永遠的作文500字(精選8篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的永遠的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永遠的作文500字 篇1

　　斷斷續續的哭聲從一個(gè)破舊的木房子里傳出來(lái)了，在這一刻我出生了，我出生在農村，小時(shí)候也在農村長(cháng)大，在老家被外公外婆帶著(zhù)，爸爸媽媽在城里打工，空閑的時(shí)候就會(huì )回家來(lái)看我，每天外公外婆在地里辛勤的工作，而我則在一旁玩著(zhù)沙子，到我長(cháng)大了一點(diǎn)的時(shí)候我就十分新奇的，要種著(zhù)地外公外婆也沒(méi)有辦法就畫(huà)一小塊地給我，我用洪荒之力終于把那塊地給處好了，最后我在第1次給他們剝下種子，種子在我的照料下茁壯成長(cháng)，就像外公外婆照顧我一樣。

　　到了我在大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽就送我去上學(xué)了，我自認為上學(xué)的時(shí)光是快樂(lè )的，除了我父母剛送我去學(xué)校的時(shí)候，我大哭了一場(chǎng)，因為來(lái)到了新的環(huán)境，還有些不適應，隨著(zhù)年復一年的學(xué)習，這種感覺(jué)也是消散了，我那個(gè)時(shí)候學(xué)習還不算努力，在班上幾乎是屬于中游的，老師也10分關(guān)注了學(xué)習，可是好景不長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的推移我畢業(yè)了。

　　終于上初中了，我在小學(xué)的時(shí)候就曾經(jīng)想過(guò)我的初中生活是怎樣的，可是現實(shí)有比想象的更加真實(shí)，我不如校園的那一刻，我的'心情是激動(dòng)的，懷著(zhù)好奇的目光四處巡視著(zhù)雄偉的教學(xué)樓，茂密的樹(shù)木，還有廣闊的操場(chǎng)。在那一刻我內心想到我一定要在這里學(xué)校里考出一個(gè)好成績(jì)，對我自己的青春負責，最開(kāi)始的時(shí)候我還不熟悉這里的學(xué)習節奏，以至于學(xué)習成績(jì)嚴重下滑，而我在一次次考試中吸取經(jīng)驗，找到了一套屬于自己的學(xué)習方法，學(xué)習也在穩步的上升中。

　　在我的心里也不斷的給自己定下目標，超越上一次自己，我為自己說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)就是別低頭，你永遠是最棒的。

永遠的作文500字 篇2

　　5月12日，四川古鎮民主中心小學(xué)的一年級老師袁文婷像往常一樣去上班。下午兩點(diǎn)半鐘左右，袁老師還像往常一樣讓學(xué)生們復習功課，然后自己來(lái)檢查作業(yè)，一切似乎都和平常一樣。

　　可不幸降臨了，課桌突然搖晃起來(lái)，樓房也開(kāi)始搖晃起來(lái)！是地震！袁老師立該向同學(xué)們大聲喊道：“地震了，大家快跑呀！”可這突如其來(lái)的地震把大家都嚇傻了，袁老師便一個(gè)個(gè)地把學(xué)生們背了出去，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)......正當袁老師轉身要去救其他同學(xué)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，樓板掉了下來(lái)，水泥板一塊塊往下落，已經(jīng)安全的同學(xué)們也更加著(zhù)急，擔心著(zhù)她們的袁老師。

　　地動(dòng)山搖。教學(xué)樓塌陷了......

　　一小時(shí)以后，當救援人員發(fā)現袁老師時(shí)，在場(chǎng)的人們都被震撼了，只見(jiàn)袁老師頭朝下，雙臂張開(kāi)，手搭在了那周?chē)��?個(gè)孩子身上，她永遠閉上了她那美麗的雙眼，而那9個(gè)孩子也走了......當時(shí)在場(chǎng)的袁文婷的同事，好朋友哭著(zhù)說(shuō)：“袁文婷今年26歲，她在教室門(mén)口，最有可能跑出去，可她卻把生的希望全都留給了她的'學(xué)生�！�

　　“袁文婷平時(shí)既愛(ài)打扮也能歌善舞，這樣一位好老師卻走了......”

