【必備】我和的作文500字四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我和的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

我和的作文500字 篇1

　　“我和我追逐的夢(mèng)，擦肩而過(guò)，永遠也不能重逢。我和我追逐的夢(mèng)一再錯過(guò)，只留下我獨自寂寞，卻不敢回頭……”這首歌唱出了許多人的心聲，我想每個(gè)人都有權利去夢(mèng)，成功的道路上，會(huì )出現許多的分岔口，但這些卻始終通往一個(gè)方向，而它們也擁有一個(gè)共同的名字——夢(mèng)想。

　　我也有夢(mèng)想，小的時(shí)候，每天清晨，睜開(kāi)眼想到的第一件事便是自己未來(lái)要成為一個(gè)怎幺的人。一名救死扶傷的醫生，一名默默奉獻的教師，或者一名伸張正義的警察，但夢(mèng)想總會(huì )隨著(zhù)思想的成熟而改變，但無(wú)論怎樣改變，實(shí)現夢(mèng)想的征程終究是漫長(cháng)而遙遠的。

　　有的人很早就獲得了成功，因為他們找到了一條類(lèi)似于樹(shù)的主干一樣的路。而有的人拼搏了一生，卻始終沒(méi)有到達勝利的終點(diǎn)。是因為他們走進(jìn)了岔路口，因而比常人多了幾分艱辛。但他們并沒(méi)有氣餒，而是努力朝著(zhù)成功的方向邁進(jìn)。

　　通向成功的路，是由一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想堆積而成的，當你將這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的'時(shí)候，那種涌上心頭的喜悅與成就感是無(wú)以言表的。通向成功的路上難免會(huì )遇到挫折，但在經(jīng)歷了無(wú)數失敗，獲得成功之時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，多少年來(lái)，生活都是一片坦途。然而順境則會(huì )消磨人的意志。

　　路，縱使坑坑洼洼，仍得走下去。

　　夢(mèng)雖然遙不可及，但并非高不可攀。

　　不知不覺(jué)中，日已西移，沖著(zhù)夜空大喊，我一定要追到我的夢(mèng)想！

我和的作文500字 篇2

　　這幾天，在我身上發(fā)生的倒霉事件可真多，昨天的倒霉事剛告一段落，瞧！今天的倒霉事又來(lái)了。

　　回到家，我先去了媽媽的車(chē)庫里，跟媽媽報了個(gè)到，又和媽媽聊了一會(huì )兒，就離開(kāi)了車(chē)庫，準備上樓。經(jīng)過(guò)小弄堂前端的時(shí)候，我用手想把衣服皺的地方弄弄好，于是我把手一抬，沒(méi)想到��！沒(méi)想到，“砰”胳膊肘一不小心撞到了旁邊的墻，疼得真鉆心底，我用手揉著(zhù)另一只手的.胳膊肘，一邊“嗷嗷嗷”的叫了幾聲，我緊鎖愁眉，沉思到：今天可真倒霉，撞得我胳膊肘可真疼，還有那墻，可真討厭！我看了看胳膊肘，還好撞的不重，沒(méi)擦破皮，我正想教訓一下那墻時(shí)，腦袋里冒出兩個(gè)小精靈，一個(gè)小精靈對我說(shuō)：別，是你自己沒(méi)看見(jiàn)，可不能怪這墻�！边�有一個(gè)小精靈對我說(shuō)：“別聽(tīng)它的，這墻把你的胳膊肘弄疼的，必須教訓一下這墻�！边@兩小精靈說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵起來(lái)了我自言自語(yǔ)到：是��！這墻沒(méi)有錯，是我自己倒霉，沒(méi)看見(jiàn)這墻。我聽(tīng)了第一個(gè)小精靈的話(huà)，沒(méi)有教訓那墻，但我還是氣憤憤地對那墻說(shuō)：“算你走運，沒(méi)有教訓你。也算我自認倒霉，撞到了你這個(gè)大“活物”，我們走著(zhù)瞧！”我拍了拍身上的灰，背著(zhù)書(shū)包上樓了，在走樓梯時(shí)，我心里還滿(mǎn)是不愉快，走著(zhù)走著(zhù)，就到了家門(mén)口，我掏出鑰匙把門(mén)打了開(kāi)來(lái)，正要關(guān)門(mén)時(shí)，“砰”我的胳膊肘又被墻給撞了，我又憂(yōu)傷有憤怒地說(shuō)：“我今天跟這些墻可真有緣��！”

