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書(shū)海作文500字匯編【9篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的書(shū)海作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)海作文500字 篇1
“看，爸爸給你帶了什么好東西！”爸爸晃蕩著(zhù)手中的書(shū)，一臉的詭異。我的好奇心被吊了起來(lái)，一看，原來(lái)是一本《中華人物故事》。
我撲過(guò)去搶?zhuān)职謪s高高舉起書(shū)，我怎么跳都無(wú)濟于事。兵不厭詐，我嘟著(zhù)嘴坐下來(lái)：“爸爸不想讓我看，肯定不是什么好書(shū)，我才不看呢！”爸爸一聽(tīng)急了，坐在我旁邊，隨手一翻：“這可是本好書(shū)，語(yǔ)言生動(dòng)，含義深刻，故事真實(shí)，還有栩栩如生的插圖，你準愛(ài)看！”爸爸話(huà)音未落，我一把搶過(guò)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看書(shū)雜，歷史書(shū)可沒(méi)看過(guò)。沒(méi)多久，我就被吸引住了。里面波瀾起伏的情節，展示了歷史人物異彩紛呈的人生，我的'情感也隨之起伏。
一本看完，我又要看。不久，一套四十本的《中華人物故事》叢書(shū)都被我“消滅”了。有一天，爸爸又一臉詭異，要給我變魔術(shù)。只見(jiàn)他把手伸到背后，搗鼓了一陣，捧出一疊書(shū)！哇，可真多：歷史的、地理的、花卉的……有新書(shū)看，我一蹦三尺高。接下來(lái)的幾天，吃飯時(shí)、走路時(shí)、睡覺(jué)前、起床前，我都沉浸在書(shū)的海洋里。就連上廁所我也帶著(zhù)本書(shū)……
從此，成語(yǔ)的由來(lái)，人物小故事，花卉的栽培，乃至天文地理……都成了我與人交談的話(huà)題。優(yōu)美的詞句時(shí)不時(shí)從我口中蹦出，作文時(shí)也常常自然流露。漸漸地，我明白了許多道理，懂得了合理安排時(shí)間，也提高了學(xué)習成績(jì)……
偷偷地告訴你，其實(shí)，最重要的是，在書(shū)的海洋里遨游，那種樂(lè )啊，一般人想不到！
書(shū)海作文500字 篇2
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友是我國著(zhù)名詩(shī)人臧克家說(shuō)的。讀書(shū)要讀的靈活，不能死板硬套，要從書(shū)中找到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)得好書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有千鐘粟，這些話(huà)都說(shuō)出了讀書(shū)的好處。
書(shū)，是我們在孤獨時(shí)的一位益友；是我們在學(xué)習時(shí)的一位良師；是我們在閑適時(shí)的一種放松。書(shū)友這么多的好處，你還沒(méi)有發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？；我還隱約的記得我游書(shū)海的歷程吧！剛開(kāi)始的時(shí)候，我每看一本書(shū)都是瀏覽一遍而已，只模糊的記住大概的內容。再后來(lái)哥哥對我說(shuō)，讀書(shū)是人生中的`一件很有趣的事情，只有靜下心來(lái)才可以找的它獨有的樂(lè )趣。我聽(tīng)了以后，就下定決心，要好好地讀。從頭把以前看過(guò)的書(shū)再認真地讀一遍，我又從書(shū)中發(fā)現了以前沒(méi)有發(fā)現的內容�？赡苁鞘芨绺绲母腥�，也可能是一時(shí)興起的原因吧，我竟養成了做筆記的習慣。
我愛(ài)讀書(shū)的種子也就是在這個(gè)時(shí)候播種下的吧！也是因為我愛(ài)讀書(shū)的原因，我的眼睛受到了傷害。媽媽一直對我說(shuō)：我不是反對你看書(shū)，而你看書(shū)也應該適量��！我為了看書(shū)一次又一次的頂撞媽媽。白天，躲在洗手間里看；躲在自己上了鎖的房間里看；晚上，躲在被窩里拿手燈看。這樣的結果當然就是——戴眼鏡。
我愛(ài)讀書(shū)的種子不僅沒(méi)被埋沒(méi)，還生了根發(fā)了芽。直到現在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我日常生活中的一件事。沒(méi)了書(shū)，我就像失去了靈魂的身軀。
從懵懂的我到現在即將跨入中學(xué)的我，從瀏覽書(shū)到書(shū)已經(jīng)成為了我的靈魂，這些過(guò)程，只要你有對書(shū)的執著(zhù)熱愛(ài)，你就可以愛(ài)上書(shū)，就可以讓書(shū)成為你的靈魂讓書(shū)的種子在你我的心中生長(cháng)、扎根、長(cháng)成大樹(shù)。樹(shù)上的果實(shí)就是知識，讓我們共同去摘去
書(shū)海作文500字 篇3
