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實(shí)用的假如我是作文500字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的假如我是作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文500字 篇1
我是一頭鯨魚(yú)，一頭年紀不大的小鯨魚(yú)，我擺動(dòng)著(zhù)靈活的魚(yú)鰭，每天都在海洋里面自由地游著(zhù)。有時(shí)上浮，有時(shí)下潛；有時(shí)吃小魚(yú)，有時(shí)看風(fēng)景；有時(shí)歡快地在水里冒泡泡，有時(shí)痛快地張大嘴巴喝幾口海水。在這片自由廣闊的海洋中，我生活得很悠閑。
但海洋生活并不只是風(fēng)平浪靜的。
有一天晚上，我睡得正熟，隨著(zhù)海流自由地漂蕩。突然，在不遠處傳來(lái)聲響，我出于自我保護，迅速抖動(dòng)著(zhù)身子，把自己?jiǎn)拘�。月光還有一絲滲進(jìn)海洋，在殘存的亮光中，我乍眼一看，觸目驚心。那兒有幾只巨齒鯊包圍了我的同伴，我見(jiàn)狀后迅速地躲到了礁石后面，此時(shí)這個(gè)同伴的胸鰭和尾巴都被咬住了，在他的身體四周也開(kāi)始彌漫著(zhù)鮮血。我面對著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面，感到非常害怕，不由得再往礁石堆里挪了挪，生怕自己會(huì )被發(fā)現。我在心里想象著(zhù)自己也被這些巨齒鯊撕咬得四分五裂，不禁打了個(gè)寒顫。在這樣一個(gè)恐怖的`夜晚，我瑟瑟發(fā)抖，覺(jué)得漫長(cháng)而難過(guò)。
只感覺(jué)迷迷糊糊著(zhù)，日光透過(guò)了海水。我小心翼翼地從礁石堆往外探出頭，那些鯊魚(yú)都在飽餐一頓之后離開(kāi)了，只剩下一些螃蟹小蝦在分解著(zhù)殘骸余肉。這原來(lái)就是人類(lèi)所說(shuō)的“鯨落”的含義。我對同伴的死去充滿(mǎn)著(zhù)同情與悲痛，但此刻的我也感受到：在大自然中，生命在不斷延續著(zhù)，我所生活的海洋有著(zhù)各種各樣的生命，我們相互依存，又相互制約著(zhù)。
我擺動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，浮到了波光粼粼的海面上，噴出一個(gè)高高的水柱，點(diǎn)亮繽紛的彩虹。我開(kāi)啟了新的旅程，在海洋里自由地游著(zhù)，有時(shí)上浮，有時(shí)下潛……
假如我是作文500字 篇2
我口中含著(zhù)糖果，注視著(zhù)夾帶日光的糖紙，我開(kāi)始了對糖紙的遐想，仿佛自己就是一片輕盈的糖紙。
落日的余暉布滿(mǎn)大地，我站在夕陽(yáng)下顯得格外耀眼。我就像一個(gè)調皮的小孩，拿著(zhù)顏料把自己渲染成橄欖綠的樹(shù)葉、透明的玻璃碎片、霓虹色的碎影。
我有一點(diǎn)好動(dòng)，如若空中有一縷縷“胭脂水”飄零，那便是我的身影。我飄過(guò)樹(shù)叉間，穿過(guò)街道，飄進(jìn)一個(gè)玻璃窗里。一個(gè)小女孩正在收集糖紙，她看起來(lái)心情低落，一把一把地將糖紙抓進(jìn)盒子里。那些糖紙暗淡無(wú)色，猶如小女孩的煩惱般�！巴�，這個(gè)顏色真不錯，用來(lái)裝飾小物件可是個(gè)很好的主意呢！”小女孩對我贊嘆著(zhù)。原來(lái)，小女孩經(jīng)常用糖紙來(lái)裝飾，只不過(guò)盒子中的糖紙顏色淺淡，她不喜愛(ài)而已�！翱墒俏疫�想繼續旅行……”我正準備溜走，可這討厭的風(fēng)恰巧停了，小女孩把我貼在了最顯眼的位置，做一個(gè)裝飾品。
小女孩經(jīng)常寂寞，有時(shí)對著(zhù)我自言自語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)她的煩惱與開(kāi)心的事情。小女孩的臉上有小小的`雀斑，為此同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，但她總會(huì )不以為然的安慰自己：“有雀斑很可愛(ài)呀，其他人還沒(méi)有呢！”她最開(kāi)心事有：和父母過(guò)春節，在大夏天游泳、吃冰鎮西瓜，沒(méi)有煩惱與作業(yè)的日子……
