【推薦】聲音的作文500字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的聲音的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音的作文500字 篇1
我走在回家的路上，燈光非常微暗。忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇怪的聲音，嚇得我冒出冷汗，我鼓足勇氣去一探究竟，發(fā)現是一只很小很可愛(ài)的小貓，我一下嘆了口氣。
我見(jiàn)它可憐，決定把它帶回家里喂養，可將我把它帶到家里時(shí)，家里的人不同意。我只好用一個(gè)紙箱做一個(gè)小窩放在門(mén)前，每天偷偷帶東西給它吃。在它的箱子里放一個(gè)被子，以免著(zhù)涼。
過(guò)了幾天我發(fā)現他總是跳出箱子，于是我想他出來(lái)跑一跑活動(dòng)一下�？晌乙�(jiàn)他三個(gè)小時(shí)還不回來(lái)，非常的擔心。于是我去出去找他找了他好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到他，我回到家門(mén)口發(fā)現他在箱子里面等我�？匆�(jiàn)我回來(lái)了，立馬跳出來(lái)，用身子蹭我的腿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“喵”“喵”的聲音，可愛(ài)極了。
可是這件事終究是瞞不住的。有一天媽媽發(fā)現了她，把她扔到了外面。我知道后傷心地跑出家門(mén)去尋找小貓。我從天亮找到天黑，終于在一個(gè)垃圾箱里找到了小貓。我抱著(zhù)小貓回了家，媽媽見(jiàn)我懷里抱著(zhù)小貓向我道歉：對不起，我不應該把小貓扔到外面讓你傷心，以后你可以把它放在家里養。
就這樣我去寵物店里買(mǎi)了一些貓用品，把小貓放進(jìn)了新的貓窩里，小貓異常的開(kāi)心。我每天放學(xué)的第一件事就是把小貓從貓籠子里放出來(lái)活動(dòng)，喂它貓糧，清理籠子。
每天都是這樣，非常的開(kāi)心。
聲音的作文500字 篇2
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡�？梢哉f(shuō)，人的一生是離不開(kāi)哭泣的。有的時(shí)候，哭泣不僅會(huì )讓人心痛，還會(huì )在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級時(shí)，一個(gè)男生老是欺負我。一開(kāi)始我忍著(zhù)，所以根本沒(méi)有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準了機會(huì )用石頭砸我�？粗�(zhù)足足兩個(gè)班的人都在“看戲”，我很對得起“觀(guān)眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著(zhù)，盡情地宣泄著(zhù)這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來(lái)安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著(zhù)進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著(zhù)。班主任很生氣，當著(zhù)同學(xué)的面，狠狠地責罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見(jiàn)我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來(lái)了。我淚眼迷蒙地望著(zhù)講臺，揉了揉眼，他好像也哭了。不過(guò)，沒(méi)有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強，緊抿著(zhù)嘴，不說(shuō)任何一句道歉的話(huà)。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過(guò)了。我站起來(lái)，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著(zhù)眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來(lái)，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認了錯。
