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【精選】好書(shū)作文500字15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的好書(shū)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好書(shū)作文500字 1
王老師帶我們讀過(guò)很多書(shū)，但是要說(shuō)我最喜歡的一本，還得數那一本“阿嚏”——《流鼻涕的秋天》。這本書(shū)的作者是我們都很喜愛(ài)的蔣軍晶老師，他是全國著(zhù)名教師兒童文學(xué)閱讀推廣人。他擅長(cháng)用熱情幽默的語(yǔ)言為孩子寫(xiě)好看的、耐人尋味的成長(cháng)故事。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫秋天的小男孩與兩個(gè)班主任所發(fā)生的事情。
第一個(gè)班主任叫殷老師，她很討厭秋天，就因為他一直流鼻涕，搞得身上總是臟兮兮的，連周?chē)?同學(xué)都不愿意靠近他。這還不夠，最重要的是他的成績(jì)實(shí)在太差了，總是拖班級的后腿。為了這事，殷老師竟然還強制秋天去開(kāi)一個(gè)“弱智證明”。隨后，殷老師就被校長(cháng)開(kāi)除了。
但是相比之下，后來(lái)上任的路老師就要比他好多了。秋天在殷老師手里就是一無(wú)是處的差生，而在路老師手里就變成了一個(gè)寶貝。路老師不但不反感秋天流鼻涕，反而經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P秋天。她非常善于發(fā)現秋天的優(yōu)點(diǎn)，比如秋天總是把擦了鼻涕的紙放在自己桌肚里，從來(lái)不影響周?chē)娜�；比如秋天閱讀課外書(shū)非常認真，可以連續一動(dòng)不動(dòng)閱讀兩小時(shí)。在路老師的不斷引導下，同學(xué)逐漸開(kāi)始喜歡秋天，秋天也逐漸找回了自信�？傊�，不管是秋天還是其他同學(xué)，同學(xué)都很喜歡路老師。
我看完這本書(shū)最大的收獲是：我們周?chē)拿總�(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要擅長(cháng)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。所以我要向大家強烈推薦這本書(shū)。
好書(shū)作文500字 2
盼著(zhù)，盼著(zhù)······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書(shū)好文品鑒會(huì )——水老師作文課”。
生命不息 ,學(xué)習不止。
我又興奮又緊張，因為我要為二三年級集體朗誦《長(cháng)歌行》節目伴奏。在家里，我們付出了很多心血，媽媽負責聽(tīng)譜和幫我認譜，我負責學(xué)會(huì )譜子并彈出來(lái)。我們只能用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地彈會(huì )······到了星期三，我還沒(méi)彈熟，我簡(jiǎn)直就要放棄了，媽媽鼓勵我：“沒(méi)事，還有三天呢!”于是我又打起精神繼續練習。此刻，表演即將開(kāi)始了，我的'心不禁“砰砰”地跳了起來(lái)。
“第三個(gè)節目，二三年級集體朗誦。伴奏：潘越�！卑�，終于輪到我上場(chǎng)了!原來(lái)可以抑制住的緊張情緒，現在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不緊張”，也不行，天哪，誰(shuí)來(lái)幫幫我?頓時(shí)，我感覺(jué)我的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬(wàn)馬奔騰，我會(huì )不會(huì )忘記譜子?我會(huì )不會(huì )在同學(xué)和家長(cháng)面前丟臉?我會(huì )不會(huì )······正當我胡思亂想之際，演出開(kāi)始了，我撥動(dòng)吉它弦，大家都跟著(zhù)我的音樂(lè )唱起來(lái):“青青園中葵，朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想，可千萬(wàn)不能彈錯音，不能彈錯音!然后，我就彈錯了一個(gè)音，大合唱的節奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕，趕緊調整，還好后來(lái)又合上了。節目終于結束了，我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣。