書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀書(shū)可以提高素養，開(kāi)闊視野�！傲W(xué)以讀書(shū)為本”是北宋詩(shī)人、文學(xué)家歐陽(yáng)修的名言�！白x史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！弊x書(shū)不僅僅能讓我們受益終身，更能充實(shí)生活，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
在我年幼的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》、《時(shí)尚好媽咪》、《紅袋鼠》等書(shū)籍雜志，供我閱讀。每天睡前能夠聽(tīng)到繪聲繪色的語(yǔ)言傳遞給各種各樣的故事，就是我最大的滿(mǎn)足。雖然那時(shí)我還不能太理解，但是人物的描述也會(huì )使我滿(mǎn)心歡喜，有時(shí)又會(huì )因為故事中的凄慘遭遇而傷心流淚，但我的`眼神時(shí)刻透露出對書(shū)本集中的精神。書(shū)中哪怕是一則小故事，也讓我體會(huì )什么是幫助、什么是團結的力量，遇到壞人要怎么樣想辦法�！稌r(shí)尚好媽咪》的美食，可以讓我和媽媽一起做花卷、小包子、烤小餅干，我的“胃”總能感受到媽媽的那一份愛(ài)。
在慢慢的成長(cháng)中，書(shū)依然是我生活中不可或缺的一部分，我非常喜歡閱讀，我的書(shū)籍也慢慢增多，而且慢慢的變化。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《兒童百問(wèn)百答》，從《羅爾德·達爾》系列到《朗讀手冊》系列，從《湯姆·索亞歷險記》到《希利爾講藝術(shù)史》，從《愛(ài)的教育》到《植物變形記》，現在的我讀起了四大名著(zhù)，甚至愛(ài)上了《孫子兵法》、《論語(yǔ)》
拿到一本喜歡的書(shū)，便愛(ài)不釋手、津津有味的讀。正因為有書(shū)的幫助，使我得到無(wú)限的樂(lè )趣，感受了真善美，獲得很多知識，學(xué)習上也變得多姿多彩。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，我盡情地徜徉在書(shū)的海洋里。閱讀是沉淀在我心底的一縷清香。讀書(shū)，使我快樂(lè )，讀書(shū)，伴我成長(cháng)！
書(shū)海作文500字 篇4
讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感受月的愛(ài)朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。
讀書(shū)的樂(lè )趣是多方面的，有的.是為了增加知識，有的是為了陶冶性情，無(wú)論究竟是為了什么，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時(shí)雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。
一個(gè)人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流于庸俗。會(huì )飲酒的人都知道，苦甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來(lái)覆去幾十遍地琢磨，別有一番風(fēng)味。
我愛(ài)夜讀，盡管在寄宿學(xué)校受到限制，在家里，我總有一個(gè)習慣，當夜深人靜，晚風(fēng)輕拂之際，坐在安靜的房間里，捧上一杯濃茶，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱和憂(yōu)愁也消失了，沒(méi)有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領(lǐng)略其中的奧秘，更樂(lè )在其中。
溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都給予我快樂(lè )。讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格。
讀書(shū)真是人生一大樂(lè )事！
書(shū)海作文500字 篇5
從三年級開(kāi)始，我就和書(shū)成為了好朋友。書(shū)就像一塊大面包，給了我很多營(yíng)養。
三年級剛開(kāi)始，我還沒(méi)有喜歡上看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)是在浪費時(shí)間。有一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了一本書(shū)，里面的文章很有趣，我看了下去。這本書(shū)看完了，我才嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《三國演義》�？粗�(zhù)這么厚的'書(shū)，翻開(kāi)一看，里面沒(méi)有一張圖片，而且字又小又密。我翻開(kāi)第一章，看了起來(lái)。
