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關(guān)于我在作文500字（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我在作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我在作文500字 1
人，總是在變化—從待人接物到處事態(tài)度。從言談舉止到心里狀態(tài)，從衣著(zhù)打扮到氣質(zhì)風(fēng)度。從興趣愛(ài)好到目標追求。如今，我已上了初中，我發(fā)現自己也在變化著(zhù)……
我在變，我變得穩重了。我以前總是愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)開(kāi)玩笑，甚至還會(huì )去和男同學(xué)一起去瘋跑。而現在，我不會(huì )了，我懂得了男女之間是有差別的。
我在變，我變得開(kāi)朗了。以前，我特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)�？匆�(jiàn)熟人也不打招呼，讓別人把我誤解為不懂禮貌的小孩。甚至在媽媽出差一個(gè)月回來(lái)，都想不起來(lái)了。把媽媽弄得很傷心。
我在變，我變得獨立了。從前，我總是什么事都要問(wèn)媽媽?zhuān)鐾曜鳂I(yè)也要媽媽幫著(zhù)檢查。被子、襪子、衣服……都要媽媽洗。如今，我可以自己疊被子了，可以自己洗襪子，洗衣服了，不用再找媽媽幫忙了。我還可以自主學(xué)習，如果實(shí)在不會(huì )的題，再去問(wèn)媽媽。媽媽也夸我變得聰明、好學(xué)了。
我在變，我變得會(huì )安排時(shí)間了。以前，我總是不會(huì )好好的利用時(shí)間，不知道時(shí)間的寶貴�，F在，我每周都會(huì )制定一個(gè)學(xué)習規劃表格，自己的時(shí)間自己定。這樣不僅給我節省下了許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，還大大的提高了我的.學(xué)習效率呢！
我在變，你在變，大家都在變，變得懂事了，可愛(ài)了，漂亮了，好學(xué)了，仔細了……每個(gè)人的變化都標志著(zhù)自己成長(cháng)的足跡，愿大家喜歡上自己的變化，讓自己的變化成為自己走向成功的墊腳石。
我在作文500字 2
變化，總是在悄然之間：幾時(shí)枯柳發(fā)芽了？幾時(shí)樹(shù)苗兒長(cháng)高了？幾時(shí)，圓圓的月兒又缺了？幾時(shí)，故鄉的小道變寬了？……而我呢？……
—題記
眼眸中——我看到了變
在兒時(shí)的相片中，一個(gè)小女孩子瞪大了眼睛望著(zhù)相機。一股子天真，滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇，一大半的幼稚，那么轉呀轉呀，混合成一種新元素——兒時(shí)的眼眸。而如今，對鏡自照，眼中滿(mǎn)是成長(cháng)的心愿樹(shù)——理想。眼眸中，雖還有天真，卻只是涓涓細流。我驚異，那一大半幼稚變成了橙色——成熟的色彩，眼眸里的`我，在變�，F在的我，眼中五彩繽紛，是青春的激情，更是成長(cháng)的蓬勃！
日記中——我看到了變
偶爾發(fā)現以前的日記本，一本本的，舊了，破了。欣喜地翻看，發(fā)現兒時(shí)的自己真可愛(ài)，日記的字體大大的，歪歪斜斜。兩三句話(huà)的日記在現在看來(lái)那么無(wú)聊、幼稚。一本本的日記，我看到了我在變，字跡變了，更小而清秀了，內容更豐富了，思維更活躍了——原來(lái)變化是如此之微妙！
書(shū)櫥里——我看到了變
我最最珍愛(ài)的書(shū)，記錄了我的成長(cháng)�？赐�(huà)的興趣未泯，但卻愛(ài)勾勾畫(huà)畫(huà)，圈點(diǎn)圈點(diǎn)。蠟黃的一本故事上，有兒時(shí)不懂事的涂鴉，缺了角的書(shū)也是從前的“杰作”。但是如今的我，變了。最?lèi)?ài)讀太白的詩(shī)，魯迅的文，國外高深的大部頭小說(shuō)，書(shū)中是成熟的批注，深有同感的感慨。我發(fā)現，書(shū)櫥滿(mǎn)了，我的大腦卻尚未滿(mǎn)，靈動(dòng)的思想迸發(fā)出火花——我在變！
又一年，我遇見(jiàn)了變化，它那么悄然，那般科幻，我不知道何時(shí)那枯柳發(fā)芽，何時(shí)那樹(shù)兒高長(cháng)，何時(shí)缺了的月兒又圓，何時(shí)故鄉的路更寬，何時(shí)我還會(huì )變……
——后記
我在作文500字 3
夜光何德，死則又育？
夜光，是指月亮。這句話(huà)的意思是：月亮有什么功德，消逝了又復活？月亮的一生都在反復，苦苦釀醞了365天才求得十五的圓滿(mǎn)，而其余時(shí)間都彎成小船彎成鐮刀，彎成被天狗咬了一口的燒餅，而這些都是緣于一個(gè)字：“變”。
