關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
季節的變換，如同人類(lèi)生命的輪回，亙古不變。隨著(zhù)四季的流動(dòng)、變換，家鄉的每一個(gè)季節都會(huì )如期而至。家鄉有分明的四季。
打開(kāi)深秋的大門(mén)，走出去，自己便覺(jué)得有股寒氣猛然襲來(lái)，刺疼著(zhù)臉的風(fēng)兒在吹著(zhù)，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著(zhù)，隨后也便只剩下光禿禿的樹(shù)干了，早晨也會(huì )有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀(guān)望四周——已是深秋了，冬天的腳步近了。
“下雪嘍!”這肯定是冬天到了。此時(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中，大地萬(wàn)物悄然無(wú)聲，一切都不再是那樣的充滿(mǎn)生機，似乎都困了，閉上了眼，相必是在小憩。不知這雪是什么時(shí)候下起的，樹(shù)白了，地白了，一切都白了。放眼望去，那邊的山好像披上了銀裝，閃閃發(fā)亮。再看看這流水也真是耐不住雪的侵襲，表面結了一層薄冰，潔白無(wú)暇。
“哦，真美啊!”猜猜，是什么呢?也許你已知道了——雪娃娃。孩子們在歡快地捏著(zhù)雪娃娃，還給雪娃娃戴上了冬帽，穿上了冬衣，這下又給寒冷的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
雪是潔白無(wú)暇的，是可愛(ài)的，是多姿的。雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛(ài)冬日的雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的無(wú)私，它把最美的景色送給了大地。
冬天，家鄉常見(jiàn)的是雪，可也有生晴的時(shí)候，這生晴時(shí)，又要說(shuō)這太陽(yáng)太小氣了。早晨總是遲遲升起來(lái)，剛想走出去感受一下這冬日陽(yáng)光的溫暖，可它又像一個(gè)頑皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏的游戲：一會(huì )兒跳了出來(lái)，一會(huì )兒又鉆了進(jìn)去。也許，冬天的陽(yáng)光就是這樣的愛(ài)逗。
家鄉的深冬是極冷的，有些年景，冰雪總是不化的，而此時(shí)，孩子們便有了更多溜冰的機會(huì )了。當然，再怎么冷，也有它溫暖的時(shí)候，那時(shí)，太陽(yáng)照著(zhù)房子，房子笑了，照著(zhù)大地，大地好像又在說(shuō)：“冬天的腳步漸漸走遠，春天還會(huì )遠嗎?”是的，四季在流動(dòng)，冬天的到來(lái)，只是為春天做著(zhù)過(guò)渡。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節有它自己獨特的美，而我更喜歡家鄉的冬，有雪，也有陽(yáng)光，相互陪伴。
從小生長(cháng)在家鄉的我，早已習慣了這季節的變換，而對于冬，我有一種特殊的體會(huì )，所以，我更愛(ài)冬。
四季在流動(dòng)，冬天來(lái)了，又走了，也許明年它會(huì )更美。我愛(ài)冬天，我更希望更多地留住冬日美麗的瞬間。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
李老師讓我們在國慶八天假中，做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗——醋泡雞蛋。
實(shí)驗一開(kāi)始，我就遇到了一個(gè)難題。因為雞蛋的大小和杯子的口子大小正合適，所以我不能用手握著(zhù)雞蛋伸進(jìn)杯子�？墒�，如果在杯口就松手，雞蛋就會(huì )被打碎。怎么辦呢？我只好去請教媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“你自己想想辦法吧！”我苦思冥想，終于想到一個(gè)好辦法。我把杯子躺下來(lái)，小心翼翼地把雞蛋慢慢滾進(jìn)去，等雞蛋接近杯底時(shí)，再輕輕地把杯子立起來(lái)。我成功了，雞蛋完好無(wú)缺地坐在杯底，仿佛正瞇著(zhù)眼睛笑呢。我高興得跳了起來(lái)，媽媽夸我好聰明！
接下去的事就容易多了，我先往杯子中加白醋，使雞蛋完全浸在醋中，再用保鮮膜封住杯口，并用牙簽在保鮮膜上戳了幾個(gè)小孔。我剩下的任務(wù)，就是每天觀(guān)察雞蛋的變化了。
第一天，我看見(jiàn)雞蛋的一端鉆出了水面，似乎是在游泳。而且雞蛋周?chē)菤馀�。我忍不住伸出手摸了摸，發(fā)現雞蛋殼的顏色變淡了。在做了實(shí)驗的第二天，我在觀(guān)察中看見(jiàn)雞蛋周?chē)臍馀莶灰?jiàn)了，可是雞蛋全身都是氣泡，好象是穿上了一件泡泡衣。我聞了聞，白醋的氣味變談了，摸起來(lái)感覺(jué)滑滑的、軟軟的。嘿，我想，雞蛋變軟了，我猜想四天后雞蛋一定會(huì )變成一只羽毛是黃黃的、可愛(ài)的小雞。我越想就越興奮，還給那只未出生的小雞取名叫白醋。這名字聽(tīng)起來(lái)是不是很怪呀？因為小雞是白醋孵出來(lái)的哦！
第三天，我看見(jiàn)了雞蛋沉到了杯底。我聞了聞，白醋的氣味似乎又濃了些。摸摸雞蛋，發(fā)現它的一部分光溜溜的，另一部分粗糙多了。
