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《益友》作文500字(經(jīng)典9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的《益友》作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
《益友》作文500字 篇1
書(shū)，是我們的的良師益友，書(shū)是知識的源泉，書(shū)，文化傳遞的基礎，我喜歡暢游在書(shū)的海洋，因為它會(huì )使你忘掉一切煩腦，一切都將會(huì )變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，奔跑在屬于自己的那片天地里。我癡迷于書(shū)，無(wú)論讀什么書(shū)，百讀不厭，我一有時(shí)間就要捧著(zhù)書(shū)來(lái)看。
我看書(shū)甚至達到廢寢忘食的境界，有一次，我上廁所時(shí)，見(jiàn)洗衣機上有一本文學(xué)巨著(zhù)《水滸傳》，便聚精會(huì )神的看了起來(lái)，誰(shuí)知，轉眼間，半小時(shí)過(guò)去了，我仍然在那咬文嚼字，奶奶連喊了好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像丟了魂一樣，奶奶終于不耐煩了，把我拽了出來(lái)，我不理不睬，仍然我行我素，目不轉睛的盯著(zhù)我那“牽魂書(shū)”來(lái)看，爸爸見(jiàn)狀，立馬把書(shū)奪了過(guò)來(lái)，我只好順由天命，哎，都怪我被書(shū)迷得神魂顛倒��！。我不禁看書(shū)著(zhù)迷，而且還有一個(gè)獨特的愛(ài)好，那就是抄書(shū)上的字句。因為書(shū)刊上有好詞好句，如果背下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間如果不復習就會(huì )忘記，所以要抄書(shū)，抄書(shū)還是一個(gè)好習慣，著(zhù)名作家、革命家魯迅先生小時(shí)候就愛(ài)抄書(shū)，使得他受益匪淺，著(zhù)名語(yǔ)言大師侯寶林也喜歡抄書(shū)，雖然他只上過(guò)三年學(xué)，但是抄書(shū)使他的藝術(shù)水平到達爐火純青的境界，最終成為語(yǔ)言大師，由此看來(lái)，抄書(shū)的好處數不勝數。讀書(shū)的方法有很多。有精讀，就是全神貫注的`讀，要用心去讀，要逐字逐句的讀，對于重要的文章或語(yǔ)句就要精讀。
略讀就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量，在較少的時(shí)間閱讀大量書(shū)籍，擴大自己的知識面，我們常說(shuō)的一目十行，就是這種走馬觀(guān)花的閱讀方式。只要掌握這幾種閱讀方式，讀書(shū)看報時(shí)就可以根據自己的愛(ài)好看書(shū)了。書(shū)，你猶如春天里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一襲微風(fēng)，秋日里的一株火苗，冬日里的一杯暖茶，滋潤著(zhù)我的心田。書(shū)，你是我那忠實(shí)的伴侶，書(shū)……
《益友》作文500字 篇2
畢業(yè)的鐘聲敲響，曾經(jīng)的歲月難忘，回憶三年的時(shí)光，最不能忘的還是那些一起走過(guò)磕磕絆絆成長(cháng)路的朋友。
她的成熟與穩重是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。初次見(jiàn)面時(shí)，一頭及腰的青絲和清秀的臉龐，她身上時(shí)不時(shí)散發(fā)出的氣質(zhì)謀深地吸引著(zhù)我，讓我不禁注意她。她家離遠，是住宿生，星期五下午大掃除，她完成后還幫著(zhù)其他同學(xué)一起完成任務(wù)，這一個(gè)畫(huà)面雕刻在我的腦海成了一道靚麗的風(fēng)景。
她的理解和寬容是我洗滌心靈的清泉。好朋友也會(huì )因某件事而吵架，我也不例外，可是總是很快和好，這與她的`寬容是離不開(kāi)的。有時(shí)我心情低落，她會(huì )聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)心里的苦;我做的事情，無(wú)論好事壞事，她都會(huì )理解并支持，展露美顏，卻也是默契的微笑。
她的努力與上進(jìn)是我飛向夢(mèng)想的左半邊翅膀。我雖算不上博學(xué)多才可還是有點(diǎn)知識的，但是遇到不會(huì )的題目首先問(wèn)她。不是因為她很厲害，而是她每次都會(huì )讓我知道我淺薄的地方，并且很認真地教我。她如同給予了我左半邊的翅膀，不斷超越自我，讓我飛向夢(mèng)想。讓我擔心的這一天終于到來(lái)，我們要棄向各自的世界。沒(méi)有人能取代我記憶中的她和那段珍貴的歲月。我的生活，為有這樣一個(gè)益友而驕傲與高興著(zhù)。
時(shí)間總是打得我措手不及，有時(shí)睛有時(shí)而，爭不過(guò)朝夕卻念往昔，偷走青春歲月卻留不住一個(gè)你。歲月是一張單程票，有去無(wú)回，好的壞的，卻是風(fēng)景，益友，是我生命中最美、最珍貴的風(fēng)景。
《益友》作文500字 篇3
孔夫子有云：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！币嬗褧�(huì )帶著(zhù)她的朋友共同進(jìn)步，而損友則會(huì )不利于她的朋友的成長(cháng)，不只是孔子告訴了我這個(gè)道理，我自己也親身遇到過(guò)。
