【推薦】教室作文500字33篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的【推薦】教室作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教室作文 1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是體育課。同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，個(gè)個(gè)臉上都露著(zhù)燦爛的笑容。走進(jìn)教室的卻是數學(xué)老師，老師抱著(zhù)書(shū)，腳步輕盈地走進(jìn)教室，臉上掛著(zhù)微笑�！鞍�，怎么又是體育課？”同學(xué)們唉聲嘆氣，抱怨聲四起。我托著(zhù)腮幫子，心想：體育課變成了我不喜歡的數學(xué)課。我的心情一下子跌落到了谷底。老師聽(tīng)到我們的抱怨聲，笑瞇瞇的臉立刻變得烏云密布，給同學(xué)們每人發(fā)一張試卷——考試！老師不要這么狠吧！

　　這時(shí)，教室外的走廊里有許多笑聲，原來(lái)是隔壁班去操場(chǎng)上體育課。隔壁班的同學(xué)們看見(jiàn)我們在考試，都議論紛紛。我隱隱約約聽(tīng)到了幾個(gè)字眼：“看(3)班在考試！”“哈哈哈！我們太幸福了，可以上體育課�！彼麄兊哪樕蠋е�(zhù)豐富又夸張的表情，有的.翻白眼，還有的朝我們做鬼臉。老師看見(jiàn)外面的情況，打開(kāi)教室門(mén)，做著(zhù)叉腰的動(dòng)作，指著(zhù)他們，生氣的說(shuō)：“聲音小一點(diǎn)！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，隔壁班的同學(xué)們都安靜了，整個(gè)走廊里只回蕩著(zhù)老師的腳步聲�？粗�(zhù)他們遠去的身影，我的心里癢癢的，太羨慕他們了。

　　第二節是作文課，語(yǔ)文老師告訴我們：“本次作文的主體是要去找春天�！贝蠹液芘d奮，這就意味著(zhù)我們要去操場(chǎng)了。我激動(dòng)得心怦怦跳：哈哈，隔壁班看見(jiàn)我們，一定會(huì )哭得很難看。果然，教室內的同學(xué)看著(zhù)我們的目光既羨慕又嫉妒。教室外的我們個(gè)個(gè)都露出了得意洋洋的笑容，對他們指指點(diǎn)點(diǎn)�！扒�，他們多可憐！“叫他們嘲笑我們，哼！”“哈哈，看他們表情，簡(jiǎn)直就是皮笑肉不笑�！贝蠹矣械膶λ麄冏龉砟�，有的做嘲笑動(dòng)作，還有的朝他們吐舌頭。

　　呵呵，終于報了“一箭之仇”了。

　　教室作文 2

　　花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像個(gè)小喇叭，吹起了歡快的樂(lè )曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒�！彪S著(zhù)這悅耳的樂(lè )曲，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。

　　在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。

　　教室就想一個(gè)家，給我住了五年，而吳老師就像一個(gè)朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風(fēng)中，暢游在知識的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的.玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著(zhù)樸素，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，既顯示出您的學(xué)識，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。

　　那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，我在講小話(huà)，您看了叫我放學(xué)找您，此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學(xué)了，我身上如同背著(zhù)一座大山，吃力地走到您面前。這時(shí)，烏云密集，電閃雷鳴，亂風(fēng)大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現一道彩虹，百花鮮艷。我低著(zhù)頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風(fēng)雨的前兆？您和藹地說(shuō)：“江國程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話(huà)，你做得到嗎？”我靦腆地說(shuō)：“做得到�！蹦�又笑了一下，說(shuō)：“知錯能改還是個(gè)好孩子嘛�！笔前�，生命有時(shí)候會(huì )因錯誤而更為精彩，會(huì )因挫折而愈發(fā)成熟，會(huì )因不足而更加完美。您這翻教導會(huì )使我受用不盡的！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠刻在我心里。

　　教室作文 3

　　我們的教室在三樓。當你推開(kāi)那扇大門(mén)，就會(huì )感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。

　　在對門(mén)的墻上，三個(gè)窗戶(hù)鑲著(zhù)四扇明亮的玻璃。充足的光線(xiàn)，從潔凈的玻璃窗中照射進(jìn)來(lái)，讓教室充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。

　　教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個(gè)大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著(zhù)課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業(yè)。

　　課桌前的墻上掛著(zhù)黑板，老師在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂(lè )。黑板的正上方貼著(zhù)八個(gè)閃閃發(fā)光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻警告著(zhù)我們：要好好學(xué)習，長(cháng)大好為祖國爭光！左上角還有一個(gè)小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站”通過(guò)小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進(jìn)步。

　　課桌后的墻上也掛著(zhù)一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無(wú)不展示出我們那豐富多彩的課余生活�！瓣牭膱@地”旁邊是“我們成長(cháng)的`足跡”和“群星閃爍”，那里印著(zhù)我們的學(xué)習成果。黑板的左側是圖書(shū)角，同學(xué)們把家里的書(shū)放到這里，組成了一個(gè)小小的圖書(shū)館。每天中午，同學(xué)們都會(huì )從圖書(shū)角里挑一本書(shū)，細細地領(lǐng)會(huì )書(shū)中的奧妙。

　　我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學(xué)習，是多么幸福��！

　　教室作文 4

　　我們的教室既寬敞又明亮，是我們學(xué)習的樂(lè )園，我們非常喜歡它。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，米黃色的桌面干凈極了，同學(xué)們每天都端端正正的坐在椅子上認真的聽(tīng)老師講課，一張張桌椅像一只只小船，載著(zhù)我們在無(wú)邊無(wú)際的知識的海洋里盡情的'遨游。

　　坐在位置上第一眼看到的就是一張講臺，那是老師展示風(fēng)彩的小舞臺。講臺后面是一個(gè)長(cháng)方形的大黑板，老師每天都在上面播撒知識的種子，和我們一起享受收獲的快樂(lè )。黑板上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時(shí)刻提醒我們要好好讀書(shū)，長(cháng)大為祖國效力。

　　紅旗的兩邊是我們班級的學(xué)風(fēng)，它激勵我們好好學(xué)習，天天向上。黑板的左邊有一臺大屏幕電視，黑板的公布欄上貼著(zhù)一天的課程。

　　教室后面的展示臺上面貼著(zhù)同學(xué)精心畫(huà)的圖畫(huà)，優(yōu)秀的作文，手工作品、書(shū)法等等，它是用來(lái)進(jìn)一步的了解朋友，也是我們展示才華的小舞臺，上面還寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字：“做最好的自己”，這是同學(xué)們的心聲。展示臺左面有一張紅星表，那是我們競爭的跑道。