我讀完了第一章“宴桃園三結義，斬黃巾英雄立功”，覺(jué)得《三國演義》還是很有意思的。于是我就做完作業(yè)看，上廁所看，走在路上看，有的時(shí)候放學(xué)一回家就看，連吃飯都忘了。
有一天晚上，我做完作業(yè)，就躺在床上看書(shū)。到了九點(diǎn)，爸爸讓我睡覺(jué)，可我想繼續看書(shū)。我假裝睡覺(jué)，等了大概半個(gè)小時(shí)，確定爸爸睡著(zhù)了，我拿起手電筒，趴在床上看起來(lái)。不知道多長(cháng)時(shí)間，我看了一下放在旁邊的表，都十點(diǎn)了！我趕緊把書(shū)和手電筒推到一邊，然后才睡覺(jué)。
后來(lái)又一次，我還是像上回一樣偷偷看書(shū)，誰(shuí)知道爸爸從床上起來(lái)，到我的房間去。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，立即把書(shū)和手電筒藏到枕頭底下，幸好爸爸發(fā)現，要不然就慘了。
如果不讀書(shū)，人就不會(huì )進(jìn)步。我想讓那些還沒(méi)有喜歡上讀書(shū)的人應該多讀一些好書(shū)，這樣才會(huì )獲得知識上無(wú)限的財富。
書(shū)海作文500字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著(zhù)名的俄國小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等�！稖贰に鱽啔v險記》是現代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險的孩子仿佛就在我的面前。
當然，我也讀過(guò)中國的四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的`就當屬《三國演義》了。
記得三年級的時(shí)候，我迷戀于中國名著(zhù)，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國演義》。我開(kāi)心極了，便捧著(zhù)它專(zhuān)心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海作文500字 篇7
一個(gè)人的一生中，有多少朋友能成為自己的知己？但我有一個(gè)永遠的朋友，一個(gè)可以談心的知己，它的名字叫“做書(shū)”。
可能你聽(tīng)見(jiàn)了我這樣說(shuō)，會(huì )哈哈大笑，甚至不明，那么多個(gè)人，怎么可能會(huì )是書(shū)？
但我能肯定地回答你，我只有一個(gè)知己，就是書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)，伴我學(xué)習。書(shū)在我生活中是必不可少的精神支柱，沒(méi)了書(shū)，我的生活沒(méi)有樂(lè )趣。
或著(zhù)你沒(méi)有試過(guò)，靜靜地坐下，輕輕地打開(kāi)書(shū)，細細地去閱讀，品嘗書(shū)中的甜酸苦辣，細聽(tīng)書(shū)的講述，講述著(zhù)引人入勝的故事，講述著(zhù)古代歷史，講述著(zhù)知識、學(xué)問(wèn)。而這些知識會(huì )伴隨著(zhù)你的一生。
一本好書(shū)是好的營(yíng)養品。當你坐下，拿起書(shū)，舒適地看著(zhù)書(shū)，你會(huì )不知不覺(jué)來(lái)到故事中，飾演著(zhù)某一個(gè)人物，那種感覺(jué)，是美好的。
曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一段話(huà)！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的.晨曦，一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。
東西是可以丟失，但唯有腦里的知識，是忘不了的。書(shū)是默默無(wú)聞的，它無(wú)私地奉獻著(zhù)知識與力量。
我永遠只有一個(gè)忠實(shí)的知己，無(wú)論我高興、悲傷，無(wú)論我開(kāi)心、委屈，我能讀懂它，它能幫助我，它，就是書(shū)！
書(shū)啊，你的忠實(shí)，對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵。讓我們在書(shū)海邀游，讓書(shū)永遠陪伴我成長(cháng)！
書(shū)海作文500字 篇8
書(shū)是知識的源泉，是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙，是放飛夢(mèng)想的彩云。
生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。我愛(ài)看書(shū)，它成了我生活的主旋律，成了我生命的主心骨，讀書(shū)，在四季；四季，在讀書(shū)。