第四天，雞蛋是懸浮在水中。聞一下，醋的氣味又淡了些；摸一摸，感覺(jué)還是滑滑的�！‰u，始終沒(méi)有出現。
這幾天，我經(jīng)常會(huì )去看望這只雞蛋，它不時(shí)地翻個(gè)身，好象在跳舞。我很想弄明白這究竟是為什么？就上網(wǎng)查詢(xún)，這才知道氣泡是由二氧化碳組成的。原來(lái)，雞蛋殼是由碳酸鈣組成的，雞蛋殼被酸給浸泡，產(chǎn)生了化學(xué)反應�？茖W(xué)好神奇呀！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
早晨，天還是一片灰蒙蒙，太陽(yáng)的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥(niǎo)早早地在枝頭上準備好高歌一曲。我正在樓下開(kāi)心地騎自行車(chē)。
正在我騎得興奮的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊飄蕩�！敖憬�，我可以騎你的自行車(chē)嗎？”鄰居家的小妹妹微笑著(zhù)問(wèn)我�！昂醚�！沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙豢谕饬�。
小妹妹今年5歲了，長(cháng)著(zhù)圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛(ài)。
妹妹只騎過(guò)四輪自行車(chē)，還沒(méi)有騎過(guò)兩輪自行車(chē)，我心里十分擔心。妹妹先用一只手抓住車(chē)的左把手，坐上了自行車(chē)的車(chē)座，然后再用另一只手抓住車(chē)的右把手。最后慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開(kāi)始騎車(chē)了，她的臉上充滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容，她興奮地對我說(shuō)：“姐姐，我學(xué)會(huì )騎車(chē)了！”話(huà)音還沒(méi)落，妹妹就“撲通”一下摔了下來(lái)。我立刻跑過(guò)來(lái)去看，心想妹妹一定哭了�？墒敲妹米约郝嘏懒似饋�(lái)，臉上竟然沒(méi)有一顆淚珠。我心疼的問(wèn)妹妹：“妹妹，摔到哪沒(méi)有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地說(shuō)：“不是很疼，應該沒(méi)有什么問(wèn)題。我一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)再回家！”說(shuō)完妹妹扶起自行車(chē)繼續騎車(chē)。妹妹穩穩地坐在車(chē)座上，皺著(zhù)眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車(chē)把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開(kāi)始自行車(chē)一搖一擺地很難掌握平衡，之后妹妹騎得越來(lái)越順利了，速度也越來(lái)越快了……
一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個(gè)世界對她來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，妹妹才停了下來(lái)，對著(zhù)我開(kāi)心的微笑。妹妹興奮地對我說(shuō)：“姐姐，我終于學(xué)會(huì )了騎兩輪自行車(chē)了！”妹妹笑得比平常更開(kāi)心更甜蜜了。
鄰居家的小妹妹是一個(gè)勇敢、堅持不懈、永不放棄的小妹妹，她的品質(zhì)令我敬佩。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
寒假生活眨眼結束了，我帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的向往開(kāi)始了六年級下半學(xué)期的學(xué)習生活。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1、要先計劃后學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)系統工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計劃再學(xué)習，學(xué)習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽(tīng)講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯(lián)系 ，有利于更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習效率。最后，預習可使聽(tīng)課更專(zhuān)心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復習后做作業(yè)。因為媽媽說(shuō)復習是鞏固和消化學(xué)習內容的重要環(huán)節，把所學(xué)知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話(huà)，那就等于一天幾次考試，就不會(huì )出現平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒(méi)有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽(tīng)許多經(jīng)驗豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jì)，