　　我們的教室左右兩邊各有兩扇明亮的大窗戶(hù)，每天陽(yáng)光都會(huì )穿過(guò)透明的窗戶(hù)，照在我們的臉頰上，溫暖著(zhù)我們。

　　教室的右邊是愛(ài)讀書(shū)的孩子和教師建造的，上面還寫(xiě)了幾個(gè)字：“一日無(wú)書(shū)，百日荒無(wú)”。它常常告訴我們：“讀見(jiàn)書(shū)得良友，讀以見(jiàn)書(shū)如逢故人”。

　　我喜歡這個(gè)溫暖、舒適的教室，它就像我們的另一個(gè)家，我們每天在這里學(xué)習、玩耍，這真是一件快樂(lè )無(wú)比的事。

　　教室作文 5

　　30年后，我成為了一位設計師。我設計了一座未來(lái)教室，讓我和大家分享一下吧！

　　首先，我把教室的墻壁設計成有調節溫度的功能，室內溫度保持在常溫26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下著(zhù)雪，教室里也像春天一樣暖和。炎熱的夏天，室外30多度，而教室卻會(huì )像秋天一樣涼爽舒適。

　　教室的桌椅就更神奇了，椅子分別有睡覺(jué)功能和上課功能，由老師來(lái)統一操作。午休時(shí)，老師按下藍色按鈕，椅子就會(huì )一百八十度平躺，就像一張床一樣，同學(xué)們可以舒舒服服地趟在上面睡午覺(jué)。上課時(shí)，老師按下白色按鈕，椅子背就會(huì )九十度坐直，讓同學(xué)們認真上課。

　　課室里，每個(gè)同學(xué)的`座椅上都有一臺可觸屏電腦，同學(xué)們可以用手或者各種筆在這臺電腦上完成老師要求的作業(yè)。學(xué)生完成的作業(yè)，電腦不用三十秒就可以批改完，并指出你的錯處，提醒你訂正。電腦還會(huì )自動(dòng)生成你個(gè)人的錯題本，方便你復習。但要注意哦，只要你玩游戲，老師的那臺電腦就會(huì )發(fā)出報警提示，你將會(huì )受到老師的懲罰。

　　這就是我設計的未來(lái)教室，神奇嗎？所以我們要好好學(xué)習，有知識才能創(chuàng )造出不一樣的東西。

　　教室作文 6

　　一進(jìn)入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺(jué)。

　　課桌東面的墻上有一塊大黑板，黑板上是同學(xué)們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板的上方有“互幫互助，共同進(jìn)步”八個(gè)醒目的大字。黑板的左邊是同學(xué)們最?lèi)?ài)的圖書(shū)角，里面擺滿(mǎn)了同學(xué)們喜愛(ài)的課外書(shū)。黑板的下面是同學(xué)們用來(lái)放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

　　教室的西面有一張講桌，講桌上放著(zhù)老師用來(lái)教書(shū)的教桿，再往后看，墻上掛著(zhù)一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動(dòng)的，把他拉開(kāi)后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著(zhù)一塊提醒我們“時(shí)時(shí)早，事事早”的一塊表，表的旁邊貼滿(mǎn)了獎狀，這是令我們班同學(xué)，最自豪的地方。

　　教室的南邊，是三個(gè)大大的窗戶(hù)，跟窗戶(hù)搭配的窗簾，是帶點(diǎn)神秘色彩的'藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人球，在前面靠窗戶(hù)的地方，有一張桌子，那是老師平時(shí)用來(lái)批改作業(yè)的地方。 教室北邊的墻上掛著(zhù)“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的大題板，那是用來(lái)記錄同學(xué)們讀書(shū)情況的。

　　我喜歡我們的教室，這個(gè)寬敞、美觀(guān)的教室。

　　教室作文 7

　　未來(lái)的教室神奇多彩。你想知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)看一看吧。

　　未來(lái)教室的墻很軟，墻壁是五顏六色的，還可以隨著(zhù)季節轉換圖案：春天的時(shí)候，可以是色彩斑斕的鮮花和綠油油的小草，冬天可以是孩子們在打雪仗、堆雪人的情景。教室里的窗戶(hù)就像一臺“大空調”，夏天的時(shí)候可以給我們送來(lái)涼爽的風(fēng)，冬天可以給我們送來(lái)溫暖，讓教室不再寒冷。

　　教室里的椅子更神奇呢！如果你上課睡覺(jué)，它就會(huì )哄你一下，或者是伸出拳頭那么大的小棒子輕輕地敲敲你，讓你不要睡覺(jué)，上課認真聽(tīng)老師講課。到時(shí)候，每個(gè)人的桌上都有一臺電腦，就不用愁鉛筆斷了或粗了的問(wèn)題了。那你就會(huì )問(wèn)我了：“不用愁鉛筆斷或粗，那是為什么呢？”讓我告訴你吧，做作業(yè)的時(shí)候就可以在電腦上做了，做好了，就可以通過(guò)電腦發(fā)給老師就行了；桌子兩邊還有一個(gè)撐不破的環(huán)保袋，無(wú)用的'雜物都可以放在里面，就算你拿500斤重的鐵放在里面都撐不破。

　　這下你知道未來(lái)教室是什么樣了吧。我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)達，在不遠的將來(lái)肯定會(huì )有這樣的教室的。

　　教室作文 8

　　不僅功能奇特，別有一番情趣，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！

　　一進(jìn)教室你會(huì )發(fā)現桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？它們都收到地下啦！原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，桌椅就會(huì )縮回地下的桌椅裝集箱里，騰出空間讓同學(xué)們在教室里也能盡情的玩耍，上課的時(shí)候按下黃色的按鈕桌椅就會(huì )從地下“鉆”出來(lái)讓同學(xué)們好好上課。

　　每個(gè)課桌上都裝有一臺電腦，電腦里“裝”滿(mǎn)了成千上萬(wàn)種對我們有益的書(shū)籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《三國演義》

　　老師會(huì )通過(guò)電腦給我們講課，如果你那道題不會(huì )就按電腦里的紅色鍵，電腦里就會(huì )出現解答思路并且再給你出幾道類(lèi)似于這樣的'題直到你會(huì )了為止。

　　就連那些椅子都有特殊功能，當你有什么東西掉落在地板上，椅子的兩側就會(huì )伸出兩只可愛(ài)的手幫你撿起并還給你。

　　同學(xué)們，是不是很令人憧憬呢？我相信只要我們好好學(xué)習就一定會(huì )制造出這樣的教室了！

　　教室作文 9

　　現在我們的科技在不斷的進(jìn)步，未來(lái)的物品也一定是豐富多彩的。今天就讓我們來(lái)暢想一下未來(lái)的教室吧！

　　首先是教室的墻壁，教室墻壁上的色彩和圖案會(huì )隨著(zhù)四季的變化而變化。如果是春天，教室的畫(huà)面會(huì )變成綠油油的草地和五顏六色的花朵，而且它還會(huì )散發(fā)出花朵的香味，讓學(xué)生聞了心情更舒暢，學(xué)習起來(lái)也更有勁頭。

