有關(guān)我們的作文500字9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的作文500字 篇1
清晨，一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。是誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒唱出這樣婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌呢？哦！原來(lái)是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類(lèi)頗多的鳥(niǎo)兒。
舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養鳥(niǎo)的習性有關(guān)。舒伯伯嗜好養鳥(niǎo)，為此，他還花了許多心血給鳥(niǎo)兒們做了一個(gè)大籠子，并在周?chē)目臻e之處擺放上了許多花草，院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥(niǎo)兒們喂食，真像是個(gè)護鳥(niǎo)使者。
他家的鳥(niǎo)兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的，有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛士，有的.像精神飽滿(mǎn)的歌唱家，還有的像俏皮可愛(ài)的孩子。哦！對了！我聽(tīng)媽媽說(shuō)，他家還有一只鷹呢！
時(shí)間一久，鳥(niǎo)兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時(shí)，鳥(niǎo)兒們一見(jiàn)舒伯伯來(lái)啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關(guān)愛(ài)嬰孩一樣，任意讓它們踩來(lái)踩去。
這不，今天，舒伯伯的一些好友來(lái)他家看鳥(niǎo)。我忽然聽(tīng)到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來(lái)，一只淘氣的鳥(niǎo)兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。
每天清晨，只要我從舒伯伯家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì )忍不住地望上幾眼，聽(tīng)上幾聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，艷羨著(zhù)他的生活，也默默地祝愿著(zhù)這位養鳥(niǎo)人。
我們的作文500字 篇2
詩(shī)意，可以是清晨依附在花間的露珠；詩(shī)意，亦可是盛夏高揚在林間的蟬鳴；詩(shī)意，更是隨著(zhù)日月流轉的晨昏。詩(shī)意可以是萬(wàn)物，又或者說(shuō)，萬(wàn)物皆含詩(shī)意？
古人登高望遠，行舟隨流，游林歸田，詩(shī)意在他們筆下流動(dòng)，情操在他們心中升華，生命在時(shí)間里刻下。詩(shī)意，使他們跨越了生命，永垂不朽，傳承后世。詩(shī)意，是中華上下五千年文明中孕育出的文化之精華！然而……
詩(shī)意，在逝去。
灰白色的混凝土澆鑄著(zhù)大地，拔地而起的高樓扭曲了地平線(xiàn)，麻木僵化城市囚禁了詩(shī)意�；疑穆�，灰色的天，灰色的城市，灰色的世界。從前的眾生詩(shī)云，閑情雅趣，都被格式化的單調取代。生活在這個(gè)毫無(wú)色調的世界里，人們似乎都缺少了什么東西——一種內心深處極為重要的東西。他們從來(lái)不會(huì )停下，去看一些平常而又珍貴的東西，而只會(huì )在自己的生活中來(lái)回穿梭著(zhù)，繼續著(zhù)那程序一般的生活。他們幾乎都只看得見(jiàn)被沒(méi)有生命的理論所定義的，真實(shí)意義上存在的東西。他們不相信幻想，也從來(lái)不愿幻想，只相信灰蒙蒙的唯物主義。
灰色，侵蝕著(zhù)人們的內心，失真的雨，一直在下。
詩(shī)意，不斷地在人們心中消逝。忽然，少數人從灰色的噩夢(mèng)中驚醒，抓住了最后一縷僅存的`詩(shī)意。詩(shī)意回到了人們心中，不斷地生根發(fā)芽，在一個(gè)個(gè)靈魂中傳遞。在滿(mǎn)世界的灰色雨幕之中，幾縷詩(shī)意穿過(guò)烏黑的云層，灑映在蒼穹之下。人間褪去了沉重的單調，披上了一身莊嚴。越來(lái)越多的人開(kāi)始用行動(dòng)去傳播詩(shī)意、詮釋詩(shī)意、創(chuàng )造詩(shī)意。詩(shī)意，再一次地融入人們的生活中。
