實(shí)用的探索的作文500字19篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的探索的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　實(shí)用的探索的作文500字 1

　　大千世界，無(wú)奇不有。每一次的發(fā)現都讓我快樂(lè );每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。

　　在一次家庭聯(lián)歡晚會(huì )上，爺爺表演的魔術(shù)“雷電墻報”吸引了我。材料很簡(jiǎn)單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這么點(diǎn)兒。只見(jiàn)爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數十下，然后把它貼到墻上。我心想：報紙一定不會(huì )吸上去的�？墒聦�(shí)偏偏和想法相反，那張報紙像著(zhù)了魔一樣，緊緊地吸在了墻上。爺爺掀起報紙的一角，沒(méi)想到爺爺剛松手，那個(gè)角又反彈了回去，還發(fā)出噼噼啪啪的響聲。

　　這到底是怎么一回事呢?難道這張報紙有靈性，或者有什么神奇的力量在吸引著(zhù)它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊!我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了墻上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來(lái)的那些思緒卻被攪得越來(lái)越糊涂了，沒(méi)辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來(lái)的爺爺，我大聲問(wèn)爺爺：“爺爺，上次您表演的`那個(gè)魔術(shù)，到底是什么力量在作怪呢?”沒(méi)想到爺爺苦笑著(zhù)回答說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我也沒(méi)有搞懂，我還在想呢?”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現在計劃1失敗了。對了，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門(mén)去散步，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我的腦子似乎清醒了許多�！鞍�，我怎么就沒(méi)想到“智多星”電腦呢?”我自言自語(yǔ)道。我立刻沖上了樓，打開(kāi)電腦，找到百度，開(kāi)始了搜索。不一會(huì )兒的功夫，我探索到了，原來(lái)是摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電使報紙吸在了墻上。

　　知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團。

　　實(shí)用的探索的作文500字 2

　　上個(gè)星期，我們學(xué)習了和電有關(guān)的內容，還做了不少實(shí)驗，其中最讓我感到有趣的是：“探索暗盒里的電路”。

　　上課鈴打響了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩根導線(xiàn)走了進(jìn)來(lái)，站在講臺上，笑了笑，把手舉了起來(lái)，問(wèn)：“哪根導線(xiàn)是斷開(kāi)的？”我們覺(jué)得很好玩——又看不見(jiàn)，除非試一試。老師將兩根導線(xiàn)分別去接燈泡，我們看到那根藍色的'導線(xiàn)接上去燈泡不亮，那根綠色的導線(xiàn)接上去燈泡卻亮了。老師張開(kāi)手心，哈，果然沒(méi)錯，那根藍色的導線(xiàn)是斷的！而那更綠色的導線(xiàn)卻完好無(wú)損。

　　老師問(wèn)：“你們想不想也來(lái)玩玩暗盒？”“是！”全班異口同聲地喊道。老師給我們每一個(gè)組都發(fā)了一個(gè)暗盒，又發(fā)了一個(gè)檢測器，叫我們一一的把導線(xiàn)卡在不同號的螺絲上，叫我們觀(guān)察。

　　我們組只有發(fā)現1—2是亮的，其余的無(wú)論怎么連都不亮。我覺(jué)得十分奇怪，便對老師說(shuō)：“能不能讓我們把它打開(kāi)？我覺(jué)得這個(gè)暗盒有問(wèn)題。 ”“什么問(wèn)題？”“只有1—2亮，其余怎么連它都不亮�！蔽一卮��！罢娴�？好，你等一下�！崩蠋熥呱现v臺，示意我們暫停，說(shuō)：“剛才我轉了一圈，看到幾個(gè)組有遇到問(wèn)題，不知道怎么回事，所以我們請他們先說(shuō)一說(shuō)�！�

　　我代表我們組發(fā)言：“我們組發(fā)現只有1——2會(huì )讓燈泡亮，其余的統統都失敗�！�

　　“我們組每一個(gè)都不亮！”

