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伴我同行作文500字【必備8篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的伴我同行作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
伴我同行作文500字 篇1
客廳里，一抹穩重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開(kāi)琴蓋，黑白交錯的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手擺上琴鍵，一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來(lái)。似在夢(mèng)里，讓我眩暈，我醉了……
小時(shí)候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺(jué)，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著(zhù)鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來(lái)。小學(xué)尚未畢業(yè)，便通過(guò)了鋼琴十級考試。其實(shí)，對于我來(lái)說(shuō)，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的.旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著(zhù)芭比娃娃，怎么也不敢進(jìn)入表演大廳�？墒�，當看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來(lái)，沉醉于自己的世界中�？梢哉f(shuō)，是鋼琴給了我勇氣，倔強而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來(lái)，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評委，勇敢而自信地翱翔在湛藍的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí)，與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買(mǎi)，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠地伸出了手，她反而不好意思起來(lái)，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個(gè)世間花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠珍存一片土地，那上面有我最心愛(ài)的鋼琴。
伴我同行作文500字 篇2
一本書(shū)好比一艘巨船，載著(zhù)許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。
我從《少年電腦世界》里知道了如何不讓U盤(pán)染病毒，把U盤(pán)鎖定，計劃電腦關(guān)機，玩掃雷游戲快速取勝，玩紙牌游戲不戰自勝。還知道了許多有用的網(wǎng)站。從閱讀中我享受了快樂(lè )，同時(shí)獲得了知識，這些知識讓我在同學(xué)面前技高一籌。
我從《漫畫(huà)英國》中知道了英國最輝煌的兩個(gè)時(shí)期：伊麗莎白統治的時(shí)期和維多利亞統治的時(shí)期。
我從《漫畫(huà)瑞士》中知道了瑞士是永久中立國。
荷蘭近一半國土是攔海建壩得來(lái)。他們在海上建壩形成內、外海，然后把內海的水抽到外海，露出陸地。但這些陸地上原來(lái)是海，含有大量鹽分，植物無(wú)法存活。為了讓土地肥沃，他們把江水和雨水收集起來(lái)，注入內海，內海鹽度逐漸降低。過(guò)了一段時(shí)間，內海變成了一個(gè)大淡水湖，再把淡水抽出去，露出了大片的`沃土，使荷蘭成為歐洲最重要的農業(yè)國之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低于海平面。有一次奧地利攻打荷蘭，荷蘭人把大壩打開(kāi)，海水涌到了陸地上，把敵人沖得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅定和信心做成了這些令人不可思議的事，創(chuàng )造了奇跡。荷蘭的國名意思就是海拔低的國家。這就是《漫畫(huà)荷蘭》告訴我的。
我坐在書(shū)本的巨船上，在知識的海洋上航行，船不斷在行走，我會(huì )不斷享受閱讀的快樂(lè )。閱讀伴我同行。
伴我同行作文500字 篇3
走過(guò)十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩(shī)文，是詩(shī)文伴我成長(cháng)，引領(lǐng)我體會(huì )美，了解人文，深化思想。
聽(tīng)媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩(shī)，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著(zhù)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！蔽夜娌弧懊摺绷�，眨著(zhù)眼睛，好似聽(tīng)得懂�？墒�，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲(chóng)就不聽(tīng)使喚，語(yǔ)速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護田將綠繞……”
漸漸地，我長(cháng)大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué)，可我們哪會(huì )給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著(zhù)我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開(kāi)莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過(guò)得很快，面臨中考了，我常常會(huì )獨自一人騎著(zhù)腳踏車(chē)在路邊思索著(zhù)人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇纱讼氲�，生命是如此寶貴，當人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強有力的'花兒，開(kāi)出那美艷的紅�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫(xiě)照。
人生如詩(shī)，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩(shī)，伴我同行。