我遇到過(guò)益友。是當我遇到數學(xué)難題，為此苦惱，為此煩惱，為此百思不得其解時(shí)，那個(gè)耐心教導我，那個(gè)無(wú)私幫助我的同學(xué)；是當我不開(kāi)心，不快樂(lè )，不努力學(xué)習，不認真做作業(yè)時(shí)，那位熱情鼓勵我，溫馨開(kāi)導我的朋友。還有一些益友，他們是正直的，見(jiàn)到有人欺負弱小，就會(huì )出來(lái)阻止；他們是誠信的，我們的`相約總是能準時(shí)到達，他們的諾言總是能如實(shí)兌現。還有那些知識廣博的朋友，和他們一起玩一起聊天，我總能知道很多我從前不知道的東西。如果有人問(wèn)我什么是益友，我會(huì )告訴她是“友直，友諒，友多聞”。這些讓我變得越來(lái)越好的，就是我的益友��！
我也遇到過(guò)損友。我在英語(yǔ)學(xué)習班上交了個(gè)朋友。我信任她，我真誠地對待她，與她分享我的小秘密，她表面答應，但是她卻把這個(gè)秘密告訴了我一個(gè)最不想讓他知道的同學(xué)，這讓我很傷心也很憤怒。她傷害了我，我錯信了她，她辜負我的信任，也傷害了我的內心，她就是損友中的“友善柔”。讓我不開(kāi)心的，傷害我的，不利于成長(cháng)的，就是損友吧。
我們一天天長(cháng)大，會(huì )遇到益友，也會(huì )遇到損友。我們要記住的是益友讓我成長(cháng)，益友讓我們開(kāi)心；而損友則相反。所以我們要多交益友，遠離損友。
《益友》作文500字 篇4
書(shū)，是我們的營(yíng)養品；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識之源；書(shū)，是與作者溝通的橋梁。
我的益友，它能給我帶來(lái)歡樂(lè )，驅走悲傷。就像那一天：因為我做錯了些事，媽媽罵了我，我的眼淚嘩嘩流出來(lái)。本來(lái)我想聽(tīng)音樂(lè )，不過(guò)一本書(shū)《伊索寓言》吸引了我的眼球，拿起書(shū)就津津有味地品嘗。當讀完幾個(gè)小故事后，印入眼簾的是“一個(gè)知錯就改的好孩子”，突然我的心顫抖了一下，心想：對��！知錯能改那還會(huì )是好孩子��！我的益友——書(shū)，幫我驅走了悲傷，讓我的品格更加完美。
我的益友，還給我帶來(lái)無(wú)窮的知識。就像那次：我正在做一張試卷，很多題都讀不明白，有些成語(yǔ)連字典也查找不到。我煩躁極了，扔下筆就跑出去玩。過(guò)了許久，媽媽問(wèn)道：“做完作業(yè)了嗎？”“沒(méi)！”我隨便應道，然后隨手翻開(kāi)了一本書(shū)。真是巧合呀！我一瞧，書(shū)上竟然有我不會(huì )的'那個(gè)成語(yǔ)。當我再仔細讀讀這本書(shū)后，發(fā)現很多問(wèn)題都在這兒得到啟示。我的益友——書(shū)，幫我解答了題目！書(shū)里的知識真的是包羅萬(wàn)有。
我的益友，他當然也是我和作者溝通的橋梁。一本好書(shū)往往凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華，蘊藏著(zhù)作者的高尚靈魂。就像那本書(shū)：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。我讀了這本書(shū)，就像和那位作者“劉易斯·卡洛爾”有一次心靈的溝通，感受到作者的童真和幻想。表達出作者是多么想像“愛(ài)麗絲”一樣，過(guò)著(zhù)天真活潑的生活。不過(guò)現實(shí)就是這樣，生活在現實(shí)一定要遵守現實(shí)的規矩，不管在夢(mèng)里多么好玩忘形，總有清醒的時(shí)候，我們還要學(xué)會(huì )用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對現實(shí)。
書(shū)是我的益友，它似階梯，如良師，像橋梁，每次捧讀都是一次美好的心靈之旅。讀書(shū)可以使人性?xún)?yōu)化、使人生充盈、使修養歷練，讀書(shū)可以使我們的精神跨越貧窮、目光超越時(shí)空……
《益友》作文500字 篇5
在我度過(guò)的十幾年歲月中，她，是陪伴我最久的朋友，也是我的益友，給我帶來(lái)溫暖。
在小學(xué)時(shí)，因為一件事我與她成為了形影不離的朋友，直至今日我還因為那件事感到溫暖。那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，我的心情十分悲痛，一直沉浸在爺爺去世的消息中無(wú)法自拔。我一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，想著(zhù)爺爺與我的一切，想到我無(wú)法再見(jiàn)到他，我的心像被針扎一樣難受。這時(shí)，一位長(cháng)相甜美，扎著(zhù)馬尾辮，身穿碎花連衣裙的小女孩向我走來(lái)，坐在我旁邊的椅子上，對我說(shuō)：“你為什么不和別的小朋友玩吶？”我的思緒被她清亮的聲音拉回來(lái)，我轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)她，她睜著(zhù)大眼睛也望著(zhù)我，她的眼睛是那么清澈，讓我忘記回答。
“既然你不愿說(shuō)，我也不問(wèn)了�！彼蚱七@片沉寂，“你有什么事特別難過(guò)呀？你可以把傷心事說(shuō)出來(lái)，也許會(huì )舒服一些�！蔽矣行┆q豫，但還是慢慢述說(shuō)了我與爺爺的故事。聽(tīng)完后她的神情一暗：“如果你想哭便哭吧�！蔽也恢獮楹伪阈÷曕ㄆ饋�(lái)，她輕輕拍著(zhù)我的肩膀，傳遞安慰之情。我的哭聲越來(lái)越大，過(guò)了好一會(huì )兒，哭累了，我趴在她的肩上喘氣……
