粗心的作文500字5篇（優(yōu)秀）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的粗心的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粗心的作文500字 篇1

　　我是一個(gè)十分粗心的人，做什么事都不會(huì )做到細心到每一個(gè)小細節。因為粗心，我可犯了很多錯誤。

　　記得那一次考試，老師發(fā)下卷后，我便匆匆掃視了一遍題目，覺(jué)得一點(diǎn)也不難，便輕松地答起題來(lái)。時(shí)間還沒(méi)到，我就答完了所有的題目，看著(zhù)別的同學(xué)還在埋頭答卷，不禁暗暗發(fā)笑。老師提醒我們：“同學(xué)們，做完試卷一定要記得檢查��！”我聽(tīng)了，不以為然�？纯醋约旱脑嚲�，干凈的卷面，工整的字跡，我美滋滋地想：這次肯定考得到98分。下課鈴響了，我便把試卷交給了老師。

　　交卷后，同學(xué)們爭先恐后地追著(zhù)老師，七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那，都想知道自己的答案是否正確。我轉過(guò)頭，問(wèn)小琳：“你覺(jué)得你這次能考多少分呢？”小琳沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“應該能有95分。你呢？”我驕傲地說(shuō)：“我啊，肯定有98分�！�

　　下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)了。一看分數，竟然只有84.5分。這簡(jiǎn)直天壤之別��！再看看那試卷的.一個(gè)個(gè)鮮紅的“叉”，就好像一把鋒利的刀插進(jìn)我的心臟，令我痛苦不已。每道題都是錯在細節，填空題我明明會(huì )做，卻沒(méi)有審題。計算題的計算錯誤了許多。應用題呢？幾乎每一道都因為計算失誤而丟了分��！如果我寫(xiě)試卷時(shí)審題，計算細心一點(diǎn)，寫(xiě)完試卷檢查，就不至于考的這么差了。老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便走過(guò)來(lái)?yè)崦��?zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次考試，失去幾分，算不了什么，一時(shí)粗心，改正就好。如果是升中考試，別說(shuō)是幾分，就是差零點(diǎn)五分，也會(huì )與你的理想中學(xué)失之交臂的。粗心大意可是個(gè)壞毛病，一定要改正��！”

　　還好這次考試不是升中考試呢，否則可就糟了呢！我下定決心，一定要把粗心這個(gè)壞毛病給改掉。

粗心的作文500字 篇2

　　“呀，怎么又忘帶了�！狈块g里傳出了我的一聲驚呼。呵呵，這種事情對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是家常便飯。由于我的粗心，這種事已經(jīng)發(fā)生上百次了吧！

　　人家說(shuō)粗心是個(gè)壞毛病，要盡快改正，可是對于我來(lái)說(shuō)粗心就像是我的`一種性格。想甩也甩不掉，所以這事很糾結啊。我的粗心有很多類(lèi)型，比如說(shuō)學(xué)習上的粗心，記得有一次考試，我才考了80幾分，試卷發(fā)下來(lái)一看，我差點(diǎn)兩眼一翻暈過(guò)去，瞧瞧，我都錯得什么題，填空題寫(xiě)答案時(shí)忘了加單位，口算丟一題，計算一題忘寫(xiě)完了，應用題答案算錯，動(dòng)手題少畫(huà)個(gè)圖形，唉，我常常想我要是不粗心，我肯定得高分，可惜這只是想象。

　　有時(shí)我的粗心還體現在丟三落四上，記得有一次上奧語(yǔ)奧數時(shí)月票忘帶，只好回家拿，等到校已經(jīng)遲到了，所以我只好站了一節課，腿都酸死了，再看看作業(yè)又忘帶了，很不幸的被罰抄，課后老師留下來(lái)進(jìn)行“思想教育”，我的肚子很無(wú)辜的叫了，終于老師把我“解放”了可是厄運還是沒(méi)有結束，我居然忘帶錢(qián)包，無(wú)奈，頂著(zhù)驕陽(yáng)我開(kāi)始了尋找熟人，終于老天還是有眼的，我借到了錢(qián)，解決了溫飽問(wèn)題�；氐郊�，家長(cháng)又開(kāi)了“討論會(huì )”，話(huà)題是“我腦子里到底裝了什么”唉，都是粗心闖的禍。

　　但是有時(shí)粗心也能給我帶來(lái)好處，有一次，我因粗心而記錯時(shí)間，沒(méi)有去參加一個(gè)活動(dòng)，恰好，那天，突然下大雨，許多人不僅白跑了而且還成了落湯雞，還有一次我問(wèn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)的時(shí)候小數點(diǎn)丟了，沒(méi)想到還陰差陽(yáng)錯的對了。

　　唉，粗心粘在我身上，怎么甩也甩不掉，所以就成了粗心我。

粗心的作文500字 篇3

　　我以前是個(gè)很粗心的人，房間里亂糟糟的，所以我經(jīng)常找不到自己的東西。

　　有一次，我的朋友借了我一本書(shū)，我非常珍惜。但就在還書(shū)的那天，卻找不到了。我把自己的抽屜翻便了，連書(shū)的影子也沒(méi)看到，我當時(shí)非常著(zhù)急，心都快蹦出來(lái)了。就在這時(shí)，我回憶了一下書(shū)放的位置，馬上就想到了自己的'書(shū)柜。我又急忙跑到書(shū)柜去找，卻依然沒(méi)看到。我還沒(méi)來(lái)得及把書(shū)整理好，就跑到父母了書(shū)柜，但還是沒(méi)找著(zhù)，把那翻的一團糟，母親趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你在干嘛！把房間整理好！”她的語(yǔ)氣充滿(mǎn)的憤怒，但我不都理她就到房間里去了。

