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尋常作文500字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的尋常作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋常作文500字 篇1
母愛(ài)是一把雨傘，遮擋著(zhù)孩子們前方的風(fēng)吹雨打；母愛(ài)是一艘小船，載著(zhù)孩子們駛向未來(lái)；母愛(ài)是一盞明燈，照耀著(zhù)孩子們前行的道路；母愛(ài)是一口清泉，她將甘甜的水給了我們，而母親自己，卻只默默的為我們付出。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？記得多喝點(diǎn)水。多穿點(diǎn)衣服�！边@些話(huà)每天在我耳邊響起。她默默地為我做的一切，我都銘記在心。我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總愛(ài)惹些禍，有時(shí)做了錯也不敢承認，她的'目光，是仁慈的，使我低下了頭，她總是那么了解我，每次說(shuō)出闖禍的緣由，給我一個(gè)燦爛的微笑，比打罵我更讓我難受。
記得那個(gè)下午，放學(xué)回家時(shí)，老天爺仿佛打了一個(gè)哈欠，瞬間下起了傾盆大雨。我向家奔去，路上總覺(jué)得頭重腳輕，一到家便倒在了床上。傍晚，只聽(tīng)門(mén)吱的一聲，勞累了一天的媽媽?zhuān)掳嗷貋?lái)，見(jiàn)我躺在床上。摸了摸我發(fā)燙的額頭，望了望窗外的大雨。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披著(zhù)雨衣抱著(zhù)我向最近的醫院奔去。一路，風(fēng)刮的更厲害了，雨也越下越大。媽媽怕我再被淋濕，把雨衣的一大半都給了我。風(fēng)是冷的，但我的心是熱的。到了醫院，醫生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了，我醒來(lái)時(shí)，清晨的一縷陽(yáng)光斜射在媽媽的頭發(fā)上，白發(fā)顯得更突出。見(jiàn)我醒來(lái)。媽媽急忙地詢(xún)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？想吃點(diǎn)什么？”
此時(shí)的我早已熱淚盈眶，我終于明白了這看似尋常的母愛(ài)。
尋常作文500字 篇2
風(fēng)兒輕輕地吹，慢慢地拂過(guò)我的臉蛋，我與晨光招招手，望著(zhù)那漸漸升起的太陽(yáng)，嘻嘻，又想起了我那不同尋常的老師。
想必大家都見(jiàn)過(guò)那一些很關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師吧！當然，這些老師對同學(xué)們的都是愛(ài)��！一目了然的吧！可是，我們的老師雖然也對同學(xué)們有著(zhù)無(wú)限的關(guān)懷，但是你不細點(diǎn)看，可是真地看不出來(lái)呢！
嘻嘻，同學(xué)們參加完體育藝術(shù)節，別眨眼！快看看我們這個(gè)不同尋常的老師吧！
學(xué)生拔河比賽剛剛比完，哦！太好了，我們贏(yíng)了！嘻嘻，可不知道老師會(huì )怎么來(lái)獎勵我們呢，嗯嗯，我希望是免我們這周的作業(yè)，看看吧，買(mǎi)零食也是可以的呢！
我們一會(huì )兒想想，一會(huì )兒笑笑，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)的。我們跟著(zhù)班級到了班里，哈哈，老師到講臺上了，可能要給我們獎品了，我正想著(zhù)，老師講話(huà)了：“同學(xué)們，這次比賽贏(yíng)了，我給大家一人一張卷子！”
