實(shí)用的教育作文500字24篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的教育作文500字，歡迎大家分享。

　　實(shí)用的教育作文500字 1

　　古有家法，今有家規�，F如今，孩子一聽(tīng)大人的名字竟瑟瑟發(fā)抖，這種現象的確引人深思。

　　我的家庭是民主的。自我懂事起，爸爸和媽媽時(shí)常遵循我的意見(jiàn)。即使犯了錯，也會(huì )意味深長(cháng)的為我講道理。我的隔壁有一個(gè)比我大幾歲的哥哥，從小到大，只要他犯錯，他的爸媽就會(huì )家規伺候，弄得他天天來(lái)我家躲避，終于有一天隔壁哥哥離家出走。為此他的爸媽后悔不已，當他們的兒子被警方找到時(shí)，孩子已成了一個(gè)十足的小混混。這就是發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。

　　倘若隔壁父母尊重他的孩子，也不會(huì )落得如此地步，同樣這又是多少家庭的“典范”，換位思考，也將會(huì )毀掉多少天才、祖國的棟梁之才。家長(cháng)的心思做兒女的何嘗不知，只是孩子的自制力很差，自控力也不強，需要時(shí)間進(jìn)行教育、疏導。如果只是一味的排斥、打罵，效果自然很差，但一味溺愛(ài)、放任自流則更是愚蠢的`行為！家長(cháng)這個(gè)角色也很難當，我也略知一二，但孩子永遠是無(wú)辜的、天真的。適當的教育會(huì )起到事半功倍的效果。

　　我國正在實(shí)行“科教興國，人才強國”戰略，目的是培養科技人才，振興中華！所以才會(huì )制定各種各樣保護未成年人的法律法規，從而避免未成年人受到傷害，家長(cháng)應積極配合。

　　爸爸，媽媽?zhuān)�您們是我們的守護神，也是我們的朋友，對嗎？

　　實(shí)用的教育作文500字 2

　　上午的語(yǔ)文課上，老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們說(shuō)：“本節課我們進(jìn)行第四單元測試�！�

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我只聽(tīng)到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲。我“一路順風(fēng)”地做下去。當做到第七大題閱讀題時(shí)，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分數，哇，占總分的十分之一！這么多分數，可丟不起！我又冥思苦想起來(lái)。

　　正在我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭---看同桌�？墒�，我這一看就不是一個(gè)誠實(shí)的孩子了。想到這里，我猶豫了，腦子里的.念頭又被收了回去。

　　當離下課還有15分鐘的時(shí)候，我終于忍不住悄悄斜著(zhù)眼睛看了一下同桌的試卷。盡管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫(xiě)下了他的答案。這時(shí)，我仿佛看到試卷批改好了，上面打著(zhù)鮮紅的100分，同學(xué)們羨慕，家長(cháng)、老師們高興，都對我伸出了大拇指……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁偷偷樂(lè )了起來(lái)。我蹺著(zhù)二郎腿，手里擺弄起了新買(mǎi)的小豬橡皮。

　　下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我接過(guò)試卷一看，才90.5分。我看得臉上直“發(fā)燒”，因為這個(gè)分數和我原來(lái)的水平相差太遠了。此刻，如果地上有縫，我早就鉆進(jìn)去了。

　　接著(zhù)，老師表?yè)P了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，就開(kāi)始講解試卷。我一直專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，當老師講到我偷看別人答案的那道題時(shí)，我更是分外留心。答案出來(lái)了，正和我原先想的一模一樣！

　　回家路上，我的腿好像灌滿(mǎn)了鉛，總是提不起來(lái)；心里也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！

　　我將永遠記住這個(gè)教訓：以后，無(wú)論做什么事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實(shí)力去爭取真正的成功！

　　實(shí)用的教育作文500字 3

　　記得在小學(xué)三年級時(shí)，我們班有個(gè)男生Ｇ，很霸道，號稱(chēng)“打架王”，和他同桌的女同學(xué)都被他打哭過(guò)。這些女同學(xué)的家長(cháng)就到班主任那告狀，要求調換座位。班主任換來(lái)?yè)Q去，最后把我調到了Ｇ身旁，這下我可倒霉了，Ｇ上課用腳踩我，下課扯我的辮子不說(shuō)，還用鋼筆在我的白襯衣上畫(huà)，我被他欺負得忍無(wú)可忍，回家后哭著(zhù)向媽媽訴說(shuō)委屈，并要求她去學(xué)校讓老師給我調座位。

　　媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“白襯衣臟了不要緊，洗干凈就是了。你要多給他講道理，學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，這事媽媽不能代你解決�！笨粗�(zhù)不近人情的媽媽?zhuān)�我無(wú)法理解，心里充滿(mǎn)了埋怨。

　　后來(lái)我嘗試著(zhù)和同桌友好相處，我拿了好吃的.會(huì )主動(dòng)分給他一些，他蠻橫的時(shí)候，我會(huì )給他講道理，學(xué)習上他遇到難題，我給他講解，他不會(huì )寫(xiě)作文，我幫他列提綱。在我的幫助下，他的學(xué)習成績(jì)提高了，而且再也不欺負我了。

　　在以后的日子里，我換過(guò)很多同桌，和不同性格的同學(xué)在一起，我學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了對人要寬容，懂得了真誠的溝通和幫助是搭建友誼的橋梁。隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我才恍然明白媽媽當年的良苦用心，她這樣做是想讓我獨自面對困難，學(xué)會(huì )處理問(wèn)題，同時(shí)也讓我明白了：當生活不盡人意時(shí)，不要一味計較和埋怨，更不要一味依賴(lài)別人，要學(xué)會(huì )化解矛盾，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難，永遠做自己該做的事，總有一天會(huì )煙消霧散，迎來(lái)美好的生活。

