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有關(guān)農村作文500字合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的農村作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
農村作文500字 篇1
我的老家在農村。
我的學(xué)校在城市。
在農村，碧藍的天空中常見(jiàn)得鳥(niǎo)兒踩著(zhù)云彩飛過(guò)，一路唱著(zhù)歌。這里的泥土資源超豐富，田地不需發(fā)愁，想吃什么種什么。在農村，一碗胡辣湯只要一元錢(qián)，在城市，卻要三元錢(qián)。
農村的孩子上農村的學(xué)校，作業(yè)很少，平時(shí)自由自在，在土地上跑來(lái)跑去，身上沾滿(mǎn)泥，大人也不會(huì )訓斥，對他們來(lái)說(shuō)，此是多么的常見(jiàn)。大人們忙著(zhù)干農活，小孩兒們寫(xiě)完作業(yè)后想干什么干什么。
在農村，科技不怎么發(fā)達，家里頂多有臺電視。在城市就大不一樣啦！
城市里，盡是高科技。那學(xué)校來(lái)說(shuō)，教室里的教學(xué)裝備很全，門(mén)的開(kāi)關(guān)都不需要鑰匙，拿個(gè)牌兒一刷便可。計算機教室的電腦，一個(gè)班中每人皆有一臺還多余不少。
學(xué)校都是名牌學(xué)校，老師都是名牌教師，教學(xué)方法獨特，效率高。同學(xué)們的成績(jì)都很優(yōu)秀，彼此不分上下。
但作業(yè)可不少，小學(xué)還好，一到初中，作業(yè)量那是飛速上升，七門(mén)功課。
城市的孩子很羨慕農村的孩子，自由自在；農村的孩子又羨慕城市的孩子，高科技多。
如果城市與農村換一換。
城市人變農村人。潔癖高的人雖羨慕卻老弄臟自己的衣服，沒(méi)有電腦玩，下雨后道路泥濘，自己的名牌鞋子被弄得滿(mǎn)身臟兮兮，難免會(huì )懷念自己在城市中的'豪華房屋。
農村人變城市人。孩子會(huì )迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，作業(yè)很多，雖有高科技、豪華房屋，卻自己不適應。農村人中文化低的人在沒(méi)有田地的城市，就業(yè)困難，解決不了溫飽，不小心摔倒的話(huà)，沒(méi)有柔軟的泥土，到處是瓷磚，疼痛會(huì )翻倍。
兩者不可換，不同的人適應不一樣的環(huán)境，再能強求？
農村作文500字 篇2
“暖暖遠人村，依依墟里煙”。陶淵明的詩(shī)早已膾炙人口，他的盛名也如他的詩(shī)作一樣婦嬬皆知，只是人們只在乎他的詩(shī)，卻不了解詩(shī)中之景，那就是天然樸素的農村。
幾千年前，人們就依靠農業(yè)耕種來(lái)獲取衣食以求溫飽，這就是我們人類(lèi)祖先生活方式。隨著(zhù)科技的`發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始從事工業(yè)活動(dòng)，一些人開(kāi)始厭惡從事農業(yè)。生活在農村，他們向往外面更廣闊的天地。請想像一下，如果持續這樣下去。我們終有一天會(huì )失去農村這根頂梁柱。那時(shí)，不要說(shuō)田園派的詩(shī)人作家銷(xiāo)聲匿跡，就是我們自身的溫飽也成了問(wèn)題。
物極必反，這是永恒的規律。如果失去了農村，就打破了自然界的平衡，這無(wú)疑是自傷其身。來(lái)到田野，這是一片一望無(wú)際的稻田，眼前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，把稻穗壓彎了腰。往遠處望去，整個(gè)稻田就像是一張美麗的黃色地毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻穗左右搖擺，就像金色的大海中的波浪，一浪推著(zhù)一浪，非常壯觀(guān)。麥田中，行行梧桐樹(shù)，像守衛四方的士兵，陣容壯觀(guān)。每到一個(gè)季節都會(huì )有不同的景色，多么美麗的一幅幅畫(huà)啊，農村正是這一幅幅畫(huà)的關(guān)鍵，如果失去了農村，這一切將不復存在。
