批評也是愛(ài)作文600字（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的批評也是愛(ài)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評也是愛(ài)作文600字 篇1
批評是每個(gè)人的人生道路中必定要遇見(jiàn)的。你也許批評過(guò)別人，也許被別人批評過(guò)，但是每一個(gè)批評的背后都是充滿(mǎn)愛(ài)的。這個(gè)愛(ài)是同學(xué)的友愛(ài)；家人的疼愛(ài)；老師的關(guān)愛(ài)；陌生
批評也是一種愛(ài)，是一種透明的愛(ài)，是隔著(zhù)一層紗的愛(ài)，只有你細細的品嘗、細細琢磨才能感受到這濃濃的愛(ài)意。
反之，你只是看表面意思，就會(huì )增加人與人之間的不信任，厭惡感。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于��；忠誠的話(huà)雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的忠言。
老師的教誨是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的。當你做錯題時(shí)，老師也許會(huì )批評你，說(shuō)：這這道題講過(guò)多少遍了？怎么還錯��？這都不應該錯的，你回去再多做幾題去！聽(tīng)到這種話(huà)也于你會(huì )很憤怒，但是卻沒(méi)有顧及到老師的好意，沒(méi)有想到老師的良苦用心。
老師是想讓我們學(xué)習成績(jì)變得好，讓我們長(cháng)大有一個(gè)好的出路。如果老師遇見(jiàn)這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時(shí)間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎？所以老師批評我們是在幫我們讓我們更好地完成學(xué)業(yè)，所以我們千萬(wàn)不要錯誤地對待批評，甚至把提批評意見(jiàn)的人當成仇人，要虛心接受。
父母嘮叨的批評是疼愛(ài)。每天臨出門(mén)前父母總會(huì )說(shuō)我們：怎么就穿這么一點(diǎn)？要多穿些，天氣冷，要多注意，適當增減衣服！凍壞可是我們卻愛(ài)理不理的樣子，對待他們，甚至有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)批評，
還和大人頂嘴、較勁。其實(shí)這些都是父母對我們濃濃的愛(ài)，如果不是自己家的孩子，誰(shuí)會(huì )費那些口舌去心平靜和的談，要不是愛(ài)，誰(shuí)會(huì )一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點(diǎn)？囑咐出門(mén)要小心過(guò)馬路？所以總而言之，批評也愛(ài)!
當你聽(tīng)到批評時(shí)，應該虛心接受他人的意見(jiàn)，聆聽(tīng)別人的想法，而不是去把好心當作驢肝肺，要去想一想別人背后的良苦用心。批評也是愛(ài)，一種關(guān)愛(ài)；一種疼愛(ài)；一種友愛(ài)；一種仁愛(ài)
批評也是愛(ài)作文600字 篇2
觥籌交錯，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)眼前的佳肴，我自顧自地吃起來(lái)，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個(gè)忙，我戀戀不舍的離開(kāi)餐桌，離開(kāi)我的美食，走向媽媽的房間。
有句話(huà)說(shuō)得很好明天和意外你永遠不知道哪個(gè)先來(lái)。當我關(guān)上房門(mén)準備問(wèn)媽媽要幫什么忙的時(shí)候，媽媽的責備就這么毫無(wú)征兆的向我砸來(lái)你讀了多少年的書(shū)��！
怎么越學(xué)越回去了！一點(diǎn)禮貌都不懂的嗎？吃飯的時(shí)候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個(gè)位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要別人說(shuō)你這個(gè)小孩一點(diǎn)禮貌都不懂嘛！
聽(tīng)到這些話(huà)，眼淚委屈地流了出來(lái)，心里雖然想反駁，但也知道不應該，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，像我這樣的待客之道是不行的，這是對客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說(shuō)過(guò)很多做人的禮節問(wèn)題，就是希望我們能做個(gè)有素養的人，媽媽說(shuō)一個(gè)人的素養關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)走向。有人曾問(wèn)楊瀾女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，
最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當時(shí)楊瀾說(shuō)我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。一個(gè)人的素養何其重要，所以從小養成良好的素養不是為了誰(shuí)，而是為了自己，雖然媽媽很?chē)绤柕嘏u我，但我應該感謝媽媽對我的別樣教育、別樣關(guān)愛(ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 篇3
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B由父母來(lái)教導，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養呀！
收不給我帶來(lái)好運也同樣帶不來(lái)好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。
因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì )再吃，這會(huì )別吃了�！�
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著(zhù)對我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當我不禮貌對人或吃多了時(shí)，他就會(huì )批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評也是愛(ài)作文600字 篇4
本周讓我最難過(guò)的一件事是語(yǔ)文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當時(shí)間過(guò)了大半，我作文還沒(méi)寫(xiě)完，前排同學(xué)扭過(guò)頭問(wèn)我:“試卷寫(xiě)完了嗎？” 當時(shí),我還沒(méi)寫(xiě)完，就沒(méi)有答理。等我寫(xiě)完后，我就對前排同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)完了�！鼻芭磐瑢W(xué)又問(wèn)我:“高澤睿寫(xiě)完沒(méi)？”我看了高澤睿一眼，答:“高澤睿還沒(méi)寫(xiě)完�！本驮谶@時(shí)，被彭老師發(fā)現了，她在我試卷角扣了10分。