感受一下吧，充滿(mǎn)詩(shī)意的生活！生活從未缺乏過(guò)詩(shī)意，缺的永遠只是一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心。朝陽(yáng)依舊升起，綠樹(shù)依舊青蔥，溪水依舊東流，詩(shī)意依舊存在，無(wú)處不在。
愿我們能尋回逝去的詩(shī)意。
我們的作文500字 篇3
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥，那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)身美麗，和諧發(fā)生了力量。
人與自然的和諧
“和諧”是對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲身成長(cháng)的生命。例如：在可可西里，在那里，有一個(gè)人叫索南達杰，他為了保護藏羚羊，而不幸地被偷獵者給殺了。
索南達杰離開(kāi)了他熱愛(ài)的'可可西里，離開(kāi)了他熱愛(ài)的藏羚羊，但我們永遠不會(huì )忘記他是中國第一位為保護藏羚羊，在鮮為人知的可可西里獻出生命的政府官員。
人與社會(huì )的和諧
一般來(lái)說(shuō)，我們所講到的和諧，社會(huì )包括三個(gè)方面，既人與自然的和諧、人與社會(huì )的和諧、人與人的和諧。其中人與社會(huì )的和諧是構建和諧社會(huì )的核心，這是因為人不但有自然屬性，還具有社會(huì )性，既有獨立的自我，但同時(shí)又是社會(huì )的一分子。例如：孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年的軍官，為了救一名素不相識的輕生女子；在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡了全身的力氣，將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的是不會(huì )產(chǎn)生共鳴，不法演奏的生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)，在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破，我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧
我們的作文500字 篇4
青春，我們擁有著(zhù)多少人都羨慕的青春，我們處在多少人都渴望的花季，年少輕狂時(shí)這個(gè)年紀的專(zhuān)利，我們只是一味的仗著(zhù)年輕，揮霍美好的年華�？傔�覺(jué)得，自己仍在那傲慢的14歲，總覺(jué)得，和那些吵不散的朋友們一起大大咧咧的時(shí)間很多，可，時(shí)光就在那不知不覺(jué)中流逝，一去不復返，再度回首，已站在高中大門(mén)前，突然頓悟，原來(lái)，已經(jīng)過(guò)了三年，原來(lái)，再沒(méi)有仰望天空的時(shí)間，原來(lái)，逝去的時(shí)間就是青春。
還記得，總喜歡不打傘在雨中漫步，還記得，總喜歡一下雪就沖出教室，總喜歡在風(fēng)中讓頭發(fā)肆無(wú)忌憚的飄；還記得，初識時(shí)不知所措的羞澀，熟識時(shí)談笑風(fēng)生的青澀，分別時(shí)難以割舍的.苦澀；還記得，100天前的不安，100內的騷動(dòng)，100天后的忐忑，這些都是我們的青春的回憶。邁出小屋，也不知何時(shí)風(fēng)兒又起，吹不散那點(diǎn)點(diǎn)思緒……周?chē)穆淙~也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天��！因這翩翩的落葉顯得有了些生氣。我深知這殤又喜人的秋色不知什么時(shí)候就要過(guò)去，不會(huì )太遠。我害怕時(shí)間——怕時(shí)間沖淡了我的回憶...
季節在輪回，我們在成長(cháng)，終究會(huì )讓這美麗的青春失去，可，若我們不虛度，好好把握，或許就不會(huì )在感嘆時(shí)光的蹉跎，天邊出現了一抹陽(yáng)光，照亮了我迷途的路..
在路上，美麗不再是幻想，終有那么一群人不會(huì )只是我生命中的過(guò)客，不會(huì )只留下那回不去的回憶，而是陪我走過(guò)那青春之旅..