我時(shí)常傾聽(tīng)小女孩的話(huà)，偶爾可以透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)外面的景物，瞧瞧有沒(méi)有新鮮事。做一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)心事，做一個(gè)觀(guān)察員，觀(guān)察事物。糖紙仿佛是美好的回憶，藏在心間。
假如我是作文500字 篇3
現在的家長(cháng)不知道都怎么了，也不管孩子愿意還是不愿意，一堆學(xué)習班先報上。什么英語(yǔ)、數學(xué)、作文等等，作業(yè)多的就像一座座大山壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果沒(méi)做好可能還要挨一頓揍，唉！現在的孩子真是可憐呀！
假如我當了家長(cháng)，絕不會(huì )給孩子報一大堆補習班。如果報，也是根據孩子的愛(ài)好來(lái)報，因為我知道，他如果對你報的班沒(méi)有興趣，學(xué)的也沒(méi)勁，也不可能學(xué)好。
假如我當了家長(cháng)，我也不會(huì )因為一些小事去打罵孩子，如果孩子實(shí)在不聽(tīng)話(huà)，那么我也會(huì )耐心地跟他講道理。我相信，那些整天打孩子罵孩子的家長(cháng)是培養不出什么好孩子的�，F在有的家長(cháng)喜歡把孩子當成出氣筒。比如說(shuō)，哪一天心情不好，剛好看見(jiàn)孩子在玩，那就一定要打罵孩子一頓。如果我碰上什么不順心的'事，我會(huì )把它放在心里，不會(huì )在孩子面前流露出來(lái)，更不會(huì )拿孩子當出氣包。
假如我當了家長(cháng)，我絕不會(huì )因為小學(xué)升初中，而犧牲了孩子玩的時(shí)間。因為我知道，玩是孩子的天性，而家長(cháng)為了讓他學(xué)一些超前的知識，就抹煞了孩子的天性，那是一件多么殘忍的事情！當然我也不會(huì )太溺愛(ài)孩子，我會(huì )對他嚴格要求，把他培養成德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，而不是只會(huì )讀書(shū)的“高分低能兒”。
我要當一個(gè)好家長(cháng)，我會(huì )讓孩子擁有一個(gè)比我更快樂(lè )的童年！
假如我是作文500字 篇4
每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(cháng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴厲或慈愛(ài)。誰(shuí)都愿意體會(huì )一下當家長(cháng)的感受。記得我看過(guò)一個(gè)兒童劇《HI ！太可愛(ài)》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會(huì )了做爸爸的不易。假如我是家長(cháng)，又會(huì )是怎樣呢？
假如我是家長(cháng)，我要當一個(gè)善解孩子心意的家長(cháng)。我每天都會(huì )問(wèn)孩子一句話(huà)：“你今天快樂(lè )嗎？”我要同孩子一起體會(huì )從學(xué)習知識中體驗快樂(lè )，從和同學(xué)交往中體驗快樂(lè )。我會(huì )關(guān)心孩子每一天的學(xué)習成績(jì)，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì )給孩子一個(gè)甜甜的親吻，如果成績(jì)不理想，我也會(huì )輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！钡乙欢ㄗ尯⒆影彦e題搬進(jìn)錯題醫院里，下次不再犯錯誤。
假如我是家長(cháng)，我一定要當一個(gè)勤快的家長(cháng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書(shū)，聽(tīng)英語(yǔ)故事，上孩子喜歡的補習班、藝術(shù)課。假期我會(huì )讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的事情，我還會(huì )和孩子一起制定完美的出行計劃，然后向快樂(lè )出發(fā)，游遍祖國的壯麗山河。
