關(guān)于腳印作文500字（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的腳印作文500字，希望能夠幫助到大家。
腳印作文500字 篇1
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個(gè)女生，大伙兒都說(shuō)我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說(shuō)得很對，我自小就躁動(dòng)不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂！
有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛生，父親已經(jīng)閱讀書(shū)籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對不會(huì )像這樣安靜�；厝グ删涂匆�(jiàn)這一景色便問(wèn)：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō)：“今天有客人要來(lái)，你表現好一點(diǎn)，我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來(lái)是有客人要來(lái)呀，我一定得要好好地表現了。
“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒(méi)有多多的提前準備，見(jiàn)諒見(jiàn)諒！”父親笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，沒(méi)事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)客人的到來(lái)，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說(shuō)了嘛，好好地表現，氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽(tīng)了低著(zhù)頭，迷失的踏入樓，聽(tīng)媽媽的語(yǔ)調，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現。
用餐了，我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說(shuō)：“你是怎么出來(lái)的？”我高興地說(shuō)：“從樓梯護欄上滑下去的！”媽媽聽(tīng)了迎頭趕上著(zhù)打我，徹底忘記了也有客人在這里。
根據這一件過(guò)后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓……
腳印作文500字 篇2
秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)了成長(cháng)，飄走了曾經(jīng)那個(gè)不懂事的我。
“起床了，我們一起去登山�！眿寢屩�(zhù)急地喊道。我依舊躲在被窩里，感覺(jué)仿佛有一只討厭的蚊子“嗡嗡”地飛來(lái)飛去。突然，媽媽生氣地走過(guò)來(lái)，掀開(kāi)被子，大聲嚷嚷：“還不起床，都幾點(diǎn)了！”我拽著(zhù)被子，翻了個(gè)身。媽媽走到窗簾前，將窗簾打開(kāi)，耀眼的光芒刺入我的眼睛，我一下清醒了許多，依依不舍地離開(kāi)了小床。
在媽媽的催促下，我們踏上了登山之旅。在登山路途中，我發(fā)現了許多小花小草逐漸凋零，唯有那傲雪的菊花卻迎著(zhù)秋風(fēng)綻放。這兒一簇，那兒一叢，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭奇斗艷。
我不禁感嘆菊花這種精神。然而，我也慢慢地起了綻放之心，因為，昨天晚上下了雨，雨水沒(méi)有干，走在上面難免會(huì )浸濕鞋子。我的想法像小蟲(chóng)一樣一涌而出。
到了半山腰，我的上下眼皮開(kāi)始“打架”，小背包里空空如也卻重如泰山，我找到路邊的一張石椅坐下。
“心中的魔鬼不可怕，可怕的是你我不去戰勝它！”哥哥不知道什么時(shí)候跑到我身后，我堅定地想：對，我要戰敗挫折，一定要爬上山峰，我點(diǎn)點(diǎn)頭，背上包繼續走。
泥濘的路上印著(zhù)我堅定地腳印，在路上，其實(shí)我有幾次很想放棄了，但看看別人，我還是和大家一起堅持往上爬。就在這時(shí)，石板很濕，我沒(méi)站穩一下子摔倒在地上皮破了，我哭了起來(lái)，唉，還是算了吧！我一邊哭一邊在心里嘮叨。
“加油！”媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)望著(zhù)我。我本想著(zhù)放棄坐一會(huì )兒，但看看爸媽和哥哥給我鼓勵的動(dòng)作，我再一次爬起來(lái)……最終，功夫不負有心人，我和家人一起爬上了山峰。
已是黃昏，金黃的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)山峰，好似一朵菊花，雖在寒秋，依舊綻放。
腳印作文500字 篇3
“吧嗒吧嗒”的腳步聲由遠而近，我循聲望去，只見(jiàn)金燦燦的夕陽(yáng)下，一老一少正向我們走來(lái)。他們一邊走，一邊親密交談著(zhù)什么……。
從他們的對話(huà)里，我得知小男孩叫小周，老人是小周的爺爺。只見(jiàn)他們慢悠悠地走到沙灘上，爺爺抬頭望了天上，看著(zhù)看著(zhù)不禁嘆了一口氣，小男孩則快速跑到海邊，一邊跑，一邊撿美麗的貝殼，每撿到一個(gè)，就如獲至寶一樣興致勃勃地把貝殼打開(kāi)，本以為會(huì )有晶瑩剔透的寶珠，可結果總是令他垂頭喪氣，不久，他聽(tīng)到了爺爺悲哀的嘆息，急忙跑到爺爺身邊安慰她：“爺爺，您嘆息什么呀?”
