老師的作文500字8篇[集合]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老師的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的作文500字 篇1

　　我的圍棋老師是蘇老師，我們都很喜歡他。

　　蘇老師個(gè)子不高，中等身材，圓圓的臉胖乎乎的。他的眼睛不大，戴著(zhù)一副眼鏡，但眼睛炯炯有神。蘇老師和藹可親，總是笑瞇瞇的。

　　蘇老師講課耐心、細致。他與其他老師講課方式不同，他在筆記本電腦上下載了圍棋的`教學(xué)軟件，用電腦給我們上課，點(diǎn)擊軟件進(jìn)入后開(kāi)始做題，蘇老師會(huì )給我們一步一步的講，有時(shí)還會(huì )讓我們搶答，答對了會(huì )獎勵一張卡片。

　　蘇老師講話(huà)風(fēng)趣幽默，最近我們要圍棋比賽了，他根據成績(jì)給我們排名次，分別取名“五虎上將”、“八大金剛”、“十大菜鳥(niǎo)”等。哈哈，我排在八大金剛里，是不是很厲害呢？

　　蘇老師不僅教我們下棋，還教我們許多道理。記得有一次，我和別人對弈，對手不如我，下的很慢，我很無(wú)聊，東張西望，還跑到旁邊正在對弈的幾個(gè)同學(xué)跟前，和他們打打鬧鬧，最后這盤(pán)棋我輸了，蘇老師把我留下來(lái)，對我說(shuō)：“下圍棋要安靜，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志，如果三心二意，怎么會(huì )認真思考呢？而且，下棋時(shí)離開(kāi)是對對手不尊重的行為�！睆拇艘院�，我每次下棋都會(huì )想起蘇老師的話(huà)，這些話(huà)讓我始終銘記在心。

　　蘇老師常說(shuō)：“下圍棋要靜下心，多思考，要看得全面，想得長(cháng)遠�！碧K老師的話(huà)像一杯清茶，散發(fā)著(zhù)縷縷清香，令人回味無(wú)窮。

老師的作文500字 篇2

　　陳老師，羅老師，范老師，李老師我的頭快炸啦，我的各科老師究竟姓什么?語(yǔ)文老師姓陳，陳數學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師呢?其他課的老師姓什么呢?

　　我在五年級就幻想有一個(gè)美麗，博學(xué)的老師，當然，作業(yè)少點(diǎn)兒就更完美了。嗨，你別說(shuō)真巧。我們的語(yǔ)文老師陳老師就符合前兩點(diǎn)特征，他個(gè)子不算高，我們班上的高個(gè)子和他比都差不多，他眉清目秀，溫文爾雅，端莊漂亮，總給人不一樣的.感覺(jué)，他還是愛(ài)讀書(shū)，有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，卻因學(xué)習偏科沒(méi)能成功。

　　陳老師在別的地方不亂花錢(qián)，但買(mǎi)書(shū)卻是一箱一箱的買(mǎi)，這種對知識的渴望性值得學(xué)習，陳老師也常常以身作則，在日記方面，很多同學(xué)不去完，或者不好好完成，陳老師每天都會(huì )很認真的寫(xiě)日記并發(fā)在班級群里，難道這樣的老師不值得我們去尊重和愛(ài)戴嗎?

　　在于就是我們的數學(xué)老師王老師，他在教學(xué)方面一直堅持一個(gè)理念，我只教15分鐘，剩下的時(shí)間由你們來(lái)講，她總喜歡讓我們自己去做圖形，他說(shuō)只有在你們做這個(gè)圖形的時(shí)候才能夠真正的理解你們的思路。

　　我最喜歡的是體育課，我們的體育老師是劉老師，劉老師對我們十分好，體育課只活動(dòng)半節課，后半節課可以休息，紀律好的話(huà)還可以做游戲呢!

