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實(shí)用的啟示的作文500字33篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的啟示的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的啟示的作文500字 1
“啪啪”，湖面上不時(shí)發(fā)出這樣的聲音，濺起不少水花。我拿著(zhù)釣蟹竿，靜靜地蹲在地上，等待著(zhù)螃蟹上鉤�！耙�，我釣到了！”傅金令舉著(zhù)釣蟹竿，來(lái)到他媽媽的身邊，將釣到的螃蟹放入桶中。這已是他釣到的第4只螃蟹了，可我們的桶卻依舊空空如也。我也拿起我的“作戰工具”，期待地望著(zhù)釣蟹竿的6個(gè)孔是否有螃蟹上鉤，但迎接我的依然是一無(wú)所獲。
我身旁的王丹韻似乎也毫無(wú)收獲，轉過(guò)頭問(wèn)我：“你釣到了嗎？”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的釣蟹竿突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，并且在不斷地往下沉。我立刻拿起竿子，試圖將釣蟹竿輕輕提起來(lái)：“上鉤了，有東西上鉤了！”螃蟹仿佛在和我進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，我忍不住用力將釣蟹竿往上提。只聽(tīng)“噗通”一聲，螃蟹掉入了水中。幸福才剛剛降臨，就突然消失了。我沮喪地望著(zhù)王丹韻，而她卻在一邊幸災樂(lè )禍的大笑。我下定決心，沉下心來(lái)，慢慢地將釣蟹竿放入水中。
忽然，我的釣蟹竿輕輕地抖動(dòng)了一下，盡管動(dòng)作輕微，但還是被我發(fā)現了。我吸取了上次的教訓，一點(diǎn)一點(diǎn)地將釣蟹竿提起來(lái)，顯然這次的`方法比較有效�！鞍�！王丹韻，你快看！我釣到了！”她看著(zhù)我的釣蟹竿上鉤著(zhù)一個(gè)可憐的螃蟹，正垂死掙扎著(zhù)，6只細小的腿蜷縮著(zhù)。
我再次將釣蟹竿放入水中，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只螃蟹又落入了我的“魔爪”，但倔強的它仍然不愿放棄，死死地抓住網(wǎng)，用盡自己最大的力氣纏住這根最后的救命稻草。我用力一拉，只見(jiàn)它在空中劃過(guò)一道美麗的曲線(xiàn)，掉入了它的“死亡區域”。
釣螃蟹，需要耐心，生活同樣也是如此，“心急可吃不到熱豆腐”噢！
實(shí)用的啟示的作文500字 2
前天晚上，數學(xué)家庭作業(yè)是完成練習冊。放學(xué)回到家，我急忙翻開(kāi)書(shū)本寫(xiě)作業(yè)。我先把會(huì )做的作業(yè)寫(xiě)完，最后剩下一道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)。
正當我一個(gè)人冥思苦想的時(shí)候，我的“好助手”爸爸回來(lái)了。我把爸爸拉到作業(yè)面前，問(wèn)他這道題怎么做，爸爸愁眉苦臉地說(shuō):“喲，這下可把我難住了�！�
“這該怎么辦呀，明天老師可是要查的.�！�
一見(jiàn)爸爸愁眉苦臉的樣子，我就氣餒了。
“電腦上好像有這道題的分解�！�
爸爸看我沒(méi)精打采的樣子，立即打開(kāi)電腦。
我一聽(tīng)，樂(lè )了，趕緊跟爸爸上網(wǎng)查閱起資料來(lái)。查了半天，電腦卻上只字未提。折騰了半天，爸爸是逗我開(kāi)心的。我們倆坐在那兒又沉思了起來(lái)。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)這情形，奇怪地說(shuō):“你們父女倆這是怎么了�！蔽腋嬖V了媽媽事情的原委，媽媽也立刻聚精會(huì )神地看起題來(lái)。媽媽說(shuō)出了一大堆解題方法，可是驗算起來(lái)沒(méi)有一種是對的。媽媽說(shuō)：“咱們先去吃飯，吃完飯再來(lái)思考，好嗎?”
“做不出來(lái)我就不吃飯�！蔽医辜钡卣f(shuō)。
于是，全家又陷入了沉默。爸爸媽媽決定陪我一起啃這道難題。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于，難題解開(kāi)了。家里每個(gè)人臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
這不正應了那句老話(huà)嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事情，只要堅持不懈地努力，去探索，用心專(zhuān)一，就一定會(huì )戰勝困難，取得成功。
實(shí)用的啟示的作文500字 3
中午放學(xué)后，我三步并作兩步走到周宏旭的課桌前：“周宏旭，今天敢不敢和我來(lái)殺一盤(pán)？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”沒(méi)想到他竟用這等口氣說(shuō)話(huà)，看來(lái)一場(chǎng)激戰是難免了。
我們相互擺開(kāi)陣勢，殺了起來(lái)。
我心想：要贏(yíng)他，就要給他個(gè)措手不及。于是我主動(dòng)出擊架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余各子各就各位嚴把關(guān)口，緊接著(zhù)我又出動(dòng)“大車(chē)”，在他的地盤(pán)上橫行霸道，連殺他一馬一炮，五個(gè)小卒也只剩一個(gè)了。我為我這樣的開(kāi)局而洋洋得意，蹺著(zhù)二郎腿，哼著(zhù)小曲，然后瞟著(zhù)周宏旭——怎么樣？我一個(gè)子就把你殺成這樣，要是我把所有的兵力都調上去，還不把你殺個(gè)落花流水。
再看周宏旭，他不但不驚慌，反而更沉著(zhù)、冷靜。只見(jiàn)他緊鎖雙眉，目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，看得出他正在極力思考。突然，他眼前一亮，順手飛起了“笨重的象”。我漫不經(jīng)心地看了他一眼。哼，飛象管啥用。當我繼續用“大車(chē)”氣勢洶洶地吃掉他最后一卒時(shí)，沒(méi)想到他又一次迅速飛起了象，把我的.車(chē)一下子卷走了。糟了，我中了誘兵之計了。丟車(chē)以后，風(fēng)云大變，對方士氣大振，棋子像河水一般涌過(guò)來(lái)，把我的陣勢沖得七零八落，那一炮一馬也算“為國捐軀”了，連老將身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，但仍無(wú)濟于事，只見(jiàn)對方把馬往我的老將門(mén)前一拍，把炮往馬上一按，大喊一聲“將”！“��？！馬后炮！”我驚得半天說(shuō)不出一句話(huà)，沒(méi)法，只好認輸了。
驕兵必敗��！
實(shí)用的啟示的作文500字 4
