老師的作文500字[范例7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的作文500字 篇1

　　從小學(xué)到中學(xué)，我有過(guò)許多位老師，其中對我影響最深的是我的初中語(yǔ)文老師——權國政先生。

　　權老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他與我們的父母年齡相仿，所以我們在他身上可以感到有一種親人的感覺(jué)。他就像一根蠟燭一樣，不惜犧牲自己，把光和溫暖給予我們，我們都很敬愛(ài)他。

　　我有一段時(shí)間產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)的心理，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來(lái)時(shí)我一點(diǎn)也不服氣，班主任批評我時(shí)我還和他頂嘴，氣得他揮手就要打我，我害怕得要死，閉著(zhù)眼睛心里想：“這下完了，這頓飽揣肯定逃不了了�！笨赡且话驼茀s沒(méi)有扇過(guò)來(lái)，我正納罕，抬頭一看原來(lái)是我的語(yǔ)文老師為我擋住了那只手。他拉過(guò)我，輕輕地嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張星啊，你是一個(gè)聰明的孩子，同時(shí)也是一個(gè)貪玩的孩子，現在你只能玩一時(shí)，可你想過(guò)沒(méi)有，如果你用玩的這段時(shí)間來(lái)學(xué)習，你將來(lái)可能就會(huì )考上大學(xué)，那時(shí)你可以輕松一輩子啊�？忌现攸c(diǎn)學(xué)校的學(xué)生有些是聰明的`學(xué)生，但大多還是刻苦的，相信自己，只要勤奮刻苦，就會(huì )成功。千萬(wàn)不要拿自己的前程開(kāi)玩笑��！”

　　看著(zhù)權老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛，憔悴的臉色，殷切的眼神，肩膀上有些粉筆灰，我眼睛一酸，眼淚要奪眶而出。但想到老師說(shuō)過(guò)男兒有淚不輕彈，我沒(méi)有哭出來(lái)，只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰：“老師，我不會(huì )了。'

　　是的，我不會(huì )再這樣了，不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光，恩師情難忘，權老師，我永遠不會(huì )忘記您！

老師的作文500字 篇2

　　秋日的下午，細雨蒙蒙，夾著(zhù)輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。

　　由于“老錢(qián)”急事，因此 這一禮拜只能“煩請”別班的老師補課了。今日來(lái)了一位看起來(lái)“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著(zhù)個(gè)“超大型號”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著(zhù)五官，鼻梁骨發(fā)布著(zhù)一副眼鏡，使我愈發(fā)堅信他是個(gè)性格內向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”��！沒(méi)想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開(kāi)大”的急性子。

　　說(shuō)白了“山中無(wú)老虎，小猴子稱(chēng)老大�！币稽c(diǎn)沒(méi)有錯，“老錢(qián)”過(guò)后，數學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了�！袄项櫋眮�(lái)了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農貿市場(chǎng)。同學(xué)們見(jiàn)顧老師長(cháng)得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。

　　顧老師環(huán)顧四周，便伸開(kāi)了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時(shí)候還不知道坐正�！苯�(jīng)典臺詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認為他會(huì )進(jìn)入主題，但沒(méi)想到，顧老師一急，便飚出一口不太規范的普通話(huà)水平，斥責起大家來(lái)。由于說(shuō)得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發(fā)的快，他說(shuō)道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著(zhù)。不知道邊上誰(shuí)來(lái)了句“顧老師看見(jiàn)像個(gè)黃銅，沒(méi)想到確是個(gè)霸者�！鳖櫪蠋熓雇瓿�必殺“河東獅吼”后，才開(kāi)始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準備接納“怒懟”的身心的.洗禮。

　　來(lái)看，長(cháng)得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的��！

老師的作文500字 篇3

　　他，是我入初中后新認識的一位好朋友。

　　他身材一般，眼中總透露出自信的目光。他總喜歡穿粉色或深藍小白圓點(diǎn)的襯衫。他給我留下的最深印象，是親切和藹。

　　開(kāi)學(xué)第一天上午，他微笑著(zhù)走進(jìn)教室，笑容如同和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心間。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們準備去把破舊的課桌椅換成新的，他二話(huà)不說(shuō)，領(lǐng)著(zhù)我們一起走。路上，他一直微笑著(zhù)，看上去是那么的'慈祥有愛(ài)。他與我并排同行，走著(zhù)走著(zhù)，他轉過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)我：“你以前做過(guò)什么班干部呀？”我愣了一下，心里：天哪！他居然一點(diǎn)兒也不擺架子，是那樣的和藹可親。我立刻回過(guò)神來(lái)，稍有些緊張地說(shuō)：“以前做過(guò)勞動(dòng)委員�！彼�笑了起來(lái)，說(shuō)道：“像你這樣的身材，小學(xué)里肯定做過(guò)班干部�！蔽衣�(tīng)了，莫名地害羞起來(lái)。他又笑著(zhù)問(wèn)我：“讀初中了，你有沒(méi)有想過(guò)競爭一個(gè)比勞動(dòng)委員大的官職呢！”在去換課桌的過(guò)程中，我感覺(jué)他如同自己的大哥哥一樣。