　　在學(xué)生眼里，袁老師平時(shí)既漂亮又溫柔，同學(xué)們都很喜歡她�？伤齾s永遠都不會(huì )回來(lái)了，那頭朝下，緊緊抱住學(xué)生的姿勢是她永遠的姿勢！

　　袁文婷，一個(gè)普通的老師，她用她年僅26歲的寶貴生命背出了13名同學(xué)，她那舍生忘己的精神人們永遠也不會(huì )忘記！

永遠的作文500字 篇3

　　以前，我對老師的看法是不好的，總是認為，老師，只會(huì )給學(xué)生帶來(lái)壓力，知識卻隨著(zhù)壓力而消失，在學(xué)生心里留下陰影，知道你出現在我的眼前，改變了我的看法，抹去了多年老師給我留下的陰影，讓我重新面對生活，面對老師，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是辛勤的園丁，用知識澆灌著(zhù)我們；老師，你是鋪路的工人，為我們鋪向通往未來(lái)的`道路。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清您的好，道不盡我對你的感激之情，直到現在，我還記得那個(gè)雨天：

　　“嘩啦啦，嘩啦啦�！碧焱蝗幌缕鹆藘A盆大雨，我又沒(méi)帶雨傘，真是衰啊，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾：“婷，你沒(méi)帶雨傘哦，來(lái)，我載你！”“老師不用了，我等雨停了在走好了�！薄安�，你父母會(huì )擔心的，這是身為一個(gè)老師應盡的職責，走吧�！庇曛�，我隱約能聽(tīng)到您的咳嗽聲，您一直把雨衣往我身上蓋，您一定是感冒了。第二天早上，您沒(méi)有來(lái)，我知道老是生病了，為了我，為了學(xué)生的安全，您不惜犧牲自己，來(lái)?yè)Q取學(xué)生的安全！

　　兩年了，我們的知識增多了，可您的皺紋，白頭發(fā)也增多了。老師一生都在給孩子們知識，他們不求回報，只想讓我們考個(gè)好成績(jì)，為國家效力，這就是對他們最好的回報！

永遠的作文500字 篇4

　　校園，那是我學(xué)習的地方、成長(cháng)的地方。在這里，記錄著(zhù)我太多太多的喜怒哀樂(lè )，猶如一個(gè)記事本。

　　我喜歡在校園里玩耍。離教室不遠處有一個(gè)小花園，里面有許多紅紅綠綠的花草：美麗的海裳花在微風(fēng)中笑盈盈地點(diǎn)頭，歡迎我們；高大的桂花樹(shù)搖擺著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”的聲音……一條用石頭鋪成的小路穿過(guò)密密的草堆，旁邊還有三個(gè)小小的蘑菇座位，非�？蓯�(ài)。

　　我和小伙伴們經(jīng)常到這里玩。我們坐在蘑菇小座位上聊天、說(shuō)笑。有時(shí)我們傾吐煩惱，有時(shí)我們傾聽(tīng)大自然，有時(shí)我們談?wù)摾硐�，還有時(shí)我們玩玩小游戲。

　　我們把自己看成顧客、面包店店主、收銀員，把四周的小花小草當成各種各樣的面包。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我要一個(gè)拖鞋型小面包！”“好的，要十元！”“我要五個(gè)星型小面包！”“要二十五元！”就這樣，我們來(lái)來(lái)回回地說(shuō)著(zhù)、玩著(zhù)，往返了無(wú)數次。當收銀員的小伙伴對我匯報：“店主，今天共收入一千多元！”時(shí)，我往往會(huì )豎起大拇指：“明天也好好干！”

　　我們就這樣不厭其煩地玩著(zhù)小游戲，同時(shí)，也在那兒深深地埋下了我們許多美好的.回憶。

　　如今，我們長(cháng)大了，學(xué)習繁忙了，就再也沒(méi)去過(guò)那個(gè)小花園。不久，小花園變成了一個(gè)池塘，再也不見(jiàn)了的時(shí)候，我好想念。多少美好回憶被挖掉了，卻怎么也挖不掉我心中的那個(gè)小花園。

永遠的作文500字 篇5

　　初中以來(lái)，語(yǔ)文方面的思維出現了定式，不知為何，每當上語(yǔ)文課時(shí)，班級里總是死氣沉沉的，可以說(shuō)是鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人愿意回答問(wèn)題，也沒(méi)有人有意識要去回答問(wèn)題，每當語(yǔ)文老師一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)同樣一個(gè)問(wèn)題，一遍又一遍地在尋求答案，卻沒(méi)有人給予她滿(mǎn)足。

　　每當這時(shí)，我一遍又一遍地在心里自問(wèn)，我不會(huì )嗎？但答案總是否定的，我會(huì )！但我卻沒(méi)有勇氣舉手，我不想讓老師失望，但卻沒(méi)有勇氣戰勝自己，也許是班級的沉寂讓我學(xué)會(huì )了默然，沉默總是一次又一次地讓我逃避自己，逃避現實(shí)，我甚至因為老師沒(méi)有提我回答問(wèn)題而感到僥幸，好像是躲過(guò)了一劫。