我心里很不服氣，就想:前排同學(xué)先跟我講話(huà)的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點(diǎn)，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學(xué)發(fā)現了這個(gè)秘密，就跟值日生說(shuō)，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學(xué)問(wèn)我，我也不會(huì )說(shuō)話(huà)。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學(xué)生必須遵守考試秩序和規則，就算是前排同學(xué)先和我說(shuō)話(huà)，我是可以不理的。但我沒(méi)有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。
前排同學(xué)沒(méi)有被發(fā)現，只是走運。若她不改正，總有一天也會(huì )被抓住的。另外，我懷著(zhù)僥幸的心理想把這扣的十分蒙混過(guò)去，被老師發(fā)現了，這是老師對我的懲罰，我應該誠實(shí)地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來(lái)覆去地在床上想媽媽講的話(huà)，其實(shí)我應該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴肅性，將來(lái)我會(huì )面對大大小小的考試，不會(huì )再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實(shí)的面對，及時(shí)改正，而不是逃避。通過(guò)這件事情，我明白了老師對我嚴格的愛(ài)，也收獲了成長(cháng)。
批評也是愛(ài)作文600字 篇5
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評過(guò)，被批評的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書(shū)，記載著(zhù)我們所有的過(guò)錯，也將我們所需要注意的內容全部展現在里頭。
小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強的時(shí)候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會(huì )犯一些錯誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(cháng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評。
也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會(huì )有人替我們指出。
那個(gè)時(shí)候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺(jué)得愁苦，我們應該做的應該是樂(lè )觀(guān)去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
請我們聆聽(tīng)批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂(lè )，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿然頂撞，
這樣會(huì )使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì )變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。
批評對我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機會(huì )。面對批評，我們應該細細聆聽(tīng)，它會(huì )給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì )讓我們在人生的途中漸漸看清前進(jìn)的道路。請我們細細聆聽(tīng)批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。
批評也是愛(ài)作文600字 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有那么一次批評讓我刻骨銘心。
英語(yǔ)考試分數下來(lái)啦！我考了99分耶！一放學(xué)我就一路上哼著(zhù)小曲，奔跑著(zhù)回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著(zhù)我說(shuō)：“考得太好了，等你爸回來(lái)給你頒個(gè)大獎！”贊揚聲雨點(diǎn)般落到我身上。我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)�！蹦赣H摸著(zhù)我的腦袋笑著(zhù)說(shuō)。
幾個(gè)小時(shí)的等待中，我懷著(zhù)激動(dòng)而又自豪的心情，而時(shí)間到了爸爸卻還沒(méi)回來(lái)，七點(diǎn)十分、七點(diǎn)十五、七點(diǎn)半，忽然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲響起，肯定是爸爸回來(lái)了，我飛奔去給爸爸開(kāi)門(mén)，爸爸還沒(méi)來(lái)得及換鞋，我就問(wèn)他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒(méi)等爸爸回答，我就說(shuō)我考了99分，爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“嗯，考得不錯！”我頓時(shí)臉上笑開(kāi)了花，“試卷帶回來(lái)了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進(jìn)餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴肅起來(lái)，只見(jiàn)爸爸突然嚴厲地說(shuō)："真是糟糕透了，為什么這個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都拼錯了？”我頓時(shí)心里感到很難過(guò)，立刻沖出餐廳，跑進(jìn)了房間，撲在床上痛哭起來(lái)，心里卻想著(zhù)：不就是個(gè)單詞錯了嘛……
雖然當時(shí)我對爸爸的話(huà)特別不理解，但在以后的單詞學(xué)習及考試中我卻變得格外小心，不知不覺(jué)中我已把爸爸說(shuō)的話(huà)牢記在心，時(shí)刻提醒自己，當然我的單詞書(shū)寫(xiě)也再沒(méi)有錯過(guò)。
爸爸的批評給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評，讓我在成長(cháng)的道路上獲得了寶貴的財富。
批評也是愛(ài)作文600字 篇7
上午第一節課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語(yǔ)文書(shū)亂扔，都扔到地上了�！�
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉告阿斌，孟老師對這事很關(guān)心，會(huì )找個(gè)合適的時(shí)候批評他�！�
“放心吧，我會(huì )好好教育他的�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節課是語(yǔ)文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開(kāi)始，他還不在意，后來(lái)慢慢地不好意思地看著(zhù)書(shū)。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類(lèi)似的事情發(fā)生�！�
其他同學(xué)還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問(wèn)題，才能保證順暢。
下了語(yǔ)文課，我正為自己的“創(chuàng )意”沾沾自喜呢，衛生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片�！�
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現，想到一個(gè)絕妙的招數，“這樣吧，你代表我去表?yè)P阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養成講衛生的習慣�！�
“好的！”小青很認真地執行我的命令去了。望著(zhù)小青的背影，我心中竊笑，同時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會(huì )按照我的要求去做的。
傳話(huà)的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進(jìn)孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問(wèn)題吧。
批評也是愛(ài)作文600字 篇8
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長(cháng)河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著(zhù)我在充滿(mǎn)黑暗的人生路上前行。
時(shí)間追溯回十年前，那時(shí)我還剛學(xué)會(huì )走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒(méi)空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著(zhù)小腳，步履蹣跚，像一個(gè)醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點(diǎn)”時(shí)大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來(lái)了個(gè)平地摔。緊接著(zhù)就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見(jiàn)門(mén)簾嘩啦的響了一聲，母親便出現在距我幾米遠的門(mén)檻上。我見(jiàn)狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著(zhù)不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個(gè)受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見(jiàn)母親向我大步走來(lái)，我張開(kāi)雙手準備被母親抱起�？烧l(shuí)知母親一把將我的手丟開(kāi)。道：“沒(méi)出息，沒(méi)了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來(lái)！”聽(tīng)到母親嚴厲的批評我怔了一會(huì )兒，隨即又大聲嚎了起來(lái)。母親沒(méi)有管我，退回了門(mén)檻旁。我看著(zhù)母親離我越來(lái)越遠，心中害怕起來(lái)。趕忙嘗試站起來(lái)。淚水泥土攪在一起為我化了個(gè)泥娃娃妝，終于我站了起來(lái)。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間就像小時(shí)候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F在我長(cháng)大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會(huì )我“獨立”，也讓我明白世上無(wú)難事，只怕有心人;讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內涵。
批評也是愛(ài)作文600字 篇9
寧愿我負天下人，莫要天下人負我。這樣子面對批評與表?yè)P的人，那個(gè)人一定是一個(gè)正在逃避批評的人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那個(gè)人只能夠面對表?yè)P，面對批評就把自己的責任推到其他人身上，也就是推卸責任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實(shí)在沒(méi)有用，留下來(lái)只是一個(gè)禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個(gè)卑鄙小人，那樣子的人最終還是會(huì )做一個(gè)犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人。這樣的人是一個(gè)好人，得到了批評發(fā)現沒(méi)有這回事只當是給他批評的人開(kāi)了一個(gè)玩笑，不屑一顧，這樣才是一個(gè)有作為的人。有人說(shuō)：“批評是人性的弱點(diǎn)，只有克服了這個(gè)弱點(diǎn)才會(huì )成功�！边@話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，有名的市場(chǎng)就是克服了這個(gè)人性的弱點(diǎn)，有古人曰：“寧愿天下人負我，莫要我負天下人�！边@句話(huà)的意思就是克服人性的弱點(diǎn)，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會(huì )泄氣和放棄的，我不能不有負于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人與寧愿我負天下人，莫要天下人負我的這兩句話(huà)所描寫(xiě)的性格簡(jiǎn)直是天與地的差別，一個(gè)性格剛強，不肯服輸，還有一個(gè)性格陰險狡詐，只會(huì )“借盾擋任”。正好表示出了陰陽(yáng)兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時(shí)，不可不防，非常之時(shí)，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸的人普通之時(shí)，不可不用，非常之時(shí)，不可不罵。如果罵他那么他會(huì )發(fā)憤的做好那一件事，這個(gè)就是：激將法。
我想寧愿天下人負我，莫要我負天下人是一個(gè)階梯，可以成為一個(gè)成功地人，那么寧愿我負天下人，莫要天下人負我應該是一個(gè)懸崖，自己會(huì )掉下去被摔死。
批評也是愛(ài)作文600字 篇10
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我不得不說(shuō)在人生的旅途上每一個(gè)人都受到過(guò)批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內心深處最難忘的。
時(shí)間發(fā)生在我上五年級時(shí)，那時(shí)的我驕傲自大，有點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜。只因上學(xué)期成績(jì)在班級名列前茅，從此，一個(gè)不是我的我誕生了：上課時(shí)只聽(tīng)懂了三分之二，一心想著(zhù)玩，玩的時(shí)候總愛(ài)和壞學(xué)生玩，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)習。后來(lái)，在一次期中考試中，驚人的一幕出現了：數學(xué)88分，我頓時(shí)感覺(jué)天塌地陷了，這兩個(gè)“8”變成兩行淚在我臉上無(wú)休止地流出來(lái)。我心想這次肯定完了。