　　嗨！倒霉的事可真多，為什么連續兩天的倒霉事都發(fā)生在我上呢？

我和的作文500字 篇3

　　書(shū)，我的同伴，但我只是看我喜歡看的書(shū)，字數長(cháng)的，我一律不看。因為我看到那種書(shū)就會(huì )頭疼�？墒墙裉�，我卻和長(cháng)篇故事結下了深厚的友誼。

　　記得那一次，媽媽從外地給我買(mǎi)了一本長(cháng)達幾十萬(wàn)字的長(cháng)篇著(zhù)作——《假如給我三天光明》讓我看。我哪會(huì )看這么厚的書(shū)！于是我毫不留情地把它扔在書(shū)架上，自顧自地打起了電腦。

　　幾天過(guò)去了，我連碰都沒(méi)碰那本書(shū)，簡(jiǎn)直是把它拋到九霄云外了。那本書(shū)還是那樣靜靜地躺在書(shū)架上，靜靜地，靜靜地 ……

　　終于，有一天，媽媽在理書(shū)架時(shí)，發(fā)現了這本書(shū)，以迅雷不及掩耳之速沖進(jìn)我房間，把書(shū)扔在我的床上。我看到這本書(shū)。沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就很自覺(jué)地拿起書(shū)，向媽媽保證在一周之內完成閱讀任務(wù)。一周之內，一周之內 ……一周之內！我怎么可能在一周之內看完這本那么厚的書(shū)？我不停地責備自己。沒(méi)辦法，我只好拿起這本書(shū)開(kāi)始看，。在了解此書(shū)中海倫凱勒的'悲慘遭遇后，眼里不斷有一股暖流在眼眶里滾動(dòng)，終于止不住流了出來(lái)。我一直看啊看竟看到9:30。，媽媽不斷催促我上床睡覺(jué)，我也只好悻悻的躺在床上，聯(lián)想著(zhù)下半段內容……

　　最后我竟在短短三天就看好了，回味無(wú)窮。

　　最終，我懂得書(shū)是我的老師，書(shū)是我的伙伴，書(shū)還是我知識的搖籃！

我和的作文500字 篇4

　　這次數學(xué)期末考試，我考砸了。媽媽為了提高我的數學(xué)成績(jì)，給我報了個(gè)數學(xué)班。我心里想：“我本來(lái)特別討厭數學(xué)，又要上數學(xué)課。不過(guò)為了我的數學(xué)成績(jì)，我拼了！”

　　媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，神秘的說(shuō)：“這個(gè)班里面有你認識的同學(xué)喲！”我心想，誰(shuí)呀，也這么倒霉，也要上痛苦的數學(xué)班�！安粫�(huì )是楊智涵吧？”我破口而出，可媽媽說(shuō)：“寶貝，恭喜你，回答錯誤，答案是你上了課就知道了”。

　　那到底是誰(shuí)呀？為了一探究竟，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)門(mén)了，我風(fēng)一樣的跑進(jìn)了教室，把書(shū)包放到了課桌上靜靜的等待我那位神秘同學(xué)的'到來(lái)，隨著(zhù)同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)到教室，唯獨不見(jiàn)認識的同學(xué)，難道是媽媽為了讓我上學(xué)專(zhuān)門(mén)騙我的嗎？我不信，繼續等待，正當我掀開(kāi)書(shū)本準備上課的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我慢慢靠近，我睜大眼睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信是我心目中的學(xué)霸---孫宇赫�！班�，孫宇赫”，我趕忙向他打招呼，太意外了……

　　上課我有一些小問(wèn)題不懂的，都問(wèn)孫宇赫。不過(guò)，作業(yè)我比他寫(xiě)的好，他就學(xué)習我，我看他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，可我上課老是走神，下課后我就問(wèn)他，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的秘訣是什么，他給我說(shuō)全身心的投入就行了，我下半節課一試，真的哎！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，又到了下課說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們兩個(gè)依依不舍得告別，期待下次上課再見(jiàn)！

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