懂你作文600字范文
指導思想

以學(xué)!昂粚(shí)基礎、培養特長(cháng),注重規范、發(fā)展特長(cháng)”的辦學(xué)理念為指導,以“樂(lè )學(xué)善思、健康自信、自律自立、感恩合作”為培養目標,通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)及豐富多彩的各項其他活動(dòng),繼續培養初一年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣、提高英語(yǔ)學(xué)習能力,注重培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和分析理解能力。同時(shí),認真扎實(shí)的貫徹新竹園中學(xué)集體備課常規,圍繞課堂教學(xué),通過(guò)集體參與,共同討論,相互啟發(fā),彼此交流,集思廣益,實(shí)現初一年級英語(yǔ)教學(xué)工作的精細化和課堂教學(xué)的實(shí)效性。
具體工作目標
1、組織進(jìn)行初一年級英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),完成規定的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),注重因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和潛力,使學(xué)生們在學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中都有所收獲。同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)校本教材的學(xué)習指導,利用英語(yǔ)分層課等指導學(xué)生提高閱讀和分析理解能力。
2、組織初一年級組所有英語(yǔ)教師進(jìn)行集體備課,貫徹執行上海市二期課改精神。要求備課組活動(dòng)日;、課題化,注重統一課程進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一命題、統一學(xué)生學(xué)習階段性診斷。要求所有成員能夠深入研究教材、教法,合理把握教材重、難點(diǎn),共同討論教學(xué)方法,研究中考等問(wèn)題。
3、配合學(xué)校和年級組開(kāi)展各項活動(dòng),通過(guò)一系列活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、探究英語(yǔ)的熱情和興趣。如:組織學(xué)生參觀(guān)優(yōu)秀暑假英語(yǔ)作業(yè),組織進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習基本功競賽等。
4、組織本學(xué)期的兩次階段性診斷測試的命題、批改等工作,組織期中、期末考試的批改、反思等工作。
5、要求備課組成員加強提高自我修養的學(xué)習。利用課余時(shí)間,進(jìn)行必要的閱讀和學(xué)習。以期提高自我素質(zhì),提高教師的個(gè)人修養。
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