說(shuō)到變，其實(shí)是人類(lèi)的看家本領(lǐng)。森林里最狡猾的動(dòng)物是杜鵑，世界上最狡猾的動(dòng)物是人類(lèi)。人類(lèi)比變色龍更擅于變化，枯葉蝶怎么變也難逃人類(lèi)的捕蟲(chóng)網(wǎng)。但我們必須清楚，人類(lèi)的“變”也可以追溯到深層含義：“變”，一種是外表的變化，一種是心智的變化。生物的生活史是指出生、發(fā)育、和繁殖的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程中人類(lèi)的外表是一定會(huì )有更改的，且同心理。在混濁之世，能保持一顆水晶般晶瑩的童心是難得的。
我清楚地意識到自己的變化。從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)到扎辮子的'小女孩再至一個(gè)13歲少女的過(guò)程不算太長(cháng)也不算太短，但起碼它的變化過(guò)于明顯。我的心智年齡是進(jìn)化還是倒退，我無(wú)從而知，但可以肯定的是，我叛逆期乖僻的壞脾氣正要從囚籠里逃出來(lái)。
正在發(fā)育，便喜歡回憶。五、六年級時(shí)走過(guò)校本部的大門(mén)，看見(jiàn)滿(mǎn)臉神氣的小學(xué)弟學(xué)妹們熙熙攘攘地排者隊從校門(mén)口出來(lái)，憶及從前，便會(huì )忍不住笑出聲來(lái)�，F在偶爾走過(guò)母校，和朋友談笑風(fēng)生，冷漠的目光似乎已把快樂(lè )忘卻。從前總把李清照的“人比黃花瘦”來(lái)背，抱著(zhù)古典詩(shī)詞樂(lè )得像拾了個(gè)寶，忘乎所以；現在卻在某某作家賣(mài)弄的似有似無(wú)的文意中迷茫尋找出口。
歌手組合Twins與成龍專(zhuān)門(mén)為電影《千機變》合唱了一首歌《變變變》：“變變變，時(shí)代變……”
時(shí)代變，人類(lèi)變，世界變，我在變。
我在作文500字 4
我是零五后的孩子，從生下來(lái)我所接觸到的就是電視、電腦、手機……但我卻特別喜歡紙質(zhì)書(shū)。家里電腦中存有我一歲時(shí)抓周的一幕，我爬過(guò)去一把抓起一本書(shū)，嘴巴里還念叨著(zhù)“1、2、3、a、o、e�！爆F在看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但也許從那時(shí)起我就喜歡書(shū)了吧！
我家的書(shū)架上有很多書(shū)。許多書(shū)的扉頁(yè)上都有贈言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的生日禮物。屬于我的.那些書(shū)都干干凈凈、整整齊齊的排列在書(shū)架一層。每當我捧起書(shū)閱讀時(shí)，爸爸總會(huì )在旁邊說(shuō)：“你現在多幸福，有這么多書(shū)，我小時(shí)候買(mǎi)一本書(shū)是要省下生活費來(lái)買(mǎi)的�！卑职窒矚g書(shū)也影響著(zhù)我，我喜歡每天睡覺(jué)前媽媽捧著(zhù)書(shū)給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現。我可以讀拼音版的書(shū)了，我能獨自閱讀少兒版的書(shū)了……我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )里。
讀《安徒生童話(huà)》，讀《昆蟲(chóng)記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張天翼、鄭淵潔。特別是最近讀的《森林報》，在科技越來(lái)越發(fā)達的今天，我們離大自然也越來(lái)越遙遠了。生態(tài)環(huán)境與人們的現實(shí)生活和精神生活息息相關(guān)，國家提出“保護環(huán)境，持續發(fā)展�！币苍S有一天我能續寫(xiě)中國現代版的《森林報》。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毖胍暯螘r(shí)間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說(shuō)：“不讀書(shū)的人，無(wú)論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書(shū)中收藏著(zhù)百代精華�！�
我喜歡書(shū)的淡淡墨香，我愛(ài)讀書(shū)。
我在作文500字 5
人的一生中有無(wú)數個(gè)明天，明天的我們將會(huì )在哪里呢？
明日復明日，明日何其多，我心待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們難道要像這樣把一切事情交給明天嗎？
不，我們不能一直認為還有明天，明天過(guò)去還會(huì )有無(wú)數個(gè)明天，明天是永遠也過(guò)不完的。也許一星期，一個(gè)月，甚至一年過(guò)去了你還會(huì )這樣想，假如十年甚至是更長(cháng)時(shí)間你還會(huì )這樣想嗎？我想你也許不會(huì )了，人的一生中有幾個(gè)十年��！十年......十年......我們的青春連一個(gè)十年也折騰不起。
明天的我將會(huì )在哪里呢？是在上學(xué)？還是在上班？還是......