一天我在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，看到了一幅很有意義的漫畫(huà)，其中有一幅畫(huà)是這樣的：在一片大森林里，有兩顆大樹(shù)相互依偎的生長(cháng)著(zhù)，他們組成了一個(gè)家庭，可是他們覺(jué)的.只有兩個(gè)人太無(wú)聊了，就盼望著(zhù)他們再多一個(gè)孩子。
終于有一天，植樹(shù)工人來(lái)到森林，在森林里栽上了很多小樹(shù)。一棵小樹(shù)苗就被栽在了這兩顆樹(shù)之間，這兩棵樹(shù)十分高興。就把這個(gè)小樹(shù)苗當做自己的孩子了。并讓高一點(diǎn)的樹(shù)當了爸爸，矮一點(diǎn)的樹(shù)當了媽媽。
為了讓小樹(shù)順利成長(cháng)，樹(shù)爸爸頂住狂風(fēng)和暴雨，只讓自己的孩子被微風(fēng)吹、被細雨淋；樹(shù)媽媽則擋住了強烈的陽(yáng)光，只讓孩子享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。就這樣，小樹(shù)苗在父母的呵護下茁壯成長(cháng)。而樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽只是在默默的為孩子的成長(cháng)付出各種艱辛，確沒(méi)有任何怨言。
看了這幅漫畫(huà)，讓我深深感受到，父母的愛(ài)猶如一座避風(fēng)港，為我遮擋成長(cháng)中的風(fēng)雨。父母的愛(ài)又是無(wú)私和無(wú)微不至的，他們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的環(huán)繞著(zhù)我，那兩顆心也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我。
“誰(shuí)眼寸草心，報得三春暉”，作為子女我們不應該只知道享受父母給予的愛(ài)，我們更應該知道感恩與父母，報答與父母。
實(shí)用的啟示的作文500字 5
人們在生活中，積累到無(wú)數生活的經(jīng)驗。這些生活經(jīng)驗是在生活實(shí)踐中累積出來(lái)的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在一件小事中得到的啟發(fā)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家五口坐在一起看書(shū)。突然，爸爸發(fā)表了評論：“你們那么愛(ài)看書(shū)，誰(shuí)能把讀書(shū)的好處說(shuō)出來(lái)？”
大姐說(shuō)：“讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平�！�
二姐說(shuō)：“讀書(shū)可以讓我們懂得更多好詞佳句�！�
我說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，讓我們懂得更多的人生哲理�！�
爸爸說(shuō)：“讀書(shū)的好處有很多，有一樣最可貴：讀書(shū)能陶治人的情操，帶給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的'、扎實(shí)的基礎！
我們都說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說(shuō)：“所以你們要像書(shū)一樣，要做一個(gè)對他人，對社會(huì )都有用的人�！�
我說(shuō)：“那么，我們應該讀好書(shū)，不讀好書(shū)。就像我們交的都應該是好朋友，不應該是壞朋友�！�
爸爸說(shuō)：“對。這就是我對你們的希望�！�
我們談到傍晚才散，爸爸的話(huà)卻深深地印在我的腦海里
實(shí)用的啟示的作文500字 6
有一天學(xué)校里要搬桌子，我和幾個(gè)力氣大的愛(ài)逞能，一個(gè)人搬一張桌子。搬到之后，因為有一種桌子使用鐵做的，所以搬起來(lái)很費力，費了九牛二虎之力，才挪動(dòng)一寸地方，我如一只背著(zhù)重殼的蝸牛，慢騰騰地蠕動(dòng)著(zhù)。
就在這時(shí)，我的腦海里浮現出一個(gè)畫(huà)面。螞蟻們在夕陽(yáng)的一縷金光里忙碌著(zhù)，它們要為自我尋找晚飯，在一塊平地上有幾塊看圓月的`人吃月餅時(shí)留下的月餅，雖然月餅小，可是是螞蟻的幾百倍，如果有一只螞蟻想要獨吞，并顯示出它的強大力量，必須會(huì )毫不猶豫地將它搬走，可是這種想法是顯然不可能的�？墒侨绻娴氖沁@樣，這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達家門(mén)口。它沒(méi)有這么做，而是叫來(lái)了所有螞蟻成員，螞蟻的力量雖然微薄，可是成千上萬(wàn)只螞蟻齊心協(xié)力，必須能吃到晚餐，它們不能只想個(gè)人的利益，它們就會(huì )被活活餓死。所以我必須和別人合作才能完成任務(wù)，有一首歌是這樣唱：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”是呀，團結力量大無(wú)比。于是我改正錯誤，理解了別人的幫忙，完成了任務(wù)，又開(kāi)始繼續與別人搬桌子。
我明白了一個(gè)人的力量雖然微薄，可是所有人一旦團結起來(lái)，就連金山也能搬走，是因為團結的力量是鐵是鋼。
實(shí)用的啟示的作文500字 7
今每天氣真好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。爸爸終于允許帶我去釣魚(yú)。
我們到了魚(yú)塘，哇！這么寬廣的水面��！只見(jiàn)爸爸純熟地把蚯蚓穿上魚(yú)鉤。再把釣魚(yú)線(xiàn)上面的六個(gè)浮子的.距離調整了一下。開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸把魚(yú)竿扔進(jìn)魚(yú)塘。一分一秒過(guò)去了，水面還是平靜如初。我早就等不及了，怎么還是沒(méi)有魚(yú)上鉤呀！你看旁邊的人又釣上了一條，他們現在已經(jīng)是戰果累累而我們的桶卻還是空空的，真急人！魚(yú)兒魚(yú)兒你快上鉤吧！現在我真是盼魚(yú)兒要盼瘋了，急死人了！
就在這時(shí)，爸爸忽然手一提，只見(jiàn)一條魚(yú)兒被爸爸釣出水面，這時(shí)我和爸爸都特殊的激動(dòng)、高興，可惜就在這時(shí)，爸爸扭頭看我時(shí)手一松，魚(yú)就趁機溜了。這時(shí)只聽(tīng)旁邊一聲“哦，太好了”，原來(lái)是旁邊的人又釣上來(lái)一條，更是讓我著(zhù)急。我幾乎等得都要睡著(zhù)了，就在這時(shí)爸爸手忽然往上一抬，使勁一拉上來(lái)了一條魚(yú)，真是太好了。
我圍著(zhù)這條魚(yú)直轉。我們可為了這一刻等了太久了！就在這時(shí)我的肚子可有點(diǎn)受不了啦——魚(yú)喂飽了，我們還餓著(zhù)呢！這才想到要回家吃飯了！
今天我們釣魚(yú)的成果雖然不大，但是我懂得了，釣魚(yú)要有耐心，失敗了也不要氣餒。
實(shí)用的啟示的作文500字 8
在課堂上，我們學(xué)習了文章《釣魚(yú)的啟示》。