不是吧，贏(yíng)了還要寫(xiě)，這不太那個(gè)了嗎？不等我們說(shuō)，老師就把一張張的卷子發(fā)了下來(lái)，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，同學(xué)們只好寫(xiě)起了卷子。
同學(xué)們寫(xiě)著(zhù)，老師端來(lái)了一桶糖水，一碗一碗的糖水，老師自己變得滿(mǎn)頭大汗，把那一碗一碗的糖水分給了同學(xué)們，同學(xué)們喝了補充一點(diǎn)體力，老師又拿來(lái)了一包糖果，也一顆一顆地發(fā)給了同學(xué)們……
呀，收卷了。此時(shí)，雖然辛苦了一點(diǎn)，可我卻感受到了老師滿(mǎn)滿(mǎn)的`愛(ài)。
到了周五，老師應該布置作業(yè)了，我們拿出作業(yè)等基本正準備記錄呢，可是，老師假裝不知道似的告訴我們：“作業(yè)那天都寫(xiě)完了呀？”
我們大笑。
天依然藍，鳥(niǎo)兒來(lái)到了我的身邊，為我歌唱，我笑了笑，又想起了我那不同尋常的老師，他是多么愛(ài)我們！
尋常作文500字 篇3
早晨，天邊的朝陽(yáng)露出頭來(lái)，枝頭的鳥(niǎo)兒在歡快地唱著(zhù)，小草在叢中歡快地跳著(zhù)，一切都是那么的美好，我趴在陽(yáng)臺望著(zhù)美麗的朝陽(yáng)：
“今天又會(huì )發(fā)生什么不同尋常的事呢？”
“嘻嘻，快下來(lái)，我們馬上就出發(fā)了！” 阿諾把手做出一個(gè)話(huà)筒，朝我大喊。
“好，我馬上來(lái)！” 我朝他搖搖手，過(guò)了一會(huì )兒，我們便隨著(zhù)班級去到了我們要去的地方啦！
到了目的地，有些人就開(kāi)始呆不住了，如果這兒沒(méi)有老師在的話(huà)，那這次秋游將雞飛狗跳。
我四處望了望，這是一個(gè)小古村，這里的建筑與我們的完全不同，而且這些建筑各有各的風(fēng)格，好看極了！之后，老師又帶我們去到我們最期待的地方——野炊地。
阿諾拉起我的'手，朝野炊的地點(diǎn)跑去，看來(lái)他已經(jīng)迫不及待了！
到了這里，桌上的材料應有盡有，導游講完之后，我們個(gè)個(gè)興沖沖地跑到灶口旁。
“阿洋，你把這個(gè)弄一下！” 我指了指桌上的東西，又跑到一邊去弄別的，忙的不可開(kāi)交，我用余光看了下其他同學(xué)，他們也是如此。
“此做法，繆矣�！毙⌒∵@時(shí)站在一旁，看著(zhù)別人做，搖搖頭說(shuō)。阿諾看了他一眼：“不幫忙還在這里潑冷水，真的是�！闭f(shuō)完又低下頭小聲地笑著(zhù)。
“呼——”我側頭一看，生火那幾個(gè)人那邊火都出來(lái)了，不過(guò)火好像被風(fēng)嚇到，又跑了回去，此時(shí)她們也看向我，她們的臉上黑乎乎的一片，我沒(méi)忍住，哈哈大笑。
過(guò)后我們吃完了我們親手做的東西，看著(zhù)夕陽(yáng)，唇輕啟：
“今天真是不同尋常的一天��！”
尋常作文500字 篇4
蘭香悠悠，悠悠我心。奶奶喜歡捧著(zhù)一壇蘭花，躺在搖椅上，用她的手去觸碰輕柔細膩的花瓣。她的手已顯滄桑，黝黑黝黑，仿佛是她曾經(jīng)耕種過(guò)的那塊泥土的顏色，上面脈絡(luò )分明，皺紋橫生，如老樹(shù)皮般粗糙。輕觸花瓣，倒是襯得花瓣潔凈無(wú)瑕。我的每一次走過(guò)，鼻間都觸及到了一片淡淡的，似有若無(wú)的飄香。
又是一次閑暇之余，坐在奶奶身旁。奶奶一如既往，和前些捧著(zhù)蘭花的尋常日子一樣躺著(zhù)，她眉間的皺紋仿佛又加深了，鬢角的銀絲稀稀疏疏，似常春藤纏繞著(zhù)的皺紋靜靜棲居于眉眼之間。這不是奶奶尋常的模樣嗎？我又有幾分陌生，她何時(shí)這般蒼老了。尋思間，一陣清香又淡悠悠地飄來(lái)。