假如我是家長(cháng)，我一定要做一個(gè)“懶”家長(cháng)，孩子自己能做的`事情絕不插手，讓她遠離我這把保護傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著(zhù)公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費、電費，讓孩子給家庭開(kāi)支做出合理計劃，因為她也是家里的小主人。啊，家長(cháng)還是一個(gè)挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！
假如我是作文500字 篇5
假如我是一輪明月，我便在詩(shī)人的酒里，詩(shī)里，夢(mèng)里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！泵髟滤埔粡垷o(wú)形的網(wǎng)，撒在窗臺上，李白想起了他的故鄉。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨，因為有人傾聽(tīng)他的訴說(shuō)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂(lè )而不為呢？即使種的豆子還沒(méi)有草長(cháng)得茂盛，但只要開(kāi)心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨。舉杯邀明月，出口成詩(shī)篇，是明月賦予了他想象，向往著(zhù)美好未來(lái)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈�！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？”閑來(lái)無(wú)事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的.影子，如同水中的藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫(huà)，描繪出祖國的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬(wàn)物的美。
假如我是一輪明月，我會(huì )在黑夜里，照亮詩(shī)人前行的路，送他們去理想的地方，去天涯訴衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會(huì )夢(mèng)中的情人……
我是一輪明月，與詩(shī)人共舞，在詩(shī)人的夢(mèng)中，酒中，詩(shī)中，在歷史的長(cháng)河，里來(lái)回穿梭。
假如我是作文500字 篇6
假如我是一個(gè)男生，我做的第一件事就是每天陪著(zhù)晏春威吃飯。因為我看見(jiàn)好幾次都他一個(gè)人在吃飯，多沒(méi)意思��！晏春威的小學(xué)同學(xué)讓我幫助他，我就和班里的男生說(shuō)拉他一起吃飯，可好景不長(cháng)，后來(lái)也不知道為什么，他又自己吃了。如果我是一個(gè)男生，我就天天陪著(zhù)他一起吃飯，天天跟他在一起，不讓他孤單。
假如我是一個(gè)男生，我做的第二件事就是，每天都跟在晏春威身旁，只要有人打他、欺負他，我就幫助他。如果我打不過(guò)那個(gè)人，我也會(huì )帶著(zhù)威春威告訴老師。因為我看到班里總有幾個(gè)人欺負他，我讓他去告訴老師，可他總是不去。假如我是一個(gè)男生，我會(huì )盡力幫助他，保護他，讓他強大起來(lái)。
假如我是一個(gè)男生，我做的第三件事就是住進(jìn)趙繼馳他們舍，我要讓他們知道“友誼”不是用來(lái)打架的，而是用來(lái)互助進(jìn)步的。在他們中間，我們可以在學(xué)習上競爭，看誰(shuí)的成績(jì)高。在生活中他們也可以互相學(xué)習，比誰(shuí)的'能力強，誰(shuí)最勤奮，誰(shuí)最懂得感恩。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì )每天陪著(zhù)那幾個(gè)“小胖子”跑步。和他們一起鍛煉，努力將他們身上的“肉蛋”拿下去，使他們的身體更加強壯。