我們的作文500字 篇5
同一片藍天下，兩個(gè)女孩背靠背坐著(zhù)，懷揣著(zhù)各自的心事。沉默間，微風(fēng)指起，輕輕從指間溜過(guò)，掀起那粉紅的衣角。那個(gè)美麗的故事，與未開(kāi)的花一起成長(cháng)。
------題記
記得當她拖著(zhù)沉重的行李上樓時(shí)，我第一眼便喜歡上了這個(gè)不聲不響的女孩兒。清秀的她，顯得有點(diǎn)兒弱不禁風(fēng)，見(jiàn)她拖行李那吃力的樣兒，我不禁上前拉了她一把，她靦腆地向我道謝，臉上那兩個(gè)酒窩將她襯得無(wú)比可愛(ài)。
后來(lái)從父母口中得知，從她才幾個(gè)月大時(shí)，她的.母親便離家出走，之后毫無(wú)音訊，直到現在，她也還未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽一面，哦，難怪她那每么瘦小，我的鼻子有些發(fā)酸，但這一切的痛苦，又豈是我這個(gè)十幾年來(lái)倍受母親呵護的小女孩能體會(huì )到的呢？
之后，我便開(kāi)始與她接觸，漸漸地，住在我家樓上的她也與我熟了，漸漸地，憂(yōu)郁的她，也有了笑聲，家門(mén)口時(shí)�；厥幹�(zhù)我倆快樂(lè )的聲音，熱鬧得連屋前那株不知名的大樹(shù)都樂(lè )得“沙沙”作響，宛若一個(gè)慈祥的爺爺正看著(zhù)自己的兩個(gè)孫女在無(wú)悠無(wú)慮地慢慢成長(cháng)。
初春時(shí)節，遠方的一個(gè)親戚送我一盆未開(kāi)的蘭花，說(shuō)等到深秋時(shí)節，花就會(huì )開(kāi)，還會(huì )有香味兒散開(kāi)來(lái)。我視為珍寶，將它放在有欄桿護著(zhù)的前園，并告訴她：這是我們共同的花。
于是，很多個(gè)清晨，很多個(gè)夜晚，我們會(huì )在花盆邊默默地守候，等著(zhù)花開(kāi)的那一刻。
不料，那個(gè)初秋的早晨，她忽然紅著(zhù)臉告訴我她要回老家了，她父親得了一種怪病，要回老家去醫治。我呆了好久好久，我望著(zhù)身邊那未開(kāi)的花，悄然無(wú)聲間，我倆的臉上都掛著(zhù)淚水。
到了告別的那一天，我捧著(zhù)那未開(kāi)的花，鄭重地將花送給了她，包括我沉沉的祝福。
帶上未開(kāi)的花，我們有個(gè)約定，那時(shí)，我們的花未開(kāi)，但總有花開(kāi)的那一天，我們在異地祝賀。
我們的作文500字 篇6
今天是我們軍訓的第一天，而今天我們卻遭遇了一個(gè)要你命的兇猛教官。
剛跨進(jìn)校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣兇猛而又低沉的聲音，抬頭一看，一個(gè)高大魁梧的身影出現在我眼前，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)方方的腦袋，板著(zhù)一副臉，臉上的表情能讓人退避三分，嚴肅得很。他對后邊的教官喊了一句話(huà)，那聲音實(shí)在讓人害怕，好似雄獅進(jìn)攻前發(fā)出的低沉的吼聲。
進(jìn)了教室之后，成老師讓大家把包放下，鞠文軒的反應慢了點(diǎn)，結果被教官用本子卷起做成棒子，狠狠地來(lái)了那么一下�？匆�(jiàn)這場(chǎng)景，我的心提了起來(lái)，從幼兒園到現在，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何老師敢如此明目張膽地在學(xué)生的頭上狠狠地打一下，這實(shí)在讓人魂飛膽散啊!下午，杜偉偉可能是身上有一點(diǎn)癢，于是就動(dòng)了動(dòng)，可這小小的舉動(dòng)被教官發(fā)現了，教官狠狠地瞪了他一眼，又以迅雷不及掩耳之速，再加上3米助跑，再騰空躍起，狠狠地在杜偉偉腿上來(lái)了一腳。杜偉偉晃動(dòng)了幾下，倒在了地上，而且腦袋磕在了水泥地上，偉偉這個(gè)大塊頭，“哇”地一下大哭起來(lái)，教官見(jiàn)狀，連忙扶起，幫他扣上帽子，還讓他別哭。杜偉偉才停止了抽泣，可還捂著(zhù)腦袋呻嚀著(zhù)。見(jiàn)到這樣的情景，我心中暗暗自喜，還好沒(méi)被教官發(fā)現，否則我可慘了。
可厄運總會(huì )降臨的，不一會(huì )兒他就來(lái)了，我們班許多男生，趴地上久了，想活動(dòng)一下，可被那兇猛無(wú)比的.教官發(fā)現了，并讓大家趴在地上爬，這懲罰還好受，可后面用拳頭做俯臥撐就不一樣了。用拳頭能撐一下就不錯了，可還要撐那么久，沒(méi)辦法，只能服從了。開(kāi)始，我咬著(zhù)牙，用拳頭撐著(zhù)，可地面太粗糙了，漸漸地，手越來(lái)越來(lái)痛，最后就沒(méi)有知覺(jué)了，我幾次嘗試，均以失敗告終，懲罰結束后，我的手上腫起了十幾塊烏青。唉!慘不忍睹。
葉教官對我們的下馬威實(shí)在太厲害啦!