　　“好了，現在，我們把它打開(kāi)看看，一探究竟，好嗎？”“好！”。

　　我們迫不及待地把它拆開(kāi)，可惜我們錯了！有燈泡、電池、斷線(xiàn)、導線(xiàn)。唉，真可惜！

　　實(shí)用的探索的作文500字 3

　　世界上充滿(mǎn)了許多奇奇怪怪的事，總讓我好奇不已。比如說(shuō)，燒過(guò)很多次水的熱水壺內壁為什么會(huì )有一層白色的東西？要怎么去除它呢？

　　有一天，我正在廚房里把剛剛燒開(kāi)的熱水倒進(jìn)保溫壺的時(shí)候，發(fā)現熱水壺的'內壁上有一層白白的東西。咦，這是什么？我的好奇心又來(lái)了。

　　我便急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我剛才在熱水壺里發(fā)現有一層白白的東西，那是什么呀？”

　　聽(tīng)我說(shuō)完，媽媽不慌不忙笑著(zhù)回答道：“那是水垢，熱水壺燒水時(shí)間長(cháng)了就會(huì )有�！�

　　我還是不明白，又問(wèn)：“水垢又是啥？對身體有害嗎？”

　　媽媽見(jiàn)我刨根問(wèn)底，說(shuō)：“水垢對身體不好，需要及時(shí)清除，要不你去查一查？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就拿出來(lái)平板電腦，打開(kāi)百度自己查了起來(lái)。

　　原來(lái)答案是這樣的：水里有不易容于水的硫酸鈣物質(zhì)，水沸騰后，硫酸鈣物質(zhì)晶體析出，沉淀下來(lái)就形成水垢。最方便的方法是用酸清除。醋酸可以溶解鈣。

　　于是，我去超市買(mǎi)了一瓶白醋，開(kāi)始除垢。首先我把水壺洗干凈，倒入適量的白醋，又加入一些冷水，然后插上電源，把水燒開(kāi)。我正要打開(kāi)觀(guān)察，媽媽一把攔住我說(shuō)，“別動(dòng)，小心燙。靜置半小時(shí)等它涼�！蔽抑缓媚托牡戎�(zhù)。

　　時(shí)鐘滴答滴答，過(guò)去了半小時(shí)。我心想：“醋到底會(huì )不會(huì )清除水垢呢？”打開(kāi)水壺一看，我驚訝地發(fā)現水壺里白白的水垢消失地無(wú)影無(wú)蹤了。

　　生活中原來(lái)有這么多奇妙的現象。去探索問(wèn)題的答案真是一個(gè)有趣的過(guò)程。

　　實(shí)用的探索的作文500字 4

　　記得不久前，在放學(xué)回家的路上，無(wú)意中發(fā)現了一條蚯蚓，它在慢慢移動(dòng)自己的身體，這讓我感到好奇，心想：我決定好好研究一下這個(gè)小家伙！嘴里想著(zhù)就說(shuō)了。我媽發(fā)現我的想法后告訴我：蚯蚓是一種可以一直切割的動(dòng)物！我不信。第二天就開(kāi)始了自己的探索！

　　一大早去小區抓了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后帶回家�！伴_(kāi)始做實(shí)驗！”我激動(dòng)地哭了。把砧板拿來(lái)，把小蚯蚓放在砧板上，用刀用力切開(kāi)。突然，一股黃色的液體流了出來(lái)。我想，如果有血，我一定會(huì )死。一小時(shí)后：��！你為什么不流血？當我仔細看的時(shí)候，傷口已經(jīng)愈合了，但我仍然可以看到割傷的痕跡。我覺(jué)得不會(huì )復活！我去找了個(gè)合適的花盆埋了。兩個(gè)小時(shí)后，蚯蚓的兩個(gè)頭變成了四個(gè)頭，傷口找不到了。我很驚訝，心想，為什么傷口沒(méi)了？蚯蚓真的能再生嗎？我媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，我說(shuō)的對嗎？”半信半疑的做了第二個(gè)小實(shí)驗，和之前一樣切成兩段，只是位置不同。沒(méi)想到流了太多血就死了！我太驚訝了，弄不明白是怎么回事！