　　我再一次認識他，是在開(kāi)學(xué)后的第一節體育課上。那天，我們剛慢跑完一圈，忽然有一位女生暈倒了，體育老師見(jiàn)了，馬上抱起她奔跑進(jìn)了我們的教室（我們的教室出門(mén)便是運動(dòng)場(chǎng)）。立刻，他就知道了，也奔進(jìn)了教室里，我們只看到他匆匆的背影。過(guò)了許久，他皺著(zhù)眉頭，急急地走出教室，閃進(jìn)了辦公室，又給我們留下了一個(gè)匆匆的背影。后來(lái)，我才知道，他是在簡(jiǎn)單了解了那位女生的情況后，打電話(huà)通知了家長(cháng)。雖然，這只是件很普通的小事，但我們從中感受到了他對我們全力的關(guān)心。

　　這，就是我初中新認識的朋友；這，就是我們初中的班主任。他的姓名叫姚遠，但他的心卻離我們很近。

老師的作文500字 篇4

　　如果說(shuō)“媽媽”，是我們步入人生的第一次呼喚，那么“老師”便是我們成長(cháng)的第一個(gè)臺階。

　　我從小學(xué)三年級時(shí)遇見(jiàn)您，直到離開(kāi)母校，每天都可以看見(jiàn)您明媚的笑容，那是多少幸福的一件事啊。

　　那時(shí)您常對我們說(shuō)，您喜歡向日葵，因為它永遠向著(zhù)太陽(yáng)微笑，從不自暴自棄，那時(shí)您常教我們，要樂(lè )觀(guān)面對人生，不要覺(jué)得人生不公平，永遠都是崎嶇的，但沒(méi)有了這些打擊，又怎會(huì )懂得明天的美好呢？

　　那年，小學(xué)臨近畢業(yè)，我們想為您做一件大事，我們以為那樣，才能讓您從眾多學(xué)生中記住我們，可您無(wú)論什么事，都可以自己完成，根本不需要太多援手，在我們一籌莫展之時(shí)，無(wú)意中知道您的生日，就在本周周五，我們就像抓住了一根救命稻草一般燃起希望。

　　那刻，您三年如一日的抱著(zhù)教案走進(jìn)教室，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，接過(guò)您手中的書(shū)，用紅領(lǐng)巾蒙住您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，您臉上再一次涌起溺愛(ài)的.笑容，我們小心翼翼地將您送進(jìn)教室，隨著(zhù)我們齊頌的《生日快樂(lè )歌》，您將紅領(lǐng)巾輕輕拂去，看那我們每一張笑臉，看著(zhù)后面兩位同學(xué)吃力的舉起寫(xiě)著(zhù)“祝恩師生日快樂(lè )”的橫幅，看著(zhù)黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的祝福，看著(zhù)眼前緩緩送來(lái)的“玫瑰之戀”的蛋糕，再一次，會(huì )心的，明朗的笑了，笑的那樣動(dòng)人，那樣美麗，仿佛一些黯然失色，留下的，只有您臉上的笑容。

　　你說(shuō)，那是您四十多年過(guò)的最開(kāi)心、熱鬧的生日。我們可以看到您眼角那閃爍的淚花。

　　我們也笑了，因為，三年來(lái)，我們終于也懂事一次，為您做了一件事了。

　　秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。我的“向日葵”老師，您，還好嗎？

老師的作文500字 篇5

　　老師如一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會(huì )虛心指導。

　　老師就好像一本百科全書(shū)，只要我們去翻開(kāi)它，細心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語(yǔ)：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會(huì )知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書(shū)。

　　老師如同一個(gè)指示牌，指引我們學(xué)習的方向、思考問(wèn)題的路徑。譬如，在學(xué)習中遇到長(cháng)時(shí)間還思考不出的難題，這時(shí)我們便可以去請教老師。但老師不會(huì )給你直接的答案，而是先帶你穿過(guò)隧道再讓你進(jìn)行摸索，去揣摩。你別說(shuō)，有些老師很精，有時(shí)給你挖個(gè)坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過(guò)這個(gè)坑，而不被摔個(gè)狗啃泥。

　　老師類(lèi)似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導我們要努力學(xué)習，珍惜時(shí)間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!