哦，我知道了.....我會(huì )在天空中翱翔，尋找我的夢(mèng)想，尋找心靈的歸宿。多希望生長(cháng)在“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡幕哪�，這樣我就可以欣賞夕陽(yáng)西下，領(lǐng)會(huì )“夕陽(yáng)西下”的意境，可惜我無(wú)緣是那個(gè)斷腸人......
多希望成長(cháng)在“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！钡某靥�。在寧靜的夜晚，只有我，伴著(zhù)青蛙那一聲聲有韻律的鳴叫，漫步在皎潔的月光下，只可惜我沒(méi)出生在那個(gè)美好的時(shí)代。
明天我會(huì )在哪里呢？在綠油油的草地上棲息，在金燦燦的稻田中玩耍，在黃橙橙的太陽(yáng)下沐浴...沐浴這美好的陽(yáng)光，不再幻想虛渺的一切，不再為罪惡的現實(shí)而傷感，不再貨再虛偽里面...
幾個(gè)月后的明天，我在沖刺中招；一年后的`明天，我在為高中而努力；三年后的明天，我在為高考而奮斗；四年后的明天，我在為上大學(xué)而喜悅......明天的明天......為明天而奮斗��！
明天，我在哪里？
明天的我會(huì )是在哪里？
明天的我會(huì )是什么樣？
回憶過(guò)去，紅塵早已翻轉，我也無(wú)力為紅塵而彈指......
我在作文500字 6
當一粒種子被巨石之下，它的芽就會(huì )千方百計地要鉆出地面，去追求藍天下的光照，在陽(yáng)光下舒展自己的嫩葉，開(kāi)花結果這是它唯一的選擇，也是它的追求。
雨后，千萬(wàn)滴小水珠凝聚在云頭，肩首相并，等候著(zhù)太陽(yáng)的光彩從光彩從云彩身后溢出，照亮自己，把自己解剖成七色，以成全自己的一個(gè)完美。這是它們的追求瞬間的.美麗。
也在小鷹在巢中抬頭仰望藍天，雖然身旁有誘人的食物，可它那一雙黑靈靈的眼睛卻眨也不眨地望著(zhù)空中正在飛翔的媽媽?zhuān)疫�時(shí)不時(shí)地拍兩下翅膀，它也有一個(gè)追求飛上藍天。
一片樹(shù)葉被狂風(fēng)扯下樹(shù)枝，此時(shí)此刻它大約還記得不久以前的夏天，它曾隱藏在一片茂密的綠花中，那時(shí)，它有爸爸、有媽媽、有姐妹、有兄弟、幸福得就像那蒼穹下唯一的寵兒。雖然它愛(ài)那時(shí)的安逸，依戀這此刻已經(jīng)光禿禿的枝頭，但它還是毫不猶豫地撲向樹(shù)根，這是它的追求一個(gè)無(wú)私的奉獻。
我們14歲的少年，仿佛是偶爾從地里拱出的嫩芽、纖細、脆弱。默默地、稍含羞怯地注視著(zhù)大千世界~~~~~~~對周?chē)男┘姺钡氖挛�，既充滿(mǎn)好奇，又帶兒惶惑。
不要感到陌生，這確實(shí)是我們的追求，它不是安徒生的童話(huà)，也不是歐文的空想。它是14歲的吶喊。請讓我們勇敢地同種子、水珠、小鷹、樹(shù)葉一起去追求吧！
我在作文500字 7
當落日在最后的時(shí)候灑下一地斑駁時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)懷希望的人力車(chē)夫向我走來(lái)，他臉上含笑，給人以生機勃勃之感。他——-就是祥子，我在書(shū)中尋找的親屬。
祥子是老舍先生筆下的一名車(chē)夫。他生來(lái)便不是時(shí)候，那兵荒馬亂的年代，那卑微的出生，注定他生來(lái)便不幸，但對我來(lái)說(shuō)，他是令我感到自豪的親屬。
祥子拉的是“希望”的車(chē)。
在好不容易買(mǎi)的車(chē)被兵搶走后，他逃了出來(lái)。他并沒(méi)有應失去車(chē)而自暴自棄。而是重整旗鼓，決定從頭干起。然而，就在他要攢夠錢(qián)時(shí)，被孫偵探敲詐一空，接二連三的打擊并沒(méi)有使他墮落。因為他的滿(mǎn)懷希望，我認定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是"責任"的車(chē)。
當他被虎妞的'假懷孕給騙了時(shí)，他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當他在拉車(chē)時(shí)不小心被絆倒時(shí)，他關(guān)心的不是自己是否受傷，傷勢如何，而是關(guān)心自己最敬重的人——-曹先生的傷勢如何。事后，他離開(kāi)了曹家，因為他覺(jué)得對不起曹先生，對不起曹家。對于虎妞，他盡到了丈夫的責任；對于曹家，他自覺(jué)沒(méi)有盡到仆人的責任，所以他選擇了離開(kāi)。因為他的負責任，我認定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是“情義”的車(chē)。
對于素不相識的老馬爺孫，他慷慨解囊，花了幾天賺的錢(qián)請了那對爺孫一頓自己舍不得吃的飯因為他的慷慨，我認定了這個(gè)親屬。
“人不一定能使人偉大，但一定可以使自已崇高”對于祥子，他一直是我在書(shū)中尋找，引以為傲的親屬。
我在作文500字 8
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開(kāi)了……四季仿佛一個(gè)巨大的車(chē)輪，不停地轉動(dòng)著(zhù)，每轉一圈，一年也就過(guò)去了。孩子長(cháng)大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記卻深深地刻入了旋轉的車(chē)輪……