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)我的調查研究，得出的結論是蚯蚓的`內部結構是重復的�？茨阍趺辞辛�，切到它心臟就行了，然后兩段都活不下去了。如果只是把重疊的部分切掉，就會(huì )變成一對雙胞胎！

　　這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了很多知識，受益匪淺！大自然有無(wú)數的秘密等著(zhù)我們去探索！

　　實(shí)用的探索的作文500字 5

　　一天，我偶然在電視上看到了一個(gè)神奇的小實(shí)驗：神奇的牙簽，這個(gè)“小魔術(shù)”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來(lái)，于是，它就成了我下一個(gè)探索的目標了！

　　首先，我拿了一個(gè)臉盆裝滿(mǎn)水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來(lái)越遠了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你如果放一塊方糖進(jìn)去，然后把牙簽放在離糖遠一點(diǎn)的地方，你看看會(huì )有什么結果？”我照著(zhù)媽媽的話(huà)去做，結果，我驚奇的發(fā)現，牙簽會(huì )慢慢地向方糖的方向移動(dòng)！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著(zhù)牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時(shí)放在水盆里的話(huà)，牙簽又會(huì )有什么不一樣的反應嗎？說(shuō)干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見(jiàn)小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過(guò)去！

　　我想，這個(gè)“神奇的.牙簽”它里面有什么科學(xué)原理嗎？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你知道這個(gè)實(shí)驗的科學(xué)原理嗎？”“是因為當方糖放進(jìn)水里時(shí)，它會(huì )吸收水份，所以會(huì )有小水流往它的那個(gè)方向流去，所以牙簽也會(huì )順著(zhù)水流慢慢地向方糖靠攏�？墒欠试碓谒�里時(shí)跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會(huì )被它給“推出去”媽媽回答我說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟。

　　經(jīng)過(guò)這次小實(shí)驗以后，我發(fā)現了一個(gè)道理：相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。

　　實(shí)用的探索的作文500字 6

　　我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì )親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。

　　這周數學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)了一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢(qián)能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢(qián)硬幣嗎？”我想：一元錢(qián)比一角錢(qián)大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生了，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。

　　于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意了。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A(yíng)4紙上，用鉛筆沿著(zhù)硬幣的邊緣畫(huà)出輪廓，接著(zhù)將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線(xiàn)剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著(zhù)了魔似的穿過(guò)了圓洞�？戳税职值�.示范，我也想試試。我照著(zhù)爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實(shí)驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉了下來(lái)。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來(lái)！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我學(xué)會(huì )了一個(gè)知識：也就是隨著(zhù)紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(cháng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越了。通過(guò)探索而獲得知識真有成就感��！

　　實(shí)用的探索的作文500字 7

　　我們的生活中有無(wú)數未知的東西，這就需要我們去探索那些未知的、新奇的東西。說(shuō)到這里，我不禁想起了我有趣的探索。

　　那是一個(gè)安靜的夜晚，月光靜靜地灑在綠葉上，我的心卻沒(méi)有夜晚那么平靜。從小對數學(xué)題一無(wú)所知。碰巧我老師布置了一晚上的數學(xué)題。對我來(lái)說(shuō)并不夸張。這就像晴天霹靂。深夜十一點(diǎn)，我還沒(méi)有完成作業(yè)。我真的很擔心，但是很無(wú)奈。腦子昏昏沉沉，肚子里滿(mǎn)是委屈，眼淚肆意流露。

　　最后還有一個(gè)問(wèn)題，但是我想不出來(lái)�！拔液孟胨�覺(jué)，不要這樣？”腦子一片混亂，這句話(huà)浮現出來(lái)。然而，母親清澈的臉龐又浮現了出來(lái)。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油，堅持已經(jīng)是勝利了。遇到問(wèn)題，一定要有遇到困難的沖動(dòng)，不能退縮�！毕氲竭@，我迷茫的眼睛一下子睜開(kāi)了，仔細看了看題目，仔細想了想。后來(lái)在“作業(yè)幫助”的幫助下，終于明白了問(wèn)題所在。這并不容易！