“乖孩子，你還記得爺爺教你的《樂(lè )游原》嗎?”爺爺低著(zhù)頭。
“當然記得了，不就是‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’嘛!”小周得意洋洋的說(shuō)道。
“是啊!爺爺就為這方面而嘆息呀!你看著(zhù)臨近黑夜的夕陽(yáng)是多么美麗，這霞光是多么耀眼，但這一切卻是多么的短暫啊!”爺爺繼續嘆著(zhù)氣。
小周立刻反駁道：“可是爺爺，您別忘了還有一首歌叫《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》呀!里面的每一字、每一詞、每一句、每一段、都是在贊美您呀!”
爺爺恍然大悟，說(shuō)：“乖孩子，謝謝你這么關(guān)心爺爺，安慰爺爺。你放心吧，我以后再也不會(huì )提這種事情了!”
“別浪費光陰了，爺爺，快和我一起堆沙灘城堡吧!”小周興奮的呼喚著(zhù)爺爺。
于是，爺爺緊鎖著(zhù)的眉忽然舒展開(kāi)來(lái)，臉上的一絲絲皺紋和擔憂(yōu)是乎也比平時(shí)少了許多，他們快樂(lè )的玩耍嬉戲著(zhù)。五彩的霞光印在了他們的臉上，他們高興得以蹦三尺高……
夕陽(yáng)之下，一雙大腳印著(zhù)一雙小腳，“吧嗒吧嗒”的向前走去，留下一深一淺的兩行腳印……
腳印作文500字 篇4
上個(gè)星期一晨讀，我正在領(lǐng)讀，第四大組后面幾個(gè)同學(xué)一直在講話(huà)，便咕了一聲：
“莫雪婷！”
“這兒的桌子上有幾個(gè)腳印�！彼卮鸬�。
“那先讀書(shū)吧！”
“哦……”
早操結束后，他們又把這件事告訴了班主任李老師。李老師和藹地問(wèn)：“是誰(shuí)踩的？”同學(xué)們你看看我，我看看你，似乎要從彼此的表情中找出“兇手”來(lái)。見(jiàn)大家沉沒(méi)不語(yǔ)，李老師的臉色開(kāi)始變得難看起來(lái)。她嚴肅地說(shuō)：“我給你們幾分鐘時(shí)間考慮，誰(shuí)踩的主動(dòng)站出來(lái)，大家會(huì )因為你的勇氣而原諒你�！蓖瑢W(xué)們東張西望，想看看誰(shuí)會(huì )站起來(lái)承認�？墒�，過(guò)了好一會(huì )兒，也沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。這下子，李老師可真發(fā)火了！她有一股閃電要撕碎烏云般的惱怒，幸好張帆的桌子上有證據，李老師發(fā)出炸雷般的聲響：“把你們的鞋子脫下來(lái)放在桌子上！”同學(xué)們紛紛脫下鞋子，李老師一一檢查，我們看到龔哲威顯得有點(diǎn)慌張了。
李老師一檢查，果然是龔哲威的腳印，但證據擺在面前，龔哲威還死不認帳，說(shuō)是他爸爸踩的。
李老師嚴厲地說(shuō)：“做人要誠實(shí)，要對自己所做的事負責任。否則，它會(huì )像一顆壞種子一樣，在你的思想中一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽！”
李老師說(shuō)的每一個(gè)字，像錘子似的，敲擊著(zhù)我們的心靈。龔哲威的臉一下子變紅了，像塊大火炭。
我想：那腳印將永遠刻在我們的心里，無(wú)法忘記……
腳印作文500字 篇5
小小腳印伴我成長(cháng)，它就像歡樂(lè )的小花兒在童年的道路上遍地開(kāi)放。
在那樹(shù)林里，伙伴們玩著(zhù)捉迷藏的游戲。我們機敏地繞過(guò)一棵又一棵大樹(shù)，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹(shù)枝刺破了皮膚我們也不會(huì )哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹(shù)，“嗖嗖”幾下，像一只靈巧的猴子一樣，爬上樹(shù)去，摘幾個(gè)野果，美美地吃起來(lái)。叫喊聲、歡笑聲構成一曲歡快的童謠在樹(shù)林中此起彼伏。
在那水池邊，甩掉鞋子，把臟兮兮的腳伸進(jìn)白花花、涼絲絲的水里，水愛(ài)撫著(zhù)腳，腳親吻著(zhù)水，上下?lián)潋v幾下，立時(shí)現出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會(huì )有半分的老實(shí)，小腳丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗著(zhù)整池的水，水花飛濺，濺到伙伴身上，一場(chǎng)水戰就此爆發(fā)，機敏靈活的“小猴子”立時(shí)會(huì )變成調皮笨拙的“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個(gè)池塘。
在那麥田里，小伙伴又開(kāi)始捉蛐蛐了，看他們彎著(zhù)腰，撅著(zhù)屁股，跟在蛐蛐后面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來(lái)，有人立時(shí)伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截�！疤绷�，蛐蛐還沒(méi)停穩�！庇腥吮г��！膀序卸嗄�，不愁捉不住�！庇腥税参�。又一個(gè)蛐蛐從眼前跳過(guò)，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個(gè)嘴啃泥，臉上還濺了幾點(diǎn)黑色的淤泥，變成了黑臉包公�！肮钡男β曊鹌鹆藢訉欲溊�。
多么快樂(lè )的童年，多么可愛(ài)的童年��！
腳印作文500字 篇6
人別只想著(zhù)往前走，有時(shí)候回頭看看自己走過(guò)的腳印，你會(huì )發(fā)現，你原來(lái)有過(guò)這些美好。