　　實(shí)用的教育作文500字 4

　　在生活中，無(wú)論什么事，爸爸對我要求很?chē)�。有一件事我永遠也忘不了。

　　我在上四年級的時(shí)候，有一天放學(xué)，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時(shí)就寫(xiě)完了，我大概看了看，對我寫(xiě)的作文很滿(mǎn)意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過(guò)來(lái)看了看我寫(xiě)的作文，我注意到爸爸大約看了５分鐘。然后嚴厲地說(shuō)：“虎俊，你來(lái)看看作文”。我低著(zhù)頭，悄悄地走了過(guò)去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來(lái)呢？爸爸陰沉著(zhù)臉對我說(shuō)：“你看看你有多少個(gè)錯字，有６個(gè)錯字�！蔽乙幌伦臃潘闪�，只不過(guò)是錯別字，并沒(méi)有什么大錯。我小聲地說(shuō)：“只錯６個(gè)字又怎么了？爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢？這在作文里不是大毛病�！蔽艺{皮地對爸爸說(shuō)。爸爸靜下心來(lái)，平靜地對我說(shuō)：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點(diǎn)，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語(yǔ)說(shuō)得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰你自己，讓你的'缺點(diǎn)更少一些，讓你的優(yōu)點(diǎn)更多一些。爸爸小時(shí)候寫(xiě)字沒(méi)有一個(gè)錯字，就算有了也不像你一樣，寫(xiě)一篇文章錯６個(gè)字。假如你一學(xué)期寫(xiě)８篇作文，你的錯字至少就有４８個(gè)呀！”

　　聽(tīng)到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來(lái)。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說(shuō)：“謝謝您這樣教育我�！�

　　實(shí)用的教育作文500字 5

　　在我的印象中，漫畫(huà)一直都是搞笑而有趣的，可今天我看了一副漫畫(huà)后，卻陷入了沉思。

　　漫畫(huà)的內容大致是這樣:一個(gè)孩子站在一邊，而另一邊的母親在打掃，還說(shuō)著(zhù):“孩子太小，不能干太多太重的活�！编�，天吶，“孩子還小”這句話(huà)我早已聽(tīng)出了老繭。

　　生活中，這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次，由于人多，我只好在一旁等。而就在這時(shí)，兩個(gè)“淘氣沖天”的'小孩子溜了進(jìn)來(lái)。他們倆在這里一點(diǎn)也不安分，一會(huì )兒跑到這兒，一會(huì )兒跑到那兒，結果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉，家長(cháng)隨即火速趕來(lái)。我原本以為家長(cháng)會(huì )罵孩子幾句的，哪知家長(cháng)卻說(shuō):“孩子還小，什么也不知道�！闭f(shuō)完就跑了，撒在地上的化妝粉也不收拾……

　　還有一件事，是我在新聞上看到的。有一對母子外出旅游，來(lái)到一個(gè)博物館，博物館里陳列著(zhù)許多名畫(huà)。在所有人都沉浸于美麗的畫(huà)卷中時(shí)，這個(gè)孩子一下子把一幅畫(huà)撕了半截。隨后，管理人員找到了孩子的母親，但那位母親卻說(shuō):“孩子還小，不懂事……”就這么毀了一副珍貴的藝術(shù)品。

　　同樣的事情，國外也有。幾位老人合力花了20年的時(shí)間，做了一個(gè)精致的火車(chē)行走的模型�？删褪沁@么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后，家長(cháng)們仍說(shuō):“孩子還小�！�

　　如果我們對孩子過(guò)分地溺愛(ài)，將來(lái)孩子也只會(huì )一直不懂事下去，希望家長(cháng)們會(huì )明白這一點(diǎn)。

　　實(shí)用的教育作文500字 6

　　凌志軍在暢銷(xiāo)書(shū)《微軟小子》里講了個(gè)故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數中國父母都會(huì )很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時(shí)光，讓他做他喜歡的`事情。她與作者有如下的問(wèn)答：

　　“作為老師，你覺(jué)得“成績(jì)、興趣、快樂(lè )童年、道德”中什么對學(xué)生最重要?”

　　“興趣永遠是第一。沒(méi)有興趣就沒(méi)有一切。有了興趣，偉大的成績(jì)便隨之而來(lái)�！�

　　“那么，作為母親，你覺(jué)得什么對孩子最重要?”

　　“興趣，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂(lè )的童年。不過(guò)，興趣還是第一位。有興趣才有快樂(lè )�！�

　　這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說(shuō)“2+3=”，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說(shuō)出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽(tīng)課老師有的就不理解，說(shuō)你這不是多此一舉嗎?直接提問(wèn)不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說(shuō)，沒(méi)有“發(fā)言球”，當然也可以提問(wèn)，但是孩子們卻沒(méi)有了發(fā)言的興趣。

　　“興趣是最好的老師”，這句話(huà)已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無(wú)睹。如果你希望孩子越來(lái)越聰明、越學(xué)越愛(ài)學(xué)，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學(xué)習活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。

　　實(shí)用的教育作文500字 7

　　在八歲，爸爸的一次教育使我終生都忘不了。

　　那年，我剛上二年級，在做值日時(shí)撿到一塊手表，那時(shí)我想：“哇！一塊手表，我就不用叫媽媽給我買(mǎi)嘍！”

　　回家后，爸爸微笑著(zhù)看我把書(shū)包放下，當我書(shū)包里拿出手表，爸爸立刻“晴轉雷雨”嚴厲地問(wèn)“這是誰(shuí)的？”