它主要講述了作者11歲時(shí)的故事，當時(shí)他的父親帶他在附近的一個(gè)島上釣魚(yú)。鱸魚(yú)捕撈日的前兩個(gè)小時(shí)，他釣到了一條大鱸魚(yú)。在沒(méi)有人知道的情況下，他的父親要求作者把魚(yú)放回湖里。
我受到啟發(fā)想起了我的過(guò)去。當時(shí)我大二，冬天周末出去堆雪人。匆忙和快樂(lè )是混合在一起的，所以我總是跳來(lái)跳去，不小心從另一個(gè)房子里蹭掉了一個(gè)大雪人。我心想：趕緊跑，不然就完了。我沒(méi)有道歉。我一看到雪人就匆匆離開(kāi)了。我不應該在“魚(yú)”面前那么做，我應該把它修好，寫(xiě)一封道歉信。我對這條吸引人的魚(yú)感到不安�，F在我想：面對這條魚(yú)，我為什么不能像父親一樣賢惠？
但是有一點(diǎn)我覺(jué)得我做的很好。假期結束后，爸爸媽媽去上班了，我完成了作業(yè)。我無(wú)事可做，玩了一會(huì )兒這個(gè)玩那個(gè)。突然想到有電腦游戲可以玩，開(kāi)心的時(shí)候想起媽媽不讓我玩電腦，我答應了她。只好控制，為了克制這種心理，我強迫自己澆花逗烏龜，很快就忘了玩。
我覺(jué)得應該說(shuō)“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐”，就像文中的父親一樣，要做出正確的`判斷。這樣，如果從小訓練，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
實(shí)用的啟示的作文500字 9
嗬！一只蝸牛爬入了我的眼界，它有兩對長(cháng)長(cháng)的觸角，果凍般的身體晶瑩剔透，背著(zhù)重重的殼�？粗�(zhù)它，我不由得唱起了周杰倫的《蝸�！�，“只是一個(gè)小小的家—蝸牛的家……”
突然，不知哪個(gè)調皮的孩子扔來(lái)一粒小石子打中了他的觸角，它一下子縮進(jìn)了殼里。我趕緊在它附近放了幾片樹(shù)葉，它看見(jiàn)樹(shù)葉，先把兩只觸角探出來(lái)，似乎是在試探，過(guò)了一會(huì )兒見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜，才慢慢地把身體伸出來(lái)，爬向葉子。過(guò)了好幾分鐘才爬到葉子跟前，蝸牛剛準備吃大餐的時(shí)候，不湊巧一陣風(fēng)吹起了葉子，但蝸牛毫不氣餒繼續爬向葉子。終于爬到了葉子跟前，它美美的'吃起了大餐。我靈機一動(dòng)，不禁想，小蝸牛想吃大餐可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，于是我又把其他幾片葉子放在了離它好幾米遠的地方。我想，這下它肯定是要放棄了，應該沒(méi)有耐心爬到那幾片葉子跟前了，我便去玩了。
瘋玩了一兩個(gè)小時(shí)后我猛地記起了小蝸牛，便急急忙忙跑到它跟前。呀！我驚呆了，小蝸牛正津津有味的享受著(zhù)它的大餐，而且葉子已經(jīng)被咬了好幾洞了！
通過(guò)這件事我感受甚深，從中悟出了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，遇到什么挫折都不能后退，這樣才能到達勝利的彼岸。
實(shí)用的啟示的作文500字 10
在一個(gè)美好的晚上，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有一個(gè)非常難的語(yǔ)文作業(yè)，我想著(zhù)想著(zhù)，便去大廳拿了一塊餅干，吃著(zhù)吃著(zhù)，一不小心，一些餅干屑掉到了我的桌子了，這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)小小的影子向我的桌子走來(lái)，好像在找什么。
然后，我用放大鏡，放在影子的上面，原來(lái)，它是一只活潑可愛(ài)的小螞蟻，正當我注意力被吸引的'時(shí)候，它好像向餅干屑走去，原來(lái)，螞蟻的目標是那塊餅干屑，之后它匆匆忙忙來(lái)到了餅干旁邊。這時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到螞蟻的喘氣聲，它試著(zhù)把餅干抬起來(lái)，可是它試著(zhù)抬了幾次都沒(méi)成功，雖然我們看著(zhù)餅干屑很小，但是，以螞蟻來(lái)看其實(shí)一塊餅干屑已經(jīng)是一座巨大的山。
后來(lái)，我又做起我的作業(yè)，正當我專(zhuān)心作業(yè)的時(shí)候，幾只小螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到餅干屑旁邊，有的推、有的拉、一些懶家伙甚至爬到餅干屑后面享受美味。最后，龐大的餅干屑被無(wú)數的小螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
��！在螞蟻身上竟然有那么值得我們去學(xué)習的堅持不懈的團結合作的精神，小小的螞蟻有大大的力量。
實(shí)用的啟示的作文500字 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我來(lái)到陽(yáng)臺看我最喜歡的茉莉花。我一看頓時(shí)驚呆了。我的茉莉花枯萎了。我該怎么辦？我心里很難過(guò)。這個(gè)溫室里的花需要陽(yáng)光、水、好土，我每天需要澆水施肥，真的很難養。
這一天，媽媽讓我去逛街。突然，太陽(yáng)消失了，整個(gè)天空布滿(mǎn)了烏云。不一會(huì )兒，就開(kāi)始下雨了。我帶著(zhù)傘出去了。我走了。一些粉紅色的花引起了我的注意。這是……這是野玫瑰。全身都是粉紅色的，像穿了一件粉紅色的外套，站在風(fēng)雨中。這些小花是那么頑強，它們在風(fēng)雨中依然挺立著(zhù)，可是我親愛(ài)的李，雖然美麗，卻經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至在晴朗的天氣里，它也會(huì )枯萎。
看著(zhù)看著(zhù)，突然覺(jué)得這些小花不只是和我們一樣，有的柔弱，有的`堅韌。就像茉莉一樣，我受不了任何挫折，需要父母的保護和安慰。有些孩子就像野玫瑰。他們家很窮。他們日日夜夜幫助父母：夏天，他們暴露在烈日下，冬天，他們忽視風(fēng)雪。雖然生活艱難，但他們選擇微笑面對。他們的精神多么可貴！現在，我是一名五年級的學(xué)生。從現在開(kāi)始，我不想做溫室里的花，我想做一朵玫瑰。我不怕風(fēng)雨，努力散發(fā)自己的芬芳！
實(shí)用的啟示的作文500字 12
我清楚地記得，那晚所發(fā)生的事。
那天，我正要進(jìn)入夢(mèng)鄉，“喲”，我叫了一聲，一只可惡的蚊子咬了我，我便起身去打蚊子。忽然，我看見(jiàn)桌子上的蚊香，我就拿起蚊香，用打火機點(diǎn)燃，一只可惡的蚊子咬了我的手，我的`手就不自覺(jué)的向蚊帳那伸去，不一會(huì )兒，幾個(gè)小洞就出現在了蚊帳那潔白的身子上。