　　帶著(zhù)那股倦意，我一上床第一次摸枕頭，就好像睡著(zhù)了，心里更踏實(shí)，更充實(shí)，仿佛增添了一種說(shuō)不出的成就感，滿(mǎn)足感，喜悅感。

　　從那以后，我經(jīng)常做數學(xué)題，做數學(xué)題的感覺(jué)似乎帶我踏上了一次前所未有的美妙旅程。每當和同學(xué)討論甚至真的爭論的.時(shí)候，我都有一種說(shuō)不出的成就感。我喜歡這種感覺(jué)。我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)認真的自己，一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的自己，一個(gè)面對困難的自己，一個(gè)充實(shí)的自己。以前想象中的自己消失了很好，現在是全新的自己。

　　我的探索真的讓我受益匪淺。

　　實(shí)用的探索的作文500字 8

　　在我們的生活中，很多精彩瞬間。如中國足球隊打敗羅馬，最后一球入網(wǎng)的瞬間；如姚明以三分球打破全世界記錄的瞬間；我也有我自己精彩的瞬間。那是第一架小灰機從我手中誕生。

　　那是我十周歲時(shí)候的事情了。從小就有航天夢(mèng)想的我，一直想有一架屬于自己的飛機。就在十歲生日那天我終于如愿以?xún)斄�。當零件到家時(shí)我的心激動(dòng)不已。我終于要開(kāi)始小灰機工程了。但是有喜有悲。當密密麻麻的零件和一張超大的`圖紙出現在我眼前時(shí)，我愣住了。心想：這么多零件，我要拼到猴年馬月呀！

　　在爸爸的提示下，我先把大圖紙化分成了許多個(gè)小塊，順著(zhù)圖紙一點(diǎn)點(diǎn)的拼。開(kāi)始由于零件過(guò)多，我像大浪淘沙一樣，一塊一塊的尋找指定的零件；不僅如此，我還遇到了另一個(gè)麻煩：有些零件不志同道合。瞧！這不來(lái)了嘛：在我選加速器和SLH時(shí)，我發(fā)現加速器和SLH板不相匹配。但圖紙上說(shuō)要這兩個(gè)相連，不連接，其他的零件又拼不上去，這可怎么辦？我又去求教爸爸，爸爸使出了他18年修理王的招式：用蠟燭火苗慢慢把塑料燒軟，然后定型裝起來(lái)了！我不得不服。

　　經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力，小灰機成功拼起來(lái)啦！你看看你的飛機可以換成其他的造型？在爸爸的啟發(fā)下，我又把飛機進(jìn)行了改裝，飛鷹2號探索者3號不同模樣的飛機在我的手中誕生

　　小灰機工程已經(jīng)告一段落，我認為我手中的小灰機已經(jīng)不是一家飛機了，那是探索和智慧的結晶。生活因探索而精彩！

　　實(shí)用的探索的作文500字 9

　　大家好，我叫李興康，是一名宇宙探索員在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中探索著(zhù)奧妙。

　　我來(lái)到月亮上，發(fā)現這里的天空黑沉沉的，但表面卻散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒 ，這里沒(méi)有水，白天氣溫上升到200攝氏度，夜晚卻又氣溫 驟降到零下200攝氏度，這里還有大大小小的環(huán)形山。

　　我離開(kāi)月球之前，用能量掃描器探測到了一個(gè)環(huán)保智能機器人，正在采集月球的能源。

　　我來(lái)到金星，這里非常熱，還好我有“多功能電吹風(fēng)智能宇航服”�？吹绞裁匆矝](méi)有之后，我便離開(kāi)了。

　　我走進(jìn)一個(gè)神秘的星球，我打開(kāi)飛船的門(mén)，看到這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片繁榮的'景象。一個(gè)外星人看見(jiàn)了我，說(shuō)：“歡迎你來(lái)我們星球做客。兄弟姐妹們快來(lái)��！有遠方的客人來(lái)啦！”我驚呆了，這個(gè)外星人竟會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)！“來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)為你倒杯茶，咱們聊聊�！�

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　　在我離開(kāi)這個(gè)美麗可愛(ài)的星球之前，那個(gè)外星人說(shuō)：“讓我來(lái)為你們解開(kāi)這些謎題，既然你們人類(lèi)不知道，我就回答這些問(wèn)題吧，比如：太陽(yáng)黑子是怎樣形成的，月球有多少歲……”

　　那個(gè)外星人正在給我講著(zhù)......，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我在做夢(mèng)��！

　　希望在科技發(fā)達的時(shí)候，我坐上宇宙飛船去那個(gè)星球，讓那個(gè)外星人把沒(méi)有說(shuō)完的謎題說(shuō)出來(lái)。

　　實(shí)用的探索的作文500字 10

　　我經(jīng)常在公園的樹(shù)林里看到一些大楓樹(shù)。每年秋天，大楓樹(shù)上的葉子慢慢變紅，然后一個(gè)接一個(gè)地落下來(lái)，就像紅色的蝴蝶在跳舞。這時(shí)我突然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么楓葉在秋天會(huì )變紅？我想：可能是因為楓葉顏色太重，所以看起來(lái)很紅。但事實(shí)并非如此�；丶覇�(wèn)我媽?zhuān)�我媽說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我也不知道，你自己去探索吧。我想：我還是看十萬(wàn)個(gè)為什么吧！

　　我和媽媽乘公共汽車(chē)去圖書(shū)館，里面有很多書(shū)。我媽說(shuō)要去看菜譜，讓我自己找。然后她走進(jìn)了菜譜區。于是，我帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)科普知識區，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我先看了看目錄，突然一行字出現在眼前。我立刻翻到那一頁(yè)，抬起頭來(lái)。書(shū)上說(shuō)：秋天，天氣越來(lái)越冷，楓葉不像春夏那樣產(chǎn)生新的葉綠素。同時(shí)老葉綠素不斷被破壞分解，所以葉子中的葉綠素變得越來(lái)越少。楓葉為了御寒，把淀粉變成糖，大量的糖會(huì )形成更多的紅色花青素。這樣，葉綠素減少，花青素增加，改變了原來(lái)的綠色，呈現耀眼的紅色�？吹竭@里，我又想出了一個(gè)問(wèn)題。葉綠素是怎么產(chǎn)生的？我查了一些書(shū)，得出的結論是，樹(shù)葉在春天吸收了根部的水分和養分。當它們接受溫暖的`陽(yáng)光時(shí)，它們會(huì )利用吸收的物質(zhì)產(chǎn)生一些綠色的小東西——葉綠素。這就是葉綠素的產(chǎn)生。我覺(jué)得一件小事有這么多原因。其實(shí)生活中還有很多我們不知道的奧秘等著(zhù)你去發(fā)現！

　　實(shí)用的探索的作文500字 11

　　在生活中我一直充滿(mǎn)了困惑和迷茫，無(wú)數的問(wèn)題含糊不清，按人之常情根本無(wú)法解釋。父母常對我說(shuō)：虎毒不食子，永遠都是為我好，可是他們對毫不相干的人或者是仇敵都掏心至腹把我的底細全盤(pán)拖出，而對我費盡心機隱瞞一切，謊話(huà)連篇不折不扣，在背后陰暗的操作想控制我的一切。同學(xué)、朋友、親戚、同事都本來(lái)是以情感為紐帶走到一起，最終多數都以出賣(mài)感情來(lái)?yè)Q取利益。

　　社會(huì )天天提倡打到歪風(fēng)邪氣樹(shù)立正能量，可實(shí)際上社會(huì )卻對吃喝嫖賭抽都是供大于求，名正言順四通八達。相比對一個(gè)講真話(huà)的文章或影視就要層層把關(guān)堅決屏蔽。大街小巷處處可見(jiàn)豪華闊氣的廣告都是標榜性感的美女、奢侈的住宅、商家的誘餌。做父母的對孩子怎么來(lái)解釋這個(gè)時(shí)代？我就提議對剛生下來(lái)的小孩必須放一段社會(huì )簡(jiǎn)介的短片，最后一定要標明幾個(gè)大字：歡迎來(lái)到人間。這也算對得起下一代了。