　　我高興地把整件事情告訴了爸爸，并說(shuō):“這個(gè)意外的收獲可以讓媽媽不用給我買(mǎi)手表啦！”我準備聽(tīng)爸爸表?yè)P了。

　　誰(shuí)知道，爸爸嚴厲的批評了我：“嘉儀，明天上學(xué)的時(shí)候趕緊把手表放回原處，失主找不到一定很著(zhù)急�！�

　　“為什么？”受了批評的我哭哭啼啼的問(wèn)。

　　見(jiàn)我這副摸樣，爸爸給了我講了一個(gè)故事。

　　“以前，有一個(gè)男孩從學(xué)校撿來(lái)了一支鉛筆，他的母親看見(jiàn)了，就說(shuō):“你真是太棒了，我就不用給你買(mǎi)鉛筆了！”那個(gè)男孩大受鼓舞，第二天男孩因為還想得到母親的表?yè)P，就去偷了別人的'新本子。光陰慢慢過(guò)去了，那個(gè)男孩長(cháng)大成為了一個(gè)小偷。一次偷東西被警察捉住了，他要求對母親說(shuō)一句話(huà)，他母親來(lái)了，把耳朵靠過(guò)去。小偷立刻把母親的耳朵咬了下來(lái)，母親大喊：“你這個(gè)忘恩負義的人，我辛辛苦苦把你養大，你卻這樣對待我！”小偷冷冷的回答：“是誰(shuí)在我第一次撿東西回家還表?yè)P我�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，爸爸意味深長(cháng)的告訴我：“這是做人的基本原則�！�

　　我深深的記�。焊改笇ξ业年P(guān)愛(ài)就是想讓我長(cháng)大可以干一番事業(yè)，我一定要努力！”

　　我很感動(dòng)，這是爸爸教我懂的要怎么做人。

　　實(shí)用的教育作文500字 8

　　周六早上，我看了于丹老師關(guān)于感恩節教育的講座，其中大樹(shù)和淘氣男孩的故事深深地打動(dòng)了我。

　　從前，有一個(gè)孩子喜歡在大樹(shù)下玩耍。他每天都來(lái)，但是有一天，孩子哭喪著(zhù)臉對大樹(shù)說(shuō)：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，我沒(méi)有�！睒�(shù)說(shuō)：“你把我的水果摘下來(lái)賣(mài)了，就有玩具了�！睂�來(lái)，孩子們只會(huì )在秋天來(lái)到這棵大樹(shù)上。幾年后，孩子成長(cháng)為一個(gè)青年。他對樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子，我沒(méi)有�！睒�(shù)說(shuō)：“你可以砍下我的樹(shù)枝，蓋一座房子�！睅啄旰�，年輕人變成了中年人。他對樹(shù)說(shuō)：“其他人都渡過(guò)了海洋。作為一個(gè)中年人，我也應該去別處看看�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把樹(shù)干砍下來(lái)，做成獨木舟�！敝心耆税血毮局弁频胶＠�。漸漸地，中年人長(cháng)出了白發(fā)。他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁說(shuō)：“我已經(jīng)是個(gè)沒(méi)用的樹(shù)樁了，你不理我�！彼�說(shuō)：“不，現在我只想陪你在陽(yáng)光下�！睒�(shù)樁很開(kāi)心。

　　這個(gè)人一生都在向一棵大樹(shù)索取什么，樹(shù)想要的回報就是他的陪伴。像我們的父母一樣，大樹(shù)無(wú)私，為孩子付出一切。

　　所有美德中，孝順是第一位的。我通常對父母要求更多，對他們的考慮更少。我經(jīng)常因為食物不好吃而發(fā)脾氣。因為父母不同意我的要求，他們哭著(zhù)鬧著(zhù)�，F在我知道我的.錯誤了。我應該感激我的父母，尊重我的老師，團結我的同學(xué)。孝永遠在。

　　實(shí)用的教育作文500字 9

　　每次去我表姐家，都會(huì )有跟去其他家庭不一樣的感覺(jué)，那就是她家的家教。

　　一進(jìn)門(mén)，小外甥女婷婷就會(huì )喊舅舅好，然后來(lái)個(gè)深鞠躬，看的有模有樣，我就趕快說(shuō)聲：謝謝婷婷。每次去堂姐家都這樣，有時(shí)婷婷忘記說(shuō)了，表姐就在旁邊小聲提醒，她會(huì )趕快照做，很是懂事。

　　在吃飯的時(shí)候，他們也很注重對婷婷的教育，讓她自己去端飯，并且跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝。在吃飯前，還要她念一段餐前感恩詞，大意是：感恩天地滋養萬(wàn)物；感恩國家培養護佑；感恩父母養育之恩；感恩老師辛勤教導等等。然后爸爸媽媽都開(kāi)始吃飯了，她才可以吃。我對他們如此優(yōu)良的教育佩服的五體投地。

　　當她奶奶腰酸背痛的時(shí)候，會(huì )讓婷婷給奶奶敲敲背，揉揉肩，她力氣小，沒(méi)什么效果，讓她做這些，就是為了培養她對長(cháng)輩的尊重和孝心。

　　晚上睡覺(jué)前，還經(jīng)常讓婷婷給爺爺奶奶洗腳，當然了，表姐他們就是經(jīng)常給父母洗腳，洗完后，再讓婷婷過(guò)來(lái)給爺爺奶奶洗洗。像這樣，言傳身教，再加上讓她親自動(dòng)手，對她優(yōu)良品德的.形成有很好的幫助。

　　我表姐家，像這樣的教育婷婷的事例還有很多，我只是挑了幾個(gè)有代表性的。

　　像這樣的家庭教育，婷婷長(cháng)大后，能不成為一個(gè)孝順父母的人嗎？能不成為一個(gè)懂得感恩的人嗎？我深深的贊嘆！對表姐從小教育孩子的方式，我由衷的敬佩！