　　教室的窗戶(hù)也很神奇。冬天時(shí)它會(huì )儲存冷氣，在夏天時(shí)儲存熱氣。在夏天時(shí)它就會(huì )把在冬天儲存的冷氣釋放出來(lái)，給教室送來(lái)冷氣。如果是冬天，它就會(huì )把夏天儲存的熱氣釋放出來(lái)，給教室送來(lái)暖氣。這樣既節省了能源，又保護了環(huán)境。

　　教室了桌子和椅子也該更新了。課本也該下崗了。也許你會(huì )問(wèn)：“上課時(shí)我們看什么書(shū)呢？”別擔心，桌子已經(jīng)替代了課本的位置。其實(shí)桌子就是一個(gè)電腦顯示屏。上面下載了各種各樣的書(shū)籍。當然，你也可能在暗處偷偷竊喜：“電腦，上課我可以玩游戲了�！眲e高興的`太早，電腦發(fā)現你玩游戲之后，電腦會(huì )自動(dòng)把游戲封閉的。那時(shí)黑板也該下崗了，替代它的是講臺，到時(shí)講臺將會(huì )是一個(gè)大屏幕，老師只用坐著(zhù)給我們上課了。

　　我想隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，不久的將來(lái)一定會(huì )出現這樣的教室。

　　教室作文 10

　　綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你必須是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實(shí)際上這是未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室是飛碟形狀，扁的地方是教師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室能夠帶著(zhù)你上天下海無(wú)所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節課，飛碟就飛了起來(lái)，我嚇得不停，可是過(guò)了一會(huì )，飛碟學(xué)校停了下來(lái)，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”

　　未來(lái)的教室的門(mén)也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門(mén)前說(shuō)聲“開(kāi)”，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來(lái)，除非得到教師允許，才能進(jìn)來(lái)。

　　未來(lái)的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書(shū)包，有的`人會(huì )問(wèn)了：“不帶書(shū)包怎樣上課呀？”我來(lái)告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺隱形的電腦，教師講的知識都在那里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。那作業(yè)怎樣交呢？只要回家把作業(yè)寫(xiě)完，放在電腦上，電腦就會(huì )批改你的作業(yè)，還能當場(chǎng)改錯，并評出作業(yè)等級。

　　未來(lái)的教室壁紙還會(huì )變，一天一樣，永不重復，有花、草、太空等壁紙。

　　這就是我心目中的未來(lái)教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來(lái)，我們必須能造出這樣的教室！

　　教室作文 11

　　我有一個(gè)神奇有趣的教室，它充滿(mǎn)魔力，像一個(gè)神秘的童話(huà)世界。

　　剛進(jìn)到教室，就可以看到墻壁上的一大幅“畫(huà)”。墻上的一棵楓樹(shù)上長(cháng)著(zhù)五彩冰紛的楓葉，美麗極了！樹(shù)上有一只穿著(zhù)藍色外套，長(cháng)著(zhù)褐色翅膀的小鳥(niǎo)，似乎在焦急地等待著(zhù)什么。樹(shù)邊有兩只和它長(cháng)得差不多的小鳥(niǎo)，它們嘴里叼著(zhù)一片綠油油的樹(shù)葉，似乎在給那只小鳥(niǎo)，讓它給大樹(shù)添上美麗的色彩。樹(shù)冠上有一只小松鼠在爬，還有一只靜靜地蹲在大樹(shù)上，看著(zhù)這只正在爬行的松鼠。

　　樹(shù)下有一只小刺猬站在蘑菇旁，似乎在躲起來(lái)，生怕被狐貍看到�？墒呛�貍滿(mǎn)臉壞笑，似乎看見(jiàn)了刺猬。樹(shù)的'那一邊有一顆黃橙橙的蘑菇，它們上面長(cháng)滿(mǎn)了白色的斑點(diǎn)，美麗至極。有一只小鳥(niǎo)落在上面，似乎想要把它帶回去吃，一只浣熊跑來(lái)，好像要對小鳥(niǎo)說(shuō)：“這蘑菇不能吃�！�

　　另一面墻上有一大塊黑板，有橙白相間的門(mén)，有一塊烏黑油亮的電腦，它能帶領(lǐng)我們走向知識的殿堂。

　　有一面墻空空如也的，似乎在說(shuō)：“等我們長(cháng)大，也要給我涂上色彩哦！”

　　最后一面墻有窗戶(hù)，能看見(jiàn)遠處的房子。

　　這就是我那“童話(huà)”教室。

　　教室作文 12

　　我的教室在二樓北側，當你推開(kāi)教室的大門(mén)，就會(huì )感到那么整潔，那么寬敞明亮，它有三十多平方米大，白灰抹墻，水泥鋪地，雪白的四壁涂著(zhù)一圈綠色的油漆，就像圍著(zhù)一條綠色的腰帶，美麗極了。

　　對門(mén)的墻上，有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線(xiàn)，透過(guò)潔凈的玻璃窗射了進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室充滿(mǎn)陽(yáng)光。教室的`墻上掛著(zhù)我們的照片，56張笑臉，56個(gè)充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生。我們只要回答對了老師的問(wèn)題，就可以得到一顆五角星，貼在照片的下方，只要集滿(mǎn)30顆五角，就可以得到一個(gè)文具盒。同學(xué)們看著(zhù)自己的五角星越集越多，心里甭提有多自豪了！

　　教室里擺放最多的就是桌椅啦！56套嶄新的單人桌椅，排成7行，每行8套，整齊地排在教室中間。棕色的桌面，白色的椅背，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光亮。課桌前面就是講臺，講臺上放著(zhù)粉筆盒和教鞭。老師就是站著(zhù)那三尺講臺上，為我們講課，向我們傳送知識，將文明之光偷偷地塞進(jìn)我們的小腦袋里。老師播下了知識的種子，我們在教室里共同耕耘，共享豐收的快樂(lè )。

　　我常想，我們能在這樣的教室里學(xué)習，生活，是多么幸福��！有這么多的好老師，是多么富有呀！

　　教室作文 13

　　我有一個(gè)寬敞明亮的家，有57個(gè)相愛(ài)的兄弟姐妹。別相信我，請跟我來(lái)！看看我的家。

　　上二樓樓梯看到銀門(mén)？這是我的家。

　　推開(kāi)門(mén)，我看到又寬又長(cháng)的黑板上寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的字：“好學(xué)、上進(jìn)、活潑、文明”，這是老師傳授知識的平臺，也是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦干凈。