　　我小時(shí)候為了攢點(diǎn)零花錢(qián)偷廢鐵賣(mài)，后來(lái)還被抓了。錢(qián)既然那么珍貴，為什么要大把大把的燒在抽煙喝酒買(mǎi)獎卷炒股票整容化妝上？又要燒錢(qián)大吃大喝又要買(mǎi)治病的藥減肥的藥？所有的怪異磨練出的一個(gè)產(chǎn)物就是說(shuō)謊。在人間只要學(xué)會(huì )說(shuō)謊不眨眼的'本事就是鐵飯碗。不會(huì )說(shuō)謊話(huà)的人就是最可怕的異類(lèi)，這種異類(lèi)怪物是受各行各業(yè)所排擠的，但這種異類(lèi)和自己的心靈確是最忠實(shí)的朋友。說(shuō)謊出賣(mài)心靈換來(lái)世界的榮華富貴，但最終都必須離開(kāi)世界獨自面對心靈。

　　實(shí)用的探索的作文500字 12

　　這個(gè)學(xué)期我們班上有位同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。

　　當時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，真不可思議��！我要把這個(gè)現象背后的科學(xué)原理找出來(lái)。我利用午休的時(shí)候，認真琢磨這個(gè)問(wèn)題。我決定自己動(dòng)手實(shí)驗一下，我先找來(lái)一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我先把紙片撕成一小塊一小塊的，然后將筆蓋取下來(lái)，用手拿著(zhù)，在頭發(fā)上反復摩擦，結果我拿下來(lái)，放到紙上時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙離奇地吸了上去，我又換了塑料棒試一下，用來(lái)吸同樣的紙片，發(fā)現吸力更大。我覺(jué)得這種現象是普遍的，但為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？我百思不得其解。

　　回到家想問(wèn)爸爸，但他在外地開(kāi)會(huì )，我只好上網(wǎng)查資料，百度告訴我說(shuō)這是因為：“摩擦起電是一種接觸又分離的造成正負電荷不平衡的過(guò)程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與分離的`過(guò)程。因此摩擦起電實(shí)質(zhì)上是接觸分離起電。在日常生活，各類(lèi)物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電�！蔽覜](méi)有理解，又問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我說(shuō)：“這是因為金屬筆蓋與頭發(fā)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，是靜電將紙吸了上去的。換成其他物品，會(huì )有同樣的現象”。這時(shí)我的困惑終于得到了解決，我感到驕傲極了。

　　這次實(shí)驗讓我有了基礎，以后如果還有疑問(wèn)，一定要提出或實(shí)驗。這樣才能解除疑惑。

　　實(shí)用的探索的作文500字 13

　　記得在前不久，我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著(zhù)他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著(zhù)嘴里就說(shuō)了出來(lái)，媽媽發(fā)現了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開(kāi)始了自己的探索！

　　一大早，我就去小區里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里�！伴_(kāi)始做實(shí)驗嘍！”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我想，都流“血”了，肯定會(huì )死了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的痕跡。我想，不會(huì )復活了吧！便去找適合的.花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒(méi)了，難道蚯蚓真的會(huì )再生嗎？媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“看看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過(guò)多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開(kāi)重復的部分，就會(huì )變成一對“雙胞胎”！

　　這次的實(shí)驗使我學(xué)到了很多知識，受益匪淺吶！大自然有數不勝數的秘密等著(zhù)我們去探索呢！

　　實(shí)用的探索的作文500字 14

　　科學(xué)是什么，就是不停的發(fā)現，也就是不停的推翻前人說(shuō)的話(huà)做的事，科學(xué)就是不相信，什么都不相信，科學(xué)也有錯的時(shí)候，一次實(shí)驗錯，可能就讓一個(gè)人一生的研究走向下坡路，也讓社會(huì )對某一事物有錯誤的認識，發(fā)現，這樣的一次發(fā)現，有可能讓幾千年的認識全部改變。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái)，其實(shí)，不用打碎也能豎起來(lái)，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時(shí)，雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來(lái)，而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō)，聰明的你肯定會(huì )想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì )倒，甚至你把它橫過(guò)來(lái)放，倔強的它又會(huì )站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì )倒下來(lái)呢?