我們的作文500字 篇7
這個(gè)星期天，晴空萬(wàn)里。我乘著(zhù)我家的小轎車(chē)，早上8:40分出發(fā)，一路上飽覽美麗的風(fēng)光景色，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅途，終于到達了目的地——清園農莊。
我一下車(chē)，就像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣，新奇地到處東張西望。一看大門(mén)，哇！這大門(mén)好高大威風(fēng)呀！由其是門(mén)上黃色的四個(gè)大字“清園農莊”讓我抑制不住興奮的勁兒，一下子跑了進(jìn)去。不看不知道，一看嚇一跳。里面太美了，綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)，梨樹(shù)、桃樹(shù)爭奇斗艷，像比美似的，競相綻放他們的花朵。一派生機勃勃的景象。
走遠一點(diǎn)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)養動(dòng)物的.大籠子�；\子里有兔子，灰色的、白色的、黑色的……一蹦一跳真可愛(ài)。再往里走，有一座滑滑梯，有好多孩子在上面玩。往右手邊看，是一塊大草坪。我們班的同學(xué)們早已在那里追逐玩耍了，我也趕緊加入其中。
過(guò)了一會(huì )兒，要開(kāi)始游戲了。我們去分組抽簽，我抽到了3，代表第三組。第一項游戲叫“瘋火輪，大膽向前”，其實(shí)，就是滾鐵圈的接力賽。抽簽分成的四個(gè)組展開(kāi)比賽。輪到我的時(shí)候，把這個(gè)“淘氣包”一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，要把它送到終點(diǎn)可不是什么容易的事，因為，我想讓它向右，可它向左跑。我想讓它往前跑，可它卻來(lái)個(gè)“乾坤大挪移”，我使出了九牛二虎之力，雖然把它送到了終點(diǎn)，可最后還是輸了。第二個(gè)游戲是一種關(guān)于親子默契的游戲，讓家長(cháng)蒙上眼睛，靠觸摸來(lái)找到自己的孩子。因為我和媽媽平時(shí)比較默契，所以十分容易就完成了，我和媽媽都很高興。
做完游戲，拍集體照，然后開(kāi)始燒烤。我將燒烤總結為五步：先是刷油，再是放烤串，然后是翻滾，接著(zhù)是拿出來(lái)，最后當然是品嘗啦。我發(fā)現自己烤的最好吃！
這真是一場(chǎng)快樂(lè )、精彩、有趣的聚會(huì )��！
我們的作文500字 篇8
最近，我們班成立了一個(gè)飼養小組。王老師為大家找來(lái)了蠶寶寶。我們?yōu)樾Q寶寶設計了一個(gè)舒適而溫馨的家。每個(gè)同學(xué)都仔細觀(guān)察蠶寶寶的細微變化。
今天，我們飼養小組第一次開(kāi)展集體研究大討論。我是主持人，當仁不讓提出有趣的問(wèn)題：“你們說(shuō)蠶寶寶眠后蛻皮疼不疼呀？”一語(yǔ)激起千層浪，大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌想要發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。我說(shuō)：“大家安靜！那我們來(lái)一個(gè)小小的辯論會(huì )吧？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”“這樣吧，男同學(xué)是反方，女同學(xué)是正方，大家都要明確自己的論點(diǎn)�！