天依舊是那樣藍，水依舊是那樣清�？茨巧�，依舊巍峨地屹立著(zhù)，但它只能在這個(gè)地方死死地站立著(zhù)。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內心對世界的感悟�；叵脒^(guò)去，兒時(shí)的自己滿(mǎn)足于一個(gè)小小的玩具，學(xué)識也不過(guò)限于a、o、e和簡(jiǎn)單的諸如“1+1=2”之類(lèi)的運算，能閱讀的只是一些拼音讀物。如今，自己對于事物的`認識變深了，開(kāi)始了解到社會(huì )的多面性和生活法則，開(kāi)始有了自己的遠大抱負，開(kāi)始接觸、閱讀大作家的經(jīng)典之作，從《安徒生童話(huà)》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱(chēng)：我在不斷成長(cháng)！不是嗎？自己膽子變大了，身體長(cháng)高了，知識面更廣了，擁有了一些世界和知識能力。我在不斷品味、感悟著(zhù)人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動(dòng)力。我學(xué)會(huì )了挑戰自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長(cháng)了，不知不覺(jué)去學(xué)校的路變短了；學(xué)會(huì )了獨立思考；在某方面還獲得了獎項……這些，都是我正在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印證。
我在成長(cháng)！我在成長(cháng)！
我在人生道路上奔跑著(zhù)，奮斗著(zhù)，我要用自己的勤奮學(xué)習換來(lái)一片清澈明亮的藍天！
我在作文500字 9
他的娘，他的瘋子娘，蓬頭垢面，遭人唾棄，而這樣的一位瘋子娘當看到自己的孩子被小范掐著(zhù)脖子的時(shí)候，竟不顧一切地將小范掄起扔入水塘里。因割錯了豬草而被奶奶打得狼狽不堪。
幾年后，她又為上高中的兒子采鮮桃而墜入了山谷，永遠的離別了。這個(gè)瘋子娘雖神志不清，但她卻擁有和別人的母親一樣有的清醒的母愛(ài)，小樹(shù)不曾享受被母親擁抱的幸福，他高中時(shí)不幸失去了人間最真摯的母愛(ài)。他心中永遠有個(gè)空缺。因為他有個(gè)瘋子娘。今朝今昔的我們，曾有幾人歷經(jīng)此劫，誰(shuí)不曾沐浴母愛(ài)的恩澤。母親是堅強的，因為她為自己的孩子挺起了那永遠也打不倒的脊梁；母親是慈愛(ài)的，因為她照顧自己的孩子時(shí)永遠泛著(zhù)最柔和的漣漪。因為她是我們的母親。閻維文的一首《母親》道出了歷經(jīng)艱難，歷經(jīng)人間滄桑的老母親。
我們的母親都擁有最無(wú)私，最柔和的愛(ài)。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，但每個(gè)人都擁有相同的母愛(ài)。與他的瘋子娘相比，我們擁有一個(gè)健康的`好母親。從我們呱呱墜地開(kāi)始的那一天她就用她的愛(ài)澆灌著(zhù)我們。多少個(gè)春秋冬夏，她奔波于學(xué)校和家庭的路途上；多少個(gè)嚴冬酷暑，她往返于工作崗位和家中。她用她瘦弱的身軀扛起了家的重任。
母親對我們的愛(ài)沒(méi)有須臾或缺。她用她的青春換來(lái)了我們的成長(cháng)，她用她的愛(ài)換來(lái)了我們的幸福生活。成長(cháng)的道路上她一直牽著(zhù)我們的手，與僅擁有那位瘋子娘的小樹(shù)相比，我們又顯得那么的幸福。因為有人牽著(zhù)我們的手，我們的母親。
我在作文500字 10
錯誤，是每個(gè)人成長(cháng)道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
我從小酷愛(ài)繪畫(huà)，于是媽媽給我在畫(huà)畫(huà)班上報了名。但在畫(huà)畫(huà)班上，我非常討厭一位同學(xué)，他總是丟三落四，時(shí)不時(shí)地向我借畫(huà)具，有時(shí)候，他還會(huì )把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個(gè)機會(huì )報仇。
今天是水粉課，嘿，是報仇的好機會(huì )！我和他一起換水時(shí)，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的鞋子！媽媽見(jiàn)了一定會(huì )批評我的！”聽(tīng)到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場(chǎng)！我裝作若無(wú)其事的樣子，拎著(zhù)剛換的.那桶水，哼著(zhù)小曲兒，揚長(cháng)而去，而那位同學(xué)卻傻愣愣地看著(zhù)我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒(méi)有向我借東西了。后悔、自責、慚愧仿佛織成一張巨網(wǎng)把我狠狠地罩住，是��！同學(xué)之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因為一點(diǎn)小事情而不歡而散呢？自責猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫動(dòng)著(zhù)我的心，那滾滾的思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對不起，我上次用水潑你鞋子，真的很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過(guò)，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！敝挥姓_地看待錯誤，并改正錯誤，你才能真正感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