演出結束后，水老師又講解了寫(xiě)活動(dòng)類(lèi)作文的方法。啊，真有趣!我從來(lái)沒(méi)這樣上過(guò)作文課，她讓我們在活動(dòng)中學(xué)習寫(xiě)作文的方法，為我們提供了豐富的作文材料，下次我還要參加這樣有趣的活動(dòng)!不過(guò)我不能再緊張了。
好書(shū)作文500字 3
如果上天在給我一個(gè)機會(huì )，讓我選擇未來(lái)的理想，我會(huì )說(shuō)：“開(kāi)書(shū)店�！比绻谶@個(gè)愿望上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年�。�！莎士比亞說(shuō)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。好書(shū)就給了我童年的翅膀，飛翔在快樂(lè )的藍天。
我愛(ài)看童話(huà)書(shū)。善良的美人魚(yú)，可愛(ài)的丑小鴨。這些書(shū)上的好朋友帶我進(jìn)入了真善美的世界。
我愛(ài)看笑話(huà)書(shū)。一個(gè)個(gè)短小風(fēng)趣的笑話(huà)像一枚枚開(kāi)心果總讓我捧腹大笑，每個(gè)笑話(huà)都是快樂(lè )的源泉。
我愛(ài)看百科全書(shū)。通過(guò)看書(shū)，我飽覽了瑰麗的地球風(fēng)光。了解了了浩瀚的世界歷史，認識了各種各樣的動(dòng)植物。上知天文下知地理，百科書(shū)，帶著(zhù)我盡情欣賞。
我與好書(shū)共情懷�？吹奖瘋�'故事時(shí)，我淚眼朦朧；看到英雄人物時(shí)，我肅然起敬；看到好笑的情節，我忍俊不禁；看到可氣的情節，我咬牙切齒……
翻開(kāi)書(shū)，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。我要用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字，用自己明潔的思想去體會(huì )每一個(gè)道理。攀上陡峭的書(shū)籍高峰，走向明媚的成功之路。
好書(shū)作文500字 4
在老師和爸爸媽媽的引導下，我閱讀了一些好書(shū)，也從中嘗到了許多有益的知識，明白了不少的道理。
比如，我讀了《我們愛(ài)科學(xué)》這種雜志，就了解了一些科學(xué)基本常識，了解到了一些前沿知識，掌握了一些科學(xué)技術(shù)方面的信息，了解到了許多我感興趣的事情。
看了《中華上下五千年》這套書(shū)，讓我知道了中華五千年歷史長(cháng)河中各朝各代的興衰更替，知道了一些重要歷史人物和重大事件。我為祖國悠久的.歷史，燦爛的文化而自豪！我一定發(fā)憤學(xué)習，熟悉中國歷史，為國家多作貢獻。
閱讀了《魯賓遜漂流記》，知道了魯賓遜在海上漂流的經(jīng)歷和他的發(fā)現。我學(xué)到了他那種不怕困難，不怕?tīng)奚木�。我一定認真學(xué)習，克服困難，戰勝自我！
還有《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒雖然又聾、又啞、又瞎，但她用了自己一生的心血和智慧，寫(xiě)出了許多讓我們頗受教育和感動(dòng)的書(shū)。她一個(gè)盲人能這樣有毅力，那我們怎么不能好好學(xué)習呢？我一定要學(xué)習她在困境中的心態(tài)和毅力。
這些都是課外讀物。課堂上的書(shū)也為我傳遞了更多的知識。比如《語(yǔ)文》，教會(huì )了我們漢語(yǔ)拼音、查字典，教會(huì )了我們如何寫(xiě)作文，教給了我們許多做人的道理。
通過(guò)學(xué)《數學(xué)》，知道了加法、減法、乘法、除法、和倍問(wèn)題……學(xué)會(huì )了邏輯推理。
還有學(xué)《英語(yǔ)》，能讓我們順利地與外國朋友交流、溝通，促進(jìn)國與國的發(fā)展。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@一本本好書(shū)，給我知識，給我智慧，給我力量！真是開(kāi)卷有益呀！
每當我徜徉在書(shū)海的世界，游弋在知識的海洋，常常是廢寢忘食。
與好書(shū)同行，其樂(lè )無(wú)窮！
好書(shū)作文500字 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像打開(kāi)生活之窗�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，仿佛鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)很有趣。給人光彩，給人一根竿�！蔽艺J為這本書(shū)是一個(gè)人的朋友，當您遇到困難時(shí)，總是默默地給您幫助和支持。
