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不一樣的作文500字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的不一樣的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不一樣的作文500字 篇1
年輕的人，年輕的山，年輕的水。
夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)灑在平靜的水面上，湖水蕩漾著(zhù)，泛著(zhù)紅光。一個(gè)年輕人站在水邊，右手拿著(zhù)魚(yú)竿正在釣魚(yú)�！皣W”平靜的水面動(dòng)蕩起來(lái)了�！搬灥搅�！釣到了！”年輕人赤著(zhù)腳，抓住魚(yú)往回跑，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)他回家。家？其實(shí)就是一間茅屋。家人？其實(shí)就是這些動(dòng)物。周邊的山林圍繞著(zhù)，年輕人喜歡這里的山，這里的水和山里水邊的居民們，他很快樂(lè )。
中年的人，中年的山，中年的水。
不知過(guò)了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊，嘴上銜著(zhù)小煙袋，手里提著(zhù)魚(yú)竿，魚(yú)簍中沒(méi)有一條魚(yú)，也許這原來(lái)就不是他的目的。水面依然那樣平靜�！傍Q”汽笛聲又響了，那些天總有一艘小艇開(kāi)往這片山林。有兩個(gè)人走在岸邊，手中那著(zhù)圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，他不明白，那些人要干什么�？墒撬靼姿麗�(ài)這里，不會(huì )讓人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的孩子們，留給魚(yú)啊，鳥(niǎo)啊和它們的孩子
年老的人，年老的山，年老的水。他老了，胡須，頭發(fā)都染上了白霜；山老了，山上建起了廠(chǎng)房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊，手里不在提著(zhù)魚(yú)竿，看著(zhù)那淡黑色的'水，心想也許魚(yú)早搬家了吧！這里不在平靜。
他開(kāi)始懷念過(guò)去，他開(kāi)始懷疑自己，因為這里不在美麗
從前的人，從前的山，從前的水。
從前的一切不復存在了。老人死了，帶著(zhù)眷念和困惑走了；山也走了，早已被那工廠(chǎng)取而代之；水，同樣走了，那里早已豎起了高樓。如今，只剩下一片“繁華”“喧鬧” 那人，那山，那水只屬于那時(shí)，那地，那樣的環(huán)境。老人的疑問(wèn)，同樣困惑著(zhù)我，不知道“繁華”與“平靜”之間我們該選擇什么，拒絕什么
不一樣的作文500字 篇2
今天是“五一”勞動(dòng)節，一早起來(lái)，爸爸就對我說(shuō)：“爸爸媽媽都要值班，今天就要你照看好妹妹哦�！蔽腋吲d地答應了下來(lái)。
爸爸媽媽去上班的時(shí)候，妹妹還沒(méi)有醒來(lái)，我心想：今天不用上課，我可以幫爸媽做點(diǎn)什么呢？突然我看到家里的玩具沒(méi)有收拾，衛生也沒(méi)有打掃。我先把玩具分類(lèi)放到玩具箱，再拿到笤帚掃地，最后把地仔細地拖了一遍。放下拖把的時(shí)候我感覺(jué)手和背都有點(diǎn)疼。爸媽平時(shí)要上班也要做家務(wù)手和背也會(huì )疼嗎？我想一定會(huì )的。只是爸媽不說(shuō)而已，我想以后要多幫媽媽做家務(wù)看好妹妹。這時(shí)妹妹醒來(lái)了，很乖的自己下床來(lái)，我先幫她換了尿不濕和衣服，再給她泡了一杯奶，最后陪著(zhù)她玩。
到了12點(diǎn)爸媽也沒(méi)回家，我就抱著(zhù)妹妹在陽(yáng)臺上一起等待。妹妹最喜歡的.汪汪隊繪本，我就耐心地講給妹妹聽(tīng)。我姐妹沉浸在閱讀的喜悅中，結果爸爸下班回來(lái)了我們都毫無(wú)知覺(jué)。爸爸來(lái)到陽(yáng)臺看見(jiàn)我們在看書(shū)，就東張西望起來(lái)，問(wèn)到：“是媽媽回來(lái)了嗎？”我莫名其妙答道：“沒(méi)有��！”爸爸接著(zhù)說(shuō)“那我們家誰(shuí)收拾得那么整齊、干凈？”我撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“是我！”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽也回來(lái)了，說(shuō)“爸爸回來(lái)這么早，把房間都收拾好了？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“不是我，是大寶瓏瓏收拾的�！边@時(shí)父母異口同聲說(shuō)：“瓏瓏真的長(cháng)大了！”這時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
今年的“五一”勞動(dòng)節真的不一樣！
不一樣的作文500字 篇3
“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一般滋味在心頭�！边@一次的小升初與上幾年的有所不同，學(xué)校把以往的“小升初”變?yōu)榱恕靶畔⒉杉�，這樣的考試方式似乎對我更有利。
走進(jìn)考場(chǎng)，我熱情有禮地向監考老師打著(zhù)招呼，并拿出考試證遞給老師。按以往的情況來(lái)講，監考老師的衣服上應該貼著(zhù)“監考老師”四個(gè)醒目的大字，可這一次與往年真的有所不同，每班有兩名老師，衣服上都掛著(zhù)一個(gè)掛件，上面都寫(xiě)著(zhù)“信息采集員”五個(gè)與眾不同的大字�？磥�(lái)，學(xué)校為這一次考試準備了不少��！
開(kāi)始答卷，我全神貫注，奮筆疾書(shū)。當我做到一半時(shí)，監考老師忽然掏出紙和筆在寫(xiě)著(zhù)什么，那張紙似乎就是我們的座位表，這不禁讓我的心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)——不會(huì )是看見(jiàn)我干壞事吧？不對，我也沒(méi)干壞事啊，還是在為我們的.良好表現而加分？不可能，天下哪有這樣的好事��！
終于考完了三科，我長(cháng)舒一氣，又顯得有些興奮，差點(diǎn)兒沒(méi)叫出聲來(lái)，考完試后的駐足興奮感，也是難免的嘛�？烧斘乙帐鞍镏蠹獣r(shí)，一個(gè)聲音阻止了我們……
“所有的同學(xué)都安靜一下，我們還要進(jìn)行最后一項綜合能力的信息采集，請一到二十座的同學(xué)站在前面，后二十座的同學(xué)站后面�！北O考老師和藹可親地說(shuō)道，我們火速站好隊，不知道學(xué)校又安排了什么環(huán)節。只見(jiàn)我們這邊的老師精挑細選出了一個(gè)主持人，主持我們說(shuō)幾句珍惜時(shí)間的名言，還說(shuō)可以加分。我們立刻分組討論起來(lái)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，就這樣每個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句還多，老師無(wú)奈之下只好讓每個(gè)同學(xué)都加了分，真是別有一般滋味在心頭！
雖然這一次自己沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有考入公辦班，但是金子在哪兒都會(huì )發(fā)光，人生的道路還長(cháng)遠著(zhù)呢！正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！�
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