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作文求學(xué)夢(mèng)600字
【第1篇】
今天，我們看了一個(gè)視頻，是關(guān)于上學(xué)的事情，我記憶猶新的是四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉二坪村的孩子們上學(xué)的情景。
他們上學(xué)，都要用生命做代價(jià)，可見(jiàn)，他們是多么的熱愛(ài)學(xué)習！每天為了節省2小時(shí)的路，他們就走云梯，走在懸崖絕壁上，就像一個(gè)個(gè)勇敢的蜘蛛人。
其中，我還看見(jiàn)了兩位大人，他們就是李桂林夫婦，一對英雄夫婦。他們護送這些孩子18年，18年呀!這是一個(gè)多么長(cháng)的時(shí)間，冒著(zhù)生命危險，一不小心失足，就會(huì )跌下去，被死神奪去生命，可是他們沒(méi)有害怕，而是勇敢地走著(zhù)。我猜想，或許正是他們這種不怕死、樂(lè )于奉獻的精神，感動(dòng)了上蒼，上蒼保佑他們能平平安安!或許是因為孩子們那種求學(xué)的執著(zhù)感動(dòng)了大地，大地讓這群孩子能夠一步一個(gè)腳印，穩穩地走進(jìn)教室，走向知識的殿堂！更或許是孩子們的堅定信念的支撐，是老師的精心守護，促使孩子們的求學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現……
和他們相比，我們簡(jiǎn)直是掉到了蜜罐里——我們的家離學(xué)校很近，不用跋山涉水，我們的上學(xué)路總是那么平坦又快樂(lè )。我們的老師都是受過(guò)高等教育的在職老師，我們的教師、校園處處充滿(mǎn)了現代化氣息——多媒體、攝像頭、錄像機……
我們有什么資格不好好學(xué)習呢？同學(xué)們，讓我們也用自己的努力來(lái)完成我們的理想，將來(lái)，報效祖國，幫那些山區孩子們完成他們的求學(xué)夢(mèng)吧！
【第2篇】
上學(xué)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，對于我們來(lái)說(shuō)是質(zhì)樸的，可是對于那些要冒著(zhù)生命的危險來(lái)完成的孩子來(lái)說(shuō)，卻是奢華的！但是他們卻勇敢地踏上了上學(xué)路，因為那是一條追尋夢(mèng)想的路。
為了上學(xué)，云南山區的孩子冒著(zhù)生命的危險，用溜索將自己滑過(guò)去，繩索久了，就會(huì )斷裂。如果繩子斷開(kāi)，他們將掉入洶涌澎湃的江水里�？墒�，這群勇敢的孩子，為了上學(xué)不畏懼任何艱險。
為了圓孩子的上學(xué)夢(mèng)，云南山區的兩名人民教師——李桂林夫婦在用生命堅守。他們因為放心不下孩子們，所以每周冒著(zhù)嚴寒，護送孩子們攀爬那將近90°的云梯，那懸崖峭壁上鑿就的崎嶇山路。要知道，走那些路要十分專(zhuān)心，否則，一不小心就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵。你看，其間有一個(gè)叫阿雅卡的少年，他的左手被李老師扶著(zhù)，左腳登上這一級臺階，右腳緩緩地向下一級臺階踩去，小心翼翼、斂氣屏息，而陸老師在下面仰著(zhù)頭，伸出手去接孩子。李桂林夫婦十八年如一日的接送這些孩子，任勞任怨，這兩雙手托起了孩子們的求學(xué)夢(mèng)……
在他們邁步艱難走向他們追尋夢(mèng)想的校園時(shí)，我們卻在平坦的林蔭小道，悠閑漫步，有說(shuō)有笑，三個(gè)一群、兩個(gè)一對，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)校門(mén)。我在思索，我在追問(wèn)——對于他們而言學(xué)，單單只是上學(xué)嗎？不，他們在追尋夢(mèng)想，他們正走在通往智慧與光明的道路上!
