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【精華】我和的作文500字10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和的作文500字 篇1
如果我是一棵小苗，那書(shū)就是養料；如果我是鳥(niǎo)兒，那樹(shù)就是樹(shù)林；如果我是魚(yú)兒，那書(shū)就是陪伴我的泡泡；我的每一天都缺少不了書(shū)。我的生活就像是一曲五線(xiàn)譜，書(shū)本就是譜上的五彩音符，為我的生活增添色彩。
我最早的讀物是繪本。我以往的繪本大多是幼兒園訂閱的，也有一部分是買(mǎi)的。繪本的圖畫(huà)都是用彩鉛畫(huà)的，而且圖畫(huà)非常精致。優(yōu)美，繪本中的故事不僅奇妙而且很夢(mèng)幻。我記憶最深的是《兔子米蒂》和《燈下的艾米》�！锻米用椎佟分�，兔子們的可愛(ài)舉動(dòng)讓我捧腹大笑，而《燈下的艾米》中，艾米的生活，讓我為她流下了眼淚。雖然，這兩本書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡，但是它們已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象。
開(kāi)始我看得津津有味，可后來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，我識了一些字，繪本也滿(mǎn)足不了我的需求了。于是，媽媽為我訂了兒童周刊，這下我高興了，因為一本周刊里有好多版塊，圖畫(huà)欣賞、知道問(wèn)答、航模博物館……周刊里的問(wèn)題不是很難，很適合低年級學(xué)生閱讀，而且這種書(shū)里不單單是只介紹課內的知識，也能增長(cháng)課外知識，周刊里還有讓你一笑解千愁的笑話(huà)。在周刊里，我最喜歡的'“動(dòng)物世界”，因為里面能告訴我許多神秘的動(dòng)物：白色蛙、巨鼠、叢林豹……
又過(guò)了幾年，我的興趣又改變了，喜歡看楊紅櫻、鄭淵潔的書(shū)了。
一翻開(kāi)他們的書(shū)，我就被吸引住了，有時(shí)，半夜里做夢(mèng)都會(huì )在想人物的遭遇，“貝塔去找誰(shuí)了？”“夏林果比賽贏(yíng)了沒(méi)？”鄭淵潔寫(xiě)的書(shū)，有些類(lèi)似童話(huà)，很神奇，故事中的人物有好有壞，個(gè)性鮮明；楊紅櫻寫(xiě)的是校園小說(shuō)，里面的人物都是今天的孩子，可愛(ài)的杜真子，胖胖的唐飛、小大人般的丁文濤……這些書(shū)，你一打開(kāi)，就肯定停不下來(lái)。
書(shū)，就是我的朋友，我的家，更是我一輩子的老師。
我和的作文500字 篇2
我有許許多多的夢(mèng)想，我夢(mèng)想當一名宇航員遨游太空，我夢(mèng)想當一名潛水員探索海底奧秘，我想當一名醫生救死扶傷，我還想當一名發(fā)明家造祝福人類(lèi)……
我給夢(mèng)想插上創(chuàng )新的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
新的一天開(kāi)始了，我剛來(lái)到醫院，護士小吳便急沖沖地對我說(shuō)：“龔博士，氧氣用完了，病人李大爺又昏過(guò)去了，怎么辦？”李大爺是我的一個(gè)病人，患了肺癌，呼吸困難，天天都離不開(kāi)氧氣瓶。我從口袋里拿出一顆膠囊：“別急，有這個(gè)呢！”我把膠囊往李大爺鼻子前晃了晃，李大爺便蘇醒過(guò)來(lái)了，小吳目瞪口呆。這是我剛研制成功的壓縮氧氣膠囊，它只有普通藥用膠囊大小，是由特殊材料——海綿晶體制成的，別看它小，卻能收集儲存兩百平方米綠地的氧氣，可以在需要時(shí)隨時(shí)隨地釋放氧氣，可供一個(gè)人呼吸兩天。