　　不倒翁使勁推它都不會(huì )倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個(gè)較重的`鐵塊，所以重心很低;另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態(tài)的位置運動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。

　　啊!原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習，才能造福人類(lèi)，讓我們中國更加繁榮富強!也希望環(huán)境越來(lái)越好，更加美麗!

　　實(shí)用的探索的作文500字 15

　　今天我和同學(xué)們去廣富林秋游，聽(tīng)到老師說(shuō)。那里是上海之根，有建筑漂浮在水中，我聽(tīng)了十分好奇，于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)了廣富林公園。

　　一進(jìn)廣富林我就在旅游手冊上看到了廣福林的介紹，廣富林文化遺址公園位于松江區。廣富林街道廣。廣富林路以北銀澤路以南沈涇塘以東油敦港以西。廣富林村。北部一帶1977年12月被公布為上海文物保護地點(diǎn)。

　　接著(zhù)導游帶著(zhù)我們參觀(guān)的廣福林公園，我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的湖泊，就像一面巨大的鏡子，亮閃閃的又看見(jiàn)了兩座橋，這兩個(gè)球有大有小。我還看見(jiàn)了一個(gè)水庫，就像一個(gè)巨大的輪胎。我還看見(jiàn)了幾個(gè)漂浮在水面上的三角形房子，導游介紹說(shuō)這是廣富林公園最有特點(diǎn)的`地方。午飯后終于可以進(jìn)入博物館了，我看見(jiàn)很文墓又看見(jiàn)了很多有歷史的文物。還看見(jiàn)了以前老上海的房子，還有很多罐子和以前的電話(huà)�？p衣機那里有一個(gè)個(gè)。土堆堆起來(lái)的房間，房間里還有很多假人，還有很多圖里面滴柱子以及被埋在土底下的頭骨，我想原來(lái)以前古人卻生活在這樣的環(huán)境呢。博物館讓我們知道了。這里的歷史和知識。

　　這時(shí)我想到了很多考古學(xué)家，腦海里又仿佛浮現了他們當時(shí)考古的前景。我真想對他們說(shuō)，謝謝你們，如果沒(méi)有你們的辛苦工作，我們怎么會(huì )了解。這些歷史呢。

　　我回到家解決了我不知道的問(wèn)題，又知道了很多歷史知識，這真是一次開(kāi)心的秋游活動(dòng)啊。

　　實(shí)用的探索的作文500字 16

　　一天， 做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，突然發(fā)現這本書(shū)有幾頁(yè)寫(xiě)著(zhù)好多看上去看上去很有趣的小實(shí)驗。我看了以后對其中的一個(gè)特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

　　在做實(shí)驗之前，我對這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：和紙幣比雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！

　　首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內容準備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干

　　凈的勺子、一些鹽和清水。接著(zhù)我把水倒到杯子大約二分子一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著(zhù)一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像以為既頑皮又倔強的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細細地看了一遍書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好：“功夫不負有心人�！痹瓉�(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)是因為鹽水的`浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當然可以浮起來(lái)啦!

　　在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗等待我們去探索，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識呢？

　　實(shí)用的探索的作文500字 17

　　那天，我閑來(lái)無(wú)事，和媽媽、叔叔一起來(lái)到了游樂(lè )園。

　　到了鬼屋的門(mén)前，我和叔叔異口同聲地說(shuō)：“我們去探索鬼屋吧�！薄翱梢园�，不過(guò)我可不進(jìn)去，要去你們去吧�！眿寢屨f(shuō)道。