第二天，媽媽問(wèn)我蚊帳上的洞是怎么回事，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……不……不知道�！苯又�(zhù)就讓我去上學(xué)了。在放學(xué)的路上，我想：“是向媽媽承認錯誤呢？還是不承認呢？”這是，我想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的話(huà)：“只要是自己做錯的事，就要勇于承認，這才是好孩子�！庇谑�，我一回到家，就向媽媽承認錯誤，媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽早就知道是你了，媽媽不說(shuō)，是想讓你自己承認，沒(méi)想到，你這么快就承認錯誤了，你果然不辜負媽媽對你的期望！”
我通過(guò)這件事，得到了啟示：我們如果想得到別人的諒解，就必須坦誠地對待他人，不能老是用謊言來(lái)遮蓋自己的錯誤行為。
實(shí)用的啟示的作文500字 13
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人�，F代著(zhù)名作家，也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多，例如《四世同堂》、《茶館》，但我最喜歡的那一篇，就是《養花》。
“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗�！边@是老舍在文章開(kāi)頭寫(xiě)的一段文字�？吹竭@些文字，你能想到什么？繼續向下看：“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣”“只要開(kāi)花，我就高興”。這就是老舍對自己的養花的解釋——愛(ài)花，為了高興。
除了這點(diǎn)，還有其他收獲嗎？不要急，且看下面老舍的說(shuō)法：“不是亂吹，這就是知識��！多得些知識決不是壞事�！薄叭绱搜h(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！崩仙釋ㄊ悄敲礋釔�(ài)，付出了那么多，回報也就隨之而來(lái)了。這也證明了一句話(huà)：“只要付出，就有回報�！倍�，老舍在其中，也悟出了一個(gè)人生道理：不勞動(dòng)，連棵花也養不活。這句話(huà)是多么簡(jiǎn)單，又多么真實(shí)呀！天下沒(méi)有免費的'午餐，一分耕耘，一分收獲。讓我們用雙手來(lái)?yè)Q取碩！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣，也是人生的經(jīng)歷，更是我的追求目標！
實(shí)用的啟示的作文500字 14
小提琴是一種樂(lè )器，能夠演奏美妙的音樂(lè )。小提琴為什么能夠發(fā)出美妙的聲音呢？這除了跟小提琴的琴弦有關(guān)系外，還因為小提琴的琴箱。
小朋友，仔細觀(guān)察小提琴的琴箱，你會(huì )發(fā)現，它就像一個(gè)烏龜殼的形狀。據說(shuō)2000多年以前，人們就是依照烏龜殼的樣子制成了小提琴。
傳說(shuō)，發(fā)明小提琴的是埃及人邁克雷。 據說(shuō)有一天，邁克雷到河邊散步，突然聽(tīng)到了悅耳的聲音。他向周?chē)戳丝�，并沒(méi)發(fā)現有人彈奏樂(lè )器，他感到很奇怪，這聲音是從哪里來(lái)的呢？
他停下腳步仔細去聽(tīng)，聲音又沒(méi)有了。 過(guò)了一會(huì )兒，他一邁動(dòng)腳步，悅耳的聲音又傳來(lái)了。 他低頭一看，原來(lái)自己腳下有兩塊干烏龜殼，他用腳一踢它們，果然就發(fā)出了悅耳的聲音。
愛(ài)動(dòng)腦筋的邁克雷心想：烏龜殼竟然能夠發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，如果仿照它造一種樂(lè )器，不也可以奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )嗎？ 經(jīng)過(guò)仔細的'研究，他終于用木頭做成了一種樂(lè )器，這就是最早的小提琴。后來(lái)人們經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，制成了現在的小提琴，演奏的樂(lè )曲更加動(dòng)聽(tīng)！ 小朋友，到網(wǎng)上搜一下小提琴，畫(huà)一畫(huà)它的樣子。搜索一些小提琴曲子，欣賞一下它美妙的聲音吧。
實(shí)用的啟示的作文500字 15
放假了，看見(jiàn)有人在邕江邊釣魚(yú)，我想起了以前。那年，我剛7歲，上小學(xué)二年級，我跟著(zhù)父親去我老家的魚(yú)塘釣魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)塘邊，我們父子倆拿出釣魚(yú)椅坐下，拿出魚(yú)鉤，再拿出魚(yú)線(xiàn)，組裝好之后，掛上事先準備好的餌料，萬(wàn)事具備，只欠拋竿了。
爸爸首先示范，緊接著(zhù)，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子也甩了一竿，也還不錯，吊鉤順利入水�？粗�(zhù)浮標隨著(zhù)水波一上一下，我就老在期待，魚(yú)什么時(shí)候上鉤，可是五分鐘、十分鐘、二十分鐘……還是沒(méi)有！我的心越來(lái)越不耐煩。約莫半小時(shí)后，終于有魚(yú)上鉤了，我看見(jiàn)浮標劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，我就猛地一收竿，咦，什么都沒(méi)有，魚(yú)跑了！
爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不管什么時(shí)候都需要耐心�！蔽一腥淮笪�，再一次甩竿，又過(guò)了半小時(shí)，我不耐煩了，但我記住了爸爸的話(huà)，要耐心�？匆�(jiàn)爸爸已經(jīng)釣上來(lái)了兩條大魚(yú)，我心里想：一定不能讓爸爸失望，要有耐心，沉住氣，一定要釣上魚(yú)來(lái)！最終，我釣到的第一條魚(yú)上了岸，之前所有的不快，都在魚(yú)出水時(shí)煙消云散了。
回想起這件事，我總是在想，釣魚(yú)要有耐心，做事情，又何嘗不是呢？
實(shí)用的.啟示的作文500字 16
今天，我們一家去崇義上堡梯田玩，一路上我頭暈暈的，爸爸媽媽知道我暈車(chē)，于是爸爸把車(chē)開(kāi)得慢點(diǎn)。
到了上堡梯田，用一個(gè)字形容那就是“大”。一路上我看到了一層又一層的梯田，看到了泛著(zhù)金黃的稻浪，我還看到兩只特大的螞蟻！特大哦，我們非常好奇，所以上去看了看。原來(lái)是兩只螞蟻想把毛毛蟲(chóng)帶回去當晚餐，可是兩只螞蟻根本帶不回去，再說(shuō)毛毛蟲(chóng)是活的'。其中一只螞蟻死死的咬住毛毛蟲(chóng)的頭，毛毛蟲(chóng)左滾滾右滾滾想把螞蟻甩掉，可是螞蟻還是咬著(zhù)它不放。另一只螞蟻呢？��！原來(lái)它回洞里了。你們是不是以為它回去睡大覺(jué)了偷懶呢？不是，它是回去搬救兵來(lái)一起對付那條毛毛蟲(chóng)呢！不一會(huì )兒，一大群螞蟻來(lái)了！它們每只都狠狠地咬著(zhù)毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)似乎想放棄了不動(dòng)了，過(guò)了會(huì )它又開(kāi)始左滾滾右滾滾動(dòng)起來(lái)了想甩掉螞蟻，可是螞蟻依然死死的咬住它不放，最后毛毛蟲(chóng)不動(dòng)了，這一群螞蟻就搬著(zhù)“戰利品”回洞里了。