我在作文500字 11
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無(wú)知覺(jué)，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說(shuō)：對不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了。
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的泥巴路，冬天更要頂著(zhù)冰冷的寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花叩打著(zhù)門(mén)窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)挺立的柏樹(shù)也低下了他們高貴的頭，只有梅樹(shù)依舊昂首挺胸，迎接著(zhù)那噬人的風(fēng)雪。
我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)老師輕而有力地吐出一個(gè)字：好！
第二天，我推開(kāi)窗戶(hù)，外面一片白茫茫的.，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹(shù)也折了這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風(fēng)暴，才能傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)！
梅，你讓我成長(cháng)。
我在作文500字 12
說(shuō)到書(shū)，我就想起了高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思，經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候，我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我，可我就是不聽(tīng)，到了一年級，老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀，媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè )的，極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事�？墒呛髞�(lái)越聽(tīng)越著(zhù)迷，還一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本，拿回來(lái)的書(shū)都準備講完了，可是這次我倒覺(jué)得特別輕松，腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì )浮現出故事中的一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀，我看有注音的故事書(shū)，越看越上癮，到了三年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了，每天一放學(xué)我就奔回家，躲進(jìn)房間里看書(shū)，每當讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí)，我也跟著(zhù)悲傷，看到他們歡樂(lè )時(shí)，我也哈哈大笑。突然，我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應了一聲，便又繼續低著(zhù)頭看我的書(shū)了，后來(lái)，經(jīng)不起媽媽再三催促，我才急忙的.拿著(zhù)書(shū)走出了房間，有時(shí)，一本書(shū)看到一半就要吃飯，我就會(huì )一邊吃飯一邊看。哎呦！原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見(jiàn)了，覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長(cháng)更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書(shū)卻哺育了我的精神，書(shū)除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來(lái)許多樂(lè )趣。