闭缴驘橃掀炔患按匾l(fā)表觀(guān)點(diǎn)，“我看到蠶寶寶蛻皮時(shí)身體扭來(lái)扭去，像是在痛苦的掙扎，一定很疼！”反方呂瑋反駁說(shuō)：“蠶寶寶蛻皮是為了生長(cháng)的`需要，它蛻皮就好像我們人類(lèi)脫一件衣服。你想你脫衣服時(shí)疼嗎？”正方?jīng)Q不善罷甘休，徐歡說(shuō)：“大家都知道，蠶寶寶的皮是不隨著(zhù)身體的長(cháng)大而長(cháng)大，皮小而蠶在長(cháng)大，要脫下一件不適合自己的衣服，肯定很痛苦！”張子雋爭辯道：“蠶寶寶蛻皮時(shí)，它身體里已經(jīng)長(cháng)出了一層新皮，脫了外面的才可以長(cháng)大，我們人長(cháng)大的時(shí)候也不覺(jué)得疼�！迸泻澜荜悵梢嗾f(shuō)得在理，“蠶寶寶的新皮和舊皮本來(lái)長(cháng)在一起的，為了長(cháng)大，它必須經(jīng)受一次次的考驗，所以在蛻皮時(shí)有點(diǎn)難受，有點(diǎn)辛苦，還有一點(diǎn)點(diǎn)的疼！”大家振振有辭辯論激烈，到最后還是沒(méi)有最終的結論。不過(guò)我覺(jué)得大家都挺有鉆研精神的，說(shuō)得都挺有道理的。
通過(guò)這次辯論，我們更了解蠶寶寶了。蠶寶寶為了人類(lèi)的幸福而無(wú)私的奉獻著(zhù)它的一生。這讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。蠶寶寶太偉大了。
我們的作文500字 篇9
愛(ài)因斯坦，幼時(shí)笨拙，好動(dòng)，記憶力差，孤僻，老師，同學(xué)每一個(gè)喜歡他。
他沒(méi)有像中國的一些所謂“差變優(yōu)”的學(xué)生一樣，把自己的勤奮浪費在補全各科分數，混個(gè)好學(xué)校，再混個(gè)好工作，融入這個(gè)隨波逐流的物欲世界。
他只是要求各科合格就行，每次看到“合格就行”這四個(gè)字眼，就覺(jué)得在中國這是個(gè)夢(mèng)想，合格？不行不行，要A，A+，不然怎么進(jìn)實(shí)驗班，怎么進(jìn)好學(xué)校？而愛(ài)因斯坦不在乎，他只是把精力集中在自己感興趣的數理上，不為分數，不為利益，只是興趣。
1905年，年輕的愛(ài)因斯坦以“相對論”推翻了牛頓的錯誤，1921年，他光電效應定律的.獲諾貝爾物理學(xué)獎，他的大腦智商突破了人類(lèi)的記錄，就此成為聞名世界的人
大家都在仰頭瞻望，高呼“偉大的愛(ài)因斯坦！”“你是人類(lèi)的驕傲！”是的，大家都很滿(mǎn)意，興高采烈的看著(zhù)一個(gè)被稱(chēng)為“天才”的人獨自擔當一切，當他終于完成了重任時(shí)，我們只會(huì )在一邊發(fā)出一些空洞的鼓掌和歡呼。
他成名后，母校邀請他為學(xué)校寫(xiě)一篇宣傳文章，他卻借此痛斥母校教育死板，扼殺學(xué)生興趣，弄的局面好不尷尬。
早干嘛去了？?jì)簳r(shí)，他興致勃勃的研究物理數學(xué)時(shí)，我們卻在為一些無(wú)聊的分數和名次“孜孜不倦”的學(xué)習；我們安心的在物欲縱橫的世界中隨波逐流，而他，卻在德國、意大利、FBI的追殺下一邊呼吁和平，一邊研究科學(xué).......
是的，當我們不惜犧牲尊嚴，理想，為了在這個(gè)世界生存下去時(shí)，他在用自己的努力改變這個(gè)世界。
這，就是我們與天才的差距。
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