花的作文500字匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的花的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
花的作文500字 篇1
此時(shí)，我面對著(zhù)的是講臺的左側，暗紅色，這讓我想起班主任：慈祥、深沉、寬容。
自進(jìn)入初三以來(lái)，我這個(gè)“浪得虛名”的七號從未保住過(guò)自己的位置。第一次退步，我不以為意；第二次落后，我為自己找借口；第三次失敗，我開(kāi)始逃避。就這樣，我迷迷糊糊地看著(zhù)無(wú)數人像潮水一樣從我身旁奔向前方。我看到了，我都知道，只是住在我心中的那只小精靈受巫婆的蠱惑，不斷地安慰我，稱(chēng)贊我，讓我失去了不甘落后的骨氣，藏起了我的志氣。我看似波瀾不驚。
我以為，老師們也都跳過(guò)了我這個(gè)七號。
模擬考試結束后的第一節課是班會(huì )課。班主任分配同學(xué)們打掃教室，待大家都動(dòng)起來(lái)了，班主任走到我身邊，問(wèn)我：“考試難嗎？都做起來(lái)了嗎？有沒(méi)有集中精力去做？”我循聲抬起頭，看著(zhù)她關(guān)切的表情，竟一時(shí)間連一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。我的心和眼睛都像是被什么東西摩擦過(guò)，變得又疼又熱。
“我知道我是七號！”
就是這樣一句話(huà)，這樣一句不負責任的話(huà)，我曾經(jīng)重復過(guò)好多次，和父母說(shuō)過(guò)，對朋友講過(guò)，跟老師保證過(guò)，剛才我又說(shuō)了，帶著(zhù)幾分心虛的自我掩飾和幾許叛逆的'不屑。
“是的，你是七號！你有勇氣說(shuō)出自己的學(xué)號，我相信你更有能力證明自己的實(shí)力。加油啊，七號！我們一直都在期待你的覺(jué)醒�！卑嘀魅闻呐奈业募绨蛘f(shuō)道。
我似沉睡的小舟，忽然被一朵浪花驚醒了。我一下子找回了理想的航標和實(shí)現理想的動(dòng)力。我知道我該加油了。 側過(guò)臉，我又看到了講臺溫暖的暗紅色……
花的作文500字 篇2
海，一望無(wú)邊，我追著(zhù)海風(fēng)，欣賞著(zhù)絢爛的浪花，心想，那多姿多彩的生活，不就跟這絢爛的浪花一樣美好嗎?
絢爛的浪花和香甜的回憶，讓我的腦海中浮現了美好的往事——
記得，那是一個(gè)炎熱的日子，六一兒童節到了，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)小鎮。小鎮上人很多，同時(shí)車(chē)也很多，水泄不通。這里，正在舉行著(zhù)一場(chǎng)盛大的慶典活動(dòng)。也不知是什么活動(dòng)，花車(chē)在行駛著(zhù)，穿著(zhù)各種各樣盛裝的人們，走在那用石板鋪成的小路上。那時(shí)我才五歲，就管那花車(chē)叫那什么“亂車(chē)”，反正看著(zhù)挺新鮮的，也就摸了摸，感覺(jué)凸凹不平的，還帶點(diǎn)香味兒。
穿著(zhù)民族服裝的人們，有的`在舞龍。我看著(zhù)那“四不像”的龍——不像雞，也不像蛇，不像鹿，也不像狗——我不禁長(cháng)大了嘴巴，直呆呆地望著(zhù)。
來(lái)到了一條小河的下游，也就看到了幾個(gè)人在小河岸邊，用大毛筆沾水在地上寫(xiě)字。我看著(zhù)精彩，便試了一下，覺(jué)得那大毛筆有點(diǎn)重。開(kāi)始有一堆人在那笑我，說(shuō)我不自量力，可后來(lái)，他們看我寫(xiě)的字還可以，不禁連連稱(chēng)贊，問(wèn)我多少歲。我說(shuō)：“五歲!”讓他們大吃一驚。
后來(lái)的事也模糊了，具體什么事也不記得了，只記得后來(lái)夜幕低垂了，我和媽媽回家了。
浪花，一浪一浪地拍打上岸，跟我那五彩的生活一樣，多姿多彩，五彩斑斕……
花的作文500字 篇3
這朵花是一聲友好的問(wèn)候，這朵花是一次碰撞后的忍讓?zhuān)@朵花是母親的微笑。
