實(shí)用的留住作文500字8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的留住作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留住作文500字 篇1

　　在我的心中，我渴望著(zhù)你――快樂(lè )，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。

　　學(xué)習中，我感受不到。

　　我的學(xué)習是勞累的，每天都要背那么多的，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。每周都給我們留，數學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段太忙了。數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門(mén)課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識記生字，讓我們記筆記，物理老師讓我們做。我們這真苦��！老天對我們不公平！上天，饒了我們吧！

　　繁重的，使快樂(lè )離我而去。

　　我是一個(gè)成績(jì)還行的男孩，從小我就立志要當一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱�我開(kāi)始動(dòng)搖了，因為學(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè )。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì )想起一大堆作業(yè)還等著(zhù)我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續寫(xiě)作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補習班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！

　　我多么渴望能有自由快樂(lè )的��！依稀中，有一個(gè)載著(zhù)快樂(lè )的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……

留住作文500字 篇2

　　留住快樂(lè )，不要讓悲傷占據了心靈。人人都渴望擁有快樂(lè )，都期望快樂(lè )能充滿(mǎn)人間，充滿(mǎn)大地的每一個(gè)角落。如果這個(gè)世界上沒(méi)有了快樂(lè )，悲傷的表情也許就會(huì )掛滿(mǎn)人們的臉龐。不論是誰(shuí)，心情都會(huì )因這一張張毫無(wú)生氣的臉而受到影響。所以，為了自己，為了別人，要留住快樂(lè )！

　　留住快樂(lè )，不要讓悲傷占據了心靈。每個(gè)人都曾擁有過(guò)快樂(lè )的經(jīng)歷。想想以往，你過(guò)生日的時(shí)候，你歡慶節日的時(shí)候，你幫助別人的時(shí)候，你暢快玩耍的時(shí)候，你解答出了一道難題的時(shí)候……你的臉上必定是輕松的表情，你的心里也必定充滿(mǎn)了快樂(lè )。所以，為了神采飛揚，為了延續快樂(lè )，要留住快樂(lè )！

　　留住快樂(lè )，不要讓悲傷占據了心靈。如果只是為了一件雞毛蒜皮的小事兒而讓快樂(lè )溜走，久而久之，你就會(huì )發(fā)現，快樂(lè )將永遠不再眷顧于你。因為，哀怨、計較與悲傷早已浮現在了你的臉龐上。所以，為了享受寬容，為了廣交朋友，要留住快樂(lè )！

　　留住快樂(lè )，不要讓悲傷占據了心靈�？鞓�(lè )的時(shí)候，你朝氣蓬勃地，猶如一朵向陽(yáng)綻放的花朵，燦爛地迎著(zhù)陽(yáng)光微笑。悲傷的時(shí)候呢？垂頭喪氣的你仿佛一個(gè)打了敗仗的逃兵。你愿意當一個(gè)永久的逃兵嗎？不？那么，讓我們留住快樂(lè )！

　　留住快樂(lè )，不要讓悲傷占據了心靈�？鞓�(lè )容易溜走，是因為你不好好珍惜它；悲傷容易來(lái)襲，因為你沒(méi)有在心里做好防備。兩者皆是“容易”，你選擇第幾個(gè)？第一個(gè)？那么，讓我們留住快樂(lè )！

　　留住快樂(lè )吧！不要讓悲傷占據了心靈。讓快樂(lè )灑向人間，灑向大地的每一個(gè)角落。

留住作文500字 篇3

　　驀然回首，20xx年我們哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，期待過(guò)，似乎，我們應該留住些什么？

　　世博理念貫穿人們生活。亞運輝煌歡聲依舊；災難的痛苦久久難息，這些似乎也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消失，但其中的經(jīng)驗，教訓精神是我們必須留住的。

　　留住真。

　　世博亞運中志愿者的傾盡所有，是真心，同樣，災難來(lái)臨時(shí)中華兒女的攜手與共，是真情�！罢妗�，融匯在我們的血液中！舟曲泥石流中，500米的距離。那個(gè)戰士沒(méi)有回家，國與家，他選擇了前者，這個(gè)硬漢身上體現的對國家的真愛(ài)，讓世人銘記，讓天地自愧不如，王偉，這個(gè)英雄將“真”體現地竟如此淋漓。這就是真。

