精選真善美作文500字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的真善美作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

真善美作文500字 篇1

　　一天，我和好朋友龍菊說(shuō)好讓她來(lái)我家參加我的生日宴會(huì )，她答應了。到了時(shí)間，我焦急地站在門(mén)口等她�！稗Z隆隆—”；雷公公敲響了鼓，接著(zhù)雨姑娘也來(lái)了，雨下得很大。我心中悶悶不樂(lè )地想：她應該不會(huì )來(lái)了，雨下得厲害著(zhù)呢。過(guò)了半晌，一陣敲門(mén)聲響起，“這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？”我心中十分好奇。打開(kāi)門(mén)一看，是龍菊！她全身都淋濕了，手里還捧著(zhù)我最喜歡的百合花，不好意思地對我說(shuō)：“好朋友，祝你生日快樂(lè )！我媽媽生病了，爸爸又不在家，我的照顧她，所以來(lái)晚了，抱歉。我該走了，再見(jiàn)！”還沒(méi)等我回應，她已匆匆跑進(jìn)雨幕中，望著(zhù)她遠去的背影，我感動(dòng)的熱淚盈眶······

　　這個(gè)故事也許在生活中是再平凡不過(guò)了，但是在這中間有一種精神叫真，有一種品質(zhì)叫做善，還有一種心靈叫做美。

　　在我們的生活中，處處都有真善美，只要你認真去觀(guān)察，細心去體會(huì )，就一定能發(fā)現�！袄先说�倒了扶不扶？”“別人有危險時(shí)救不救？”曾一度成為熱門(mén)話(huà)題，大多數人的準則是：各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜�？伞白蠲乐袑W(xué)生”管仲培和“最美女教師”張麗莉的所作所為，如平地一春雷，炸醒了人們冷漠的認識，真善美在生活中逐漸升溫，人生價(jià)值取向也有了新的標桿——那就是追求真善美。

　　我們作為二十一世紀的少年，是祖國的未來(lái)，少年興則國興，少年強則國強。如果我們每個(gè)人都擁有一顆真善美的心，做一個(gè)陽(yáng)光少年，那么中華民族的前途必會(huì )如初升的太陽(yáng)一般，蓬勃向上。

　　同學(xué)們，陽(yáng)光少年們，我們一起守護真善美吧！

真善美作文500字 篇2

　　吃過(guò)飯后，我們就到了訓練場(chǎng)中間，向上望，兩邊鮮紅的字體印入我的眼簾，上面貼著(zhù)這樣的標語(yǔ)：流血、流汗、不流淚掉皮、掉肉、不掉隊看了這句話(huà)，我心里有些感動(dòng)，因為這句話(huà)足夠表現軍人的軍魄與品質(zhì)。

　　我們在指定的位置上休息了一會(huì )兒。之后，我們就開(kāi)始練習正步了。抬頭、挺胸，看前方，頭別轉，身別動(dòng)，這是‘正步’的基本要求！我曾經(jīng)看到過(guò)整齊、威武的軍隊走路的情景，振奮人心的腳步聲，強勁有力的動(dòng)作讓我心潮起伏，可誰(shuí)知真練起正步來(lái)，竟然如此痛苦。接著(zhù)有連續練了十幾次，向左轉，向右轉，向后轉，蹲下，注目禮、敬禮，禮畢......教官的聲音又不斷地在我耳邊回響起來(lái)。

　　終于，到了最后一項———檢閱。校長(cháng)和教官指導員徐徐走下來(lái)，對我們說(shuō)：同學(xué)好！我們大聲說(shuō)道：校長(cháng)好！校長(cháng)又說(shuō)同學(xué)們辛苦了！我們應聲答到：為人民服務(wù)！在軍訓結束時(shí)。我們還要用獨特的鼓掌方式響起聲。

　　回想起著(zhù)一天里，我們學(xué)回了很多事，明白了很多事，領(lǐng)悟了很多事，體會(huì )到軍訓對我們是一次嚴峻的考驗，軍訓能提高我們的意志力，提高我們的生活能力，增強我們的耐力。也可以讓我們體會(huì )到軍人的辛苦，學(xué)習軍人如鋼鐵般的意志。我們戰勝了疲勞，戰勝了自己，脫掉了稚嫩，扔掉了脆弱，漸顯成熟，變得堅強。這是我最大的收獲。

真善美作文500字 篇3

　　恒星日復一日，年復一年的周轉，教導我們永恒的堅持；波濤日出而降，日落而升的往復，教導我們自然的真諦；年輪的日日擴大，年年加寬的跡象，教導我們堅守的目的；而經(jīng)典的傳誦，真善的影響，將我們的內心變得更加豐富，生活變得更加精彩。

　　夢(mèng)與希冀的遠航。常言道：“以夢(mèng)為馬，隨處可棲�！毙鲁砷L(cháng)的青年扎根于堅實(shí)的土地，沒(méi)有日曬的痛苦，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣著(zhù)美好的愿望，憧憬著(zhù)未來(lái)。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí)，用真心付出，與孩子成為良師益友的關(guān)系；用課后的努力，將知識的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長(cháng)過(guò)程的.親情缺失填補，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄托，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達的，于是用腳踏實(shí)地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。

　　日常與點(diǎn)滴的紀錄。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的�！叭A陰老腔”的文化傳承，在一節節音樂(lè )課的學(xué)習，在一節節戶(hù)外課的實(shí)踐，震天的音樂(lè )里不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！睂W(xué)校的理念是引導學(xué)生自立自強，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時(shí)間”都是用實(shí)踐實(shí)施，將話(huà)語(yǔ)落到實(shí)處。

　　愛(ài)與關(guān)心的感動(dòng)。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養成不挑食的喜歡，懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！憋埡笠粋�(gè)當季水果，補充維生素，戒掉零食的依賴(lài)。之后的悠閑時(shí)光，在溫暖傾灑的操場(chǎng)上，我們散步消食，歡聲笑語(yǔ)。捧起一本圖書(shū)，在知識的海洋里遨游。而這些活動(dòng)的背后，是老師將時(shí)間進(jìn)行合理規劃，陪伴我們成長(cháng)。

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