從小到大，母親都是我心中最依賴(lài)的人。當我每次成績(jì)有所退步受到老師批評，傷心過(guò)度而哭泣時(shí)，我總是跑到母親的面前，向母親訴說(shuō)。母親總是微笑著(zhù)并鼓勵我不要氣餒，不要灰心，只有經(jīng)歷了失敗，才能獲得成功的經(jīng)驗。
曾記得，去年我報名參加了學(xué)校組織的.數學(xué)競賽，為了備戰，我翻遍了好幾本競賽書(shū)籍，尋找了好多競賽題去努力演練。競賽時(shí)間到了，在考場(chǎng)上，當我拿到題目時(shí)，我傻眼了，好多題目竟是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)了，我簡(jiǎn)直無(wú)從下手，有的題目看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但我做起來(lái)也很不順手，一個(gè)小題目竟然花掉我半個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在這惴惴不安中被耗得所剩無(wú)幾�；氐郊液�，一臉的不開(kāi)心，我便向母親訴說(shuō)。母親一邊聽(tīng)我說(shuō)，一邊微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，注視著(zhù)我。從他的眉宇間我能看到，這微笑是鼓勵，是安慰，是要我看重這個(gè)參與的過(guò)程，正如梅花只有經(jīng)歷寒冬的磨礪，才能綻放醉人的芬芳。
我喜歡和母親話(huà)家常，喜歡和母親說(shuō)說(shuō)學(xué)校的新鮮事，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱。母親總是微笑著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，詮釋著(zhù)。母親微笑著(zhù)說(shuō)：“青春期，是每個(gè)孩子成長(cháng)的必經(jīng)階段，每個(gè)孩子都會(huì )遇到一些成長(cháng)的煩惱，當我們遇到煩惱、困惑時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要及時(shí)與老師或者父母進(jìn)行交流溝通，消除只要正確地對待就可以了�！蔽衣�(tīng)了母親的解釋之后，豁然開(kāi)朗，坦然面對，開(kāi)開(kāi)心心每一天。
母親的微笑，讓我學(xué)會(huì )了不畏艱險，不怕失敗，讓我釋去了心中的煩惱，讓我且走且笑。
母親的微笑是我生活中最經(jīng)典的花朵。
花的作文500字 篇4
我最喜歡的糖，千萬(wàn)別放在我面前，因為它很快就會(huì )被我吃掉。我最?lèi)?ài)的糖有很多，比如棉花糖，可樂(lè )糖，QQ糖等等�？傊�，只要是最后一個(gè)字是糖的我都喜歡。因為我小時(shí)候是一個(gè)“吃糖專(zhuān)家”，所以我現在就有很多蛀牙洞了。今天我的愿望終于實(shí)現啦，老師今天給我們帶來(lái)了棉花糖。
棉花糖很小，又很大，但我覺(jué)得小，就像一朵小花開(kāi)放了一樣。它外面是藍莓味的，里面是菠蘿味的，摸上去好像天上飄的白云一樣軟，好像一片花朵形狀的白云，她穿著(zhù)藍色的黃色的外衣，我看見(jiàn)就想流口水。
我摸了摸棉花糖是光滑的，軟軟的，冷冷得很舒服。就像摸到了白云和超輕黏土，我又聞了一聞，有一股桃花香飄進(jìn)了我的鼻子里。
老師說(shuō)，“可以吃棉花糖了�！蔽蚁忍蛄艘豢�，上面有干干的面粉，這面粉甜甜的，就像花粉。我再咬了一口，一下子我的牙都軟了，好像咬到了云朵，又好像咬到了花瓣，咬到了氣球似的.，這個(gè)氣球還是芒果味的呢。吃完后，我的牙上帶著(zhù)甜甜的香味，好像又吃了一顆棉花糖。望著(zhù)棉花糖的樣子，就好像吃到了棉花糖，我來(lái)問(wèn)一下大家，請問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)叫什么呢，答案就是：望梅止渴。
今天吃棉花糖我是最開(kāi)心的，我想對老師說(shuō)：“謝謝老師給我們帶來(lái)了棉花糖，希望老師再給我們帶來(lái)一些！”
花的作文500字 篇5
