抓蛤蟆記小學(xué)作文600字

　　導語(yǔ)：調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。

　　調查時(shí)間：xx年4月20日---xx年4月25日

　　調查地點(diǎn)：廣西大學(xué)

　　調查對象：廣西大學(xué)大一，大二學(xué)生。

　　調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法

　　調查人：xxx

　　實(shí)事求是內在地包含“一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際�！痹趯�(shí)踐中檢驗真理、發(fā)展真理，一切從實(shí)際出發(fā)是實(shí)事求是思想路線(xiàn)的前提和基礎；理論聯(lián)系實(shí)際是實(shí)事求是的思想路線(xiàn)的根本途徑和方法；在實(shí)踐中檢驗真理和發(fā)展真理，是實(shí)事求是思想路線(xiàn)的驗證條件和目的。毛澤東曾指出：“社會(huì )實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！蓖ㄟ^(guò)做兼職也是一種社會(huì )實(shí)踐過(guò)程。

　　兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？

　　針對大批在校學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷的事實(shí)，在20009年4月20日---xx年4月25日廣西大學(xué)公共管理社會(huì )工作系的黃世珍同學(xué)采用了調查問(wèn)卷調查的形式對大一、大二學(xué)生進(jìn)行了調查。本次調查主要涉及大學(xué)生兼職的類(lèi)型、目的、做兼職時(shí)間的安排、兼職的渠道、家長(cháng)和自己對兼職工作的態(tài)度、做兼職工作的利與弊等內容。

　　本次調查通過(guò)兩天的調查研究方案的設計，兩天的調查研究實(shí)踐，一天的統計，一天的調查研究報告討論，順利完成了“廣西大學(xué)大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調查”。這次調查共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%。 具體內容如下：

　　以下是從不同角度進(jìn)行調查并對現象分析

　　A、調查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素。（1、2）

　　B、針對已從事過(guò)兼職工作的同學(xué)，調查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進(jìn)行對比，看看兼職是否對他們有益。（4、7、13、16）

　　C、在兼職過(guò)程中，同學(xué)們由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗等因素將會(huì )遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對，將采取什么方法應對？(這是對同學(xué)們的心理素質(zhì)進(jìn)行檢測)同時(shí)，學(xué)校是否該幫助呢？（8、9、10、11、12）

　　D、調查家長(cháng)對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度，這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。（15） E、作為當代大學(xué)生，大家都具有各種各樣的特長(cháng)及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類(lèi)不同及尋找兼職工作的途徑不同。（3、5、14）

　　F、在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們是否能處理好學(xué)習與兼職工作間的關(guān)系呢？(這是對同學(xué)們綜合能力的檢測)

　　一、大一，大二學(xué)生做兼職的情況：

　　大一的前半個(gè)學(xué)期做兼職的人很少，占15%。剛從高中踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，同學(xué)們都還處在高中的學(xué)習氣氛中，對學(xué)習的興趣很大，對大學(xué)的生活還不了解，對大學(xué)的學(xué)習方法也還不掌握，還停留在高中時(shí)候的學(xué)習方式，也就舍不得花時(shí)間去做兼職工作。大一的下半個(gè)學(xué)期，覺(jué)得時(shí)間還是很多的。光學(xué)習不做其他的事情，也很無(wú)聊。做兼職的人比大一上半個(gè)學(xué)期多了一些，占到了24%。大二做兼職的人又少了，只占0.9%。大二已經(jīng)進(jìn)入了我們的專(zhuān)業(yè)課程，為了不耽誤自己的學(xué)習，做兼職的同學(xué)放棄了他們的這份工作，回到學(xué)習中。更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)的職業(yè)工作做鋪墊。

　　二、兼職的種類(lèi)：

　　做促銷(xiāo)的占43%，發(fā)傳單的占36%，做服務(wù)員的占12%，做其他的占9%。從調查的情況看來(lái)，大部

　　分的大學(xué)生做兼職都是做促銷(xiāo)。由于做促銷(xiāo)需要的人多，商家可以用不高的費用招聘兼職促銷(xiāo)員。另外，通過(guò)促銷(xiāo)員的解說(shuō)，就更好的促進(jìn)了店里面東西的售出，這是商家招聘促銷(xiāo)人員多的一個(gè)主要原因。而大學(xué)生在做促銷(xiāo)時(shí)都會(huì )遇到各種形形色色的人，可以在做這份工作的同時(shí)提高自己的口才，可以學(xué)會(huì )怎樣應付各色各樣的人。

　　三、做兼職時(shí)間安排：

　　92%的學(xué)生把做兼職的時(shí)間安排在周末，五一長(cháng)假等，在上課期間做兼職的同學(xué)只占8%。大多數的學(xué)生都不想把自己的學(xué)習時(shí)間來(lái)做兼職，畢竟作為學(xué)生以學(xué)習為主要的任務(wù)才是最重要的。不可能因兼職工作而影響到學(xué)習。如果因兼職工作而影響到學(xué)習那就得不償失了。周末，五一長(cháng)假等做一些兼職工作不僅可以打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)間又可以鍛煉自己。