我和這本書(shū)之間的故事始于一年級。在一年級的.第一個(gè)寒假期間，母親給我買(mǎi)了十幾本書(shū)�？粗�(zhù)我面前的這些書(shū)，我突然對它們產(chǎn)生了興趣。我不能放下書(shū)，打開(kāi)“曠野生存”一書(shū)，這本書(shū)的內容深深地吸引了我，我迫不及待地想走進(jìn)書(shū)的世界。每天晚上，我都會(huì )津津有味地讀幾章。幾個(gè)月后，我和這本書(shū)之間的關(guān)系加深了�，F在我上三年級了，我的空閑時(shí)間越來(lái)越少，但我仍然必須像往常一樣每天都找到這個(gè)密友。當我感到煩惱時(shí)，只要我拿起書(shū)，任何煩惱都會(huì )突然消失；當我因失敗而遭受苦難和困惑時(shí)，只要我拿起書(shū)，我就會(huì )立即變得充滿(mǎn)自信，并且充滿(mǎn)勇氣和動(dòng)力去克服困難；當我無(wú)聊的時(shí)候，只要我拿起這本書(shū)，我就會(huì )全心全意致力于這本書(shū)的情節。我經(jīng)常讀這本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，即使您把這五座山都戴在我身上，我也會(huì )毫不猶豫地看著(zhù)它。這時(shí)候，我就像“與世隔絕”。
書(shū)是人類(lèi)的精神食品。就像我的密友一樣。它伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。我相信它將在不久的將來(lái)使我受益匪淺！
好書(shū)作文500字 6
大家都知道，20xx年南京市將舉辦一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )——“青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )”，簡(jiǎn)稱(chēng)“青奧會(huì )”。參賽對象是年齡在14~18歲之間的青少年。是一個(gè)許多青年們向往的運動(dòng)會(huì )。對于這類(lèi)盛大的活動(dòng)，我們要以一個(gè)好的形象去面對。怎么才能有一個(gè)好的.形象呢?這就要靠讀書(shū)啦！讀書(shū)可以提高自己的文化修養，讓我們以一個(gè)良好的形象去迎青奧。
那，該怎么讀書(shū)呢？大家還記得以前學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？沒(méi)錯！精讀與略讀也是讀書(shū)方法的一個(gè)關(guān)鍵。但什么書(shū)該精讀，什么書(shū)該略讀呢？例如一些含有充分道理的名著(zhù)，讀后讓我們受益匪淺。這種書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不可略讀，讀完后要再回味一遍，或根據自己的需要再精度或略讀一遍，可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！什么書(shū)該略讀呢？例如雜志呀,漫畫(huà)呀這類(lèi)娛樂(lè )型圖書(shū)可以略讀。若十分喜歡的話(huà)也可以精讀，不過(guò)可不能過(guò)于迷戀這類(lèi)書(shū)。有些同學(xué)，一下課便拿著(zhù)一本書(shū)“如饑似渴”的看著(zhù)，貌似很愛(ài)讀書(shū)。
但仔細一看，原來(lái)是一本漫畫(huà)！書(shū)本來(lái)是用來(lái)向我們傳送知識的，如今怎么成了我們娛樂(lè )的道具呀！古人云“書(shū)中自有黃金屋�！笨牲S金多了，也未必好處就多。你看！有些孩子一二年級鼻梁上就架上了一副小眼鏡，還有了“書(shū)呆子”“書(shū)蟲(chóng)”這類(lèi)“美名”。讀書(shū)也要適當的休息一下呀！如今，已有數不勝數的人去支持青奧，去了解青奧，去期待青奧。青奧會(huì )也會(huì )在眾多人的目睹下拉開(kāi)序幕。讓我們攜手一起“迎青奧，讀好書(shū)”吧！
好書(shū)作文500字 7
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是世界的營(yíng)養品。一本好書(shū)，對于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，更是日常生活中不可缺少的朋友。