因為螞蟻團結，所以它們才能變得強大起來(lái)。有時(shí)候一個(gè)人的力量雖然很弱，但是一群人的力量加起來(lái)，就會(huì )變成非常強大的力量！
實(shí)用的啟示的作文500字 17
每個(gè)人都知道有一種叫蟬的昆蟲(chóng)。
夏天，他們經(jīng)常穿灰色和黑色的衣服，在樹(shù)枝上舉行音樂(lè )會(huì )。他們總是在樹(shù)上開(kāi)心地唱歌，無(wú)視一切。但在過(guò)去的夏天，它們消失得無(wú)影無(wú)蹤-
如果你愿意，蟬整個(gè)夏天都在唱歌，渴的時(shí)候吸樹(shù)汁，累的時(shí)候睡在樹(shù)葉上�？磥�(lái)你不用付任何錢(qián)。即使秋天來(lái)了，他們也會(huì )死去，這是值得的。如果你那樣想，你將會(huì )大大冤枉蟬。
蟬最早出現在夏至。手指粗的幼蟲(chóng)會(huì )爬出地面，然后找到適合其生存的植物，最后蛻皮成為蟬。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上并不容易。
剛從卵中出現的幼蟲(chóng)非常危險。他們首先在地上挖了一個(gè)洞，然后穿盔甲的紳士會(huì )鉆進(jìn)去。這種做法不是短時(shí)間的。他們需要四五年才能再次看到光明。漫長(cháng)的.等待和轉變只能換來(lái)一個(gè)月的歌唱，他們的幸福是如此的難以獲得！這并沒(méi)有影響他們對歌唱幸福的追求！
每個(gè)人的成功都是通過(guò)努力工作實(shí)現的。不要期望不勞而獲�？此迫菀椎玫降臇|西往往需要付出巨大努力。沒(méi)有努力工作的過(guò)程，即使幸運地獲得暫時(shí)的成功，也無(wú)法實(shí)現對幸福的追求！真正的成功不是結果，而是過(guò)程！
實(shí)用的啟示的作文500字 18
“太棒了，太棒了，終于可以出國了！”我興高采烈地說(shuō)�？墒�，我還有很多節課沒(méi)上完，怎么辦呢？我低著(zhù)頭陷入了沉思……
早上我早早地起了床，很準時(shí)地來(lái)到了作文班，我把要出國的事情一字一句地告訴丫丫老師。丫丫老師耐心地跟我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能跟著(zhù)下午的班一起上課了，”我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
上午的課終于上完了，我吃過(guò)美味的午飯后再一次來(lái)到了教室，我心想：為了出國，我一定要好好努力一把，把后面的.幾節課都補回來(lái)。
就這樣，我每天都要比其他作文班的同學(xué)要多出整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)一個(gè)人一天就上了三節作文閱讀課，整整花了大約六個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人都要暈了，上完最后一節課后，我的上眼皮和下眼皮都在不停地打架。
九月三日是我們的入學(xué)考試，我擔心我會(huì )考得不太理想，沒(méi)想到我的語(yǔ)文入學(xué)考試成績(jì)竟然以九十八點(diǎn)五分拿到了全年級第一名。
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：種豆得豆，種瓜得瓜。也證明了有付出就會(huì )有回報，這一句話(huà)，無(wú)論做什么事情都要盡自己最大的努力，就會(huì )獲得回報！
實(shí)用的啟示的作文500字 19
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫(huà)。雖然化的很簡(jiǎn)單，但是我內心感到很沉重。
在一個(gè)寒冬里，一對母子出門(mén)坐車(chē)。在車(chē)站的一頭，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了母子上車(chē)處幾個(gè)大字，這是專(zhuān)門(mén)為方便抱小孩的乘客所設立的。這里怎么會(huì )有幾個(gè)男士的身影？原來(lái)是四個(gè)健壯的男子站在那里，都一臉滿(mǎn)不在乎的.樣子。那對母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，長(cháng)褲和一雙皮鞋，他看起來(lái)很富裕，但他做出了下三濫的舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜，滿(mǎn)臉悠閑，看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了，是一個(gè)老人，像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫生，用口罩將臉遮住了。
看完了漫畫(huà)，我由衷的討厭這四個(gè)人，他們是文盲嗎，看不見(jiàn)字嗎？答案肯定是不！他們是道德上的文盲，如今科技發(fā)展迅速，哪有那么多文盲？只是他們?yōu)榱朔奖阕约�，裝出來(lái)的罷了！
這雖是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫(huà)，卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現象。比如說(shuō)：在圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)不許大聲說(shuō)話(huà)，卻總有人大聲說(shuō)話(huà)；公交車(chē)上，有老，弱病，殘，孕專(zhuān)座，有多少人視而不見(jiàn)。讓不方便的人們得不到方便。
我們不應該裝做一個(gè)文盲，我們應用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。
實(shí)用的啟示的作文500字 20
拼圖是一種益智游戲，我喜歡玩拼圖，有時(shí)候我玩拼圖時(shí)，總是拼不起來(lái)，而要花上很多時(shí)間，如果更多的拼圖就要更多時(shí)間，但是拼久了就很熟練，也會(huì )找到許多樂(lè )趣。
每次我玩拼圖時(shí)，拼的很慢，也會(huì )拼錯，但是弟弟每次在玩拼圖都拼的比我快，媽媽都說(shuō)他的眼力和記憶力都很好，但是我的眼力和記憶力都很爛，可是我已經(jīng)很努力拼了；有一次我自己主動(dòng)找弟弟跟我比賽，他卻很神氣的你能贏(yíng)我嗎？我很有自信的當然，比賽就開(kāi)始了，在比賽的過(guò)程我發(fā)現我真的有在進(jìn)步，可是最后的`十五分鐘我卻找不到一塊拼圖，我很緊張的的在地上找，再最后的一分鐘，我看到最后一塊貧圖時(shí)，我很高興的把它拼回去，最后我贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，弟弟還勝很多，媽媽還夸獎我拼的很好。