各位同學(xué)，如果失去了農村，我們的世界將不再美麗。那么，就讓我們從現在起好好保護農村，保護大自然吧！
農村作文500字 篇3
他，來(lái)自一個(gè)偏遠的小村莊，經(jīng)過(guò)他的一番打拼，終于走出鄉村，成為一家大公司的職員。雖然他一直很刻苦工作，但是總有一種莫名的自卑感，他藏起了自己說(shuō)了二十多年的家鄉話(huà)，取而代之的是略帶生硬的普通話(huà)。
每次離開(kāi)家，他總以自己工作忙的名義叮囑家人別去公司找他，他不愿意讓別人知道他是農村人，還有他的土里土氣的父母。
那天，天氣驟然變冷，他不禁打了好幾個(gè)寒顫。工作閑暇之余，他剛想走到窗邊關(guān)上窗戶(hù)，便遠遠的看到了一個(gè)熟悉的身影，正向他的公司這邊走來(lái)——是母親。
他的臉剎時(shí)鐵青，眉毛縮成一團，他的腦子里不斷浮現著(zhù)同事們看見(jiàn)他的母親后，在背后對他指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子。于是，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，箭步一般的飛奔下樓。
他看見(jiàn)了他的母親。她被一身粗制濫造的棉衣包裹著(zhù)，頭發(fā)被風(fēng)刮的`亂蓬蓬的，懷里緊緊抱著(zhù)一個(gè)用棉布扎起的包裹，她見(jiàn)兒子過(guò)來(lái)，便趕忙向前迎著(zhù)，還沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，他便嗔怪著(zhù)，
“媽?zhuān)阏?lái)了，我不是說(shuō)過(guò)，沒(méi)事不要來(lái)嗎？你的這身打扮，同事該怎么看我，領(lǐng)導該怎么看我？我對你說(shuō)，你要下次再來(lái)，我干脆不干了，凈受些窩囊氣�！�
“娃兒，娘看天冷了，想給你送點(diǎn)衣裳。娘知道了，下次不來(lái)了�！彼匆�(jiàn)母親的眼角紅紅的，本想安慰，誰(shuí)知，迎面來(lái)了他的經(jīng)理，他想把母親拉走，可是來(lái)不及了，他的臉剎時(shí)火辣辣的，他恨不得一下子鉆進(jìn)地洞里去。經(jīng)理一步步逼近，他趕忙對母親說(shuō)，“公司有事，我得回去�！北愠樯黼x開(kāi)。
等到他回到家，偶然間聽(tīng)到母親說(shuō)，“你不是說(shuō)你們公司只有你一個(gè)農村人嗎？那天你剛走，來(lái)了一個(gè)好像也是你們公司的，我們說(shuō)了一會(huì )話(huà)，沒(méi)想到，穿著(zhù)那么新的西裝，說(shuō)起話(huà)來(lái)比我還帶農村味兒�！�
他頓時(shí)愣住了，原來(lái)，他們都是農村人。
農村作文500字 篇4
農村的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是一片潔凈的蔚藍；遙望四周，是漫無(wú)邊際的田野。
蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意。這里雖不算人間仙境，但比起城市里污濁的空氣，嘈雜的人群，可謂是修身養性的好地方。這里絲毫聞不到濃重的機械味。
瞧，那金黃色的麥穗個(gè)個(gè)精神十足，仰著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“農民伯伯們，我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)把我們收割回家吧！”隨著(zhù)農民伯伯們手中的鐮刀“嚓”地一聲，麥穗就從麥桿上“搬家”了，它們興奮地來(lái)到新家竊竊私語(yǔ)。
看那金黃的油菜也迫不及待地想擁有新家，離開(kāi)這已住厭倦的家。油菜看見(jiàn)麥穗這么收歡迎，心中的怒氣一下涌上心頭，不服地叫到：“農民伯伯們，我們也熟了，你們怎么不來(lái)收割我們呀！”不久，油菜的愿望也實(shí)現了，它們也被農民伯伯帶到了新家。