　　在這幾天里我認識了許多新的同學(xué)以及老師在這個(gè)新的環(huán)境中，我會(huì )盡快的融洽到這個(gè)大家庭里，我還要讓這個(gè)學(xué)期創(chuàng )造最好的自己。

　　我感覺(jué)在這個(gè)新老師新同學(xué)的大家庭里。非常幸福，讓我們一起加油。

老師的作文500字 篇3

　　我有一位“免費”的老師，他長(cháng)得相貌平平，個(gè)子很高，留著(zhù)一頭又短又稀少的頭發(fā)。最吸引人的便是那變化莫測的臉上長(cháng)著(zhù)一雙鷹眼般的眼睛。有神的眼睛不時(shí)地閃爍著(zhù)智慧的光芒。他就是——方老師。

　　方老師是一位數學(xué)老師，他每次上數學(xué)課，班級的同學(xué)們就會(huì )哈哈大笑。印象最深刻的一次是在周二的`下午第二節課，方老師提著(zhù)自己黑色的袋子，我們把這個(gè)黑袋子稱(chēng)作“保險箱”。為什么這么叫呢?因為袋子總是裝著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)公式的本子和他之前學(xué)生寫(xiě)得漂亮的作業(yè)。他拿出一本被翻得破舊的數學(xué)書(shū)，打開(kāi)投影開(kāi)始上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們在一節課里學(xué)習到新的數學(xué)知識。

　　臨近下課時(shí)，方老師在黑板上出了一道整數除法的數學(xué)題，讓我們用豎式來(lái)計算。當我正在思考時(shí)，班上的數學(xué)課代表站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你知道答案嗎?”方老師回答：“老師當然知道答案�！弊詈�，方老師拿著(zhù)課代表的作業(yè)一看，高聲夸獎道：“嗯，做對了�！庇谑�，方老師就像是風(fēng)一樣的速度從口袋里拿出一包糖給了課代表。這時(shí)有一位同學(xué)站起來(lái)，問(wèn)道：“方老師，糖不要錢(qián)嗎?”我也很疑惑，自言自語(yǔ)：“對呀?不要錢(qián)嗎?”方老師沒(méi)有回應。方老師背著(zhù)我們，小聲地說(shuō)道：“不用錢(qián)，免費的�！蔽乙宦�(tīng)，心里不禁也想拿到一包糖，畢竟我可是班級里最喜歡吃糖的人。于是，我在老師出下一題算式時(shí)，立馬拿出筆開(kāi)始算，最后我也成功拿到了一包免費的糖果。我開(kāi)心得手舞足蹈，一蹦三尺高。

老師的作文500字 篇4

　　我的老師張佐香十分符合大家對語(yǔ)文教師的想象，看起來(lái)如同古時(shí)的教書(shū)先生，神態(tài)嚴肅，整潔端莊，眼神交匯間，透出一種肅殺之氣，常�！皻ⅰ钡梦覀儊G盔棄甲、人仰馬翻。用一個(gè)詞概括——高冷！

　　可是相處久了，我們逐漸發(fā)現，看上去高冷的張老師，其實(shí)是個(gè)“唐僧型”。有次班上一同學(xué)和鄰班同學(xué)不合打起架來(lái)，看熱鬧的同學(xué)們喊來(lái)了張老師。張老師像被唐僧附體一樣，開(kāi)始為這倆人講開(kāi)大道理：什么同學(xué)之間要互相幫助啦，什么要有團體精神啦……張老師說(shuō)這些話(huà)時(shí)，仿佛籠罩在圣光中，給人一種是世間所有美好品德化身的感覺(jué)。這時(shí)，犯錯的兩位同學(xué)也覺(jué)得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主動(dòng)承認了錯誤，悔不當初。

　　更多時(shí)候，張老師就像大家身邊的溫馨小提示一樣，天天提醒我們哪些地方考試容易出錯，考試前要帶好文具，等等。和張老師相處久了，只要她一張口，我們就知道，她要提醒什么。有次考試前張老師剛吩咐我們不要喝飲料，班上的調皮鬼就接了一句：“會(huì )拉肚子�！睆埨蠋熉�(tīng)到后笑而不語(yǔ)。