看別人在這比賽之后，我覺(jué)得我進(jìn)步很多，可是我不會(huì )因為贏(yíng)了比賽，而小看別人，反而要持續進(jìn)步，超越自己的能力，也希望大家可以常常玩拼圖，值得一提的是大家不要無(wú)法完成失去自信心，只要有心要完成這幅拼圖，總有一天一定可以完成的，這就是所謂的人定勝天吧！
實(shí)用的啟示的作文500字 21
風(fēng)咻咻的敲打著(zhù)我的窗，落葉在路旁匯聚成小型龍卷風(fēng)，在心中刮出小小的漩渦，陽(yáng)光一吋吋的打入房間，合上手中的書(shū)本，半瞇著(zhù)眼望向窗外，尋找入秋的景色，半年前的回憶也隨之席卷而來(lái)，將我卷入其中。
初春的陽(yáng)光灑下一片金黃，空氣中泛著(zhù)微微的清香，兩旁翠綠的'草地含著(zhù)露珠隨風(fēng)搖晃著(zhù)身軀，整片山谷與天空輝映著(zhù)光芒，徜徉在原始大森林中，遠離了現實(shí)與城市的繁忙，心神無(wú)不倍感放松，拋諸課業(yè)壓力與煩惱，邁入大自然的懷抱，心中揚起一股莫名得踏實(shí)。
漫步于滿(mǎn)山的楓林，微冷的春風(fēng)刮得滿(mǎn)地暗褐色的風(fēng)葉嘎吱作響，抬起頭，茂密的翠綠色楓葉掛滿(mǎn)了枝頭，啊，這不就像人一般嗎？經(jīng)歷了痛苦與挫折，隨著(zhù)成長(cháng)，時(shí)間的滋潤下，種種不堪的經(jīng)歷化作堆肥，使心田更加成熟茁壯，閃耀出雨過(guò)天晴的光輝。剎那間大自然所給予的啟示，敞開(kāi)了我的視野，心情起伏著(zhù)，心靈的某個(gè)角落傾瀉初無(wú)邊的感動(dòng)�；爻�，腳步更踏實(shí)了，心靈受到無(wú)形的觸動(dòng)，心境更寬闊了。
收回聚焦窗外的目光，重新捧起書(shū)本，縱使學(xué)習的路漫長(cháng)，我也決心努力面對，為未來(lái)的路持續鋪陳，期待未來(lái)某天回首，迎接豐收的時(shí)刻。
實(shí)用的啟示的作文500字 22
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時(shí)只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，才出來(lái)給人們照明。但我要高聲贊美它，因為它使我懂得了許多道理。
蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，它自己的身體也在融化，直到它的最后一滴淚水流盡。它為我們奉獻了一切，卻沒(méi)有向我們要過(guò)報酬。李商隱的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，寫(xiě)的多好��！難道這種精神不值得我們學(xué)習嗎？
其實(shí)，生活中有許多人和蠟燭一樣的，如老師，他們不辭辛勞，為我們學(xué)習灑下了多少汗水，多少次夜深的時(shí)候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B祖國的花朵，無(wú)私的奉獻自己。
還有清潔工，每當我們上學(xué)走在清潔的馬路上時(shí)，又有誰(shuí)想起這是清潔工師傅們凌晨四點(diǎn)鐘起來(lái)清掃的，他們?yōu)榱私o我們一個(gè)清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地辛苦勞動(dòng)，臟了一個(gè)人，干凈大家，這才是無(wú)私奉獻的蠟燭品質(zhì)。
我們要學(xué)習蠟燭的`高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)高尚品質(zhì)的人。
��！蠟燭，你永遠是我學(xué)習的榜樣。
實(shí)用的啟示的作文500字 23
世界上的路都是人走出來(lái)的，每個(gè)人只要認準目標，總會(huì )有收獲。
——題記
一天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸對我說(shuō)：“我們去爬蒙頂山吧！”我高興地大叫：“好呀！好呀！”
我們來(lái)到蒙頂山腳下。抬頭望去，哇！山高聳入云，似乎插到了云頂。我看著(zhù)那筆直陡峭的山，不禁向后退了幾步。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“你是不是怕了？”“不，我一點(diǎn)兒都不怕�！蔽覉远ú灰频卣f(shuō)。
開(kāi)始爬山了。我像一只小猴子似的'，手腳并用，使勁地往上爬。一格、兩格、三格……我氣不喘、臉不紅。爸爸對我說(shuō)：“你挺厲害的嘛！”但是，才爬到半山腰，我就沒(méi)勁了，步子沉重起來(lái)，上氣不接下氣。爸爸鼓勵我說(shuō)：“寶貝，堅持就是勝利，馬上就要到山頂了，加油�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻精神百倍，繼續向上爬。終于，我爬到山頂啦！山下，一幢幢鳥(niǎo)籠似的房子和一條條彩帶似的馬路，美麗極了。山上，紅紅的花，綠綠的樹(shù)，也很美。一陣風(fēng)吹過(guò)，令人心曠神怡。
原來(lái)，每個(gè)人只要認準目標，總會(huì )有收獲��！
實(shí)用的啟示的作文500字 24
那一天，我剛滿(mǎn)十歲。像往日一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我到思維學(xué)繪畫(huà)。
老師讓我畫(huà)大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著(zhù)大象的輪廓畫(huà)了半天，就是那長(cháng)長(cháng)的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫(huà)不出來(lái)，更別說(shuō)畫(huà)出立體感了。
立體感就是讓人看著(zhù)很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長(cháng)長(cháng)的`鼻子畫(huà)成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫(huà)，結果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說(shuō)干就干。
我畫(huà)的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫(huà)成兩把大扇子，使勁地為自己扇風(fēng)就可以了。
畫(huà)完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著(zhù)色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說(shuō)我畫(huà)的很不錯，和其他同學(xué)不同，富有想象力。
世上無(wú)難事，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會(huì )有所收獲。