下班了，我帶著(zhù)幾顆膠囊來(lái)到海邊，縱身一躍，潛到海底，各種各樣的魚(yú)兒以及從未見(jiàn)過(guò)的生物在我身邊游來(lái)游去，我在珊瑚叢中穿梭，同魚(yú)兒嬉戲，好不自在！回家時(shí)經(jīng)過(guò)一片垃圾場(chǎng)，蒼蠅嗡嗡地飛著(zhù)、叫著(zhù)，發(fā)出陳陳惡臭。我拿出一顆壓縮氧氣膠囊扔進(jìn)垃圾場(chǎng)，頓時(shí)一股清新的氣味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。
我的發(fā)明不但讓我的宇航員夢(mèng)、潛水員夢(mèng)、醫生夢(mèng)變成了現實(shí)，也為全人類(lèi)帶來(lái)了福音。
看，肺病患者不帶著(zhù)沉重的'氧氣瓶；潛水員可以在兩百米水深處進(jìn)行數小時(shí)的深水作業(yè)；越來(lái)越多的人登上了珠穆朗瑪峰，登上了太空；雪山哨所里的解放軍戰士個(gè)個(gè)精神抖擻……“缺氧”已經(jīng)成了一個(gè)古老的詞語(yǔ)，我也因此獲得了諾貝爾最佳發(fā)明獎。
乘著(zhù)創(chuàng )新的翅膀，我回到了現在。我相信只要我們肯努力，敢于探索奧秘，就一定會(huì )夢(mèng)想成真，讓我們乘著(zhù)創(chuàng )新的翅膀，為夢(mèng)想而奮斗吧！
我和的作文500字 篇3
偶然間得到了一個(gè)不知名的小盆栽，今天上網(wǎng)查了下才知道它叫竹柏，亞熱帶植物，喜溫潤陰涼環(huán)境，初得時(shí)，似霜打后的茄子奄奄一息，總覺(jué)得它活不了。幸而兩天澆一次水，也時(shí)常會(huì )給它松松土，偶爾也會(huì )讓它曬曬太陽(yáng)…經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的細心照顧，它竟枝丫開(kāi)始結實(shí)綠油起來(lái)，我在贊嘆它生命力頑強的同時(shí)對自己的付出得到的小小滿(mǎn)足而感到欣喜，于是我把自己的某種希冀寄托如此，每次出門(mén)前看著(zhù)它的繁茂都會(huì )有個(gè)不一樣的好心情，像極了某種信仰。
突然想到小王子守候的紅玫瑰，它得到了悉心的照顧，雖傲慢不可一世，但卻也是單純可愛(ài)的。是他的唯一。因為注入自己的心血后而變得獨特，但如世間萬(wàn)物中，不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)里普通的'一種，但卻是他的獨愛(ài)，而這小竹柏之于我，在每個(gè)朝夕相處的日子里我照顧它對它注入的心血而產(chǎn)生的感情就像小王子鐘愛(ài)它的紅玫瑰一樣。但目前來(lái)說(shuō)它卻變成了個(gè)麻煩事兒，因為我將離開(kāi)它，必須得離開(kāi)，就如我偶爾心情小郁悶時(shí)忽略對它的照顧一樣，這次我會(huì )忽略它很久很久，久到可能再也可能照顧不了它，我想把它拿來(lái)送人，但又擔心別人不夠體貼細心，久而久之，卻發(fā)現最終連個(gè)可以送得人也沒(méi)有，所以現在只能給它找一塊風(fēng)水寶地由著(zhù)它自己了，或許它會(huì )自生自滅，又或許它會(huì )茁壯成長(cháng)，我心憂(yōu)著(zhù)，只祈禱，暴風(fēng)不會(huì )刮走它，驟雨不會(huì )擊垮它，愿甘露如期而至，因為它確實(shí)離不開(kāi)水。。罷了，但愿它一切安好！
我和的作文500字 篇4
