【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　今天是十月一日，在這秋風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了祖國母親第66周歲的生日。大街小巷都布置得漂漂亮亮，到處張燈結彩，洋溢著(zhù)一派節日的氣氛。人們穿上節日的盛裝，沐浴在金秋的陽(yáng)光中，紛紛走上街頭，盡情地享受著(zhù)豐收的喜悅。

　　今天陽(yáng)光明媚，一大早，爸爸媽媽就帶著(zhù)我和姐姐懷著(zhù)無(wú)比高興的心情走出家門(mén)，感受著(zhù)節日的喜慶氣氛。道路兩旁彩旗招展；馬路上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，隨處可見(jiàn)各大商場(chǎng)“喜迎國慶”的字樣。各家店主抓緊時(shí)機，使出自己的“獨門(mén)絕招”招攬顧客：有的印了許多宣傳單來(lái)散發(fā)，有的早早地支起了彩虹門(mén)，還有的干脆拿起話(huà)筒吆喝起來(lái)，……。一家家的商店看得我眼花繚亂，可是每家店鋪唯一不變的就是為慶祝國慶而舉行的特價(jià)優(yōu)惠活動(dòng)。學(xué)校門(mén)口以及其他的建筑上都掛上了鮮艷的五星紅旗，在秋風(fēng)習習的吹拂下，面面紅旗迎風(fēng)飄揚，顯示著(zhù)中國人的威信。

　　我們又來(lái)到了黎河公園，這里的人非常多。登上高高的自來(lái)水城樓，往下一看：一切美景盡收眼底。公園里，綠樹(shù)成陰、花繁葉茂、清爽無(wú)比。游人們紛紛停下腳步，一邊仔細欣賞著(zhù)漢白玉欄桿上精美的圖案，一邊不時(shí)地按上快門(mén)，記錄下這美好的瞬間。放眼望去，如今我們的家鄉——宿松舊貌換新顏：道路比以前更平坦更寬闊了，一輛輛私家車(chē)如雨后春筍般涌了出來(lái)，一幢幢高樓大廈拔地而起，大家的生活水平提高了。以前的小土房，坑坑洼洼的泥路，都不見(jiàn)了。我們縣城正在發(fā)展壯大，空氣變得越來(lái)越新鮮，城市環(huán)境也變得越來(lái)越好了。

　　傾聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶們講的不平凡的往事，反正我們真切地感受到如今的幸福生活是來(lái)之不易的。我為自己生活在這樣美好的時(shí)代里而感到自豪，因而，我要珍惜眼前的一切，勤備學(xué)習文化知識，以最好的成績(jì)回報辛勞的父母，絕不能讓自己的光陰虛度！

　　我堅信祖國的明天一定會(huì )更加美好。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　讀了朱自清的《匆匆》后，我感覺(jué)一股春風(fēng)拂面，耳邊一直回想著(zhù)作者的話(huà)語(yǔ)：“去的盡管去了，來(lái)得盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”

　　的確，日子，在不知不覺(jué)中匆匆地溜走，沒(méi)有辦法挽留，正如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！本拖裎易蛱爝�是一個(gè)哇哇哭鬧的嬰兒，今天，我成了13歲的男孩。時(shí)光如風(fēng)，似水，走了。

　　還記得我五年級時(shí)做過(guò)一篇短文分析，它講述了一個(gè)男孩的媽媽讓兒子在一天中讀完一本書(shū)，栽一棵樹(shù)，這個(gè)男孩中午才起床，栽樹(shù)時(shí)，他想時(shí)間還早著(zhù)呢，于是，他又去蕩秋千，晚上，他媽媽回來(lái)了，這個(gè)小男孩卻什么事都沒(méi)有做。

　　也許你們會(huì )覺(jué)得，這個(gè)男孩太不珍惜時(shí)間了，一天24個(gè)小時(shí)也完不成這么些小事，如果你這么想，那就請你回頭看看自己吧！一天要浪費多少時(shí)間？這些時(shí)間夠做那些事？你為什么要浪費這些時(shí)間呢？如果有人說(shuō)，我只是浪費了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，那么我請問(wèn)，每天浪費的是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但如果累加起來(lái)，那將會(huì )是多么的可觀(guān)！難道你不可以珍惜它們嗎？在日本著(zhù)名的兒童文學(xué)作家安房直子筆下的童話(huà)世界里，有一只可以把自己剩余的時(shí)間分給別人的年老的海龜，如果，它現在出現在你面前，并給你一個(gè)小時(shí)的多余時(shí)間，你會(huì )拿這些時(shí)間做什么？珍惜時(shí)間的人一定會(huì )說(shuō)“我會(huì )看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、彈鋼琴、下棋、在陽(yáng)光下散步，不浪費一分一秒�！倍�浪費時(shí)間的人呢？即使他擁有再多再多的多余時(shí)間，他還是會(huì )去浪費在無(wú)聊的游戲上，浪費在漫長(cháng)的電視劇中。

