實(shí)用的《我在》作文500字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《我在》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

《我在》作文500字 篇1

　　在一中里，我可是位于一〇界的十二班哦。我們這一屆一共有二十三個(gè)班，有十三個(gè)一中班，十個(gè)誠信中學(xué)那邊的。

　　我知道在以后的日子里，沒(méi)有E度的陪伴，但是我會(huì )拿一個(gè)小本子，在上面深深地埋下伏筆“E度專(zhuān)用”，然后一旦我有什么心事了，我就會(huì )在上面記錄下我的一點(diǎn)一滴，沒(méi)事的'時(shí)候我也會(huì )動(dòng)動(dòng)筆了啦。我會(huì )把對E度的想念，對大家的想念壓抑到最低限度，去迎接我面前的挑戰。

　　一中下個(gè)學(xué)期就要分科了，所以一個(gè)學(xué)期，應該能夠測試出我究竟是文科好還是理科好吧，我在中學(xué)的時(shí)候就是理科好，不知道上到高中會(huì )怎么樣，畢竟，高中的知識遠遠比初中時(shí)期的要深得多�；蛟S我現在就已經(jīng)決定要選理科，因為如果選理科，我仍然可以再學(xué)我熱愛(ài)的英語(yǔ)，還可以繼續看我的文學(xué)等，但是如果選文科，我就無(wú)法在理科上面多花功夫了，畢竟，人并不是萬(wàn)能的嘛。而且，兩年半的時(shí)間，不允許你兩科兼顧，我們不是天才，所以必須要腳踏實(shí)地地學(xué)好課堂上的知識。

　　但是聽(tīng)人家說(shuō)，女生學(xué)理科會(huì )非常吃苦的，遠遠比男生學(xué)理科要吃苦得多，但是我偏偏就喜歡挑戰，加上我不服輸的精神，我有學(xué)好的信心，而且我要把理科學(xué)好，一定要學(xué)好，不辜負所有人對我的期望。我知道，父母的期望我一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)，這是因為我是叛逆的，但是在心中，卻早已經(jīng)把這種期望當成是肩上的責任，所以有時(shí)候我會(huì )感到自己很辛苦，真的很辛苦。甚至感覺(jué)很累很累的時(shí)候，還有過(guò)要放棄的念頭，還有我的信念還在，不至于我迷失了自己！

　　那你們會(huì )祝福我的嗎？

　　謝謝！

《我在》作文500字 篇2

　　同學(xué)們，當你們看到電視里那些出口成章的主播時(shí)，羨慕嗎?我特羨慕他們，夢(mèng)想自己有朝一日也能上臺播報節目。這不，機會(huì )終于來(lái)了!今天，我就當了一回小主播。

　　今天是桐鄉廣電開(kāi)放日，廣電集團面向社會(huì )招募來(lái)廣電參觀(guān)體驗的孩子，我有幸被選上了。我們一群孩子在廣電阿姨的帶領(lǐng)下，先參觀(guān)了記者辦公室。隨后，我們來(lái)到了底樓體驗真人演播。我們走進(jìn)錄播室，里面非常安靜。有一位主播阿姨正在錄制節目，她神情自然，面帶微笑，字正腔圓，播報得很完美。等阿姨播報完新聞后，就到了我們模擬主持的環(huán)節了。我是第四個(gè)上場(chǎng)的，于是我先靜靜地看著(zhù)，學(xué)習別人是怎么播報的。

　　終于輪到我了。我快步走到了臺前，坐到座椅上。主播阿姨幫我在衣領(lǐng)上別好了話(huà)筒，我便開(kāi)始了模擬播報。我目不轉睛地盯著(zhù)前方顯示器上滾動(dòng)的文字，然后準備開(kāi)念。這時(shí)，我眼睛的余光看到，在明亮的'燈光下，周?chē)�的小伙伴們都緊緊地盯著(zhù)我，我立馬感到非常緊張，舌頭便有點(diǎn)不利索了。我趕緊咽了口唾沫，穩定了一下心情，開(kāi)始往下念。念著(zhù)念著(zhù)，我便不怎么緊張了。因為我在學(xué)校里當過(guò)校園主持人，曾站在司令臺上面對一千多名師生主持過(guò)，而這里才幾十個(gè)人，也沒(méi)什么好緊張的。就這樣，我的狀態(tài)越來(lái)越好，終于把一篇稿子念完了。這時(shí)，主播阿姨帶頭鼓起了掌，然后幫我取下了話(huà)筒，并對我說(shuō)主持得不錯。我聽(tīng)了阿姨的話(huà)以后便跳下了椅子，邁著(zhù)輕快的步子走到了人群中。