田野里的禾苗長(cháng)得青翠欲滴，禾苗門(mén)都打扮得漂漂亮亮的.，讓人感覺(jué)見(jiàn)了眼前便煥然一新。它們這是在準備和農民伯伯們一同旅行了，正當農民伯伯們準備就緒時(shí)，他們便旅行了，然后，農民伯伯們便把禾苗安置在另外一個(gè)家，禾苗們就在那里開(kāi)始了新的生活，它們在那里生根、開(kāi)花、直到結出果實(shí)。
傍晚，辛勤勞作一天的農民伯伯們紛紛回家了，暮色中的農村別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。
黑夜隨著(zhù)一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫和蛙鳴而漸漸消失了，人們就又開(kāi)始了新的勞動(dòng)，繁忙的一天也重現了。
農村，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們也是祖國的春天和希望，我們要珍惜著(zhù)一切，努力讓祖國永遠充滿(mǎn)春的韻味和風(fēng)采。
農村作文500字 篇5
又是一個(gè)美麗的春天來(lái)到了，學(xué)校組織我們去春游。同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，盼望著(zhù)早點(diǎn)到目的地——廊下新農村。
提起農村，以往“臟、亂、差”是農村的形象。村前村后垃圾到處都是，風(fēng)大的日子里還會(huì )滿(mǎn)村子到處亂飛。每次下過(guò)雨之后，路上滿(mǎn)是泥濘，我們小孩子一不小心經(jīng)常摔成泥人。聽(tīng)說(shuō)新農村很美，我們帶著(zhù)期盼的心情出發(fā)了，公路邊的花草樹(shù)木可多了，花兒們在那竊竊私語(yǔ)，在說(shuō)穿什么衣服最美呢！小草破土而出，在微風(fēng)的`吹動(dòng)下，扭動(dòng)著(zhù)它那柔軟的身軀。
我們用氣球做了小狗，做了泥人和水果拼盤(pán)。不過(guò)我還是最喜歡玩的是“憤怒的小豬”�！皯嵟男∝i”是從“憤怒的小鳥(niǎo)”改過(guò)來(lái)的。游戲規則很簡(jiǎn)單用小豬打小鳥(niǎo)——但不可以丟，我眼疾手快拾了幾只小豬向“發(fā)射臺”走去，把一只小豬放在彈弓上面向后拉，一松手小豬飛快的向小鳥(niǎo)射去，可是力度不夠沒(méi)打到，我又一口氣放了三只小豬向后猛一拉，瞄準好放手三只小豬向一個(gè)方向飛去。只可惜力度夠了卻沒(méi)有計算突發(fā)情況——有一位同學(xué)正巧走過(guò)來(lái)小豬全都打在他的包上了！再來(lái)！我一口氣放了五只，我準備齊全手一放五只小豬打到了三只小鳥(niǎo)！后來(lái)我們還玩了混水撈魚(yú)，結果一條也撈不到！最后我們還摘了青菜！
這一天我玩的真快樂(lè )，直到離開(kāi)廊下時(shí)我覺(jué)得意猶未盡！
農村作文500字 篇6
學(xué)生寫(xiě)不出語(yǔ)句優(yōu)美的作文來(lái)，其主要原因就是學(xué)生的腦海中詞匯量太少，平時(shí)又不注意積累而造成的。也許有許多教師認為，農村學(xué)校的孩子受經(jīng)濟能力的制約，他們不可能像城市里的孩子那樣，可以購買(mǎi)許多與作文有關(guān)的書(shū)籍。其實(shí)不然，在我們的語(yǔ)文教材中，除了每篇課文中有許多精美的詞句，在單元練習中，也會(huì )安排許多優(yōu)美的詞句讓學(xué)生識記，而這一部分內容，卻沒(méi)有引起許多教師足夠的重視，造成學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)詞匯匱乏，寫(xiě)出來(lái)的作文干巴巴的，沒(méi)有一丁點(diǎn)文采。如果我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，提前讓學(xué)生注意積累這些詞匯，那么學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)言描述也就會(huì )給人一種非常精彩的感覺(jué)，學(xué)生的作文表達水平也會(huì )在積累中得到提升的。