從那天起，我與她便成了形影不離的朋友。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)。她不會(huì )的`題目，我幫她分析；我不會(huì )的題目，她幫我解答。我們有時(shí)為了一題的對錯爭得面紅耳赤，經(jīng)常為了考試的失利而互相安慰鼓勵。我們相互學(xué)習，一起進(jìn)步。我們有共同的目標，為考上同一所理想大學(xué)而努力！
也許與你相識注定是平平淡淡，在你伸出手安慰我的那一刻，緣分的馬車(chē)便駛上了友誼之路。我們的相知淡如水，卻又烈如酒。
《益友》作文500字 篇6
所謂“良師益友”就是好的老師，好的朋友，一個(gè)人的一生中少不了良師的教誨，也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友，她是一個(gè)身形瘦削的女孩，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的.黑發(fā)，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。
性格開(kāi)朗、活潑、豪邁、大方，深受我們女生的喜愛(ài)，她還是大隊部里的一員呢！她又是班長(cháng)，工作認真負責，老師給與的任務(wù)，她從來(lái)都是不折不扣地完成。
我好奇地問(wèn)她：“卓，我好羨慕你呀！”她友好地對我笑了笑，又稍稍皺起眉頭說(shuō)：“為啥？我有什么好羨慕的。每個(gè)人的成果都是自己努力出來(lái)的�！蔽胰粲兴嫉匦α诵�，面不改色地回道：“我羨慕你成績(jì)好，能為班級爭光，而我呢？”我苦苦地笑了笑，接著(zhù)說(shuō)：“我除了平時(shí)會(huì )畫(huà)一些分文不值的圖畫(huà)之外，我還能做一些什么？”她只是對我說(shuō)了一句令人似懂非懂的話(huà)：“不是成績(jì)好就能透露出一個(gè)人的真實(shí)能力！”
卓妍對我說(shuō)的話(huà)，至今還在我腦海里回蕩，我一直不明白她的意思。也許，正是這句話(huà)，我的腦里又回想起了四年級時(shí)某一天的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，難得我們下午有一節體鍛課，但是我和卓妍沒(méi)去。當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一直不太好，方老師請了卓妍來(lái)給我輔導。卓妍放棄體鍛課的時(shí)間來(lái)給我補習。她走了過(guò)來(lái)，看了看題目，流暢地對我講了題目的原理，我一聽(tīng)，覺(jué)得還是有些問(wèn)題，我們兩個(gè)又議論起來(lái)了，經(jīng)過(guò)我們之間的討論，我對題目的理解越來(lái)越通順了，我非常感謝她用自己的活動(dòng)時(shí)間來(lái)幫助我。
我要向我身邊的“益友”學(xué)習，這樣，我就可以取她的長(cháng)，補我的短了！
《益友》作文500字 篇7
我剛上初一才認識的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著(zhù)一股精氣神。他面帶微笑，話(huà)語(yǔ)不多，一副讓人易于親近的模樣。
“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現在數學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜，踮著(zhù)腳尖，一直保持著(zhù)這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現明杰同學(xué)請教老師的身影�！懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目，你們要向他學(xué)習！”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jì)。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習，發(fā)現學(xué)習中的每一個(gè)疑問(wèn)，經(jīng)常向老師請教，把問(wèn)題徹底解決，把知識學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習優(yōu)秀嗎？
一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒(méi)踢足球了，我來(lái)了個(gè)標準的足球踢門(mén)動(dòng)作，地上的筆起飛了，掉在了五、六米開(kāi)外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的'好朋友，他生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開(kāi)，驚訝地看著(zhù)我，他轉而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺上。這一幕，我至今難忘。一個(gè)人品德出現問(wèn)題，就是大問(wèn)題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛(ài)惜物品，讓我認識到了自己的錯誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習中的每一個(gè)問(wèn)題，還留意生活中的每一個(gè)細節，幫助好朋友的我成長(cháng)。我想，今后我要在生活中處處把握細節，因為一個(gè)人的道德修養往往在每一個(gè)細節上體現。
