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【推薦】記憶的作文500字七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文500字7篇，歡迎大家分享。
記憶的作文500字 篇1
世界很大，但每個(gè)人的心底都保存著(zhù)一顆最童真的，尋找快樂(lè )的初心。
在世界這個(gè)龐大的生活圈中，有一個(gè)偏僻，不起眼的小村莊平橋村。那是一片真正的樂(lè )土，是一個(gè)真正的世外桃源，是一個(gè)真正的人間天堂。平橋村僅幾十戶(hù)人家，同姓本家，似乎家家戶(hù)戶(hù)，都被一種特殊的緣分牽連在一起，鄰里鄉間，和睦融洽，老人小孩，安閑快樂(lè )，雞鳴狗叫，隨處可聽(tīng)。
清晨，橘紅色的太陽(yáng)，從平緩的地平線(xiàn)上升起，為靜謐村莊的開(kāi)幕點(diǎn)亮了火炬，為麥田豆地，點(diǎn)綴了色彩，鍍上了金邊。晨光朝霞，伴隨著(zhù)清晨的如期而至，鋪滿(mǎn)了廣闊無(wú)垠的田野，向遙遠的天邊，延伸。
云錦百里，微泛赤紅。赤紅中點(diǎn)綴著(zhù)粉霞，粉霞中，摻雜著(zhù)幾分蔚藍，如夢(mèng)，如幻，如癡，如醉。白日，農民們在田野中，來(lái)來(lái)往往，耕種勞作，辛勤播種，樂(lè )此不疲。孩子們，掘蚯蚓，釣呆子蝦，捉魚(yú)，放牛，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。他們擁有自己的天地，嬉戲玩鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
傍晚，月夜行船，豆麥清香合著(zhù)蘊藻之氣，都氤氳在朦朧的'月色中。皎潔的月光，灑在臉上，衣衫隨船行飛揚飄舞�！鞍着褡印痹谠律匿秩鞠路匆r著(zhù)月光，似乎是水中的第二輪“月亮”。近了，近了，生動(dòng)，鮮活的戲角兒，乳白醇香的豆漿
返航之時(shí)，偷豆煮豆的樂(lè )趣。大白魚(yú)般，穿梭于水中的喜悅
平橋村，靜謐，和諧，融洽，熱情，詮釋了世界上至善至美的精神境界，原來(lái)，快樂(lè )盡在小平凡之中。
記憶的作文500字 篇2
小時(shí)候，我家門(mén)口每個(gè)星期天都會(huì )來(lái)一位賣(mài)麻辣燙的大叔，挑著(zhù)熱騰騰的鋁鍋和爐子，鹵香四溢，牽著(zhù)我的魂。他很高也很壯，扁擔都被他的`肩膀頂彎了。
每當星期天，我總是將儲存一星期的零花錢(qián)拿出來(lái)，一聽(tīng)到這位大叔用洪亮的嗓門(mén)叫道：“麻辣燙，又香，又辣，又燙�！�，我便像離弦之箭一樣跑出家門(mén)，買(mǎi)上一碗麻辣燙解饞，在冬天如果吃上一碗麻辣燙呀，身體就會(huì )感到暖和極了，整個(gè)冬天都不用愁了。
我最喜歡往麻辣燙那放苕粉、火腿和菠菜。有一年冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，還冷極了，就算在屋內也感到寒氣逼人，我們正愁著(zhù)吃什么好呢?突然我想起來(lái)今天是周天，賣(mài)麻辣燙的大叔應該來(lái)了吧?我提議去買(mǎi)湯汁濃厚的麻辣燙，爸媽都同意了，我們一家扛著(zhù)寒風(fēng)，向賣(mài)麻辣燙大叔攤位走去，我們每人點(diǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。開(kāi)吃了，我用筷子夾住苕粉往嘴里送去，哇!苕粉猶如一條絲帶在我的口中喉嚨里游蕩著(zhù)。我輕輕地咬了一口香腸，Q彈調皮，頓時(shí)心里暖烘烘的，我又抿了一口菠菜，細膩絲滑，湯汁充盈我的口腔，我吹了吹湯喝了一口，頓時(shí)全身充滿(mǎn)了活力，熱血沸騰，小店外寒風(fēng)刺骨，毫無(wú)生機，小店內溫暖至極，生氣勃勃突然一陣冷風(fēng)襲來(lái)，吹拂著(zhù)我的臉，居然感到凜冽的寒風(fēng)變成和煦的春風(fēng)蕩漾著(zhù)我的心……
那年冬天過(guò)后，我便搬了家，一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位大叔和大叔家的麻辣燙了，此刻腦海里仿佛出現了那位大叔叫賣(mài)的聲音：“麻辣燙喲，又香，又辣，又燙�！�
記憶的作文500字 篇3
在如大海般的廣闊腦海中，記憶像一朵朵雪白中夾著(zhù)一絲絲湛藍的浪花。有些浪花總是一閃而過(guò)，而有的，只要見(jiàn)到一眼，她的美就會(huì )讓你久久不能忘懷。