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
看了這部戲劇，很容易把它與中國的《梁山伯與祝英臺》作比較。大體內容均是在兩個(gè)家族的阻礙下雙雙殉情。在我看來(lái)，兩部愛(ài)情故事的不同之處更值得玩味在《羅密歐與朱麗葉》中，兩人是在凱普萊特家的舞會(huì )上結識的，并且很快便墜入愛(ài)河，可謂一見(jiàn)鐘情；而《梁�！穮s嚴格遵守了相識相知相戀的過(guò)程，這可以從側面映射出東西方的文化差異：東方含蓄蘊藉，西方顯得跳躍性強，更加直截了當。
如果說(shuō)梁山伯與祝英臺之間有一道不可逾越的鴻溝，那么羅密歐與朱麗葉之間就有一支殘破的獨木橋。在勞倫斯神父的幫助下，朱麗葉本可通過(guò)假死藥在墓中相會(huì )羅密歐，永不分開(kāi)�？申幉铌�(yáng)錯，羅密歐未得傳信，不幸在墓前飲鴆而亡，朱麗葉也隨夫而去。那獨木橋本可使兩人相會(huì )，卻中途斷裂，有情人難成眷屬，實(shí)在讓人扼腕嘆息！
在《羅朱》中，戲劇沖突描寫(xiě)得也十分到位。當朱麗葉得知哥哥提伯爾特被羅密歐殺死后，慶夫之生、悲兄之死的感情同時(shí)而來(lái)，讓她不知是喜是悲。"滴滴細流本是悲哀傾注卻呈獻給喜悅",這分明是朱麗葉內心的哀號。不過(guò)最終羅密歐被放逐的痛苦仍占了上風(fēng)，進(jìn)一步表現了朱麗葉對羅密歐的愛(ài)。
看書(shū)并不是單純地看書(shū)中人物的卿卿我我，或打打殺殺。這是一種很不成熟的閱讀方式。一部書(shū)籍之所以能夠萬(wàn)古流芳，不只是因為它的文學(xué)價(jià)值，更在于它的歷史意義。莎翁生活在文藝復興時(shí)期，因而他的作品中常常閃耀著(zhù)人文主義的光輝。凱普萊特夫人對帕里斯的贊美，羅密歐對放逐的感慨，可以充分地看出莎翁對人性與人的價(jià)值的肯定，這在當時(shí)對新興資產(chǎn)階級在思想上的反封建斗爭是極有價(jià)值的。而我想羅朱的死，也是莎翁對封建勢力的代表—蒙太古與凱普萊特兩大家族扼殺人性扼殺愛(ài)情的控訴吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
道德――是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富！
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
現在正是奧運期間，有許許多多的志愿者在為奧運作者默默的奉獻。我們家住在“鳥(niǎo)巢”附近。經(jīng)�？梢钥吹叫┲驹刚�，他們穿著(zhù)鮮艷，整齊的服裝，以最好的精神面貌迎接外國友人的到來(lái)。每當我們可以在家收看奧運比賽時(shí)，志愿者們卻只能繼續在工作。我請神體會(huì )到了奧運志愿者的服務(wù)。他們不怕烈日炎炎的夏天，為每一位需要服務(wù)的人服務(wù)。假如我能有幸成為一名志愿者，我會(huì )用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的來(lái)客，熱情地回答他們提出的問(wèn)題，將他們帶入比賽的規定場(chǎng)點(diǎn)，為他們送上一份祝福，一份關(guān)心，讓他們感受到中國人民的熱情好客。
在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì )撞到其他的同學(xué)。以前，在上小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意，就會(huì )撞到老師或同學(xué)。在升入中學(xué)，我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)校，我們還應該，節約用水、用電。上操之前，應先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(cháng)輩的事。黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
深秋，有兩個(gè)明顯的標志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著(zhù)那門(mén)前的百年老楓樹(shù)。
這不，那天我像往常一樣，心中懷著(zhù)若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著(zhù)那老楓樹(shù)，這才發(fā)現，落葉歸根的過(guò)程，是多么的精彩，多么的歡樂(lè )。
抬頭一望，老楓樹(shù)的楓葉紅得似火；紅得十分艷麗；紅得如被刷過(guò)漆似的，顯得那么可愛(ài)，那么耀眼。
秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過(guò)，留下一陣舒爽的，充滿(mǎn)愜意的風(fēng)。正巧拂過(guò)老楓樹(shù)的樹(shù)梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂(lè )的彼岸。
那楓葉昵?它們去那兒玩了?