你知道嗎？從小時(shí)候起我就養成了讀書(shū)的習慣，媽媽抱著(zhù)我讀詩(shī)詞，我也不懂，媽媽讀一句，我也就跟著(zhù)媽媽“咿呀咿呀”地讀。等我上了小學(xué)一年級時(shí)，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，就給我買(mǎi)了二十多冊各式各樣的書(shū)。三年級時(shí)，老師讓我們第一次寫(xiě)作文，我暗喜一陣，因為我自以為我讀了很多書(shū)，作文一定能寫(xiě)好！我絞盡腦汁，費盡心機，整整寫(xiě)了五六天，才大功告成了�？墒橇钗乙庀氩坏降氖�，我的作文卻得了個(gè)良！這個(gè)消息仿佛晴天霹靂，自信數值一百的我突然為零。這時(shí)我才領(lǐng)悟到囫圇吞棗的“好處”。
下次絕對不會(huì )在犯這樣的錯誤，我暗暗想道。沒(méi)想到我的老毛病又犯了！
那一天，我和媽媽去商場(chǎng)購物，我又趁機鉆進(jìn)書(shū)堆里了。也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽來(lái)找我準備回家，我一見(jiàn)到媽媽就歡呼起來(lái)，因為我想讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。媽媽臉上浮現猜測的神情，然后好奇地拿起書(shū)，看了看，過(guò)了一會(huì )，媽媽笑嘻嘻地問(wèn)問(wèn)我：“妍妍，你既然那么想買(mǎi)這本書(shū)，那你知道這本書(shū)的'主要內容是什么嗎？”這個(gè)問(wèn)題卻把我難壞了，剛剛只顧著(zhù)看簡(jiǎn)介，只是隨便翻了翻，沒(méi)看內容呀！我用乞求的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“不行！”我眼淚汪汪地離開(kāi)書(shū)堆，我的書(shū)��！
從此我立下決心，以后讀書(shū)要細讀，精讀，深入的讀。細細品味好書(shū)，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，也是成功的關(guān)鍵！
好書(shū)作文500字 8
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以桿�！蔽矣X(jué)得書(shū)是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持。
我和書(shū)的故事，要從一年級說(shuō)起。一年級的第一個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了十幾本書(shū)，我望著(zhù)眼前這些書(shū)本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的一本《荒野求生》，就被書(shū)中的內容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書(shū)的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了�，F在我已經(jīng)上三年級了，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書(shū)，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì )瞬間變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，渾身充滿(mǎn)了戰勝困難的`勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì )全心全意地投入在書(shū)的情節中，我往往看書(shū)一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì )毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕�！�
書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì )讓我受益無(wú)窮！
好書(shū)作文500字 9
每當你翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，就像來(lái)到了秋天的果園，各種各樣水果裝滿(mǎn)了籃子，咬一口，一股股無(wú)法形容的味道沁人心脾，仿佛進(jìn)入了幻想的世界，什么都可以做，什么都可以想。腳下的楓葉鋪成了一條地毯，發(fā)出“吱吱”的聲音，真是一派迷人的景色��！
我喜歡看書(shū)，只要有書(shū)就會(huì )使我忘記一切，沉醉在書(shū)的海洋里，在書(shū)的海洋里遨游，成為它的一部分。