　　當老師出示答案時(shí)，不知為何，好似有一種如釋重負的感覺(jué)，似乎全班的同學(xué)都松了一口氣，空氣再次緩緩流動(dòng)開(kāi)來(lái)，我開(kāi)始懊悔，懊悔剛才為何沒(méi)有回答問(wèn)題，因為很多題目的正確答案與我心中所想的像是如出一轍。

　　回想以前的語(yǔ)文課，課堂上，同學(xué)們高舉這手臂，熱鬧非凡，有時(shí)老師甚至不知叫誰(shuí)起來(lái)回答，更戲劇化的是，有一次，兩個(gè)同學(xué)甚至為回答問(wèn)題而爭吵起來(lái)，當時(shí)的我是那樣的活躍，每節課不回答3個(gè)問(wèn)題絕不善罷甘休，也許是活躍的'氛圍塑造了活躍的我。

　　是啊，有時(shí)環(huán)境確實(shí)在很大程度上塑造著(zhù)一個(gè)人，改變著(zhù)一個(gè)人，也許只有真正能適應環(huán)境的人，才能真正地做好自己，是��！山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去！

永遠的作文500字 篇6

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)有永遠不被我們遺忘的快樂(lè )與悲傷。

　　記得，小時(shí)候在鄉下外婆家住過(guò)幾年。因為那時(shí)候還小，自然很頑皮，經(jīng)�！肮忸櫋贝蚬葓�(chǎng)，每次回家弄得滿(mǎn)身泥土，回到家自然免不掉外婆的責罵。我清晰的記得，有一個(gè)傍晚，我和幾個(gè)小伙伴捉迷藏。我看到了一個(gè)打谷場(chǎng)，我想藏這里小伙伴一定找不到我，就進(jìn)去了，結果小伙伴真沒(méi)找到我。等累了我就在打谷場(chǎng)里迷迷糊糊地睡著(zhù)了。忽然，一聲“時(shí)蓉，你怎么在這里睡著(zhù)了，快給我起來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是外婆，她眉頭緊皺，十分生氣。出了打谷場(chǎng)天已黑了，回到家，外婆開(kāi)始了她的“口水戰”，外婆還從未對我這個(gè)家中的“小公主”發(fā)過(guò)這么大的脾氣，但我呢，不放在心上隨便聽(tīng)聽(tīng)罷了，左耳進(jìn)右耳出。

　　人們都說(shuō)，凡是女孩都愛(ài)種花，雖然我也是種，可是我種的是…是…是瓜子吃后的果子殼，吃瓜子，種瓜子殼，澆水，我可是一天也不差哦！瓜子當然沒(méi)種出來(lái)，可這該死的雜草倒種出來(lái)了，那時(shí)的我，誤以為是瓜子殼的芽長(cháng)出來(lái)了，興奮的去告訴了小伙伴，告訴了鄰居，告訴了外婆，外婆聽(tīng)了笑彎了腰說(shuō)：“你說(shuō)這這是瓜子長(cháng)出來(lái)的芽？！這是雜草呀�！蹦踢呎f(shuō)邊笑。我可沒(méi)把這當回事兒，只是天天澆水，見(jiàn)它幾個(gè)月也沒(méi)長(cháng)出我期待的'瓜子，便不再理會(huì )它了。繼續做別的“壞事”了。

　　童年是純真的，唯美的歲月。身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一次責備，一次種植……看起來(lái)微不足道，卻包含了我們的快樂(lè )，傷心……童年是一個(gè)人生中最快樂(lè )的時(shí)光，它像一個(gè)夢(mèng)，但卻是一個(gè)永遠不會(huì )被忘記的夢(mèng)。

永遠的作文500字 篇7

　　每個(gè)人在青春期的時(shí)候，都會(huì )有所“犯渾”。在社會(huì )上，你看到的那些成功人士也會(huì )犯錯。

　　但是，我的錯讓我改變了我自己的一生。

　　一年四季，匆匆忙忙過(guò)去。留下了許多的回憶，可是在冬季里，我發(fā)現了我的心。

　　以前初中，課程繁忙，實(shí)在是不想念書(shū)，就和那時(shí)的所謂的.“好哥們”翻墻出去上網(wǎng)吧。我父母總認為我在學(xué)校乖乖的，就沒(méi)有知道這件事�？墒翘斓紫履挠屑埌�的住火這個(gè)說(shuō)法?于是那一天我被校領(lǐng)導抓住了，我父母知曉了。

