有關(guān)《春天》的作文500字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的《春天》的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《春天》的作文500字 篇1
轉眼間，嚴冬過(guò)去了。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子悄悄地向我們走來(lái)。突然，田野里的一切都恢復了，生機重現。河里的冰已經(jīng)融化了，水是清澈的，魚(yú)在水里自由地玩耍。河水像歌聲一樣流淌。田野里的草從它的頭上爬了出來(lái)，小花穿著(zhù)一條漂亮的花裙子。向外界展示它的魅力，這些花都在爭奪美麗。小蝴蝶穿著(zhù)各種各樣的花衣服跳舞。春天是一本詩(shī)集。每片葉子都含有強烈的詩(shī)意，應該仔細品嘗。新長(cháng)出的草既有“天空街道濕漉漉的，清爽少雨，草的顏色看起來(lái)很近，但一點(diǎn)也不像”的姿態(tài)，又有“野火不滅，春風(fēng)吹而生”的活力。還有“亂花漸欲迷人眼，淺草無(wú)馬蹄”的優(yōu)雅。初春，柳枝和桃花都在“詩(shī)人的清景是在春天，綠柳只有半黃，桃花是竹子外面的三兩個(gè)枝，和春天的河流充滿(mǎn)了水和熱。在春天的中間，柳樹(shù)和花在“碧玉樹(shù)高，萬(wàn)條綠絲帶垂”的場(chǎng)景中發(fā)芽了。春天的使者也從南方飛回來(lái)了。他穿著(zhù)黑白相間的衣服，黃色的小嘴和一雙聰明的眼睛。他不時(shí)眨眨眼，更不用說(shuō)他有多可愛(ài)了。當他們知道這里很暖和時(shí)，他們成雙成對地回來(lái)了。他們從南方飛回來(lái)，不停地叫著(zhù)，好像在唱歌，好像在歡呼著(zhù)回到他們以前的“家鄉”。哦，天��！春天如此美麗，萬(wàn)物復蘇，一派生機勃勃的`景象。但是現在由于人們過(guò)度砍伐，地球上唯一的森林已經(jīng)變成了沙漠。只要人們種更多的樹(shù)，地球就會(huì )變得更好！
我希望，我希望，我希望，我希望，我希望在我的想象中成為我自己。我也希望能像剛剛學(xué)過(guò)的課文一樣:“做最好的你”，但是我不能一直控制自己，所以我希望在我的想象中做我自己！當然，我會(huì )盡力改變自己，成為我理想的自己！我會(huì )的。
《春天》的作文500字 篇2
光陰如梭，從我呱呱落地的那天起，我便與春夏秋冬相伴，走過(guò)了14年�？崾畹南�，讓我大汗淋漓；金黃的秋，讓我憂(yōu)愁嘆息；冰冷的冬，讓我渴望一縷陽(yáng)光。四季之交，只有繽紛的春，讓我感受到了生命的長(cháng)河是永無(wú)休止的�；厥�14年走過(guò)的旅程，春帶給了我無(wú)窮的感受。
一歲時(shí)，我把對春的喜愛(ài)化作了那一聲聲的啼哭，我是在歌頌春天；五歲時(shí)，我在老師的教導下，用親手畫(huà)的桃花詮釋了春的溫暖，我是在感謝春天；十歲時(shí)，我將那篇篇贊春的文章、首首頌春的詩(shī)詞用陣陣書(shū)聲獻給春，我是在敬佩春天；十四歲時(shí)，我與生活了六年的同窗們一起盼春，那顆顆為了將要離別而落的淚珠化作春雨，滋潤著(zhù)大地，我是在思念那一去不復返的春天。
是思念就這樣悄悄的從我指間流過(guò)，在我不經(jīng)意間逃走，桃花樹(shù)開(kāi)了花又凋零，青蛙跑出來(lái)又回洞去，燕子們飛來(lái)又飛去。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，記過(guò)歲月的磨練，長(cháng)成了一個(gè)懂事的小大人。
如今，春又將踏著(zhù)輕盈的腳步而來(lái)，十五歲的春天，我又將如何去歌頌它、贊美它呢？是把新希望寄托于它身上。信任春天；還是讓它載著(zhù)我對伙伴們的思念，走遍天涯海角，命令春天呢？
我不知道，但我又知道，我必須好好度過(guò)這個(gè)即將告別美好童年的春天，我要去看桃花，我要聽(tīng)燕子吟唱，我要在早晨看太陽(yáng)冉冉升起然后再跑到西邊看它回家，我要向它打招呼，我還要……
總之，14年的春天已經(jīng)回不來(lái)了，我要把握住的，是未來(lái)那些朝氣蓬勃的春。
15歲的春：“Welcome”！
《春天》的作文500字 篇3
微帶寒意的春風(fēng)又開(kāi)始吹拂著(zhù)大地，春天到了。