　　黑板前面是一個(gè)平臺，上面放著(zhù)電腦和顯示器，形成一個(gè)電視機對角放置的多媒體教學(xué)裝置。老師的教案和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)經(jīng)常在上面展示。

　　電視機對面是一排排排列整齊的.桌椅，是為我們學(xué)習準備的桌椅，是我們學(xué)習不可缺少的伙伴。

　　天花板上掛著(zhù)三個(gè)電風(fēng)扇和六個(gè)熒光燈，給我們帶來(lái)涼爽和明亮。

　　在后面的黑板上，有“文明之星”和“作業(yè)園”兩欄，附有學(xué)習之星的圖片和優(yōu)秀作文。我總是默默努力，希望上面有我的照片和練習。這次會(huì )議是我們增加課外知識和展示才華的舞臺。

　　這是我們的教室，也是我們溫暖的家。我們?yōu)樗�的榮譽(yù)而奮斗，為它的成就而歡呼。我們是一個(gè)團結溫暖的集體！我為有這樣一個(gè)集體，這樣一個(gè)家而驕傲！

　　教室作文 14

　　初春，陽(yáng)光透過(guò)云彩灑向大地。走進(jìn)和愛(ài)園，從南邊第一幢立志樓上去，數兩間教室就到了。

　　我們的教室很樸素。教室朝南，南北兩側開(kāi)窗。東墻邊是同學(xué)們喜愛(ài)的“七色光書(shū)吧”。里面放著(zhù)童話(huà)書(shū)、科普書(shū)以及幻想小說(shuō)……它們樸素，卻散發(fā)淡淡的書(shū)香。我就在這些書(shū)的對面畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、聽(tīng)講，周末的教室空蕩蕩的，想到平常，這里便是淡淡的書(shū)香。

　　小書(shū)吧的`左邊是生機勃勃的北窗臺。窗臺上擺著(zhù)樸素的杜鵑、優(yōu)雅的綠籮……而我最喜歡的卻是那散發(fā)著(zhù)淡淡的清香的水仙花。

　　那水仙花白里透黃，黃里透粉，好似白玉一樣。它們樸素優(yōu)雅，默默地散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。水仙花并不像牡丹那樣華麗，窗像郁金香那樣高貴，它代表純潔和樸素。

　　而我們的班級和教室正是這樣樸素、優(yōu)雅以及默默無(wú)聞，假如把學(xué)校比做花園，那么我們的班級和教室好比是一朵水仙花。我們并不華麗，不驕傲，但是我們純潔樸素、默默地為學(xué)校付出。

　　這個(gè)比喻還有一段來(lái)歷：那天，學(xué)校在廣播里公布優(yōu)秀和愛(ài)班級的名單。當我們聽(tīng)見(jiàn)自己班級的時(shí)候，不是夸張地炫耀，而是更加努力，從這以后，教室里又多了一張獎狀。

　　是啊，雖然樸素，但優(yōu)雅純潔。要像水仙一樣，默默地散發(fā)清香。

　　教室作文 15

　　未來(lái)我們的教室一定很神奇，我想擁有這種教室！

　　未來(lái)我們要有一種教室，高科技神奇教室，它會(huì )根據戶(hù)外的天氣調整室內溫度，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。還有指紋解鎖的門(mén)，出門(mén)不用帶鑰匙,還可以防止房鑰匙丟失，講臺可以自由升降，讓老師可以全面的看到學(xué)生的學(xué)習狀況，可以預防同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，開(kāi)小差，作弊等。

　　玻璃是防盜玻璃，以防止有危險時(shí)沒(méi)有地方躲避，電是用太陽(yáng)能發(fā)電，不浪費空調費，燈光費。

　　墻內還有鋼板斧頭，錘子，鋸子，根本看不出來(lái)。有危險時(shí)以防不時(shí)之需。下課休息時(shí)可以在走廊上玩，按下一個(gè)特殊按鈕，操場(chǎng)上就會(huì )出現許多玩具，健身器材等再按一下就會(huì )收回，可使學(xué)生自由選擇，教室內學(xué)習用品很齊，書(shū)架，廣播全有，裝飾非常好，一邊貼字，一邊鼓勵語(yǔ)，一邊字母，一邊名人名言。很像有作家親自降臨似的.。而且教室還是密封的，除了通風(fēng)口，監控還是全息的，還能傳遞在家長(cháng)手機里，查看自己孩子的課堂表現，全程跟蹤，有特殊情況還可以隨時(shí)聯(lián)系。想要查閱什么資料，手指一點(diǎn)白板，就隨手可得，對學(xué)習很有幫助！

　　我要好好學(xué)習，希望有一天這種教室終會(huì )實(shí)現！

　　教室作文 16

　　如果提起一處美景，有人會(huì )想到是北京天安門(mén)，有人會(huì )想起杭州西湖，還有人會(huì )想起故宮。而我會(huì )想到我的教室。

　　在教室的正前方有一塊白板，那是老師寫(xiě)滿(mǎn)豐富知識的地方，也是老師的那支筆在上面跳躍的地方。在白板的上面是一個(gè)幕布，上面映出我們要掌握的知識，還有我們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。

　　在教室的后面有擺放整齊的水杯，每當我們口渴時(shí)就會(huì )去哪里喝水。冬天那里的水杯各個(gè)都是保溫杯，里面盛滿(mǎn)熱乎乎的水。后面就是我們的儲物臺，那里有我們隨風(fēng)攜帶的食品，有我們的'書(shū)包，還有我們冬天里穿的厚厚的棉襖。

　　在教室的左右面有兩個(gè)風(fēng)扇，它雖然，沒(méi)有空調的制冷度強，但空調對人的危害可是很大的。窗臺上有幾盆郁郁蔥蔥的盆栽。在墻上有一張不起眼的獎品兌換表，你可別小看那張兌換表它調動(dòng)著(zhù)我們的學(xué)習的積極性，所以老師上課下課都好好表現，爭取讓老師多給我們學(xué)文幣。雖然在外面這些小書(shū)小本媽媽都能給我們買(mǎi)到，但是在這里通過(guò)自己的努力得到的感覺(jué)可大大不一樣呢!