那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日的陽(yáng)光在我的頭頂上，在地面上，在干燥的空氣中跳躍著(zhù)，或火一般的溫度烘烤著(zhù)大地。這一次連一向不怕熱的我都被折服了。我加快腳步，連忙走到樹(shù)蔭下。突然，一股清脆的歌聲慢慢劃進(jìn)我的耳畔，滲進(jìn)我的心靈。這聲音一響，我心中的煩躁之氣也下降了許多。
誰(shuí)在大熱天唱歌呀？走，去看看。我隨著(zhù)歌聲，慢慢走向他的源頭。拐到墻角，可緊挨著(zhù)的一幕讓我傻了眼。這是位右腳殘疾的中年大叔在賣(mài)藝。他穿著(zhù)的深藍色襯衫，上面已經(jīng)粘著(zhù)明顯的黃色，還緊貼著(zhù)他的肚皮，黑色的短褲上面也有了幾個(gè)補丁。這位大叔右手扶著(zhù)拐杖，左手拿著(zhù)麥克風(fēng)，動(dòng)情地唱著(zhù)，頭跟著(zhù)音樂(lè )的節奏搖動(dòng)著(zhù)，眼睛流露著(zhù)一種祈求的眼神，望著(zhù)從它身邊經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人。
我有些麻木了，這時(shí)，一道身影吸引了我的目光，那是一個(gè)身著(zhù)西裝的中年人，急匆匆地從人群中穿插而過(guò)。這時(shí)從他鼓鼓的'口袋里飛出一個(gè)黑色的錢(qián)包，從縫隙里還時(shí)不時(shí)地看得到一沓鈔票。
那錢(qián)包掉到了那位賣(mài)藝的大叔面前，我想這位賣(mài)藝的大叔有得賺了，他一定會(huì )將錢(qián)包占為己有的。
可我錯了。只見(jiàn)那大叔想都沒(méi)想，就拄起拐杖，搖搖擺擺地向那位中年走去。望著(zhù)大叔消失的地方，我慚愧極了。
就是這樣一個(gè)人，就是這樣一朵浪花，讓我永遠難以忘懷。
記憶的作文500字 篇4
放假回家，第一時(shí)間就把書(shū)包丟下，真個(gè)人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語(yǔ)書(shū)，心里默默嘆了一口氣。
從柔軟的沙發(fā)上坐起來(lái)，一手撈過(guò)書(shū)，忽然感到手感有些不對勁，低頭翻了翻，發(fā)現連帶著(zhù)書(shū)皮，整個(gè)書(shū)都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍色的中性筆水，給人一副絕對被水泡過(guò)的感覺(jué)。
我沉下心，抱著(zhù)書(shū)，靜靜地想著(zhù)：這本書(shū)的主人和這本書(shū)有有什么故事呢？
想著(zhù)在那一年，在同樣的'季節，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著(zhù)素花裙，坐在教室的一角，獨自一人靜悄悄地讀書(shū)，復習，在嶄新的課本上寫(xiě)下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的萬(wàn)分仔細，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的衣，她的發(fā)，她的筆，她的書(shū)，在英文單詞上留下好看的藍色印記。
也或許，在那個(gè)潔白的世界，風(fēng)吹雪成花，她看著(zhù)朋友手拉手成舟，共同劃過(guò)唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書(shū)放到雪堆旁，紅著(zhù)小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個(gè)個(gè)無(wú)限大的心愿，說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。而那本英語(yǔ)書(shū)就被遺忘在雪堆旁，被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹白，被雪花一點(diǎn)點(diǎn)打濕。
來(lái)回端詳著(zhù)這本書(shū)，忽然覺(jué)得它好像變沉了許多。也對，它當初承載著(zhù)她的希望，它曾經(jīng)承載著(zhù)她的夢(mèng)想，它當初背負著(zhù)她的諾言�；蛟S，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。
無(wú)聲無(wú)息，卻宛如無(wú)休止的怒濤的風(fēng)，這應該就是記憶的印記。
記憶的作文500字 篇5
在人生旅途中，不可避免地會(huì )有起起落落，但這是成功的基礎。(雖然我是個(gè)好學(xué)生，但我還是第一次被批評。)
題詞
