關(guān)于農村作文500字七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的農村作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

農村作文500字 篇1

　　我站在家門(mén)外，靜靜的看著(zhù)遠處，那是一片現代化進(jìn)程的景象，滿(mǎn)是車(chē)來(lái)車(chē)往，行人匆匆，似乎生活方式本就是那般緊張。我的目光投向之處，少量的綠化苗木，多是高樓大廈，一條大河早已經(jīng)干涸，水也有不少污濁……這就是城市！

　　當我環(huán)繞四周，又是不一樣的一片景色，那是農村的縮影。在城市，你看過(guò)：門(mén)外不遠處就是蔬菜園，圍墻上滿(mǎn)是南瓜苗遍布各大角落，我們踩著(zhù)的泥土小路，那是生長(cháng)糧食的地方；四面都是綠色的山，四周都是棗樹(shù)，果樹(shù)……

　　農村這里人口密度小，許多人都離鄉背井出去謀生活了，正因為如此這是原始的中國社會(huì )。我記得小時(shí)候見(jiàn)一輛汽車(chē)都會(huì )令人驚嘆，從未見(jiàn)過(guò)樓房林立，小溪流水那么清澈，河邊的草那是驚人的綠，城市里很難感受到這種景色，這就是綠色環(huán)保的地方，一年四季，難遇到霧霾天氣，難遇到工業(yè)污染。

　　我向往自由的農村，在那里遠離城市的喧囂，或許會(huì )出現幾分因科技帶來(lái)的不方便，但是這就是農村。社會(huì )發(fā)展，所以人多是聚集在城市！這是發(fā)展不能避免的，俗語(yǔ)有云：有失必有的！我的父母總是表示，他們現在在城市打工掙錢(qián)，養家糊口，以后孩子長(cháng)大了，他們就可以回到家鄉，種地生活。這是一個(gè)農民內心深處的東西！城市再好，不過(guò)這并不是他自己追求的地方。我喜歡城市，這里十分方便；我喜歡農村，那里是我生命的發(fā)源地！

農村作文500字 篇2

　　秋收后的茭白田，紅彤彤的燈籠，遠處的高山，形成了一幅新春元宵圖。這是哪兒？

　　這兒就是前路，一個(gè)散發(fā)著(zhù)活力的新農村。

　　慕義橋下，花壇中，花朵五顏六色，萬(wàn)紫千紅，美麗極了！

　　慕義橋，慕義橋為三孔石拱橋，建于清道光十二年（1832年），東西向橫跨漳河。橋全長(cháng)53米，寬3。50米，高8。10米，三孔等跨均8。60米，橋墩迎水面有分水尖，橋面設橋欄，橋額題“慕義橋”三字，落款“道光十二年”。橋東側設有供路人祀神、休憩的橋亭建筑，平面長(cháng)方形，與拱橋垂直布置；中為通道，兩側各有一座三開(kāi)間硬山頂建筑，左右相向，對稱(chēng)布置，山墻觀(guān)音兜形式，建筑石柱木梁，用材較大，雕刻豐富。

　　走上慕義橋，向四周望去。近處的小亭，遠處的青山，青山上云霧環(huán)繞，婉如仙境一般。

　　向左望，正應和了那句詩(shī)：“小橋流水人家”。翠綠的河水，像一塊名貴的翡翠，又像一條美麗的絲巾，系在大地的身上。

　　走過(guò)橋，來(lái)到了橋頭的小屋里。從窗戶(hù)向外探，紫紅的梅花，翠綠的香樟樹(shù)，紅素黑我的小亭子，遠處的故橋，仿佛回到了古代，在花園里散步。

　　圓圓的燒餅，像十五的月亮

　　過(guò)了涼亭，看見(jiàn)了一個(gè)銅像，他是誰(shuí)？

　　向左看，才知道他是前路村人民的祖先，難怪他們如此敬重他。

　　新農村新格言，向新的方向進(jìn)發(fā)。

　　不忘初心，繼續前行。希望我們中國的新農村越來(lái)越發(fā)達。

農村作文500字 篇3

　　農村的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是一片潔凈的蔚藍；遙望四周，是漫無(wú)邊際的田野。