星期天，老師讓我們感受春天，描寫(xiě)春天。我瘋玩了一整天，一直到晚上,才不情愿地加起了“夜班”。拿起筆，大腦一片空白，簡(jiǎn)直一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我著(zhù)急了，怎么辦呢？對，找爸爸幫忙！我纏著(zhù)爸爸幫我描寫(xiě)春天。爸爸被我纏不過(guò)，只好幫我寫(xiě)了一段關(guān)于春天的花、草的段落，又指導我自己再接著(zhù)寫(xiě)。在爸爸的幫助下，我接著(zhù)描寫(xiě)那纖塵不然的小河。寫(xiě)完后，自我感覺(jué)還行。
發(fā)下作文本，我興高采烈地打開(kāi)本子，心想，這次作文一定能得一個(gè)“星”！“星”號可是優(yōu)秀作文的標志�？墒�，怎么沒(méi)有“星”號！怎么回事？我急忙翻開(kāi)評語(yǔ)來(lái)看，老師給我打了一句評語(yǔ)：“不要通篇都借用別人的句子！”我心里難受極了。早知這樣，就不讓爸爸幫我描寫(xiě)了！至少小河那段也是我自己寫(xiě)的呀！我可真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
在課堂上，老師讓一些同學(xué)讀他們的作文，文中充滿(mǎn)了清新的春的氣息，那才真是美麗的大自然之景��！而我的作文卻像人工制作的假山，我心里十分慚愧。
最后，老師教導我們，作文要說(shuō)真話(huà)，抒真情，以“立誠”為宗旨。我牢牢地記住了這兩個(gè)字，我希望我今后的作文真實(shí)、生動(dòng)，同時(shí)，“立誠”二字，也會(huì )陪伴我人生的旅程！
《春天》的作文500字 篇4
小時(shí)候，經(jīng)�？吹叫侣勆蠄蟮�，中國農村有很多留守兒童，為了生存，讓家里的條件好一點(diǎn)，所以他們的父母都外出打工了。家里只留下兒童和老人。從那時(shí)候起，我就下定了決心，一定要幫助這些孩子們。時(shí)間過(guò)得很快，一晃就是十幾年，我從師范大學(xué)畢業(yè)了，真正的成為了這些留守兒童的老師。
我和我的朋友們組成了一個(gè)團隊，還建造了一座美麗的小學(xué)，里面都是留守兒童。
首先，我親自拜訪(fǎng)了小黃的家，她的家里只有她的奶奶和她自己。我詢(xún)問(wèn)了小黃的奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“阿姨，您好！請問(wèn)一下，你們家小黃性格怎么樣？”小黃的奶奶唉聲嘆氣地說(shuō)：“我們家的小黃性格有點(diǎn)害羞，平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還會(huì )哭，她的爸爸媽媽在南京工作，每星期會(huì )給他們打電話(huà)，她很想念她的爸爸媽媽�！蔽衣�(tīng)了小黃奶奶的這一番解釋?zhuān)野研↑S喊了過(guò)來(lái)：“小黃，你能過(guò)來(lái)一下嗎？”小黃點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地跑過(guò)來(lái)，心里有點(diǎn)害怕。我親切地問(wèn)小黃：“小黃，你可以來(lái)我們的學(xué)校，不僅可以和別的小朋友一起學(xué)習，還可以和他們一起玩耍，學(xué)校的老師就是你的媽媽�！毙↑S聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地說(shuō)：“好�！�
學(xué)校里的孩子是多么天真可愛(ài)，我不僅教會(huì )他們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，我還會(huì )陪他們一起剪紙、畫(huà)畫(huà)。當我聽(tīng)到：“鄭老師，幫我剪一朵小華，等我媽媽回來(lái)后，我送給他們�！薄班嵗蠋�，幫我折一顆愛(ài)心，我要送給我親愛(ài)的媽媽·······”
這就是我的工作，讓我們一起去關(guān)愛(ài)和幫助留守兒童，給他們一個(gè)溫暖的春天吧！
【《春天》的作文500字】相關(guān)文章：
春天_春天來(lái)了_春天作文06-30
春天的春天作文03-09
春天，春天作文01-14
春天春天作文08-17
描寫(xiě)春天的作文:春天的“綠”_春天的作文03-05
春天作文_描寫(xiě)春天的作文05-25
春天作文：春日_春天作文04-01