一年的深夏，太陽(yáng)高高掛在天空，湛藍的天空沒(méi)有一絲云彩，也許它們是被太陽(yáng)的威嚴給嚇跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水還沒(méi)到腳踝，兩邊更是沒(méi)水，是一層厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜歡在這里玩。
我們光著(zhù)腳踩在沙層上，留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。我抬起頭看著(zhù)天空，讓風(fēng)撫摸我的臉，癢酥酥的感覺(jué)讓我揚起了笑容。笑笑姐則認真地看著(zhù)我們留下的腳印，對我說(shuō)：“看，我們的腳印好可愛(ài)！”我也低頭看著(zhù)我們留下的腳印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的，她的腳印整整齊齊，我的卻雜亂無(wú)章，不過(guò)這些腳印放在一起格外和諧。
笑笑姐蹲下去，仔細地觀(guān)察我們的腳印，認真地對我說(shuō)：“我們以后每到這個(gè)時(shí)候都來(lái)這里留下我們的腳印，好嗎？”我笑著(zhù)回答：“好！”這就成了我們之間的約定。在炙熱的陽(yáng)光下，一個(gè)女孩蹲著(zhù)看腳印，一個(gè)女孩則站著(zhù)，這畫(huà)面極其美好。
可是我們沒(méi)有完成這個(gè)約定，笑笑姐離開(kāi)了這美好的世界，去了那美麗的天堂。我也離開(kāi)了那小山村，來(lái)到了城市。我曾回去過(guò)，可小河越來(lái)越深，即使退潮也可以淹過(guò)我，我再也不能在那上面留下腳印了。從此這件事便像一個(gè)腳印，深深地印在了我的心上。
好好珍惜那些你留下的腳印，那可能是你一生最美好的東西，千萬(wàn)別讓時(shí)間把腳印抹去。
腳印作文500字 篇7
自己在想，既然我們兩個(gè)人都路過(guò)彼此的情感世界了，那我們也是他人生場(chǎng)合里面情感世界里面的一份子，我們也在他的情感世界里面留下了自己的腳印，以后他會(huì )想起我的吧，如果再涉及情感問(wèn)題情感經(jīng)歷的時(shí)候，他肯定得想起我的吧。
雖然說(shuō)到時(shí)候他想起我的心情，可能就跟現在朋友問(wèn)起，我和他我的答復心情一樣毫無(wú)波瀾，覺(jué)得我只是要講述自己的一個(gè)經(jīng)歷，而不是在講述他這個(gè)人。就像朋友會(huì )問(wèn)我們說(shuō)我們經(jīng)歷過(guò)的那一些親密的舉動(dòng)有什么，自己也是可以很坦然的說(shuō)出來(lái)的，就覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)難過(guò)憂(yōu)傷的情緒在里面吧，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)的主觀(guān)感情，更多的是客觀(guān)的去告訴他們，我們經(jīng)歷了什么就不帶感情，仿佛自己只是一個(gè)旁觀(guān)者。
可能他在跟別人講述我們兩個(gè)人之間的關(guān)系的時(shí)候，講述我們最后結局的時(shí)候也是不帶任何感情的吧，可能感情在兩個(gè)人還在一起的時(shí)候是有的，但是在分開(kāi)之后那一種感情其實(shí)是很難重新找回來(lái)的，兩個(gè)人現在更多的是不甘心，更多的是每個(gè)人都有的那一種離開(kāi)之后的共性表現了吧，已經(jīng)失去了個(gè)性了。
就像當初我們兩個(gè)人迷戀彼此的話(huà)，就是屬于我們兩個(gè)人的個(gè)性，是我們的個(gè)人感情，是我們的個(gè)人感情表現，但是現在兩個(gè)人失去之后的那一些表現其實(shí)是每一個(gè)人在面對失去之后都會(huì )有的表現，所以那已經(jīng)不是我們的個(gè)性了，那是人類(lèi)的共性，是人類(lèi)情感的共性。
腳印作文500字 篇8
我是一株小草，生長(cháng)在城市的一個(gè)小小的角落。
在我身旁是一塊大標語(yǔ)：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎著(zhù)陽(yáng)光，安逸地睡著(zhù)，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見(jiàn)一個(gè)十多歲的小男孩抱著(zhù)足球，向著(zhù)他的同伴喊道。
“進(jìn)了！進(jìn)了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著(zhù)孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個(gè)。突然一只腳擋住了我頭頂的太陽(yáng)，整個(gè)世界都仿佛暗了下來(lái)，幾位強壯的大哥用雙臂支撐著(zhù)，但都無(wú)濟于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來(lái)了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著(zhù)，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個(gè)個(gè)都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時(shí)趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑著(zhù)汗水離開(kāi)了。而我們一個(gè)個(gè)躺在擔架上，哀嚎聲不絕于耳。
第二天，我艱難地起了床，只見(jiàn)一位老師和那幾個(gè)孩子又來(lái)到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待著(zhù)下一個(gè)命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒(méi)看到這兒有標語(yǔ)嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥著(zhù)這幾個(gè)孩子，他們頭都不敢抬一下，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