伴我同行作文500字 篇4
我家可真算是個(gè)“書(shū)香門(mén)第”了。爺爺是一個(gè)文人，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語(yǔ)文）老師呢！所以，家里的書(shū)就數不勝數了。
每個(gè)人家里都有藏書(shū)，但也沒(méi)我家這么“過(guò)分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛生間里也到處是書(shū)。書(shū)柜中，更不用說(shuō)了，更是塞滿(mǎn)了書(shū)�？梢哉f(shuō)，我，是于書(shū)海中出生的。
爸爸經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)，如《論語(yǔ)》，《窮爸爸富爸爸》之類(lèi)的教育書(shū)。有時(shí)，從書(shū)上讀到什么好內容，他會(huì )把我叫來(lái)一起探討，研究。富（腹）有詩(shī)書(shū)氣自華，所以，我從小就沉浸在書(shū)中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書(shū)背不出來(lái)，忽然感到自己很沒(méi)用，眼淚就下來(lái)了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話(huà)來(lái)，說(shuō)：“想想你看的書(shū)吧！哪一本不是精雕細琢的？哪一本不追尋著(zhù)完美主義，抗住壓力吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我坐下來(lái)看看閑書(shū)，減減壓。用指尖摩擦書(shū)頁(yè)，心情平靜下來(lái)了。我放下書(shū)，繼續攻讀課本。
雖然現在電子版的書(shū)已經(jīng)普及了，但紙質(zhì)書(shū)籍還是一本本地填入書(shū)柜。我想這不僅是因為有些人念舊，有些人不適應電子書(shū)，更多的在于紙質(zhì)書(shū)籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書(shū)頁(yè)的接觸上。而電子書(shū)即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機器當中，不得解脫�？磿�(shū)，要明白書(shū)的`真諦，讀懂書(shū)的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書(shū)。
書(shū)，給人以無(wú)限靈感；書(shū)，是知識的載體；書(shū)，是一塊樂(lè )土。人類(lèi)若無(wú)書(shū)，我若無(wú)書(shū)，渴望知識的靈魂就無(wú)寄托，無(wú)依靠了。
伴我同行作文500字 篇5
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，許多東西都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消逝，對我來(lái)說(shuō)，惟獨它——書(shū)，是我不變的朋友，伴隨了我數年光陰。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯，我的書(shū)架上放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一排書(shū)。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《西游記》這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手：那云霧繚繞的天庭，那陰森恐怖的妖洞，山清水秀的花果山，美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷，神往。
我從前不怎么喜歡讀書(shū)�？墒怯幸淮螊寢尳o我買(mǎi)了《女生日記》以后，我就癡癡地迷上了看書(shū)。一有空就捧起來(lái)看，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí)，我就能得心應手地應用，不會(huì )感到欲言無(wú)物，語(yǔ)匯貧乏了。讀好書(shū)常常給我帶來(lái)一段休閑娛樂(lè )，放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書(shū)，看上一個(gè)星期。你會(huì )發(fā)現原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快�？礂罴t櫻的《神秘的女老師》，鄭淵潔的'《大灰狼羅克全傳》會(huì )使你笑個(gè)不停，無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
讀好書(shū)，會(huì )讓我們深入思考。當你讀著(zhù)《牛頓的發(fā)明》，會(huì )不時(shí)的在心里打個(gè)問(wèn)號：牛頓是怎樣發(fā)現地吸引力的呢？等你再次的讀一遍，甚至讀幾遍的同時(shí)，你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。
讀好書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。在家里，面對著(zhù)一堵花紋駁雜的石墻，我會(huì )構想各種神話(huà)傳說(shuō)；路上遇到一只缺腿的小狗，我會(huì )黯然神傷，編織它的悲慘身世……
書(shū)，是燦爛的知識寶庫，是人類(lèi)智慧的結晶。好書(shū)能帶我們去遨游瑰麗、多姿的知識海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(cháng)，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
伴我同行作文500字 篇6
說(shuō)起書(shū)，我有很多很多的話(huà)要講：在我們看來(lái)，書(shū)就像一盞明燈，照亮著(zhù)我走向知識的道路。
聽(tīng)說(shuō)，錢(qián)鐘書(shū)先生在一歲抓周時(shí)，爬過(guò)了很多東西，最后抓住了一本書(shū)，便取名為鐘書(shū)。其實(shí)，我也是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人。我第一次讀的書(shū)，是一本又一本的圖畫(huà)書(shū)。雖然這些書(shū)里也有字，但我更喜歡書(shū)中一張張精美的圖畫(huà)。兒時(shí)的我覺(jué)得，那些圖片多么神奇，多么美好。
其實(shí)，我自己獨立看完的.第一本書(shū)是《小王子》，這本書(shū)我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書(shū)中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書(shū)的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？赐赀@本書(shū)后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個(gè)像小王子一樣善良的人。