周五下午，連著(zhù)兩節都是作文課。我那兩天有點(diǎn)感冒，一上課就有點(diǎn)迷糊。老李同志在講臺上興奮地給我們講解。剛開(kāi)始，我也專(zhuān)心地聽(tīng)，聽(tīng)了一會(huì )兒，上下眼皮直往一塊兒湊。慢慢地，周公就悄然而至，他用催眠曲悠悠地呼喚著(zhù)我：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧�！彼@么一喚，我的眼皮更不聽(tīng)話(huà)了，不知不覺(jué)間，我的“心靈之窗”關(guān)閉了。老李發(fā)現我已經(jīng)“入眠”，邊講邊走了過(guò)來(lái)，我似乎感覺(jué)到他的聲音從遙遠的地方向我逼近，猛地一個(gè)激靈，一抬頭，媽呀，老李就在我的.身邊！瞬間，教室里笑聲一片，我的臉也像蒸桑拿一樣熱。沒(méi)想到，老李沒(méi)生氣，笑瞇瞇地問(wèn)我：“你夢(mèng)到什么了？和周公見(jiàn)面是什么情景？和大家分享分享吧�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，笑得更起勁了，甚至熱烈地鼓起掌來(lái)。唉，我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是丟人丟到姥姥家了。
事情并沒(méi)有結束。第二節課一開(kāi)始，我在心里提醒自己，一定要堅持��！可是沒(méi)幾分鐘，周公又來(lái)找我了，我再次在不知不覺(jué)中合上了眼睛。然后嘛，又不出意外地被李老師發(fā)現了。老李還是笑瞇瞇地：“你把我講的內容當成催眠曲了吧。你和周公關(guān)系不一般啊，不然，他怎么總來(lái)找你約會(huì )�？斐鋈グ涯樝匆幌�，清醒一下�！蔽页鋈ハ戳艘话涯�，哈哈，周公終于離開(kāi)了。
回到教室，老李問(wèn)我：“你今兒怎么了，總是想睡覺(jué)？”我低下頭，聲音像蚊子一樣：“我這兩天生病了，吃了退燒藥，老是犯困�！崩蠋熜χ�(zhù)讓我回到座位，并對我說(shuō)下次困了可以自己站起來(lái)活動(dòng)一下。我感動(dòng)地坐了下來(lái)，還好，一直到下課，周公也沒(méi)再來(lái)找過(guò)我。
我和的作文500字 篇5
這只雞——爺爺家自己養的，從我和它第一次見(jiàn)面后，我們倆就杠上了，結下了“不解之仇”。因為他實(shí)在太囂張，一身黃中帶白的毛發(fā)從頭到尾，極其順暢地長(cháng)下來(lái)，一對有力的雞爪牢牢地抓住地面，好似是焊住的;一雙犀利的.眼睛和一個(gè)尖尖的雞嘴，再加上最引人注目的大紅冠，怪不得這么囂張，于是，我便叫它“紅冠好漢”。
按理說(shuō)，雞都是怕人的，只要雞一看見(jiàn)有人，便會(huì )小心起來(lái)，若人再走近些，雞便會(huì )慢慢退后或走開(kāi)�？伞凹t冠好漢”并不這樣。我和它相向而行，它見(jiàn)了我，好像司空見(jiàn)慣，什么事沒(méi)都。當我倆離得很近的時(shí)候，“紅冠好漢”只是在我的鞋上啄了幾下，邁開(kāi)大步，威風(fēng)凜凜地揚長(cháng)而去，好像它就是這里的主人，院子里的一切，都歸它管。我當時(shí)就驚呆了，也許這是成天散養的緣故吧，已經(jīng)不怕人了。不過(guò)，它惹了我，就要付出代價(jià)，更何況這還是一只乳臭未干的雞。我立刻追上去，朝著(zhù)它就是一腳，“紅冠好漢”站起來(lái)，看起來(lái)很有斗志。我沒(méi)給它機會(huì )，又踢翻了它幾次，它可能知道跟我硬拼不是辦法，就往灰多的地方跑去，我繼續趕，在院子里玩起了“全員加速中”的游戲。突然，它扇起似乎足以遮天的翅膀，卷起一陣陣灰塵，我沒(méi)辦法，只能捂住口鼻，在“煙霧陣”中節節敗退。
從此，我一回爺爺家，就會(huì )想起與“紅冠好漢”較量的場(chǎng)景，因為它記載了我兒時(shí)最美好的回憶……
我和的作文500字 篇6