書(shū)，是你陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，你是一把金鑰匙，讓我從此打開(kāi)了一扇知識的大門(mén)。
書(shū)，我愛(ài)你！
我在作文500字 13
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽业某砷L(cháng)受到的關(guān)愛(ài)，就像天上的星星，數也數不清。
記得我小時(shí)候見(jiàn)到媽媽在生火做飯，我感到十分有趣，便走去，拉住媽媽的衣角，跟媽媽說(shuō)我要玩，媽媽溫柔地摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，這個(gè)你不能用�！闭f(shuō)完媽媽把做好的飯放在桌子上。機不可失，失不再來(lái)，哈哈，媽媽走了，這可是玩它的好時(shí)機��！我想著(zhù)便學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子把按鈕打開(kāi)，我把手伸了進(jìn)去，“哇哇哇哇，”我的手被燙了，媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)大嘴巴子落在了我的臉上，“媽媽?zhuān)叶急粻C了，你還打�！薄拔叶己湍阏f(shuō)了，小孩不能玩火，你的耳朵長(cháng)在哪里呢？”媽媽心疼地把我擁在懷里。
然后趕緊用水把我的手指沖了一下，趕快把我送去醫院處理，醫院里護士認真的幫我包扎著(zhù)，媽媽在一旁哭了，回家后媽媽對我說(shuō)：“寶貝，對不起，我剛才打了你，但是你不能再玩火了，你要聽(tīng)媽媽的話(huà)好嗎？媽媽愛(ài)你才打你的�！睅啄旰笪一貞洉r(shí)，我偷偷在被子里哭。那和打架時(shí)的哭；撒嬌時(shí)的哭聲；生氣的哭都不相同，那是我心酸的不大一樣，是我真正心酸的哭這件事可能是人生中嘗到的新滋味了。
愛(ài)像一條絡(luò )繹不絕的小溪緩緩地流，在我的心里，在這條小溪里既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，母愛(ài)就像一盞明燈，指引著(zhù)我通過(guò)一條條人生道路。
我在作文500字 14
我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，當我拿到“智慧丹”的時(shí)候，我充滿(mǎn)了想法，才華橫溢，出類(lèi)拔萃。醒來(lái)的時(shí)候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經(jīng)歷了很多，我終于意識到，我再也不能做這些遙遠的夢(mèng)了。上學(xué)的時(shí)候，舉手選我班長(cháng)的'時(shí)候，當時(shí)的心情還是難以形容。當時(shí)覺(jué)得肩上的擔子好重好重。我堅信我能做好。但事實(shí)比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進(jìn)鞋屋，就看到幾個(gè)學(xué)生在打架。我不知道是什么驅使我去阻止他們。然而我得到的是他們的冷嘲熱諷。心里又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發(fā)誓一定要有信心把班級管理好，為班主任解決問(wèn)題，對所有的學(xué)生負責。個(gè)別同學(xué)不懂，不代表我說(shuō)服不了同學(xué)嗎？所以我下定決心要好好學(xué)習，拿出真正的功夫去說(shuō)服同學(xué)。自信促使我咬緊牙關(guān)，為我的博客而戰。
帶著(zhù)自信，不知度過(guò)了多少漫長(cháng)的日子。別人在球場(chǎng)上瘋狂的時(shí)候，我在看書(shū)；別人上課分心，我就在知識的海洋里跟著(zhù)老師。我堅信未來(lái)永遠是光明的。努力是有回報的，成績(jì)也提高了很多。當時(shí)我終于意識到“智慧丹”來(lái)自自信。成績(jì)提高了，當班長(cháng)的時(shí)候說(shuō)話(huà)更有自信了。
學(xué)習得到了老師的表?yè)P，班組長(cháng)得到了班主任和同學(xué)的認可。這一切都來(lái)源于自信。
我不再為平凡的生活感到難過(guò)，也不再做那些美好的夢(mèng)……因為我自信，和自己一起成長(cháng)。
我在作文500字 15
要問(wèn)我對哪個(gè)字感受最深，那絕對非“淚”字莫屬了。因為它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一個(gè)重要時(shí)刻。
在我們相識的第七天，我最好的朋友搬家了。她考上西安的重點(diǎn)初中，這本應該是一件快樂(lè )的事，應該去恭喜她�？刹恢獮槭裁次視�(huì )躲在一個(gè)不起眼的角落里默默流淚。老天仿佛是我的知己，為我下了一場(chǎng)說(shuō)大不大的，說(shuō)小不小的雨。讓人們看不出我在流淚。我對著(zhù)玩偶自言自語(yǔ)好半天，才說(shuō)服自己接受這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)殘酷的現實(shí)。因為我知道分別只為下次更好的相遇。