明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人，幫助了我，影響了我。
《益友》作文500字 篇8
書(shū)中有數之不盡的知識，書(shū)中有用之不完的道理，書(shū)中有陽(yáng)光明媚，書(shū)中有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)中還有世間的人情冷暖，善惡是非。
一本書(shū)就像是一個(gè)通往世界的門(mén)戶(hù)，它能將我們帶到世界各地，感受異域的風(fēng)情；一本書(shū)就像是一個(gè)知識淵博的老師，他能告訴我們人生的哲理，將我們引領(lǐng)上正確的道路；一本書(shū)就像是一個(gè)善解人意的朋友，在你奮發(fā)向上時(shí)鼓勵你，在你陷入低谷時(shí)安慰你，在你手足無(wú)措時(shí)為你指引出一條通往成功彼岸的道路。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。是我們人生路上最好的朋友。
書(shū)可以帶給我們豐富的知識，提高我們的文化水平。毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！睘槭裁疵飨敲绰斆�，為什么毛主席可以帶領(lǐng)全國人民取得抗日勝利，為什么毛主席的詩(shī)詞可以成為千古絕唱？這都是因為書(shū)！毛主席是一個(gè)將書(shū)當做好友，讓讀書(shū)成為習慣的人，他的一生都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。是書(shū)，造就了這一代偉大領(lǐng)袖。
著(zhù)名作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就饑餓的人撲在面包上�！彼麑囸I的'人對食物的渴望與自己對書(shū)的渴望劃上對等號，顯現了他熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)，熱衷讀書(shū)，將書(shū)當做了他的精神食糧，并且將讀書(shū)變成了一個(gè)習慣。從而使他寫(xiě)出了多部不朽之作，成為了一個(gè)舉世矚目的人。
既然書(shū)是成功道路的基石，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⒆x書(shū)變?yōu)橐粋�(gè)習慣呢？一個(gè)會(huì )使我們受益終生的習慣。亦得到了一個(gè)陪伴我們一生的好友！
《益友》作文500字 篇9
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睆男寢尵头磸透嬖V我這個(gè)道理，因此我的小書(shū)架上早就堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。從注音的童話(huà)故事，激勵斗志的人物書(shū)，到現在的四大名著(zhù)，百科全書(shū)，函蓋很廣。每天空閑的時(shí)候，我喜歡捧上一本書(shū)，靜靜地閱讀。那一個(gè)個(gè)黑字碼在白紙上就像有了靈魂，我專(zhuān)心用我的眼睛和我的思緒與它對話(huà)，仿佛它像有了生命，傳教著(zhù)我，告訴我真善美，讓我心明眼亮。
只記的，我很小的時(shí)候，是個(gè)缺乏勇氣，逃避困難的`孩子。就連小小系鞋帶這樣的小事，因為系不好系不牢而大聲哭泣，不肯上幼兒園。那時(shí)爸爸媽媽看到了我性格方面的缺點(diǎn)，買(mǎi)了一本《鋼鐵是這么煉成的》送給我。好長(cháng)一段時(shí)間，常常是爸爸或媽媽靜靜地坐在我的小床邊輕輕讀給我聽(tīng)。我印象深刻地記得，保爾被病魔纏繞而下肢癱瘓，雙目失明，在那種艱難困苦中，他用他僅有的脆落生命寫(xiě)成了一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生》，而對于保爾來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)成這本書(shū)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。這本書(shū)就像一根細線(xiàn)，在不經(jīng)意中與我相連，牽住了我的心。保爾的百折不撓精神，鼓勵了我，幫我有勇氣改正膽小怕事的毛病，成長(cháng)為一位勇
敢堅強而有追求的人。
圣人們都說(shuō)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)都是富有樂(lè )趣和哲理的，它帶給我們一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦。我要感謝父母，是父母原本最樸實(shí)的愿望“人求上進(jìn)先讀書(shū)”，帶領(lǐng)我進(jìn)入了書(shū)的浩翰大洋。書(shū)香伴我行，良書(shū)益友，將會(huì )是我一生的朋友。
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