　　就這樣找了一小時(shí)，我找的快暈了，心里充滿(mǎn)了沮喪，我看了看表，嚇了一大跳：“下午3點(diǎn)了！在過(guò)一小時(shí)他就來(lái)了！怎么辦？”

　　我趕緊去書(shū)包找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，但還是沒(méi)找著(zhù)。

　　這時(shí)我想自己是不是把書(shū)借給別人了，我馬上跑到電話(huà)機前打電話(huà)，撥打著(zhù)朋友的電話(huà)，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)借了我的那本書(shū)。這下我徹底絕望了。

　　突然，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲“鈴”，我想：這下完了。就一下?lián)湓诖采�，結果感覺(jué)下面有個(gè)硬梆梆是東西，就打開(kāi)被子一看，我驚呆了，原來(lái)是朋友借我的那本書(shū)，讓我哭笑不得，我找了那么多地方，怎么偏偏躺在這里。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。

粗心的作文500字 篇4

　　我有一個(gè)聰慧可惡的弟弟，小小年事，能意識許多字呢。他胖嘟嘟的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一單“會(huì )說(shuō)話(huà)”的大眼睛很討我愛(ài)好。就是以一個(gè)小小的毛�。河悬c(diǎn)小粗心。

　　一地，我在津津樂(lè )道地讀《論語(yǔ)》，他也趕過(guò)去湊熱烈，“這也太簡(jiǎn)略了吧”弟弟說(shuō)著(zhù)就搖頭擺尾地讀伏去：“子rì：教而時(shí)習之不亦說(shuō)（shuò）乎……�！边�沒(méi)讀完，咱們就笑得前仰后翻的。我更是一邊揉著(zhù)肚子，一邊說(shuō)：“小馬虎蛋，你呀你！替啥不先瞅望注結呢？”“我……”弟弟害羞地撓撓頭，破馬又高興地鳴講：“ 哦，我曉得了，‘日’跟‘曰’比擬‘日’瘦而高，是太陽(yáng)的意念；‘曰’胖而矬，是談話(huà)的意思�！�說(shuō)’在古文面思‘悅’，表現愉快的意思。應當讀息：子曰（yuè）：學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)（yuè）乎……”

　　還有一次，他在讀《江上漁者》，“江上返來(lái)己但愛(ài)鱸魚(yú)美。臣看一葉船”弟弟的聲音像小溪一樣歡樂(lè )，像歌曲一樣悅耳，“出沒(méi)（méi）風(fēng)波里” “怎么樣？不錯吧？” 弟弟自得地問(wèn)路。媽媽賭氣地皺皺眉頭，爸爸掃興地撼點(diǎn)頭，我無(wú)奈地拍拍弟弟的頭答：“忘了？”弟弟豁然開(kāi)朗地說(shuō)：“哦，我忘了‘沒(méi)’是多音字呀，應當是沒(méi)沒(méi)（mò）風(fēng)波里呀�！�

　　敬愛(ài)的'小敵人們，我這個(gè)精口的弟弟還搞了良多啼話(huà)呢，假如你們有什么惡的措施助我弟弟矯正馬虎的弊病的話(huà)可別記了告知爾哦。

粗心的作文500字 篇5

　　昨天下午放學(xué)時(shí)，我和媽媽有說(shuō)有笑地往家走，這時(shí)，我突然瞧見(jiàn)我們班的同學(xué)“肥肥”孫弋戈正拎著(zhù)一個(gè)看似非常沉重的書(shū)包，皺著(zhù)眉，彎著(zhù)腰，，像個(gè)不倒翁似的，嘿喲嘿，嘿喲嘿，“呼哧呼哧”吃力地往學(xué)校走著(zhù)。唉，不對呀，孫弋戈怎么又返回到學(xué)校去了？難道他一時(shí)頭暈，忘記自己家住哪兒了，走錯方向了？在好奇心的迫使下，我問(wèn)道“肥肥”：“你要干嘛呀？”“唉，真倒霉，今天下午在學(xué)校大門(mén)口那兒玩，要走的時(shí)候，我就拿錯書(shū)包了！真是的，重死我了，我還要把書(shū)包換回去呢！”孫弋戈一臉苦相地說(shuō)。這家伙是得罪了雷公還是電神呀？我愣了一下，接著(zhù)哈哈大笑。

　　回家的路上，我和媽媽一路上在不停地猜測，我說(shuō)：“媽咪，要是孫弋戈回到學(xué)校之后，發(fā)現他的書(shū)包也被別人拿走了，那豈不是更麻煩？”“不，還有一種是更讓人覺(jué)得倒霉的，比如說(shuō)A拿了B的，B又拿了C的，C又拿了D的，就這樣一直循環(huán)下去，而最后一個(gè)人又拿走了A的，那才叫倒霉呢！”媽媽像個(gè)什么都知道的.博士似的。

　　就這樣，孫弋戈拿錯書(shū)包的這件事就成了我和媽媽放學(xué)回家的樂(lè )子。我還沒(méi)問(wèn)問(wèn)孫弋戈呢，看事情結果到底如何！不過(guò)，“肥肥”呀，聽(tīng)我語(yǔ)重心長(cháng)地跟你說(shuō)：“以后，一定不能再粗心了，比如說(shuō)考試的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，做每件事的時(shí)候，都要細心，仔細，告訴你，粗心是成功的大敵呀！”

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