　　這就是我的教室，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)習小天地。

　　教室作文 17

　　我的教室干凈整潔，寬敞明亮，有生機勃勃的墻壁。設備齊全的學(xué)習用品，冬暖夏涼的空調，它們仿佛在笑著(zhù)對我們說(shuō)：“要好好學(xué)習哦！”

　　教室的天花板是白色的，兩盞明亮的日光燈，中間有一個(gè)黑色的投影儀，前面有一只大眼睛，把老師要講的內容投在投影板上。

　　為什么說(shuō)墻壁是生機勃勃的呢？聽(tīng)我慢慢告訴你。左邊的墻壁上有幾棵茂密的大樹(shù)，其中有一棵大樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)秋千，兩個(gè)小朋友坐在秋千上，蕩來(lái)蕩去，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，就連蝴蝶也被他們的動(dòng)聽(tīng)的歌兒給吸引了過(guò)去。幾棵樹(shù)之間還有一個(gè)藍色的小房子，小房子前面有一些美麗的花兒，正微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你好！”呢！右邊的墻壁上當然也有大樹(shù)啦！有一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)花朵的樹(shù)上同樣有一個(gè)秋千，上面也坐著(zhù)兩個(gè)小朋友唱著(zhù)歌，上面還有幾個(gè)蘑菇房，但引人注目的還是那列小火車(chē)。小火車(chē)上坐著(zhù)朵拉和他的小猴子，還有一個(gè)長(cháng)頸鹿。

　　教室的地上鋪著(zhù)淡黃色的`瓷磚，一條長(cháng)長(cháng)的過(guò)道兩旁擺放著(zhù)整齊的木制桌椅。

　　我很喜歡我的教室�？粗�(zhù)整潔的教室，摸著(zhù)光滑的桌子。坐著(zhù)舒適的椅子，我覺(jué)得校長(cháng)給我們提供的這么好的學(xué)習環(huán)境，我一定要好好學(xué)習，不能辜負校長(cháng)和家長(cháng)對我的期望。

　　教室作文 18

　　你們想知道我設計的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來(lái)參觀(guān)一下吧！

　　你的腳只要走進(jìn)學(xué)校，如果不是跑進(jìn)學(xué)校，校門(mén)就會(huì )說(shuō)：“繼續保持”；如果遲到了，教室的門(mén)就會(huì )說(shuō)：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的門(mén)上還有一點(diǎn)神奇的就是門(mén)上裝有人臉識別的機器，這個(gè)班里的`老師和同學(xué)只要站到門(mén)口刷下臉，教室的門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，別人是進(jìn)不去的哦！

　　我們每天上學(xué)的時(shí)候也不用再背很重的書(shū)包，因為在每張課桌上都有一個(gè)電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書(shū)和工具，我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫(xiě)，寫(xiě)完后只要點(diǎn)一下提交，你寫(xiě)的作業(yè)老師都可以看到了。

　　老師講課也不再使用粉筆，沒(méi)有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。

　　我們坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽(tīng)講或是有小動(dòng)作、打瞌睡，椅子就會(huì )自動(dòng)的振一下，提醒你注意聽(tīng)講，但不會(huì )發(fā)出聲音。

　　這就是我設計的神奇教室，我是非常希望這個(gè)教室能出現在我的生活中，你們希望嗎？

　　教室作文 19

　　你想知道我想象中未來(lái)的神奇教室是什么樣子的嗎？還是讓我來(lái)告訴你吧！

　　未來(lái)的教室有好多神奇的東西，比如早上你到學(xué)校，想進(jìn)教室就必須站到電腦前照一下臉才能進(jìn)入，不是這個(gè)班的學(xué)生就無(wú)法進(jìn)入。來(lái)到教室，你會(huì )聞到一股清涼的薄荷味，讓你整個(gè)人都精神煥發(fā)，不會(huì )打瞌睡。老師講課的時(shí)候不用在黑板上寫(xiě)字，只用對著(zhù)黑板遙控器說(shuō)話(huà)盒子，字就能自動(dòng)出現在黑板上。要是有同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà)或來(lái)回走動(dòng)，桌子上的感應燈就會(huì )發(fā)出響聲，提醒他要認真聽(tīng)講。下課了，教室四角的音響就會(huì )自動(dòng)播放優(yōu)美的音樂(lè )，讓大家放松一下腦子。如果教室的地面臟了，有一個(gè)全自動(dòng)的吸塵器就會(huì )發(fā)揮它的.威力，把紙片和灰塵統統吸到肚子里，讓教室變得干干凈凈，一塵不染。同學(xué)們坐在這明亮、整潔的教室里，怎么會(huì )不好好學(xué)習呢？

　　這就是我想象中的神奇教室，你們喜歡嗎？如果你們有更好的想法，歡迎大膽的提出來(lái)。不過(guò)要想實(shí)現這個(gè)愿望，我們必須好好學(xué)習，將來(lái)創(chuàng )造出更多、更好的東西。

　　教室作文 20

　　在學(xué)校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。

　　當我走進(jìn)這冬冷夏涼的教室時(shí)，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子里還有著(zhù)粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來(lái)說(shuō)少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的是沒(méi)有它不知道的，老師也很喜歡用它來(lái)把知識傳達給我們，我們也愿意接受。當然，它也應該算是我們的半個(gè)老師了吧！

　　在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學(xué)生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺(jué)得它憨厚老實(shí)。我們總喜歡把抱來(lái)的書(shū)本放在它的肩上，讓它幫我們扛著(zhù)。老師們也喜歡把自己的.東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。

　　坐在座位止，我的后面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來(lái)不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。因為它覺(jué)得在它臉上畫(huà)畫(huà)就像在給它化妝，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺(jué)。他也認為在臉上寫(xiě)字更顯霸氣。如此開(kāi)朗的心情顯示出了它那高尚的品質(zhì)。

　　教室作文 21

　　我們的教室不大，坐北朝南。一進(jìn)門(mén)，便可以看見(jiàn)西墻的黑板上有許多紙制的小動(dòng)物。有調皮的箭魚(yú)，；兇猛的 鯊魚(yú)；可愛(ài)的鯉魚(yú)；善良的海豚。每一條魚(yú)的身上都寫(xiě)著(zhù)它的主人的資料，一條條用雙面膠粘好了，貼在墨綠色的黑板上。遠遠看去，好像是一群群活潑可愛(ài)的海洋總動(dòng)員。黑板上面有我們班的班風(fēng);自主善學(xué)，實(shí)踐探索。板報旁邊有一個(gè)英語(yǔ)角，里面有五只可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的底下有它們各自的名字。

　　北墻上開(kāi)了四扇窗戶(hù)，窗戶(hù)旁有一副貝多芬的畫(huà)像，只見(jiàn)畫(huà)像上的'他昂起他那獅子般的頭怒視著(zhù)前方，下面是他的簡(jiǎn)介。

　　東墻上也有一塊黑板，那是老師教書(shū)用的，每當上課，黑板便默默地為我們奉獻著(zhù)。黑板上方有振興中華，立志成才八個(gè)大字，它們的旁邊還裝有一臺電視。電視右邊裝了一個(gè)大屏。黑板右邊還有一個(gè)生活總表，有課程表、值日表、作息時(shí)間表等。黑板前面有一個(gè)電腦桌，里面配有一臺電腦，大屏就是由這臺電腦控制的。講臺前面就是我們的座位，一至星期五，總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　屋頂上裝了四個(gè)電風(fēng)扇，八盞燈，還有一個(gè)投影儀。