　　蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意。這里雖不算人間仙境，但比起城市里污濁的空氣，嘈雜的人群，可謂是修身養性的好地方。這里絲毫聞不到濃重的機械味。

　　瞧，那金黃色的麥穗個(gè)個(gè)精神十足，仰著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“農民伯伯們，我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)把我們收割回家吧！”隨著(zhù)農民伯伯們手中的鐮刀“嚓”地一聲，麥穗就從麥桿上“搬家”了，它們興奮地來(lái)到新家竊竊私語(yǔ)。

　　看那金黃的油菜也迫不及待地想擁有新家，離開(kāi)這已住厭倦的家。油菜看見(jiàn)麥穗這么收歡迎，心中的怒氣一下涌上心頭，不服地叫到：“農民伯伯們，我們也熟了，你們怎么不來(lái)收割我們呀！”不久，油菜的愿望也實(shí)現了，它們也被農民伯伯帶到了新家。

　　田野里的禾苗長(cháng)得青翠欲滴，禾苗門(mén)都打扮得漂漂亮亮的，讓人感覺(jué)見(jiàn)了眼前便煥然一新。它們這是在準備和農民伯伯們一同旅行了，正當農民伯伯們準備就緒時(shí)，他們便旅行了，然后，農民伯伯們便把禾苗安置在另外一個(gè)家，禾苗們就在那里開(kāi)始了新的生活，它們在那里生根、開(kāi)花、直到結出果實(shí)。

　　傍晚，辛勤勞作一天的農民伯伯們紛紛回家了，暮色中的農村別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。

　　黑夜隨著(zhù)一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫和蛙鳴而漸漸消失了，人們就又開(kāi)始了新的勞動(dòng)，繁忙的一天也重現了。

　　農村，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們也是祖國的春天和希望，我們要珍惜著(zhù)一切，努力讓祖國永遠充滿(mǎn)春的韻味和風(fēng)采。

農村作文500字 篇4

　　大家都知道，世界上有農村和城市這兩個(gè)地方，有些人還以為農村比城里差……

　　其實(shí)農村的房子一排接一排，像一條巨大威嚴的龍！

　　早晨陽(yáng)光燦爛，農村里的人起得很早，六、七點(diǎn)就起來(lái)干活了，捕魚(yú)、拔草、種地……即使在很累很累的干活，但每個(gè)人都是歡樂(lè )無(wú)比，但是在城里，大部分的人都起得很晚，起床后，還賴(lài)在床上看手機，電腦，電視……雖然看電子產(chǎn)品給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，但沒(méi)有電子產(chǎn)品了，大家都還會(huì )快樂(lè )嗎？

　　中午，村里人把桌椅飯菜都放在屋前樹(shù)蔭下，開(kāi)心歡樂(lè )的吃著(zhù)，下午村里人也會(huì )去種地，種菜，種水果的地方去勞動(dòng)，他們可能覺(jué)得用汗水換來(lái)的食物最可口吧，河里的小魚(yú)游來(lái)游去，成群結隊地在說(shuō)著(zhù)什么似的，有說(shuō)有笑呢！農村的橋下有一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，小雞呢！小雞和小鴨也很可愛(ài)，在房前屋后總會(huì )看到這一群群的小調皮鬼呢！有的在戲水，有的在梳理羽毛……

　　土地里的蔬菜和水果也不錯喲，這個(gè)季節盛產(chǎn)李子，李子又大又紅，吃下去滿(mǎn)滿(mǎn)一口水，可好吃了，綠油油的青菜又大又綠，吃下去也有種清甜的味道。