　　實(shí)用的教育作文500字 10

　　幼兒園內一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著(zhù)電腦、英語(yǔ)書(shū)、電子琴等，左邊站著(zhù)一位小姐，是小孩的老師，后邊站著(zhù)一位右手拿著(zhù)衣服，左手戴著(zhù)手鐲、挎著(zhù)包的婦人，應該是小孩的媽媽?zhuān)�嘴里還連聲說(shuō)：“幼兒園真周到�！笨戳诉@些，我不禁要問(wèn)：“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì )，學(xué)得完嗎？”那位家長(cháng)笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的.幼兒園，卻不知道不僅會(huì )給孩子帶來(lái)心理問(wèn)題，反而還會(huì )弄得什么也學(xué)不好。

　　看看我們現實(shí)生活中，這種家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的現象還少嗎？許多孩子被父母拉著(zhù)報奧數班、英語(yǔ)班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著(zhù)我們的長(cháng)大，這個(gè)報班現象不但沒(méi)消失，反而變本加厲了，最終大多數孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們去田里摘摘棉花、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們去接近大自然，這樣的大自然不是比書(shū)上的更生動(dòng)、更美好嗎？這樣一來(lái)可以讓小孩認識大自然,二來(lái)可以讓小孩在玩的過(guò)程中學(xué)，兩全齊美，而那些報了許多特長(cháng)班的孩子連這也是奢望。

　　我希望那些家長(cháng)不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現在的特長(cháng)班和幼兒園能把玩與學(xué)結合起來(lái)。

　　實(shí)用的教育作文500字 11

　　我們旅行時(shí)要注意交通安全不要貪圖一時(shí)的速度，不要把自己的一生毀在車(chē)輪下，要時(shí)刻記住“安全”一詞來(lái)保障我們的生命。生命是珍貴的，因為每個(gè)人只有一次！我突然想起在我身邊發(fā)生的交通事故，這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但這樣活生生的'例子永遠記錄在我心里，時(shí)刻提醒著(zhù)我。（威廉莎士比亞，泰姆派斯特，希望如此）它發(fā)生在一所大學(xué)的一名學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣笑著(zhù)騎自行車(chē)回家本來(lái)是很平常的事，但他喜歡新鮮刺激，所以他經(jīng)常騎自行車(chē)滿(mǎn)街“跑步”，速度很快！當時(shí)從他們身邊跑過(guò)一輛卡車(chē)，他突然靈光一現，說(shuō)：“加快生活。我的腳步�！背�了�！八�那只手迅速抓住卡車(chē)的尾巴，一只手開(kāi)車(chē)，卡車(chē)飛馳而去。他的同學(xué)們都喊著(zhù)危險，要求他快點(diǎn)放手，但就在前面的拐角處，貨車(chē)為了給前面來(lái)的車(chē)讓路，只能急忙轉向，之后只能聽(tīng)到“蹦蹦跳跳”的聲音，車(chē)子繼續向前跑，隨自行車(chē)摔倒在路邊。同學(xué)到達的時(shí)候，他已經(jīng)頭部爆炸，陷入昏迷，同學(xué)們立即撥打了120。到達醫院時(shí)，醫生診斷他的右臂和左腿已經(jīng)斷了�？吹剿�拄著(zhù)拐杖蹣跚地走在路上，我陷入了沉思。朋友們，為了自己，為了家庭，為了祖國，我們要時(shí)刻把“安全”放在心上。為了暫時(shí)的新鮮和刺激，不要把自己的生命拋在腦后。珍惜生命，維持幸福，拒絕交通違法行為，樹(shù)立禮貌的交通意識。

　　實(shí)用的教育作文500字 12

　　在我成長(cháng)的記憶云朵里，有許多美好的事情，也有一些傷心的事情，這讓我記憶最深刻的，是在四歲那年發(fā)生的一件事。

　　這還是在幼兒園的時(shí)候，一次，我看到一個(gè)小朋友有一支金色的筆，非常漂亮，我很想要，于是我就想出了一個(gè)壞主意。

　　到了下課的時(shí)候，我偷偷地走到那個(gè)小朋友的小籃子旁，想要拿走那支筆。這時(shí)，我心中非常緊張，空氣都好像凝固了，猶豫了一會(huì )，我還是趁大家不注意的時(shí)候飛快地把他的.這支筆拿走了。

　　得到這支筆后，剛開(kāi)始我心里還是美滋滋的，到了上課的時(shí)候我還拿出來(lái)給別人看呢！但是一會(huì )兒功夫我就改變了心思，因為我看到他發(fā)現筆不見(jiàn)后非常驚慌，我看他原本紅潤的臉蛋變得蒼白，就像得了一場(chǎng)大病似的，可見(jiàn)他是多么喜歡這支金色的筆��！

　　我心里打了個(gè)寒戰，開(kāi)始不停地責備自己：“有你這樣的人嗎？怎么能偷別人的東西？如果你現在不改，以后你會(huì )受到懲罰的！”我本想把這支筆還給他的，但沒(méi)想到他把這件事告訴老師了，我心里一陣緊張，老師嚴肅地把我叫出去，并嚴厲地教育我，做人要誠實(shí)、守信，不能隨便拿別人的東西。我心里明白了，受到這次教訓后，從此我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的事情。

　　自從這件事后，我知道這種壞念頭是從心里的惡魔想出來(lái)的，只要我們不斷在戰勝自己心里的惡魔，就可以成功地成為一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)高尚的人。

　　實(shí)用的教育作文500字 13

　　這幾天，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》。雖然我沒(méi)有流淚，但我的內心已經(jīng)承認，這是一本洗心革面的書(shū)。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言，而是父母和孩子之間近乎完美的愛(ài)情，師生之間的愛(ài)情，朋友之間的友誼，以及在平凡而細膩的筆觸中折射出的異國愛(ài)情。這部充滿(mǎn)愛(ài)的小說(shuō)所蘊含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動(dòng)了我，也引發(fā)了我對愛(ài)情的思考。