聽(tīng)到這里，我們這才放松了警惕。
一場(chǎng)雨過(guò)后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
腳印作文500字 篇9
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發(fā)現我留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印，曾經(jīng)美好的回憶不禁接踵而來(lái)。
春天，萬(wàn)物生長(cháng)，我在自家的小院播下植物的種子，每日細心呵護，它發(fā)芽，抽葉，開(kāi)花，我留下了勤勞的腳��；夏天，備戰中考，我在偌大的教室攻克數學(xué)難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮斗的.腳��；循著(zhù)秋的氣息，我到果園中采擷，飽滿(mǎn)的果實(shí)被我一顆顆摘下，我留下了收獲的腳��；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界里嬉戲奔跑，那一個(gè)個(gè)雪人，便是我留下的快樂(lè )的腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領(lǐng)略著(zhù)四季的變幻。
我喜歡在書(shū)海中遨游，喜歡翻著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，與書(shū)中人物感同身受。每一本書(shū)上的勾勾畫(huà)畫(huà)，都是我為夢(mèng)想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂(lè )，都是我成長(cháng)的腳印。
從回憶中蘇醒，才發(fā)現轉瞬間自己已經(jīng)走過(guò)了這么長(cháng)的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂(lè )，我們既為那些趣事歡樂(lè )，也為某些遺憾惋惜，但卻都無(wú)怨無(wú)悔。因為在我們的腳下，已經(jīng)留下了無(wú)法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風(fēng)景。
如今，正在為中考努力奮斗的我們，不妨在閑暇之際，想想自己的夢(mèng)想，少一份對辛苦的抱怨，多一份對理想的執著(zhù)。讓我們通過(guò)自己的努力，在未來(lái)的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印作文500字 篇10
皚皚白雪中，留下了觀(guān)賞享受的小腳印兒；綠色杏行里，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場(chǎng)上，留下了歡歌笑語(yǔ)的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了向往追求的小腳印兒……
小腳印兒中，蘊含的是小徒弟們的快樂(lè )，迸發(fā)出的是她們感受的獨特。
是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標記，這是“本真”開(kāi)拓的標記！二十八個(gè)春秋，留下了數不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。
慕然回首，再去尋找那些遺失的小腳印兒，卻無(wú)法再尋覓。這是多么的遺憾，多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現在甜甜的夢(mèng)里！
那些小腳印兒，雖然一去不能復返，但卻留在了小徒弟們的字里行間，留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們人生走過(guò)路的記載，都是本真老師成功與收獲的見(jiàn)證。它伴隨著(zhù)孩子們的開(kāi)心和快樂(lè )，也伴隨著(zhù)本真老師的心血和汗水。
開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡。身后是背影和腳印，前方是朝陽(yáng)和夢(mèng)想。不必徘徊顧盼，只管順應孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會(huì )一直陪伴她們走下去，無(wú)怨無(wú)悔，直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩著(zhù)自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福，那是多么的自豪呀！
腳印作文500字 篇11
在中國，在地球，甚至在整個(gè)銀河系，都有著(zhù)大大小小的腳印�？萍嫉哪_印，學(xué)習的腳印，時(shí)光的腳印，成長(cháng)的腳印……。無(wú)數個(gè)腳印交織在一起，融合在一起。
每一個(gè)腳印都有可能成為另一個(gè)腳印的推力。人類(lèi)的腳印之所以可以到達太空，是因為人類(lèi)有這兩種腳印——發(fā)展的腳印和創(chuàng )造的腳印。這兩種腳印的碰撞之處就有了科技的腳印，這三種腳印，歸集為探索的腳印，這才是文明發(fā)展的硬道理。