　　朋友，如果你會(huì )珍惜時(shí)間，那就請你一直堅持下去吧，因為那來(lái)也匆匆去也匆匆的時(shí)間不可能再回頭，朋友，如果你浪費時(shí)間，那請你想一想，你浪費的何止是時(shí)間，浪費的還有你的生命，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命，珍惜生活。

　　朱自清老先生的這篇散文中，我很喜歡一句話(huà)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！痹谶@匆匆的時(shí)間里我們只有去把握它們，運用它們，我們的生命才能充實(shí)起來(lái)，發(fā)出光彩。

　　唉，時(shí)間，匆匆太匆匆！噢，我們要珍惜，珍惜再珍惜！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

親愛(ài)的：

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　您在那里？在我那童年的記憶里！那時(shí)一次無(wú)情的醫療事故讓你和這個(gè)家；陰陽(yáng)相隔，近在心里又遠在天涯！您是兒完美無(wú)瑕的夢(mèng)！也是我心靈溫暖的家………

　　在夢(mèng)里孩兒總是歷盡艱辛的要去找您！從來(lái)沒(méi)有路………從來(lái)沒(méi)有！只有懸崖峭壁，是的！夢(mèng)一開(kāi)始就在陡壁懸崖上，四周一片漆黑，懸崖下深不見(jiàn)底。只有那山頂有一點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲(chóng)般亮光，寂靜到了極致。身體緊貼著(zhù)崖壁；腳下的石頭在松動(dòng)；手指伸進(jìn)的縫隙也是松動(dòng)的……

　　沒(méi)有恐懼！沒(méi)有！手指只知道去感覺(jué)那上方的縫隙是否可一抓手！腳指頭也就知道趟那里可以下腳。懸崖潮濕又冰冷能下腳的地方都是青苔……有多少次腳下一滑墜入了黑暗的旋窩……有時(shí)驚醒了！有時(shí)候被低處的花草樹(shù)木接到；接著(zhù)往上爬…… 有多少次上方實(shí)在摸不到縫隙只好燒到而行。

　　終于有一天頭頂的方向有了光線(xiàn)。向光明爬去……到了山頂！太陽(yáng)剛從天邊升起，天邊掛滿(mǎn)朝霞美輪美奐！欣賞著(zhù)感受它的美……。

　　朝霞漸漸散開(kāi)。黑暗的世界頓時(shí)崩潰，土崩瓦解！太陽(yáng)的光芒照徹大地，沐浴著(zhù)我的身體；沐浴著(zhù)我的心……像媽媽曾經(jīng)的微笑是那樣的甜蜜。靜靜的.感受著(zhù)它的溫暖它的撫愛(ài)，直到夕陽(yáng)西下天邊那圣潔的晚霞迎接太陽(yáng)回家，晚霞圣美、圣美，漸漸吞沒(méi)了太陽(yáng)。

　　我目送太陽(yáng)回家，感受這夕陽(yáng)西下，當夕陽(yáng)還有一點(diǎn)點(diǎn)余光螢火蟲(chóng)般的余光，此刻那個(gè)芝麻大的亮點(diǎn)變成一面明鏡，完美無(wú)瑕光芒四射，如月亮般潔白與溫柔太陽(yáng)般明亮和溫暖感受著(zhù)它的無(wú)比殊勝。一會(huì )兒光芒散去，鏡面一片碧水藍天！在一戶(hù)依山傍水的農家爸爸用小背簍背這我耕地。哥哥在院子里玩！婆婆依然一針一線(xiàn)的拉鞋底。您在打掃院子，掃完了，向天邊望去看到的另一個(gè)世界的我暗然一笑！你的笑容如達芬奇筆下的蒙娜麗莎！如佛陀拈花一笑！超越了一切文字和語(yǔ)言！超越了物質(zhì)世界的一切一切！我感受著(zhù)！感受著(zhù)！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　今天是星期二，剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒(méi)有把魂抓回來(lái)，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué)，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái)，就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著(zhù)，我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我如同泄了氣的皮球，十天沒(méi)澆水的小草，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。