有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我興奮極了，要知道，平時(shí)我都沒(méi)有出門(mén)的'機會(huì )。一到圖書(shū)館，我就直奔今天的主題《水滸傳》。那是一本非常厚的書(shū)，不知道要看多久呢！我翻開(kāi)書(shū)，一心一意地看著(zhù)，這一刻，時(shí)間好像為我而停止了，我成了書(shū)里的主人公。
天色漸漸放暗，媽媽叫我走了，那聲音仿佛從空谷傳來(lái)，似有若無(wú)，我仍然看著(zhù)書(shū)，沒(méi)有理會(huì )她。不知過(guò)了多久，媽媽竟然睡著(zhù)了，當我從書(shū)中的世界走出來(lái)時(shí)，我竟然把這本厚厚的書(shū)看完了。我這才發(fā)現月亮早已悄悄地爬上了枝頭，肚子不由自主地咕咕叫著(zhù)，我和媽媽都還沒(méi)有吃飯呢！于是我急忙叫醒媽媽?zhuān)叱鰣D書(shū)館。一路上，我和媽媽說(shuō)了很多我剛看到的情節，媽媽笑著(zhù)對外說(shuō)：“你真是廢寢忘‘時(shí)’��！”
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)中的世界就像另一個(gè)國度，隨時(shí)都歡迎我。書(shū)本就像我的寶貝，大大擴展了我的想象力，每當我寫(xiě)文章時(shí)，它們的光芒就會(huì )自然閃現出來(lái)。
好書(shū)作文500字 10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。是啊，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)的功勞，試想如果沒(méi)有書(shū)的記載，文明將無(wú)法傳承，我們只能活在當下，對歷史一無(wú)所知。開(kāi)卷有益，但是不是每本書(shū)都適合自己，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我要向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名叫《讓孩子能說(shuō)會(huì )道的101個(gè)大辯論故事》，這本書(shū)用一個(gè)個(gè)歷史小故事，讓我們快樂(lè )閱讀，增加智慧。
《讓孩子能說(shuō)會(huì )道的101個(gè)大辯論故事》本書(shū)集合了101個(gè)引人入勝的故事，教會(huì )我們，如何說(shuō)話(huà)，如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)，如何與人辯論。
以史為鑒，讓人改掉壞習慣，通過(guò)故事了解古人的智慧，只要用心壞事也能變好事，看書(shū)時(shí)讓人心情愉悅，好似穿越到古代，與歷史人物同臺，身臨其境。晏子使楚讓我們知道機智勇敢多么重要；巧舌如簧讓我們知道口才好可以顛倒黑白；一屋不掃何以?huà)咛煜赂嬖V我們成就大事要從小事做起...... 人們愿意把孩子的`成長(cháng)比作嫩苗，成長(cháng)的路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人，只要勇敢地接受風(fēng)，接受雨，接受陽(yáng)光，總有一天，會(huì )長(cháng)成棟梁之才；你我他，只要認真地去發(fā)現，去創(chuàng )造，去思考，總有一天，也會(huì )創(chuàng )造讓世界驚嘆的奇跡！
我非常喜歡《讓孩子能說(shuō)會(huì )道的101個(gè)大辯論故事》這本書(shū)，我從這本書(shū)中學(xué)到了智慧、辯論，現在我把這本書(shū)推薦給大家，它真的是一本很好的書(shū)，圖文并茂，寓教于樂(lè )，相信大家看過(guò)以后，一定受益匪淺。
好書(shū)作文500字 11
今天，我要為大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。自從我讀了這本書(shū)后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表。她是美國盲聾女作家、教育家、慈善家。她是影響世界的偉大女性之一。她贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。主要作品有《我的生活》《老師》等等。