　　還有一次模擬考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我和我的'小伙伴都驚呆了！怎么這么難？頓時(shí)感覺(jué)考高分無(wú)望了！看到我們目瞪口呆的表情，只見(jiàn)張老師輕輕地打開(kāi)了試卷，然后溫和地對我們說(shuō)：“這次試卷出得確實(shí)難，有的題目超出你們的學(xué)習范圍，你們先做會(huì )的題目，不會(huì )的我會(huì )講給大家聽(tīng)�！甭�(tīng)到此話(huà)，我們的心瞬間被張老師融化。

　　我的“唐僧”老師，讓我為你點(diǎn)個(gè)“贊”吧！

老師的作文500字 篇5

　　我的數學(xué)老師，是深受班上同學(xué)們喜歡的-----繆老師。

　　你瞧她，一頭干凈利落的棕色卷發(fā)，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神如黑珍珠般的眼睛。再仔細一看，老師的圓臉蛋還帶著(zhù)零星的小斑點(diǎn)，而她向上揚起的的嘴角總能讓人有一種親切之感。

　　而她還擁有雙性格。為什么這么呢?接著(zhù)就來(lái)揭曉謎題吧!

　　和藹可親的繆老師常和同學(xué)打成一片，有時(shí)候還會(huì )給我們講笑話(huà)呢!

　　可到了上課時(shí)間，那性格就會(huì )變得全然不同，和課間判若兩人!

　　繆老師課堂上總是把每個(gè)小細節講得深入淺出，讓我們一聽(tīng)就懂，她的教學(xué)目標是讓我們把每一個(gè)知識都收入囊中�？墒钦n堂若出現一些特殊情況，繆老師就會(huì )轉換性格了!

　　你看，10月8日那天早上，教室里同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著(zhù)國慶見(jiàn)聞漸漸地，教室里失控了，這一鬧起來(lái)，簡(jiǎn)直房頂都要鬧塌了�？烧l(shuí)曾想，繆老師往講臺一站，瞬間教室里就變了一副模樣，同學(xué)們各個(gè)端正地坐好，挺直胸膛，雙手背扣，簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)教室幾秒前還是另一幅模樣。接著(zhù)繆老師一如既往地開(kāi)始檢查作業(yè)完成的情況。當她看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成時(shí)，臉色如同潑了墨一般，隨后開(kāi)啟教育模式，對那位同學(xué)做了幾分鐘的思想教育，還和我們說(shuō)了許多讓我們受益良多的人生經(jīng)驗與道理。經(jīng)此一事，我們更加重視作業(yè)的`完成質(zhì)量，也知曉了老師那個(gè)年代連買(mǎi)個(gè)東西、能上得了學(xué)都十分困難，這也使我們更加珍惜現在學(xué)習機會(huì )、學(xué)習環(huán)境!

　　上課、課間，繆老師為了教學(xué)需要，轉換雙性格，我們喜歡和風(fēng)細雨的繆老師，也敬佩雷厲風(fēng)行的嚴厲老師。

　　這就是我的雙重人格的繆老師，溫柔和藹又認真負責!

老師的作文500字 篇6

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。而我卻說(shuō)，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。

　　春季運動(dòng)會(huì )的帷布即將落下，最后一項就是接力賽，在這場(chǎng)接力賽前，我們的興奮勁兒無(wú)人能比，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。比賽快開(kāi)始了，只聽(tīng)“呯”的一聲，第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著(zhù)是第二個(gè)，第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著(zhù)失敗的心情結束了比賽。而還沒(méi)回到座位，我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚，這眼淚包含著(zhù)失落，每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著(zhù)我們的頭，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的.比賽敲響了警鐘，這預示著(zhù)我們今后要更加努力鍛煉，爭取下次得第一名�！蔽以谙耄骸笆前�！我為什么要哭，我應該努力鍛煉�！蔽业臏I水霎時(shí)干了，我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)�！�

　　老師，我想對您說(shuō)：“您的愛(ài)如太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

老師的作文500字 篇7

　　見(jiàn)到她的第一眼，我便不是那么喜歡她。

　　原因卻僅僅來(lái)源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權益�！罢�”便是上課的要求，生物老師的“仁政”僅僅42個(gè)字，而“苛政”卻洋洋灑灑長(cháng)達200余字，違反一條，要抄五遍。而真正讓我體驗切膚之痛的，便是她的超級實(shí)戰作風(fēng)了。

　　“只看序言1——5頁(yè)”，剛上課，她便嚴厲要求，因為早上的烏鴉叫依然回蕩耳邊，我無(wú)意間翻到了第六頁(yè)，瞬間被她犀利的.目光深刻洞察。

　　“讓你只看前五頁(yè)，你怎么翻到第六頁(yè)了！”她的話(huà)語(yǔ)鋒利無(wú)比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六條，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好……給我抄五遍”。

　　踱回到講臺：“我剛才讓大家找的問(wèn)題找到了沒(méi)有？誰(shuí)是第一名，第一名站起來(lái)回答！”別無(wú)他法，我只好緩緩起立，獨自承受她驚訝的目光。

　　我越發(fā)不喜歡地理了，她原來(lái)很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次，她竟充滿(mǎn)藐視狠狠地說(shuō)：“別看你是第一名，就你這表現，肯定成倒一！”她的眼睛直鉤鉤的看著(zhù)第二名，完全視我為空氣。

　　從那以后，我對地理課更增添了幾分厭煩，一天一天消極下去。

　　終究，當我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到滿(mǎn)分地理周清時(shí)，我才從渾噩中驚醒：“我是第一名！”

　　回家后，再次思索對比“兩政

　　”（苛政與仁政），才得出一個(gè)公式，仁政＝苛政，生物老師的全是筋骨，而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約，獨獨字數多點(diǎn)罷了。

　　我也終于明白了藐視的含義，便愈發(fā)喜歡地理課，對曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛(ài)。

　　她叫趙紅艷，只是一名普通的中學(xué)老師。

老師的作文500字 篇8

　　我一生中遇到過(guò)許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

　　雖然我和馮老師不是很熟，只見(jiàn)過(guò)幾次面，但我覺(jué)得馮老師人很好。

　　馮老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長(cháng)，戴著(zhù)眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或者不乖，不安靜，她會(huì )用辦法來(lái)解決：輕言細語(yǔ)的對我們說(shuō)話(huà)，她不打人，也不罵人。如果我們實(shí)在太過(guò)分了，馮老師也很生氣，她會(huì )提醒某個(gè)同學(xué)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他提醒他，從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題。她常說(shuō)的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學(xué)，如果你再說(shuō)話(huà)我就讓你留下了，并且扣你們小組的兩顆星�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，絕對馬上安靜下來(lái)，并且認真聽(tīng)老師講課，她都一切為了我們好。

　　我們的'馮老師是太陽(yáng)，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長(cháng)大。

　　再過(guò)幾天就是教師節了，我祝您節日快樂(lè )！

　　我還記得昨天，我們做了一個(gè)游戲，從一寫(xiě)到二百，不能錯亂，不能寫(xiě)錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規則就目瞪口呆，想：這個(gè)規則真是不簡(jiǎn)單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個(gè)數沒(méi)有寫(xiě)，一共四十二個(gè)數字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個(gè)，我真羨慕她。我還聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的招生題，從一寫(xiě)到三百，竟然沒(méi)有一個(gè)人全部寫(xiě)對，真是讓我刮目相看，同學(xué)們也全部驚呆了，甚至叫了起來(lái)。

　　上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

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