實(shí)用的公平作文500字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的公平作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公平作文500字 篇1
天空上白云在漂蕩，馬路上汽車(chē)在行駛。草原上馬群在馳騁，叢林上禽獸在狂奔。在這看似完美無(wú)缺的大千世界中，卻有一大漏洞，一打幾乎不可彌補的漏洞。動(dòng)物（包括人類(lèi)）都有其喜惡，但是人類(lèi)如果不喜歡一個(gè)東西，那么人類(lèi)可以排斥它，而那些低級動(dòng)物，它們不可以。這樣一來(lái)，人們不喜歡低級動(dòng)物，把它怎么樣都可以，因為，動(dòng)物是無(wú)力反抗的。而動(dòng)物呢，它們不可以，相反，他們還得接受人的無(wú)理欺壓。想必大家都知道這樣一件事吧：在南京，幾個(gè)男女燒死了一只流浪狗。但幾個(gè)人都表示不懈，原因是這只流浪狗總叫。
它們并不應該受到這種待遇，因為如果一個(gè)人總擾民，我們也要把它燒死嗎？更何況人還懂事，動(dòng)物不懂，或許他們只是在玩，但是他們遭受到了這種待遇。而大家為什么不把動(dòng)物當回事，因為動(dòng)物沒(méi)有法律保護。
就像這么燒死一只狗，只是說(shuō)一說(shuō)，批評一下，而如果他們燒死一個(gè)人，處罰方式會(huì )是這樣嗎？為什么要對它們不公，他們只是一群無(wú)辜的小生命，為什么人類(lèi)要對他們這樣，它們到底哪惹我們了。本來(lái)，是我們霸占了它們的世界，搶走了它們的.生活，而現在，我們卻惡人先告狀。
親愛(ài)的人類(lèi)們，你們可以不喜歡動(dòng)物，那么請你繞開(kāi)它們走，不要去踐踏它們的生活。謝謝。
公平作文500字 篇2
有古諺語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有一滴雨水認為自己制造了洪災�！�
在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。
首先，我們需要明白為什么要評選？為什么不是幾個(gè)專(zhuān)家一商量就把結果定了？這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎？為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長(cháng)一直呼吁的嗎？
家長(cháng)在微信和qq上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個(gè)家長(cháng)都這樣做，那評選活動(dòng)豈不是成了人脈比賽。
此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長(cháng)的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏(yíng)得比賽，那么他就會(huì )習慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來(lái)將成為社會(huì )的主要力量，而一個(gè)公平的社會(huì )，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來(lái)。所以我認為，以小見(jiàn)大，公平不是喊出來(lái)的，而是靠我們每個(gè)人維護出來(lái)的。
也許，有人會(huì )想：“我有投票的自由啊，法律并沒(méi)有規定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由�！�
而我想說(shuō)，公平與自由自古以來(lái)就是相對的。你不可能同時(shí)在一件事情上得到這兩樣東西。加入當年那個(gè)大哲學(xué)家選擇了逃跑的'自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平與自由方面，需要我們每個(gè)人的力量。當所有的人都放棄一項事物的自由時(shí)，他們就得到了公平。
胡適說(shuō)：“當他們都容忍了我講話(huà)時(shí)，我就有了講話(huà)的自由�！惫脚c自由的關(guān)系，大抵上和容忍與自由相同，有得有失。
當然，絕對的公平是不存在的，我們只能去追求相對的公平。當人們選擇了投票的自由，那評選必然失去公平。
假如我們每個(gè)人都犧牲一點(diǎn)自由，那公平將是我們最好的回報。
公平作文500字 篇3
臨近期末考試的一天早晨，我起來(lái)的太早了，天還沒(méi)亮，而我也毫無(wú)睡意，我便俯在寫(xiě)字臺上回想這一學(xué)期來(lái)發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，我在班級里呆呆的看著(zhù)外面，看著(zhù)被雨打濕的窗子，感覺(jué)很無(wú)聊。老師似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“你待著(zhù)也無(wú)聊，不如幫我寫(xiě)點(diǎn)東西�！北挥昱男那闊┰甑奈�，自然答應了老師的要求：“好哇!”老師去了一趟辦公室，還沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái)，老師就回來(lái)了，手里捧著(zhù)一摞評價(jià)手冊：“這幾天咱班的班級干部各有各的事，學(xué)習委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧!”“沒(méi)問(wèn)題!”我滿(mǎn)懷信心的`接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫(xiě)的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫(xiě)過(guò)那么多，如今還能編出什么詞來(lái)?忙活了5、6天，才寫(xiě)完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊?上課了，老師問(wèn)我：“評價(jià)手冊寫(xiě)得怎么樣了?寫(xiě)完了嗎?”“還……還沒(méi)有，寫(xiě)完……寫(xiě)完了7本�！薄澳憧纯茨�，人家學(xué)習委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫(xiě)完?!早知道是這樣，以后啥也不用你!”哦，還說(shuō)一兼兩職呢，原來(lái)她除了評價(jià)手冊，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導!我呢，寫(xiě)了好幾年評價(jià)手冊，老師也沒(méi)幫過(guò)我，更別說(shuō)表?yè)P我了!真不公平!
下課了，同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊啦，在假期前寫(xiě)完不就行了嗎?再說(shuō)了，老師要是真不用你了，那我們還無(wú)官一身輕了呢!”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評了我，還給我找出了榜樣，真不甘心!
晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著(zhù)今天發(fā)生的事：人世間，哪來(lái)的那么多公平!
公平作文500字 篇4
在現實(shí)中，兩個(gè)人做了相同的事情。而回報卻是不公平的。做了相同的事情，就應該有相同的回報，而不是分布不均的回報。
公平，這對于所有人來(lái)說(shuō)都是他們所希望的。在我國古代有許多優(yōu)秀的皇帝與公正的官員。這些人的故事之所以流傳千年，是因為他們有著(zhù)大公無(wú)私的精神和和造福百姓的作為。
他們就是以平等的態(tài)度對待百姓，不包庇、不縱容任何人（包括他的親人) 。如《包公鍘包勉》、《明成祖賞罰分明》。他們就是這樣百姓才擁護他、愛(ài)戴他。幾十流傳千年，人們也不會(huì )忘了他們的故事。
相反，如果去偏向一些人，包庇他們所犯下的錯誤，縱容他們的錯誤行為。因為偏向而徇私，尋私而包庇，包庇而縱容，這樣的行為是非�？珊薜�。所以一個(gè)人犯了錯誤，不加以制止和改正的話(huà)。就好比成一個(gè)孩子小的'時(shí)候就去偷被人的東西，不加以制止，就是因為偏向，去縱容他，那個(gè)孩子長(cháng)大以后就會(huì )成為一名小偷，輕者進(jìn)監獄，重者被槍斃。在拿一個(gè)國家來(lái)說(shuō)：一個(gè)皇帝不重用賢臣，反而偏向奸臣去殘害忠良。在中國歷史上，信任奸臣的皇帝都會(huì )被推翻，殘害忠良的王朝都會(huì )覆滅。所以我敢說(shuō):“過(guò)分的偏向，后果是無(wú)法想象的”。
在生活中不管干什么事，回報都要公平。誰(shuí)犯了錯誤就要受到懲罰，這叫公平。而犯了錯誤就包庇、縱容這一行為叫做偏向。所以干什么都要公平不要偏向。
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