《假如給我三天光明》的內容是引人入勝的。在這篇用第一人稱(chēng)寫(xiě)的、富于激情的作品里，也是寫(xiě)了她的人生，作者傾訴了她對生活的禮贊。雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現實(shí)的，但使讀者感受到了更高的情感的真實(shí)。一顆火熱的、不屈的、充滿(mǎn)光明和善良的心靈在跳動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的`人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中的人物形象非常鮮明。作者也就是書(shū)中的主人公，一位不起的人物。她有一種對生活的熱愛(ài)、和對困難時(shí)永不言敗的精神。人的一生不是一帆風(fēng)順的。我們要向海倫凱勒一樣，毫不畏懼地走向成功。
這本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)也值得我們學(xué)習，在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作對比，整篇文章都是用對比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對比中表達了她的生活態(tài)度。想象力是那樣豐富，語(yǔ)言樸素而真摯。
讀《假如給我三天光明》這本書(shū)不僅能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫(xiě)作水平。大家快去看看吧！
好書(shū)作文500字 12
在假期里，我看了一本值得深入思考的書(shū)“童年”。
作者是高爾基寫(xiě)的，內容豐富，人物刻畫(huà)形象，用詞生動(dòng)、巧妙。這首是主要介紹了作者的悲慘時(shí)光，巴巴病死，媽媽出走，受盡了外公和舅舅的的嚴厲打罵，是愛(ài)的疼愛(ài)使他勉強存活。
外公經(jīng)常毒打外婆和孩子們，他吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，他是主人公阿廖沙憎惡討厭的人。外婆是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，心胸寬大的人，周?chē)泥従优c她相處的十分融恰。還有樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里都給予過(guò)阿廖沙幫助，使他在黑暗的生活環(huán)境下仍保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)堅強的心。正是因為善良的人，這個(gè)苦難的環(huán)境才會(huì )顯得熠熠生輝，社會(huì )才顯得有幾分溫馨。
阿廖沙的童年時(shí)不幸的，整部作品都透露出他慘淡無(wú)光的悲慘遭遇，但主人公一直以一顆頑強的小草的形象出現在讀者眼前，他那嬌小的孤落的背影莫名的散發(fā)著(zhù)征服世界的光芒。我領(lǐng)悟到，作者寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，不是乞求別人的同情，也不是簡(jiǎn)單的的回憶自己的童年生活。他是要告知我們：無(wú)論身處的環(huán)境是多么的惡劣，生活是多么艱苦，只有一直懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上的`心，就能把自己塑造成一個(gè)正直，樂(lè )觀(guān)，堅強的形象，從而踏上人生的征途。
從他的敘述中，我們可以看到少年時(shí)代的高爾基對當時(shí)混亂黑暗的社會(huì )的深?lèi)和唇^，和他對自由的無(wú)限憧憬，以及對美好生活的向往。
好書(shū)作文500字 13
一本好書(shū)，就相當于一位良師益友。讀過(guò)很多好書(shū)，就能得到很多啟發(fā)，收獲一些人生哲理。
記得有一次我讀了《柳林風(fēng)聲》，它講述了一群小動(dòng)物們在河邊生活的故事。故事中的情節，有歡笑，有悲傷，有害怕，有勇敢，讓我愛(ài)不釋手。當讀到鼴鼠和他的另外三個(gè)好朋友幫助蟾蜍奪回屋時(shí)，我心里還為他們加油，鼓勁。讀完后，這本書(shū)讓我明白了很多道理：笑是消除憂(yōu)愁的好辦法，經(jīng)常笑一笑，一切煩惱都可以?huà)佒X后；勝利總是會(huì )在有準備的人手中降臨；幫助別人時(shí)，看到別人的笑臉，自己心里也會(huì )樂(lè )開(kāi)了花等。
讀一本好書(shū)，讓我在閱讀過(guò)程中，仿佛和作者進(jìn)行了一次談話(huà)，了解作者的'所思所想，明白作者讓我們在生活中應該怎樣做�！读诛L(fēng)聲》的作者就想要我們在生活中多笑一笑，不要讓生活暗淡無(wú)光，充滿(mǎn)憂(yōu)愁，要努力生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