　　首先，《愛(ài)的教育》的題目是我想，在這個(gè)多元的`世界里，愛(ài)是什么？帶著(zhù)這樣的想法，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起徒步尋找一個(gè)未知的答案。一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里所記得的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)……讓人讀起來(lái)仿佛在愛(ài)的懷抱中長(cháng)大。

　　愛(ài)就像空氣一樣，每天都在我們身邊，它常常因為看不見(jiàn)看不見(jiàn)而被我們忽略，但我們離不開(kāi)它，因為它的意義已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛(ài)，我生病的時(shí)候，媽媽陪我一夜；當我學(xué)習有困難時(shí)，我媽媽總是找時(shí)間教我。我做錯了事，媽媽從來(lái)不罵我，而是耐心的教我……看完安利的故事，我才知道，世界上所有的父母，都有一顆深?lèi)?ài)孩子的心。

　　愛(ài)是寬廣的，無(wú)限的，有巨大的力量。當我讀到小偵察兵為祖國統一做出巨大犧牲時(shí)，我不禁想到，我們祖國的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國，為了拋頭顱灑熱血，我被這個(gè)至高無(wú)上的境界打動(dòng)了，震撼了。

　　何謂愛(ài)情？不會(huì )有明確的答案，但是我已經(jīng)思考完愛(ài)情了。

　　實(shí)用的教育作文500字 14

　　他，個(gè)兒很高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。打著(zhù)補丁的衣服上布滿(mǎn)了灰塵，布鞋也已經(jīng)被磨損得不成樣子，鞋底還破了個(gè)大洞。

　　這是個(gè)靠撿垃圾為生的老頭，經(jīng)常在學(xué)校的幾個(gè)垃圾桶里撿些瓶瓶罐罐。他常用一只手打開(kāi)那臟兮兮的蓋子，從里面拿出一個(gè)塑料瓶，擰下蓋子，在塑料瓶上踩兩腳，才滿(mǎn)意地把它們扔進(jìn)身上背的麻袋里，又吃力地去找另一個(gè)垃圾桶。曾有同學(xué)說(shuō)他最適合做這個(gè)事，他是為撿垃圾而生。他受到無(wú)數次的鄙視和冷笑，我想，他是有感覺(jué)的。

　　有一天放學(xué)，在校門(mén)口不遠處，有一個(gè)盲婦人帶著(zhù)兩個(gè)瘦小的孩子坐在一張薄薄的毯子上。旁邊有一張紙，被四塊石頭壓著(zhù)，上面有短

　　短的幾行字，寫(xiě)著(zhù)：我丈夫因病身亡，我帶著(zhù)兩個(gè)孩子無(wú)家可歸，請好心人給我們一點(diǎn)錢(qián)吧，謝謝你們。

　　我正想著(zhù)要不要施舍一點(diǎn)錢(qián)時(shí)，老頭又來(lái)了。同學(xué)又冷嘲熱諷道：瞧他那副窮樣子，還來(lái)裝善良。我也笑笑，表示同意。他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是站在那里，久久地凝視著(zhù)那張紙。良久，他從口袋里掏出一張皺巴巴、粘滿(mǎn)灰塵的50元錢(qián)，用一只又瘦又黑的手，顫顫巍巍地放入那個(gè)小鐵碗里。那是碗里最大面值的鈔票了。

　　我一時(shí)覺(jué)得，心里被什么塞住了，像受到了無(wú)聲的責罰。

　　他和藹地笑了笑，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，轉身朝遠處走去。望著(zhù)他背著(zhù)大麻袋，佝僂著(zhù)身子的'模樣，我感覺(jué)我受到了從未受到過(guò)的最好的教育。

　　實(shí)用的教育作文500字 15

　　賞識教育之所以成為當今社會(huì )對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應該是它的利大于弊。當然，所有的教育方式都會(huì )有弊的一面，現在就讓我來(lái)分析一下這個(gè)飽受非議的賞識教育。

　　賞識，自然就是表?yè)P。賞識教育顧名思義就是用表?yè)P的方式去教育孩子。我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)認為，賞識教育十分不錯。這時(shí)，也許會(huì )有大人說(shuō)：“區區一個(gè)小孩子，當然是會(huì )對他自己有利的事情說(shuō)好�！板e！難道小孩子的觀(guān)點(diǎn)就一定是錯的嗎？這個(gè)大人未免太獨裁了吧？！大人不也是從小孩子長(cháng)大的嗎？在政治書(shū)上就有一個(gè)例子：老師說(shuō)的孩子犯下的.任何錯誤媽媽都沒(méi)說(shuō)，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵孩子，讓一個(gè)本來(lái)再班上成績(jì)低下的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。這不是正一個(gè)成功的事例嗎？

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，賞識教育很容易會(huì )讓一個(gè)孩子在太大的順境中成長(cháng)，導致長(cháng)期的“養尊處優(yōu)“狀態(tài)，會(huì )對孩子造成很大的損害。記得當有人問(wèn)貝克漢姆的孩子會(huì )否成為足球明星時(shí)，他說(shuō)過(guò)：“好的球星總是會(huì )出自窮人之家�！斑@也不無(wú)道理，天天待在舒適的空調房里，能成為在足球場(chǎng)上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個(gè)孩子更好的成長(cháng)吧？！

　　如此說(shuō)來(lái)，雙方各執一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個(gè)度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個(gè)孩子性格決定的，調配好這個(gè)度，自然教育起孩子來(lái)得心應手。孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥，家長(cháng)又能達到目的，何樂(lè )不為？