事實(shí)真是這樣，知道了我的考試成績(jì)，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著(zhù)我，溫和地對我說(shuō)；“這次為什么會(huì )這樣？”我斷斷續續地回答；“嗯……是因為……”我說(shuō)不出話(huà)了。接著(zhù)他又告訴我；“是因為你功課沒(méi)學(xué)會(huì )？沒(méi)復習好？還是和你自己有關(guān)系？”他的臉立刻變得嚴肅起來(lái)；“你現在是五年級，不是小學(xué)生了，你應該有自己的獨立思想了，你現在是什么學(xué)習態(tài)度，將來(lái)就會(huì )變成什么樣。你不要被其他的事?tīng)砍毒�，要把好關(guān)��！是不是太驕傲了？趕緊改正過(guò)來(lái)。繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績(jì)！”聽(tīng)了這話(huà)，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學(xué)習勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習，什么不良行為統統戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得十分不錯，數學(xué)比上次前進(jìn)了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開(kāi)往目的地的車(chē)，這次批評，就是我最好的交通指導員�！兄x您父親！
批評也是愛(ài)作文600字 篇11
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學(xué)校組織我們到廣州市花都區香草世界>秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時(shí)間和地點(diǎn)，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的“花�！�，有驚險刺激的野外拓展場(chǎng)，有好玩有趣的兒童樂(lè )園??我們玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一下子就到了12 點(diǎn)半，老師要求12:55 集中，還有20 多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時(shí)，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點(diǎn)，終于在12:56 趕到了集合處。
還好，只遲到了1 分鐘�！澳膬喝チ�？知不知道12 點(diǎn)55 分集中？你浪費了大家寶貴的時(shí)間�！崩蠋熒鷼獾貙ξ艺f(shuō)。我不以為然，不就1 分鐘嗎？有什么大不了。過(guò)了幾分鐘，又有幾個(gè)同學(xué)陸續趕到。老師對我們幾個(gè)遲到的學(xué)生進(jìn)行了嚴厲的批評，并說(shuō) ：“回去做兩個(gè)星期的值日�！蹦且豢�，我心里委屈極了，強忍住不讓淚水流出來(lái)。我只遲到1分鐘，他們遲到10 分鐘，為什么我和他們要受到同樣的懲罰？
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰(shuí)知媽媽說(shuō)，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過(guò)的一句話(huà)“勿以惡小而為之”，遲到1 分鐘也是遲到，結果和遲到10 分鐘沒(méi)有區別，自己不守時(shí)犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。這個(gè)教訓時(shí)刻提醒我——做一個(gè)守時(shí)的人。
批評也是愛(ài)作文600字 篇12
10月份期間，我的數學(xué)評價(jià)手冊第四單元、期中測試連續得了兩個(gè)滿(mǎn)分，心里很是沾沾自喜�；氐郊液�，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后非常高興，破例給我玩了半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。我高興極了，也越來(lái)越喜歡數學(xué)了并且在書(shū)人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表?yè)P了我。他開(kāi)心的對我說(shuō)：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來(lái)。
很快，到了期中考試�？紨祵W(xué)時(shí)，我一看卷子，挺簡(jiǎn)單的。于是我就提筆疾書(shū)，結果很多陷阱都沒(méi)有躲開(kāi)，接連中招，最終結果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會(huì )很慘的。
真不應該，數學(xué)可一直是我的強項��！唉，古人說(shuō)得好，“樂(lè )極生悲”��！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，此話(huà)一點(diǎn)不假。我一定要吸取教訓��！批評。果不其然，我回家就被數落了一頓，“你數學(xué)只考91.5分？不會(huì )吧？還說(shuō)數學(xué)是強項，連你弟弟都考不過(guò)�！薄澳阍趺纯嫉�？就考這一點(diǎn)分��！丟死人了�！蔽抑缓昧髦�(zhù)眼淚回到了自己的房間。
我決定努力學(xué)習，爭回自己的總評第12名。于是，我開(kāi)始向語(yǔ)文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說(shuō)我語(yǔ)文不好嗎？我偏要考個(gè)第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。
雖然他們的話(huà)深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成�？墒乔皟纱纹谥泻蟮男【毩曃抑环謩e得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的.答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
批評也是愛(ài)作文600字 篇13
小兔妮妮和小狗貝貝是同學(xué)，也是好朋友。有一天，豆豆班的喵喵老師給全班同學(xué)考了次試，結果，妮妮和貝貝都沒(méi)有考好，她們都考了一個(gè)倒數的分數———77分。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只剩下妮妮和貝貝留在教室里———她們還在討論喵喵老師讓家長(cháng)簽字的事兒呢。妮妮說(shuō)：“貝貝，我們不能撒謊的，老師教過(guò)我們要誠實(shí)，還是把真相告訴爸爸媽媽吧�！薄澳阆氚ちR嗎，妮妮？”貝貝著(zhù)急地說(shuō)�！暗恰蹦菽莺苊�，也很猶豫，可是她最后還是決定告訴爸爸媽媽實(shí)情，而貝貝卻在想著(zhù)怎樣騙父母。
不一會(huì )兒，放學(xué)了，小兔妮妮回到了家，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我這次沒(méi)考好，才考了77分�！蹦菽菀呀�(jīng)準備好挨罵了，結果，媽媽卻親了她一下，摸著(zhù)妮妮的頭說(shuō)：“寶貝兒，你雖然沒(méi)考好，但是你卻十分誠實(shí)。只要下次努力，就一定能取得好成績(jì)�！�
貝貝呢，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試好難阿，我們豆豆班最高分才77分，我考了班級第一�！眿寢層行┎幌嘈�，但是她沒(méi)有在貝貝面前表現出來(lái)。等到貝貝睡著(zhù)后，在房間里撥通了喵喵老師的電話(huà)，喵喵老師聽(tīng)了貝貝媽媽的話(huà)后大吃一驚，連忙把真相告訴了她，貝貝媽媽氣壞了，把貝貝叫醒后痛罵了一頓。
第二天一早，貝貝沒(méi)精打采的來(lái)到學(xué)校，看到妮妮忙問(wèn)她：“妮妮，我被我媽媽罵慘了，你媽媽罵你了嗎？”“沒(méi)有！”妮妮喜滋滋的回答�！盀槭裁�？”貝貝有些不相信�！皨寢屨f(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的孩子，不但沒(méi)批評，反而親了我一下呢！”貝貝聽(tīng)了后悔地說(shuō)：“唉，早知道我也說(shuō)實(shí)話(huà)了，如果這世上有后悔藥賣(mài)，我一定第一個(gè)去買(mǎi)！”
批評也是愛(ài)作文600字 篇14
在人生的道路中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到不順心的事情、挫折、煩惱……家人的關(guān)愛(ài)也總會(huì )在不知不覺(jué)中變得難以猜測，但不管什么，家人總是愛(ài)你的，雖然表達的方式會(huì )是不一樣的。
那年夏天，我的成績(jì)在慢慢地提升，爸爸給我請了好幾個(gè)的補習老師，只因想讓我變得更優(yōu)秀，但卻不知道我的壓力有多少。那次期中考試我考了全班第三，雖然說(shuō)這是個(gè)不錯的成績(jì)，但自己還是擔心回家后會(huì )被批評，因為爸爸一向嚴肅，對待事情絲毫不馬虎，結果更是要達標不能往后退，只能往前沖，回家以后，我把試卷從書(shū)包里面拿了出來(lái)，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次业拿�，說(shuō)道：“不錯啊這次，考得這么好，等一下獎勵一下你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)褪前职帧眿寢尶粗?zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，別看你爸表面那么嚴肅，其實(shí)也很溫柔的，他只不過(guò)是想讓你不要驕傲，讓你進(jìn)步罷了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸也回來(lái)了，我把試卷遞給了他，爸爸仔細地看了看，還是一臉嚴肅地說(shuō)道：“下次再繼續努力，對了把錯題好好地看一下，不懂的來(lái)我房間問(wèn)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)之后，我顯然有一些失落，飯后，我拿著(zhù)試卷來(lái)到了爸爸的房間，把不會(huì )的題目都講給了爸爸，爸爸耐心地給我講解，雖然一遍又一遍地給我說(shuō)，但他并沒(méi)有表現出不耐煩的樣子，題目講完了之后，爸爸拍著(zhù)我的肩旁說(shuō)：“下次繼續加油，別再錯這些不該錯的題目了�！�
媽媽的夸獎和爸爸的“批評”雖然完全是兩種不一樣的教育風(fēng)格，但對我都造成了一定影響，一種是鼓勵，一種激勵，催促著(zhù)我向夢(mèng)想前進(jìn)不退縮。
批評也是愛(ài)作文600字 篇15
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，每個(gè)人都在長(cháng)大，而在成長(cháng)的過(guò)程中，需要知識、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)……我認為，成長(cháng)最需要的是批評。
在我三年級的時(shí)候，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以寫(xiě)的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業(yè)。我一看，天哪！這么多，寫(xiě)一百年都寫(xiě)不完，我只好用“狂草”來(lái)解決掉它們了。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)全都寫(xiě)完了。我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了周末。
可是好景不長(cháng)，周一一上學(xué)，我的腦袋里的小算盤(pán)就開(kāi)始算講著(zhù)如何逃避……“你的作業(yè)呢？”組長(cháng)兇巴巴地說(shuō)：“每天都放到桌子上的規矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，連忙低下頭，假裝在書(shū)包里翻騰了一會(huì )兒，“沒(méi)帶�！拔乙荒槦o(wú)辜地說(shuō)�！跋挛鐜�(lái)�！苯M長(cháng)說(shuō)完又繼續工作了。終于混過(guò)去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長(cháng)舒一口氣。
“這是什么？”組長(cháng)從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著(zhù)，我馬上交給老師�！痹懔�，這可露餡了�？粗�(zhù)組長(cháng)遠去的背影，我仿佛墜入了深淵。不一會(huì )兒，噩耗傳來(lái)，老師叫我去辦公室，心中真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進(jìn)了“監獄”，老師果然滿(mǎn)臉怒氣，見(jiàn)我來(lái)了，“蹭”地一下子站了起來(lái)，吼道：“你還學(xué)會(huì )騙人了！人需要誠信！一個(gè)人，要是人去了他的誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著(zhù)頭，不敢看她的眼睛。老師的話(huà)讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業(yè)，不再騙人。
我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。
批評也是愛(ài)作文600字 篇16
批評，人人都想擺脫它，但它是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，它來(lái)自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。
我拿著(zhù)考試卷心驚膽戰地往家走，期中考試一向滿(mǎn)分的我，考了89分！要是被媽媽發(fā)現，我會(huì )被批評的。到了家，我看見(jiàn)媽媽在看電視，立即，心虛的拿著(zhù)試卷往房間里溜。
不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來(lái)！”我心想：完了，被媽媽發(fā)現了。我低著(zhù)頭走到她面前，她問(wèn)：“你考了多少？”我只好顫抖著(zhù)把考試卷給她，她一把抓過(guò)卷子看了起來(lái)，我等待著(zhù)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，媽媽皺著(zhù)眉看一會(huì )卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來(lái)。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著(zhù)我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說(shuō)自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過(guò)你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著(zhù)她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來(lái)……