假如我是一個(gè)男生，每天吃飯我都要靠近窗戶(hù)，當看到有人插隊時(shí)，我就拍一下窗戶(hù)，提醒他們做人要有底限�，F在吃飯的時(shí)間有好多人來(lái)晚了卻竟直插隊，不管別人已經(jīng)站了很長(cháng)時(shí)間，你瞅他們一眼，他還理直氣壯地瞪你一眼。
假如我是一個(gè)男生，我會(huì )努力做到這一切。假如我是一個(gè)男生該多好��！
假如我是作文500字 篇7
假如我是一名出色的服裝設計師，我將給社會(huì )上不同的人，設計不同款式的衣服。大的，小的，胖的，瘦的，純色的，多彩的`讓他們不再為衣服不好看，弄臟了，刮破了而苦惱。
假如我是一名服裝設計師，我將為我們辛苦的老師設計一款極其舒適的衣服。在枯燥的夏天，老師站在講臺上時(shí)，通常是吹不了電扇的，所以會(huì )異常的熱。但老師們穿上了我設計的衣服，就會(huì )覺(jué)得陣陣涼風(fēng)，徐徐習來(lái)，十分涼爽。你知道這是為什么嗎？對了，就是納米技術(shù)。我與伙伴們將這種21世紀興起的技術(shù)，發(fā)展到了衣服上，讓它具有了分解熱空氣、傳送冷空氣的作用，所以使人冷爽一“夏”了。并且，這種神奇的納米涂層，可以解釋掉空氣中飄浮的粉筆屑，不讓老師在寫(xiě)板書(shū)或大聲上課時(shí)，筆屑進(jìn)噪子里，破壞嗓子，而得噪炎而苦惱了。
假如我是一名服裝設計師，我將為我們不顧臟亂的環(huán)衛工人設計一款非常耐用的衣服。這種衣服的表面，采用了尼龍的元素，所以在下雨天時(shí)，雨點(diǎn)會(huì )通過(guò)衣服的自潤滑效果，從上面滾落，達到不濕的作用。因為尼龍是由內酸胺開(kāi)環(huán)聚合、二元腦與三元酸胺縮聚等制的，是制造纖維的原料。所以具有強韌、耐磨的作用。這就有了不會(huì )刮破，磨壞的用處。
假如我是一名服裝設計師，我將為可憐的病人設計一款可以看到希望的衣服。它會(huì )運用無(wú)副作用的紫外線(xiàn)，尋找病人的腦電波，為他們灌輸希望，配合醫生治療。并且它會(huì )通過(guò)自生保健效果，為病人檢查身體，顯示病人的每日報告。
當一名服裝設計師是我的夢(mèng)想，我會(huì )了夢(mèng)想而努力學(xué)習的！
假如我是作文500字 篇8
對于一個(gè)愛(ài)花錢(qián)的小女孩來(lái)說(shuō)，錢(qián)可是很重要的。也許是因為天天想著(zhù)錢(qián)吧，我竟然變成了一枚硬幣。
眼一睜，我居然躺在一個(gè)特別黑的地方，渾身硬邦邦的，動(dòng)彈不得。再一看，天吶，我旁邊怎么都是硬幣，難道我在儲錢(qián)罐里？這太不可思議了！我也成了硬幣？我努力的回想，可越想越復雜…………就在這時(shí)，我忽然感覺(jué)到一陣晃動(dòng)，像是地震一樣。隨后，我的眼前突然出現了一道刺眼的光，我見(jiàn)到一個(gè)小女孩，她把我緊緊地握在手里，跑到一個(gè)人面前，說(shuō)：“這個(gè)給你！”我一看，呀，這個(gè)人怎么穿的這么破破爛爛？轉眼間，我被一雙黑乎乎的'手給攥著(zhù)。原來(lái)，他是一名乞討者。我不禁對小女孩產(chǎn)生了好感，因為我知道，她也很窮。乞討者奔跑起來(lái)，到了一個(gè)包子店，他用我交換了一個(gè)饅頭。如果沒(méi)有這個(gè)饅頭，他可能要餓肚子，我頓時(shí)有一種自豪感！
“咣當！”一聲，我掉到了地上�？赡苁抢咸煲脚�，我被人踢的踢，踩的踩，最后，竟然滾到了一個(gè)男孩的鞋子里。等我再次見(jiàn)到光的時(shí)候，還伴著(zhù)那個(gè)男孩清脆的笑聲。后來(lái)他又用我買(mǎi)了東西，我看著(zhù)他的笑臉，自己也笑了起來(lái)，心想再不把我從鞋子里拿出來(lái)，我就要被臭暈了。
又一次睜眼，我發(fā)現我又變回了自己�；叵胫�(zhù)剛剛做的這個(gè)夢(mèng)，原來(lái)，錢(qián)要花在有用的地方，要體現出它真正的價(jià)值。我一定要戒掉浪費錢(qián)的毛病，因為每一筆錢(qián)都來(lái)之不易。
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