　　四、兼職的渠道：

　　朋友介紹占35%，親戚介紹占15%，通過(guò)招聘廣告占26%，通過(guò)學(xué)校占17%，中介占7%。中介的力量在逐漸的減弱，由于中介公司在現在還存在一些問(wèn)題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著(zhù)兼職學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負面報道會(huì )影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學(xué)的機構，為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，周末，五一等假期做兼職不僅可以獲得報酬同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開(kāi)拓視野。 然而，在學(xué)生們兼職熱潮涌動(dòng)的背后，卻有存在著(zhù)許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖然想做兼職但苦于多方求職無(wú)門(mén)。學(xué)生們也希望通過(guò)保障自己利益的方式找到工作，但事實(shí)上，絕大多數學(xué)生做兼職都是自行為之，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機構。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調作用十分有限。在調查中我們還能可喜的看到，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴充了學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的做兼職工作。

　　五、做兼職工作的目的：

　　本次調查了解到大學(xué)生通過(guò)兼職最主要想鍛煉自己的占62%，20%的是為了助學(xué)。選擇做兼職消磨時(shí)間的占11%。另有7%選擇做兼職的目的是為了接觸社會(huì )，報酬無(wú)所謂。大學(xué)生做兼職的目的很多，但期望在做兼職工作中成熟，獲取寶貴助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，兼職工作更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職還有一個(gè)好處——豐富個(gè)人的經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有豐富的兼職打工經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

　　六、家長(cháng)和自己對兼職工作的態(tài)度：

　　通過(guò)本次調查，87%家長(cháng)對他們的孩子做兼職表示支持的態(tài)度。家長(cháng)認為孩子們長(cháng)大了，可以自己賺錢(qián)了。孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)去體會(huì )其中的酸甜苦辣，認識到家長(cháng)工作是多么的辛苦。通過(guò)做兼職工作，讓那些亂揮霍的人變的節約。家長(cháng)認為更重要的是讓自己的孩子與社會(huì )多接觸，會(huì )學(xué)到很多經(jīng)驗。而13%家長(cháng)持反對的態(tài)度，他們認為大學(xué)生應以學(xué)習為主，不應該去做什么兼職工作，既影響到學(xué)習又怕自己的孩子上當受騙。

　　做兼職工作的同學(xué)都是很盡職的。因為他們的宗旨是：在一天崗，盡一天職。做兼職的學(xué)生很多都有試用期。先這個(gè)周末做兩天為試用期，做的好下個(gè)星期周末再去做，做的不好，就一分錢(qián)也拿不到就等于白干了兩天。在試用期被刷下來(lái)的同學(xué)都只是忍氣吞聲，都認為是自己做的不夠好，在下次努力做得更好就行了。其實(shí)這些用人單位是借用試用期的名義來(lái)贏(yíng)得利潤，大學(xué)生應當要學(xué)習掌握相關(guān)的法律知識，懂得維護自己的合法權利。

　　七、做兼職工作的利與弊：

　　做兼職工作有利的方面很多，有89%的同學(xué)支持兼職工作。

　　支持做兼職的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：

　�、僦�識應用于實(shí)際的生活、生產(chǎn)，才實(shí)現其價(jià)值。讀的書(shū)再多，研究的再深，終究只是停留在腦海中的死知識，大學(xué)生通過(guò)兼職的活動(dòng)，將知識與實(shí)際相聯(lián)系，將知識帶到生活中，創(chuàng )造更美好，更便捷的生活，將生活中遇到的問(wèn)題反映到書(shū)本中，增加對知識的興趣愛(ài)好，深入研究。

　�、诖髮W(xué)生應以提高能力為主，學(xué)習書(shū)本知識為輔。課堂上學(xué)習的知識全面就足夠了，而提高能力就要靠自己從課外去學(xué)了。提高自己的交際能力，擴張自己的交際面，構建自己的人際關(guān)系網(wǎng)；鍛煉自己的口才，增加自己的膽量，擁有適應新環(huán)境和應對突發(fā)事件處理的能力；參加兼職活動(dòng)，了解社會(huì )的總體趨向，洞察市場(chǎng)的空白處及缺陷；從市場(chǎng)出發(fā)，總結自身素質(zhì)的不足，查漏補缺，提高自身的素質(zhì)；也可以適當的了解社會(huì )的潛在規則，人情世故，為自己畢業(yè)走出