媽媽見(jiàn)我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽(tīng)了這些，我突然明白，原來(lái)自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學(xué)習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！
成長(cháng)和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長(cháng)。
批評也是愛(ài)作文600字 篇17
批評，能夠變?yōu)槿松疖?chē)的驅動(dòng)力，能夠變成人生商船的風(fēng)水羅盤(pán)，還可以鍛造人生商務(wù)大廈的支撐。因此 大家的成長(cháng)需要批評。
還記得那時(shí)一個(gè)周五，教師下午就留了夜里的工作，同學(xué)們都拿走寫(xiě)完了，我卻沒(méi)有寫(xiě)。我想著(zhù)：并不是也有全部禮拜天能夠寫(xiě)嗎？留到夜里寫(xiě)也沒(méi)事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒(méi)有做作業(yè)。來(lái)到夜里，我急急忙忙寫(xiě)著(zhù)工作，由于我約了同學(xué)們一起去看電影。我高興極了，正想象著(zhù)和同學(xué)們看電視劇的場(chǎng)景時(shí)，“叮咚叮咚”一聲，電子門(mén)鈴響了。我的心一緊，不容易是同學(xué)們來(lái)要我了吧？我英語(yǔ)寫(xiě)作還沒(méi)有寫(xiě)呢！我開(kāi)門(mén)，果真是她！我過(guò)意不去地說(shuō)：“抱歉，我還沒(méi)有寫(xiě)完工作……”她心寒地看著(zhù)我一眼，便選擇離開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)消沉的我，發(fā)火地說(shuō)：“別人都在中午寫(xiě)完了，你沒(méi)有寫(xiě)，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會(huì )如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話(huà)從媽媽口中滴下來(lái)，直接了當地批評了我。我低下頭，一字一句地用心聽(tīng)著(zhù)媽媽的責怪。媽媽見(jiàn)我還在用心聽(tīng)，她的心態(tài)也緩解出來(lái)。她嘆了一口氣，一件事意味深長(cháng)地說(shuō)：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點(diǎn)，即然有整體規劃開(kāi)心的事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽(tīng)明白了嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從今以后，我再沒(méi)有誤過(guò)事，再沒(méi)有犯過(guò)那樣的不正確了。
人無(wú)完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開(kāi)批評，批評讓人發(fā)展。使我們在批評中反省，在反省中發(fā)展……
批評也是愛(ài)作文600字 篇18
感謝你的批評，讓我迅速的成長(cháng)起來(lái)；感謝你的批評，讓我記住我并不是一個(gè)滿(mǎn)身優(yōu)點(diǎn)的人，只是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，一個(gè)對世界一無(wú)所知的懵懂的小女孩；感謝你的批評，讓我更加正確的了解自己，將不好之處便成好處，將好處發(fā)展成長(cháng)處。
有時(shí)，你也許會(huì )認為批評是對一個(gè)人的指責，是一個(gè)不好的現象，是一個(gè)壞孩子該得到的“獎勵”。如果你真的認為是這樣的話(huà)，那你可就錯了。批評在現在的社會(huì )中卻是大家都該需要的一句話(huà)。因為批評能指出一個(gè)人或一個(gè)孩子那里不好，那里要改正，到這個(gè)人知道或明白后，便會(huì )極力的去改正，也就成了大人或孩子積極向上，努力學(xué)習的一個(gè)良好的動(dòng)力。所以青春年少，正值花季的我們需要批評。
有時(shí)，你也許會(huì )認為批評會(huì )打消一個(gè)人做事的動(dòng)力，會(huì )讓這個(gè)人沒(méi)有自信，覺(jué)的自己很愚蠢，不可能把事情做好，應該多給他（她）一些鼓勵，，才能讓他（她）把這件事做的很完美。
可能，這也許也有道理，但我還是想說(shuō)，一個(gè)人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的，除非這個(gè)人真的沒(méi)有一點(diǎn)斗志力，才會(huì )這么容易打敗。當這個(gè)人的毅志力正旺盛時(shí)，你在去批評他（她），那就會(huì )讓他（她）更加的把這件事做好，好讓你不會(huì )瞧不起他（她），這也就是人們常說(shuō)的逆反心理。所以，當我們毅志力強時(shí)，我們就更加的需要你們的批評了。
當你覺(jué)的批評已經(jīng)對你無(wú)作用時(shí)，那那時(shí)候的批評就是最好的鼓勵，也就是說(shuō)，你成功了。
所以，在這個(gè)現實(shí)社會(huì )中，我們要感謝你的批評！
批評也是愛(ài)作文600字 篇19
六年級了，回首往事，我的小學(xué)生涯充滿(mǎn)了多少喜怒哀樂(lè )？新的老師代替過(guò)去的老師，可永遠無(wú)法替代過(guò)去的記憶。五年級，老師那次的自我批評使我至今難忘。
五年級，我的語(yǔ)文老師是個(gè)剛畢業(yè)的，第一次來(lái)到這里做老師。她是個(gè)女老師哦，個(gè)子矮，和我們差不多高但也很漂亮�；蛟S是畢業(yè)第一年，還不知怎樣教學(xué)生，對我們很好，從不打我們，說(shuō)話(huà)也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺(jué)得她很有文化。
遇到這樣一個(gè)老師，我們可樂(lè )了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時(shí)發(fā)明出陣陣歡笑�？吹剿┲�(zhù)增高鞋還沒(méi)有班上的幾位同學(xué)高，總是背后偷偷用議論。完呢，數學(xué)課上可真是全神貫注，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。語(yǔ)文課呢，就不老實(shí)了，被發(fā)現不認真聽(tīng)，罰站也是一副無(wú)所謂的樣子。也許就是這樣的學(xué)習態(tài)度，導致我們班就是比不上其他班。