　　晚上，我少不了一頓毒打。打我的是我爸，我媽當時(shí)還懷著(zhù)我妹妹，但她也氣的夠嗆。我爸那天晚上讓我跪在門(mén)外想想自己做的對不對，那是一個(gè)冬季，晚上的風(fēng)吹的寒風(fēng)刺骨!我當時(shí)只穿一件體恤，免不了打噴嚏。我媽聽(tīng)見(jiàn)我在門(mén)外打噴嚏，就讓我進(jìn)來(lái);這時(shí)，我爸說(shuō)：凍死她，沒(méi)出息的家伙!我的心冷了一大截。

　　半夜凌晨三點(diǎn)，我還在跪著(zhù)。被寒風(fēng)刺骨的我實(shí)在沒(méi)有睡意!我聽(tīng)見(jiàn)家里有細細碎碎的腳步聲，過(guò)了一會(huì )，我家的門(mén)開(kāi)了。我爸出來(lái)，臉上已經(jīng)沒(méi)有兇意!他拿了一把凳子、姜茶、和衣服。他把衣服披在我身上，對著(zhù)我說(shuō)：“孩子，對不起!我今天實(shí)在太生氣了”我爸說(shuō)出這句話(huà)后，我征住了，因為在我的回憶里我爸從來(lái)沒(méi)有說(shuō)對不起。那天晚上，他跟我談了談心!我是一個(gè)女生，面對現實(shí)我也會(huì )難受。在朋友中，我玩的最嗨;但，在家里我是最沉默的。面對二十六鍵盤(pán)，我能說(shuō)出口來(lái)，但在九宮格鍵盤(pán)中我打不出來(lái)字。

　　我從沒(méi)想過(guò)我的父親，會(huì )跟我談心!在那個(gè)夜晚，他給我講了為什么要讀書(shū)這件事。也是那個(gè)夜晚，我漸漸的明白我是我父親心中的一道疤，我告別了朋友!拿起了書(shū)籍。

　　我不在乎別人的名言，我只在乎我父親的一句話(huà)!

　　為什么讀書(shū)?你的回答?

永遠的作文500字 篇8

　　校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園的繽紛多彩。校園在我們的記憶中是一個(gè)無(wú)法抹去的記憶，在校園的每一天，都有不一的太陽(yáng)升起，都有充滿(mǎn)光輝的余霞落下。一天，“瞇一眼”就過(guò)去了；一天，是猶如飛一般的'速度——狂奔，讓我們無(wú)力挽回，只有嘆息，悲憤！

　　這件事發(fā)生在不久之前。是我們最美好的回憶——“六一兒童節”。這個(gè)兒童節是我們存留于母校的最后見(jiàn)證，這個(gè)兒童節有太多的歡笑無(wú)處表達。雖然有悲傷，有無(wú)奈，有惋惜，但最終我們做到了，做到了所有的歡樂(lè )，將一切負擔轉化為了輕松，將一切坎坷變換為了成功。這個(gè)六一伴隨著(zhù)留戀進(jìn)行著(zhù)·····回憶小學(xué)一年級，一棵棵小樹(shù)苗在老師們的汗水和勤奮中漸漸成長(cháng)。如今六年過(guò)去了，小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)為參天大樹(shù)，茂密的葉子中攜帶著(zhù)我們對老師的全部祝福。六個(gè)“六月一日”，六次“心花怒放”，六回異樣收獲，多個(gè)不同的表情，六一，真的有太多的話(huà)題·····今年的六一在歌聲和歡聲中舉行，在一切“生靈”的鼓舞中舉行。這個(gè)六一，給校園有增添了一幅完美的畢業(yè)畫(huà)，畫(huà)中的主角就是我們。

　　六一，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒前進(jìn)，伴著(zhù)紅領(lǐng)巾飛翔。即將畢業(yè)的我們將自己最后的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。六一，今年的六一；六一，即將畢業(yè)的那回六一。我不會(huì )忘懷，忘懷那一天所發(fā)生地驚天動(dòng)地，忘懷母校的一角一落，忘懷六（2）班的40張笑臉和一個(gè)永遠綻放年輕的老師大人，我愛(ài)六（2）班！

　　校園的一切，校園的每一次尖叫，都將深烙在我的記憶之中·····校園，永遠開(kāi)放著(zhù)愛(ài)的苞蕾·····

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