　　校園做好心理準備，不至于手足無(wú)措。

　�、鄞髮W(xué)生的生活多姿多彩，空閑時(shí)間多，朋友也很多，消費水平也高，原本的生活費也不夠，要父母負擔到大學(xué)也不容易，再向父母要錢(qián)于心何忍，而兼職也提供了個(gè)便利，雖然不多，但在溫飽問(wèn)題還沒(méi)有著(zhù)落的時(shí)候，是大有作用的。

　�、茏x書(shū)久了，不免有些枯燥無(wú)味，偶爾來(lái)個(gè)兼職，調試心情，添點(diǎn)娛樂(lè )；從兼職活動(dòng)中看到賺錢(qián)的艱難，增加努力讀書(shū)的動(dòng)力；放長(cháng)假期間，呆在寢室會(huì )很無(wú)聊，又不能夠回家，去旅游吧，又是旅游的高峰，人又多，東西又漲價(jià)，既花錢(qián)又慪氣，趁著(zhù)假期做個(gè)兼職，過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)的假期，給自己留下個(gè)美好的回憶。

　　做兼職工作有弊的一面相對較少，11%的同學(xué)反對兼職：

　　反對做兼職的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)：

　�、偃缃裆鐣�(huì )比較亂，奇欺怪騙，讓人防不勝防，而大學(xué)生心地善良，人生閱歷淺，對于塵世的誘惑，容易心動(dòng)把持不住，誤入歧途；

　�、诖髮W(xué)生不同以往一樣需要全心全意的學(xué)習課本知識了，有了自由的空間，也不能放縱自己，兼職所得到的社會(huì )知識只要進(jìn)入社會(huì )自然而然就會(huì )學(xué)到，大學(xué)四年應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，考多幾張證，特別是那些含金量重的，為自己進(jìn)入社會(huì )多貼些金，以便找個(gè)好工作，進(jìn)入上流社會(huì )。

　�、圩黾媛毷欠浅Ｐ量嗟�，又不賺錢(qián)，明擺著(zhù)是自己找罪受，還不如自己節省，日子一樣過(guò)得好。

　　八、調查體會(huì )

　　總的來(lái)說(shuō)做兼職還是普遍受到稱(chēng)贊的，其實(shí)做兼職工作又是一種嘗試。美國歌劇演員貝弗利西爾斯說(shuō)：“失敗了你可能會(huì )失望。但如果不去嘗試，那么注定要失敗�！贝髮W(xué)生活豐富多彩，但是想要體會(huì )其中的快樂(lè )和激動(dòng)也要敢于嘗試。

　　人不能光靠成就顯示自身價(jià)值，嘗試也能體現自身價(jià)值。經(jīng)過(guò)嘗試，我們會(huì )發(fā)現自己具有取之不竭的智力潛能，會(huì )發(fā)現生命中潛藏著(zhù)許多連自己也無(wú)法想像的能力。如果不去嘗試這些能力永遠也沒(méi)有機會(huì )大放異彩�，F實(shí)生活告訴我們，任何成功都離不開(kāi)嘗試，而且不防多試幾次，因為做事不可能有絕對的把握，試一試總沒(méi)錯。

　　因此，大學(xué)生通過(guò)做兼職工作提高自己的實(shí)踐能力也是一件好事。然而，由于許許多多的原因讓大學(xué)生的兼職之路異�？部�。主要是現在中國還處在社會(huì )主義初級階段，生產(chǎn)力水平不高，人們的物質(zhì)水平得不到充分滿(mǎn)足，某些人便開(kāi)始有了不好的想法。其次是國家的法律不完善，讓法律的威嚴大大降低，人們的法律意識薄弱，維權意識不強，給了犯罪人可趁之機，當受到欺騙時(shí)，普遍認為是自己運氣不好，高額的訴訟費和復雜的程序也是讓人頭痛的問(wèn)題。

　　大學(xué)生參加兼職就是為了更好的適應社會(huì )，從中學(xué)習東西。社會(huì )應放正心態(tài)，保護好大學(xué)生的兼職環(huán)境，讓大學(xué)生有健康的心理素質(zhì)、健康的心態(tài)和正確的人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)，來(lái)更好的為社會(huì )服務(wù)。同時(shí)，大學(xué)生們也要注意安全，謹防上當受騙，兼職工作最好是正規的中介公司或熟人介紹的，遇到自己的合法權利受到侵害時(shí)，要懂得運用法律武器來(lái)保護自己；要注意協(xié)調好學(xué)習與工作的關(guān)系，不能影響學(xué)習，畢竟學(xué)生還是應該以學(xué)習為主，然而適當做些兼職也是可取的，但當兩者發(fā)生矛盾時(shí)，應舍棄兼職工作；如果學(xué)有余力，建議通過(guò)多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉為人處世的能力，為將來(lái)走向社會(huì )打好基礎。

　　參考文獻：

　　《社會(huì )調查》南京大學(xué)出版社  2008版

　　《社會(huì )學(xué)研究方法》，風(fēng)笑天，中國人民大學(xué)出版社，2004版

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