　　實(shí)用的教育作文500字 16

　　秋日清晨的風(fēng)是不錯的，既柔和卻又“干凈利落”，拂過(guò)人們的面頰只給人留下了深深的感嘆和懷戀。天上的白云如薄絮一樣平整地鋪開(kāi)，就像我們此刻在操場(chǎng)上整齊地排列著(zhù)站著(zhù)軍姿一般。

　　開(kāi)學(xué)前一直和同學(xué)討論的國防教育伴隨著(zhù)那“秋老虎”到來(lái)了。本以為操場(chǎng)上應是秋風(fēng)散散，沒(méi)想到卻放了晴。啊，這秋日的.太陽(yáng)！刺眼的陽(yáng)光下，我恍惚地站著(zhù)軍姿，思緒早已飄到了九霄云外。教官尖銳的哨響劃過(guò)整個(gè)操場(chǎng)，忽地把我拉回現實(shí)——這意味著(zhù)我們至少可以活動(dòng)一下了。稍作休息過(guò)后我們又開(kāi)始刻苦地訓練，稍息、跨步、齊步走……一樣不落。盡管效果總是不如人意，但那額頭上的汗珠是我們努力的證明！在一遍又一遍的齊步走中我好像領(lǐng)悟到了一點(diǎn)，一點(diǎn)政委教官說(shuō)的那種“紀律中自由的快感”：每當大家邁著(zhù)整齊統一的步伐在操場(chǎng)上來(lái)回練著(zhù)，喊著(zhù)響徹云霄的口號，每一步都迎著(zhù)風(fēng)，每一步都冒著(zhù)驕陽(yáng)，每一步都如此堅定有力！

　　還是那陣風(fēng)，它靈巧的在人與人之間來(lái)回穿梭，帶著(zhù)操場(chǎng)旁香樟樹(shù)語(yǔ)的祝福，帶著(zhù)老師寄予我們的希望，帶著(zhù)父母幾日不見(jiàn)的想念與關(guān)懷，一并吹入我們的心靈，是這樣的順心。就是這陣奇特的風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)“紀律中的自由”，我好想這般堅持不懈地一直走下去，走向勝利的舞臺，走向成功的彼岸，走向光彩的人生！

　　從晨光到余暉，從雛鳥(niǎo)到雄鷹，從躊躇而行到自由奔跑，這是我的期望，也是我們的走向。

　　實(shí)用的教育作文500字 17

　　清晨，我騎車(chē)走在路上蕭瑟的寒風(fēng)爽朗的天氣，不免讓我感到秋已悄悄走近我的身邊。忽然，我我注意到了路旁一抹綠色的身影，在這夏末初秋綠色不算是全部消失但也是沒(méi)有多少了。這立即引起了我的驚訝。

　　我停下車(chē)，走近去看原來(lái)是一棵樹(shù)，一片葉子飄落在我的眼前，落在了車(chē)筐里我撿起了它，捧在手心很仔細地看著(zhù)。這是一片很鮮綠葉子，好像不是屬于這個(gè)季節的，卻隨著(zhù)季節變遷與其它的葉子一同漂落。

　　若不是親眼所見(jiàn)，我真不相信這是一片落葉。葉子的脈絡(luò )很清晰，排列地也極為整齊不覺(jué)讓零亂的`心情有了一絲平靜。

　　再仔細地看著(zhù)這片葉子，卻再看不出什么了它似乎與所有的葉子一樣，只是一片葉子。想像它像些什么，每個(gè)人的想法卻不同，每個(gè)人心中都有一個(gè)截然不同的世界。和人生體驗葉子只是作為激發(fā)思維的罷了。

　　突然，想起英國詩(shī)人威廉布萊克的一句詩(shī)：“一粒沙里看世界，一朵花朵見(jiàn)天堂”。我通過(guò)這片小小的葉子，又好像看到了許多東西，那是我心中的世界，那又是我心中最深處的純凈世界，它不被世俗界所影響，而是光滑。

　　那片葉子的脈絡(luò )是如此的整齊，給人以安全的感覺(jué)那片葉子又好像是大江中的一艘船，行駛得穩健給人以安定的感覺(jué)。那片葉子又好像人與人之間的友誼，那是一種完全信任毫無(wú)猜忌的友誼，給人以信賴(lài)的感覺(jué)。

　　就讓這平凡的綠色，在午夜夢(mèng)回時(shí)悄悄地打濕我的夢(mèng)境。駐足我的心間，訴說(shuō)生命的真諦。

　　實(shí)用的教育作文500字 18

　　五年級的生活伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)而來(lái)臨，迎來(lái)的，是新書(shū)本，新生活，新老師。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的新體育老師吧，她是一位管理學(xué)生比較寬松的老師。

　　老師姓楊，我們都叫她楊老師，老師看上去很溫柔，其實(shí)溫柔只是她的假面。不過(guò)她只會(huì )在我們亂到極點(diǎn)的時(shí)候才會(huì )偶爾發(fā)發(fā)火。楊老師個(gè)頭不高，蔚藍色的T恤總會(huì )讓她顯得特別精神。楊老師的頭發(fā)很短，平�？蓯�(ài)的娃娃頭下，濃密的眉毛格外顯眼，眉毛下那雙大大的眼睛里透露著(zhù)睿智和深邃。

　　楊老師的教育方式非常寬松，一節課上35分鐘，有的時(shí)候她竟然會(huì )讓我們自由活動(dòng)20分鐘，不過(guò)課前準備很重要，如果你沒(méi)有準備好，那樣老師就會(huì )讓你罰跑五圈，疲勞的你還得再陪我們大家跑五圈。我總覺(jué)得，楊老師的“假面”一定會(huì )摘除，會(huì )透露出嚴厲的那一面。真希望老師永遠不要摘下假面，真希望這樣的生活永遠不會(huì )結束。