　　夜晚，人們都回家吃飯，吃完后就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　聽(tīng)完我的介紹，你覺(jué)得農村比城里差嗎？不不不，城里和農村不一樣，各有各的好，蘿卜青菜，各有所愛(ài)，歡樂(lè )的人們，可口的食物，可愛(ài)的動(dòng)物，不一樣的習慣，鄉下是不是很有意思呢？農村就是一道田園風(fēng)景畫(huà)……

農村作文500字 篇5

　　20xx年版的《語(yǔ)文課程標準》把“口語(yǔ)交際”作為一項重要內容而提出來(lái)，但是這一部分內容的教學(xué)卻往往被語(yǔ)文教師所忽略。許多語(yǔ)文教師總認為，反正考試不考學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，那么這一部分內容教與不教都不影響學(xué)生的考試。其時(shí)不然，俗話(huà)說(shuō):“言為心聲�！币粋�(gè)學(xué)生如果不能完整地把一個(gè)人，或者一件事、一種現象說(shuō)得有條理了，說(shuō)得清楚了，那么他的內心思考也是混亂的。當學(xué)生沒(méi)有一個(gè)有序的思維時(shí)，他們又怎么能寫(xiě)出一篇好的文章呢?所以，要想提升學(xué)生的作文水平，首先就要利用教材中的口語(yǔ)交際，來(lái)提升學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力提升了，他們的語(yǔ)文思維才能得到發(fā)展，才能寫(xiě)出條理清晰的作文來(lái)。同時(shí)，在語(yǔ)文教材中，許多口語(yǔ)交際與作文教學(xué)都是有一定關(guān)連的，甚至作文內容就是寫(xiě)口語(yǔ)交際的內容。如果我們在作文教學(xué)之前，認真組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，那么學(xué)生的寫(xiě)作思維就會(huì )慢慢被梳理出來(lái)。這樣不但增加了學(xué)生的寫(xiě)作素材與表象，而且可以讓學(xué)生的作文有條理，有詳略。比如，在教學(xué)這一冊《習作7》時(shí)，這一次習作就是讓學(xué)生通過(guò)閱讀，找一找語(yǔ)文書(shū)里的故事，選一兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己從故事中得到的啟示。而這一單元的“口語(yǔ)交際”教學(xué)內容就是向同學(xué)們推薦一本書(shū)，并讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中說(shuō)一說(shuō)喜歡讀這本書(shū)的.理由。這樣，學(xué)生在口語(yǔ)交際過(guò)程中，就會(huì )把自己最喜愛(ài)讀的書(shū)的理由給梳理下來(lái)，并與別的同學(xué)交流。當學(xué)生交流時(shí)，能夠有條理，有主線(xiàn)，有中心了，那么他們在寫(xiě)這一篇作文時(shí)也就顯得容易了。因為學(xué)生前面已經(jīng)在口語(yǔ)交際中掌握了如何介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)了，在他們的腦海中也就形成了這一次作文的表象，就可以模仿口語(yǔ)交際的形式來(lái)完善自己的作文。

農村作文500字 篇6

　　我的老家在農村。

　　我的學(xué)校在城市。

　　在農村，碧藍的天空中常見(jiàn)得鳥(niǎo)兒踩著(zhù)云彩飛過(guò)，一路唱著(zhù)歌。這里的泥土資源超豐富，田地不需發(fā)愁，想吃什么種什么。在農村，一碗胡辣湯只要一元錢(qián)，在城市，卻要三元錢(qián)。

　　農村的孩子上農村的學(xué)校，作業(yè)很少，平時(shí)自由自在，在土地上跑來(lái)跑去，身上沾滿(mǎn)泥，大人也不會(huì )訓斥，對他們來(lái)說(shuō)，此是多么的常見(jiàn)。大人們忙著(zhù)干農活，小孩兒們寫(xiě)完作業(yè)后想干什么干什么。