其實(shí)我覺(jué)得自己挺殘忍，明明只是鬧著(zhù)玩，卻把這事挑了出來(lái)。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì )留下傷疤。
聲音的作文500字 篇3
前幾天，媽媽換了一部新手機，手機是墨綠色的，像碧綠的翡翠一樣，十分好看。
不過(guò)它也有缺點(diǎn)。只要它一接到新的消息，就會(huì )“滴——！”響一下，一開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)怪好玩的，可響久了，不免心煩意亂！
今天在客廳里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，那個(gè)手機一直不停地滴滴響，在寒冷的冬天，我的臉竟被它氣的發(fā)紅！“呀！”我終于忍不住了，手里的筆一扔說(shuō)：“媽?zhuān)∧愕氖謾C煩不煩呀！”正在看書(shū)的媽媽放下書(shū)，攤開(kāi)手，聳聳肩說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，這手機買(mǎi)了沒(méi)幾天，還不知道怎么把這個(gè)功能關(guān)了呢！”
“唉！”我嘆了一口氣。
“你呀！就是心浮氣躁！”媽媽有點(diǎn)生氣，“你看看韓家澍寫(xiě)的《第一次在自習室里寫(xiě)作業(yè)》，向這篇文章里的大哥哥、大姐姐學(xué)一學(xué)！”
看完后，我才知道不是手機的問(wèn)題，而是我自己的`問(wèn)題。如果我真正靜下心來(lái)去學(xué)習了，還會(huì )被這手機發(fā)出的聲音所影響嗎？還有，謝老師讓我們在客廳里寫(xiě)作業(yè)的目的又是什么？不就是想培養我們的抗干擾能力嗎？如果我連這點(diǎn)干擾力都抗不過(guò)，以后月考、期中、期末、中考、高考怎么辦？心思都浪費在無(wú)關(guān)緊要的事上了，還有什么心思去做題？
王子軒之所以學(xué)習好，是因為人家的抗干擾能力、自制能力強。有時(shí)上課我給他說(shuō)話(huà)，人家都不搭理我！
當你真正靜下心去學(xué)了，是不會(huì )被一切外部環(huán)境所影響的！
聲音的作文500字 篇4
城市是一個(gè)隨時(shí)隨地都會(huì )轉變的地區，充滿(mǎn)了各式各樣的事情。但是你細心傾聽(tīng)過(guò)它的響聲嗎？
早上，當第一絲太陽(yáng)出現在城市的天空中，城市的鬧鐘馬上響了起來(lái)：“滴滴打車(chē)——”、“叭叭——”，在督促著(zhù)大家快點(diǎn)兒醒來(lái)，以防工作、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過(guò)城市鬧鐘，只能隨著(zhù)著(zhù)“鬧鐘交響曲”起床啦！
早上，城市里十分繁華。汽車(chē)的“叭叭”聲督促著(zhù)大家要“珍惜青春”；單車(chē)的“叮�！甭曉谔崾敬蠹乙湎�；課室的上課鈴聲在提示大大家和小朋友們不必愛(ài)玩，要持續的學(xué)習培訓；起重設備的“轟隆”聲在告知大伙兒城市的將來(lái)仍在持續的基本建設中。
有些人在街上郁郁寡歡地往前走，汽車(chē)的“叭叭”聲在寬慰他：絕不能放棄，僅僅一次不成功，沒(méi)有什么了不起的，你需要從這當中總結經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓才算是；有些人高興地走在街上，單車(chē)的“鈴鈴”聲在提示他：“不必太自豪，一次取得成功罷了，沒(méi)有什么不簡(jiǎn)單的，要謙虛才可以發(fā)展”。
中午，城市的交響樂(lè )又越來(lái)越心浮氣躁起來(lái)了，“滴滴打車(chē)”、“叭叭”，此起彼落的響聲敲擊著(zhù)大家內心，細細長(cháng)長(cháng)車(chē)龍讓回來(lái)的路看起來(lái)那麼長(cháng)，每一個(gè)人都匆匆忙忙的往家趕，那時(shí)城市里每一個(gè)人平靜的海港。
夜里，城市的交響樂(lè )貼近了序幕，汽車(chē)停進(jìn)了停車(chē)位，自行車(chē)鎖進(jìn)了停車(chē)棚，小朋友們的誦讀聲讓城市的夜里更增加了一份溫暖，而城市廣場(chǎng)上則傳來(lái)了或悅耳或慷慨激昂的舞曲音樂(lè )，城市交響樂(lè )的序幕帶著(zhù)一種分歧的情緒，讓人遐思。
總算，夜深人靜時(shí)啦，城市的交響曲臨時(shí)告一段落，他又在為了明天斟酌著(zhù)哪些歌曲呢？城市的交響曲簡(jiǎn)直獨特呀！
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