　　同學(xué)們總是會(huì )覺(jué)得，楊老師的這種教育是對自己的心靈最大的幫助。但我不這樣認為，有些時(shí)候，寬松往往就是一把鋒利無(wú)比的.匕首，深深地插進(jìn)自己的身體。剛剛開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現，有些同學(xué)的體育成績(jì)下降了。真希望他們永遠進(jìn)步下去，不能停止步伐，也不能退步。

　　也許，楊老師寬松的對待我們，是對我們的一種教育。也許，這是一種特有的教育，是要告訴我們，寬松，是一種學(xué)習的方法，寬待他人，也是一種學(xué)習的態(tài)度。

　　生活中，事事都離不開(kāi)學(xué)習，寬松的教育也是一樣。

　　實(shí)用的教育作文500字 19

　　學(xué)生生活在幸福溫暖的家庭里。似乎沒(méi)有被家人關(guān)心愛(ài)護的危險。但是，有突發(fā)事件，人各有所好！每個(gè)人只有一次生命。生活是如此美好而脆弱。我們要珍惜。

　　人的一生要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )遇到很多危險，比如：發(fā)生火災怎么辦？萬(wàn)一發(fā)生火災，kws不要驚慌，保持冷靜，量力而行�；馂某跗谝话闶切』瘘c(diǎn)，燃燒面積小，產(chǎn)生的熱量少。這時(shí)候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了�？梢該錅缱畛醯拇蠡�。如果火很熱，正在燃燒或蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打火警電話(huà)，通知消防隊滅火。

　　再比如：遇到敲詐，首先要冷靜處理，不要慌張，把錢(qián)給對方，滿(mǎn)足對方要求，記下此人長(cháng)相，盡量逃離現場(chǎng)，保護好自己的生命，學(xué)會(huì )適應情況。事后報警，讓警察抓壞人。不要讓他們傷害別人�？傊�，當你遇到勒索的.時(shí)候，你要冷靜下來(lái)，把自己的生命安全放在第一位，不要去想其他的事情，這樣才不會(huì )傷到自己。舉兩個(gè)例子，我就不多說(shuō)了。我來(lái)告訴你一些小學(xué)生的自我保護法。

　　1、萬(wàn)一斷線(xiàn)，不要隨意拉扯。不熟悉的電器不要觸摸，以免發(fā)生危險。

　　2、沒(méi)有父母你不能游泳。

　　3、如遇雷電和臺風(fēng)，盡量避開(kāi)大樹(shù)和危險建筑物。

　　4、自己參加社交活動(dòng)，注意安全，避免被碾壓踩踏。

　　5、不要在公共場(chǎng)所或校園內燃放鞭炮，也不要看別人燃放鞭炮。

　　安全守護著(zhù)我們的生命，因為我們只能有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護好自己！

　　實(shí)用的教育作文500字 20

　　今天來(lái)聊一聊關(guān)于我們現在的教育方式，我們是中國的教育方式，從老祖宗開(kāi)始，古代的私塾，里邊的教書(shū)先生教書(shū)的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老頭，帶上一個(gè)圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的念詩(shī)詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來(lái)學(xué)不了多少東西，而且據我所知，古代是沒(méi)有數學(xué)、英語(yǔ)的，就現在的文化來(lái)講，在古代有知識文化的也就是現在的小學(xué)水平。

　　但是國外卻不一樣，就拿現在的教育來(lái)說(shuō)的吧，我國對于孩子的教育要求是九年義務(wù)教育，從小就要學(xué)習，不論孩子的興趣愛(ài)好是什么，反正一定要上學(xué)，課下還要布置許多的作業(yè)，忙到孩子們寫(xiě)作業(yè)到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學(xué)就能讓孩子們學(xué)到更多的知識嗎？我覺(jué)得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)培養孩子的'未來(lái)，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來(lái)，孩子將來(lái)在籃球方面有可能發(fā)展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時(shí)候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時(shí)候，就要玩耍，等到青年的時(shí)候，正是學(xué)習的時(shí)候，就要學(xué)一些做人的知識，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意愿，不要強加給孩子東西，我想這樣也不會(huì )得到很好的結果。

　　希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿，而不是形勢教育。

　　實(shí)用的教育作文500字 21

　　“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平�！边@是媽媽經(jīng)常教育我的話(huà)，也是她身上的閃光點(diǎn)。

　　寒假里，弟弟來(lái)我家玩。一次，我正在給心愛(ài)的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿(mǎn)清水的瓶子往后一倒，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“嘩”的'一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來(lái)。我憤怒地沖弟弟說(shuō)：“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會(huì )感冒的嗎?”誰(shuí)料，弟弟不但不認錯，還強詞奪理地說(shuō)：“那怎么會(huì )是我弄的呢?我的手根本沒(méi)碰過(guò)你!”就這樣，我倆你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。

　　媽媽聞聲趕來(lái)，了解了事情后，就開(kāi)始“數落”我了：“弟弟還小，才四年級，你就不能讓讓他嗎?”我哭了，委屈地說(shuō)：“你怎么就幫著(zhù)弟弟呢?明明是他不對嗎!”說(shuō)著(zhù)，我跑回房間，鎖上門(mén)，趴在書(shū)桌前哭。

　　不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開(kāi)了門(mén)，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，得饒人處且饒人呀!別生氣了，看看書(shū)吧!”我仍不依不饒地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您干嗎老幫�?zhù)弟弟?”媽媽見(jiàn)我仍不肯原諒弟弟，便坐下來(lái)，循循善誘耐心地開(kāi)導我，使我漸漸明白過(guò)來(lái)了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽?xiě)阎�，感到自己原�?lái)是多么渺小，媽媽說(shuō)的話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)明易懂，仔細琢磨后卻又回味無(wú)窮，令人深思。

　　從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心!