　　模擬小主播結束了，我們的行程也告一段落了。這次活動(dòng)讓我收獲很大，既了解了廣電集團的一些知識，又鍛煉了自己的膽量和口才。

《我在》作文500字 篇3

　　我的腦海里每時(shí)每刻都會(huì )出現那束目光，那束目光帶給我希望、帶給我信心、帶給我勇氣。

　　“這么簡(jiǎn)單的題目，這么聰明的你，怎么會(huì )考得那么差呢？”媽媽那嚴厲的眼神看著(zhù)我，我害怕得不敢出聲，過(guò)了不久，媽媽就讓我重新做一次，居然全做對了，媽媽看到這樣的情況，就叫我以后每錯一道數學(xué)題就讓我做兩道題。（媽媽即是我的班主任，還是我的數學(xué)老師）我想，媽媽對我的期待竟然這么高，我就做錯了兩道10分的題，媽媽就對我失望了，不行，我一定要拿出行動(dòng)來(lái)證明給媽媽看。

　　于是，每一節數學(xué)課，我都挺直腰板，竭盡全力地吸收媽媽所講的每一句話(huà)，課本的空白處滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)寫(xiě)著(zhù)課堂筆記。有時(shí)媽媽會(huì )審視的眼神掃過(guò)我，我就會(huì )提心吊膽，生怕媽媽看到我的不足而令她失望；當同學(xué)們回答不出問(wèn)題時(shí)媽媽會(huì )用期待的眼神看著(zhù)我，我心領(lǐng)神會(huì )，馬上舉手回答問(wèn)題。

　　有一次，數學(xué)考試后，媽媽告訴我，我的數學(xué)得了75分，因為這次考試比較難，合格的同學(xué)比較少，所以我一聽(tīng)這個(gè)成績(jì)心里樂(lè )滋滋的'，媽媽看到我那得意的樣，馬上用嚴肅的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“相比以前是有進(jìn)步，但對你來(lái)說(shuō)，你應該可以更高分的�！甭�(tīng)到這個(gè)評價(jià)，我心里更加開(kāi)心，媽媽說(shuō)我還可以做得更好，所以我還要加油。

　　初一第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校說(shuō)要舉行各科競賽，每個(gè)班選8人參賽，我驚訝地聽(tīng)到媽媽點(diǎn)到我的名字，媽媽還用鼓勵地眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你能行的�！蔽倚睦镆裁靼�，是該我發(fā)威的時(shí)候了。競賽成績(jì)出來(lái)后，媽媽在課堂上宣布成績(jì)，媽媽讀到二等獎的名單時(shí)，瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“得二等獎的是嚴順勝�！�

　　伴著(zhù)下課的鈴聲，我迎著(zhù)那雙我在乎的眼睛，它依舊那么深沉而溫和。

《我在》作文500字 篇4

　　每天上課，隨著(zhù)高考日子的逼近，我們盡管才是高三學(xué)生，可時(shí)間還是不停地提醒著(zhù)我們。

　　一天里最多的時(shí)候就是晚自習。晚自習中無(wú)老師坐在講臺大聲地講題，也無(wú)老師幽默地開(kāi)玩笑，仿佛自習是另一個(gè)世界，安靜。我在自習中獨處著(zhù)，沒(méi)有講話(huà)，也沒(méi)有上課時(shí)的熱情，低著(zhù)頭，用一顆冷靜的心解決作業(yè)上的問(wèn)題，沒(méi)有做任何一件違反班規的事情，無(wú)雜念去想下課我會(huì )做什么，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲。

　　沒(méi)有老師的獨處自習，我是認真的，就像蓮花一樣出淤泥而不染。

　　每天的課間操也是必然的，沒(méi)有老師的帶領(lǐng)，沒(méi)有老師的指揮，也沒(méi)有老師的監督。

　　但是，我會(huì )自己悄悄地調整好做操的動(dòng)作，讓每一節的課間操內容達到標準；我會(huì )站好位置，不讓這個(gè)團隊的隊型混亂；我會(huì )跟著(zhù)團隊整齊地走出操場(chǎng)，做到進(jìn)出都有秩序。

