己的情感抒發(fā)，這樣的寫(xiě)法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的`人看同樣的景色，他的心情和感覺(jué)一定不一樣。自由表達你對景色的情感吧!這份情感一定會(huì )通過(guò)文字傳遞到每一個(gè)讀者的心中……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動(dòng)，或許……這是我成長(cháng)中的一個(gè)小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。
“我們補習班與要進(jìn)行一次小測試了”補習班里一位同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)道�！昂�，我們中與要進(jìn)行一次測試了”大家異口同聲的說(shuō)地說(shuō)�！笆裁�！測試？”我剛聽(tīng)到這個(gè)消息，原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿(mǎn)面笑容的我，頓時(shí)變得愁眉苦臉�！皽y試，這下可完了，昨天我根本沒(méi)有好好復習功課，今天的測試肯定考不好，一想到我可能變成一個(gè)乒乓球，被老媽女子單打，我的心像打了一個(gè)結似的揪在了一起。這時(shí)，我靈機一動(dòng)“打小抄”，我看了一下表，還有一點(diǎn)時(shí)間我拿起表開(kāi)始奮筆疾書(shū)的打起了“小抄”
考試的時(shí)間到了，我一看卷，題的確很難，我慶幸自己打了小抄，不然肯定要吃一個(gè)大鴨蛋了，趁老師轉過(guò)身的時(shí)候，我拿出了剛才打好的小抄，以迅雷不及掩耳之勢的速度抄了起來(lái)，還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時(shí)，我感覺(jué)一股熾熱的眼光正打量著(zhù)我，回頭一看，一位小妹妹用疑惑的目光打量著(zhù)我，
我看了看她，不好意思的笑了笑，然后又低下頭繼續抄著(zhù)�！澳銥槭裁催@樣做？大姐姐，你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩邊說(shuō)邊對我笑了笑，然后有低下頭繼續答題，我停下了筆，也笑了笑，但這個(gè)笑是謝謝的意思。我又續答題，不同的是我把小抄給撕了。沒(méi)錯，小女孩的話(huà)讓我徹底醒悟了，我不應該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無(wú)論這次的測試難與否，我都應該做到“自覺(jué)”兩字，無(wú)論是在學(xué)習或是在以后的生活中，我都要切記。
這件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也讓我知道，體會(huì )到了許多。也許，有人會(huì )問(wèn)我：“你是否很會(huì )討厭那個(gè)小女孩當初那樣說(shuō)”？我的回答是：“不會(huì )，永遠也不會(huì )，我會(huì )記記住那個(gè)小女孩，并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習到了“自覺(jué)”，做到“自覺(jué)”二字。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在備考的路上，相信自己才是最優(yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng )造出充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！
別整天把沮喪，掛在自己的臉上；別再把憂(yōu)傷，寫(xiě)在自己的心里；被再把自責，天天重復；別再把小小的缺點(diǎn)，盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種思維方式，或許，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己才是最優(yōu)秀的！
身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你已經(jīng)堅持到了今天，這說(shuō)明你才是一個(gè)很有毅力的人。人生中最難得的是不一時(shí)的沖動(dòng)，能夠長(cháng)久的堅持！
相信有很多東西會(huì )對你自己產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為你一生之中的寶貴財富！
六年的學(xué)習生活，成就了自己的堅強性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功與失敗對心智的磨礪，它是你自己在痛定思痛的大徹大悟。
如今回首，那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在自己的反思中賜予了自己無(wú)窮的力量了嗎？你自己養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功。
六年，我已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這六年，我積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
我的能力獲得了巨大的提高，相信我為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識都已經(jīng)裝進(jìn)了腦海。自己能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力！
相信每一個(gè)優(yōu)秀，就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)；每一個(gè)閃光點(diǎn)，都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
深秋，有兩個(gè)明顯的標志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著(zhù)那門(mén)前的百年老楓樹(shù)。
這不，那天我像往常一樣，心中懷著(zhù)若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著(zhù)那老楓樹(shù)，這才發(fā)現，落葉歸根的過(guò)程，是多么的精彩，多么的歡樂(lè )。
抬頭一望，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火；紅得十分艷麗；紅得如被刷過(guò)漆似的，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼。
秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的，充滿(mǎn)愜意的風(fēng)。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂(lè )的彼岸。
那楓葉昵?它們去那兒玩了?
我凝視著(zhù)一片紅得出眾的，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對著(zhù)孕育它的老楓樹(shù)，懷著(zhù)感激之情，用柔美的語(yǔ)調，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>
正巧，它的伙伴們來(lái)了，和它一起準備滋潤老楓樹(shù)。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們在空中來(lái)了個(gè)輕身旋轉，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，合著(zhù)嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。
楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(cháng)長(cháng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠(chǎng)飄去，這下可讓它們樂(lè )開(kāi)了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?
秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們在秋風(fēng)中歡樂(lè )的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，跳著(zhù)有節奏的、淡雅的舞。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉，對它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國家，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì )十分歡樂(lè )，也許會(huì )在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。
看!它們在比賽呢，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著(zhù)旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂(lè )呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂(lè )……
啊，真美啊!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
我有一個(gè)頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著(zhù)大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑�？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對叔叔有了新看法。
那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現一位陌生人在跟叔叔談著(zhù)什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō)：“行，這事我一定能辦好！”邊說(shuō)，邊送那人出門(mén)。
趁叔叔去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，叔叔也會(huì )做這見(jiàn)不得人的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。不一會(huì )兒，叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，問(wèn)我昨天怎么啦，有沒(méi)有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂(lè )意見(jiàn)叔叔，但也不好說(shuō)不去，只好去了。
來(lái)到叔叔家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔，謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶，轉身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么？我側著(zhù)耳朵，想聽(tīng)個(gè)究竟。
“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。
屋里沉默了一會(huì )兒，叔叔開(kāi)了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那20xx元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著(zhù)，要自覺(jué)繳稅，別來(lái)那套……”叔叔正對他進(jìn)行稅法教育。聽(tīng)到這里，我感到內疚和不安起來(lái)，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
今天是國慶節，我和媽媽在姥姥家吃午飯。午飯過(guò)后，姥姥對我說(shuō)：“王延琪，今天下午和姥姥去植物園吧，給你看樣好東西！”“什么好東西呀？”我很好奇，可是姥姥一臉神秘的樣子，怎么也不說(shuō)。
下午，我如約和姥姥去植物園散步。今天早上下了一場(chǎng)短暫的小雨，植物園里煥然一新，呼吸著(zhù)雨后帶著(zhù)花草香氣的空氣，真是令人心曠神怡�？墒抢牙训降滓o我看什么好東西呀？這時(shí)姥姥走到一棵樹(shù)下，“來(lái)，你看這是什么？”我湊上去一看，呀！是蘑菇！這些蘑菇長(cháng)在樹(shù)根上，一大朵一大朵地擠在一起，雪白雪白的，水靈靈胖乎乎的，真惹人喜愛(ài)！
我迫不及待地和姥姥摘起了蘑菇。我彎腰蹲下，把袖子挽得高高的，一副要大干一場(chǎng)的樣子。開(kāi)始摘了，我小心翼翼地把手伸向一朵又白又胖的大蘑菇，本想捏住它的桿子把它拔出來(lái)，可是沒(méi)想到這蘑菇的桿子脆的很，“啪嚓“一聲就讓我給拔斷了。我悻悻地拿起這朵受傷的蘑菇，輕輕地摸了摸它胖胖的腦袋，姥姥在一旁看著(zhù)咯咯直笑。有了這一次的教訓，我有了經(jīng)驗。這下我小心地捏住蘑菇的根部，微微一用力，竟然完完整整的將它拔了出來(lái)，根上還帶著(zhù)些潮濕的泥土呢！我高興極了，接著(zhù)拔第三朵，第四朵……一顆顆白嫩白嫩的蘑菇，被我們放進(jìn)了袋子里，遇到一大簇長(cháng)在一起的，我就干脆一把全拔下來(lái)，“砰”的一聲悶響，大簇大簇的蘑菇就到手啦！這樣下來(lái)，袋子里的蘑菇越來(lái)越多，直到裝不下了，我才戀戀不舍地停了手。
回到家里，我和姥姥把這些新鮮的蘑菇洗干凈，一個(gè)一個(gè)的放在桌子上。我看著(zhù)它們，越看越喜歡，好像它們會(huì )說(shuō)話(huà)似的……我早聽(tīng)媽媽講過(guò)她小時(shí)候經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)二舅去采蘑菇，能采一大袋子呢，我聽(tīng)著(zhù)就手癢癢，可是現在，到處是樓房，花園，廣場(chǎng)，那還見(jiàn)得到野生蘑菇呢？更別說(shuō)采蘑菇的小孩子了。因此我把采蘑菇當成稀奇事，把自己采來(lái)的蘑菇當成寶，我也終于圓了采蘑菇的夢(mèng)了。
這個(gè)國慶節我和姥姥去采了蘑菇，這是我第一次見(jiàn)到并采摘了野生的蘑菇，因此這是我最難忘的國慶節！
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