在三、四年級時(shí)，我的識字量大增，我也看了很多書(shū)，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。每次我看書(shū)，都會(huì )準備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會(huì )寫(xiě)批注，找好詞好句。
我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時(shí)，是吃飯時(shí)看、上廁所看，甚至是晚上拿著(zhù)手電筒躲在衣柜里看�？戳诉@本書(shū)以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會(huì )對我們好。
在我讀過(guò)的這么多書(shū)里，讓我最難以忘記的是這兩本書(shū)：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》�！端{色的兔耳朵草》讓我感受到了愛(ài)的力量是偉大的，而且愛(ài)是相互的�！端资榔嫒恕纷屛议_(kāi)闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。
現在，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，但我和書(shū)之間的故事，卻很多很多……
伴我同行作文500字 篇7
我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，感覺(jué)吉他就是由幾根弦構成的，是一種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的樂(lè )器了。起初還很感興趣，可是時(shí)間一長(cháng)，不僅覺(jué)得手疼，而且枯燥無(wú)味，興趣一下子就沒(méi)有了。我便不想學(xué)了�？墒菋寢寘s對我說(shuō)：“做什么事都要堅持，人生最重要的就是堅持�！苯K于在媽媽的'鼓勵下，我突破了這個(gè)難關(guān)。漸漸地，我發(fā)現手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經(jīng)帶給我快樂(lè )。記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候，老師講得很慢，而且也很簡(jiǎn)單，所以讓我感覺(jué)學(xué)吉他不會(huì )太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來(lái)彈一彈。每當我聽(tīng)到這些美妙音樂(lè )時(shí)，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學(xué)琴時(shí)，我也比較認真，所以老師經(jīng)�？洫勎业膽B(tài)度端正，并且說(shuō)這樣一直下去，一定能把吉他學(xué)好。我聽(tīng)了之后十分高興。
吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊課，老師知道我會(huì )彈吉他，便叫我為同學(xué)們表演。我因為膽怯，推卸說(shuō)：“我才學(xué)沒(méi)多久，彈得不熟練�！笨墒窃诶蠋熀屯瑢W(xué)們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了，因為我怕彈不好，出洋相。我彈的時(shí)候，同學(xué)們都在認真地聆聽(tīng)，當我出錯的時(shí)候，也沒(méi)有人笑話(huà)我，而是投來(lái)鼓勵的目光。頓時(shí)，我的精神活躍了起來(lái)。當我彈完的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵，是包容，也更堅定了我學(xué)琴的信心。
現在，我總算明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我相信通過(guò)自己的努力，我的吉他會(huì )越彈越好！
伴我同行作文500字 篇8
轉眼間，我們已經(jīng)活過(guò)多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行，你會(huì )帶上什么呢？一本地圖冊，一塊指南針，還是幾本書(shū)。如果是我，我肯定會(huì )毫不猶豫地選擇幾本書(shū)。
小時(shí)候，我每長(cháng)牙就感冒發(fā)燒，媽媽只好抱著(zhù)我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領(lǐng)情，吵著(zhù)鬧著(zhù)哭個(gè)不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著(zhù)我坐在床邊，念唐詩(shī)宋詞給我聽(tīng)，我居然奇跡般地睡著(zhù)了。那時(shí)，是我與書(shū)的初識。
再大一點(diǎn)，我總是抱著(zhù)那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著(zhù)，那個(gè)時(shí)候，我總被別人視為同齡孩子中的異類(lèi)。
在上幼兒園時(shí)，我就認識了漢語(yǔ)拼音，能拼出個(gè)字了，于是，我便拿來(lái)那本注有拼音的《唐詩(shī)宋詞》，學(xué)著(zhù)電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來(lái)，試著(zhù)感受詩(shī)人當時(shí)的心境，感情，那實(shí)在讓我愉悅，讓我感覺(jué)自己就像干旱的土地，迎來(lái)了久違的雨水，滋潤了我的心田。
到上了小學(xué)，我就開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)及其他書(shū)籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結局而手舞足蹈，這使我像在知識的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿(mǎn)足。
直到現在，我仍然在書(shū)中汲取更多的知識，我一有空，就老往附近的書(shū)店跑，蹲在一個(gè)不起眼的`角落里，安靜地看會(huì )兒書(shū)，或放學(xué)回家就往書(shū)房鉆，潛進(jìn)知識的海洋，去捕獲一條條知識的小魚(yú)兒。
至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書(shū)伴我同行。
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