　　沒(méi)有老師監督的做操，我也做到了慎獨。

　　過(guò)習慣了沒(méi)有父母在身邊的日子，沒(méi)有父母的寬厚肩膀，沒(méi)有父母早晨醒來(lái)叫喚的督促。

　　沒(méi)有父母在身邊的日子。早上，我會(huì )像安了定時(shí)的.生物鐘一樣準時(shí)起床，我會(huì )自己規劃自己的行程，我會(huì )計算自己的生活費，不再需要父母的叫喚，不再需要父母來(lái)幫我想自己的后路，更不需要父母幫我算生活費的支出。

　　沒(méi)有父母在身邊的日子里，我就像蓮花一樣慎獨，慎獨地遵守著(zhù)凡事靠自己的原則。

　　無(wú)論是沒(méi)有老師監督的自習課，還是沒(méi)人指揮的課間操，還是沒(méi)有父母在身邊的日子。我都自覺(jué)、認真、懂事、不會(huì )因為獨處無(wú)人管而違背做人做事的原則。

　　每一天都是嶄新的，每一刻都是清新的。我沒(méi)有權力放棄每一個(gè)獨處的時(shí)候。

《我在》作文500字 篇5

　　也許，我在尋找……我不知道我在尋找著(zhù)什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶(hù)的世界中躑躅。

　　也許，我在尋找快樂(lè )。我的快樂(lè )哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè )哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè )。我只能斷定，“快樂(lè )”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門(mén)外，被我殘忍地逐出我的內心世界；我只能斷定，“快樂(lè )”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開(kāi)，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開(kāi)……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè )么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對待它呢？為什么？也許，我在尋找……

　　也許，我在尋找憂(yōu)傷。我的憂(yōu)傷在這，在我那無(wú)情的內心世界里；我的憂(yōu)傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂(yōu)傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著(zhù)……也許，我在尋找著(zhù)“憂(yōu)傷”，我在思念著(zhù)“憂(yōu)傷”，我在期盼著(zhù)“憂(yōu)傷”……不知為什么，對于“憂(yōu)傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著(zhù)我……也許，我在尋找憂(yōu)傷，可是，我為何要尋找“憂(yōu)傷”呢？“憂(yōu)傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……

　　也許，我在尋找燦爛的`笑容。笑容，在我那回憶的長(cháng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。

　　也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現在……也許，對于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對不？是我同流合污對不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……

　　也許，我在尋找……

《我在》作文500字 篇6

　　我在變，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著(zhù)。但我認為我變化最大的還是良好的習慣方面。

　　小學(xué)時(shí)我總是沒(méi)有一個(gè)好的生活習慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫(xiě)作業(yè)總是馬虎，寫(xiě)錯了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫(xiě)得也很難看，造成作業(yè)本沒(méi)得過(guò)幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習慣仍舊還在。但是自從我來(lái)到了新的學(xué)校，步入了初中的大門(mén)。學(xué)校的種種規定讓我在不斷改變，原來(lái)一個(gè)很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺(jué)很陌生了。原來(lái)不愛(ài)拉拉鏈的我，現在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級好，同時(shí)更為自己能養成一個(gè)好習慣，還是拉上好呀！

　　步入初中了，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)字帖，可我的字總寫(xiě)不好，還總是寫(xiě)錯別字，寫(xiě)錯了就涂改。不過(guò)還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒(méi)收了許多人的膠帶，數學(xué)作業(yè)本上如果誰(shuí)用了，就把那頁(yè)撕下來(lái)重寫(xiě)。為了不被撕掉，我認認真真的寫(xiě)爭取不錯，時(shí)刻都在提醒自己不要寫(xiě)錯一定要認真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶，現在根本用不了幾回現在讓我變得這么認真，而且還養成了不愛(ài)犯迷糊的這么一個(gè)好習慣，主要感謝我的`數學(xué)老師��！最主要的就是我變優(yōu)秀了，再也不會(huì )像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。

　　我在變，我相信我還會(huì )繼續變下去的。至少現在我已經(jīng)變得有良好的生活習慣了。我還要變，我不僅要有良好的習慣，我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！

《我在》作文500字 篇7

　　轉眼間，來(lái)到華美已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，從懵懵懂懂的高一跌跌撞撞地來(lái)到了高二，我的華美生活眼看就快要過(guò)半了。