我凝視著(zhù)一片紅得出眾的，小得令人愛(ài)憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對著(zhù)孕育它的老楓樹(shù)，懷著(zhù)感激之情，用柔美的語(yǔ)調，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>
正巧，它的伙伴們來(lái)了，和它一起準備滋潤老楓樹(shù)。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們在空中來(lái)了個(gè)輕身旋轉，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，合著(zhù)嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。
楓葉們飄到樹(shù)桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(cháng)長(cháng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠(chǎng)飄去，這下可讓它們樂(lè )開(kāi)了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?
秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回到老楓樹(shù)的懷抱。楓葉們在秋風(fēng)中歡樂(lè )的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，跳著(zhù)有節奏的、淡雅的舞。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹(shù)樹(shù)梢的楓葉，對它們來(lái)說(shuō)，老楓樹(shù)就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國家，小楓葉只不過(guò)是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì )十分歡樂(lè )，也許會(huì )在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。
看!它們在比賽呢，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著(zhù)旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂(lè )呀。也許“落葉歸根”真的`是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂(lè )……
啊，真美啊!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
窗外，雨嘩嘩的下著(zhù)。窗外的小樹(shù)被吹得東倒西歪，外面的積水已經(jīng)漫過(guò)小腿了，讓人不知深淺。
雖然把窗戶(hù)給關(guān)上了，但房間還是有一絲絲涼風(fēng)在流動(dòng)，真是奇了怪了，這天氣這么冷，可我卻全身發(fā)燙，額頭上的冷汗一點(diǎn)一滴的往下流。我發(fā)燒了，身體經(jīng)不住酸痛，便爬到床上躺一躺身上從頭到尾就像有一團火在燒，我卻躺越難受。家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽都出去工作了。我禁不住煎熬，用全身僅剩的一點(diǎn)力氣，拖著(zhù)疲憊的身軀，拖拖拉拉地走到電話(huà)邊，迷迷糊糊地給媽媽打電話(huà)“嘟——”，電話(huà)那邊久久無(wú)人接聽(tīng)在我快要絕望的時(shí)候，那熟悉的聲音在我耳邊響起：“喂，怎么了，我在工作呢�！蔽仪忧拥貙寢屨f(shuō)：“媽?zhuān)野l(fā)燒了�！眿寢屄�(tīng)了，驚了一下，又說(shuō)話(huà)了：“你這孩子，這天氣容易感冒，誰(shuí)叫你平時(shí)不好好照顧自己，不多穿件衣服，我現在又走不開(kāi)，你自己看著(zhù)辦吧�！