【第3篇】
今天老師讓我們看到了幾張感人的照片, 當我們看到這些克服困難——冒著(zhù)生命危險仍然堅持著(zhù)上學(xué)求知的孩子們時(shí)，我的心弦被撥動(dòng)了。
第一張照片是在四川涼山甘洛縣烏史大橋的老師——李桂林夫婦，他們分別是李老師和陸老師。他們每天爬著(zhù)陡峭的崖壁，那五架木質(zhì)的云梯去上下學(xué) 。李老師在上面送，陸老師在下面接著(zhù)那些學(xué)生，有些特別小的孩子，老師干脆背著(zhù)他，爬上爬下。若稍不留神就會(huì )被下面滔滔流淌的大渡河給吞沒(méi)。就這樣18年如一日，師生共同守護著(zhù)求學(xué)的夢(mèng)想。
第二張照片是在云南怒江大峽谷，那些孩子每天上下學(xué)就要用那滑輪溜索去上下學(xué)的。若稍不注意就會(huì )割破手指，溜索滑久了便會(huì )生銹斷掉，長(cháng)達400米的溜索，必須要牢牢抓緊，稍不留神，就會(huì )被洶濤駭浪的怒江吞沒(méi)。他們每周都要滑一次，每次都要經(jīng)歷命懸一線(xiàn)的考驗，可是他們沒(méi)有一人退縮……
看著(zhù)他們，想到了自己。和他們對比，我們踏著(zhù)平整的水泥大路去上學(xué)，或有著(zhù)自家車(chē)的接送；我們有著(zhù)高科技的多媒體教室，有舒適的PU操場(chǎng)，有著(zhù)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境……可是，我們仍然有人不寫(xiě)作業(yè)，有些人遲到、說(shuō)謊，有些人討厭學(xué)習。我們的夢(mèng)想是什么？我們要怎么去實(shí)現？當我們看到這幾幅畫(huà)面時(shí)，我豁然開(kāi)朗，找到了答案!
我欽佩那些為求學(xué)而努力奮斗的孩子，我欽佩那些有夢(mèng)想的人們。
【第4篇】
上學(xué)時(shí)，我們的心情是愉快的，開(kāi)心的——我們走在舒適的、寬敞的、干凈的馬路上。但大山深處孩子們上學(xué)時(shí)卻是驚心動(dòng)魄的、觸目驚心的。
四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉二坪村的孩子們上學(xué)，不能走平坦的、寬敞舒適的馬路。他們?yōu)榱耸?個(gè)小時(shí)的時(shí)間，從懸崖上爬天梯上學(xué)，稍不留心，踩空一步就有生命危險。他們每一個(gè)星期都要經(jīng)歷一次生命危險去上學(xué)。但是他們沒(méi)有退縮，他們有要完成的夢(mèng)想，他們有愛(ài)護自己的老師——孩子們上學(xué)都有李桂林夫婦接送。
李桂林夫婦已經(jīng)堅守了18年。他們每天冒著(zhù)生命危險，撒下了知識的種子，讓這個(gè)遠近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。人生又有多少個(gè)18年？李桂林夫婦能做到！的確，李桂林夫婦在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起了孩子們求學(xué)的小手，18年的清貧，堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
還有一個(gè)地方的上學(xué)路更加艱辛。
云南怒江大峽谷中的一群孩子們上學(xué)，不顧生命危險把自己的滑輪掛在溜索上，溜到大渡河對面。大渡河波濤洶涌、洶涌澎湃。我們都知道要是掉下去的話(huà)，百分之百沒(méi)命，可是那群孩子們卻毫不畏懼，只因為要上學(xué)。要是我們能過(guò)去嗎？可是，他們就有這樣的膽量與勇氣。
坐在這寬敞、干凈、美麗的教室里，看著(zhù)反差這么大的視頻，我不禁暗暗告訴自己——刻苦學(xué)習，珍惜眼前的生活，不辜負老師、家長(cháng)對我的期望。
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