火箭，并非一朝一夕就升空的，就如探索也不是一個(gè)瞬間就能完成的。只要在探索的節點(diǎn)上有努力，就會(huì )有新的發(fā)現。電燈泡在今天是很常見(jiàn)的物品，但是在其誕生之前呢？愛(ài)迪生用大半生的時(shí)間才創(chuàng )造出來(lái)。他把智慧用在對人類(lèi)光明的追求上，用了100多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，終于發(fā)明了電燈，將人類(lèi)生活又提高一個(gè)新層次。
只有許多種腳印的融合才會(huì )有科技。先有需求，后有雙手的實(shí)踐。再耀眼的空想，不能實(shí)現還不是白搭？就是要邁出腳步，一步一個(gè)腳印地去做，才會(huì )有實(shí)實(shí)在在的成果。先想一步，再走一步，我們的路才會(huì )寬闊，腳印才會(huì )堅實(shí)，道路才會(huì )延長(cháng)。
我們要走出自己的風(fēng)格。最好在同一條路上有著(zhù)不同的腳印，愛(ài)迪生就是在科技之路上不斷留下自己的新腳印，一千多項發(fā)明就是他留下的一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印……。盡管，前方的路會(huì )遙遠，也有走歪走錯的地方，但是，只要發(fā)現問(wèn)題立刻糾正邁出的腳步，就一定會(huì )走出屬于自己的路，踩下屬于自己的腳��；就能推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，一步，又一步……
腳印作文500字 篇12
你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹(shù)梢，還是田野。不，都不是，它夾著(zhù)綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩(shī)一般的意境里，留下了我的第一串腳印……
那時(shí)，我才上一年級。也許是由于爸爸的溺愛(ài)，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著(zhù)我上學(xué)、回家。
這一天，雪下得很大，放學(xué)好一會(huì )兒了，爸爸還沒(méi)在門(mén)口露面�？墒俏也⒉恢�(zhù)急，因為我相信，爸爸是不會(huì )忘記我的�！澳惆职终婧�！”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說(shuō)�！爱斎�！”我驕傲地仰起頭。
聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！鞍职�！”我高興地轉過(guò)來(lái)，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走著(zhù)，不知不覺(jué)中，我扭頭看著(zhù)，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實(shí)的腳印，突然間我仿佛發(fā)覺(jué)了什么——我的腳印呢？我問(wèn)自己。這時(shí)，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開(kāi)始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。
那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮，雪漫長(cháng)天，似乎每一絲寒意都傾訴著(zhù)什么。冬天的日子很長(cháng)，但也要一步步往下走，今年冬天沒(méi)有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開(kāi)步子向前走的勇氣和信念。
腳印作文500字 篇13
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )留下一個(gè)個(gè)腳印，它們記錄著(zhù)你成長(cháng)中的酸甜苦辣。在我的成長(cháng)過(guò)程中也有這樣的腳印，而且很多，其中最讓我難忘的腳印就是它了。
在我八歲那年的一個(gè)炎熱下午，太陽(yáng)高照。媽媽在家里煮飯、燒菜，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然媽媽發(fā)現家里鹽沒(méi)了，這可怎么辦呢？媽媽心想。她靈機一動(dòng)，跑到我的房間里，滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“妍妍，幫我到對面的小超市買(mǎi)一袋子鹽吧，不然菜就不好吃了！”此時(shí)此刻，我的心里突然有兩個(gè)聲音在爭論，一個(gè)對我說(shuō)：“不要去，天太熱，你還那么小，不安全！”另一個(gè)說(shuō)：“要去，正好幫媽媽分擔分擔家務(wù)，鍛煉鍛煉自己的獨立生活的能力，”在心里掙扎了一小會(huì )兒，我便爽快地答應了媽媽。
我穿上鞋，拿上了錢(qián)就走出家門(mén)。一路上我都是小心翼翼的，見(jiàn)了自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)……我都急忙躲閃，生怕車(chē)子撞到自己。終于走了快一大半的路程時(shí)，我長(cháng)嘆了一口氣，看著(zhù)前方的馬路，我不由自主地發(fā)抖起來(lái)，越想越害怕，可是我想到過(guò)了馬路便成功到達目的地，我還是硬著(zhù)頭皮上了。我看一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，周?chē)鷽](méi)有車(chē)，也沒(méi)有人，便飛快地跑了過(guò)去，就這樣我成功買(mǎi)到了鹽，安全返回家中。
這是我在成長(cháng)路上的一個(gè)腳印，但這個(gè)腳印讓我獲得了勇氣，這是我最難忘的瞬間，那么你們有難忘的腳印嗎？
腳印作文500字 篇14
泥土，腳印。生活，腳印。拾零。
——題記