前幾天，我收到了一份想了很久很久的禮物——捕昆蟲(chóng)工具。工具箱里面有一個(gè)塑料鑷子，有一個(gè)可伸縮的網(wǎng)兜，還有昆蟲(chóng)觀(guān)察器呢！當然最讓人興奮的是那個(gè)粉藍的昆蟲(chóng)籠！
剛一拿到禮物，我和妹妹就迫不及待地出發(fā)去捉昆蟲(chóng)了�？墒俏覀冊谠鹤拥囊巫由献撕冒胩�，也沒(méi)見(jiàn)到一只昆蟲(chóng)。正當我們要以失敗而告終的時(shí)候，我忽然發(fā)現一只小蜜蜂在地上低低地飛著(zhù)，我趕緊揮起網(wǎng)兜將它網(wǎng)了個(gè)正著(zhù)。它全身毛絨絨的，觸角一動(dòng)一動(dòng)，挺溫順可愛(ài)的，沒(méi)有大人眼中的可怕呢！可是我一把它放進(jìn)籠子里，蜜蜂臉色一變，像暴躁的狂風(fēng)一樣，在籠子里亂飛亂撞。我和妹妹靈機一動(dòng)，呵呵，要不先把它餓餓暈，好服從我們兩個(gè)新主人啊。過(guò)了好半天，我們倆一看籠子，激動(dòng)的直跳起來(lái)，小蜜蜂像乖巧的小貓一樣趴在那兒，好像在說(shuō)：“我再也不鬧了，快給我一點(diǎn)兒吃的吧！”我們馬上去摘了一朵嬌艷欲滴的大花朵放在里面，小蜜蜂爬過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)它伸出像吸管一樣的舌頭滿(mǎn)足地喝起了花蜜�？墒呛闷婀炙鼮槭裁春群然劬拖矚g搓搓腳呢？我馬上一查百度，原來(lái)它是在搓身上的花粉��！哈哈，你瞧，“呼啦啦，呼啦啦”勤勞的`小蜜蜂又開(kāi)始搓起了花粉來(lái)。
之后每一天的飯后散步，我和妹妹都會(huì )帶上小蜜蜂，媽媽還不忘笑我們呢！當然每天也會(huì )給她采上幾朵香噴噴的花朵�？墒墙裉煳野l(fā)現捕蟲(chóng)籠的門(mén)不知什么時(shí)候打開(kāi)了，我們找了很久也沒(méi)找到那只可愛(ài)的小蜜蜂，雖然心里很失落，但我相信它更喜歡自由的生活，它也一定會(huì )更加快樂(lè )的！
我和的作文500字 篇7
終于熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)了盼望已久的暑假。為了度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我和老爸決定簽訂“合同“
爸爸自告奮勇的說(shuō)：“讓我當‘先鋒’吧？“我苦笑不得：“董‘老將軍’，你年老體弱，還是讓你兒子去吧？”“不”老爸扛起‘先鋒旗’雄赳赳氣昂昂奔上戰場(chǎng)去了。
老爸一會(huì )兒放下筆抓抓癢，一會(huì )兒把筆叼在嘴里，一會(huì )兒抓抓腦袋。老爸寫(xiě)完后，鄭重地說(shuō)：“仔細看清楚，若沒(méi)有異議，就請簽字�！闭f(shuō)完，他陰險的一笑，我一邊看一邊念道：“甲方（父親）；乙方（兒子）自7月10日至8月10日上午學(xué)乒乓球，下午3：00~5：00練習書(shū)法，5：00~7：00做作業(yè)。如有違背或有抵觸情緒，甚至不保質(zhì)保量完成任務(wù)，則停止喝飲料”我覺(jué)得不公，便大聲嚷嚷：“抗議抗議……這太不公平了！從早到晚都被限制了，我哪有自由活動(dòng)的`時(shí)間，還不如不放暑假！”“抗議無(wú)效！”老爸儼然一個(gè)大法官，一句話(huà)就把我打下去了。我說(shuō)：“老爸你未免太獨裁了吧，現在不是提倡民主平等嗎？總該讓我發(fā)表一下意見(jiàn)吧！”我迅速的拿起筆接著(zhù)在上面寫(xiě)道：“乙方（兒子）；甲方（父親），如果星期一，星期三，星期五不帶兒子去廣場(chǎng)溜冰，則罰款三瓶飲料，如不耐心輔導兒子學(xué)習，則跑步三圈，如態(tài)度惡劣，語(yǔ)氣粗暴，則面壁三天”老爸看了，臉上馬上晴轉多云，緊皺著(zhù)眉頭，嘴角微微的顫動(dòng)，想要說(shuō)什么。我得意地說(shuō)：“老爸，你也看清楚吧，如果沒(méi)有什么意見(jiàn)，就請你簽字�！�
為了尊重合同的嚴肅性，也為了保持它的公正性，更為了防止對方賴(lài)賬。我們特邀請老媽當公證人，讓他也簽上了自己神圣的名字。
我和的作文500字 篇8
詩(shī)詞，是從小到大誦讀著(zhù)的；詩(shī)意，卻是讀多了才隱約觸到的。有的詩(shī)，講述著(zhù)人的生活；有的人，把生活過(guò)成了詩(shī)。
我和它的一切，源于一次邂逅。正當漢風(fēng)步入潮流，在各大社交軟件逐漸露面時(shí)，朋友嘗試著(zhù)入手漢服，來(lái)征求我的建議。這是我第一次正式地與它見(jiàn)面。
這一件，薄紗輕逸，淺色絕俗，那一件，隱入夜色，沉穩素雅。一件件衣，一樁樁事。衣經(jīng)過(guò)那事，事記在那衣。雖然其中有著(zhù)現代設計的眼光，然而，一套漢服記憶著(zhù)一個(gè)人、記憶著(zhù)一種風(fēng)骨。
我終是按捺不住，也跟著(zhù)挑選一件。假期閑來(lái)無(wú)事，叫上朋友逛逛步行街，約定一起穿漢服。漫步著(zhù)，閑散著(zhù)。夾在城市高樓之中的老建筑，沒(méi)有玻璃幕墻反射的光澤，只有歲月的劃痕，還有包子鋪前的裊裊白煙。迎面而來(lái)的，是同樣漢服出街的兩個(gè)女孩。遇見(jiàn)“同袍”的驚喜，也許只有親身體會(huì )才有所感觸。
出了店家，還能依稀記得店員的閑談，“我最近經(jīng)�？吹酱┲�(zhù)漢服的女孩子，成雙成對的。這種衣服還挺好看，回去問(wèn)問(wèn)女兒喜不喜歡”嘴角總是不自覺(jué)地上揚。我為華夏人，身著(zhù)華夏衣，這樣的自豪油然心生。
漢服，是漢文化的'體現，也同樣附著(zhù)詩(shī)意的漢精神包容。
漢，經(jīng)歷了千年沉淀，改朝換代也不乏不同的少數民族政權。若說(shuō)漢是空白的調色盤(pán)，那么各異的文化便是多姿的顏料，它們不斷融合、不斷改變，最終調出的色調樸素柔和，有如云舒霞卷。
“晨曦驚擾了陌上新桑／風(fēng)卷起庭前落花穿過(guò)回廊／濃墨追逐著(zhù)情緒流淌／染我素衣白裳”詩(shī)意，滲透到了流行歌曲，動(dòng)人音律，口口傳唱。還能說(shuō)，這不是漢元素的魅力？
我與漢，相遇，相知。
我和的作文500字 篇9
能干的我會(huì )玩很多花樣，彈琴、打乒乓、打羽毛球、溜冰。其中要數彈琴的年數最多，里面有我的喜怒哀樂(lè )、有我的酸甜苦辣。
小時(shí)候聽(tīng)別人彈著(zhù)電子琴，奏出美妙的樂(lè )曲。心想，如果我也能彈奏出如此美妙的音樂(lè )那該多好啊!上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架電子琴，自以為是的我以為只要模仿一下就能練成�？上�，我大錯特錯，美妙的琴聲在我手下變成了煩人的.噪音。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸把輪T為什么隨便彈一下就能這么好聽(tīng)，而我卻彈得如此難聽(tīng)?”媽媽說(shuō)：“哪有這么簡(jiǎn)單的事啊!演員是一年年勤學(xué)苦練出來(lái)的，你沒(méi)辛苦練過(guò)怎么能一步登天呢?”原來(lái)做事情都要奮發(fā)努力的呀。于是，我拿起一份曲譜看了起來(lái)，天哪?五線(xiàn)譜的上上下下都擠滿(mǎn)了小蝌蚪，就像要捉弄我似。我好不容易才把它們認出來(lái)，你是哆，他是咪，但它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，馬上變成了十六分音符、三十二分音符，把我弄得眼花繚亂、暈頭轉向。