　　這就是我們的教室，我們求知的天堂。

　　教室作文 22

　　我們一至五大部分的時(shí)間都在教師里度過(guò)，所有的同學(xué)都希望有一個(gè)舒適的空間學(xué)習。

　　今天就讓我來(lái)介紹一下我設計的課室吧！教室的天花板上安裝保護眼睛的太陽(yáng)能電燈，這一種電燈可以自動(dòng)調節亮度，讓我們的眼睛舒適一點(diǎn)。這間教室里四面都裝著(zhù)黑板，因為有一些同學(xué)因為做到了很后面看不見(jiàn)黑板，這一種黑板，只要老師在講臺上的黑板畫(huà)出東西來(lái)，其它的黑板就會(huì )跟著(zhù)那塊黑板顯示老師寫(xiě)的東西。

　　課室的桌子和椅子都安裝了冷熱氣囊，這個(gè)氣囊可以按照天氣的變化來(lái)調節冷熱，在冬天氣囊會(huì )變的暖和和的，夏天這個(gè)氣囊就會(huì )變的.像一塊冰一樣。這種椅子還有一種功能，就是可以自動(dòng)調節高低，它會(huì )根據學(xué)生的高低來(lái)調節。在課桌上還安裝了一個(gè)透明的“小攝像頭”，這個(gè)攝像頭可以看見(jiàn)你有沒(méi)有開(kāi)小差，如果這個(gè)攝像頭看見(jiàn)你開(kāi)小差就會(huì )把圖片拍下來(lái)，他還會(huì )大聲的說(shuō)“你開(kāi)小差，你開(kāi)小差……”

　　如果這個(gè)同學(xué)不承認，老師就會(huì )把剛才攝像頭拍下他開(kāi)小差的照片個(gè)他看和給他家長(cháng)看。這就是我想設計的舒適的教室了。

　　教室作文 23

　　現在的教室功能太少了，所以5006年，科學(xué)家會(huì )發(fā)明一種教室。

　　我們先說(shuō)黑板，你想在黑板上寫(xiě)什么，只要說(shuō)就行了，字還會(huì )根據你的語(yǔ)氣變化，如果想把字擦掉，就拍一拍手，字就會(huì )自動(dòng)消失。

　　再來(lái)說(shuō)課桌，它會(huì )根據那一天的天氣來(lái)調節冷熱，根據學(xué)生的高矮來(lái)調節高度。如果那天的天氣很熱，那個(gè)課桌的桌面就會(huì )冷冰冰的，如果學(xué)生的個(gè)子矮，那課桌的高度也會(huì )變低。

　　然后是風(fēng)扇，它會(huì )根據你的熱度來(lái)調節溫度，還會(huì )根據你的心情來(lái)播放音樂(lè )。如果你很憤怒，它就會(huì )放出舒緩的.音樂(lè )使你的心情變好！

　　還有地板，有一些同學(xué)喜歡玩那種追追打打的游戲，所以有可能會(huì )摔跤，但是在未來(lái)的教室，就算摔倒了也不會(huì )摔疼，因為地板具有柔軟性和彈性，媽媽們再也不擔心我們在教室受傷了！

　　最后我們來(lái)說(shuō)教室的墻壁，那是自動(dòng)感應的，上課時(shí)，墻會(huì )變成令人爽快的藍色，使同學(xué)們安靜下來(lái)認真聽(tīng)課，下課時(shí)墻又會(huì )變成富有生機活力的綠色，使同學(xué)們的眼睛消除疲勞，若是陰天或光線(xiàn)不足，墻壁又會(huì )發(fā)出柔和的白色光使教室光線(xiàn)適中。

　　這，就是未來(lái)的教室，實(shí)用吧！

　　教室作文 24

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )很奇怪，教室怎么會(huì )多變呢？告訴你吧，教室本來(lái)就狠多變，我們的書(shū)法教室就是其中一個(gè)。

　　安靜的教室

　　我們這個(gè)教室的同學(xué)都很守紀，只要老師輕輕說(shuō)一聲上課，大家便會(huì )鋪紙研墨，認真地練字，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )發(fā)出一點(diǎn)聲音。即使是老師作示范，座位上也鴉雀無(wú)聲。也許是安靜的緣故，我們被隔壁班的.老師表?yè)P了，還被美術(shù)班的老師表?yè)P了。就這樣，書(shū)法班成了安靜的教室。

　　歡樂(lè )的教室

　　�！�—，隨著(zhù)第一聲鈴的敲響，我們自由啦！這時(shí)教室里便呈現出一副歡樂(lè )的景象：王斐正在吹泡泡，袁銘健正與李博文說(shuō)悄悄話(huà)，老師呢？哈，他正和其它同學(xué)在一起折紙呢！那時(shí)，整個(gè)教室里都回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)傳來(lái)幾陣優(yōu)美的歌聲。在豐富多彩的校園生活中，我覺(jué)得這就是最美的一幕。

　　熱鬧的教室

　　這一天，又是“一周一度”的大掃除。一到“大掃除日”，教室里就特別熱鬧。瞧，李吳玉琦正擦著(zhù)黑板；張琪珩正細心地抹著(zhù)窗戶(hù)；老師正邁力地拖著(zhù)地板……原本空蕩蕩的教室，被走動(dòng)的同學(xué)與干活之聲變成了“熱鬧的教室”。

　　這就是我“多變的教室”。你喜歡它嗎？喜歡的話(huà)，記得來(lái)參觀(guān)喲！

　　教室作文 25

　　我們的教室寬敞明亮，就像我們溫暖的家。走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到2樓，向西走就能看到5年2班了，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，東面墻的上半部是黑板報，每月?lián)Q一次內容，有安全、文學(xué)、生活常識、法制教育……，下面是整整齊齊的書(shū)柜，書(shū)柜是淺黃色的，把教室襯托得更加明亮，小書(shū)柜里可以放書(shū)，衣服，書(shū)包。教室南面有三扇窗戶(hù)，原來(lái)是用木材做的小格子窗，現在換成了鋁合金窗，窗臺上擺放著(zhù)幾盆花，美化了教室，凈化了空氣。陽(yáng)光也能夠充分地照射進(jìn)來(lái)，增強了室內的采光度，教室的.西面掛著(zhù)一塊寬大的黑板，老師就在這給我們講知識，教我們怎么做人、做事。每當老師書(shū)寫(xiě)時(shí)，粉筆灰紛紛揚揚地飄落下來(lái)。由于粉筆灰有害于我們的健康，所以換成了白板，現在我們再也不用吃粉筆灰了。教室的北面墻是我們的學(xué)習園地，那里記載著(zhù)我們的學(xué)習、紀律、衛生、朗讀等方面的內容。表現好的還可以貼花呢！地面上鋪著(zhù)一塊塊漂亮的白花瓷磚，看到這象家一樣的教室，我們的心情格外地舒暢。我們和老師在這間教室里生活學(xué)習，老師就象我們的媽媽。同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣。我們在一起快樂(lè )的學(xué)習，生活著(zhù)。

