第一次坐公交車(chē)小學(xué)生作文600字

　　教材分析：

　　這部分內容是在學(xué)生認識了圓周長(cháng)的概念和圓的基本特征的基礎上，引導學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，以小組合作的方式，通過(guò)實(shí)驗探究圓的周長(cháng)與直徑的關(guān)系，自學(xué)自知圓周率，從而總結探究出求圓的周長(cháng)的公式。另一方面提高學(xué)生運用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)目標：

　　1．讓學(xué)生經(jīng)歷圓周率的探索過(guò)程，理解圓周率的意義，掌握圓周長(cháng)的公式，能運用圓周長(cháng)公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2．培養學(xué)生的觀(guān)察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　3．讓學(xué)生理解圓周率的含義，熟記圓周率的近似值，結合圓周率的教學(xué)，感受數學(xué)文化，激發(fā)愛(ài)國熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)多種數學(xué)活動(dòng)推導圓的周長(cháng)公式，能正確計算圓的周長(cháng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　圓的周長(cháng)與直徑關(guān)系的探討。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件、線(xiàn)、尺、塑膠板上剪下的直徑大小不一的圓、實(shí)驗報告單、計算器等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、把準認知沖突，激發(fā)學(xué)習愿望。

　　1.談話(huà)：同學(xué)們，知道大家都喜歡看《喜羊羊和灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，今天，老師把它倆帶到了我們的課堂。聽(tīng)：（課件播放故事：在一個(gè)天氣晴朗的日子里，喜羊羊和灰太狼舉行跑步比賽，喜羊羊沿正方形路線(xiàn)跑，灰太狼沿圓形路線(xiàn)跑，一圈過(guò)后，它們又同時(shí)回到了起點(diǎn)。此時(shí)，它倆正為誰(shuí)走的路程長(cháng)而爭論不休。同學(xué)們，你們認為呢？）（學(xué)生進(jìn)行猜測）

　　2.要想確定它倆究竟誰(shuí)跑的路程長(cháng)，可怎么做？（生：先求出正方形和圓形的周長(cháng)，再進(jìn)行比較。）

　　3.指名一生說(shuō)說(shuō)正方形的周長(cháng)計算方法：（生：邊長(cháng)4=周長(cháng)）今天這節課，我們一起來(lái)研究圓的周長(cháng)。（揭示課題：圓的周長(cháng)）

　　二、經(jīng)歷探究全程，驗證猜想發(fā)現。

　�。ㄒ唬┱J識圓周長(cháng)的含義并初步感知圓周長(cháng)與直徑之間的關(guān)系。

　　1.談話(huà)：那什么是圓的周長(cháng)呢？（課件出示3個(gè)車(chē)輪）

　　2.師：上面的3個(gè)數據是表示什么的？（生：圓的直徑）英寸是什么意思？（學(xué)生看書(shū)回答）

【第一次坐公交車(chē)小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：

第一次獨自坐公交車(chē)作文05-13

第一次自己坐公交車(chē)作文02-02

坐公交車(chē)趣事08-10

第一次坐公交車(chē)作文（精選41篇）04-23

第一次坐公交車(chē)的作文（精選32篇）12-27

小學(xué)生第一次自己坐公交車(chē)作文（通用31篇）01-08

第一次坐公交車(chē)的作文（通用29篇）04-18

難忘第一次坐公交車(chē)作文（精選37篇）08-07

第一次坐公交車(chē)作文（通用42篇）08-16

第一次坐公交車(chē)作文（通用104篇）04-24