拔牙600字敘事作文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)崇尚英雄精忠報國主題班會(huì )活動(dòng)總結范文，歡迎大家分享。
小學(xué)崇尚英雄精忠報國主題班會(huì )活動(dòng)總結范文1
弘揚愛(ài)國精神，彰顯紅色烙印。xx小學(xué)堅持利于當地紅色文化教育資源，讓學(xué)生傳承和弘揚英雄烈士精神、愛(ài)國主義精神，從小培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。5月24—25日。全校以班級為單位組織開(kāi)展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
首先組織學(xué)生收看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，引出主題，引發(fā)學(xué)生思考。我們所要歌頌、贊揚的英雄并不僅僅是那些遙不可及、只存在于傳說(shuō)中的人物，還應該是我們身邊鮮活真實(shí)的人和事。正確解讀英雄內涵————“普通人，有一顆偉大的心”。然后老師組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；最后，老師組織學(xué)生學(xué)習了得勝鎮健在的'革命“英雄”———姜鐘將軍的故事。分享姜鐘將軍1932年入團，1936年入黨，參加“宣達戰役”、“反六路圍”、萬(wàn)里長(cháng)征、抗日戰爭、解放戰爭等一系列革命故事，讓學(xué)生感受家鄉這片熱土也是“英雄”輩出。并引導學(xué)生將崇尚英雄、精忠報國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合起來(lái)。
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們知道了英雄并不遙遠，我的家鄉就有，我自豪、我驕傲，我也能成為英雄。因為，英雄是危難時(shí)刻挺身而出；英雄是平常日子鞠躬盡瘁；英雄是普通人擁有一顆偉大的心。讓全校學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國精神，彰顯紅色烙印，為傳承英雄美德與精忠報國的信念與夢(mèng)想而努力學(xué)習。
小學(xué)崇尚英雄精忠報國主題班會(huì )活動(dòng)總結范文2
“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷�！比涨�，為傳承和弘揚英雄烈士精神、愛(ài)國主義精神，深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，xx中心小學(xué)積極組織各班開(kāi)展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會(huì )活動(dòng)。
“我心目中的英雄是精忠報國的岳飛�！薄拔倚哪恐械挠⑿凼侵袊宋淦餮兄频拈_(kāi)拓者鄧稼先�！薄拔倚哪恐械挠⑿凼菉^不顧身的消防戰士�！薄鄷�(huì )課上，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的.英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。在班會(huì )上擇優(yōu)分享學(xué)生尋訪(fǎng)收集的自己家族中不同年代的報國家書(shū)、老物件、報國故事等，引導學(xué)生將崇尚英雄、精忠報國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合起來(lái)。班會(huì )最后，老師和同學(xué)們全體起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學(xué)習英雄，時(shí)刻以英雄為榜樣，勤奮學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國！”
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚了愛(ài)國主義精神和英雄烈士精神，引導學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學(xué)習英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍。
小學(xué)崇尚英雄精忠報國主題班會(huì )活動(dòng)總結范文3
為傳承和弘揚英雄烈士精神，深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，5月25日下午，xx小學(xué)積極組織各班開(kāi)展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )活動(dòng)中，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，自此學(xué)生對于”英雄“這個(gè)詞語(yǔ)有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對英雄的崇敬，激勵學(xué)生爭做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚了愛(ài)國主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學(xué)們對英雄的崇敬，對英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書(shū)，報效國家的`熱情。
據了解，本次活動(dòng)的目的是引導廣大學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學(xué)習英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。
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