老師的作文500字合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文500字 篇1
秋日的下午，細雨蒙蒙，夾著(zhù)輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。
由于“老錢(qián)”急事，因此 這一禮拜只能“煩請”別班的老師補課了。今日來(lái)了一位看起來(lái)“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著(zhù)個(gè)“超大型號”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著(zhù)五官，鼻梁骨發(fā)布著(zhù)一副眼鏡，使我愈發(fā)堅信他是個(gè)性格內向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”��！沒(méi)想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開(kāi)大”的急性子。
說(shuō)白了“山中無(wú)老虎，小猴子稱(chēng)老大�！币稽c(diǎn)沒(méi)有錯，“老錢(qián)”過(guò)后，數學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了�！袄项櫋眮�(lái)了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農貿市場(chǎng)。同學(xué)們見(jiàn)顧老師長(cháng)得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便伸開(kāi)了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時(shí)候還不知道坐正�！苯�(jīng)典臺詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認為他會(huì )進(jìn)入主題，但沒(méi)想到，顧老師一急，便飚出一口不太規范的普通話(huà)水平，斥責起大家來(lái)。由于說(shuō)得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發(fā)的快，他說(shuō)道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著(zhù)。不知道邊上誰(shuí)來(lái)了句“顧老師看見(jiàn)像個(gè)黃銅，沒(méi)想到確是個(gè)霸者�！鳖櫪蠋熓雇瓿貧ⅰ昂訓|獅吼”后，才開(kāi)始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準備接納“怒懟”的身心的洗禮。
來(lái)看，長(cháng)得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的��！
老師的作文500字 篇2
他是我們的數學(xué)老師，姓李。
他體格健壯，經(jīng)常穿著(zhù)短袖，到冬天也是這樣。因為皮膚黝黑，酷似包公，再加上他管學(xué)生很?chē)�，所以我們都在暗地里叫他“包公”�?/p>
他非常嚴厲。
他經(jīng)常會(huì )在托管結束之后把那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)留下來(lái)好好地“教育”一番。有一次數學(xué)課，他走到教室里，發(fā)現值日生沒(méi)把黑板擦掉，就一邊擦黑板一邊問(wèn)：“今天的值日生是誰(shuí)？”當我們說(shuō)出值日生的名字時(shí)，他冷冷地說(shuō)了一句：“留下來(lái)�！蔽以谛睦锵耄菏裁�？沒(méi)擦黑板都要留下來(lái)！
還有一次，數學(xué)老師就要離開(kāi)教室時(shí)，有個(gè)同學(xué)嘀咕了一聲：真是個(gè)包公。李老師看了他一眼，指著(zhù)他說(shuō)：“今天晚上留下來(lái)，我要和你談?wù)��！蔽蚁�，數學(xué)老師一定很生氣，給老師起外號還被老師聽(tīng)見(jiàn)了，不生氣才怪呢。
李老師雖然對我們要求嚴格，但有時(shí)也很隨和。班上的同學(xué)鬧笑話(huà)了，他也跟著(zhù)笑，而且笑得比我們還大聲，真是個(gè)會(huì )變臉的包公。
他對工作也很敬業(yè)。一天晚上，我到學(xué)校散步，看見(jiàn)我們班教室的燈還亮著(zhù)，心想：是誰(shuí)值日，居然忘記關(guān)燈了？走到教室門(mén)口一看，原來(lái)是李老師在幫同學(xué)補課。還有一次，我把作業(yè)本送到老師辦公室，看見(jiàn)他的辦公桌上有一瓶強胃酸，我想，老師一定很辛苦，才得了胃病，以后自己要認真點(diǎn)，讓老師少操心吧。
現在，老師的鬢角已經(jīng)白了，笑起來(lái)的時(shí)候，額頭上的皺紋很深，工作和生活的壓力，幾乎快把他壓垮了，但他始終以運動(dòng)員般的體魄堅持了下來(lái)。我現在才注意到，原來(lái)嚴厲的黑臉和隨和的笑容背后，竟是如此大的付出！
畢業(yè)了，一旦想起李老師，感激之情和懷念之意就涌上心頭。
老師的作文500字 篇3
老師如一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
只要我們遇到困難，只要我們請教，老師都會(huì )虛心指導。
老師就好像一本百科全書(shū)，只要我們去翻開(kāi)它，細心的品嘗它，總能吸收許多有用的東西。比如，有一句歇后語(yǔ)：“外甥打燈籠——照舊”，如果我們像查字典一樣去尋找它，我們就會(huì )知道，哦，“舊”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全書(shū)。
老師如同一個(gè)指示牌，指引我們學(xué)習的方向、思考問(wèn)題的路徑。譬如，在學(xué)習中遇到長(cháng)時(shí)間還思考不出的難題，這時(shí)我們便可以去請教老師。但老師不會(huì )給你直接的答案，而是先帶你穿過(guò)隧道再讓你進(jìn)行摸索，去揣摩。你別說(shuō)，有些老師很精，有時(shí)給你挖個(gè)坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要讓我們冷靜思考，尋求路徑，怎樣順利的繞過(guò)這個(gè)坑，而不被摔個(gè)狗啃泥。