　　我們推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，突然，“吱”地一聲，門(mén)“砰”地關(guān)上了，我叫了一聲，雙腳開(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)，咽了咽口水。我往前望去，眼前一片的黑暗。叔叔正準備打開(kāi)手機的電筒，我隱隱約約地看到一個(gè)黑色的東西在向我們走來(lái)，打開(kāi)手電筒之后，發(fā)現前面一個(gè)人影也沒(méi)有�！斑�？我明明看見(jiàn)有一個(gè)東西的，怎么不見(jiàn)了�！焙鋈�，我感覺(jué)背后陰風(fēng)陣陣，頭猛地往后一轉，看見(jiàn)了個(gè)渾身是血的'僵尸�！皨屟�，僵尸！”我想都沒(méi)想，就向前跑去，跑到一個(gè)安全的地方，我回頭望去，發(fā)現叔叔不見(jiàn)了。我開(kāi)始驚恐起來(lái)，想回去找叔叔，又有些害怕。想了一會(huì )兒，我不再害怕，鼓起了勇氣，準備回去，到了那里，我的心跳加速了，怕這里又出來(lái)一只僵尸。我懷著(zhù)忐忑的心情，四處張望，心想：叔叔，你到底在哪啊，快點(diǎn)出來(lái)啊�？晌艺伊税胩�，都沒(méi)有找到叔叔，算了，我還是快出去吧。

　　我又往前跑了幾步，終于找到了出口，出門(mén)之后，叔叔突然從旁邊跳了出來(lái)，嚇了我一跳，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。

　　啊，這次鬼屋探索可真是驚險。

　　實(shí)用的探索的作文500字 18

　　一個(gè)夏天的傍晚，我來(lái)到小區花園里乘涼，無(wú)意間看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在忙忙碌碌地尋找食物，我還驚奇的發(fā)現兩只螞蟻正用它們的觸角正在互相碰撞，我還以為它們正在打架，于是我連忙用一根小草把它們分開(kāi)�？伤鼈兣鲈谝黄鸷笥珠_(kāi)始“打”了起來(lái)。

　　回到家，我坐在書(shū)桌旁回憶起剛剛發(fā)生的事，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)大大的問(wèn)號，我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵伒挠|角是干什么的？”媽媽微笑著(zhù)快速回答：“自己去查�！蔽掖诡^喪氣的走進(jìn)電腦房，打算在網(wǎng)上找答案，經(jīng)過(guò)一番仔細搜索，我終于找到了答案——原來(lái)螞蟻觸角找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁，看上去在打架，實(shí)際上在親切交談，它們用這種方式搬來(lái)大隊“兵馬”，向著(zhù)有食物的地方進(jìn)發(fā)�？墒�，螞蟻是怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢？我繼續查看，原來(lái)螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的`化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)器官，通過(guò)觸角不停的擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來(lái)，它們是在用氣味語(yǔ)言交談的。哈哈，原來(lái)是這樣，今天，我差點(diǎn)破壞了螞蟻們的找食物計劃呢！同時(shí)，我也明白了，螞蟻尋找食物時(shí)，觸角不停的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味，我又驚又喜，這一次探索真是讓我學(xué)到許多知識。

　　實(shí)用的探索的作文500字 19

　　我是個(gè)十分喜歡讀書(shū)的女孩子，在我的書(shū)房里有許多課外書(shū)，只要一有時(shí)間，我就愛(ài)鉆到我的小書(shū)房里看書(shū)�？磿�(shū)有很多好處，它不但能讓我們增長(cháng)知識，還可以讓我們擁有無(wú)窮的.智慧和力量。

　　秋天的時(shí)候，我在家里養了兩條小金魚(yú)，它們長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。

　　一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門(mén)，她就被放在桌子上的兩條小金魚(yú)給吸引住了，圍著(zhù)魚(yú)缸轉來(lái)轉去仔細地琢磨著(zhù)。突然，她好奇地問(wèn)道：“咦？這兩條可愛(ài)的小金魚(yú)一直睜著(zhù)眼睛，難道不睡覺(jué)嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚(yú)其實(shí)也需要睡覺(jué)的，只不過(guò)它的眼睛沒(méi)有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺(jué)時(shí)總是睜著(zhù)雙眼。金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，那是在運動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開(kāi)一合地喘氣，那就是在睡覺(jué)。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書(shū)借給我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我從書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書(shū)，讀書(shū)可以讓我們了解更多知識�！�

　　書(shū)，在我的生活當中，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著(zhù)知識的雙槳，去探索大海深處的奧秘。

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