【精選】路漫漫作文500字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的路漫漫作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

路漫漫作文500字 篇1

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！泵慨斪x到這句話(huà)的時(shí)候，我就會(huì )不知不覺(jué)地想起古箏，想起學(xué)古箏過(guò)程中必有的考級。難免長(cháng)嘆一口氣，真是考級路漫漫��！

　　考級前一兩個(gè)月辛苦的準備，我原來(lái)已經(jīng)說(shuō)過(guò)，聊過(guò)，感嘆過(guò)。而我沒(méi)有說(shuō)過(guò)的，則是考級現場(chǎng)的心情。

　　就拿一個(gè)月前的八級考試來(lái)說(shuō)吧。那天正好是我們去欒川的日子，決定好的是我考完級就開(kāi)車(chē)馬上去欒川。因為這個(gè)決定，我也沒(méi)有先前幾次那么緊張，腦袋里四分之三都想著(zhù)旅行，只有那少的可憐的四分之一堅守崗位，想著(zhù)考級。照例是在出發(fā)前給假指甲換上新膠布，彈一遍，練練手。隨后換上為了考級買(mǎi)的漢服，坐車(chē)前往考級地點(diǎn)。

　　因為去的早，直接被安排考級。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就被“按上”了古箏。深吸一口氣，再確定一下琴是g調的，開(kāi)始彈奏。只彈一首曲子，一首叫《雪山春曉》的曲子。引子還沒(méi)彈完，立馬進(jìn)入狀態(tài)，背的不是特別順的曲子竟然彈得行云流水。不過(guò)可不敢不當回事，我能清楚的感受到腿在抖，手在抖，不知不覺(jué)抖得頻率都一樣了。趕緊穩住心神，把結尾彈完，站起，朝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，出了考場(chǎng)。呼，總算是“渡劫”成功了，可以安安穩穩地去旅行嘍！

　　寫(xiě)這篇文章的前一天，古箏老師打電話(huà)來(lái)，告訴我八級過(guò)了，并且還是優(yōu)秀，著(zhù)實(shí)讓我高興一把。哎，離十級還有兩級，我的漫漫考級路，加油吧！

路漫漫作文500字 篇2

　　人生之路，道阻且長(cháng)，日日復月月，月月復年年。

　　在一個(gè)人的一生中，有很多的東西是不可缺失的，如果把一路上所擁有的比為星星，所陪伴的行囊將會(huì )是那浩瀚的星海。

　　顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我要在白色的畫(huà)紙上，畫(huà)上不會(huì )流淚的眼睛�！毙心抑邪殡S我們越行越遠的是堅強，我們把堅強放在行囊的最低處，就意味著(zhù)我們永遠不會(huì )丟棄它，那是我們退縮時(shí)一股最強大的支撐，因為那永恒的堅強，一個(gè)又一個(gè)身患疾病的人才有了戰勝病魔的希望。時(shí)光所給予的是過(guò)客，永留于心的是讓我們遠行的堅強。

　　我們把思考放在行囊的中層，以便我們隨時(shí)保持一個(gè)理性的大腦，思考是對事物的負責，我們要學(xué)會(huì )思考，懂得思考，行事不毛躁，說(shuō)話(huà)不無(wú)理。那些為祖國的科學(xué)所奮斗的人員們，是因為思考所取得的成果，如果沒(méi)有一定的道理，沒(méi)有目標、沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有計劃的行事，終會(huì )敗給理性思考的人，思考讓我們成就更好的輝煌，思考讓我們擁有一個(gè)理智的心態(tài)。時(shí)光所給予的是不斷的挑戰，永留于心的是那份明智的思考。

　　行囊的上層留給空間，留給自我，留給不斷成長(cháng)的自我。多年以后你也會(huì )發(fā)現，因為曾經(jīng)的一個(gè)事物，讓你發(fā)現了那個(gè)發(fā)光的'自己。那些軟件的研發(fā)者會(huì )給軟件留有更新的空間，就是因為每個(gè)事件都有進(jìn)步，不是永久的不變。給自己留下一些未知的變數，做一個(gè)幸福的人，讓生活中有一些突然的小驚喜。時(shí)間所給予的是發(fā)展，永留于心的是創(chuàng )造。

　　有生之年，唯囊相伴，帶上一路的美好。時(shí)光，你回頭看看，看看它有多美。

路漫漫作文500字 篇3

　　光陰似箭，匆匆腳步間我們走過(guò)了一段翩飛的歲月，清淺的時(shí)光。青春這個(gè)詞仿佛離我們越來(lái)越遠，長(cháng)大離我們越來(lái)越近。

　　人們說(shuō)歲月是手中的掌紋，只能看著(zhù)其漸漸加深，卻無(wú)力回天。也許此刻只能靜默，只能聆聽(tīng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在林間的歡聲笑語(yǔ)。人生長(cháng)路漫漫，可什么又在身旁呢？

