精選故事的作文500字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的故事的作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
故事的作文500字 篇1
夜涼如水，寒風(fēng)襲人，卻有一種淡淡的清香縈繞。上好的紫砂壺中泡著(zhù)新綠茶葉，這是南京為數不多的幾家茶店之一。
遙想當年，茶館隨處可見(jiàn)。才子們在茶館中吟詩(shī)作對，小姐們在茶館中笑靨如花。幾塊糕點(diǎn)配上一壺龍井茶，風(fēng)雅愜意。當年在南京的大街小巷，十步便有一家茶館，或許說(shuō)不上多高檔，但也設施齊全。人們喜歡坐在茶館中，來(lái)一壺普通的清茶，和好友聊聊天，談?wù)勑�，悠然自得，舒服自在�?/p>
當年在南京有一家茶館，名字叫“得月臺”，連當時(shí)大名鼎鼎的文學(xué)家魯迅先生也好那一口清茶。
茶館在過(guò)往的歲月里肆意而立�？呻S著(zhù)科技在發(fā)達，時(shí)代在進(jìn)步，茶館漸漸沉睡在了無(wú)情的歲月之中。
可口可樂(lè )，芬達……這些富含色素、添加劑的美味飲品占據了人們的心。在如今的南京城中，用各種粉調制出的奶茶十分受歡迎，coco、一點(diǎn)點(diǎn)……現在人們出門(mén)逛街誰(shuí)不是手中一杯奶茶？奶茶，聽(tīng)著(zhù)像是一種茶，不過(guò)是添加劑奶精沖出來(lái)的罷了。
這些美味的飲品店，無(wú)情的擠走了那樸素的茶館。終于，茶館落寞了，門(mén)可羅雀。一家家茶館關(guān)閉了，伴隨著(zhù)一家家飲品店開(kāi)張了。
現在，茶館已悄然消失在了人們的視線(xiàn)中。
歲月無(wú)情，他匆匆抹去了所有茶館的足跡，已經(jīng)沒(méi)有人記得那平凡樸素的茶館了，也沒(méi)有人還記得那一抹淡淡的茶香。
故事的作文500字 篇2
每天，在我們身邊都發(fā)生著(zhù)一些感人的故事，深深地打動(dòng)著(zhù)我們的心，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)集體的溫暖。在224班，就有著(zhù)這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。
李寶聚是224班的一名同學(xué)，上學(xué)期，他曾因病離校。在養病期間，他仍堅持自學(xué)，但還是落下了許多功課，尤其是數學(xué)。本學(xué)期，他返校上學(xué)，并抓緊一切時(shí)間刻苦地學(xué)習，但畢竟落下的功課太多，在一調考試中他的成績(jì)很不理想，看著(zhù)自己與同學(xué)們有著(zhù)很大差距，李寶聚同學(xué)心急如焚。
李寶聚同學(xué)遇到了困難，老師和同學(xué)們看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部經(jīng)常與他談心，給他鼓勁，同桌經(jīng)常給他講題。班主任李續賞老師擠時(shí)間給他做思想工作，英語(yǔ)老師王燕及時(shí)給他找來(lái)練習冊，其他的老師也對他提出的問(wèn)題耐心地講解。
在一次團活動(dòng)上，團支書(shū)號召在班里成立一個(gè)“學(xué)習扶助小組”，專(zhuān)門(mén)負責給李寶聚同學(xué)補課�！霸蹅兪且粋�(gè)集休，是一個(gè)家，我們是兄弟姐妹，見(jiàn)到自己的兄弟有困難，我們不能坐視不理，我們應該竭盡全力幫助李寶聚同學(xué)把成績(jì)提上來(lái)，讓他感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖�！眻F支書(shū)的話(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛表示贊同，并非常踴躍地報名參加“學(xué)習扶助小組”：胡亞男報名幫助李寶聚補習數學(xué)；董樂(lè )報名幫助他學(xué)習英語(yǔ)；劉向品報名給他補語(yǔ)文，竇莎莎報名給他補政治；尹東方和梁銳報名幫助他學(xué)習地理……看到同學(xué)們一張張真誠關(guān)切的臉，李寶聚激動(dòng)萬(wàn)分。
集體的力量是巨大的，在同學(xué)們的幫助下，李寶聚同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不斷上升，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )看到李寶聚同學(xué)燦爛的笑臉。
故事的作文500字 篇3
每個(gè)人都有自己獨特的名字，每個(gè)人的名字都有一定的含義，其中飽含著(zhù)家人寄予的期望，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬……我的名字當然也不例外。
爸爸姓江，自然我姓江，因為媽媽姓陳，“陳”與“晨”同音，媽媽生我非常不容易，取名字也是冥思苦想，晨曦是清晨的陽(yáng)光，象征溫暖。媽媽希望我長(cháng)大像清晨的陽(yáng)光一般充滿(mǎn)朝氣，活力四射，充滿(mǎn)正能量，所以媽媽就幫我取“江晨曦”這個(gè)名字。
小時(shí)候我又白又胖，非常的可愛(ài)，每個(gè)人見(jiàn)了都想抱一抱，爸爸看我可愛(ài)得像豆子一樣，所以又給我取了小名叫“豆豆”。