雖說(shuō)我是個(gè)小女孩，但在生活中我活潑好動(dòng)，是個(gè)“假小子”，但只要一見(jiàn)到好看的書(shū)，我就立刻被吸引過(guò)去。因為我一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì )被書(shū)中的人物和情節吸引住，仿佛讓我身臨其境。書(shū)里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。
我閱讀了許多書(shū)。如：《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書(shū)給我的啟發(fā)最大，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞，可是，她非但沒(méi)抱怨父母沒(méi)有給她一個(gè)健全的身體，反而感謝他們給了她寶貴的'生命。海倫每天都與病魔在作斗爭，但她就算失敗了，也從不放棄，從不氣餒！因為海倫心里只有一個(gè)信念：奮斗。終于，在老師的幫助下，海倫不但會(huì )說(shuō)話(huà)了，還學(xué)會(huì )多門(mén)外語(yǔ)。在她的努力下，她奇跡般地考上了哈佛大學(xué)。
那時(shí)，我才覺(jué)得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個(gè)健康的身體，但總不珍惜時(shí)間和生命。有時(shí)，因為貪玩，我沒(méi)有認真完成作業(yè)，惹爸爸媽媽生氣；有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的困難，就沒(méi)有決心堅持下去。但自從看了這本書(shū)后，我被海倫的那種不向病魔低頭，努力向上的精神感動(dòng)。我漸漸地變得愛(ài)學(xué)習，也學(xué)會(huì )了堅強和勇敢。
就是書(shū)，給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )，并伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)；就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)給了我們無(wú)窮的力量。沒(méi)有書(shū)，我的生活將變得黯淡無(wú)光。同學(xué)們，讓我們共同拿起書(shū)本，在書(shū)的海洋中盡情遨游吧！
書(shū)海作文500字 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書(shū)是學(xué)生的良師益友，書(shū)是學(xué)生揚起人生風(fēng)帆的引航燈。
每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中漫步，全校師生沉浸在書(shū)海中，聞著(zhù)書(shū)的墨香，聆聽(tīng)著(zhù)方塊字娓娓道來(lái)的故事，心隨著(zhù)故事中的'主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書(shū)、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。
偶而抬頭，鴉雀無(wú)聲的教室里，明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專(zhuān)注，攤放在他們面前的書(shū)，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo)，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀，帶著(zhù)孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當然是會(huì )說(shuō)話(huà)的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì )了明辨是非，懂得了誠信為本。他們探索著(zhù)奧妙無(wú)窮的自然，領(lǐng)略著(zhù)人類(lèi)日新月異的創(chuàng )新。書(shū)讓他們增長(cháng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹(shù)起了遠大的理想。
此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴展。因為每一個(gè)莘莘學(xué)子，在書(shū)海漫步時(shí)，會(huì )隨時(shí)采擷朵朵知識的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì )拾起書(shū)海中的串串貝殼，裝滿(mǎn)知識的小背簍。這樣的孩子，會(huì )幸福一生�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！迸c每一位愛(ài)書(shū)的朋友共勉。愿在書(shū)海漫步的人群中有我、有你、有他。
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