老師類(lèi)似一本哲學(xué)。幾乎每天都在教導我們要努力學(xué)習，珍惜時(shí)間。告訴我們，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老師也是我們生活中的幫助者。特別是掌管班級的班主任，要讓學(xué)生遵守班規，可真不容易。但是只要班級同學(xué)一有事情，即使身在遠處，也能連夜的快馬加鞭趕過(guò)來(lái)�？梢�(jiàn)，這是稱(chēng)職的老師。比如，“毛猴”之間挑起“戰爭”，老師也能當一個(gè)說(shuō)客，說(shuō)服這些調皮搗蛋的學(xué)生，聽(tīng)得最多的'是這一句話(huà)：“同學(xué)之間要和睦相處，別讓家長(cháng)和老師操心�！边@一刻，會(huì )讓人感覺(jué)校園多么美好，陽(yáng)光明媚。
老師啊老師，有你們在，什么艱難困苦我們都不怕!
老師的作文500字 篇4
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)�！安挥嬓羷谝怀幒�，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑顏開(kāi)。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著(zhù)一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語(yǔ)文書(shū)第二課，《小苗與大樹(shù)》時(shí)，老師說(shuō)多讀書(shū)才能寫(xiě)好文章，我也一直為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話(huà)，使迷失的我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，也向同學(xué)借了很多書(shū)，我每天沉浸在書(shū)的海洋里。我的作文也寫(xiě)好了，增強了我寫(xiě)作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數學(xué)課的老師，他說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì )寫(xiě)題，讓他教我，總會(huì )了解得一清二楚，不會(huì )馬馬虎虎地寫(xiě)答案。
老師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
老師的作文500字 篇5
老師，您辛苦了！
9月，是一個(gè)滿(mǎn)載果實(shí)的季節，是一個(gè)滿(mǎn)載人情的季節。升到初二了，伴隨著(zhù)教師節的即將來(lái)臨，讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟發(fā)型，一雙從容不迫的眼神，還有不輕易微笑的嘴角，加上一身運動(dòng)衣，給我的第一感覺(jué)就是：哇，這老師肯定很?chē)绤?/p>
但是，在我們朝夕相處的日子里，我發(fā)現他是這么細心的一個(gè)好老師。
他上課時(shí)很隨和，脾氣非常好，每次我們有人小聲說(shuō)話(huà)、嬉鬧時(shí)，他總能發(fā)現，可他只是看一看，最多轉幾圈、走幾步，從來(lái)沒(méi)真的忍心打罵過(guò)我們。
在上次快期末考試的時(shí)候，我們天天做著(zhù)各種試卷，有一次歷史試卷由老師親自監考，胸有成竹的我第一個(gè)就做完了，東瞅瞅西望望，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交給了老師。下午活動(dòng)時(shí)間，老師把我叫了過(guò)去。我一看試卷，94分！心里暗喜著(zhù)：哈哈，老師肯定表?yè)P我呀�？衫蠋焻s沒(méi)有表?yè)P我，而是指住一個(gè)小問(wèn)題，說(shuō)：“看看，這還能錯了��？”“還有這兒”，他雖然語(yǔ)氣平和，但還是搞的我很緊張。然后，老師沒(méi)讓我直接去改，而是給我耐心的分析原因，告訴我方法……等等的細節就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽(yáng)光、像一句句鼓勵，平復了我的內心。我知道自己不是最出色的，但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后，我說(shuō)了一句從未說(shuō)過(guò)的別扭的話(huà)：謝謝老師
他不管對我還是其他同學(xué)都是那么的細心，學(xué)習生活中的每一個(gè)感人鏡頭都有他的出現。張老師，謝謝您，謝謝您對我們初來(lái)乍到的小草百般的呵護，謝謝您對我們常常犯的錯誤寬容的諒解，您不論到哪兒，都是一名好老師。
我希望看到您的聲影多一點(diǎn)出現在籃球場(chǎng)上，希望看到您的臉上出現更多一點(diǎn)的笑容，教我們學(xué)習您操了太多心，您辛苦了！
老師的作文500字 篇6
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時(shí)高高地在腦后盤(pán)成一個(gè)團，顯得青春活力；有時(shí)還會(huì )用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著(zhù)一副紅框眼鏡，顯得博學(xué)多才。