原來(lái)錯在這兒！我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤答案。這時(shí)數學(xué)老師突然大吼一聲：“停筆！收筆！”后排的數學(xué)尖子興奮得一躍而起，一把奪去我手中的試卷。霎時(shí)，我的心中有一片東西轟隆倒了下去。
第二節是英語(yǔ)課，我魂游天外，我想起昨晚9點(diǎn)半躺在床上安慰自己：數學(xué)沒(méi)什么好復習的，上次沒(méi)復習不也考得不錯？不準哭！我狠狠地警告自己，我最堅強的理智卻用它那洪亮的`聲音對我說(shuō)：“面對現實(shí)吧，孩子�！�
一下課，數學(xué)老師如約而至，無(wú)數片雪花似的考卷就在我們頭頂飛舞。有一片墜到了我的桌上，“77”分，這惡心的成績(jì)讓我想吐。理智立即扼殺了我想撕卷子的念頭，并嚴肅地對我說(shuō)：“老師還在，不能讓她難堪�！蔽抑荒芙舆^(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的牛奶巧克力，低頭咀嚼著(zhù)苦澀，聽(tīng)到后面兩個(gè)88分和85分在半真半假地進(jìn)行自我批評，我的眼淚終于奪眶而出。
第三節課是活動(dòng)課，整隊之后，我就挽著(zhù)好友的胳臂徑直往雙杠區走去，我不愿讓心中最后一點(diǎn)溫暖被風(fēng)吹散，只好努力把自己的腦袋掛上去，無(wú)奈對好友擠出笑容：“我不需要安慰�！庇崎L(cháng)的解散哨聲響了，散落在操場(chǎng)各個(gè)角落的人們慢吞吞地向著(zhù)同一個(gè)方向走去，深秋的冷風(fēng)吹動(dòng)了每個(gè)人的心緒，而每個(gè)人的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)麻木。只有在兩幢教學(xué)樓之間，一輪鮮紅的落日正綻開(kāi)她那蒙娜麗莎般的微笑，即使在下午，即使在這一天快要結束之地，她依然無(wú)私地釋放著(zhù)她所有的溫暖，我嘆了口氣，看見(jiàn)一群歸巢的鴿子從她面前掠過(guò)，她就給它們鍍上了一層橘紅，包括我，這里所有的人，或喜或悲的人，我融進(jìn)了這如血的殘陽(yáng)中。這時(shí)理智慢慢走來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“明天就是新的一天了�！�
對，明天，新的一天！
花的作文500字 篇6
閱讀著(zhù)那段驚心動(dòng)魄的歷史，我與武帝同笑，與武帝同泣。----題記
坐在床上，手捧一本《三國演義》，且吟且想，心海里激起一朵朵浪花。
老驥伏櫪，志在千里
他雖已五十多歲，依然風(fēng)采如舊，騎馬奔馳在沙場(chǎng)上，身臨前線(xiàn)，身先士卒，盼望著(zhù)統一中國。好一個(gè)不服老的曹孟德。
日月之行，若出其中
當他二十幾歲時(shí)，就樹(shù)立了理想，目標，決心統一中國，實(shí)現霸業(yè)。為了實(shí)現理想，他禮賢下士，唯才是舉，三次頒布《求賢令》，坐下猛將如云。因此，他戰勝了不可一世的袁紹，統一了中國北方。然而，勝利沒(méi)有沖昏他的頭腦，統一天下的理想沒(méi)有動(dòng)搖。聽(tīng)！滄海的浪花中傳唱著(zhù)一首歌“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！焙靡粋�(gè)雄心壯志的曹操。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
戰火在赤壁燃起，他慘敗于孫劉聯(lián)盟，遇到了一生中第一個(gè)重大挫折，從此他的勢力再也無(wú)法到達南方，只得稱(chēng)霸于北方，終其一生也沒(méi)有統一天下。赤壁之戰前幾天吹得還是西北風(fēng)，然而，東南風(fēng)卻跟他過(guò)不去，將戰火燒到了他的連環(huán)船。他敗了，敗得如此狼狽，他卻不自暴自棄，笑傲江湖的.本色依舊。好一個(gè)自強不息的曹阿瞞。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄
最終，曹操去世了，帶著(zhù)深深的遺憾。他的理想終究沒(méi)有實(shí)現，此抑天意耶？耐人謀耶？我惋惜曹操的壯志未酬身先死，我只好與曹操同哭。好一個(gè)壯志未酬的魏武帝。
放下《三國演義》，心海里的浪花依然澎湃。
花的作文500字 篇7
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家看電視，外公出去了。后來(lái)，外公去干什么了？我太悶了，自己出去找外公，但不知道怎的，走著(zhù)走著(zhù)，我就迷路了。
正當我哇哇大哭時(shí)，突然從前面來(lái)了一位上了年紀的老奶奶，問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”“我迷路了�！蔽覇鑶璧乜薜�。老奶奶見(jiàn)我這么可憐，就送給我一朵有魔力的`四色花。
我接過(guò)四色花后，就奇思妙想，覺(jué)得自己像有了魔力一樣非常開(kāi)心。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一只小狗迷路了，而且非常餓，就撕下一片花瓣，說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓小狗有吃的吧！”說(shuō)完，小狗就有吃的了，并對我說(shuō)了聲謝謝。
走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，自己坐在輪椅上，只有上半身能動(dòng)，非�？蓱z。我看見(jiàn)了，就撕下第二片花瓣，說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓那個(gè)小女孩恢復正常吧！說(shuō)完，小女孩可以在地上翩翩起舞了。小女孩便感謝了我，并讓我去她家做客。
離開(kāi)小女孩家后，我又走到了一個(gè)破爛的屋子旁邊，看見(jiàn)一位年邁的老爺爺自己一個(gè)人在家里，非常孤獨。我看見(jiàn)了，就撕下一片花瓣，讓老爺爺有一位年輕力壯的小伙子陪伴他，照顧他。
后來(lái)，我回到了家里，看見(jiàn)外婆正坐在一張破舊的木凳上，非常累，又看見(jiàn)媽媽正在幫住外婆做飯。我撕下了最后一片花瓣，讓外婆的手腳變得利索了，眼睛也不花了。外婆看見(jiàn)自己的手腳利索了，眼睛也不花了，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
最后，一抹夕陽(yáng)照進(jìn)了院子，院子里的一切都染上了金光，這時(shí)，媽媽笑了，奶奶笑了，我也笑了……
花的作文500字 篇8
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(cháng)著(zhù)一塊塊長(cháng)滿(mǎn)硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(cháng)，就好像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(cháng)出一片“綠色的小手長(cháng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(cháng)在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著(zhù)。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌就好像勇士一樣抬著(zhù)頭，眺望那藍藍的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著(zhù)風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(cháng)吧！”仙人長(cháng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的'“落地生根”。它的頑強生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì )長(cháng)出美麗的小花，就好像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀就好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能夠堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著(zhù)烈日的考驗，快活地生長(cháng)著(zhù)。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著(zhù)、工作著(zhù)。