那是一個(gè)星期五的早晨。第二節課后，我打算做練習。我正在和馬儒林、王淼和郭培英談話(huà)。不知不覺(jué)中，我想起了鍛煉的聲音。老師來(lái)檢查帖子，我們還在聊天。我們差點(diǎn)忘了幾點(diǎn)了。我們只聽(tīng)到老師斥責那些沒(méi)有下樓到門(mén)口做練習的學(xué)生。我們太害怕老師訓斥我們，所以我們藏在桌子底下，害怕老師會(huì )發(fā)現。然而，我們害怕老師的話(huà):“房間里還有誰(shuí)，請馬上出來(lái)�！蔽覀冎杏袔讉�(gè)人怯懦地走了出來(lái)。老師實(shí)際上讓我們在講臺上站了一會(huì )兒。我們大聲交談:“我們該怎么辦？我們應該受到訓斥，或者在全班面前。這將是非�？蓯u的�！瘪R儒林問(wèn)我:“杜冰冰，我該怎么辦？我們都是好學(xué)生，我是班上的'班長(cháng)。我以后會(huì )被訓斥的。我該怎么辦？”我想起老師告訴我們的一句話(huà):“我們應該隨時(shí)勇敢地面對它，而不是逃避。我們逃得越多，你就會(huì )越羞愧�！蔽腋嬖V了馬儒林。馬儒林停止了說(shuō)話(huà)。我們都在談?wù)撍�。我們希望練習的音�?lè )永遠不會(huì )停止。然而，應該來(lái)的總是來(lái)了。我們站在講臺上，臉都紅了，因為這是我從一年級到五年級第一次被批評。
雖然我受到了批評，但這種批評讓我受益終生。我仍然鼓勵自己:“失敗是成功之母。你將永遠看到彩虹�！�
記憶的作文500字 篇6
生活是知識的海洋。
知識的海洋，不但變幻莫測，而且深沉廣闊。它對每個(gè)人都公正無(wú)私，任憑你駕起記憶的小舟，在知識的海洋里盡情打撈。
朋友：充分理解，這是記憶的基礎；建立卡片，這是記憶的倉庫；高級趣味，是記憶的媒介；切實(shí)聯(lián)想，是記憶的財富；熱烈爭論，是記憶的好友；不斷重復，是記憶的竅門(mén)；經(jīng)常背誦，是記憶的根本，歸納簡(jiǎn)化，是記憶的風(fēng)帆；聯(lián)系應用，是記憶的臺柱；過(guò)度疲勞，是記憶的軟刀石；精力分散，是記憶的敵人……呵，朋友，不要焦燥。當你認識、掌握了這些，記憶的小舟，才會(huì )真正屬于你，才會(huì )任你自由駕馭、捕撈收獲。
年輕的朋友，往前劃呀！那閃光之處，是一座讀書(shū)島。名人們在那兒說(shuō)：書(shū)是階梯、書(shū)是良藥、書(shū)是營(yíng)養品、書(shū)是珍寶、書(shū)是大千世界、書(shū)是流動(dòng)的.血液……記下吧，記下名人們論讀書(shū)的精華。在知識的海洋上，這些警句是照亮愚昧和黑暗的一座座燈塔。
風(fēng)華正茂的朋友，我們正處于知識大爆炸的時(shí)代。信息傳遞，科技發(fā)展，正不斷邁著(zhù)前進(jìn)的步伐。要想在社會(huì )中得以立足，并且對人類(lèi)有所貢獻，就必須暢游知識的海洋，擁有全面的知識……
讓我們一起來(lái)，燃燒起生命的火把，唱起青春之歌，駕起記憶的小舟，向前，向前，再向前！
記憶的作文500字 篇7
時(shí)光如水，記憶如沙。河流中沙石容易被沖走，但不容易沖蝕，人的記憶更像是水中的沙石一般……
——題記
我慢慢翻開(kāi)那本少兒無(wú)知的日記，臉上洋溢著(zhù)笑容�！捌鋵�(shí)我已經(jīng)原諒她了”我內心默默念到。思緒跟隨時(shí)光倒流，回到那天我與她的最后一次見(jiàn)面……
“你——你怎么可以偷看我的'日記呢！”我大驚失色，驚慌地瞪著(zhù)她，胸口氣得一起一伏，寶貝似的將日記本一把奪過(guò)。湯小米揚著(zhù)她那尖下巴，掂起腳，扯高氣揚地說(shuō)“我警告你，馬上將罵我的話(huà)給擦了！還有，別癡心妄想了，張學(xué)長(cháng)不會(huì )喜歡你的�！卑�，我這時(shí)才明白“防火.防盜.防閨蜜”于是我倆開(kāi)始了大戰:
“怎么，我的日記我做主！你老幾��？”
“我不管，你自己給我擦了�！�
……
最終還是以我勝為結局�；氐浇淌液�，我的臉一陣白一陣紅，感到全世界都知道了那件事。
……（多年后）
同學(xué)聚會(huì )時(shí)，我正和許久沒(méi)見(jiàn)面的朋友說(shuō)笑“你還記得讀書(shū)那會(huì )兒的湯小米嗎？她今天會(huì )來(lái)呢�！甭�(tīng)著(zhù)，我臉上的笑容逐漸凝固，拒絕了聚會(huì )。時(shí)隔多年，我不愿想起那個(gè)熟悉又陌生的名字，我依舊不能原諒她，好友似乎意識到說(shuō)錯了什么，順手將一個(gè)包裝精美的禮盒拿出，眼神飄忽不定地說(shuō):“哦，嗯——那個(gè)湯小米囑咐我給你的�！�
哼，從她手中能變出什么。猶豫了一會(huì )兒便打開(kāi)了——這是我當年的日記本。
其實(shí)人生真的有這么神奇，重新拾起那既不愿想起，又不愿忘記的碎片，輕輕拭去那薄薄一層灰，你會(huì )發(fā)現這又是個(gè)巧合。
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