　　我一邊向家的方向走著(zhù)一邊想：“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀，就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！

　　吃完晚飯，我一看表，都七點(diǎn)五十啦，可是我的作業(yè)連一個(gè)標點(diǎn)符號都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了臺燈。

　　一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著(zhù),可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)？不寫(xiě)？我的心理翻來(lái)覆去的向著(zhù)：別寫(xiě)了，還是玩會(huì )游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢，快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì )兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫(xiě)不完，我就要被請家長(cháng)了，老師還會(huì )讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多，終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著(zhù)錯，一邊說(shuō)：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時(shí)總是很慢，耽誤時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)不認真，寫(xiě)了錯別字還要涂改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的對，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著(zhù)急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè)，但后寫(xiě)的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。

　　哎，這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀？望著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，我又發(fā)起了呆。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　時(shí)間在悄悄地流逝著(zhù)，轉眼間又一學(xué)期過(guò)去了。馬上要迎接小學(xué)畢業(yè)了，我對這學(xué)期應該好好地進(jìn)行一次反思和回顧。

　　首先是粗心，這是我一直以來(lái)的老毛病，是個(gè)出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語(yǔ)、數、英等各種科目，就拿這學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)，數、英離滿(mǎn)分各差2分，語(yǔ)文離滿(mǎn)分差6分。說(shuō)實(shí)話(huà)，特別在數學(xué)方面，如果不粗心，基本可以滿(mǎn)分。但是，在一次數學(xué)單元考試上，應用題的第一題就給了我一個(gè)下馬威——“剩下”兩字竟然沒(méi)有注意，結果就白白失了5分。有時(shí)候，出現了100-15=75的笑話(huà)。甚至連加號都會(huì )寫(xiě)成減號；在默寫(xiě)時(shí)不是多一橫，就是少一點(diǎn)，如：“谷”和“鋪”字;英語(yǔ)方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長(cháng)、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個(gè)壞毛病，必須要杜絕它。

　　其次，我拖拉，任何事總在最后期限內才完成，如：英語(yǔ)背書(shū)星期三截止，我就那天下午背；數學(xué)小論文后天要交，我就明天才寫(xiě)；做回家作業(yè)也不慌不忙的，先看會(huì )兒課外書(shū)……這也是個(gè)壞習慣，我堅決要改掉它，就應該事事?tīng)幭�，根除拖拉的壞毛病，免得家長(cháng)老是催促。

　　對了，我還有個(gè)壞習慣：上課不積極舉手發(fā)言，總是以為自己心中已經(jīng)有數了，其實(shí)，有時(shí)只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會(huì )經(jīng)常為我指出，有時(shí)就會(huì )有意給我提幾個(gè)問(wèn)題。老師如此對我關(guān)愛(ài)讓我深感內疚。新學(xué)期，我應該要積極舉手發(fā)言，因為舉手發(fā)言既可以使我集中思想，又可以提高我的語(yǔ)言能力。

　　新年伊始，回顧上學(xué)期那些粗心、拖拉和發(fā)言不積極的老毛病、壞習慣所給我帶來(lái)的不良影響，要痛定思痛，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學(xué)習中，謙虛謹慎、戒驕戒躁，奮發(fā)向上。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

　　我的一家是當今中國社會(huì )中無(wú)數普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿(mǎn)幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽?zhuān)�我�?/p>

　　家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導主任；現在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì )多上幾本新書(shū)(文、史、哲方面的)；爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門(mén)別類(lèi)地藏于他的集郵冊中

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們；在人生道路上時(shí)常引導我們讀一些健康有益的書(shū)，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)

　　如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習，爸爸經(jīng)常對他進(jìn)行循循善誘的教導

　　我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書(shū)，使我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的音樂(lè )素質(zhì)，又使我對音樂(lè )特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當我初三畢業(yè)時(shí)便毅然報考了師范學(xué)校

　　我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂(lè )，因為那里有爸爸的關(guān)懷，媽媽的愛(ài)護，弟弟的純真

　　我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數普普通通家庭中的一個(gè)

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