　　實(shí)用的教育作文500字 22

　　上次分組后，數學(xué)老師因為實(shí)驗的緣故，對小組進(jìn)行了調整，五組的男同學(xué)多了點(diǎn)，我心里不免有了點(diǎn)擔心，然而，今天的事，證明我的擔心是多余的。

　　因為“晶瑩剔透”要試講，所以我的課需要調整，但我走進(jìn)教室門(mén)想要說(shuō)明的時(shí)候，被幾個(gè)同學(xué)包圍上來(lái)：“老師，看，我們組的小品排練好了，連道具也帶來(lái)了!”原來(lái)上節課，我講了“全運來(lái)臨話(huà)禮儀”，對“校園禮儀”、“著(zhù)裝禮儀”、“打電話(huà)的禮儀”等進(jìn)行了講解討論，最后我還以小組為單位，帶領(lǐng)學(xué)生選擇了一項禮儀，用自己喜歡的方式表現出來(lái)，我們商定這節課要展示!

　　這個(gè)五組，也就是男生多的一組特別認真，他們不但排練了小品，還打來(lái)了茶壺、紙杯等道具，“老師他們組排的'小品的可好了!”“老師我們組也是小品!”......面對這樣一群熱情高漲的學(xué)生，調課的話(huà)我真有些說(shuō)不出口，可想到著(zhù)急得等著(zhù)試講的老師們，我又得講。

　　“同學(xué)們，非常抱歉，本來(lái)這節課是應該展示大家的作品，可因為特殊原因，老師要調一節課試講!”“啊~~”果然同學(xué)們很不情愿，我提高了嗓門(mén)“大家看了五組的小品，是不是自己組的作品也需要改進(jìn)了?今天回去再練習一下，下節課，老師保證補上這節課，而且會(huì )帶來(lái)相機，把你們的精彩表現拍下來(lái)，好嗎?”“好!!”

　　五一班的學(xué)生們都很可愛(ài)，而且很有朝氣，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，他們給我留下了這樣的印象，今天他們的認真、執著(zhù)、體諒更是感動(dòng)了我。

　　實(shí)用的教育作文500字 23

　　在平常生活中，我們都會(huì )得到教育，也只有經(jīng)過(guò)教育才會(huì )懂得更多的道理。

　　有一次，父母外出。外出前父母曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“曹琦瑋，今天要寫(xiě)完作業(yè)才能玩手機哦！手機放在抽屜里，你寫(xiě)完作業(yè)就拿出來(lái)玩�！闭f(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，然后就沒(méi)有聲音了。此時(shí)此刻，整個(gè)家里就只剩下了我。

　　回過(guò)神來(lái)，我才想起要趕緊寫(xiě)作業(yè)，但一看到那些復雜的題目我就心煩氣躁。我坐在那環(huán)顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會(huì )兒也沒(méi)關(guān)系，就當做是放松放松吧。我拉開(kāi)抽屜，拿起來(lái)那個(gè)附有魔力的手機，然后就猛地一跳，躺在床上，打開(kāi)我最?lèi)?ài)玩的游戲：絕地求生。然后津津有味地玩了起來(lái)。

　　也不知道過(guò)了多久，突然聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然后趕緊回去“寫(xiě)作業(yè)”。老爸看我還在寫(xiě)作業(yè)就問(wèn)我：“你怎么還在寫(xiě)作業(yè)呢？我們都出去了那么久�！薄皼](méi)有啊，我寫(xiě)完了在復習�！蔽亿s緊回答道。于是我趕緊回過(guò)頭去找以前沒(méi)改的作業(yè)來(lái)應付一下。老爸看我有貓膩，于是去看了抽屜里的手機，發(fā)現是熱的，所以知道了我撒謊。

　　在我“送”作業(yè)過(guò)來(lái)的`時(shí)候，老爸又問(wèn)了我一次是不是真的。我知道瞞不過(guò)老爸了，于是一五一十地將過(guò)程說(shuō)了一遍。老爸看我誠實(shí)交代了，就原諒了我。

　　經(jīng)過(guò)這件事，教育了我做人要誠實(shí)。

　　實(shí)用的教育作文500字 24

　　最近幾天，我讀了《成長(cháng)與健康教育》一書(shū)，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)人體是那么神奇，原來(lái)牛奶那么有營(yíng)養，原來(lái)骨骼與肌肉那么息息相關(guān)，人們的細胞那么千奇百怪，這太有趣了！ 從這本書(shū)中，我知道了許許多多的知識。當然，最令我記憶猶新的，是《一個(gè)人體的基本單位———細胞》這一內容，眾所周知，細胞是人體一個(gè)最基本的'結構，可這微不足道的細胞里，卻有著(zhù)大知識！你們知道嗎？一切生物不論結構是復雜還是簡(jiǎn)單，都是由細胞和細胞間質(zhì)構成。而這些細胞大小不一，形態(tài)各異，大多數只有幾微米，人的肉眼根本看不見(jiàn)，最大的只有0.1毫米，肉眼只能勉強看見(jiàn)，可正是這些小到極至的細胞，構成了奇妙的人體。我還喜歡《營(yíng)養豐富的牛奶》這一課，以前，我不愛(ài)喝牛奶，現在讀了這篇文章，我才感到牛奶的作用真大！一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低，而顆粒又小，很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的鈣質(zhì)，是體鈣的最好來(lái)源，我們正在生長(cháng)，而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素，幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好��！

　　總之，《成長(cháng)與健康教育》這本書(shū)對我了解人體有了很大幫助，同時(shí)，也讓我感嘆人體的奇妙，也讓我更加注意衛生，注意預防各種疾病，大家有空也來(lái)看看這本書(shū)吧。

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