一次期中考試后，我們依舊玩的玩，笑的笑，渾不擔心考不考的好。就在這時(shí)，老師抱著(zhù)一堆試卷進(jìn)了教室，臉色很不好。她生氣地說(shuō)：“你看看你們，這什么成績(jì)？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說(shuō)：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認我剛來(lái)，可能講的不好，但你們有在認真聽(tīng)嗎？好，過(guò)去是我對你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭�！拔译m然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會(huì )努力反省自己的過(guò)錯�！彪S后，她輕描淡寫(xiě)的寫(xiě)：“好，現在我們開(kāi)講�！�
老師這次刻骨銘心的自我批評，是對自己的教育，也是對我們的教育。
批評也是愛(ài)作文600字 篇20
人生就像一個(gè)瓶子，而生活，就像各種調料，來(lái)調味著(zhù)我們的人生�！罢{料”要細細品嘗，你便能?chē)L出當中的美。有一次，我和往常一樣，“回味”著(zhù)以前的“味道”，突然，有一種苦中帶甜的“味道”涌上了我的心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我打算和同學(xué)們出去玩，可零花錢(qián)不夠。突然，我看見(jiàn)爸爸書(shū)桌上的一個(gè)小小的信封中靜靜地躺著(zhù)1000元。在利益的驅使下，我慢慢地走向了信封�？晌覄倻蕚淠脮r(shí)，突然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“你這是偷，是不對的�！苯又�(zhù)另處又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“怎么能叫偷呢？這叫借，等過(guò)年再還給爸爸不就可以了�！蔽易屑氁幌�，對啊，到時(shí)候還不就行了。然后我便毫不猶豫地拿走了兩百元，便出去了。
到了晚上，我拿著(zhù)一大袋東西回到了家，一開(kāi)門(mén)，爸爸便問(wèn)：“你看見(jiàn)我桌上的錢(qián)了嗎？怎么少了兩百�！蔽倚奶摰鼗卮穑骸皼](méi)看見(jiàn)�！卑职钟挚戳丝次沂种械臇|西。再次問(wèn)，你沒(méi)拿？我還是不肯承認。爸爸嘆了口氣。我便心想：“爸爸不會(huì )打我啊�！蔽倚睦锖ε聵O了。
突然，他抬起了右手，我嚇得閉上了眼睛。突然，響起了一聲響亮的巴掌聲�？晌覅s沒(méi)有感覺(jué)一絲疼痛。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)爸爸的巴掌打在了他自己的臉上。接著(zhù)，他便說(shuō)：“兒子，爸爸錯了。我不該讓你去拿我的錢(qián)，而不是找我商量。難道我讓你感覺(jué)你和我商量我一定會(huì )拒絕嗎？”我剛想說(shuō)什么，可爸爸接著(zhù)說(shuō)：“我今天不吃晚飯了。我要去思考一下這些年來(lái)我教育子女上的失誤�！闭f(shuō)完他便回房了。接下來(lái)不管我怎么道歉，他都只是搖搖頭。
人生真是一個(gè)多味瓶，這次苦，但我卻品到了前所未有的甜。也因為這件事，我們父子的關(guān)系也更近了一步。
批評也是愛(ài)作文600字 篇21
人人都有犯錯的時(shí)候：他們可能是被家長(cháng)批評；可能是被同學(xué)批評；而我是被老師批評，但是這批評是為我好，我從中還能得到收獲。
今天中午，我和同學(xué)在尚街玩，直到上課鈴聲響起，我們才匆匆走進(jìn)教室。進(jìn)入教室，發(fā)現大家都在寫(xiě)卷子，寫(xiě)得快的，一張都快寫(xiě)完了；寫(xiě)得慢的，也都寫(xiě)半張了。我快步走到座位上，不是為了寫(xiě)作業(yè)，而是回憶剛才的有趣的游戲。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你要是不怕丟人，可以坐在講臺上面寫(xiě)�！蔽业皖^看看卷子，就是不想動(dòng)手。老師剛一離開(kāi)，我又開(kāi)始跟同桌說(shuō)話(huà)，突然，我發(fā)現老師又回來(lái)了，馬上扭轉身子，趴在桌子上裝模作樣的寫(xiě)起卷子來(lái)。老師這次徑直走向我，發(fā)現我才寫(xiě)了一道小題，厲聲呵斥到：你來(lái)了好大一會(huì )兒了，才寫(xiě)了一道題，看別人都開(kāi)始寫(xiě)第二張卷子了！瞬間，我的臉和脖子都開(kāi)始發(fā)燙。老師失望的離開(kāi)了，望著(zhù)老師背影，我下定決心，認真學(xué)習�？墒�，剛寫(xiě)一點(diǎn)下課鈴聲就響了，我瘋了似的沖出教室，很嗨的玩了起來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴，”討厭的上課鈴又響了，我垂頭喪氣的回到座位，這節課老師不在，班長(cháng)負責紀律，我高興極了，又可以不寫(xiě)作業(yè)了！過(guò)了半節課，老師來(lái)了，可我的卷子一道題還沒(méi)寫(xiě)，我緊張的拿起第二張卷子裝模作樣的寫(xiě)起來(lái)。老師再次走向我，發(fā)現了我的空白卷子，一掌拍在桌子上，大聲說(shuō)到：點(diǎn)名批評唐雅若，快兩節課的時(shí)間，卷子一點(diǎn)不寫(xiě)，你必須到講臺上去寫(xiě)。我慢慢的收拾好東西，慢吞吞的走上講臺，心想：以后學(xué)習時(shí)，再也不能三心二意了，要認真完成作業(yè)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、好學(xué)的好學(xué)生！
這一天，我雖然被批評了，但也發(fā)現的自身的壞毛病，以后，要合理安排時(shí)間，認真完成作業(yè)！
批評也是愛(ài)作文600字 篇22
人生要面臨許多失敗，當然也會(huì )遭受許多的教育和批評。
那是很久以前的事了，也沒(méi)有人知道是什么原因導致了這件事是發(fā)生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著(zhù)我的心。卷子發(fā)下來(lái)了，我一而再的安慰自己——放松，平常發(fā)揮就行了，我邊做邊想，希望快點(diǎn)做完，讓搖晃已久的心早點(diǎn)得以平靜。
通知書(shū)和卷子發(fā)下來(lái)了，我驚訝地發(fā)現，語(yǔ)文我才得了90分？！當時(shí)我多么希望時(shí)間輪回，讓我再檢查一下，就不會(huì )有這么多的低級錯誤！
“跟你說(shuō)過(guò)多少次，馬虎是會(huì )吃虧的，你看這些都是不該錯的！還有，考試時(shí)不要擔心時(shí)間不夠，要靜下心來(lái)考，看一道做一道�！眿寢屢贿吔逃栁乙贿厼槲业腻e誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會(huì )有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個(gè)錯誤吧——每次發(fā)現自己錯了，才回過(guò)神來(lái)說(shuō)后悔，發(fā)誓一定會(huì )改，可一到了緊要關(guān)頭又犯了。
媽媽的批評是有道理的，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽(tīng)，并且改正錯誤。
但我的意思并不是說(shuō)所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時(shí)候，有意用諷刺性的語(yǔ)言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來(lái)，因為這是他或她的不對了。如果他或她的批評對你今后的學(xué)習、生活沒(méi)有幫助甚至反而會(huì )有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽(tīng)了。況且他或她在批評你的同時(shí)自己也是在犯錯，并且這種毫無(wú)幫助的批評也許還會(huì )把你引向反面。
所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽(tīng)而一在的犯錯，也不要因為一時(shí)興起被錯誤的批評拉入歧途。