　　在這一年多里，每當老師站在講臺上的時(shí)候，我們的心總是隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、領(lǐng)略異國的風(fēng)情。每當我們遇到挫折，因考試失利而郁悶時(shí)，老師像一盞明亮督促教我們要做生活的強者，因為勝利的喜悅永遠只屬于生活的強者。

　　同時(shí)，在這一年里，我也收獲了真摯的友誼。永遠難忘那個(gè)我生日的夜晚，熄燈、尖叫……全班的沸騰只為祝我生日快樂(lè )！你們做的我永記在心是我生命的靈魂，心靈的燈塔。你們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。無(wú)論是在我成功競選，還是上臺演講，知識競賽，你們都為我歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨，同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的`歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。有你們的陪伴我的煩惱消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　很快又迎來(lái)了我在華美的第二個(gè)圣誕節了，希望可以實(shí)現我們的約定，永遠永遠都那么快樂(lè )��！

《我在》作文500字 篇8

　　我的外表看起來(lái)似乎有點(diǎn)笨，可在有些事情上卻總能占上風(fēng)。因此，爸爸和媽媽給我起了一個(gè)綽號——常有理。各位讀者，別著(zhù)急，待我慢慢道來(lái)。

　　這天，家里的冰箱嗡嗡響個(gè)不停。爸爸急得團團轉，翻著(zhù)說(shuō)明書(shū)看個(gè)不停，最后，他終于從紅色旋鈕4撥至off。我總是覺(jué)得不對勁，爸爸，‘off’應該是‘停止、關(guān)閉’的意思，你這樣子撥，冰箱就不制冷了。嚷什么嚷，小孩子不懂就別亂嚷。哼，讓你不聽(tīng)孩子言，吃虧在眼前，你就等著(zhù)瞧吧!我不服氣地想。兩天過(guò)去了，媽媽打開(kāi)冰箱一看，凍得硬梆梆的魚(yú)肉變得軟綿綿的了。爸爸傻眼了。

　　星期六晚上，我沒(méi)有做作業(yè)就到公園去玩了。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)是8:30了，哎，早知道就把手表的鬧鐘調起來(lái)，早點(diǎn)回家了。我懊惱地想著(zhù)。腳下也虎虎生風(fēng)，匆忙地跑上了回家的路。剛進(jìn)家門(mén)口，劈頭就撞見(jiàn)了爸爸，怎么這么晚才回家!作業(yè)做好了沒(méi)有?爸爸怒氣沖沖地對我說(shuō)。沒(méi)沒(méi)有。我吞吞吐吐地說(shuō)。話(huà)音剛落，爸爸揚著(zhù)巴掌就要打我。爸，您先等一等，聽(tīng)我說(shuō)。我邊叫邊用手攔下了爸爸即將落下的.大掌，你常說(shuō)‘玩是孩子的天性，要有足夠的時(shí)間保證孩子玩兒’，再說(shuō)，1992年頒布的《未成年人保護法》也有寫(xiě)著(zhù)：不能打孩子、罵孩子。你又不是不知道。聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸搖了搖頭，無(wú)可奈何地放下了手，口中嘟嚷著(zhù)你這孩子，走了。

　　夜里，只見(jiàn)爸爸和媽媽在竊竊私語(yǔ)：嗨，對現在孩子呀，你還不能小看，我們應該多給孩子一些自主權，這對孩子的成長(cháng)將有很大的好處。雖然他們壓低了聲音，但還是被耳尖的我聽(tīng)到了，青出于藍而勝于藍嘛!我大聲插話(huà)道。哎，這孩子這次，輪到媽媽搖頭了。

　　瞧，我在家是個(gè)有理大王吧!

《我在》作文500字 篇9

　　“��！對不起，對不起……我不是故意要打破你的杯子的�！币晃淮中拇笠獾耐瑢W(xué)說(shuō)道，“這個(gè)多少錢(qián)��！要不我賠你吧！”

　　“不用了，這個(gè)杯子也值不了幾個(gè)錢(qián)的，碎了就碎了，反正它也舊了，正好，我也想換一個(gè)新的杯子了�！蔽覠o(wú)所謂地笑了笑。

　　難道這個(gè)杯子對于我來(lái)說(shuō)真的無(wú)所謂了嗎？不是的，事實(shí)并非如此，這還要從我小學(xué)說(shuō)起呢……

　　回想起小學(xué)生活就不禁會(huì )想起她——我小學(xué)的閨蜜，在我們畢業(yè)考的前一天，我們倆坐在同一張床上談?wù)撝?zhù)自己未來(lái)的中學(xué)時(shí)代，“你要去哪里讀中學(xué)呀？”我期盼的看著(zhù)她