我紙上談兵會(huì )了一點(diǎn)，但我的手指卻不聽(tīng)話(huà)了，一慢就快不起來(lái)，一快就變成了噪聲，重輕不分，費用盡力氣還是毫無(wú)音樂(lè )感，更不用說(shuō)“大珠小珠落玉盤(pán)”。但老師不斷地鼓勵我，讓我打節拍、練指法、聽(tīng)原曲，慢慢地，我的手拱起來(lái)了，手指頭越來(lái)越靈活了，越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了。終于有一天，我站在了燈火輝煌的舞臺上，演奏起美妙的樂(lè )曲，那兩首曲至今我還記得，那是歡快的《喜洋洋》和《西班牙斗�！�。我在臺上演奏得如癡如醉，臺下的觀(guān)眾掌聲熱烈而持久，我多么自豪啊。
“種瓜得瓜，種豆得豆”后來(lái)，我又考了五級六級�，F在我很少有時(shí)間彈琴了，但我只要有空還是會(huì )彈一彈琴，我要堅持下去，把琴練得更好。
我和的作文500字 篇10
陶笛是我的愛(ài)好。也許我天生就有一種命運的成分與之同在�？赡苋烊苟贾v不完吧�，F在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃飯，突然一段悠揚的音樂(lè )飄進(jìn)了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)。我帶著(zhù)媽媽?zhuān)?zhù)音樂(lè )走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場(chǎng)合表演！所以我讓我媽媽給我報陶笛班。我媽打不過(guò)我，就答應了。
終于，我開(kāi)始上課了。我學(xué)到的第一件事是六洞陶笛。我接過(guò)來(lái)仔細看了看。我發(fā)現前面有四個(gè)孔，后面有兩個(gè)孔，還有一個(gè)出風(fēng)口。老師告訴我吹的`時(shí)候會(huì )嘟嘟響。我想吹，但是沒(méi)有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的震撼。然后老師讓我練音階。
但是吹了一會(huì )兒，就有口水從出風(fēng)口出來(lái)了。老師說(shuō)很正常，我要多練習。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習音樂(lè )了。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。我想：終于可以練音樂(lè )了。畢竟這是我的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，掌握了一些簡(jiǎn)單的音樂(lè )，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以換成12洞的陶笛。
在回顧六洞陶笛的最后一天，不幸的事情發(fā)生了：我不小心沒(méi)能穩住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來(lái)看了看，抬頭認真的對我說(shuō)：這是一堂課，你要學(xué)會(huì )保護自己的音樂(lè )小精靈！
因此，當我在學(xué)習十二孔陶笛時(shí)，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我學(xué)了很多歌，換了頂級陶笛！每當有機會(huì )在新年晚會(huì )或兒童節演出，我都會(huì )上臺。這是我和藝術(shù)的故事，我會(huì )繼續努力，繼續成長(cháng)！
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