　　在農村，科技不怎么發(fā)達，家里頂多有臺電視。在城市就大不一樣啦！

　　城市里，盡是高科技。那學(xué)校來(lái)說(shuō)，教室里的教學(xué)裝備很全，門(mén)的開(kāi)關(guān)都不需要鑰匙，拿個(gè)牌兒一刷便可。計算機教室的電腦，一個(gè)班中每人皆有一臺還多余不少。

　　學(xué)校都是名牌學(xué)校，老師都是名牌教師，教學(xué)方法獨特，效率高。同學(xué)們的成績(jì)都很優(yōu)秀，彼此不分上下。

　　但作業(yè)可不少，小學(xué)還好，一到初中，作業(yè)量那是飛速上升，七門(mén)功課。

　　城市的孩子很羨慕農村的孩子，自由自在；農村的孩子又羨慕城市的孩子，高科技多。

　　如果城市與農村換一換。

　　城市人變農村人。潔癖高的人雖羨慕卻老弄臟自己的衣服，沒(méi)有電腦玩，下雨后道路泥濘，自己的名牌鞋子被弄得滿(mǎn)身臟兮兮，難免會(huì )懷念自己在城市中的豪華房屋。

　　農村人變城市人。孩子會(huì )迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，作業(yè)很多，雖有高科技、豪華房屋，卻自己不適應。農村人中文化低的人在沒(méi)有田地的城市，就業(yè)困難，解決不了溫飽，不小心摔倒的話(huà)，沒(méi)有柔軟的泥土，到處是瓷磚，疼痛會(huì )翻倍。

　　兩者不可換，不同的人適應不一樣的環(huán)境，再能強求？

農村作文500字 篇7

　　我呢，有三個(gè)愛(ài)好，一是釣魚(yú)，二是種植，三是研究昆蟲(chóng)，但在這個(gè)彌漫著(zhù)學(xué)習緊張氣息的生活中，好像一個(gè)都做不到。

　　假如生命可以重來(lái)，我一定要生在農村。也許有人覺(jué)得我很笨，農村生活對他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不好，可在我眼中，卻是別有一番趣味。

　　我是多么希望一天醒來(lái)，世界都改變了。

　　我坐在湖邊，水面清澈似明鏡，魚(yú)線(xiàn)在水面上若隱若現，釣魚(yú)真是一件令人愜意的事。半晌，水面泛起了層層漣漪，我凝聚在魚(yú)漂上，一個(gè)下沉，我猛地一提，一條不停擺著(zhù)尾巴的大鱸魚(yú)讓我目不轉睛，我微微一笑，提著(zhù)魚(yú)桿和放魚(yú)的水桶，開(kāi)心地走回了家。

　　又是美好的一天，不用讀書(shū)，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，很顯然，這在我現在的生活中無(wú)疑是不可能的，但若是在農村，我可以過(guò)得隨心所欲，悠閑自在。

　　來(lái)到家前的田里，正在耕種的隔壁家王叔叔向我打招呼，“今天又有這么肥的魚(yú)釣上呀，真厲害！”“那是當然的�！眮�(lái)到家中，我沖上床，窗戶(hù)上射來(lái)陽(yáng)光，床雖然硬硬的，但我還是躺得無(wú)比享受。我有點(diǎn)兒無(wú)趣，就一個(gè)翻身下了床，去看看山上的果樹(shù)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蟬蟲(chóng)鳴叫，樹(shù)木叢生，這是我最常來(lái)的地方。我來(lái)到樹(shù)林里，找到我親手種的那棵樹(shù)，是長(cháng)大了不少啊，我欣慰極了，一只小蜘蛛落到我手上，我想它一定是游俠吧，我拿了片樹(shù)葉，把它放上去，再放上枝頭，下了山。

　　我是那么想要這樣的生活啊，我不愿每個(gè)周末學(xué)習班，周一到周五都要忙著(zhù)上學(xué)，如果生命可以重來(lái)，我一定要生活在農村。

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