爸爸媽媽希望我做一個(gè)正能量的人，老師給我的評價(jià)是樂(lè )于助人、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習……沒(méi)錯，日常我就愛(ài)幫同學(xué)和老師做事，也非常喜歡和同學(xué)們一起運動(dòng)。不喜歡每天呆在家里不動(dòng)，我覺(jué)得整天窩在家里看電視、玩游戲的人遲早會(huì )變癱瘓的。我深知愛(ài)運動(dòng)的人身體非常棒，肌肉發(fā)達，身體結實(shí)，還有利于長(cháng)高，不容易生病。因此，我一做完作業(yè)就去運動(dòng)，而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常�？湮谊�(yáng)光帥氣，讓我對運動(dòng)更加情有獨鐘。
我特別喜歡我的名字——江晨曦。我不能辜負媽媽的期望，我一定要做到微笑樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量，積極向上面對生活！
故事的作文500字 篇4
時(shí)間如流水，一去不復返，它給抓住它的人繁華和美好，給放棄它的人鄙陋與無(wú)奈。扭過(guò)頭去，瞧瞧已經(jīng)逝去的美好時(shí)光，搖搖頭，嘆息道“使人失去快樂(lè )的不是困難和挫折，而是自信和努力�！�
——題記
回頭瞧瞧自己為努力所付出的時(shí)間，沒(méi)有幾許時(shí)間是快樂(lè )的，倒是充營(yíng)著(zhù)緊張的氣氛，還有拼搏的勁頭，那些快樂(lè )的時(shí)光都被淹沒(méi)在其中了,臉上的表情也是一般，笑聲好像遇見(jiàn)壞孩子一樣，靜悄悄的不知躲到哪里去了，尋找了好久的笑聲，終于在努力完之后，成功之際，躍然于嘴角，那久違的歡樂(lè )才漸漸回到我的感覺(jué)里。
那些過(guò)去的故事，有些過(guò)去的就過(guò)去了，但是有些事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是他依然在一條記憶的大船里保持著(zhù)他當時(shí)所擁有的地位，永遠永遠的不會(huì )改變。
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)故事，或許傷痛，或許歡樂(lè )，或許悲哀，或許無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是那些故事過(guò)后又會(huì )給你留下什么呢？
逝去的故事，就如一首戀歌，給人的記憶總是那么深刻；就如一個(gè)綠茵大樹(shù)，為人撐起一片陰涼的天空；就如發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，為人帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望～
故事是什么？是能夠影響你我的事，而他卻已經(jīng)逝去，能夠深深地印在腦海里，后來(lái)被你所記起的事，他有時(shí)撲朔迷離，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰雨連連，有時(shí)讓人捉摸不定，猜不透，觸不到，很是神秘！
屬于你我的故事，最終會(huì )留在你我的記憶里，好好珍惜他～
故事的作文500字 篇5
大自然中，所有的生命都是平等的，沒(méi)有貧賤貴富之分。
我和爸媽在寧紅大市場(chǎng)殺鴿子的地方，看到有人在賣(mài)巴西紅耳小烏龜，它只有爸爸的大拇指那么大，紅綠色，背著(zhù)一個(gè)小房子，樣子憨厚，動(dòng)作遲緩，頭顱小小，真滑稽。
老爸看到我喜歡，就買(mǎi)了兩只。我為它們分別取名為老大，老二。其中老二最為沉默，呆水池里一動(dòng)不動(dòng)；老大就不一樣啊，在水池里劃來(lái)劃去，沒(méi)有一刻消停。
我喜歡逗老大玩。我把老大托在手心，讓它爬行，癢癢的。把它放在地板上，它就到處跑，有時(shí)還停下來(lái)，歪著(zhù)頭瞅我，好像在看我在干嘛，它喜歡自由，我當然得滿(mǎn)足它的這個(gè)愿望，直到它玩累了，我才把它放入水池中。
老大喜歡游泳，兩只手一劃，兩只腳一蹬，可快了，不愧是游泳高手。我游泳的時(shí)候，想學(xué)它的樣子，可我無(wú)論如何也學(xué)不會(huì )，反而多喝了幾口水。
我和老大一起跳舞，我拎起它的一只小手，它的另一只小手和兩只腳就在空中亂舞。眼睛里閃爍著(zhù)快樂(lè )的光，嘴巴也在動(dòng)，好像說(shuō)：“主人，你覺(jué)得我的舞步美嗎？”
老大還開(kāi)過(guò)車(chē)，我把蘭博基尼的車(chē)門(mén)打開(kāi)，它便鉆進(jìn)去。我關(guān)上門(mén)，拿起遙控器，車(chē)子便飛跑起來(lái)，我再一個(gè)急剎車(chē)，把它扶下車(chē)，沒(méi)想到它走路歪歪扭扭的，好像在說(shuō)：“開(kāi)那么快干嘛？”
老二不知什么原因死了，老大有幾天便沉默不語(yǔ)，從那以后，它再也沒(méi)有以前那么活躍了，再也不那么機靈了。我理解它對老二的`懷念。
大自然是多么的神奇��！
故事的作文500字 篇6
周六晚上，實(shí)驗小學(xué)一年級五班在微信群里舉辦了講故事比賽，經(jīng)過(guò)周五的小組選拔賽，我們組白洋講的故事一致被家長(cháng)和小朋友認可，白洋代表小組參加周六晚上的小組復賽。
復賽緊張而激烈地進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)參賽的小朋友表現都特別好，我被他們講的故事和表演力深深地吸引了，小朋友們太厲害了，有的結合肢體語(yǔ)言把故事表現得非常生動(dòng)，有的聲音洪亮、咬字清楚，我聽(tīng)的都入迷了。盡管有的同學(xué)講故事時(shí)有點(diǎn)不流暢，但是他們還是大聲、勇敢地講下去了，講的越來(lái)越好。我要向他們學(xué)習，因為我一直覺(jué)得自己講不好，總是講幾句就卡殼，沒(méi)有信心爭取小組代表。通過(guò)觀(guān)看他們的比賽，我學(xué)習到了勇敢和堅持的良好品德，讓我想起了李白的故事----只要功夫深，鐵杵磨成針。