我拿著(zhù)早就為她準備好的禮物站在她家樓下，把禮物交給了她，并對她說(shuō)了幾句不舍的話(huà)，隔天她就走了。我目送著(zhù)車(chē)輛一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的視線(xiàn)中，也許有個(gè)學(xué)習不錯的`朋友可以激勵自己好好學(xué)習。我暗暗地告訴自己：以后好好學(xué)習，爭取能考上她所上過(guò)的初中。那一年，我8歲。
今年，有一天我在電影院看完《哪吒之魔童降世》后，我被李靖的父愛(ài)所感動(dòng)，所震撼。也許有人會(huì )覺(jué)得你為一部動(dòng)畫(huà)電影而流淚，那你的眼淚也太廉價(jià)了。我想說(shuō)，一部好電影才會(huì )貼合實(shí)際生活，來(lái)反映我們身上是否也有同樣的過(guò)錯。其中，我最喜歡的一句“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)�！彼�，我希望所有的深陷偏見(jiàn)的人，都能抵御住外界的洪水猛獸，聽(tīng)從內心的聲音，行心中所想，愛(ài)心中所愛(ài)。
是“淚”讓我堅定了信念，是“淚”讓我讀懂人心……感謝“淚”出現在我的生活中。
我在作文500字 16
生活是如此美好。靜靜地看一株小草慢慢破土而出�？此坪�(jiǎn)單的生長(cháng)，卻讓我感受到了生命的力量。在它穿破土壤的那一刻，是那么的頑強，那樣的倔強。那種想離開(kāi)黑暗，見(jiàn)到光明的欲望，愈加強烈。是什么，讓小草有了急于沐浴陽(yáng)光的迫切心情？是生活——一直默默的激勵著(zhù)它。
生活是如此美好。走到一顆茂盛的大樹(shù)下，默默乘涼。讓我感受的了夏日的“清涼”。是什么，使它生長(cháng)為一棵參天大樹(shù)？是生活——一直在它的身邊鼓舞著(zhù)它，讓它慢慢的成長(cháng)起來(lái)。
生活是如此美好。在楓林里看紅葉飄落，我伸手去接住它，仔細地觀(guān)察著(zhù)它的紋理，雖然縱橫交錯，但并不凌亂。是什么，讓他閱盡滄桑？是生活——讓原本稚嫩的'幼芽變得成熟起來(lái)，直到離開(kāi)樹(shù)干，滋潤樹(shù)根，讓他學(xué)會(huì )感恩。
生活是如此美好�？粗�(zhù)窗上的雪花，細細觀(guān)察，發(fā)現它們各自擁有著(zhù)不同的樣子，是那樣的晶瑩剔透，讓人舍不得讓它融化。但，是什么，讓他們的生命變得如此短暫？是生活——教會(huì )它們勇于奉獻，無(wú)論如何，也要把美留在人間。
生活是如此美好。我們?yōu)槭裁床荒苡眯娜ハ硎苌�，我們有什么理由不去細細的品味生活。我們要學(xué)會(huì )感受，感受身邊的一點(diǎn)一滴，感受身邊的每分每秒。不論人生如何，都要總結成兩個(gè)字——美好。那么，人生才能更加美好。
我在作文500字 17
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才，書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……
小時(shí)候的我，跟別的'小孩子不一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)。并從中嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長(cháng)�，F在，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著(zhù)。
我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)幾大箱，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè )，我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴隨我成長(cháng)！
我在作文500字 18
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌特別應景。這大半個(gè)月來(lái)，樓上裝修，天天叮叮當當，真讓人心煩。
剛開(kāi)始裝修時(shí)，我就覺(jué)得很煩心。工人們每天早上四五點(diǎn)陸續起床，時(shí)不時(shí)發(fā)出輕微的響動(dòng)，好似一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )的.前奏。工人叔叔們都是早起的鳥(niǎo)兒，我每天就在這叮叮當當中早起。一開(kāi)始，媽媽暗暗竊喜，再也不用每天為叫我起床而發(fā)愁了。
好景不長(cháng)，音樂(lè )會(huì )變成噪音大比拼。不再是早晨的小打小敲，每天八點(diǎn)半就開(kāi)始電鉆“哧啦哧啦”，鐵錘“咣當咣當”，榔頭“哐當哐當”，各種聲音交織在一起，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音會(huì )��！我不僅沒(méi)法安心學(xué)習，連心愛(ài)的小提琴都拉不了。