記得四年級，剛剛開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，同學(xué)們視力又下降了不少，平時(shí)看得清清楚楚的黑板有點(diǎn)模糊了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺上掃了一眼，隨即說(shuō)道：“有些同學(xué)不要瞇眼睛，這樣視力會(huì )下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會(huì )很麻煩，我以后會(huì )注意把字寫(xiě)大一點(diǎn)的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以后每當要瞇眼時(shí)，朱老師親切的話(huà)語(yǔ)仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對學(xué)生關(guān)心，對待工作也很認真負責。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當我們讀到《珍珠鳥(niǎo)》一文中“撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！”時(shí)，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對我們說(shuō)：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國的文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯誤的，所以今后預習要更加認真，不會(huì )的生僻字要查字典，一定要‘讀書(shū)莫放攔路虎’！”朱老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，同時(shí)還讓我們在書(shū)上標好拼音，并抄寫(xiě)了五遍�？梢�(jiàn)朱老師是多么一絲不茍、嚴謹認真��！
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹(shù)，我們就是大樹(shù)身邊柔弱的小樹(shù)苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛(ài)的朱老師永遠是我人生道路上最亮的啟明星！
老師的作文500字 篇7
我們語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身段適中，喜歡穿裙子，一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)飄在腦后，一雙水汪汪的大眼睛閃著(zhù)智慧的光芒，仿佛能洞察我們所有的小秘密。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師，我們私心認定這位“仙女”老師一定和她的外表一樣溫柔，所以我們開(kāi)始試探她的脾氣。記得那天，班里很吵，語(yǔ)文老師站在門(mén)口看了許久，教室里還是亂糟糟的一團。語(yǔ)文老師漸漸斂去眼里的溫柔，沉聲說(shuō)道：“既然你們不遵守課堂紀律，占用上課時(shí)間，那么就用你們的下課時(shí)間來(lái)補�！彼查g，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我們面面相覷，原來(lái)語(yǔ)文老師并不僅僅是表面上的溫柔，骨子里其實(shí)是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋�。我們趕緊拿出書(shū)，悄聲默讀。從那以后，“沒(méi)有規矩，不成方圓”就成了我們班的座右銘。
當然，語(yǔ)文老師也不是一直嚴格，溫柔的時(shí)候依然讓我們堅信她就是“仙女”下凡。記得那天，我們列隊比賽拿了前三的好成績(jì)，我們班開(kāi)心得不得了，語(yǔ)文老師也如孩子般和我們一起歡呼雀躍。興奮之余，老師不忘對我們現身說(shuō)教：“通過(guò)隊列比賽，大家有沒(méi)有明白什么道理？”我們都很好奇：不就是一次隊列比賽嗎？能有什么道理��？語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“雖然我們班比別的班練隊列的時(shí)間短，可是我們每一次練習都投入了十二分的用心，只要用心努力，就一定能取得好成績(jì)，隊列比賽如此，學(xué)習上也一樣�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)得輕柔，可落在我們心中卻擲地有聲。
這就是我們的語(yǔ)文老師，無(wú)論溫柔還是嚴厲，總能讓我們從中悟出做人做事的道理。
老師的作文500字 篇8
“同學(xué)們，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第59頁(yè)，今天我們……”這節課是語(yǔ)文課，說(shuō)話(huà)的正是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
說(shuō)起劉老師，我今天就來(lái)給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，會(huì )給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著(zhù)老師的澆灌�！班藕�！”隨著(zhù)老師的咳嗽聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴厲的目光掃視了一遍教室�！昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說(shuō)：“小明，你又在說(shuō)悄悄話(huà)了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛�！巴瑢W(xué)們，上課的時(shí)間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會(huì )和我們打成一片。劉老師會(huì )給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會(huì )給我們講故事，還會(huì )陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——劉老師，她時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。
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