一道別樣的風(fēng)景作文600字
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一道別樣的風(fēng)景作文600字，歡迎閱讀與收藏。
一道別樣的風(fēng)景作文600字1
陽(yáng)光明媚的早晨，全校學(xué)生整齊地做完廣播體操，操場(chǎng)的氣氛就變得活躍起來(lái)。
我們班穿梭在人群中，興奮得連走路都連蹦帶跳，因為我們馬上要跳長(cháng)繩了。當甩繩的同學(xué)把繩子拿出來(lái)時(shí)，我們男女生就兵分兩路，個(gè)個(gè)更是摩拳擦掌，躍躍欲試！
澤彥和琰夕用力揮動(dòng)手臂，掄其繩子，把繩子掄得“嗡嗡”直響。只見(jiàn)打頭陣的梓欣飛快地沖了進(jìn)去，輕松跳過(guò)！我看準時(shí)機緊跟其后，弓著(zhù)腰，不管三七二十一沖了進(jìn)去�！凹佑�！你能行！”我在心中默念。隨后兩腿一夾，向上一蹦，“呵，跳過(guò)了！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，趕緊逃了出去。后面的同學(xué)也不甘示弱：有的身輕如燕，往返疾飛；有的像松鼠，上躥下跳；有的像猴子，左右跳躍……陽(yáng)光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了那優(yōu)美的“8”字舞。但是，我們班并不都是跳繩高手哦。
你瞧！輪到陳瀅了。只見(jiàn)她站在揮舞的長(cháng)繩面前，抿緊了嘴唇，神色凝重地盯著(zhù)長(cháng)繩，隨著(zhù)繩圈地擺動(dòng)不停地點(diǎn)頭：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”就是不敢往里沖。我們等的不耐煩了，一個(gè)勁兒地催她：“快沖呀，快跳呀……”終于，她橫沖直撞地沖了進(jìn)去，頭朝下，弓著(zhù)身子，左腳一彎，右腳一踮，呼！差點(diǎn)沒(méi)跳過(guò)！一旁觀(guān)戰的我們一身冷汗，“哎！”松了一口氣。接下來(lái)是劉伊佳和潘思怡的“不完美組合”了！劉伊佳本來(lái)跳得好好的，可是逃得太慢，一只腳被繩子勾住了，弄得潘思怡前腳剛想跨進(jìn)去，又只能灰溜溜地退了回去，太不完美了！不過(guò)，潘思怡用她的經(jīng)典動(dòng)作彌補了這一錯失。只見(jiàn)她抿著(zhù)嘴唇，右手食指指著(zhù)前方，腳一跨，哈哈！那樣子真是把我笑得肚子都疼了！最后就是姚佳怡了，雖然她并不是很會(huì )跳，但我還是期待地望著(zhù)她。正如我想的那樣，她逃得太快，壓根沒(méi)跳！哈哈！
看似簡(jiǎn)單的跳長(cháng)繩，卻需要勇氣和信心，冷靜和果斷。只要我們團結一心，就可以讓跳長(cháng)繩成為一道別樣的風(fēng)景！
一道別樣的風(fēng)景作文600字2
護學(xué)崗今天輪到老爸站崗了。一早匆匆吃完飯，我和老爸在規定時(shí)間內到了學(xué)校。老爸簽好字，戴上紅袖套，走到了站崗指定的地點(diǎn)，看著(zhù)還真有點(diǎn)“護學(xué)”的樣子。漸漸地，車(chē)輛多起來(lái)了，小學(xué)生三五成群地出現在望洋路上，校門(mén)口周?chē)矡狒[起來(lái)了。大部分的家長(cháng)們都很遵守學(xué)校的規定，把孩子送到指定的黃線(xiàn)處，就讓孩子下車(chē)自己步行了。個(gè)別越線(xiàn)了的在護學(xué)崗的勸阻下，也誠懇地接受了批評。校門(mén)口秩序井然，有條不紊的，老爸站在路邊，盯著(zhù)兩邊來(lái)往的行人車(chē)輛，不敢松懈。
忽然，一輛黑色的轎車(chē)鳴著(zhù)喇叭從望洋路東邊疾駛過(guò)來(lái)，路人聽(tīng)了紛紛避讓�？墒�，一個(gè)扎著(zhù)小辮子，背著(zhù)粉紅書(shū)包的小女孩仍在路上蹦蹦跳跳地走著(zhù)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。老爸趕緊高高地舉起“讓”字警示牌晃了晃，向那輛車(chē)示意，可黑色轎車(chē)絲毫不予理會(huì )，一點(diǎn)都沒(méi)慢下來(lái)。眼看汽車(chē)越來(lái)越近，我的心都提到嗓子眼了。老爸一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住小女孩的胳膊，一把拽到了路邊。