整整一個(gè)假期，伴隨著(zhù)叮叮當當聲，我靜不下心做任何事情。天天這么吵，實(shí)在受不了了。我向媽媽抱怨：“咱們去郊區買(mǎi)個(gè)別墅吧！”媽媽先是疑惑地看著(zhù)我，然后哈哈大笑起來(lái)。她溫柔地說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾拿著(zhù)書(shū)本到街市最喧鬧的地方讀書(shū)，就是為了鍛煉自己的抗干擾能力。當我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，可以調整自己的心態(tài)，把狀況當成是讓自己成長(cháng)的好機會(huì )！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，房間里傳來(lái)一直循環(huán)播放著(zhù)的音樂(lè )“最近比較煩，比較煩，比較煩……”，可我的心情似乎沒(méi)那么煩了。
我在作文500字 19
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我也不例外。是一段特別的讀書(shū)經(jīng)歷，改變了我對書(shū)的看法，使我受益匪淺。
今年寒假我參加了快速閱讀培訓，快速閱讀是讓我們達到一分鐘2000字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書(shū)，并且復述出內容，每一次看書(shū)都要細細的品味，看完書(shū)后就會(huì )覺(jué)得增長(cháng)了很多知識。我發(fā)現我每一次看完書(shū)，寫(xiě)作能力都會(huì )更上一層樓，而且詞匯量也增加了，語(yǔ)言也漸漸變得幽默起來(lái)。每一次看完書(shū)就會(huì )有一種滿(mǎn)足感，就像吃書(shū)的狐貍一樣把書(shū)給吃了。
有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里一片空白，什么思路也沒(méi)用，當時(shí)我靈機一動(dòng)，想到了看書(shū)會(huì )給我帶來(lái)靈感。我立刻捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)……當我把整本書(shū)看完以后，和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來(lái)。突然我的腦子里又冒出了一大堆的詞匯，頓時(shí)我覺(jué)得作文只是小菜一碟。
閱讀使我的作文突飛猛進(jìn)，就在這周我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一口氣寫(xiě)了1600多字的作文，當時(shí)我可能是因為閱讀的原因，腦袋突然有了許許多多的好詞好句，一下子大篇幅的作文就出爐了。
普希金說(shuō)過(guò)“人的'影響短暫而微弱，書(shū)的影響是廣泛而深遠”。我感謝曾經(jīng)與我相伴的書(shū)，因為有了你們的陪伴，我的人生才變得更加精彩。
我在作文500字 20
讀書(shū)開(kāi)發(fā)智力，啟迪智慧，令人不斷成長(cháng)！——題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神食糧，書(shū)是人類(lèi)一生的朋友。我們讀書(shū)，所以就不孤單。
讀書(shū)，是我們一項終生的本領(lǐng)；讀書(shū)，是我們一種重要的自學(xué)方式；讀書(shū)，是我們啟迪智慧的方。我們不斷地在書(shū)中促進(jìn)溝通、交流，同時(shí)也在不斷完善自我。
童年的讀書(shū)
童年的讀書(shū)是在媽媽的懷里，我那時(shí)不是很快就能入睡，所以，一個(gè)偶然的晚上，媽媽一邊陪我入睡，另一邊就在讀一本書(shū)，由于孩子的`好奇，我非要媽媽讀給我聽(tīng)。于是媽媽選了一本《昆蟲(chóng)記》讀給我聽(tīng)。但不幸的是，那部書(shū)以悲劇結尾，我縮成一團躺在媽媽?xiě)牙�，哭�?zhù)說(shuō)：“某某某小動(dòng)物還能活嗎？”童年的讀書(shū)從媽媽的懷里走了。我們讀書(shū)，所以我們就不斷成長(cháng)！
少年的讀書(shū)
少年的讀書(shū)從讀書(shū)會(huì )開(kāi)始，一個(gè)偶然的念頭，猶如星星之火，燃遍了全部的洛陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)學(xué)生心中的平原，而這個(gè)念頭，“星星之火”，便是讀書(shū)會(huì )！我們開(kāi)始一到家，便一下子坐在沙發(fā)上，孜孜不倦地讀書(shū)，都爭取讀出別人讀不出來(lái)的細節，又是因為讀書(shū)會(huì )，我舌戰群儒，好不得意，因為讀書(shū)和讀書(shū)會(huì )，我的辯論能力不斷提高。我們讀書(shū)，所以就。我們讀書(shū)，所以就不斷成長(cháng)！
青年的讀書(shū)
青年的讀書(shū)是“十點(diǎn)人物志”開(kāi)始�！拔覀冏x書(shū)，所以就不孤單，每天一篇人物故事，十天陪你聽(tīng)本書(shū)在每一個(gè)夜晚陪伴著(zhù)你�！痹谝粋�(gè)個(gè)的動(dòng)人的故事中，我睡了，我們讀書(shū)，所以就不斷成長(cháng)！
讀書(shū)讓我不斷成長(cháng)！
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