實(shí)用的啟示的作文500字 25
在早晨大約九點(diǎn)，B市上空一片火光，人們慌亂地從那裝起火的那幢大樓里跑出來(lái)。那濃煙如十幾只兇神惡煞的猛虎向四面八方蔓延著(zhù)�；鹧嫒紵�(zhù)，濃煙翻滾著(zhù)，讓人們不敢靠近。一塊塊轉頭不斷從大樓上落下來(lái)。那烈焰咆哮著(zhù)，煙越來(lái)越濃，已經(jīng)能讓人倒下。漸漸地，天空上渲染著(zhù)兇神之色。就這樣一場(chǎng)可怕的災難降臨到了B市。
在情急之下，人們撥打了119.不一會(huì )兒，一位位“救命使者”消防員趕到了。群眾急忙配合，在水桶里不斷灌水，潑向火海，消防隊員們拿著(zhù)水槍噴射，有的順著(zhù)云梯爬如危機四伏的大樓，有的則帶著(zhù)一些人員跑了出來(lái)�？墒腔饎萑圆灰�(jiàn)減弱。如驚濤般強大的水柱攻勢居然滅不了這火。就在這時(shí)，十幾名消防官兵毫不猶豫，一起沖進(jìn)大樓。剛進(jìn)去，大樓房間里的烈焰如潮水般涌了出來(lái)。消防隊員們焦急萬(wàn)分，他們不得不跳出窗外，只有這樣，才能有生還的機會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，他們就落在了氣墊之上�；鹑缂磳⑺廊サ�.老人般漸漸平息，最后，被眾人熄滅了。后來(lái)人們才明白，這是沒(méi)或網(wǎng)關(guān)造成的大火災。
頓時(shí)，人們才恍然大悟：與其麻痹大意，不如提高警惕，早日防火。
實(shí)用的啟示的作文500字 26
美麗的又來(lái)了，與過(guò)去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風(fēng)，落葉滿(mǎn)地……不同的是，在這個(gè)里，我學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。
在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥(niǎo)的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng)，也阻攔不了小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥(niǎo)一樣，有夢(mèng)想，不放棄，努力追尋，相信有一天會(huì )現實(shí)。而一片葉子落下來(lái)，卻是一個(gè)關(guān)于生命的故事，讓我們一同走進(jìn)繪本吧！
前幾天，給我帶來(lái)了一本叫做《一片葉子落下來(lái)》的繪本。這本書(shū)主要講了一片叫弗雷迪的普通樹(shù)葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的成長(cháng)，為乘涼的人遮陽(yáng)，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹(shù)干更加強壯起來(lái)的故事。
讀了《一片葉子落下來(lái)》這本繪本，讓我明白了一個(gè)道理，增長(cháng)了知識，受到了啟發(fā)。那就是，這世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)論是大的還是小的`，都有屬于自己的生命期限。只不過(guò)有的長(cháng)有的短而已，但是都要面對死亡。因此，在這有限的時(shí)間里，我們應該像平凡的樹(shù)葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，增長(cháng)知識，將來(lái)把祖國建設得更美麗，更富強！
們，讀書(shū)是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！
實(shí)用的啟示的作文500字 27
寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔嬸嬸便帶著(zhù)我們這幫“搗蛋鬼”出去釣魚(yú)。
隨著(zhù)時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，我們到達了目的地。分別放好魚(yú)餌，“現在我宣布：釣魚(yú)比賽，現在開(kāi)始！”隨著(zhù)我的一聲令下，叔叔嬸嬸和爸爸媽媽撒了一個(gè)大網(wǎng)，弟弟妹妹都跑下河去抓，而我為了保護我那漂亮的裙子，便拿著(zhù)釣魚(yú)竿在岸邊靜靜地等待著(zhù)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
其他人都得到了相應的回報——都有滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的魚(yú)，再看看我的空空的，這下我像要被抓住的兔子似的慌亂了手腳，趕緊把魚(yú)竿拉起來(lái)，看到結果差點(diǎn)讓我暈過(guò)去，原來(lái)，魚(yú)沒(méi)釣著(zhù)，魚(yú)餌卻被吃了個(gè)干凈，“不釣了不釣了！太難了，一條魚(yú)都沒(méi)釣著(zhù)！”我大聲地喊著(zhù)，順手把魚(yú)竿扔到了地上，魚(yú)竿好像哭了，發(fā)出噼里啪啦地聲音，嬸嬸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，像你這種急躁的人不可能釣到魚(yú)的'！”，我聽(tīng)了，再次耐下性子等待著(zhù)，但我還是不放心，一會(huì )兒看看魚(yú)餌在不在，一會(huì )兒又在岸邊急得直跺腳，魚(yú)似乎是被我給嚇跑了。釣了一天，一條也沒(méi)釣到，哎！
從這件事中，我知道了：“沖動(dòng)是魔鬼！”我們凡事做什么事情，都要有耐心，急性子什么都做不好。
實(shí)用的啟示的作文500字 28
記得那一天，爸爸回來(lái)后手里拿著(zhù)一只小蝸牛。這只小蝸�？晒粤�，小小的房子和伸得高高的觸角，還有它那小得不能再小的眼睛。我輕輕挨它一下觸角，原本以為它會(huì )立即把身子縮進(jìn)房子里，可沒(méi)想到它只是收了一下觸角，之后又伸了出來(lái)。我把它放到桌子上玩，只見(jiàn)它慢慢地走著(zhù)，像一位走不動(dòng)的老人一樣。我想逗逗它，在前面放了一個(gè)杯子。它還挺聰明，把杯子隔過(guò)去走另一條路。我不服氣，又把它放回原點(diǎn)，以為它會(huì )放棄，但我猜錯了。只見(jiàn)那只小蝸牛還在那兒慢慢地走著(zhù)。此時(shí)此刻，我的敬佩之情像河水一樣涌了出來(lái)，它堅持不懈的.精神激勵著(zhù)它向成功的方向走去。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這就是堅持不懈的結果，你要向小蝸牛學(xué)習喲!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄昂呛恰蔽覀內胰硕夹α似饋�(lái)。
我十分感謝爸爸，這件事雖然過(guò)去兩年多了，可是爸爸的話(huà)卻深深地印在我的腦海里：做事就要持之以恒，不要半途而廢，不要向困難低頭，要做一個(gè)具有小蝸牛品格的人!