我用手握著(zhù)奶奶捧著(zhù)花盆的那雙手，觸手是一片冰涼，手背上除了骨頭，拈起來(lái)也只剩一層皮。我竟然從未發(fā)現過(guò)這，一直傻傻以為奶奶還是那個(gè)可以給我厚肩膀依靠的人，但她卻早已漸行漸遠，失去了青春，我不由沮喪起來(lái)。
心情低落間，又是一陣蘭花香。我尋香而望，入眼卻不再是前些日子潔白的蘭花，只有長(cháng)長(cháng)垂下發(fā)梢的葉，葉也可以如此清香綿長(cháng)悠遠嗎？我望著(zhù)那葉的蔥翠而古樸，深邃的碧色彰顯著(zhù)蘭葉，儼然一名長(cháng)者，正是這樣的蘭葉散發(fā)了這樣青春而富活力的.香嗎？突然間，醍醐灌頂，如果說(shuō)蘭花的花季是短暫的，就像是短暫又明艷的花季，它必然會(huì )飄香�？筛嗟娜松y道不是那碧翠欲滴的葉嗎？即便是尋常的日子也會(huì )有飄香，我又何苦為此煩惱呢。
人生倘若認為青春光潔明艷，它便不朽�？缮畈皇潜ｕr膜，沒(méi)有人能永葆青春，就算真的錯過(guò)花季，生命也可以飄香。那些尋常日子中，葉的芬芳帶給我的不也正是另一種靜水流深的不朽嗎？
蘭葉悠悠，悠悠我心。
尋常作文500字 篇5
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！}記
在文化的潮流中，我獨獨欣賞他一人，他出生于富貴三地，卻滿(mǎn)篇哀傷頑艷，在花柳繁華的世界，我獨獨看到他一人游離于喧鬧之處孤獨的背影。
他——“別有根芽，不是人間富貴花”。出生于富貴的大家族當中，卻沒(méi)有像達官貴人的高傲蠻橫與放蕩不羈，只有詩(shī)人一般的天真和清高。這大概是我所羨慕的吧，一個(gè)人若是忘了自己的生平，平凡地活著(zhù)，也是一種極致的快樂(lè )。
他——“天海風(fēng)濤之人”。在經(jīng)過(guò)妻子盧氏和父親納蘭明珠的.逝去，他“南雁歸時(shí)更寂寥”，在那時(shí)，他早早是一個(gè)未開(kāi)墾的荒地，他寫(xiě)下的“一種情深，十分心苦，脈脈背斜陽(yáng)�！边@是并蒂蓮的黃昏情態(tài)嗎？，每個(gè)人都讀出了不同的意思，有猜測，也有失落。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的荒棄，他受到了友人顧貞觀(guān)的啟發(fā)，也可能是去看了一次北國的風(fēng)光，“山一程，水一程，風(fēng)一更，雪一更”他的心境開(kāi)始放寬，開(kāi)始容納世間萬(wàn)物，使一直緊繃的神經(jīng)得到了放松和小憩，并一舉升遷為朝廷命官，這大概是“鳳凰來(lái)儀”的征兆罷，落寞的心靈世界得到鼓勵與支持并重新振作起來(lái)，也是一種喜悅吧。
他——“煙光不堪剪”。所謂“國家不幸，詩(shī)家幸”，他在病榻上回憶從前的一生，就如同催漫天的焰火盛開(kāi)，然后以催漫天的荼蘼謝盡。
納蘭成德——“君子以成德為行，日可見(jiàn)之行也�！睂τ诔傻�，不必覺(jué)得慚愧和可惜，他改變了我生命的某些成分，讓我在遠處為他回首和停留，他讓我們的某些部分調換成他自己的顏色和音節。
以凡夫俗子的心態(tài)活著(zhù)，是我所追求的，忘記自己的榮譽(yù)和足以驕傲的資本，在自己容顏消逝時(shí)，以天才的智慧看待平凡的一生，才會(huì )有更多的品悟。納蘭成德亦是如此。
尋常作文500字 篇6
“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的�！闭邕@句話(huà)說(shuō)的那樣，我現在憶起童年學(xué)詩(shī)，總是竊喜中帶一些惋惜。
那時(shí)的我站在這氣息里，念著(zhù)穿越千古的每一個(gè)句子，誦著(zhù)散發(fā)詩(shī)意的每一個(gè)韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽(yáng)光里，散發(fā)出書(shū)卷的溫雅氣息。我的心，好像染上了書(shū)香，好像也隨作者回到了數千年前的過(guò)去……