比如，本教材的每一單元的練習中都會(huì )安排一個(gè)欄目，有的單元叫“誦讀與感悟”，有的叫“誦讀與積累”，有的叫“誦讀與欣賞”。在這一欄目中，有許多優(yōu)美的詞句都是可以作為學(xué)生作文積累的素材的。我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，就可以充分利用這些素材來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，并達到理解與背誦的程度，從而提升學(xué)生的'作文水平。例如這一冊教材的《練習4》中的“誦讀與積累”，它所呈現給學(xué)生的是對京劇人物形象描寫(xiě)的成語(yǔ)，像感人肺腑，惟妙惟肖、動(dòng)人心弦、活靈活現等詞語(yǔ)，我們如果讓學(xué)生積累下來(lái)，不僅可以用在描寫(xiě)戲曲人物的身上，就是平時(shí)其它的描寫(xiě)，也可以運用。再比如，《練習7》中的“誦讀與積累”，它呈現給學(xué)生的是摘自《古今賢文》中的“讀書(shū)篇”內容，有許多句子與詞語(yǔ)都是我們寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常要用到的，如果我們讓學(xué)生給積累下來(lái)，又何愁學(xué)生的作文水平提高不上去呢?
農村作文500字 篇7
去年暑假的一天，媽媽對我說(shuō)：“小奕呀，我們一起去鄉下探望你的舅公吧，也好讓你在農村呆幾天，體驗一下農村生活！”
說(shuō)實(shí)在的，我真不想去。舅公家那低矮的瓦房，又沒(méi)有空調，這酷熱的天怎么過(guò)呀？唉，做小孩子真煩，大人才不管你要不要去呢，就像我媽?zhuān)f(shuō)什么都要把我拉去，無(wú)奈，被媽媽拉上了車(chē)。
下車(chē)了，我發(fā)現不是記憶中的那條熟悉的小路，而是一條平整寬闊的水泥路�！巴膬鹤哐�？以前的路好象不是這樣的.，我們會(huì )不會(huì )走錯路呢？”我拍著(zhù)腦袋問(wèn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯的，走吧�！�
一路上，一幢幢樓房鱗次櫛比。我隨著(zhù)媽媽來(lái)到了一座漂亮的三層樓房前。媽媽說(shuō)：“我們到了�！蔽也唤麊�(wèn)道：“舅公家不在這兒吧，他家可不是這樣的呀！”媽媽又笑了。這時(shí)，舅公正好從屋里走出來(lái)了，說(shuō)：“呦，你們已經(jīng)來(lái)了呀，我正想來(lái)接你們呢，來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”舅公把我們迎進(jìn)屋內。
哇，舅公家裝飾得簡(jiǎn)直比我們家還漂亮！“來(lái)，快到這間屋里涼快一下�！� 舅公說(shuō)著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)了二樓的一個(gè)房間。我走了進(jìn)去，高興地叫了起來(lái)：“舅公，這里也裝了空調��！” 舅公笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，去年就裝上了�！蔽易谏嘲l(fā)上，享受著(zhù)空調的涼風(fēng)，愜意極了。
這哪里是我記憶中的農村啊，真沒(méi)有想到，農村變化得這么快，要我在這里體驗生活，我太樂(lè )意了。
農村作文500字 篇8
大家都知道，世界上有農村和城市這兩個(gè)地方，有些人還以為農村比城里差……
其實(shí)農村的房子一排接一排，像一條巨大威嚴的龍！
早晨陽(yáng)光燦爛，農村里的人起得很早，六、七點(diǎn)就起來(lái)干活了，捕魚(yú)、拔草、種地……即使在很累很累的干活，但每個(gè)人都是歡樂(lè )無(wú)比，但是在城里，大部分的人都起得很晚，起床后，還賴(lài)在床上看手機，電腦，電視……雖然看電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，但沒(méi)有電子產(chǎn)品了，大家都還會(huì )快樂(lè )嗎？