　　留住善。

　　“人之初，性本善”。譚良才、王茂華火場(chǎng)中三進(jìn)三出，救出的五名孩童，是出于善；魏青剛三入海救人，一句“我救人不是為了錢(qián)”，是出于善；劉麗瘦弱的肩膀，擔起的是海子們沉甸甸的夢(mèng)，這就是出于善。一個(gè)善字讓人的心暖洋洋的，一個(gè)善讓世界如此美麗。試想，沒(méi)有善的國度何異于地域，沒(méi)有善的人又何異于妖魔，讓我們留住善，讓善的陽(yáng)光普灑大地。

　　留住美。

　　我們留不住“舳艫千里，旌旗蔽空”的雄偉，但我們留住了山間明月的美景；我們留不住“千古風(fēng)流人物”的輝煌，但我們留得住“種豆南山”的美境；我們留不住“回眸百笑生”的沒(méi)人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！萬(wàn)象爭輝，萬(wàn)物爭美，這美并不是表面的容貌或形態(tài)，更講究?jì)刃�。留住美，讓花更紅，柳更綠，社會(huì )更美好。

　　真善美是一種信仰，是一種追求，亦是一種準則。葉落無(wú)聲，雁過(guò)無(wú)痕，當時(shí)光從我們腳邊偷偷溜走時(shí)，抓住其中的真善美，留住它。

　　留住真善美，相信你的人生會(huì )更美好。

留住作文500字 篇4

　　我曾以為，離開(kāi)是對過(guò)去的舍棄。

　　童年就如一首緩歌，在流溢著(zhù)甜蜜的時(shí)光中行進(jìn)著(zhù)，既沒(méi)有與成千上萬(wàn)人比肩的摩肩擦踵，也沒(méi)有落后于人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線(xiàn)上，與懵懂的夢(mèng)訣別，換來(lái)一張送去遠行的車(chē)票。

　　我要離開(kāi)家鄉。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和著(zhù)此起彼伏的鼾聲不時(shí)被鐵軌的隆隆聲掩蓋。我至今記得那個(gè)黎明，坐在靠窗的座位，窗外的楊樹(shù)被撕裂得模糊，像蒙上一層灰紗罩住了廣闊的田野。緩緩爬出的紅日吞沒(méi)遠處深藍的天際，艷陽(yáng)高照時(shí)，我將踏上異鄉的土地。年輕的女孩無(wú)法讓異鄉的風(fēng)雨激蕩著(zhù)心胸，無(wú)法化作雨燕直擊長(cháng)空，只會(huì )在夜晚卸下沉重的鎧甲，渴求故土的暖陽(yáng)和空氣里熟悉的味道。

　　誰(shuí)也不能停滯不前，我已習慣這風(fēng)雨，不再固執留戀如夢(mèng)的過(guò)去。稚嫩的童音、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌聲，它們注定無(wú)法留在掌心。但指縫里潛藏的那不愿割舍的是一顆柔軟的心。桌上擺放著(zhù)不愿再觸碰的嶄新車(chē)票，一張一張留下折痕也已成為我主動(dòng)成長(cháng)的通行證。

　　我們都有太多不舍，但最終，每一次的不舍最后都會(huì )成為舍得。舍不得離開(kāi)父母坐上離開(kāi)的列車(chē)，回來(lái)時(shí)又舍不得田野里揮汗如雨的日夜、沾滿(mǎn)顏料的笑顏，后來(lái)與同行者哭泣感嘆并為之創(chuàng )作的每一輪落日也在心里扎了根。舍不得每一個(gè)朝夕相處的朋友、每一株枯萎的植物，舍不得每一個(gè)消逝的夏夜，卻又迫不及待擁抱秋天。我們一直在遠行，從離開(kāi)的那天就注定回不去了。但滿(mǎn)載著(zhù)荊棘與鮮花的成果正更用力的推著(zhù)我們向前。