實(shí)用的啟示的作文500字 29
玩耍是孩子們的天性。我小時(shí)候很愛(ài)玩，現在也是。
我最喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選一個(gè)同學(xué)玩老鷹，然后選另一個(gè)同學(xué)玩母雞。老鷹想抓小雞，母雞會(huì )在小雞面前保護它們，這樣它們就不會(huì )受傷。小時(shí)候只覺(jué)得好玩，現在覺(jué)得不只是好玩！
父母是孩子的監護人，一個(gè)人的素質(zhì)和父母的教育有很大關(guān)系�，F在，在我們農村，許多父母溺愛(ài)他們的孩子。他們買(mǎi)他們需要的，給他們想要的。孩子和別人打架，不問(wèn)可知，就帶孩子和別人打架，以為這是照顧孩子。但是父母有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)嚴重的`后果？這樣做，只會(huì )讓孩子誤以為一切都有父母撐腰，不怕天塌下來(lái)。如果是這樣，孩子想做什么就做什么。
我們村有個(gè)叔叔，五十多歲生了個(gè)孩子。他晚年得了個(gè)孩子，把孩子當掌上明珠，用了很久。孩子和別人打架，即使孩子錯了，也一直保護。結果孩子越來(lái)越猖狂，不僅經(jīng)常和人打架，還和一直保護他的父母打架。最后老人死了，孩子因為搶劫被捕。
母雞保護小雞，但當小雞長(cháng)大后，母雞會(huì )放過(guò)它。所以，我覺(jué)得父母應該關(guān)心孩子，而不是溺愛(ài)孩子。
實(shí)用的啟示的作文500字 30
今天，我在想復眼相機有一百六十度的視野，還有半球狀的180個(gè)顯微透鏡，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的`好處，我就在想人類(lèi)是從什么動(dòng)物身上的得到啟示的呢？
我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)伤麄円膊恢�，正在我不知怎么辦時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，我急忙找出放大鏡觀(guān)察了一番，過(guò)了好久我才成功觀(guān)察到了蒼蠅，因為它太敏捷了，蒼蠅眼部好像有一個(gè)網(wǎng)似的東西，我想了想知道了，原來(lái)后面有復眼，本以為白忙活了，因為我覺(jué)得兩者沒(méi)有任何關(guān)系，我很傷心，但突然我靈光一閃，復眼和復眼相機，難道，人們就是從蒼蠅的復眼身上得到啟示的嗎？我又想不一定，還有許多動(dòng)物，有復眼，比如說(shuō)有蜻蜓，有蝴蝶，有蚊子，有螞蚱，還有螢火蟲(chóng)等，總之地球上有四分之一的動(dòng)物長(cháng)著(zhù)復眼，并且很敏捷，我又研究了蒼蠅可一無(wú)所獲，我只好上網(wǎng)查一查，原來(lái)蒼蠅有，四千只眼睛，單眼中有復眼，人們正是根據了蒼蠅眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了復眼相機，我很高興，因為我也做了實(shí)驗。
生物真是人類(lèi)的好老師��！
實(shí)用的啟示的作文500字 31
哈哈，我期盼已久的暑假終于到來(lái)了！我萬(wàn)分happy，決定找幾個(gè)好友去“瘋玩”一番。
走到樓梯口，面對天天走的樓梯實(shí)在是太熟悉了，我不禁想換另一種方式走。
于是，我一會(huì )兒搖搖晃晃地走，像一個(gè)醉漢那樣。別說(shuō)我比喻的太夸張了，我搖的`幅度實(shí)在有點(diǎn)大，一下左，一下右，讓人看了直怕我不小心一個(gè)跟頭栽下來(lái)，摔個(gè)“狗啃泥”。我卻毫不在意這種小細節，摔下來(lái)又死不了，這樣多好玩呀！
最令人擔心的事終于發(fā)生了：我不小心沒(méi)站穩，然后踩了個(gè)空，然后腳上穿的拖鞋十分的滑。然后……然后就沒(méi)再然后，“杯具”發(fā)生了：在臺階上我滑倒了，我“堅硬”的背就“哧唰唰”地在臺階上“玩滑滑梯”。
Oh my god,我腰要斷啦！我背要折啦！我躺在樓梯那，哇哇亂叫著(zhù)！
過(guò)了許久，我含淚站起，后悔沒(méi)好好走路。與此同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)道理：走路和走人生這一條大路不都一樣嗎？都是要踏踏實(shí)實(shí)地走、認認真真地走，不能浮夸，否則你就要重重地摔上一大跤。
感謝這次摔跤，它讓我明白了人生的一個(gè)大道理！
實(shí)用的啟示的作文500字 32
上上個(gè)月，我們全家去天竺山個(gè)私人魚(yú)塘里釣魚(yú)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我以最快的速度，三下五除二的寫(xiě)完了作業(yè)，興高采烈的跟著(zhù)爸爸媽媽去釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘，我選中了一個(gè)綠色魚(yú)竿，爸爸選中了一個(gè)藍色的搖桿魚(yú)竿（就是魚(yú)竿右邊裝有輪子的，輪子上綁滿(mǎn)了線(xiàn)，）爸爸說(shuō)：“放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)�！倍业聂~(yú)竿只能拋幾米而已。
很快，釣魚(yú)開(kāi)始了，爸爸的魚(yú)竿的浮漂很快就動(dòng)了起來(lái)，爸爸帶那條魚(yú)掙扎得厲害的時(shí)候，往回拉繩子，不費吹灰之力就掉到了一條魚(yú)。
而我的魚(yú)竿卻絲毫未動(dòng)，性格急躁的我著(zhù)急了，就開(kāi)始抓著(zhù)魚(yú)竿東跑西串，老爸都釣上了三條，我一只魚(yú)都沒(méi)釣到，我就生氣了：“哼，這里的魚(yú)不干凈，我不釣了！”我做的凳子旁邊有一個(gè)老漁夫，那釣魚(yú)速度，仿佛，他就是魚(yú)群的老大，手到擒來(lái)，釣了十幾條了。我看著(zhù)老漁夫，給我的魚(yú)竿一比，就發(fā)現問(wèn)題了，老爸的`魚(yú)竿伸的長(cháng)，所以，哪里魚(yú)多，而老漁夫的浮漂在很上面，鉤子深得長(cháng)，所以魚(yú)也多，我調了一下魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)，哇，這個(gè)方法真好用，我整整2小時(shí)釣了10只魚(yú)。
這次釣魚(yú)給我的啟示是：當你遇到困難時(shí)，你要想辦法解決這個(gè)困難，而不是沒(méi)耐心的咒罵。
實(shí)用的啟示的作文500字 33
我曾在書(shū)上看到過(guò)一張漫畫(huà)，漫畫(huà)的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，但是帶給我的意思卻很多。
上面畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)公交車(chē)站，而這個(gè)站口上面貼著(zhù)孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個(gè)站里面，只有一個(gè)是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著(zhù)往下看，我看到立這個(gè)站十幾米遠的地方，還有一個(gè)站口也是同一個(gè)公交車(chē)，那個(gè)只是排上去，什么也沒(méi)寫(xiě)，我想那個(gè)應該是給那些沒(méi)有需要的人做的，而這個(gè)是給那些攜帶有寶寶行動(dòng)，不方便的人坐的地方，大人就是為了省這幾步，站在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著(zhù)的，畫(huà)的`是一個(gè)公交車(chē)，從這過(guò)來(lái)了，孕婦上了車(chē)，后面那些大人準備上車(chē)，司機卻說(shuō)不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車(chē)，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車(chē)，那幾位大人說(shuō)，為什么呀？有的人轉頭就走了，公交車(chē)連理都不理噶人，直接關(guān)上門(mén)，下一站行駛，但那幾個(gè)大人沒(méi)有趕上車(chē)，公交車(chē)走了，那些大人很氣憤，說(shuō)咱們等會(huì )就去投訴那個(gè)車(chē)主。
我覺(jué)得那些大人趕不上車(chē)是應該的，誰(shuí)讓他們懶省事？
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