中午，村里人把桌椅飯菜都放在屋前樹(shù)蔭下，開(kāi)心歡樂(lè )的吃著(zhù)，下午村里人也會(huì )去種地，種菜，種水果的地方去勞動(dòng)，他們可能覺(jué)得用汗水換來(lái)的食物最可口吧，河里的小魚(yú)游來(lái)游去，成群結隊地在說(shuō)著(zhù)什么似的，有說(shuō)有笑呢！農村的橋下有一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，小雞呢！小雞和小鴨也很可愛(ài)，在房前屋后總會(huì )看到這一群群的小調皮鬼呢！有的在戲水，有的在梳理羽毛……
土地里的蔬菜和水果也不錯喲，這個(gè)季節盛產(chǎn)李子，李子又大又紅，吃下去滿(mǎn)滿(mǎn)一口水，可好吃了，綠油油的青菜又大又綠，吃下去也有種清甜的味道。
夜晚，人們都回家吃飯，吃完后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
聽(tīng)完我的`介紹，你覺(jué)得農村比城里差嗎？不不不，城里和農村不一樣，各有各的好，蘿卜青菜，各有所愛(ài)，歡樂(lè )的人們，可口的食物，可愛(ài)的動(dòng)物，不一樣的習慣，鄉下是不是很有意思呢？農村就是一道田園風(fēng)景畫(huà)……
農村作文500字 篇9
鄉間農家，藍天白云。對我們這些城市里的孩子來(lái)說(shuō)，農村是多么令人向往啊。平時(shí)，我們都生活在一個(gè)受污染的城市環(huán)境中，從未看見(jiàn)過(guò)清晰的日落，望到的只有一棟棟高樓。所以，我想創(chuàng )造一個(gè)農村節，讓城里的孩子，都去體驗農村的生活。
如果，這個(gè)節日真的有了的話(huà)，我猜想可能會(huì )這樣：一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一群小學(xué)生背著(zhù)背包，坐上了大巴車(chē)，去往永嘉的楠溪江。大巴車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，便到了那兒。孩子們紛紛下了車(chē)，有人去捉蝴蝶，有人在草地上奔跑著(zhù)，還有人在聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香。過(guò)了許久，他們的老師帶著(zhù)他們走向楠溪江。很快，寬闊的楠溪江便映入眼簾，許多小學(xué)生贊嘆著(zhù)楠溪江的美。他們找到一塊空地坐下來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下一邊朗誦起有關(guān)田園的古詩(shī)詞，一邊擺好地毯吃野餐。哇！有的人拿出永嘉麥餅，有的人拿出板栗，還有的人拿出了炒面。大家像農家的人一樣，在露天的地方天高地闊地吃起來(lái)，吃完以后，老師便帶著(zhù)大家收拾好東西，又坐回了大巴車(chē)。在車(chē)上，依然是老師帶領(lǐng)著(zhù)，大家總結著(zhù)這次“農村之行”的經(jīng)歷。最后，便愉快地結束了這次的'“農村之行”。
如果，這個(gè)節日真的有了的話(huà)，我要把它定為6月2日。一是因為緊接“六一”兒童節，二是因為農的音序是“n”n在鍵盤(pán)上是“6”，村的音序是“c”c在鍵盤(pán)上是“2”，所以合起來(lái)就是6月2日。
如果，這個(gè)節日真的有了的話(huà)，那天做的事基本都應該和“農村”有關(guān)。比如說(shuō)看電視時(shí)收看有關(guān)農業(yè)的節目，早餐就吃點(diǎn)農村的東西，老家在農村同學(xué)可以回到老家。
如果，這個(gè)節日真的有了的話(huà)，那么城里的孩子也能呼吸到新鮮空氣，也都見(jiàn)過(guò)日出日落，望見(jiàn)雄偉的大山、寬闊的河流。
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