薄皨尅彪娫�(huà)那頭卻傳來(lái)無(wú)情的“嘟——嘟——”我愣了一下。下意識的往自己身上望了望，身上穿的只有一件單薄的襯衣，該死的！順手拿了一件大衣披了上去�，F在只能靠天靠地靠自己，電視不都這么演：吃幾粒退燒藥，那是毛巾蓋著(zhù)頭，或者……或者去問(wèn)醫生。但這鬼天氣，有誰(shuí)會(huì )在問(wèn)診啊。想想還是用濕毛巾吧。一邊咒罵著(zhù)一天起一邊走向廁所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住發(fā)燙的額頭，用被子把自己蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。平時(shí)生病都是家人照顧我的，但我這點(diǎn)常識還是有的，總不能讓自己燒壞腦袋吧！一想到這，我心酸極了，媽媽怎么也不會(huì )來(lái)照顧我呢，是我重要還是她的工作重要啊。不過(guò)我還是可以勉強地照顧自己，不需要依賴(lài)任何人，我沒(méi)那么脆弱……
我睡過(guò)去了，當我再睜開(kāi)眼時(shí)，模模糊糊的看見(jiàn)了一張臉，一張滿(mǎn)臉都是雨珠的臉，是媽媽。是她冒著(zhù)大雨回來(lái)的……“嘿，醒了�！彼业念~頭“燒退了，害我在路上擔心死了。一直擔心回來(lái)你會(huì )哭呢。還好�！薄昂呛�！”這個(gè)屋子里滿(mǎn)滿(mǎn)洋溢了一種幸福的感覺(jué)。
堅強，可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)之路，唯有堅強，我們才會(huì )看到黑暗中一絲絲渺茫的希望。人生在世，難免磕磕碰碰，倘若沒(méi)有摔倒，哪能成就這世上的漢子？！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
在寧波天一廣場(chǎng)的旁邊，有一個(gè)流動(dòng)的小型雜耍團時(shí)常在這里表演。他們是一群家境貧困的失學(xué)少年，大的只有15歲，小的才7歲。生活所迫，他們過(guò)早的就走出家門(mén)進(jìn)入社會(huì )，經(jīng)常表演，練就了一身本領(lǐng)，博得路人的喜愛(ài)。
有一次，一個(gè)和我年紀相仿的男孩在臺上表演，他衣著(zhù)粗陋，瘦得只剩下皮包骨頭，無(wú)神的目光中透露出他的家境是何等窘迫。他表演的是頭劈磚塊，只見(jiàn)手中堅硬的磚塊突然拍到他的頭上。原本應是磚碎，不幸發(fā)生了，磚頭沒(méi)有劈斷，反而把自己的頭砸出血來(lái)了。全場(chǎng)一片驚呼……雜耍團里幾位年長(cháng)的大孩子馬上上來(lái)一邊拿出新的花樣來(lái)吸引觀(guān)眾一邊扶著(zhù)小男孩躲到一邊。觀(guān)眾還是禁不住議論紛紛 “這孩子出血了……”“這孩子的家長(cháng)呢？夠狠心……”突然傳出一聲尖叫壓倒全場(chǎng)：“活該！好玩，好玩！”。一個(gè)小男孩的童聲。大家立刻安靜下來(lái)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這樣小的孩子竟有這樣一顆冷漠的心。這時(shí)只見(jiàn)那個(gè)頭部受傷的男孩憤怒的站出來(lái)，迎著(zhù)自己的這個(gè)同齡人挑釁的目光，生氣地舉起拳頭，可是當他看到自己的哥哥弟弟們沮喪的表情，舉起的拳頭又無(wú)力的地緩地放下，傷心地走開(kāi)了，眼神中有無(wú)限的悲哀和無(wú)奈。
人哀莫大于心死。在別人受傷困難需要幫助的時(shí)候，那個(gè)小男孩給予自己的同齡人的居然是嘲笑譏諷，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有同情，他的心如同沙漠一樣荒蕪，如同枯樹(shù)一樣干澀，他的心已被冰封，沒(méi)有情感；而受傷的雜耍男孩雖然家境貧寒，卻十分懂事，從小就出來(lái)賣(mài)藝，養家糊口，十分堅強。在受到委屈時(shí)并沒(méi)有隨意打架惹事，使哥哥弟弟們難堪，他的心就如一顆綠洲，他的堅強，他的勇敢，他的懂事都影響著(zhù)我們，相信也會(huì )感化那顆冰冷的心……
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