　　向前走拉著(zhù)同伴的手，松開(kāi)會(huì )有遺憾但不再喟嘆，因為我們會(huì )明白，過(guò)去的每一秒成為回憶，而留在你我掌心的寶石會(huì )愈發(fā)明亮。

　　我不再因為一場(chǎng)風(fēng)寒，就以為萬(wàn)物蕭殺。

留住作文500字 篇5

　　我曾經(jīng)無(wú)數次地夢(mèng)想過(guò)未來(lái)。但媽媽總是告訴我：“你以后會(huì )懂得，現在的學(xué)生生活多么得美好��！”

　　全家只剩我一人時(shí)，我會(huì )偷偷打開(kāi)媽媽的衣櫥，看著(zhù)滿(mǎn)目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見(jiàn)過(guò)媽媽的老照片：那么土氣的一個(gè)農村女孩兒，在人群中瑟縮著(zhù)，橫沖直撞的外在隱藏起一個(gè)只能放在自己心里溫存的靈魂。我不明白，為什么她會(huì )那樣地珍重那么灰頭土面的學(xué)生時(shí)代呢！

　　我也經(jīng)�？匆�(jiàn)朝氣蓬勃的大學(xué)生。他們走自己的路，張揚自己的個(gè)性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發(fā)光的。我無(wú)數次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學(xué)的自己……我向自己承諾：那時(shí)候，我要讀很多很多的書(shū)，努力學(xué)很多很多知識，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學(xué)，回家，睡不夠……未來(lái)永遠是美好的，而現在永遠是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經(jīng)之路吧，今天的乏味正是為了到達明天的精彩！

　　快中考了，媽媽常常念起當年她中考時(shí)的情形�！坝X(jué)得吃飯和睡覺(jué)都是浪費時(shí)間……這大概是我一生最充實(shí)而難忘的時(shí)候吧�！睍r(shí)光輪轉，過(guò)去那個(gè)小女孩和現在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經(jīng)永遠地留在了現在的媽媽心里。我突然有點(diǎn)想低頭，不敢與那個(gè)手握著(zhù)現在的小女孩對視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來(lái)從你指縫間溜走了。每一個(gè)現在都是光華偉大的，都應當被愛(ài)惜留�。旱�是你沒(méi)有，你只有幻想。

　　我理解了媽媽。我仍在夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)，但也努力地去抓住現在，因為我知道，手心里的每一秒現在都將是最好的未來(lái)。

留住作文500字 篇6

　　我們都在不斷失去著(zhù)。

　　我很少走學(xué)校外樓梯，玻璃罩子，鐵質(zhì)樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。

　　可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺(jué)。曾經(jīng)，我總是一心想著(zhù)五樓，只顧噌噌地往上跑，兩階三階的往上跨�？墒悄翘旄糁�(zhù)玻璃罩子我無(wú)意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場(chǎng)，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過(guò)十幾天，我就再也沒(méi)機會(huì )站在這個(gè)位置去看它們，又或許下一次眺望，這個(gè)樓不再是我站在的觀(guān)望點(diǎn)，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。

　　我下決心以后常走外樓梯，只為留住這美好。

　　中午放學(xué)，照例經(jīng)過(guò)主席臺，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們曾經(jīng)的模樣，半袖，短褲，露著(zhù)兩條健康有力的腿，滿(mǎn)頭大汗，紅著(zhù)臉蛋喘著(zhù)粗氣。我竟愣住了，看著(zhù)他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來(lái)。我知道，他們還有一年的時(shí)間去經(jīng)歷，去成長(cháng)。他們的老師，也是我們曾被天天操練的老師，他們的操場(chǎng)，也是我們曾天天灑下汗水的地方。

　　我突然那么想再上一節體育課，那么想。我想再一次踏上跑道，享受長(cháng)跑帶來(lái)的.窒息的痛苦;我想再一次走上墊子，感受跳遠時(shí)自己肌肉爆發(fā)的快感;我想再一次拿起實(shí)心球，看著(zhù)墻壁確信地扔出。曾經(jīng)被我詛咒過(guò)無(wú)數次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝后，變得金光燦燦，無(wú)限美好。我看著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)走遠，心情復雜，卻最終只是悄悄說(shuō)了句“真好�！�

　　我多想留住現在可以天天見(jiàn)到的美好，可是在時(shí)間的流轉中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別后，在還未轉身走遠時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，再多看幾眼現在。

留住作文500字 篇7

　　一聲哨聲響起，比賽結束了，身穿藍色隊服的我們拿下了這場(chǎng)比賽，獲得了區冠軍。

　　在一年前的那個(gè)早上，陽(yáng)光照射在那十幾個(gè)人的身上，面前的老師手中提著(zhù)一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)的是一件鮮艷的紅色球服，接過(guò)手中，感覺(jué)這里面裝的不只是那輕輕的球服，還加上了球場(chǎng)上流下的汗水與不懈的努力，因此這件隊服的份量就自然很重了。

　　還記得，我們球隊第一次參加區級比賽時(shí)，還是穿著(zhù)那件不合身的藍色的隊服（因為藍色球服是事先做好的，沒(méi)按尺寸訂所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球來(lái)也怪怪的，等我們拿下了冠軍時(shí)，我們穿起了新的紅色球服，大家站在手舉獎杯的隊長(cháng)旁邊，被相機的鏡頭給永遠記錄了下來(lái)。

　　轉眼間，又穿著(zhù)紅色隊服打了許久，這件隊服自區比賽后，一直穿在身，每回訓練時(shí)都穿著(zhù)，這件隊服一直陪伴我直到暑假那場(chǎng)多天的省球賽，見(jiàn)證了我們隊強大的實(shí)力，雖然我們沒(méi)有拿好名次。但是這球衣見(jiàn)證了小學(xué)球隊的慢慢長(cháng)路。

　　現在想起來(lái)已經(jīng)過(guò)了一年多了，已經(jīng)很少有機會(huì )再穿起這身球衣去打球了，也無(wú)法回到當年那個(gè)“熱血的時(shí)代”了，現在這兩件球衣，還放在衣柜中，隨著(zhù)我的成長(cháng)，可能穿著(zhù)也有些不合適。等我老了，手中拿著(zhù)這兩件球衣，也會(huì )不禁感嘆自己年少時(shí)的勇敢。

　　留住那兩件球衣，就等于留住了曾經(jīng)與隊友一起奮斗的日子，我寧愿不要別的，也要保留住它們——我的兩件球衣。

留住作文500字 篇8

　　春天去了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；天色黑了，有再亮的時(shí)候。但是，時(shí)光流逝得飛快，光陰卻不曾復返．能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等著(zhù)我們向命運低頭呢！或許……

　　算算過(guò)去的日子－－十三個(gè)年頭了，其中，我做了哪些有意義的事，創(chuàng )造了哪些輝煌的成就呢？在默默里，四千多日子從我身旁溜過(guò)，如一根針落入浩瀚的大海里，無(wú)影無(wú)蹤，消聲滅跡．苦苦尋著(zhù)答案，留下的只有是歲月的無(wú)情，無(wú)盡的悔。

　　噢，仔細算來(lái)，日子還長(cháng)著(zhù)呢！即便是如此，流水般的速度也會(huì )消磨你余下的時(shí)間．盡管它去了，盡管它回不來(lái)了，盡管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒(méi)能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰(shuí)？

　　時(shí)間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想．來(lái)不及挽住，又一個(gè)日子開(kāi)始了．然而，來(lái)時(shí)卻也匆匆，當清晨一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，仿佛在告示著(zhù)你：新的一天到來(lái)了！接下來(lái)，勞動(dòng)歌聲唱響了，顧不得辛苦，為著(zhù)工作忙碌．盡自己的綿力在匆匆的光陰里畫(huà)上一個(gè)完整的句號，活得要精彩｀充實(shí)，這就表明，你已經(jīng)感悟到時(shí)光的匆匆了。

　　在逝去的日子里，究竟我能干些什么呢？－－我問(wèn)自己。

　　聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？

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