　　“那還得問(wèn)我父母呀！這種重要的事呀！還是得多聽(tīng)聽(tīng)大人的意見(jiàn)才行。我們想要擅自做主，那是不可能的！”她抑揚頓挫地告訴我。

　　終于，到了不得不分手的時(shí)候了，“我們將要分隔兩地學(xué)習了，怎么辦呀！我們在也不能手拉手一起上學(xué)了，我們該怎么辦呀！”她就像得了絕癥的'人一樣，她那“痛苦”的樣子讓我也加入到了這一“哭”的行列中去了。

　　我在旁邊默默地流淚卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我就這樣默默地坐著(zhù)……

　　這一天下午，我們在路上看上了一對杯子，雖然這對于我們來(lái)說(shuō)價(jià)值不菲，但我們還是把身上搜刮了一遍，把它給買(mǎi)了下來(lái)。

　　“就讓這對杯子來(lái)見(jiàn)證我們的友誼吧！我們不能夠忘記對方，見(jiàn)到它就會(huì )勾起我們美好的回憶�！蔽姨岣吡寺曊{。

　　這個(gè)杯子對我來(lái)說(shuō)意義非凡，難道我就真的無(wú)所謂了嗎？不是的，即使這個(gè)杯子碎了，但那份隱藏在我心底最深處的情是永遠也不會(huì )破裂的。

　　其實(shí)我真的很在乎……

《我在》作文500字 篇10

　　又一次腳踏在土地上，感受著(zhù)土地帶來(lái)的無(wú)比踏實(shí)的感覺(jué)，心思蕩漾。我在想，那些關(guān)于土地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　小時(shí)候，總是喜歡光著(zhù)腳和伙伴們飛奔在長(cháng)滿(mǎn)青草的土地上，嬉戲、打鬧，卻不會(huì )厭倦。累了，躺在草地上，任憑涼風(fēng)吹散滿(mǎn)臉倦容，感覺(jué)無(wú)比踏實(shí)。

　　有時(shí)候會(huì )隨著(zhù)牛群悠閑的游蕩，心中的那份踏實(shí)的感覺(jué)，總不會(huì )讓我感到寂寞。

　　行走在堅實(shí)的土地上，成長(cháng)著(zhù)，也改變著(zhù)，但總也忘不了那踏在土地上的踏實(shí)。

　　站在高處，內心總有些不安，心中會(huì )涌起一陣失落的感覺(jué)，似乎沒(méi)有了歸宿。那份踏實(shí)的感覺(jué)縈繞著(zhù)心頭，卻總是抓不住。

　　土地養育了我們，卻蒼老了自己。曾經(jīng)平坦堅實(shí)的面貌已不復存在，仿佛歷經(jīng)了滄桑，變得溝壑萬(wàn)千。

　　其實(shí)，我們的父母就是這片土地。

　　小時(shí)候，我們在他們的呵護下盡情地玩耍，伏在他們堅實(shí)的背上安穩的睡覺(jué)。只要有他們在身邊，就會(huì )感到無(wú)比的踏實(shí)。

　　在他們的陪伴下，我們踏實(shí)的成長(cháng)著(zhù)，但長(cháng)大，也意味著(zhù)分離。沒(méi)有他們的陪伴，總讓人有種不踏實(shí)的感覺(jué)。無(wú)論身在何處，無(wú)論心系何物，總是在隱隱的期盼著(zhù)，期盼著(zhù)回到他們身邊，找回那踏實(shí)的感覺(jué)。

　　雖然有時(shí)想要離開(kāi)，但他們永遠是我們腳下最堅實(shí)的那片土地，是我們心靈的歸宿。

　　雖然他們的肩膀已不再堅實(shí)，他們的.容顏也略顯滄桑，但那份沉穩和厚實(shí)，永遠會(huì )讓我們感到踏實(shí)，而他們卻不在意風(fēng)雨的侵襲，霜雪的寒冷，毅然為我們的構建一片最踏實(shí)的土地。

　　腳踏在土地上，我想起了父母，我心中最堅實(shí)的土地，心中便充滿(mǎn)了那踏實(shí)的感覺(jué)，久久不散。

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