批評也是愛(ài)作文600字 篇23
這是我人生中第一次挨批評，但愿也是最后一次。
今天上午第二節下課，我們要跑操的，可我們四個(gè)女生卻沒(méi)有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個(gè)男生沖進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“老師來(lái)啦�！蔽覀儺敃r(shí)也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說(shuō)了一聲：“出來(lái)！”那位男生出來(lái)了，老師又說(shuō)了一句：“還有誰(shuí)在屋子里，立馬給我出來(lái)！”老師的一句話(huà)把我們幾個(gè)嚇蒙了，所以我們幾個(gè)便膽怯怯地出來(lái)了。這下惹怒了老師，讓我們一會(huì )站在講臺上“亮相”。
我們驚慌起來(lái)，因為當著(zhù)全班同學(xué)的面遭處罰，那會(huì )非常丟人的呀！我問(wèn)杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學(xué)生，而且我是班長(cháng)，一會(huì )要被訓斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說(shuō)：“咱老師說(shuō)過(guò)：無(wú)論何時(shí)，我們都應該勇敢去面對，而不是逃避，越逃避，你會(huì )越羞愧�！甭�(tīng)了杜冰冰的話(huà)，我不說(shuō)話(huà)了。
老師讓一位同學(xué)叫我們去跑步，我們就去跑步了，我邊跑邊自責。我想，早知道這樣，就該跑過(guò)操后再說(shuō)那件事也不遲，為什么偏偏要在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢，而且還偏偏被老師發(fā)現了。想著(zhù)，跑著(zhù)，每次經(jīng)過(guò)老師身旁，我都不敢看老師，因為我心里感到慚愧。
我心里在念叨著(zhù)：這做操的音樂(lè )永遠不要停止多好呀！但是該來(lái)的總是要來(lái)，跑過(guò)操之后，老師讓我們站在講臺上。我的臉特別發(fā)燒，因為，這是我從一年級到五年級的第一次上臺作檢討。
我想明白了：做錯了事雖然“丟臉”，但是，有了錯誤，要敢于面對，這對自己的健康成長(cháng)才是有益的。
批評也是愛(ài)作文600字 篇24
“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人從小到大必定接受過(guò)無(wú)數次的批評。有人說(shuō)，每一次批評，都蘊藏著(zhù)成功的因素。所以說(shuō)“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來(lái)證明。
有一次，我來(lái)到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)之后，我開(kāi)始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時(shí)候，突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來(lái)，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來(lái)。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現？會(huì )不會(huì )挨批評？老師會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……啊，這可怎么辦��！我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我還是像平常一樣來(lái)到學(xué)校，但心情一點(diǎn)兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰戰兢兢地來(lái)到辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“昨天你抄襲時(shí)，我沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面指出來(lái)。今天，我也不想多說(shuō)什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實(shí)，第二測試的是你的成績(jì)，如果你不誠實(shí)，你考得再好也是沒(méi)用的。老師的話(huà)說(shuō)完了，你可以走了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個(gè)人都會(huì )受到批評,當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。
批評也是愛(ài)作文600字 篇25
今天中午，徐老師把我叫進(jìn)了辦公室，讓我把錯誤的作業(yè)改正好�；氐浇淌液�，我想起還有一局棋沒(méi)下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學(xué)下起棋來(lái)。這時(shí)，徐老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我在下棋，便問(wèn)我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣冷汗從我額頭中冒了出來(lái)， “還……沒(méi)……改好�！毙炖蠋熉�(tīng)到我的回答后，皺起了眉頭說(shuō)“作業(yè)沒(méi)訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來(lái)非常吃力�！皥蟾妗�，我走進(jìn)了辦公室，對徐老師說(shuō)：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把�！毙炖蠋熒鷼獾卣f(shuō)。這時(shí)，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時(shí)，我好像有了兩張嘴巴，一張說(shuō)：“反正徐老師都讓你走了你就走吧�！边@時(shí)，另一張嘴巴立刻反駁過(guò)來(lái)：“徐老師這樣做的目的無(wú)非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽(tīng)了左嘴的話(huà)，站在辦公室里反醒。過(guò)了十分鐘左右，我堅持不住了，這時(shí)，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒(méi)多久，我又堅持不住了，身體已經(jīng)朝向門(mén)口。當我想向門(mén)口邁出第一步時(shí)，一股無(wú)法抗拒的力量拉住了我，并說(shuō)：“陳佳棟，你雖然只犯了一個(gè)很小的錯誤，但它卻意味著(zhù)你沒(méi)把學(xué)習放在第一位，沒(méi)有刻苦學(xué)習的精神！”
這時(shí)，徐老師轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)了好多話(huà)。這些話(huà)像刀刻一樣深深地印在我心中！
【批評也是愛(ài)作文600字】相關(guān)文章：
批評也是一種愛(ài)作文07-21
批評也是一種愛(ài)500字作文12-06
批評也是一種愛(ài)作文500字12-04
批評也是愛(ài)五年級作文12-05
批評也是一種愛(ài)三年級作文01-21
寬容也是愛(ài)的作文09-27
微笑也是愛(ài)作文09-08