　　太陽(yáng)漸漸升起，時(shí)間悄悄溜走，此時(shí)八一班的同學(xué)們正如小鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳個(gè)不停。

　　“誒，你背會(huì )物理了沒(méi)？下節物理課還要聽(tīng)寫(xiě)呢”

　　“沒(méi)呢，你背會(huì )了？”

　　“我也沒(méi)呢，那我們趁現在快背吧�！�

　　感到不安的不只有那幾個(gè)人，還有我和王雪洋。

　　“你背物理了沒(méi)？”王雪洋在旁淡淡的開(kāi)口道。

　　“背會(huì )了可又不熟�！蔽覜](méi)底氣的說(shuō)道。

　　“那趁現在還沒(méi)有上課，快背吧�！闭f(shuō)著(zhù)王雪洋便翻開(kāi)了書(shū)。

　　此時(shí)教室里已沒(méi)有剛剛嘈雜的討論聲。只有同學(xué)們淡淡的背誦聲

　　物理老師踏著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)教室，“下面我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)彈力和重力這兩章節都背會(huì )了沒(méi)？”這句話(huà)使我想起周二時(shí)的情況，還是那句“都背會(huì )了沒(méi)？”可當時(shí)的我們都說(shuō)“沒(méi)有背會(huì )”，而現在我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)背會(huì )了。

　　聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我們都奮筆疾書(shū)，教室里靜悄悄的。一聽(tīng)寫(xiě)完后便傳來(lái)了“唰啦唰啦”的翻書(shū)聲，看到正確答案后，有人喜來(lái)有人愁。

　　下午的時(shí)候周萌便把聽(tīng)寫(xiě)發(fā)了下來(lái)。

　　“我全對了，你呢？”我問(wèn)旁邊皺著(zhù)眉的王雪洋。

　　“我錯了一大堆”王雪洋一副懊悔的表情。

　　我翻開(kāi)王雪洋的聽(tīng)寫(xiě)，果然錯了一大堆，想來(lái)其他同學(xué)也錯了不少吧。但勝不驕敗不餒，且當它是一個(gè)小小的挫折吧。

　　不要讓挫折成就失敗，不要讓今日的蹉跎成為明日的落寞，如果累了就停下回頭看看，然后帶上一份冷靜，一份希冀，一個(gè)奮斗的自己繼續向前。請“漫漫長(cháng)路初心為伴”。

路漫漫作文500字 篇4

　　我們的學(xué)習生涯，好似在茫茫宇宙中探索。宇宙是沒(méi)有邊界的，學(xué)習是沒(méi)有止境的�；畹嚼�，學(xué)到老。在學(xué)習探索的道路上，絕不能驕傲，也絕不能放松。因為強中自有強中手，比你厲害的人多的是。這是我的親身體會(huì )。

　　前不久參加了上寶中學(xué)的分班考試。我在小學(xué)時(shí)是學(xué)習小精英，期末考試數學(xué)還考了個(gè)滿(mǎn)分，所以我很有自信。那天時(shí)間雖然不多，但題目我還是全部答完了。交卷時(shí)，我想：肯定能考個(gè)八九十，分到的班自然不會(huì )差。

　　誰(shuí)知一個(gè)星期以后去報到，看到我的成績(jì)時(shí)，我差點(diǎn)暈倒：語(yǔ)文59，數學(xué)65，英語(yǔ)58。當時(shí)我可能是腦子短路了，竟然冒出這么一句：“反正平均分及格就行了，這畢竟是上寶中學(xué)嘛！”后來(lái)我聽(tīng)了李校長(cháng)的發(fā)言，我才明白：進(jìn)了上寶并不等于進(jìn)了紅色保險箱，也有可能考不上高中。所以，不努力是絕對不行的。

　　我媽教育我：“上寶中學(xué)是一所一流的中學(xué)，要求可能會(huì )比普通學(xué)校嚴格，所以我也不會(huì )要求你太高。你只要沒(méi)有抵觸情緒，努力做到上寶中學(xué)的要求。你如果認真去學(xué)了，分有點(diǎn)低，那我也不會(huì )怪你�！爆F在想想她說(shuō)的也有點(diǎn)道理。況且如果真的認真去學(xué)了，還會(huì )學(xué)不好嗎？

　　一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，奮斗將來(lái)�！边^(guò)去的榮譽(yù)都是歷史了，用不著(zhù)一位地惦記著(zhù)�，F在的成績(jì)，未來(lái)的成績(jì)才是最重要的。在學(xué)習上，我們一刻也不能放松，要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，永遠地學(xué)下去。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習的道路永遠沒(méi)有終點(diǎn)，它會(huì )終身伴隨著(zhù)你，讓你受益無(wú)窮，讓你去追求，讓你去超越。

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