但是當時(shí)的我并不覺(jué)得這是享受，反而認為這是一個(gè)把我當做記憶機器，用我來(lái)記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺(jué)得父母這么做對我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內感受被玻璃窗折射的陽(yáng)光，經(jīng)受著(zhù)不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因為當時(shí)的我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業(yè)壓力倍增的今天得以長(cháng)出一口免遭詩(shī)詞背誦壓力的氣。
如今，我也大了，開(kāi)始領(lǐng)悟詩(shī)中所蘊含的美了�！耙墒倾y河落九天”在我眼中開(kāi)始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發(fā)光；“桃花依舊笑春風(fēng)”在我眼中變成滿(mǎn)樹(shù)明艷的.桃花，遠看好似一片粉云。微風(fēng)一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來(lái)，桃花樹(shù)下花似的美好女子早已不復存在…
這一切想象，都是童年時(shí)我不在乎，甚至厭惡的詩(shī)為我埋下的一顆詩(shī)意的種子。過(guò)去的記憶，恰如船過(guò)處留下的波紋，失去后我才開(kāi)始珍惜那不易而美妙的時(shí)光，但是如今的我卻只能回味過(guò)去的記憶，而無(wú)暇品味新的韻律了。
賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。
尋常作文500字 篇7
現在的我們，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，生活越來(lái)越忙碌。對于中學(xué)生的我們來(lái)講，不是在學(xué)習，就是在去學(xué)習的路上。忙忙碌碌中竟遺忘了生活中尋常的美好。
生活中，一切都十分尋常，沒(méi)有什么特別的，但是你只要擁有一雙發(fā)現美麗的眼睛。生活中的一切尋常的事物都會(huì )有別樣的美麗。你注意過(guò)路邊的一簇一簇的三葉草嗎？他們十分的尋常，但是你發(fā)現了嗎？有的三葉草的葉子像一葉風(fēng)扇風(fēng)一吹，它似乎就要轉起來(lái)似的；而有的三葉草葉子十分嬌小，像林黛玉一樣，病懨懨的，隨時(shí)都會(huì )駕鶴西去。三葉草的花分為兩種，一種是淡黃色的花瓣，細細的花蕊，頗有溫婉之韻；另一種是白色的小花，像一把小傘一樣，偶爾還會(huì )有蜜蜂，蝴蝶大駕光臨，在花上載歌載舞。這就是地上隨處可見(jiàn)的三葉草，十分尋常，卻又有如此之風(fēng)韻�，F在正值秋季，你在看看菊花！我們都知道陶淵明的'詩(shī)句"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山″。他筆下的菊花是多么的典雅，多么的獨一無(wú)二。其實(shí)每一朵菊花都是典雅的，獨一無(wú)二的——那朵菊花，白色的花瓣的末梢帶點(diǎn)淡淡的紫色，花瓣一瓣接著(zhù)一瓣，花蕊散發(fā)出淡淡的清香，無(wú)形的吸引著(zhù)有心的人們。菊花不似牡丹般國色天香，不似玫瑰般熱情似火，不似蓮花般出淤泥而不染，只是有一種尋常的淡雅別致罷了。
三葉草是美好的，菊花亦是，一切生活中的尋常都有獨特的魅力，或可愛(ài)，或淡雅，或別致，都值得我們去欣賞上他們的尋常！讓我們用心發(fā)現尋常生活中的美好，去體驗，去感受。
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