讀魯迅的《故鄉》，書(shū)中的角色閏土是魯迅少年時(shí)期的好伙伴。當魯迅離開(kāi)家鄉再一次回到故鄉時(shí)，閏土已經(jīng)受到歲月的折磨，變成了一位駝背的老人了。我能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗，體會(huì )魯迅以筆為武器同黑暗勢力作斗爭的精神。讀完這書(shū)后，我和魯迅進(jìn)行了一次“談話(huà)”，了解到就社會(huì )很黑暗和魯迅家境的變化，讓我深深感動(dòng)。
哥德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)的就是我們多讀一些好書(shū)，有益的書(shū)，就會(huì )收獲很多。
好書(shū)作文500字 14
暑假里老師讓我讀了《吹號手的諾言》一書(shū)，這是一本很精彩的冒險故事。
書(shū)中作者是美國著(zhù)名的'兒童文學(xué)作家埃里克·凱利。這一本書(shū)還獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎?dòng)址Q(chēng)紐伯瑞獎，紐伯瑞是兒童文學(xué)作家，他還出版了世界上第一本兒童書(shū)《美麗的小書(shū)》，開(kāi)辦了世界上第一家專(zhuān)門(mén)兒童圖書(shū)印刷廠(chǎng)，被人們稱(chēng)為兒童文學(xué)之父。人們?yōu)榱思o念紐伯瑞，1922年開(kāi)始創(chuàng )辦，每一年評選一次這個(gè)獎。
這本書(shū)里主要講了約瑟夫一家，他的父親安德魯和母親，還有修土楊。甘地，煉金師尼古拉斯科魯茲，魔法師約翰。特靈，小女孩愛(ài)爾茲彼嘉還有壞人紐扣臉彼得。
故事的起因，韃靼人入侵烏克蘭，安德魯祖父受托保管塔爾奴夫水晶球，有一次不小心，被家中的韃靼仆人發(fā)現了秘密，出賣(mài)了消息，安德魯一家無(wú)力保管，為了保護大水晶球而搬家住在一個(gè)安全城堡克茲米爾里。安德魯在修士的幫助下，找了一份在教堂吹小號的工作。為了保護家人和城堡的安全，決定吧水晶球獻給國王。經(jīng)過(guò)種種困難，水晶球被安全地送到國王手里。最后，煉金師科魯茲為了兩個(gè)國家不發(fā)起戰爭，把這個(gè)帶來(lái)災難的水晶球扔進(jìn)了維斯圖拉河底。
約瑟夫回到了烏克蘭，繼承了父業(yè)，和兒時(shí)玩伴愛(ài)爾茲彼嘉結婚，過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)中的小主人公約瑟夫是一個(gè)又勇敢又堅強的人，我一定要向他學(xué)習，不管以后碰到任何困難，也要學(xué)會(huì )堅強，做一個(gè)勇敢的孩子。
好書(shū)作文500字 15
最近，我看到了一本好書(shū)，所以我想向大家推薦這本書(shū)。這本書(shū)是清朝作家曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。
我為什么要推薦這本書(shū)呢？
其一，《紅樓夢(mèng)》是18世紀中國最偉大的文學(xué)巨著(zhù)，也是中國文學(xué)之林的珍奇瑰寶，是世界文學(xué)海洋中的一顆璀璨明珠。
其二，《紅樓夢(mèng)》是中國文學(xué)史上最偉大而又最復雜的作品。書(shū)中描繪的'社會(huì )現實(shí)，波及封建社會(huì )的官場(chǎng)、家族意識形態(tài)等諸多方面，它描繪的愛(ài)情悲劇，不知使多少讀者為之掬一把同情之淚�；蛟S正是它主題的多樣性、復雜性，才成就了這本書(shū)永久的藝術(shù)魅力，使之卓然屹立于世界藝術(shù)之林而萬(wàn)古長(cháng)新。
其三，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹經(jīng)歷過(guò)錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活，也經(jīng)歷過(guò)貧窮的生活，所以他寫(xiě)出來(lái)的內容有自己生活的影子，從而增加了文章的真實(shí)性。
其四，《紅樓夢(mèng)》中的故事生動(dòng)有趣，讓人想一看再看。就比如“劉姥姥游園”那一章，把劉姥姥在寧國府發(fā)生的那些可笑的事情，寫(xiě)得惟妙惟肖。劉姥姥一個(gè)鄉下老太太，在大觀(guān)園里處處不適應，處處鬧笑話(huà)，真是叫人哭笑不得。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”一部婦孺皆知的《紅樓夢(mèng)》，可謂是凝聚了曹雪芹一生的心血，所以我想向大家推薦這本書(shū)，希望你們喜歡！
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