小女孩打了個(gè)趔趄，“哇”的一聲哭了出來(lái)，隨著(zhù)一聲刺耳的剎車(chē)聲，黑色轎車(chē)猛地停了下來(lái)，車(chē)門(mén)開(kāi)了，下來(lái)一個(gè)打扮時(shí)髦的小青年。老爸顧不得安慰小女孩，走上前說(shuō)：“同志，你沒(méi)看到我舉著(zhù)‘讓’字嗎？”小青年叼著(zhù)一支煙，不以為然地說(shuō)：“我都鳴了喇叭了，她怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”老爸聽(tīng)了，有點(diǎn)來(lái)氣了：“你還有理了？是車(chē)讓人還是人讓車(chē)��？這條望洋路本就不寬敞，你還……”另一邊的護學(xué)崗家長(cháng)過(guò)來(lái)了，過(guò)路的行人也擁過(guò)來(lái)了，紛紛指責小青年的危險駕駛。此刻，原本通暢無(wú)阻的道路已經(jīng)受堵了。頓時(shí)，汽車(chē)喇叭聲、詢(xún)問(wèn)聲、抱怨聲匯聚在一起，比菜市場(chǎng)還喧嘩。小青年似乎也感受到了壓力，見(jiàn)機不妙跳上車(chē)開(kāi)走了。老爸也趕緊疏散行人，為大家指揮，當起了“交通警察”。幾分鐘后，望洋路重新唱起了歡快順暢的歌兒。
要上課了，我匆忙向教室走去，可耳邊還不時(shí)地響起那一聲聲的勸導：“同學(xué)，請慢走�！薄凹议L(cháng)朋友，麻煩您停下來(lái)，可以讓孩子自己走了�！薄八緳C朋友，請您停一下，讓學(xué)生先走�！边@勸告平凡而又溫暖，讓人感動(dòng)，讓人贊賞。望著(zhù)老爸漸漸模糊的身影，心中一股敬佩之情油然而生。
護學(xué)崗——學(xué)生的護“花”使者，為我們撐起了一把安全的綠傘，構成了學(xué)校門(mén)口一道別樣的風(fēng)景。
一道別樣的風(fēng)景作文600字3
“咯吱”一聲，破舊的柜門(mén)，打開(kāi)了。雖破舊又布滿(mǎn)灰塵，但里面塞滿(mǎn)的是：我零星的記憶。
記憶之輪緩緩轉動(dòng)，終于，那一天所目睹的事又歷歷在目。
三伏夏日，人間處處光明又躁熱。電冰箱“嗡嗡”地運轉，上面蓋著(zhù)一層毛毯。嘴饞的小朋友掏空了口袋，換來(lái)了冰爽。木棍上的冰糕被舔得一干二凈，只剩下木棍這一“光桿司令”。一道完美的弧線(xiàn)，人走遠了，木棍卻貼在了光滑的地面上。
久而久之，一根根木棍就這樣貼在地上，無(wú)人知覺(jué)，就算看到了也無(wú)人問(wèn)津。即使想幫忙也選擇了放棄——太多了！誰(shuí)有時(shí)間？去的'盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又是怎樣的視若無(wú)睹呢？
但她，一個(gè)黝黑、瘦弱的老婦，卻永遠定格在我心中。
那天，她步履蹣跚，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的腳步來(lái)了。滿(mǎn)地的木棍，像星星一般，凌亂地灑在地面上。她沒(méi)有皺眉，也沒(méi)有嘆氣，更沒(méi)有無(wú)視，只是費力地彎下腰，慢慢地把那一根根木棍拾起來(lái)，裝進(jìn)了一只綠色的麻袋中。每拾幾根，她便要停下來(lái)休息，大口地喘著(zhù)氣。
不知彎了多少次腰，休息了多少次，木棍終于消失在了這條道上。她的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，表情莊重又嚴肅，仿佛這整個(gè)過(guò)程就是一項重大的儀式。
她的背景隨她漸行漸遠，最后消失在了街道的盡頭�？伤谋秤皡s成為了那一處別樣的風(fēng)景——一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
就是這樣一個(gè)人，一個(gè)進(jìn)入人群中轉眼間就消失不見(jiàn)的人，做出如此高尚之事。她的身份地位或許低微，或許貧窮，可她擁有高尚的品格，擁有一大筆精神財富，這便是許多人所遙望卻不能及的。
關(guān)上那記憶的柜門(mén)，我心中波瀾起伏，悔恨萬(wàn)分。為什么不能像她一樣付諸行動(dòng)？盡管她已不知去向，可她，卻成為了那一處別樣的風(fēng)景。
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