我最喜歡的是盧梓菲講的《小惡魔上學(xué)》，小惡魔的爸爸媽媽悄悄聽(tīng)到小惡魔在讀那本書(shū)里的故事時(shí)，他們突然鼓起掌來(lái)，爸爸媽媽覺(jué)得小惡魔讀的太好了，鼓勵他讀了一本又一本，每天都要聽(tīng)小惡魔講故事，爸爸媽媽也取得了進(jìn)步。從此，他們逐步改變生活習慣，融入了人類(lèi)的生活。所以學(xué)習和讀書(shū)是非常重要的，可以改變習慣，加深交流，讓生活更美好�；畹嚼�，學(xué)到老。
陳老師對每位參賽同學(xué)都做了全面深刻的點(diǎn)評，夸獎了大家的優(yōu)秀表現。感謝陳老師的良苦用心，讓大家在輕松歡樂(lè )的故事會(huì )氛圍里又學(xué)到了新的知識，掌握了新的技能。希望在下一次故事比賽中，我能夠更加熟練、更加勇敢，做到更好。
故事的作文500字 篇7
我從小到大在媽媽的要求下留了一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一開(kāi)始的時(shí)候我不想留這么長(cháng)的頭發(fā)，甚至一點(diǎn)也不愿意。因為在小的時(shí)候我很羨慕那些男孩子的短頭發(fā)，在洗頭發(fā)的時(shí)候這些男孩子的速度是非�？斓�，而我總是要花很長(cháng)的時(shí)間才能把頭發(fā)給洗好。尤其是在玩游戲的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，那些男孩子總是很調皮的拽我的頭發(fā)。
在那一刻我特別羨慕他們擁有的短頭發(fā)。所以我在小的時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)要留短頭發(fā)，要不然的話(huà)其他的人總是會(huì )拽我的頭發(fā)。媽媽在聽(tīng)到以后跟我說(shuō)女孩子就應該留長(cháng)頭發(fā)，留長(cháng)頭發(fā)女孩子才會(huì )好看。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我也僅能夠把頭發(fā)給繼續留長(cháng)�？墒沁@些長(cháng)頭發(fā)給我帶來(lái)的困擾不僅僅是這些，還有很多方面的。比如說(shuō)有的時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因為剛洗完頭發(fā)，自己是披頭散發(fā)的。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候把頭低下去，頭發(fā)總是會(huì )在我的兩邊遮住我的視線(xiàn)。因此小時(shí)候的時(shí)候我總是在寫(xiě)完作業(yè)之后才會(huì )洗頭發(fā)，要不然的話(huà)就會(huì )影響我做完作業(yè)的時(shí)間。
第一次喜歡自己長(cháng)頭發(fā)的時(shí)間還是在上初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛剛來(lái)到班級里面發(fā)現了班里許多女孩子都留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，但是頭發(fā)都沒(méi)有我的好看。在跑步的時(shí)候我會(huì )把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，這樣跑起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)在后面總是甩啊甩。又因為我的頭發(fā)比較順直而且又烏黑發(fā)亮，許多女同學(xué)都非常羨慕我擁有這樣的頭發(fā)，就連我們班的女老師也很羨慕我。也就是從那個(gè)時(shí)候喜我喜歡我的長(cháng)頭發(fā)，可是在平常的時(shí)候對長(cháng)頭發(fā)的護理卻格外費時(shí)間，這也許就是不完美的地方了吧。
故事的作文500字 篇8
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對中國的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著(zhù)書(shū)，眼前仿佛浮現出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格的訓練他的軍隊。報仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國軍隊在戰場(chǎng)上英勇奮戰，戰勝了吳國奪回了他的國家。神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )浮想聯(lián)翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著(zhù)評價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì )多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著(zhù)書(shū)中的情節變化著(zhù)，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂(yōu)慮。
書(shū)是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。�！
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