花的作文500字 篇9
老師今天帶來(lái)一樣食品，它的身體軟綿綿的，味道甜滋滋的，你們猜得出來(lái)是什么嗎？對啦，它就是棉花糖。今天，我們要在課堂上吃棉花糖了，我別提有多興奮了！
它個(gè)頭小小的，大概有3厘米長(cháng)，身體呈圓柱形，像一個(gè)小筆蓋，又像一個(gè)小型橡皮。渾身上下裹著(zhù)一件奶黃色的外套，外套上還布滿(mǎn)了旋轉花紋，這使它看起來(lái)又像是一個(gè)小麻花，可愛(ài)極了！
棉花糖的什么十分柔軟，摸到它就像摸到棉花的感覺(jué)，軟軟的.，暖暖的。難怪它叫棉花糖呢的身體很有彈性，在它身上摁一下，會(huì )出現一個(gè)小坑，但是過(guò)不一會(huì )兒，這個(gè)小坑就消失了，它又恢復到原來(lái)的模樣。它的皮膚不僅柔軟，還很光滑，摸起來(lái)十分舒服。
湊近鼻子聞一聞，它的身上散發(fā)出一股香味，就像是葡萄的香味，又像是紫羅蘭的清香，仿佛把人帶到了葡萄園，又像是把人領(lǐng)入漂亮的紫羅蘭花園中。這味道讓我口水直流三千尺，真是令人垂涎欲滴！
于是，我迫不及待地把它放進(jìn)嘴里。哇，一股甜甜的味道鉆進(jìn)我的嘴巴里。抿一抿，棉花糖在我的嘴巴里化開(kāi)來(lái)，融化的汁水又香又甜。咬一口，它們調皮的在我的牙齒間和舌頭間跳來(lái)跳去，還有些甚至黏在我的牙齒上不肯離開(kāi)了。吃完后，嘴巴里還留著(zhù)那股香味，久久消散不去。
我愛(ài)美味的棉花糖！
花的作文500字 篇10
生活中有許多令人難忘的事情，有的使你開(kāi)心，有的使你后悔，有的使你難過(guò)……令我最難忘的還是心底的那一朵浪花。
記得那天大掃除，正當我干得十分起勁的時(shí)候，我后面的同學(xué)一不小心地往前一推，我便摔倒在地上，腿摔破了一層皮，血流了出來(lái)。我的臉色蒼白，腿一陣陣抽疼，血不止的流了出來(lái)。班里的同學(xué)看見(jiàn)了，都熱心地跑來(lái)幫助我，有的`同學(xué)幫我擦掉身上的灰塵，有的同學(xué)幫我止住腿上的血，有的同學(xué)連忙把我扶起來(lái)……我的朋友都急切地跑過(guò)來(lái)把我扶到了校醫室，校醫室的老師給我消了毒，好朋友急切的問(wèn)：“沒(méi)事吧？”醫務(wù)老師沉穩的說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮外傷，忍一會(huì )兒就好了�！焙门笥褢抑�(zhù)的心才放了下來(lái)，看著(zhù)好朋友著(zhù)急的樣子，我十分感動(dòng)，感覺(jué)一股暖流涌上心頭。她讓我坐下來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“你感覺(jué)怎么樣了？”我感覺(jué)腿還是很疼，她就讓我不要想著(zhù)疼痛，忍一下，還幫我揉一揉腿，經(jīng)過(guò)她給我一揉，我感覺(jué)舒服極了，又可以去勞動(dòng)了，我們就回到了班級。我十分歡快的擦著(zhù)玻璃，把玻璃擦得十分光亮，老師笑著(zhù)夸獎我：“你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�！蔽腋杏X(jué)十分歡快，感覺(jué)腿已經(jīng)不疼了，我給了老師一個(gè)快樂(lè )的微笑。
我要感謝我心底的這朵浪花，我要感謝我的好朋友們，我要感謝我的親人們，是他們讓我學(xué)會(huì )了感恩，嘗到了感動(dòng)的滋味。
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