喜歡踩在泥土中，會(huì )有一串串腳印清晰地鑲嵌著(zhù)。同樣喜歡生活，過(guò)生活，依然會(huì )在心底某個(gè)柔軟的地方，留下腳印，也許是輕快的，或許是沉重的�；貞浿�，有兩對腳印——
那天，天也變了，下起了蒙蒙細雨，一滴，一滴。淚在眼眶邊緣散步，舞起幾分寂寞。您躺在那紫色的棺木里，面容是那么慈祥，面帶微笑。我的眼前一片迷茫，一切都那么安靜……
爺爺，你教我疊船，陪我一起去小溪邊撒下紙鶴許愿，我還清楚地記得，你許的愿望是希望我快快長(cháng)大，我調皮地對你說(shuō)：“我不要長(cháng)大，我要永遠陪在你的身邊，和你一起玩�！蹦戳丝次�，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子�！�
落葉枯黃，灑了滿(mǎn)地。風(fēng)起了，好冷，好冷……
那朵花，我依然種著(zhù)它。秋天，花謝了，我捧著(zhù)已柔弱的花瓣，哭了�！盃敔�，它們死了嗎？它們是不是不要我了？他們還能活過(guò)來(lái)嗎？”你撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“它們怎么會(huì )不要你呢？傻孩子。它們只是睡著(zhù)了，等到了春天，他們就會(huì )醒過(guò)來(lái)的�！蔽沂萌パ劢堑臏I水，重重地點(diǎn)頭。
與爺爺在一起的種種，在我心中滑過(guò)，在那個(gè)地方，輕快的腳印。
我不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大……長(cháng)大讓我失去好多，同時(shí)也失去了你，爺爺。
我對自己說(shuō)，你只是睡著(zhù)了，明年春天就醒過(guò)來(lái)了，春天就醒了……
近了，更近了，到了！有是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，花兒醒過(guò)來(lái)了，綻放自己。
腳印作文500字 篇15
記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽(yáng)光部落》
六年的小學(xué)生活仿佛一本多姿多彩的故事書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)耐人回味的童話(huà)。五六年級兩年來(lái)的快樂(lè )、幸福、悲傷、難過(guò)，盡在《班級日記》中呈現。想起來(lái)畢業(yè)后出書(shū)的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開(kāi)了電腦，一下下敲擊鍵盤(pán)的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間；不懈怠，不會(huì )為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來(lái)的精彩故事，讓我在敲擊的過(guò)程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語(yǔ)句、獨到的見(jiàn)解、敏銳的觀(guān)察……看見(jiàn)大家都用自己最大的努力來(lái)認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見(jiàn)定稿的班級日記后，二十多萬(wàn)字這個(gè)驚人的數目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來(lái)日更好的相聚。
小學(xué)的時(shí)光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿(mǎn)生機的。在這里，我們會(huì )用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂(lè )趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印作文500字 篇16
初次入春，太陽(yáng)還是被雪緊緊的包裹住了，風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下�？諢o(wú)一人的小巷，只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過(guò)了，留下了一串腳印。
她曾在電話(huà)那頭說(shuō)過(guò)我自己一個(gè)人就行了，不用這么大冷天的特地跑出來(lái)迎接我。顯然這頭人不同意非把話(huà)題扯到安全和健康上去。又像是爭不過(guò)那頭，只好把話(huà)一接好吧，路上一定要小心。
同時(shí)，她也說(shuō)過(guò)，今年的行李不多。不過(guò)這個(gè)不多，是衣服用品不多，但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢(qián)的運費，能省下來(lái)就去買(mǎi)種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復復，讓我們一家子都覺(jué)得不好意思了。
當她踏下車(chē)的一瞬間，時(shí)間似乎都凝固了，我們都等待著(zhù)喜悅，而她卻盼望著(zhù)團聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著(zhù)一年豐收��！因為怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷里，像是抱著(zhù)一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過(guò)這雪地沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過(guò)身子一撐，很快站起來(lái)。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來(lái)。很快到達了目的地。
