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聽(tīng)話(huà)論作文600字
記得小時(shí)候，聽(tīng)得最多的三個(gè)字就是“聽(tīng)話(huà)啊”。在家里要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，去串門(mén)要聽(tīng)叔叔、阿姨的話(huà)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)。闖了禍，頂了嘴之后，大人最?lèi)?ài)說(shuō)的一句就是“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)!”似乎人的童年最大的美德是聽(tīng)話(huà)。凡是大人所說(shuō)的一切“語(yǔ)重心長(cháng)”的話(huà)，你都一定要聽(tīng)，聽(tīng)了才能是家長(cháng)心目中的乖孩子，老師心目中的好學(xué)生，否則你便是“淘氣包”“差生”，長(cháng)大后不會(huì )有出息�，F在我們長(cháng)大了，這樣的話(huà)雖然不常聽(tīng)到，但總有不少這樣那樣無(wú)形的條條框框在約束我們，其作用也不亞于“聽(tīng)話(huà)啊”三個(gè)字。
然而我不禁要問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆?tīng)話(huà)，不聽(tīng)又會(huì )怎么樣?難道就真的一事無(wú)成嗎?固然，家長(cháng)、老師都是比我們多經(jīng)歷了幾十個(gè)春秋的人，他們的生活閱歷自然是比我們豐富的，他們對事情的看法無(wú)疑也比我們成熟，但這并不代表他們永遠是對的。我們年幼時(shí)，很多事都不懂，確實(shí)需要大人的指點(diǎn)，然而我們長(cháng)大了，有了自己對事情的看法，再這樣以聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)作為衡量我們好壞的標準，就讓人難以接受了，因為“聽(tīng)話(huà)”意味著(zhù)無(wú)條件地恭順?lè )䦶�，意味�?zhù)放棄自己的意志和頭腦。試想一個(gè)從小到大，從來(lái)都只聽(tīng)大人的話(huà)而不自己動(dòng)腦思考的“乖孩子”，他的思維方式是別人的`，他的腦子里全是別人的東西，這樣的一個(gè)人，我們能指望他在學(xué)術(shù)上有所突破和創(chuàng )新嗎?若是世界上都是這樣的人，我們的世界又如何發(fā)展?
所以我們雖然要聽(tīng)話(huà)，但更要有自己的辨別和理解能力。我們應該沖破各種各樣的條條框框，不受約束，獨立思考，充分發(fā)展自己的思維和個(gè)性。大人說(shuō)的話(huà)有對的，也有不對的。我們應該自己去辨別、去理解。對知識也是一樣，不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長(cháng)輩，又哪里來(lái)的“胡服騎射”?如果每個(gè)人都對別人的知識深信不疑，哥白尼又如何發(fā)展“日心說(shuō)”?如果一個(gè)人不聽(tīng)話(huà)便被認為一事無(wú)成，那么輟學(xué)的比爾·蓋茨又怎么會(huì )創(chuàng )建微軟帝國?古人說(shuō)過(guò)，“學(xué)貴質(zhì)疑”，說(shuō)白了，其實(shí)就是鼓勵人們多多不聽(tīng)話(huà)，不迷信權威。
當然，不聽(tīng)話(huà)不等于不尊重長(cháng)輩，相反，正因為尊重長(cháng)輩，我們才對他們的話(huà)認真思考。正因為尊重已有的知識，我們才加以創(chuàng )造性地研究，去粗取精，去偽存真，獲取真知。只有自己辨別，自己理解，才能有真正的收獲，才能為人類(lèi)文明作出貢獻，這才是對長(cháng)輩老師最好的尊重。
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