關(guān)于熱愛(ài)生命的作文500字（精選16篇）
一、學(xué)�；厩闆r
XXXX小學(xué)位于XXXX東南部，是街道黨工委、辦事處投資1600余萬(wàn)元，移地新建的農村小學(xué)�，F有9個(gè)教學(xué)班，教師22人，學(xué)生370人。學(xué)校附設幼兒園一處，在園幼兒76人。服務(wù)于彭集街道馬代村管區十個(gè)行政村，共計一萬(wàn)余人。該校于2012年10月開(kāi)工建設，2013年10月投入使用。學(xué)校占地51畝，建筑面積6000平方米，其中教學(xué)實(shí)驗綜合樓4400平方米。道路硬化面積6000平方米、給排水管道1200米、新栽綠化樹(shù)木1000余株、綠化苗30000余棵、路燈12盞。教學(xué)區、生活區、活動(dòng)區、綠化區四區分明，布局合理。內部設施按省級規范化學(xué)校標準配備，實(shí)驗室、微機室、美術(shù)室、音樂(lè )室以及多媒體“班班通”等，配備齊全。更新學(xué)生課桌凳400套、教師辦公桌椅22套，裝備多媒體“班班通”10套、微機46臺。
這次調研，我們采取了問(wèn)卷調查、會(huì )議座談與個(gè)別交流相結合的方式進(jìn)行，學(xué)校所有領(lǐng)導、在職教師及部分退休教師和學(xué)生家長(cháng)參與。調研期間，召開(kāi)座談會(huì )3次，專(zhuān)題學(xué)習會(huì )4次;群眾(含全體教師、部分退休教師、服務(wù)區村干部和學(xué)生家長(cháng))走訪(fǎng)交流60余人;發(fā)放問(wèn)卷100余份。調研結束后學(xué)校支部召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究會(huì )，對調研結果進(jìn)行了梳理歸納和總結。
在調研中，我們主動(dòng)聘請行風(fēng)監督員、駐地村干部、人大代表、政協(xié)委員，進(jìn)入校園，重點(diǎn)突出“七進(jìn)七查”：
1、進(jìn)校園，查找學(xué)校管理及周邊環(huán)境方面存在的問(wèn)題。一是幫助我們進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、小食品攤點(diǎn)。二是監督查找教師個(gè)人是否有亂收費現象。三是幫助學(xué)校進(jìn)行教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生等的矛盾糾紛化解和調處。四是幫助學(xué)校管理工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題。
2、進(jìn)班級，查找教輔資料發(fā)行、素質(zhì)教育推行和規范辦學(xué)行為的問(wèn)題。認真查找教輔資料的來(lái)源，是否有違規購買(mǎi)的現象。查學(xué)生是否在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，是否有片面追求教學(xué)成績(jì)的問(wèn)題。查課程執行、學(xué)生作業(yè)量、在校時(shí)間、教學(xué)用書(shū)管理等情況，看學(xué)校有無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的問(wèn)題。
3、進(jìn)課堂，查找教育質(zhì)量和學(xué)生幫扶的問(wèn)題。認真查找教師政治學(xué)習、學(xué)生德育情況。查教師備講輔改考評的落實(shí)情況，了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力水平。查教師幫扶學(xué)困生計劃、輔導紀錄、談心記錄和家訪(fǎng)手記等。
4、進(jìn)食堂，查找食品安全衛生方面存在的問(wèn)題。要認真查找食堂的設施設備配備，從業(yè)人員是否有健康證，食品出入操作是否規范等問(wèn)題。查找營(yíng)養改善計劃，了解學(xué)生的滿(mǎn)意率。
5、進(jìn)學(xué)生群體，認真查找學(xué)校的德育成效、學(xué)生的心理健康狀況和遵紀守規方面存在的問(wèn)題。認真查找班主任工作管理情況，是否建立德育陣地，德育工作是否經(jīng)常開(kāi)展。查學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往、自我意識等方面遇到的心理問(wèn)題，幫助他們掌握調控自我、發(fā)展自我的能力。查學(xué)生是否遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，是否有良好的行為習慣。
6、進(jìn)學(xué)生家庭，查找學(xué)生家庭對教育工作的滿(mǎn)意度和留守兒童學(xué)習生活方面存在的問(wèn)題。我們采取集中家訪(fǎng)和個(gè)別家訪(fǎng)相結合，教師家訪(fǎng)和學(xué)校干部家訪(fǎng)相結合，認真查找家長(cháng)對學(xué)校師生關(guān)系、教師工作狀況、師德教育和后勤管理方面的滿(mǎn)意度。查留守兒童是否有人監護，在學(xué)習生活上是否有困難，對學(xué)習是否有興趣等情況。
7、進(jìn)教師群體，查找教師上崗到位、工作心態(tài)及工作方法等方面存在的問(wèn)題，同時(shí)查找教師身心健康、特困教師幫扶和師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題。查找教師管理機制是否完善，是否讓教師滿(mǎn)意，以保證優(yōu)秀教師安心于教學(xué)工作。查教師的身體和心理健康狀況，特困教師的的幫扶落實(shí)情況。
二、我校在調研中發(fā)現的“四風(fēng)”問(wèn)題及整改措施。
(一)存在的問(wèn)題
1、干部隊伍、黨員隊伍模范作用發(fā)揮不夠，科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念不強。
從黨員隊伍整體來(lái)講，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現在對上級課改的要求，缺乏科學(xué)的執行力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機感，不善于科學(xué)的理論、先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)武裝頭腦指導工作，課改不主動(dòng)、不積極，被動(dòng)應付。在教學(xué)上備、教兩套;在模式運用上套用別人的東西，沒(méi)有個(gè)人的特色。在教師隊伍中起不到應有的模范作用。從學(xué)習方面來(lái)講，注重業(yè)務(wù)學(xué)習，輕視政治學(xué)習。平時(shí)學(xué)校雖然也經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習，但思想上并未對政治學(xué)習引起高度重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì )其思想精髓，使學(xué)習變得形式化、教條化。沒(méi)有真正讓科學(xué)的政治理論和教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐和日常工作。從干部管理和教師隊伍管理上，只注重自己的苦干實(shí)干，而不注意發(fā)揮集體的智慧和能力。
2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新能力不強
在當今日趨激烈的競爭社會(huì )，知識、觀(guān)念的更新日新月異。兄弟單位的快速崛起，也給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了壓力和動(dòng)力。在調研中發(fā)現，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實(shí)際工作中卻缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，缺少學(xué)習新知識、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng )新少，敢想敢干的創(chuàng )新精神不足。
3、工作的主觀(guān)能動(dòng)性較差