　　教室作文 26

　　早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。寧靜了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書(shū)聲打破了。

　　我們的教室位于知誠樓第一層最西側。一進(jìn)門(mén)，教師正面墻上有四塊墨綠色的小黑板組成的大黑板，這塊大黑板就像一位知識淵博的老師默默無(wú)聞的把知識傳授給我們。拉開(kāi)中間的.兩塊黑板是一面大屏幕，它可以讓我們知曉世界各地的新聞、觀(guān)看學(xué)校里的各種節目、欣賞各種精美的課件……

　　教室后面的黑板報是這學(xué)期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學(xué)畫(huà)出來(lái)的。字跡工工整整，畫(huà)的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個(gè)對角，上面有課程表、獎狀、流動(dòng)紅旗……獎狀和流動(dòng)紅旗的背后蘊含了許多同學(xué)的汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來(lái)的呀！

　　教室東南角有個(gè)植物角，上面放著(zhù)翠綠的植物，有發(fā)財樹(shù)、玫瑰花、觀(guān)音竹等等，它們不僅美化了教室的環(huán)境，還凈化了教室的空氣……

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

　　教室作文 27

　　開(kāi)學(xué)了！我提升到了一個(gè)新年級，也有了一個(gè)新教室。新教室在3樓最西邊，有好有壞。好處就是少走一層樓了。壞處就是離餐廳最遠的了。這是因為，近的教室要讓給弟弟妹妹們。

　　一進(jìn)教室，就看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)墻上貼著(zhù)同學(xué)們的一幅幅得意畫(huà)作。有活靈活現的小金魚(yú)，有酷炫的機器人，還有美麗的紫藤花……畫(huà)畫(huà)墻的下面有書(shū)架。書(shū)架旁邊有一盆長(cháng)得生機勃勃的綠蘿。

　　朝地上一看，沒(méi)有小垃圾。再往左一看，是美麗的書(shū)法墻，上面有同學(xué)們的`一張張書(shū)法作品，寫(xiě)的都工工整整。

　　新教室的電子屏也升級了，變成了觸屏電子屏。黑板上的班訓變成了“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行”。

　　黑板旁有布告欄，上面有我們班的課程表，時(shí)間表，菜單……

　　左邊的墻上有榮譽(yù)欄，上面會(huì )貼班級獎狀等等，下面還有我們班的照片。還可以用來(lái)記錄同學(xué)們的每周表現。

　　右邊的墻上有“仁、義、禮、智、信”五塊板。每塊下面都有一斷話(huà)

　　這學(xué)期老師只貼了“我是服務(wù)小明星”這一項。因為只要做到這一項，就相當于做到其他的幾項。所以，我要做一個(gè)服務(wù)小明星。

　　新教室的課桌椅也變了，變成了不會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去的那種。

　　這就是我們的教室，怎樣，不錯吧！

　　教室作文 28

　　一天深夜，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是桌子、椅子、掃把，墻壁在說(shuō)話(huà)！

　　它們聚在一起，討論對同學(xué)的控訴。桌子氣憤地說(shuō)：“我是最慘的。上課時(shí)，我為他們提供學(xué)習文具，他們不但不懂得感謝，而且還在我的臉上亂涂亂畫(huà)。要不是我，他們不能寫(xiě)出優(yōu)秀的文字，可他們卻不懂得珍惜，哎！”

　　一旁的椅子可憐地說(shuō)：“我才是最慘的。我為了讓他們能夠不這么累，所以才讓他們坐在我身上，可是他們呢！上課不僅一會(huì )兒往這歪歪，一會(huì )兒往那斜斜，而且還一下課就把我舉得高高的，然后再摔下來(lái)。于是，我不是缺胳膊少腿，就是傷痕累累。同學(xué)們一點(diǎn)都不愛(ài)惜我�！�

　　墻角的掃把含著(zhù)眼淚，哭著(zhù)說(shuō)：“我只是想打掃一下教室，讓同學(xué)們在干凈教室里學(xué)習�？伤麄儼盐耶斪髁舜蚣苡玫�'武器，把我的骨頭都摔斷了�！�

　　墻壁氣勢洶洶說(shuō)：“我為他們遮風(fēng)擋雨，他們卻把我當成畫(huà)畫(huà)紙，在上面這畫(huà)一筆，那畫(huà)一筆。開(kāi)學(xué)的時(shí)候好不容易才換上了新衣服，可這還沒(méi)過(guò)三個(gè)月就變成了五彩繽紛的顏色了�！�

　　它們一想，對方都很慘，就都不吭聲了。從此，教室里恢復了以往的平靜與安詳。

　　教室作文 29

　　我們現在的教室，冬天冷得冰窖，夏天熱得像蒸籠，于是，我們想有一間未來(lái)的教室。

　　未來(lái)教室里，它可以自己調節溫度，讓教室四季如春。未來(lái)教室里課桌可以隱形，下課鈴響起后，我們只要按一下課桌上的按鈕它就可以自動(dòng)隱形。給我們騰出一片歡樂(lè )的天地。我們可以在這廣闊的空間里盡情的嬉戲，可開(kāi)心啦！未來(lái)的黑板特別新穎，它是一塊電子屏，字可以放大也可以縮小，全憑同學(xué)們的`需要。坐在后面的就再也不用為看不清而煩惱了。未來(lái)教室還有一個(gè)電子圖書(shū)室呢！只要你在屏幕上輸入你所需要的書(shū)名，它便會(huì )出書(shū)來(lái)。這樣，我們隨時(shí)都能在知識的海洋中遨游。未來(lái)教室里還有一臺電子批閱器，每天早晨，一打上課鈴，它便會(huì )說(shuō)“請把作業(yè)交上來(lái)�！彪S后同學(xué)們便陸續把作業(yè)放入“作業(yè)入口處”突然，紅燈一亮，隨著(zhù)“滴滴滴”的警報聲，小明同學(xué)的作業(yè)被吐出來(lái)，因為他的字跡太馬虎了。他只好垂頭喪氣的拿回作業(yè)重寫(xiě)。