　　老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的.班主任，要讓學(xué)生遵守班規，可真不容易。但是只要班級同學(xué)一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過(guò)來(lái)�？梢�(jiàn)，這是稱(chēng)職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰爭”，老師也能當一個(gè)說(shuō)客，說(shuō)服這些調皮搗蛋的學(xué)生，聽(tīng)得最多的是這一句話(huà)：“同學(xué)之間要和睦相處，別讓家長(cháng)和老師操心�！边@一刻，會(huì )讓人感覺(jué)校園多么美好，陽(yáng)光明媚。

　　老師啊老師，有你們在，什么艱難困苦我們都不怕!

老師的作文500字 篇6

　　今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師——俞老師。

　　我相信俞老師應該是大家眾所周知的風(fēng)云人物。俞老師：身材有些發(fā)福，眼睛大有神，喜歡穿過(guò)膝長(cháng)裙，五官端正，對人特別和藹。特點(diǎn)：愛(ài)吃，是個(gè)十足的'吃貨；火眼金睛；愛(ài)看書(shū)，是個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)蟲(chóng)。

　　我們先講愛(ài)吃這個(gè)特點(diǎn)。為什么說(shuō)俞老師愛(ài)吃呢？那是因為老師張口閉口都是關(guān)于吃的東西。比如有一次，俞老師組織我們玩“你說(shuō)我猜”游戲。俞老師先來(lái)，俞老師想好后用手勢向我們示意。同學(xué)們接收到后，爭先恐后的猜測：

　　“食物嗎？”

　　“玩具嗎？”

　　“水果嗎？”

　　“交通工具嗎？”

　　……

　　可猜到最后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是包子嗎？”

　　“是�！庇崂蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。

　　連謎底都是吃的，這下看出來(lái)俞老師多么愛(ài)吃了吧！

　　再說(shuō)說(shuō)火眼金睛這一點(diǎn)，俞老師真是名不虛傳。記得上課時(shí)，每當有同學(xué)在做小動(dòng)作或在說(shuō)悄悄話(huà)，老師就會(huì )立馬叫出那個(gè)同學(xué)的名字，以示提醒。

　　最后說(shuō)說(shuō)老師的愛(ài)看書(shū)吧。知道老師每一天大多數時(shí)間都在干什么嗎？我猜肯定是在讀經(jīng)典，看課外書(shū)。因為老師教我們讀《古文觀(guān)止》時(shí)，每一篇都讀得很溜；老師在學(xué)校中午休息時(shí)，手里總是捧著(zhù)一本課外書(shū)，有時(shí)候我們在考試，老師就坐在那，靜靜地看起書(shū)來(lái)。平時(shí)教導我們時(shí)，總會(huì )說(shuō)幾句經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)勸告我們要努力讀書(shū)，將來(lái)好好回報社會(huì )。語(yǔ)文老師，我們會(huì )好好學(xué)習的，讓我們一起進(jìn)步吧！

老師的作文500字 篇7

　　我一生中遇到過(guò)許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

　　雖然我和馮老師不是很熟，只見(jiàn)過(guò)幾次面，但我覺(jué)得馮老師人很好。

　　馮老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長(cháng)，戴著(zhù)眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或者不乖，不安靜，她會(huì )用辦法來(lái)解決：輕言細語(yǔ)的對我們說(shuō)話(huà)，她不打人，也不罵人。如果我們實(shí)在太過(guò)分了，馮老師也很生氣，她會(huì )提醒某個(gè)同學(xué)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他提醒他，從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題。她常說(shuō)的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學(xué)，如果你再說(shuō)話(huà)我就讓你留下了，并且扣你們小組的.兩顆星�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，絕對馬上安靜下來(lái)，并且認真聽(tīng)老師講課，她都一切為了我們好。

　　我們的馮老師是太陽(yáng)，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長(cháng)大。

　　再過(guò)幾天就是教師節了，我祝您節日快樂(lè )！

　　我還記得昨天，我們做了一個(gè)游戲，從一寫(xiě)到二百，不能錯亂，不能寫(xiě)錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規則就目瞪口呆，想：這個(gè)規則真是不簡(jiǎn)單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個(gè)數沒(méi)有寫(xiě)，一共四十二個(gè)數字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個(gè)，我真羨慕她。我還聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的招生題，從一寫(xiě)到三百，竟然沒(méi)有一個(gè)人全部寫(xiě)對，真是讓我刮目相看，同學(xué)們也全部驚呆了，甚至叫了起來(lái)。

　　上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

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