當目光全撒在門(mén)上的時(shí)候，她的心跳加快，可以見(jiàn)到自己的女兒了。門(mén)砰的一聲打開(kāi)了。燈全部亮了起來(lái)，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受著(zhù)那一刻
早上天一亮，雪沒(méi)有化，而那一串腳印仍在，沒(méi)有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著(zhù)，豐收與團聚的喜悅。
腳印作文500字 篇17
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個(gè)女生，大伙兒都說(shuō)我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說(shuō)得很對，我自小就躁動(dòng)不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂！
有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛生，父親已經(jīng)閱讀書(shū)籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對不會(huì )像這樣安靜�；厝グ删涂匆�(jiàn)這一景色便問(wèn)：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō)：“今天有客人要來(lái)，你表現好一點(diǎn)，我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來(lái)是有客人要來(lái)呀，我一定得要好好地表現了。
“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒(méi)有多多的提前準備，見(jiàn)諒見(jiàn)諒！”父親笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，沒(méi)事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)客人的到來(lái)，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說(shuō)了嘛，好好地表現，氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽(tīng)了低著(zhù)頭，迷失的踏入樓，聽(tīng)媽媽的語(yǔ)調，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現。
用餐了，我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說(shuō)：“你是怎么出來(lái)的？”我高興地說(shuō)：“從樓梯護欄上滑下去的！”媽媽聽(tīng)了迎頭趕上著(zhù)打我，徹底忘記了也有客人在這里。
根據這一件過(guò)后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓……
腳印作文500字 篇18
一天雨后，我和外婆去屋后散步，發(fā)現地上有許許多多的腳印，它們規格各異，有大有小，簡(jiǎn)直就是一幅用腳印組成的畫(huà)。我們蹲下身子，仔細地觀(guān)看各種花紋：有的像小樹(shù)苗，有的像小狗，還有的像天上的星星……
外婆慢慢站起來(lái)，沉思了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)道：“唉，現在的生活真好呀，光這鞋……”
我也站起來(lái)，接過(guò)話(huà)頭：“是呀，光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的、紫的、藍的……高跟、平跟……各式各樣，眼花繚亂�！�
“全托黨的福呀�！蓖馄判α诵�，接著(zhù)說(shuō)，“黨的政策好，人民的生活幸福起來(lái)了。我們以前可想都不敢想，你們這一代好福氣，生活甜甜蜜蜜呀！”
外婆說(shuō)完，笑容漸漸收斂了起來(lái)，臉色也慢慢嚴肅了，輕輕地嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我十幾歲就出去干活、打工，當時(shí)年齡小，干活又不大利索，所以常常受氣，飯吃不飽，衣穿不暖。腳上的布鞋哥哥穿不上了，才愿意給我，沒(méi)幾天，腳趾頭就露了出來(lái)�，F在好了，穿上新皮鞋，油光錚亮，走起路來(lái)‘咔咔’地響�！�
外婆剛剛說(shuō)完，一滴淚水就順著(zhù)她清瘦的臉頰緩緩流下，落在她的皮鞋上。
聽(tīng)了外婆的話(huà)，我心中感慨萬(wàn)千：��！腳印，你見(jiàn)證了人民的富裕，見(jiàn)證了祖國的飛速前進(jìn)，也見(jiàn)證了現在生活條件的無(wú)比優(yōu)越……
我出神地看著(zhù)外婆的腳，它給新舊兩個(gè)社會(huì )留下了不同的腳印。
這個(gè)暑假，外婆的一席話(huà)讓我重新認識了腳印及它背后的道理。
腳印作文500字 篇19
我很小的時(shí)候，便十分愛(ài)吃餅。
每天早晨，我都吵著(zhù)要吃餅，而且嘴巴很刁，一定要吃長(cháng)途汽車(chē)站那邊的餅，不給吃就一天不吃飯，為了讓我高興，爺爺每天徒步去長(cháng)途車(chē)站邊給我買(mǎi)一只餅。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的早上，我依舊嚷著(zhù)要吃餅，爺爺急忙穿上大衣去給我買(mǎi)餅。那時(shí)我家住在橋南，交通不方便，去長(cháng)途車(chē)站必須步行，爺爺就一步一個(gè)腳印地走去，一個(gè)多小時(shí)后，傳來(lái)了敲門(mén)聲，我知道，一定是爺爺買(mǎi)餅回來(lái)了，便一蹦一跳地過(guò)去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，我簡(jiǎn)直不認識爺爺了，他的身上都是白花花的雪，鼻子、耳朵都凍得通紅，但那只餅，在爺爺懷里，暖暖的，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你不冷嗎？”爺爺說(shuō)： “這只餅這么暖和，我抱著(zhù)它，怎么會(huì )冷呢？”
聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我也覺(jué)得那只餅暖和極了，就高高興興地去吃餅了，爺爺看我這么開(kāi)心，也笑了。
一轉眼，幾個(gè)春秋過(guò)去了，爺爺依然天天為我買(mǎi)餅。有一次，下著(zhù)大雨，我主動(dòng)提出和爺爺一起去買(mǎi)餅。走了很長(cháng)時(shí)間，我累了，想走回頭路，而爺爺卻對我說(shuō)快了，就快了，他深一腳，淺一腳艱難地向前走著(zhù)，望著(zhù)爺爺走過(guò)的泥濘路上留下的深深的腳印，不知怎么的，我鼻子酸酸的，總想哭。
打那以后，我再也不要爺爺為我買(mǎi)餅了。那一個(gè)個(gè)深深的腳印，卻會(huì )永遠地印在了我的心里。
腳印作文500字 篇20
在人生的長(cháng)河中有許許多多璀璨的“星星”，任意摘下一顆都是那么明亮，那么耀眼，童年——美好時(shí)光，純真年代，它婉如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，揣在著(zhù)希望，飛向未來(lái)的遠方······
記得那是四年級的時(shí)候，那時(shí)候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平時(shí)考試成績(jì)還可以，又是班上的班干部，時(shí)常有一種高高在上的感覺(jué)，因為經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P，開(kāi)始飄飄然起來(lái)。每次下發(fā)成績(jì)單的時(shí)候，我還沒(méi)到家，就開(kāi)始扯大嗓門(mén)，叫著(zhù)：“快來(lái)看啊，我又考試了，而且還考了好成績(jì)哦！”不過(guò)，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無(wú)聲息地把它藏在書(shū)包里面，我自以為蒙混過(guò)關(guān)了�？墒怯幸惶�，爸爸給我輔導數學(xué)題，因為有一道常規題做不起，說(shuō)要翻書(shū)包找課本來(lái)看，結果發(fā)現了這張只考了80多分的試卷。頓時(shí)，爸爸十分生氣，就問(wèn)我為什么不拿回來(lái)看，我便撒了個(gè)謊，說(shuō)忘記拿回來(lái)了。后來(lái)，媽媽把我狠狠地教訓了一頓，氣急敗壞地說(shuō)：“人不能撒謊，難道你從小到大都沒(méi)明白過(guò)“誠實(shí)是金”這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎······”說(shuō)完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著(zhù)我。
經(jīng)過(guò)那次事件以后，讓我深刻地領(lǐng)悟到一些道理：學(xué)習固然重要，誠實(shí)做人更重要！我要更加努力地學(xué)習，改正自身缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地，一步一步地走出自己地腳印來(lái)······
腳印作文500字 篇21
今年我十歲了。十歲，意味著(zhù)一個(gè)轉折，一切的一切都是新的，一切都將重新開(kāi)始。唯有不變的，是十年的成長(cháng)記憶。剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我又哭又鬧，死死地拉住媽媽的衣角。最后，媽媽的轉移注意力法和老師的連哄帶騙法把我騙進(jìn)了幼兒園。上了一段時(shí)間，我又有了厭學(xué)心理，不肯上學(xué)，家人開(kāi)導了好久我才繼續上幼兒園。這是三歲的記憶。
慢慢長(cháng)大了一些，要去小學(xué)報名了。終于，我沒(méi)有哭鬧，變得稍微成熟了。踏進(jìn)一（四）班時(shí)，看著(zhù)一張張陌生而又親切的臉龐，我的心里還是忐忑不安。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現同學(xué)們是那么純潔、善良，慢慢與他們成為朋友了。這是我五歲半的記憶。
長(cháng)大了，四年級了，媽媽給我報了跆拳道班，這又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。一次又一次的摔倒，一次又一次的哭泣，我累過(guò)，悔過(guò)，但是仍舊沒(méi)有放棄它。它已經(jīng)與我的靈魂合為了一體。這，便是我八歲的記憶鑰匙。
如今，我在畢業(yè)班了，換過(guò)了一屆又一屆的老師，每一個(gè)老師都很盡職盡責地教育我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，也收獲了許多。還有我們的父母，他們?yōu)榱俗屛覀冏叩浇裉旖?jīng)歷了多少苦。每個(gè)孩子的生日都是母親的受難日，我們要感謝他們，要時(shí)刻銘記父母的辛酸。這是我十歲的感悟。
一步一個(gè)腳印，成長(cháng)的路上收獲著(zhù)艱辛和歡樂(lè )。十年的記憶雪花般浮上心頭，在記憶的雪地上，走過(guò)去，是滿(mǎn)眼的雪花和一串串成長(cháng)的腳印……
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