　　怎么樣？未來(lái)的教室喜歡嗎？我相信，只要我們現在學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)一定能擁有一個(gè)這樣的教室。

　　教室作文 30

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了2030年，到了科技更發(fā)達的一年。我想發(fā)明一種新型功能性教室，這種教室就是我們未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室設計得十分新穎。你看，教室的門(mén)就顯得與眾不同：以前教室的門(mén)都是用鑰匙來(lái)打開(kāi)的.，如果忘了帶鑰匙，那么還得去向老師借，多麻煩��！未來(lái)的教室不需要用鑰匙開(kāi)門(mén)，而是用旁邊的一臺掃描器掃指紋，如果是這個(gè)班的老師或者同學(xué)，那么門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；如果不是，掃描器就會(huì )發(fā)出“嘀嘀”的報警聲。這種門(mén)可以防止小偷進(jìn)來(lái)偷盜東西。

　　未來(lái)的教室還有一臺有感應的飲水機，旁邊還有一摞紙杯。只要把杯子放到水管下方，水管里就會(huì )流出一股不涼不熱，溫度合適的純凈水。當水快接滿(mǎn)時(shí)，誰(shuí)就會(huì )停止流出，便可以將水杯取走。

　　未來(lái)的教室黑板也很神奇。老師寫(xiě)完字后，如果要檫黑板，就不用像以前一樣用黑板檫檫了，只要按下旁邊的“清除”鍵就可以讓字跡消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果只要檫除一個(gè)地方的字，就可以朝那兒揮三下手，字跡便可以自動(dòng)消失，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。

　　未來(lái)教室的課桌也很神奇呢！它能提醒上課走神的同學(xué)，讓他們認真聽(tīng)講。

　　聽(tīng)了我的介紹，你想見(jiàn)見(jiàn)這未來(lái)的教室嗎？

　　教室作文 31

　　你們認為未來(lái)的教室是什么樣的呢？讓我們一起談一談未來(lái)的教室有些什么功能吧！

　　教室的墻壁可以隨著(zhù)季節而改變圖案，春天，百花齊放，爭奇斗，艷蝴蝶在花叢中舞蹈，蜜蜂在勤勞的采蜜；秋天，湛藍湛藍的天空飄著(zhù)白白的云，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，田地里面有金燦燦的'稻田，美極了，而且可以按各種科目變換圖案，語(yǔ)文課上會(huì )出現書(shū)里的背景；數學(xué)課上會(huì )出現公式。讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　教室里擺著(zhù)一排排整齊的課桌，課桌上面有自動(dòng)顯示器，上課時(shí)，老師在講臺電腦上輸入程序，自動(dòng)顯示器就會(huì )像黑板一樣寫(xiě)字，學(xué)生只要看和聽(tīng)就行了，下課了，電腦會(huì )自動(dòng)關(guān)閉程序，同樣桌子上的顯示器的字也會(huì )自動(dòng)消失了。桌子還可以隨著(zhù)同學(xué)們的身高自動(dòng)升降，同學(xué)們不專(zhuān)心聽(tīng)課，桌子就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)振動(dòng)，提醒他們上課要認真。

　　窗戶(hù)的功能也很奇特，好像一部大空調，夏天，它為我們送了送來(lái)了？狗綬淺Ｊ媸剩？冬天給我們送來(lái)了暖氣，就像躺在媽媽?xiě)牙镆粯�，如果太�?yáng)刺眼的話(huà)它就會(huì )變成黑色保護眼睛，門(mén)的功能就是下雨和刮風(fēng)會(huì )自動(dòng)關(guān)上。墻壁還有一個(gè)功能也就是地震的時(shí)候它會(huì )變軟，防止同學(xué)受傷。

　　你們說(shuō)這個(gè)教室是不是有很多功能呀！

　　教室作文 32

　　未來(lái)的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！一進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？它們都被收到地下啦！

　　原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，所有桌椅就會(huì )縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們在教室里也能盡情地玩耍！上課的時(shí)候，按下黃色按鈕，桌椅就會(huì )從地下鉆出來(lái)，讓同學(xué)們好好上課。每個(gè)課桌上，都裝有一臺隱形電腦顯示屏，里面裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)種對我們學(xué)習有幫助的'書(shū)，每到讀課外書(shū)時(shí)間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書(shū)！

　　隱形的電腦顯示屏，不僅沒(méi)有輻射，而且屏幕開(kāi)啟時(shí)，會(huì )散發(fā)一種柔和的光，對眼睛起到保護和滋養作用，讓同學(xué)們在開(kāi)心讀書(shū)的同時(shí)，眼睛也越來(lái)越健康！是不是很神奇��！同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢！我相信，只要我們現在好好學(xué)習，掌握更多更廣的知識，不久的將來(lái)一定能實(shí)現我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習！

　　教室作文 33

　　時(shí)光飛逝，一轉眼，20年過(guò)去了，我發(fā)明了一個(gè)萬(wàn)能的教室。

　　在教室的外面有一個(gè)電子識別器，只有班上的同學(xué)用指紋識別才能開(kāi)門(mén)，不用推拉，自動(dòng)開(kāi)門(mén)。

　　進(jìn)到了教室里面，全是電子設備，有電子書(shū)柜、電子自學(xué)機、電腦等等。

　　上課時(shí)，都不用老師了。用什么上課呢？當然是用電子自學(xué)機了，自學(xué)機上有許多名師輔導，自學(xué)完之后，在上面做作業(yè)，如果都做完了，可以玩數學(xué)小闖關(guān)，妙語(yǔ)連珠……

　　桌椅也有許多功能，也是連接學(xué)習機的，它的后面有小型的攝像頭，你的字寫(xiě)草了，不會(huì )顯示出字體，沒(méi)有坐正會(huì )自動(dòng)關(guān)機……在你不聽(tīng)講時(shí)，桌椅會(huì )自動(dòng)搖晃讓你注意力集中。

　　自學(xué)機旁各有一個(gè)按鈕，點(diǎn)一下出來(lái)一個(gè)小風(fēng)扇。另一個(gè)按鈕點(diǎn)一下出來(lái)一個(gè)小暖暖器。夏天時(shí)，用小風(fēng)扇，很涼爽。冬天時(shí)用小太陽(yáng)很溫暖。它們都可以自動(dòng)調節檔次。

　　到了最高級的電子書(shū)柜了，它可以用紅外線(xiàn)來(lái)掃描你想看的`書(shū)，把書(shū)名傳到機械臂里，機械臂拿出之后，用指紋登記，并把書(shū)放到感應機上就可以。還書(shū)時(shí)，用指紋消除登記，把書(shū)本給機械臂，最后機械臂把書(shū)放在原處就可以了。

　　這就是我發(fā)明的萬(wàn)能的教室。

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