由于工作崗位的原因，有時(shí)工作中確實(shí)有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動(dòng)，只滿(mǎn)足于如何完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問(wèn)題采取逃避的方法，認為“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是主動(dòng)尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習態(tài)度。沒(méi)有深刻意識到代村小學(xué)的發(fā)展在整個(gè)街道教育發(fā)展上的積極作用：一方面，自認為自己有多年實(shí)際工作經(jīng)驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀(guān)能動(dòng)性不強，有得過(guò)且過(guò)和依賴(lài)思想，認為領(lǐng)導會(huì )有具體的指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。這些都是缺少工作主觀(guān)能動(dòng)性的具體表現，有待于在以后的工作中認真改正。
4、協(xié)作溝通能力不足
作為主要負責人，對外必須與上級黨委、政府，各職能部門(mén)，村委會(huì )加強溝通。但是自己對協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙，不愿求人，拉不下臉面，舍不得用學(xué)校的“小錢(qián)”請客送禮，運作社會(huì )資金為學(xué)校投入。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學(xué)習，盡快適應新的工作環(huán)境，轉變工作作風(fēng)，團結同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認真踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡心盡力。
(二)、整改的主要措施：
1、加強科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論的學(xué)習，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，在平凡的崗位上，老老實(shí)實(shí)、本本分分為學(xué)校、為教師做實(shí)實(shí)在在的事情。時(shí)刻關(guān)注職工群眾對黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、增強科學(xué)創(chuàng )新意識，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展的象征，是個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專(zhuān)家。只有狠下決心，提高對學(xué)習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創(chuàng )新;虛心好學(xué)，干一行愛(ài)一行，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，才有可能做到行動(dòng)上創(chuàng )新。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�，培養想象力和創(chuàng )造力，才有可能堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，持續正確地創(chuàng )新。
3、發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，增強協(xié)作溝通能力
作為一名領(lǐng)導干部，無(wú)論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進(jìn)性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問(wèn)題，在以后的工作中，繼續倡導奉獻在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服消極情緒，理性思考問(wèn)題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。要加強與各部門(mén)、各單位的團結協(xié)作，真誠主動(dòng)地向同志們學(xué)習，用心去交朋友，全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質(zhì)。
4、接地氣，聚合力，為教師辦實(shí)事
要繼續鞏固和擴大群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高自己的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，要盡快適應當前工作需要，轉變觀(guān)念，履行職責。要加強黨組織建設，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內。要堅持切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì )的各種活動(dòng)，從解放思想大討論活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹(shù)立為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，多為教師辦實(shí)事辦好事，把師生的思想統一到學(xué)校的各項重大決策上來(lái)，齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)，為創(chuàng )建省級規范化學(xué)校的目標，作出自己應有的貢獻。
三、上級層面存在的四風(fēng)問(wèn)題及整改措施
(一)“四風(fēng)”方面需解決的問(wèn)題。
1、做決策，定方案，要做好深入充分的調研工作。
領(lǐng)導干部應加強理論學(xué)習性的針對性，大力解放思想，增強創(chuàng )新意識。
2、要增強群眾觀(guān)念，走好群眾路線(xiàn)。多深入基層了解民情聽(tīng)取民意，暢通群眾訴求渠道，著(zhù)力解決群眾反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦實(shí)事好事。
3、充分發(fā)揮黨、團、群基層組織作用，改變工作方法，消除干群隔閡，密切干群關(guān)系。
(三)對教育實(shí)踐活動(dòng)應注意的問(wèn)題的建議。
1、可以借鑒以往黨內教育活動(dòng)開(kāi)展批評和自我批評、著(zhù)力解決突出問(wèn)題為群眾辦好事實(shí)事的成功經(jīng)驗，牢固樹(shù)立宗旨意識、密切干群關(guān)系。
2、弘揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，及時(shí)解決群眾反映強烈的問(wèn)題，防止搞形式主義、流于形式走過(guò)場(chǎng)，更防止活動(dòng)出現偏差影響團結的現象發(fā)生。
四、我校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的打算
1、在局黨委的指導下，扎實(shí)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，認真學(xué)習黨章和黨的十八大精神，學(xué)習中央、省、市領(lǐng)導關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示，學(xué)習中央、省、市、區關(guān)于轉
變工作作風(fēng)的規定和要求。切實(shí)解放思想、實(shí)事求是，切實(shí)轉變工作作風(fēng)。
2、密切聯(lián)系群眾，納諫于民，努力解決群眾反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦好事實(shí)事。
3、在今后教育實(shí)踐活動(dòng)中認真對照，查找不足，立查立改、立改立行，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
XXXXXXXXX小學(xué)支部
二O一x年十月九日
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